Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin

FACULTAD DE INGENIERA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL

DE INGENIERA SISTEMAS

Percepcin de los habitantes del distrito de

Huacho con respecto al rol de la UNJFSC
ALUMNOS:

Falcn Fernndez, Junior

Grados Carreo, Nestor.
Laos Meja, Aldo
Len Aguilar, Sheyla.
Soto Castro Deisy Nlida.
DOCENTE:
Ing. Amado Sotelo, Julio
HUACHO - PER

2013

NDICE
DEDICATORIA_____________________________________________________________________ 3
INTRODUCCIN ___________________________________________________________________ 5

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA____________________________4

1.1

DESCRIPCIN DE LA REALIDAD PROBLEMTICA________________________________4

1.2

FORMULACIN DEL PROBLEMA_________________________________________________4

1.3

FORMULACIN DEL OBJETIVO__________________________________________________4

1.3.1

Objetivo General________________________________________________________________4

1.3.2

Objetivos Especficos_____________________________________________________________4

1.4

JUSTIFICACIN_________________________________________________________________5

1.5

DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN__________________________________________5

1.6

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN_____________________________________________5

1.6.1

Recursos Humanos______________________________________________________________5

1.6.2

Recursos Tecnolgicos____________________________________________________________5

1.6.3

Recursos Econmicos____________________________________________________________5

2__________________________________________________________________________6
3__________________________________________________________________________6
4

CAPITULO II: FUNDAMENTACIN O MARCO TERICO__________________6

4.1

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN_________________________________________6

4.2

BASE TERICA__________________________________________________________________6

4.3

DEFINICIN DE TRMINOS______________________________________________________9

CAPITULO III: DISEO METODOLGICO_______________________________11

5.1

TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIN______________________________________________11

5.1.1

Tipo de investigacin____________________________________________________________11

5.1.2

Nivel de investigacin___________________________________________________________11

5.2

DISEO________________________________________________________________________12

5.3

POBLACIN Y MUESTRA_______________________________________________________12

5.4

FUENTES DE RECOLECCIN____________________________________________________13

CAPITULO IV: PRESENTACIN, DISCUSIN Y ANLISIS DE RESULTADOS

15
6.1

PRESENTACIN DE RESULTADOS_______________________________________________15

6.1.1

Aspectos Generales_____________________________________________________________15

7_________________________________________________________________________31
8

CAPITULO V: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES__________________31

2

8.1

CONCLUSIONES________________________________________________________________31

8.2

RECOMENDACIONES___________________________________________________________31

INTRODUCCIN
El presente trabajo surge como iniciativa acadmica de los alumnos del VI ciclo de la facultad de
Ingeniera de Sistemas de la Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin (UNJFSC), cuyo
objetivo de estudio se centra en dar a conocer la percepcin de la poblacin distrital de Huacho con
respecto al rol que cumple esta universidad como centro intelectual y crtico de la sociedad,
comprometida con el desarrollo social, econmico, cultural y poltico del pas.

La UNJFSC desde su creacin ha venido desarrollndose como una institucin que imparte
conocimientos a los jvenes que buscan forjarse un carrera profesional para desarrollarse dentro de
una sociedad que con el transcurrir de los aos se vuelve ms exigente en la adquisicin de
conocimientos que conformen la herramienta bsica para el desenvolvimiento a nivel personal,
profesional e ideolgica de nuestros jvenes.

CAPTULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1

DESCRIPCIN DE LA REALIDAD PROBLEMTICA

La universidad de Huacho desde sus inicios como institucin educativa ha significado un importante
factor en el desarrollo de la sociedad. A medida que ha ido creciendo como institucin brindadora de
servicios educativos se ha convertido en una de las principales fuentes de ingresos para las personas
habitantes de este distrito.
La universidad es el centro intelectual y crtico de la sociedad, est comprometida en el desarrollo
social, econmico, cultural y poltico del pas. Es el crisol del pensamiento libre y democrtico.
Por tal motivo sus acciones en la sociedad afecta la apreciacin de los habitantes del distrito de
Huacho con respecto al rol que cumple.

1.2

FORMULACIN DEL PROBLEMA

Cmo se muestra la percepcin de la poblacin del distrito de Huacho con respecto al rol que cumple
la universidad nacional Jos Faustino Snchez Carrin?
(No te olvides: plantear las hiptesis de proporciones para determinar el grado de aceptacin que la
poblacin de huacho tiene con respecto a la universidad)

1.3
1.3.1

FORMULACIN DEL OBJETIVO

Objetivo General

Determinar el grado de percepcin de los habitantes del distrito de Huacho con respecto al rol que
cumple la universidad nacional Jos Faustino Snchez Carrin.

