Historias Corrientes Fabio Manrique Ochoa

CAPTULO XVI
EL CHITA ESTAFADOR
Hacia la consciencia de nuestras propias limitaciones
Ahora, pasemos a otro tema. Haba una vez un chico de aproximadamente
19 aos, que estudia periodismo, segn dice. No puedo mencionar su
nombre, as que le voy a llamar ser. Cuando diga el ser estaba hablando
con o aquel da el ser sali a comprar a la tienda, ustedes
entendern que me refiero a aquel chico. Bueno, un da este ser estaba con
su madre yendo a comprar a una tienda. Cuando llegaron, el ser observ
anuncios publicitarios de gaseosas y dems, que haban pegado los
vendedores en camin de bebidas en la pared de aquella tienda. En un
momento aquel ser pronunci, con un gesto de autosuficiencia y pedantera
(a menos esto es lo que se dio a entender), lo siguiente: Jum! Esta es una
estafa. La seora que atenda en esta tienda estaba all en aquel momento,
pero el ser no se haba dado cuenta de ello. Luego, en la tarde, la seora le
cont esto a su hijo que haba llegado a visitarle. Hay que anunciar, que
este joven, hijo de la seora, estudiaba en la misma universidad que el ser
de quin estamos hablando, aunque no siguen la misma carrera. Bueno, el
joven, al escuchar lo que le haba contado su madre, rpidamente pens
muchas cosas, se le vinieron muchas ideas a la mente. Quiz fue muy
apresurado lo que dijo, y esto es porque se dej llevar por el malestar
sentido en ese momento. estafa? Es l el estafador, que utiliz los 300
que le haba dado su pobre madre para que le pagara a la ta Olivia, en
diversiones con amigos y dems, para su propio gusto. dijo el joven. Al
parecer su madre estaba de acuerdo con lo que haba dicho el joven. Hay
que mencionar tambin que este joven, concibi ciertas ideas. Pero, aunque
no se las dijo a su madre, es preciso que lo mencionemos aqu. Aunque solo
mencionemos una por el momento, es algo que l pens y no hay que
esperar que tenga toda la razn. Su pensamiento fue el siguiente: chita!
Qu se cree? Quiz haya escuchado algunas teoras absurdas en alguna
clase, y por ello cree estar ms legitimado que los dems para decir
sandeces.
Pasaron ms cosas ese da pero, para nuestros propsitos, no va a ser
necesario mencionarlos. Los das seguan pasando y el joven tuvo que viajar
otra vez a la ciudad donde estudiaba. l viva en esta otra ciudad con su
hermana, quien tambin conoca un poco al ser. El joven le cont lo que
haba sucedido, as como lo que pensaba acerca de eso. Y al parecer ella
estaba de acuerdo con eso. Luego, y esto es lo grave, ambos empezaron a
recordar muchas ancdotas acerca del ser. Vamos a mencionar una de ellas.
Constantemente se mencionaba que un nio, que viva muy cerca de la
tienda de la seora, una vez estaba jugando con el joven cuando an eran
unos nios. Estaban jugando una noche con dos nias que se llamaban:
Mara y Laura, respectivamente, a las que todos conocan, ya que era este

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un pueblo pequeo (era un anexo en realidad, pero es un lugar realmente
existente, incluso se puede encontrar en Google Earth. Podemos observar
algunas imgenes, ya que en ese lugar es donde vive el ltimo
sobreviviente, aunque l no aparece all, sino el famoso cute junto con el
que algunos decan que era su hijo hocico negro). De pronto la mam de
este nio, que se llamaba Frank, lo empez a llamar. No se sabe
exactamente qu fue lo que le dijo su madre a Frank. Pero vamos a
mencionar lo que el joven escuch, porque l se haba montado en su
bicicleta de la cual se haba cado muchas veces, provocndose heridas,
(podramos decir que esa bicicleta era legendaria, ya que muchos nios se
haban paseado en ella tambin y hasta podramos contar muchas historias
en un libro titulado la bicicleta legendaria) y haba estado dando vueltas
desde afuera de su casa (en donde estaban los nios jugando) hasta muy
cerca de donde conversaban Frank y su madre. Escuch cosas como:
Mara, Laura, Frank!, Qu!, Frank!, Queee!, Pasa a la casa!,
No quiero!. Esto termin muy mal luego, segn lo que dijo una vecina,
as que no es necesario contarlo. Lo que es importante es lo que
comentaron el joven y su hermana luego acerca de eso. Parece que ellos no
haban entendido o a lo mejor quisieron creer, que Frank haba dicho en
lugar de Mara, Laura, Mara Laura, como si fuera un nombre diferente
que perteneca a una persona diferente. Pero ello no era as, no exista en
aquel lugar alguna nia con ese nombre. Y es algo tonto pensar que el joven
y su hermana realmente hayan credo que s se trataba de una persona o
que Frank haba dicho Mara Laura. Vamos a explicarlo un poco mejor.
Planteamiento 01:
Entonces alguien se puede preguntar lo siguiente: Por qu razn ellos
decan eso de Mara Laura si saban sobradamente (y adems conocan a
las dos nias: Mara y Laura) que no haba tal nia con ese nombre y que
Frank tampoco haba dicho Mara Laura sino Mara, Laura? Me parece
que solo pueden existir dos posibilidades, una es que sean necios y la otra
es que solo estn bromeando de un modo extrao y raro, tal vez.
Respuesta:
Es cierto lo que dicen. Al parecer, el joven y su hermana solo estaban
bromeando. Para entender un poco mejor esta parte proceder a escribir un
fragmento de la conversacin entre ellos:
-

