TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN IV

BLOQUE I
Prof. Omar Ramrez Hernndez

Problemtica situada El Tatuaje en mi piel

Jaime y algunos de sus compaeros han visto que cada vez ms estudiantes han
empezado a tomar conciencia en sus prcticas y existe la inquietud de conformar
un material que informe y que invite a otros estudiantes a tomar conciencia y
responsabilidad en cuanto a que actos deben ser realizados y qu medidas se
deben tomar en cuenta.
Esto es porque cada vez ms jvenes desean modificar el color de su piel, ya sea
creando dibujos, figuras o simplemente un texto utilizando las tcnicas que
existen para realizar tatuajes, pero no toman en cuenta las consecuencias que se
podrn derivar de llevar a cabo esta prctica.
Para evitar las consecuencias que conlleva, un grupo de estudiantes ha decido
investigar, documentar y mostrar la informacin oportuna que sirva a otros
estudiantes, los cuales la analicen y tomen conciencia antes de realizar esto.
Para ello deben abordar la problemtica y realizar lo siguiente:
Fase 1. Evaluacin diagnstica y apertura del grupo de trabajo (Duracin aproximada 2 hrs):
El docente aplica una evaluacin diagnstica con el propsito de recuperar los
conocimientos adquiridos en la asignatura de TIC III.
El docente invita a los alumnos a integrase a un grupo de trabajo cuya finalidad es contar
con los documentos y la informacin para afrontar tal problemtica.

Fase 2. Integracin de grupos de trabajo, elaboracin de Tablas de contenido y Referencia

en el procesador de palabras. (Duracin aproximada 2 hrs.)
Integracin de los grupos de trabajo por medio de la tcnica Vamos al cine.
El docente plantea la problemtica a los alumnos y pone a debate en el grupo las siguientes
preguntas:
a) A travs de que estrategia es posible obtener informacin sobre los tatuajes,
consecuencias y consejos?
b) Qu herramienta informtica me permite organizar la informacin para identificar las
causas y consecuencias?
c) Qu personas o instituciones podran ayudar en esta problemtica?
Con la dinmica de grupos El aviso clasificado se pretende organizar a los equipos de
trabajo, el nmero de estos depender del nmero de integrantes que tenga el grupo.
Se solicita a los equipos de trabajo que aadan una carpeta de trabajo en el grupo que el
profesor creo con anticipacin e invitacin previa.
Se solicita a los equipos de trabajo que investiguen la problemtica de los tatuajes y
consecuencias y que lo integren en un procesador de palabras bajo la siguiente estructura:

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Ttulos principales a travs del estilo Ttulo1
- Ttulos secundarios a travs del estilo Titulo2
- Subttulos a travs del estilo Ttulo3
- Referencias bibliogrficas y web a travs de la opcin insertar cita bajo el estilo de formato
APPA, en el caso de citar sitios web, es necesario retomar lo aprendido en TIC I sobre la
validacin de confiabilidad de sitios web.
- Referenciar las imgenes incorporadas a travs de la opcin Insertar ttulo.
En la carpeta de trabajo se encuentra un documento que muestra lo solicitado.
El equipo de trabajo debe guardar el documento en el grupo de trabajo con el nombre
representativo del equipo. Por ejemplo, tuajuate.docx
El docente solicita que los equipos consulten los dems materiales contenidos en el grupo
de trabajo, que participen en clase y aporten con su punto de vista.
El docente modelara los diferentes estilos para la creacin de tablas de contenido, tablas de
ilustraciones, marcadores, ndices y entradas a travs de una presentacin previamente
elaborada.

Estructura propuesta

Tatuaje
Historia
Significados
Etimologa y terminologa
Tipos
Tatuajes naturales
Tatuajes carcelarios
Medidas sanitarias
Infecciones y Hepatitis C
Recomendaciones
Eliminacin
De acuerdo a la estrategia es posible cambiar la estructura anterior.

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Los equipos de trabajo disearn una presentacin en la cual expongan lo que es el tatuaje,
sus antecedentes histricos en nuestra sociedad, as como las consecuencias que implica
este tipo prctica.
Lista de cotejo 1 procesador de palabras

Fase 3. Diseo de Tablas y grficos dinmicos en la hoja de clculo. (Duracin aproximada

3 hrs.)
El docente solicita a cada equipo de trabajo realice su presentacin sobre la investigacin
sobre el tatuaje sus consecuencias.
El docente modelar la creacin de una tabla y grfico dinmico en la Hoja electrnica de
clculo, se deber hacer nfasis en que esto permitir la interpretacin de grandes
volmenes de informacin, as como el empleo de estas permitir cambiar el
reordenamiento de los datos, los ttulos de encabezados y finalmente ser posible analizar,
filtrar, resumir y consolidar tablas en una Hoja electrnica de datos.
El docente solicita a los alumnos retomar el documento anterior tatuaje.docx) elaborado
en la fase anterior y con base ste disearn una tabla en la hoja de clculo como se ilustra
en el siguiente ejemplo:

TATUAJES
Ao

Edad

Tatuajes

A partir de la tabla anterior elaborada en la Hoja electrnica de clculo, se insertar una

tabla dinmica que permita filtrar los datos referentes al tipo, el costo y la consecuencia
El documento terminado se almacena en el grupo de trabajo con el nombre
correspondiente.
Un ejemplo de la tabla terminada, se encuentra en la carpeta de los archivos
Tatauajes.xlsx.
Lista de cotejo 2 Hoja Electrnica de Clculo

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Fase 4. Diseo, relacin de tablas y evaluacin. (Duracin aproximada 5 hrs.)