1.3.2

Objetivos Especficos

Seleccionar una muestra que represente a la poblacin total de los habitantes del distrito de Huacho.
Identificar los distintos roles que cumple la universidad en el distrito de Huacho
Determinar los distintos niveles de percepcin de los habitantes del distrito de Huacho
Analizar los distintos modos cambios de percepcin que se dan en las ms relevantes situaciones
encontradas.
Describir cuantitativamente las distintas percepciones que se dan en la poblacin a travs de la
trascendencia de la universidad con respecto a sus roles.

1.4

JUSTIFICACIN

Una de las razones por las cuales una universidad ejerce su labor en una sociedad debe ser el de
conocer

1.5

DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN

Para esta investigacin se delimito la poblacin del distrito de Huacho en una muestra lo
suficientemente amplia, que permita indagar en el propsito de conocer la percepcin de la poblacin
mencionada.

1.6
1.6.1

VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIN
Recursos Humanos

La muestra tomada para llevar a cabo esta investigacin consta de 120 personas, a las cuales se les
formul un cuestionario de preguntas sobre su percepcin personal con respecto al rol que cumpla la
universidad nacional Jos Faustino Snchez Carrin en el distrito de Huacho. Tambin se cont con el
apoyo de los docentes de la facultad de ingeniera de sistemas, en la especializacin de la estadstica
inferencial, adems del grupo humano que realizo la investigacin compuesto por 4 alumnos de la
misma facultad.

1.6.2

Recursos Tecnolgicos

Una buena elaboracin de datos requiere tcnicas precisas, de este modo se han hecho uso de
aplicaciones relacionados con el ordenador, la emisin de la encuestas (impresora y fotocopiadora)
realizadas a los habitantes y para el proceso de estos datos se manipulo varios software como el Excel
(hoja de clculo), SPSS 15 (Aplicacin estadstica) tambin se us el conocimiento tcnico para
conseguir resultados precisos, estadstica, matemtica, fueron necesarios, y se accedi a la web para
conseguir informacin con el objetivo de cubrir aquellos hoyos de conocimiento.

1.6.3

Recursos Econmicos

Los integrantes del grupo de trabajo se movilizo por las distintas calles del distrito de Huacho por lo
cual se hizo gastos en movilidad. Los avances que se fueron presentando proporcionaron una inversin
de dinero, as como el presente trabajo, el uso de memoria del modem de internet. Se realiz una
considerable cantidad de impresiones de fichas para encuestar a las personas elegidas mediante la
muestra tomada.

2
3
4 CAPITULO II: FUNDAMENTACIN O MARCO TERICO
4.1

ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIN

4.2

BASE TERICA

La Universidad en el Mundo Globalizado

Nos encontramos en una era de crecimiento exponencial de la informacin y el conocimiento en todos

los campos y de la diversificacin de los espacios, medios y lenguajes para la produccin, circulacin
y uso de la informacin y el conocimiento. El orden globalizado de la economa exige renovar
nuestras miradas, los conocimientos, habilidades y los valores y actitudes personales y de la sociedad
para una mejor comprensin, enfrentamiento y superacin de los problemas y as poder aprovechar las
posibilidades de estos nuevos escenarios.

En el Per hay una enorme avidez por la educacin, que coincide con un momento especial del
desarrollo del planeta. La educacin, la ciencia, el conocimiento y la informacin son los ejes
fundamentales del desarrollo de la sociedad. Es por esta razn el rol importante de la universidad en la
creacin, produccin, circulacin y transmisin de la informacin de conocimientos en ciencias y
humanidades, ya que su compromiso como entidad que esta presta a brindarnos la sabidura para
desarrollarnos en el mundo globalizado es ello.

Investigacin Universitaria en el contexto Social y Poltico

La actividad nuclear del quehacer universitario es la Investigacin, de su calidad depender la buena o

mala formacin que en la universidad se imparta, docentes que investigan por las exigencias de su
estudio y formacin como profesionales que ejercen la docencia, estn familiarizados y actualizados
con la produccin de investigaciones que les garantice la alta calidad de su enseanza. Pero en el
esfuerzo por alcanzar un buen nivel debe ser compromiso no solo de docentes, sino tambin de la
universidad y el Estado. Es necesario contar con los laboratorios y bibliotecas bien equipadas,
permitiendo el acceso al conocimiento cientfico y tecnolgico actualizado.

Igualmente que los docentes tengan una formacin integral, una slida actitud vocacional, y la
voluntad de contribuir con sus esfuerzos en beneficio de los cambios necesarios para el pas.

