1.

Cules redes sociales posees y cuntas de ellas utiliza para labores

educativas?
Poseo 4 redes sociales a listar son las siguientes: Facebook, Snico, Metroflog y
Hi5. De las anteriores redes sociales la nica que utilizo para labores educativas
es Facebook. A travs de esta herramienta logro mediar el aprendizaje de los
estudiantes, convirtindose en una plataforma para trabajo cooperativo y
colaborativo entre los estudiantes, logrando que el aprendizaje sea ms
significativo.
2. Posees un blog, foro o comunidad virtual para comunicarte o compartir
informacin con tus estudiantes?
Si poseo varios blog con los cuales puedo compartir informacin con los
estudiantes, las direcciones son los siguientes: https://fafimego.wordpress.com/
Y https://antoniolenis.wordpress.com/ ; adems una web del diplomado
http://fafimego.wix.com/eventodigitalfatla .
3. Cmo las TIC han influido en tu formacin docente y en las actividades
docentes en tu sitio de trabajo segn tu criterio?
Las TIC dira yo, han influenciado a una gran cantidad de profesores nuevos
(los profesores viejos no quieren cambiar o adaptarse), dispuestos a
capacitarse para implementar ciertas herramientas informticas que le permiten
mediar el aprendizaje de los estudiantes con los contenidos que imparten
desde sus reas. En ese contexto estos profesores estn adaptndose a la
evolucin de las TIC y aplicndola en el aula de clases en los procesos de
aprendizaje de sus estudiantes.
4. En tu praxis educativa y tu trabajo en el aula, consideras que compartes
Informacin representacional, Informacin cultural de carcter prctico o
Informacin cultural valorativa con tus estudiantes? (segn las teoras
manejadas en el material instruccional de la Unidad 1). Razona tu respuesta.
Al utilizar herramientas como el blog para apoyar el proceso de aprendizaje en
el aula de clase, donde comparto toda clase de informacin multimedia y
conceptos y desarrollo competencias en los estudiantes como el aprender a
aprender o auto aprendizaje, competencias comunicativas, colaborativas y de
interaccin entre pares y docente a travs de los comentarios, chats y
videoconferencias y grupos de Facebook, pues comparto informacin
representacional. Cuando se plantean las reglas de juego en el uso de las
distintas herramientas a utilizar para mediar el aprendizaje, el uso de la pc, el
manejo practico de la plataforma de aprendizaje, la forma de evaluacin, etc.
Estoy compartiendo informacin cultural de carcter prctico. Por otra parte
cuando se crean los grupos de Facebook (foros, videoconferencias, etc.) por
ejemplo para interactuar, compartir actividades, informacin entre los

estudiantes, suple de alguna forma el tiempo y espacio de una clase normal,

poniendo en prctica la responsabilidad y otros valores de los que intervienen o
hacen parte del curso.
Modelo pacie