El docente modela la elaboracin de una base de datos, las tablas que se deben crear, los
tipos de datos, que estas deben contener, los campos clave.
El estudiante a partir de la tabla creada en la Hoja electrnica de clculo, deber elaborar
una Base de datos
Para lo cual, debe registrar la informacin almacenada en la Hoja de clculo en una Base de
datos, adems
Cuntas tablas debe incluir?
Cuntos campos debe agregar en las distintas tablas?
Cuntas tablas es necesario crear?
Cmo capturar y actualizar la informacin registrada?
Cmo evitar errores y duplicidad de la informacin?
Las tablas creadas deben relacionarse para evitar duplicidad de datos, as como recuperar
la informacin de manera rpida y eficaz.

El docente modela la relacin de dos tablas haciendo uso de un campo comn al cual se le
aplica la propiedad de integridad referencial.
Lista de cotejo 3 BD

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Rbrica
Categora
Procesador de
palabras

Excelente
Crea un
documento que
contiene de entre
el 85%
y 100% de los
elementos
mencionados en
el ncleo temtico
sobre el manejo
de tablas de
contenido y de
Referencia.
Este carece de
faltas
Ortogrficas.

Hoja de clculo

Crea una Hoja de

clculo que
contiene tablas
dinmicas
considerando
entre el 85% y el
100% de los
aspectos
relacionados a la
creacin de tablas
e informes
dinmicos .
Crea una Base de
datos la cual
relaciona dos o
ms tablas
cumpliendo del
85% al 100% de
los elementos
mencionados en
el ncleo
temtico.

Manejador de
Bases de datos

Bueno
Crea un
documento que
contiene hasta
el
84% de los
elementos
mencionados en
el ncleo
temtico
sobre el manejo
de tablas de
contenido y de
Referencia.
Presenta cuanto
mucho 3 faltas
de
ortografa.
Crea una Hoja
de clculo que
contiene tablas
e informes
dinmicos
considerando
hasta el 84% de
los aspectos del
ncleo temtico.

Suficiente
Crea un
documento que
contiene hasta
el
70% de los
elementos
mencionados en
el ncleo
temtico
sobre el manejo
de tablas de
contenido y de
Referencia.
Presenta de 4 a
6
faltas
ortogrficas
Crea un Hoja de
Clculo que
contiene tablas
e informes
dinmicos
considerando
hasta el 70% de
los aspectos del
ncleo temtico.

Insuficiente
Crea un
documento que
solo cumple con
un mximo
con el 60% de
los elementos
indicados en el
ncleo temtico
y
presenta ms
de
6 faltas
ortogrficas.

Crea una Base

de datos la cual
relaciona dos o
ms tablas
cumpliendo
hasta el 84% de
los elementos
mencionados en
el ncleo
temtico.

Crea una Base

de datos la cual
relaciona
cuando
menos dos
tablas
cumpliendo
hasta
el 70% de los
elementos
mencionados en
el ncleo
temtico.

Crea una Base

de datos la cual
relaciona
cuando menos
dos tablas
cumpliendo
como mximo el
60% de los
elementos
mencionados en
el ncleo
temtico.

La Hoja
electrnica de
clculo solo
contiene tablas
e informes
dinmicos
considerando
hasta el 60% de
los aspectos del
ncleo temtico

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AUTOEVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Para corroborar, si los conocimientos y los procedimientos empleados han sido realizados
adecuadamente.
Contesta honestamente cada una de las preguntas, que se muestran a continuacin y que estn
relacionadas con lo aprendido el ncleo temtico 1.
LISTA DE COTEJO
COLEGIO DE BACHILERES
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN IV
EVALUACIN DEL NCLEO TEMTICO I Procesador de palabras
FECHA

NOMBRE:
No.

Indicador

Creaste un documento en blanco

Capturaste la informacin que investigaste

Marcaste los elementos de la tabla

Aplicaste el formato indicado

Creaste la tabla de contenido

Actualizaste la tabla de contenido

Creaste la tabla de ilustraciones

Agregaste una cita

Agregaste una fuente de informacin

11

Creaste la bibliografa

12

Creaste un ndice

AUTOEVALUACIN DEL APRENDIZAJE

SI

NO

Observaciones

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Para corroborar, si los conocimientos y los procedimientos empleados han sido realizados
adecuadamente.
Contesta honestamente cada una de las preguntas, que se muestran a continuacin y que estn
relacionadas con lo aprendido el ncleo temtico 1.
LISTA DE COTEJO
COLEGIO DE BACHILERES
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN IV
EVALUACIN DEL NCLEO TEMTICO I Hoja electrnica de clculo
FECHA

NOMBRE:
No.

Indicador

Creaste una nueva hoja de clculo

Creaste una tabla dinmica

Creaste un grfico dinmico

Creaste el informe de una tabla dinmica

Creaste el informe de un grfico dinmico

Eliminaste el informe

Filtraste los datos

Guardaste la hoja de clculo.

SI

NO

Observaciones

AUTOEVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Para corroborar, si los conocimientos y los procedimientos empleados han sido realizados
adecuadamente.

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Contesta honestamente cada una de las preguntas, que se muestran a continuacin y que estn
relacionadas con lo aprendido el ncleo temtico 1.
LISTA DE COTEJO
COLEGIO DE BACHILERES
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EVALUACIN DEL NCLEO TEMTICO I Base de datos
FECHA

NOMBRE:
No.

Indicador

Creaste una Base de datos en blanco

Creaste dos tablas utilizando el modelo Entidad Relacin

Aplicaste las formas de normalizacin

Visualizaste la ventana de Relaciones

Agregaste una nueva tabla

Eliminaste la tabla

Aplicaste la integridad referencial

Realizaste una consulta de varias tablas

Exportaste informacin a otra tabla

11

Importaste informacin de otra tabla

SI

NO

Observaciones