La Universidad en busca de nuestra Identidad Cultural

Es importante que la universidad en el Per nos dote de una clara percepcin de nuestra identidad
cultural, pese a la globalizacin, con todas sus bondades y todas sus grandes desventajas. Como dice
Jos Matos Mar: identidad nacional significa una fusin armnica de los mltiples legados culturales,
que entran en la composicin de su historia y sobre todo, la respetuosa recuperacin del legado
autctono. Solo asumiendo esta perspectiva por encima de las diferencias y las contradicciones, que la
coyuntura pareciera tratar de resaltar, podemos crear una nacin verdaderamente solidaria.

Tenemos diferencias idiomticas, geogrficas, tnicas, culturales, sociales, econmicas en nuestras

costumbres, relaciones interpersonales y en muchos temas ms, donde los jvenes que salen de la
universidad, tienen que enfrentar con estos elementos variados, que nos da nuestra sociedad. Pero
justamente, nuestra identidad se concepta con diversidad, en la diferencia conceptual y tnica. Ello
debe constituir una temtica de la universidad, ya que resulta ser un tema muy relevante en la realidad
nacional y es una necesidad imperiosa, que la universidad lo tome como tema central.

A mayor conocimiento del pas, mas cercana a nuestra realidad, y curiosamente, mayor posibilidad de
que los profesionales en su actividad acten como verdaderos profesionales.

La Universidad Busca la Verdad

La Universidad sirve a la sociedad, mas no al Estado. Para el cumplimiento de la transmisin correcta

del saber, debe conservar su autonoma. Para los efectos de su fundacin, podr depender de los
aportes del Estado o de particulares. Pero en el desenvolvimiento de sus operaciones, requiere la
imprescindible autarqua que le permita con libertas realizar el conocimiento de la verdad, es decir
buscar la verdad, es por ello que como centro de inteligencia tiene como funcin investigar.

La Universidad que la sociedad peruana necesita es la que mantenga un ritmo intensivo, respaldado
por una prctica eficiente, es aquella que forma el hombre con su doble condicin: como persona
dotada de hbitos mentales individuales propios; y como constitutivo de una comunidad histrica
concreta que sella el Per, debe actuar acorde con los tiempos que vivimos; que eduque al hombre;
que lo introduzca en el mundo de la ciencia, que lo discipline mentalmente dndole mtodos y reglas.

La Universidad, como institucin que busca permanentemente la verdad en libertad, tiene el derecho y
el deber de enjuiciar, con rigor acadmico, todos los problemas de la vida nacional y pronunciarse
libremente sobre aquellos que juzgue convenientemente.

El Deber de Contribuir al Cambio Social

Esta institucin, que encierra la cspide del saber, es una realidad viviente, por eso puede y debe
contribuir al cambio social, al logro de una autentica justicia, a una real independencia nacional, a un
justo reparto de las riquezas, a mejores niveles de vida para todos los peruanos.

La Universidad interviene en la liberacin de las grandes mayoras nacionales, en el cambio social, en

el desarrollo del pas, en la cultura y educacin de las personas y de la sociedad; solo en la medida que
es capaz de organizarse para la bsqueda de la verdad en libertad y en el ms alto nivel, habr
cumplido con una tarea esencial.

Como lugar de encuentro de las necesidades y de los intereses de los verdaderos portadores de lo
nuevo en el Per, la Universidad, tiene que abrirse a los sectores generando los mecanismos que
permitan su participacin creativa en la elaboracin de la filosofa y de la poltica universitaria. Ella es
la institucin ms obligada en sealar la necesidad del cambio, la direccin en que debe realizarse y
las medidas a adoptarse.

Es evidente que cuando hablamos de transformacin y cambio, estamos significando desarrollo. No es

posible desarrollar sin cambiar. En estos centros de Educacin Superior se prepara a los individuos que
habrn de tener el peso de las decisiones polticas de la sociedad. En la Universidad se juega no slo el
destino de la institucin universitaria sino, en cierta proporcin el futuro destino del Per. La
Universidad se debe a la sociedad. No puede estar divorciada del Per real.

La Estadstica
Es una herramienta transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la fsica hasta las ciencias
sociales; desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Su principal funcin es la de otorgar
informacin, en base a una investigacin preliminar de los hechos; para la toma de decisiones en reas
de negocios o instituciones gubernamentales.
Concepto
La estadstica es la ciencia formal que estudia la recoleccin, el anlisis y la interpretacin de los datos
tomados de una representacin (muestra) de la poblacin en estudio, ya sea con fines de aportar en la
toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algn fenmeno o estudio
aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. La estadstica, sin embargo, es el vehculo
que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigacin cientfica.

