COMENTARIO DE TEXTO HISTRICO

A) FASE PREVIA DE PREPARACIN

Realizar una lectura detenida del texto.
Anotar las ideas fundamentales que luego servirn para el
anlisis.
Si fuera posible, proveerse del material necesario para el
ejercicio (apuntes, manual del curso, etc)
B) COMENTARIO Y ANLISIS DEL DOCUMENTO
1. CLASIFICACIN.
A) Naturaleza temtica del texto (tipo de texto):
Por su forma puede ser:
Texto jurdico: ley, tratado, constitucin, ...
Texto histrico-literario: memorias o recuerdos de
contemporneos cuya objetividad ha de ser sometida a
crtica, artculos de prensa, autobiografas, cartas, novelas,
ensayos histricos, diarios, relatos de viajes, etc.
Texto histrico-circunstancial o narrativo: informes
econmicos y sociales, resoluciones o declaraciones
gubernamentales, instrucciones o despachos oficiales,
proclamas y manifiestos polticos, discursos parlamentarios,
etc.
Texto historiogrfico: obras de historiadores que juzgaron
con posterioridad los hechos, y las obras de historiadores
actuales.
Por su contenido puede ser:
Estadstico, econmico, poltico, social, cultural, de
hemeroteca, filosfico, geogrfico, teolgico, religioso, etc.
Por su origen puede ser:

Fuente primaria: cuando son documentos de poca

Fuente secundaria: como son los textos historiogrficos,
extrados de obras de historiadores ms o menos actuales y
textos de prensa tanto actual como coetnea a los hechos.
B) Autor o autores: Lo normal es que aparezca citado en los
textos del curso de Historia. Si no lo estuviera,
procederamos a identificarlo por los elementos que
contiene el texto. Puede ser individual, colectivo o annimo.
Conocido el autor, debe trazarse su biografa para ver cmo
se manifiesta su personalidad en el texto.

C) Destinatario: Hay que indicar quin recibe el mensaje

(una persona, la colectividad, un grupo restringido, etc.)

D) Intencionalidad: Cul es la importancia del fin o intencin

que se persigue, distinguiendo entre el "fin perseguido" y el
"fin logrado", lo que conduce a valorar las consecuencias o
repercusiones, as como la significacin histrica del
documento.

E) Circunstancias histricas: Resulta de especial

importancia situar el texto en el tiempo y en el espacio.
Datacin cronolgica, lugar y fecha de redaccin. El
momento histrico: breve panormica sobre la poca en
que el texto est escrito. Si el texto habla de una poca
anterior, se ha de situar los dos momentos histricos (el
narrado en el texto y el de la poca en que se escribe el
texto).

2. ANLISIS.

Es una de las partes esenciales de este procedimiento.

Se debe precisar el contenido temtico o interno del texto a
travs de la concrecin del tema, de las ideas principales y
de las ideas secundarias, as como la relacin entre todos
estos componentes. Se deben explicar, asimismo, los
nombres de personajes, hechos importantes y
circunstancias, conceptos significativos, etc.
Definicin y precisin de los trminos, nombres de
instituciones o de personajes y palabras con un significado
especial que aparezcan en el texto y que se han sealado
en la fase de preparacin.
Tema (el ttulo del texto suele dar una buena pista para
conocerlo)
Ideas principales (pueden aparecer dos o tres como mximo
y suelen coincidir con las divisiones en prrafos del texto)
Ideas secundarias a partir de las principales.
3. COMENTARIO.
En este apartado hay que relacionar el texto con la
situacin histrica a que hace referencia. Es el momento de
aplicar la extensin de nuestros conocimientos al texto
siguiendo este orden:
lmites cronolgicos
antecedentes (causas y circunstancias que originan el
alcance del texto)
los hechos (contenidos histricos del texto)
consecuencias (trascendencia de su contenido, es decir,
todo lo ms importante que de l se deriva)
valoracin y crtica del texto (el alumno puede hacer
estimaciones personales pero siempre que estn bien
fundamentadas y sean objetivas)
4. CONCLUSIN

Se debe demostrar la capacidad de sntesis, haciendo

una ltima valoracin general.
sntesis final interpretativa en la que se recoja el sentido
global del texto.
evaluacin personal buscando un pronunciamiento personal
razonado, comentando el inters del mismo en cuanto a su
aportacin al conocimiento del pasado o de un tema
concreto.