TECNOLOGICO DE
CHIHUAHUA II
Habilidades
Directivas II
Efectiva
1. COMUNICACIN EFECTIVA
La comunicacin en las organizaciones juega un papel de gran importancia; sin embargo, al no
ser efectiva y no contar con mtodos eficientes se corre el riesgo de llegar a puntos crticos.
1.1.
Protocolo Directivo
Es fundamental manejar estratgicamente la etiqueta y el protocolo en cualquier
circunstancia empresarial y responder eficazmente a los eventos sociales que se
organizan o a los que se asisten. Esto implica no solamente ser un buen profesional o un
ejecutivo eficiente. Este entorno es dinmico y constante por lo tanto exige no solo los
conocimientos que el ejecutivo posea, tambin es importante prestarle atencin a su
formacin e imagen personal, como factores de xito para proyectar una imagen de la
marca acorde con las exigencias de la empresa.
La cultura general, la forma de comportarse y de actuar en el entorno social y empresarial,
la manera de hablar y la comunicacin no verbal son vitales para la construccin de
reputacin, seguridad y confianza. Por lo tanto es importante propiciar espacios de
formacin para ejecutivos que entiendan la etiqueta y el protocolo ms all de manuales y
recetas, sino como tcticas claves en la construccin de marca personal y empresarial.
Unidad
5 Comunicacin efectiva
1
La regla 10/20/30.
Simplifique
Elementos naturales
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5 Comunicacin efectiva
Unidad
2
La combinacin de tus palabras, junto con las imgenes visuales proyectas, deben
motivar al espectador y despertar su imaginacin para que te ayuden.
1.3 La entrevista
La Entrevista es una conversacin entre dos o ms personas, en la cual uno es el que
pregunta (entrevistador). Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o
pautas de un problema o cuestin determinada, teniendo un propsito profesional.
Tipos de entrevista:
Entrevista estructurada, Entrevista No estructurada, Entrevista a Profundidad, Entrevista
Enfocada, Entrevista Focalizada.
Entrevista estructurada:
Llamada tambin formal o estandarizada. Se caracteriza por estar rgidamente
estandarizada, se plantean idnticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los
participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos, tres o ms alternativas que
se les ofrecen.
Para orientar mejor la Entrevista se elabora un cuestionario, que contiene todas las
preguntas. Sin embargo, al utilizar este tipo de entrevista el investigador tiene limitada
libertad para formular preguntas independientes generadas por la interaccin personal.
Entre las ventajas que tiene este tipo de Entrevista, se mencionan:
La informacin es ms fcil de procesar, simplificando el anlisis comparativo.
El entrevistador no necesita est entrenado arduamente en la tcnica.
Hay uniformidad en la informacin obtenida.
Entre las desventajas se tienen:
Es difcil obtener informacin confidencial.
Se limita la posibilidad se profundizar en un tema que emerja durante la Entrevista.
Entrevista no estructurada
Es ms flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigacin rigen a las preguntas,
su contenido, orden, profundidad y formulacin se encuentran por entero en manos del
entrevistador. Si bien el investigador, sobre la base del problema, los objetivos y las
variables, elabora las preguntas antes de realizar la entrevista, modifica el orden, la forma
de encauzar las preguntas o su formulacin para adaptarlas a las diversas situaciones y
caractersticas particulares de los sujetos de estudio.
Entre las ventajas de este tipo de Entrevista se tienen:
Es adaptable y susceptible de aplicarse a toda clase de sujetos en situaciones diversas.
Permite profundizar en temas de inters.
Orienta posibles hiptesis y variables cuando se exploran reas nuevas.
Entre sus desventajas se mencionan:
Se requiere de mayor tiempo.
Es ms costoso por la inversin de tiempo de los entrevistadores.
Se dificulta la tabulacin de los datos.
Se requiere mucha habilidad tcnica para obtener la informacin y mayor conocimiento
del tema.
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Unidad
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Unidad
4
Consiste en dejar al entrevistado que tome la iniciativa para establecer una relacin
individual
Conduccin de la entrevista
- Explicar con toda amplitud el propsito y alcance del estudio (Honestidad).
- Explicar la funcin propietaria como analista y la funcin que se espera conferir al
entrevistado. (Imparcialidad).
- Hacer preguntas especficas para obtener respuestas cuantitativas (Hechos).
- Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares
(habilidad).
- Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (Claridad).
- Ser corts y comedio, abstenindose de emitir juicios de valores. (Objetividad).
- Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al
margen de la cuestin.
- Escuchar atentamente lo que se dice, guardndose de anticiparse a las respuestas
(Comunicacin).
Unidad
5 Comunicacin efectiva
5
Planeacin de la junta.
Los elementos requeridos para la planeacin de una junta son:
Objetivos
Agenda
Logstica
Desarrollo
Seguimiento
Como toda buena planeacin, para llevar a cabo una junta se requiere primero:
Definicin de objetivos.
Para realizar esta definicin conviene contestarnos las siguientes preguntas: Por qu
convoco a esta junta? Por qu voy a participar en esa junta? Qu quiero conseguir en
esa junta?
Sensibilizacin sobre algn aspecto.
Transmitir informacin.
Adquirir opiniones y sugerencias.
Tomar una decisin.
Analizar algn problema.
Desarrollar un plan de accin Qu quiero conseguir una vez que la junta haya
terminado?
Agenda.
Para que la junta sea efectiva se requiere incluir dentro de su planeacin la elaboracin
de una agenda, la cual debe contener los siguientes elementos:
Ttulo.
b) Hora de inicio y fin.
c) Lugar de la junta.
La persona que tenga la contribucin personal desde un punto de vista estratgico.
Debe procurarse convocar a personas de la misma posicin jerrquica.
Recuerde que la duracin de una reunin aumenta al cuadrado del nmero de personas
presentes.
Temas a tratar.
Establecer el orden en que se tratarn.
Si se espera llegar a una decisin, intercambio de opiniones o solo compartir informacin
de cada tema.
Tiempo aproximado para cada uno de los temas.
Evitar tratar muchos temas.
Distinguir lo importante de lo urgente
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