Divisin de la Estadstica
La Estadstica Descriptiva
Esta parte de la estadstica se dedica a la descripcin, visualizacin y resumen de datos que se originan
a partir de fenmenos de estudio. Los datos pueden resumirse numrica o grficamente. Ejemplos
bsicos de parmetros son: la media y la desviacin estndar, algunos ejemplos de grficos son:
histograma, grafico circular, ojiva, etc.
La Inferencia Estadstica
8

Se dedica a la generacin de modelos, inferencias y predicciones que se asocian a los fenmenos en

estudio teniendo en cuenta la aleatoriedad de las observaciones. Con la inferencia se modelan patrones
en los datos y se extraen inferencias referentes a la poblacin en estudio. Estas inferencias pueden
tomar forma de respuestas a preguntas (prueba de hiptesis), estimaciones de unas caractersticas
numricas (estimacin).

4.3

DEFINICIN DE TRMINOS

Percepcin: Proceso por el cual una persona tiene conocimiento del mundo exterior
a partir de las impresiones que le comunican los sentidos.
Rol: Funcin que una persona desempea en una situacin.
Proyeccin Social: Es la encargada de coordinar, ejecutar y supervisar las
actividades proyeccin social de la Universidad.
Sus funciones son:

Proponer al Vicerrectorado Acadmico los lineamientos generales de

poltica de Proyeccin Social y Extensin Universitaria y las estrategias
para su desarrollo.
Coordinar y supervisar la Proyeccin Social y Extensin Universitaria con
cada una de las Facultades.
Promover la participacin de la Universidad en la atencin de problemas
de la comunidad, coordinando la movilizacin de los recursos humanos y
material disponible.
Canalizar la prestacin de servicios, que en materia de capacitacin
tecnolgica y cientfica ofrece la Universidad.

Parmetros: Constante o variable que aparece en una expresin matemtica y

cuyos distintos valores dan lugar a distintos casos en un problema.
Acreditacin: La acreditacin es un proceso voluntario mediante el cual una
organizacin es capaz de medir la calidad de sus servicios o productos, y el
rendimiento de los mismos frente a estndares reconocidos a nivel nacional o
internacional.
Transparencia: Honestidad actuacin que muestra la verdad de sus hechos.
Diversificacin: Conversin en diversa o mltiple de una cosa que era nica y
uniforme.
Avidez: Deseo fuerte e intenso de tener o conseguir una cosa.
Integral: Que est completo o es global.
Identidad Cultural: : Identidad cultural es un conjunto de valores, orgullos,
tradiciones, smbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan
como elementos dentro de un grupo social y que actan para que los individuos
que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen
parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses,
cdigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura
dominante.
9

Legado: Cosa espiritual o material, especialmente cultura, ideas o tradiciones, que

se transmite a alguien.
Autoctono: Que tiene su origen en el mismo lugar en el que vive o se encuentra.
Idiomatico: Que es propio de un idioma y lo diferencia de otros.
Coyuntura: Combinacin de elementos y circunstancias que caracterizan una
situacin. Momento oportuno y adecuado para obrar.
Impresindible: Que es muy necesario porque sin su presencia no es posible lo que
se pretende.
Autarquia: Sistema econmico que permite a un estado bastarse con sus propios
recurso. Doctrina poltica y econmica que propugna este sistema. Estado o
situacin de la persona que se basta a s misma.
Constitutivo: Que constituye una cosa en el ser de tal y la distingue claramente de
otras.
Mecanismos: Manera de producirse o de realizar una actividad.
Transversal: Que est atravesado de una parte a otra de una cosa de manera
perpendicular a su dimensin longitudinal: esta tela tiene listas transversales.
Que se cruza en direccin perpendicular con otra cosa.
Gubernamental: Relativo al gobierno de un estado. Que es partidario del gobierno
de un estado o est a favor de l.
Patrones: Conjunto de elementos que forman un unidad diferenciada y que se
repiten a lo largo del tiempo, por lo que pueden tomarse como modelo o punto
de referencia.
Estimacin: Determinacin del valor que se da y en que se tasa o considera algo:
se est haciendo una estimacin de los daos. Afecto o consideracin hacia
alguien o algo.

10

5 CAPITULO III: DISEO METODOLGICO

TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIN

5.1
5.1.1

Tipo de investigacin

El estudio se enmarco dentro de una investigacin de carcter descriptivo. A tal efecto, Danhke (citado
por Hernndez, Fernndez y Baptista, 2003), seala que los estudios descriptivos buscan especificar
las propiedades, las caractersticas y los perfiles importantes de personas, grupos, comunidades o
cualquier otro fenmenos que se somera a un anlisis. En definitiva permiten medir la informacin
recolectada para luego describir, analizar e interpretar sistemticamente las caractersticas del
fenmeno estudiado con base en la realidad del escenario planteado. Para Tamayo (1998) la
investigacin descriptiva:

Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual, composicin o

procesos de los fenmenos. El enfoque que se hace sobre conclusiones es dominante, o como una
persona, grupo o cosa, conduce a funciones en el presente. La investigacin descriptiva trabaja sobre
las realidades de los hechos y sus caractersticas fundamentales es de presentarnos una
interpretacin correcta.

En el presente estudio se describieron las diferentes grados de percepcin de las personas habitantes
del distrito de Huacho con respecto al rol que cumple la UNJFSC; tambin se han analizado cantidad
de conceptos y definiciones que se encuentran estrechamente relacionadas con el tema de estudio, se
ha indagado textos que contienen anteriores investigaciones, para terminar elaborando una propuesta
de posibles conceptos que se tiene con respecto a los roles de la universidad con la intencin de
contribuir a proporcionar una forma de mejorar la situacin actual de esta con la sociedad.
Todo ello requiri previamente de un diagnostico que nos ha permitido detectar de forma clara y
objetiva distintos problemas, con el propsito de describirlos, entender su naturaleza y explicar sus
causas y efectos. De ah que, en funcin de los objetivos, el estudio tenga un carcter descriptivo.

5.1.2

Nivel de investigacin

Se utiliz cuestionarios estratgicos para la recopilacin de datos, para explicar

la realidad en relacin con las distintas maneras en la que la poblacin percibe el
funcionamiento de la UNJFSC y su impacto en la sociedad en base a sus roles que
ha desarrollado a lo largo de su existencia como institucin brindadora de
conocimientos. As mismo, se realiz una detallada descripcin de todas la
variables que afectan al esfuerzo de los estudiantes, siendo as la causa de un
determinado rendimiento acadmico; el trabajo por su naturaleza se vincula a un
estudio descriptivo, explicativo y correlacionado.
11

5.2

DISEO

La presente es una investigacin no experimental de diseo trasversal, con un

tipo de investigacin descriptiva, ya que la obtencin de los datos se realizar
una sola vez en cada unidad de anlisis.
Se procedi a la recopilacin y anlisis de datos relacionados con el tema de
investigacin. Se llev a cabo las siguientes actividades:

5.3

Eleccin del tamao de la muestra representativa de todo el universo.

Recoleccin de datos.
Presentacin de resultados.

POBLACIN Y MUESTRA

Poblacin
Una poblacin es el conjunto de todos los elementos a los cuales se refiere la investigacin.
Es la totalidad de elementos o individuos que tienen ciertas caractersticas similares y sobre
las cuales se desea hacer inferencia.
Para poblaciones conocidas se utiliza la siguiente formula de
MUESTREO PROPORCIONAL:

z 2pqN
n= 2
2
E ( N1 ) +z pq
Muestreo: al 92%

N: Es el tamao de la poblacin: 197384 habitantes del distrito de Huacho.

z: Distribucin normal
p: Proporcin de alumnos (0.5 por no haber estudios anteriores)
q: Proporcin de alumnos (0.5 por no haber estudios anteriores)
E: Error estndar (0,08)

Nivel de Confianza (N.C): (1- ) = 0.92

El valor que toma la frmula para el error es del 8% (0.08) con un nivel de confianza de
92(0.92) lo equivale a un valor de z de 1,751.
12

Conociendo la poblacin que es 197384

2

1,751 0.50.5197384
n=
=120
2
2
0.08 ( 1973841 )+1,751 0.50.5
5.4

FUENTES DE RECOLECCIN

Los analistas utilizan una variedad de mtodos a fin de recopilar los datos sobre una situacin
existente, como entrevistas, cuestionarios y observacin. Cada uno tiene ventajas y desventajas.
Las tres principales tcnicas de recoleccin de datos son:

Entrevistas

La encuesta

La observacin

Se vio conveniente utilizar la tcnica de recoleccin encuesta.

LA ENCUESTA:
Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la
poblacin o instituciones, con el fin de conocer estados de opinin o hechos especficos.

Ventajas
1. Bajo costo
2. Mayor rapidez en la obtencin de resultados.
3. Tcnica ms utilizada y que permite obtener informacin de casi cualquier tipo de poblacin.
4. Permite obtener informacin sobre hechos pasados de los encuestados.
5. Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su tratamiento informtico y el anlisis
estadstico.
6. Relativamente barata para la informacin que se obtiene con ello.
7. Te ayuda a conocer lo que quisieras conocer de la persona o personas encuestadas

Desventajas
1. Requiere para su diseo de profesionales con buenos conocimientos de teora y habilidad en su
aplicacin.
La informacin necesaria para la investigacin se obtendr directamente de los estudiantes y
colaboradores para ello en el presente trabajo se utiliz la escala de LIKERT, es una escala
psicomtrica comnmente utilizada en cuestionarios, y es la escala de uso ms amplio en encuestas
para la investigacin.
Al responder a una pregunta de un cuestionario elaborado con la tcnica de Likert, se especifica el
nivel de acuerdo o desacuerdo con una declaracin (elemento, tem o reactivo o pregunta). Para la
obtencin del marco terico se recurrirn las fuentes virtuales disponibles en internet.
13

Procesamiento de la informacin: una vez obtenida la informacin, se procede a procesarla mediante

el uso de programas estadsticos disponibles como el SPSS.

14

6 CAPITULO IV: PRESENTACIN, DISCUSIN Y ANLISIS

DE RESULTADOS
En el captulo anterior se expuso datos que fueron recopilados despus de haber
aplicado un cuestionario, en esta seccin se mostrara el procesado, anlisis y
documentacin para expresar una informacin coherente de aquellos datos,
como base para los siguientes pasos del desarrollo de investigacin.

6.1

PRESENTACIN DE RESULTADOS

La estructura que presenta el instrumento de recoleccin (cuestionario) fueron con propsitos

especficos, para no confundir variables ni tampoco tornar engorroso los resultados
consecuentes.
Los resultados obtenidos respondieron a los anlisis de estadsticas descriptivas paramtricas
como medidas de tendencia central y de dispersin. Estos anlisis se llevaron a cabo
utilizando el programa estadstico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) Versin
15.0 para Windows.

Aspectos Generales

La finalidad de este punto ya fue explicada en el captulo anterior, por lo cual solamente nos
abocaremos en los datos recogidos y sus expresiones, de esta manera dejaremos en claro ideas
concretas.
a) En el primer grfico veremos la representacin de que tanto
valoran los habitantes del distrito de Huacho la enseanza que
se brinda en la UNJFSC.
FRECUE

Vlidos

NCIA

AJE

PORCENT

PORCENTAJE

AJE VLIDO

ACUMULADO

Malo

2,5

2,5

2,5

Regular

36

30,0

30,0

32,5

Bueno

72

60,0

60,0

92,5

5,8

5,8

98,3

1,7

1,7

100,0

120

100,0

100,0

Muy
Bueno
Excelen
te
Total

15

PORCENT

Fuente
: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De
Sistemas el 24 de noviembre del 2013
Elaboracin : Estudiantes.

Grafica Circular N 1 que representa que tanto valoran los

habitantes del distrito de Huacho la enseanza que se brinda en
la UNJFSC.

Los datos observados nos demuestran en porcentaje que el 60% de las

personas encuestadas valoran como Bueno la enseanza que se brinda
en la UNJFS.
b) En este segundo grfico veremos cmo valoran los habitantes
del Distrito de Huacho los proyectos sociales que desarrolla la
UNJFSC.
FRECUE
NCIA

Malo

Vlidos

Regula
r
Bueno
Muy
Bueno

PORCENT
AJE

PORCENT
AJE VLIDO

PORCENTAJ
E ACUMULADO

23

19,2

19,2

19,2

55

45,8

45,8

65,0

32

26,7

26,7

91,7

10

8,3

8,3

100,0

Total
120
100,0
100,0
Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de
noviembre del 2013

16

Elaboracin: Estudiantes.

Grafica Circular N 2 que representa cmo valoran los habitantes

del Distrito de Huacho los proyectos sociales que desarrolla la
UNJFSC.

Los datos observados nos demuestran en porcentaje que la gran mayora

de las personas encuestadas (45.83%) califican como regular los
proyectos que desarrolla la UNJFSC en el distrito de Huacho.
c) En este grafico veremos la representacin de la percepcin de
los habitantes del Distrito de Huacho del progreso de la
UNJFSC desde que se cre.
FRECUE
NCIA

PORCENTA
JE

PORCENTA
JE VLIDO

PORCENTA
JE
ACUMULADO

Vlidos

Poco
Regu
lar
Muc
ho

17

Total

41

34,2

34,2

34,2

73

60,8

60,8

95,0

5,0

5,0

100,0

120

100,0

100,0

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes.

Grafica Circular N 3 que representa la percepcin de los

habitantes del Distrito de Huacho del progreso de la UNJFSC
desde que se cre.

FRECUEN
CIA

PORCENTA
JE

PORCENTAJ
E VLIDO

PORCENTAJ
E ACUMULADO

Nad

12

10,0

10,0

10,0

Poc

68

56,7

56,7

66,7

Reg

34

28,3

28,3

95,0

Muc

5,0

5,0

100,0

Total

120

100,0

100,0

Vlidos

ular

ho

Los datos observados nos demuestran en porcentaje que la gran mayora

de personas encuestadas (60.83%) creen que es regular el progreso de la
UNJFSC desde que se cre.
d) En este grafico veremos si los Habitantes del Distrito de
Huacho creen que la UNJFSC hace proyeccin social.
Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de
noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes.

18

Grafica Circular N 4 que representa las edades de los

encuestados

Los datos observados nos demuestran en porcentaje que el 56.67% de los

encuestados dijeron que creen que es poca la Proyeccion social que hace
la UNJFSC.
e) En este grafico veremos si los Habitantes del Distrito de
Huacho creen que la UNJFSC es transparente en el manejo de
sus recursos.
FRECUEN
CIA

PORCENT
AJE

PORCENT
AJE VLIDO

PORCENTA
JE
ACUMULADO

Na

16

13,3

13,3

13,3

Po

66

55,0

55,0

68,3

Re

37

30,8

30,8

99,2

Mu

,8

,8

100,0

Tot

120

100,0

100,0

da

Vlidos

co

gular

cho

al

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013

19

Elaboracin: Estudiantes.

Grafica Circular N 5 que representa si los Habitantes del Distrito

de Huacho creen que la UNJFSC es transparente en el manejo de
sus recursos.

FRECUE
NCIA

PORCENTA
JE

PORCENTA
JE VLIDO

PORCENTA
JE
ACUMULADO

Na

1,7

1,7

1,7

Po

15

12,5

12,5

14,2

Re

88

73,3

73,3

87,5

Mu

15

12,5

12,5

100,0

Tot

120

100,0

100,0

da

Vlidos

co

gular

cho

al

Los datos observados nos demuestran en porcentaje que el 55% cree que
el manejo de los recursos en la UNJFSC no es transparente.
f) En esta grafica veremos si los Habitantes del Distrito de
Huacho creen que la UNJFSC produce Profesionales de Calidad
Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de
noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes.

Grafica Circular N 6 que representa si los Habitantes del Distrito

de Huacho creen que la UNJFSC produce Profesionales de Calidad
20

Los datos observados nos demuestran en porcentaje 73.33% Regular.

g) En este grfico veremos la representacin de que tanto
conocen los habitantes del apoyo econmico que da la UNJFSC
a los alumnos de bajos recursos.
FRECUEN
CIA

PORCENT
AJE

PORCENT
AJE VLIDO

PORCENT
AJE
ACUMULADO

Na
da
Po

Vlidos

co
Re
gular
Mu
cho
Tot
al

7,5

7,5

7,5

57

47,5

47,5

55,0

45

37,5

37,5

92,5

7,5

7,5

100,0

120

100,0

100,0

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes.

21

Grafica de Circular N 7 que representa que tanto conocen los

habitantes del apoyo econmico que da la UNJFSC a los alumnos
de bajos recursos

Los datos observados nos demuestran en porcentaje que el 47.50% de los

encuestados dijeron que conocen poco sobre este apoyo que brinda la
UNJFSC.
h) En este grafico veremos para los Habitantes del Distrito de
Huacho, la presencia de la UNJFSC que tanto influye en la
economa del distrito.
FRECUE

Vlidos

NCIA

PORCENTA
JE

PORCENTA
JE VLIDO

PORCENTAJ
E ACUMULADO

Nada

,8

,8

,8

Poco

21

17,5

17,5

18,3

71

59,2

59,2

77,5

27

22,5

22,5

100,0

Regul
ar
Much
o

120
100,0
100,0
Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de
noviembre del 2013
Total

Elaboracin: Estudiantes.

22

Grafica Circular N 8 que representa para los Habitantes del

Distrito de Huacho, la presencia de la UNJFSC que tanto influye en
la economa del distrito.

FRECUE
NCIA

PORCENTA
JE

PORCENTA
JE VLIDO

PORCENTA

Los

JE
ACUMULADO

Nad

2,5

2,5

2,5

Poc

35

29,2

29,2

31,7

Reg

62

51,7

51,7

83,3

Muc

20

16,7

16,7

100,0

Total

120

100,0

100,0

Vlidos

ular

ho

datos observados nos demuestran en porcentaje que la gran mayora de

personas encuestadas (59.17%) creen que la UNJFSC influye de una
manera regular en la Economa del Distrito.
i) En esta grafica veremos la representacion de cuanto valoran la
infraestructura de la UNJFSC como satisfaccion para la
formacin de los profesionales.

23

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes.

Grafica Circular N 9 que representa cuanto valoran la

infraestructura de la UNJFSC como satisfaccion para la formacin
de los estudiantes.

Los datos observados nos demuestran en porcentaje que la gran mayora

de personas encuestadas (51.67%) creen que es regular.
j) En esta tabla veremos la representacion si Los Habitantes se
sienten Complacidos con la existencia de la UNJFSC en el
Distrito de Huacho.
FRECUEN
CIA

PORCENT
AJE

PORCENT
AJE VLIDO

PORCENT
AJE

Vlidos

ACUMULADO
Nad
a
Poco
Reg
ular
Muc
ho

24

1,7

1,7

1,7

16

13,3

13,3

15,0

63

52,5

52,5

67,5

39

32,5

32,5

100,0

Total

120

100,0

100,0

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes

Grafica Circular N 10 que representa si Los Habitantes se sienten

Complacidos con la existencia de la UNJFSC en el Distrito de
Huacho.

Los datos observados nos demuestran en que la gran mayora de

personas encuestadas (52.50%) demuestran como regular su grado de
complacidos por la existencia de la UNJFSC en el Distrito.
k) En este grafico veremos la representacin de los habitantes
del Distrito de Huacho en que si creen que existe exigencia de
los docentes para la formacin de los estudiantes de la
UNJFSC.
FRECUE
NCIA

PORCENT
AJE

PORCENT
AJE VLIDO

PORCENT
AJE
ACUMULADO

25

Nad
a
Poc

Vlidos

o
Reg
ular
Mu
cho
Tot
al

,8

,8

,8

32

26,7

26,7

27,5

77

64,2

64,2

91,7

10

8,3

8,3

100,0

120

100,0

100,0

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes

Grafica Circular N 11 que representa a los habitantes del Distrito

de Huacho en que si creen que existe exigencia de los docentes
para la formacin de los estudiantes de la UNJFSC.

Los datos observados nos demuestran que la gran mayora de personas

encuestadas (64.17%) creen que la exigencia es regular.
26

l) En este grafico veremos la representacin si alguna vez el

encuestado se ha beneficiado con el rol que cumple la UNJFSC.
FRECUE
NCIA

PORCENTA
JE

PORCENTA
JE VLIDO

PORCENTA
JE
ACUMULADO

Nun

19

15,8

15,8

15,8

Poc

29

24,2

24,2

40,0

Reg

59

49,2

49,2

89,2

Muc

13

10,8

10,8

100,0

Tota

120

100,0

100,0

ca

Vlidos

ular

ho

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes

Grafica Circular N 12 que representa si alguna vez el

encuestado se ha beneficiado con el rol que cumple la UNJFSC.

Los datos observados nos demuestran que la gran mayora de personas

encuestadas (49.17%) califican como regular, es decir que no siempre se
benefician.

27

m)

En este grafico veremos la representacin si el encuestado

se siente conforme con las modalidades de ingreso a la
UNJFSC.
FRECUE
NCIA

PORCENTA
JE

PORCENTA
JE VLIDO

PORCENTA
JE
ACUMULADO

Nad

3,3

3,3

3,3

Poc

13

10,8

10,8

14,2

Reg

75

62,5

62,5

76,7

Muc

28

23,3

23,3

100,0

Tota

120

100,0

100,0

Vlidos

ular

ho

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes

Grafica Circular N 13 que representa si el encuestado se

siente conforme con las modalidades de ingreso a la UNJFSC.

28

Los datos observados nos demuestran que la gran mayora de personas

encuestadas (62.50%) califica como regular su conformidad.
n) En este grafico veremos la representacin si los habitantes del
Distrito de Huacho conocen si la UNJFSC est en constantes
mejora para convertirse en una acreditada o de clase mundial.
FRECUE
NCIA

PORCENTA
JE

PORCENTA
JE VLIDO

PORCENTA
JE
ACUMULADO

Nad

2,5

2,5

2,5

Poc

54

45,0

45,0

47,5

Reg

58

48,3

48,3

95,8

Muc

4,2

4,2

100,0

Tota

120

100,0

100,0

Vlidos

ular

ho

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes

Grafica Circular N 14 que representa si los habitantes del

Distrito de Huacho conocen si la UNJFSC est en constantes
mejora para convertirse en una acreditada o de clase mundial.
Los datos observados nos demuestran que la gran mayora de personas
encuestadas (48.33%) califica como regular su conocimiento sobre este
tema.

29

o) En este grafico veremos la representacin si le afecta o no al

Encuestado cuando la universidad paraliza sus actividades
acadmicas.
FRECUE
NCIA

PORCENT
AJE

PORCENT
AJE VLIDO

PORCENT
AJE
ACUMULADO

Na

14

11,7

11,7

11,7

Poc

28

23,3

23,3

35,0

Re

34

28,3

28,3

63,3

Mu

44

36,7

36,7

100,0

Tot

120

100,0

100,0

da

Vlidos

gular

cho

al

Fuente: Encuesta desarrollada por los estudiantes de Ing. De Sistemas el 24 de

noviembre del 2013
Elaboracin: Estudiantes

30

Grafica Circular N 15 que representa si le afecta o no al

Encuestado cuando la universidad paraliza sus actividades
acadmicas.

Los datos observados nos demuestran que la gran mayora de personas

encuestadas (36.67%) son afectadas cuando la UNJFSC paraliza sus
actividades econmicas.

31

2
3 CAPITULO V:
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
1

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

32