Lo primero que escuch es que Frank dijo: Mara, Laura. dijo el

joven a su hermana.
Qu? Mara Laura? respondi sonriendo la hermana del joven.

Con esto parece que es suficiente. Aqu se puede apreciar que empezaba el
juego. Es como cuando una persona dice alguna cosa frente a sus amigos,
y stos lo interpretan de otra forma, ya que puede tener un doble sentido, y
empiezan a bromear. Pero el problema se sigue desarrollando porque
despus de eso, la hermana del joven dijo: Mara, Laura? Mara Laura! y

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volvi a rer, y luego agreg: el Frank estaba haciendo ms gente para que
su mam le deje seguir jugando en la calle. Y esto es lo importante, es
clave. Porque el Frank chotonstico se haba basado en lo que el ser sola
hacer cuando estaba en el colegio. Es decir, el verdadero nio que se llama
Frank tal vez no tendra la actitud de, en caso de que quiera seguir jugando
y para conseguir que le concedan el permiso, mentirle a su mam,
dicindole que haban ms personas, como si el nmero de personas
determinara la decisin de la madre (a mayor nmero de nios, mayor
probabilidad de que le dejaran seguir jugando un tiempo determinado). Eso
sera en el caso de que la decisin de la madre de no dejarle jugar ms est
fundada en el miedo a que pocos nios haban a esa hora o algo parecido.
Pero si es posible que Frank utilizara esa clase de excusa,
independientemente de si creyera o no que tendra una correcta
funcionalidad en relacin a lo que l esperaba conseguir, tambin sera
posible que l no haya estado pensando en eso. O que sea un reflejo
inconsciente que un psiclogo de nios podra explicar mejor para nosotros.
Pero bueno, ese sera el Frank propiamente, pero el Frank chotonstico es el
que haba inventado la chotona. Y quin era la chotona? Chotona era el
sobrenombre de la hermana del joven, por eso que agregamos lo de
chotonstico. Este Frank pareca estar de acuerdo con lo de que, si le deca a
su mam que haba mucha gente, sta le dejara seguir jugando ms
tiempo. Pero esto, a su vez, se haba comparado con la filosofa del ser. Aqu
por favor que nadie se vaya a crear confusiones con lo que sera el estudio
de la metafsica en filosofa. Recordemos que me estoy refiriendo al chico de
19 aos cuando empleo la palabra ser. Es decir, esa actitud del Frank
chotonstico que describimos un poco, tiene una relacin con la filosofa de
ese chico de 19 aos. A qu nos referimos con esto? O a qu nos
referimos cuando decimos su filosofa? yo lo utilizo en un contexto en el
cual equivale a su forma de vida, aunque a un nivel menor, mencionando
solo una parte de lo que compone su filosofa. En otras palabras, su filosofa
como modo de vida. Pero este modo de vida a su vez va creando, si
podemos decirlo as, una cierta ciencia.
Cuando estudiaba en el cole, el ser haba adoptado una respuesta para su
madre cuando sta le preguntara por qu haba llegado tan tarde. l le
deca a su mam que cuando haba llegado al paradero y haba subido a la
combi, se haba encontrado con el joven, con el primo de ste joven, con la
hermana del primo del joven, y con un chico ms que tambin viva en el
mismo pueblo y que le decan oquito. Entonces su mam ya no le deca
nada. Ahora alguien puede preguntar: Cmo es que has llegado a saber
esto? Bueno, la respuesta es sencilla, el mismo ser le haba contado esto al
joven y ste se lo haba dicho a su mam y a su hermana. Ahora, vemos que
esta es una respuesta ridcula. La pregunta no era: quin estaba en la
combi?, Sino: por qu has llegado 3 o 4 horas ms tarde de lo normal?
Esa respuesta no responda la pregunta, lo nico que haca era esconder
implcitamente que todos haban salido tarde o algo as. A esto era a lo que
nos referamos con esa comparacin. Y esta era una de esas cosas acerca
del ser que se haban recordado el joven y la chotona. Pero sera justo

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mencionar que no solo el ser llegaba a veces tarde a su casa, sino tambin
el joven. Incluso ambos, saliendo del cole, se iban a internet y se quedaban
durante una o dos horas. Los que s casi nunca llegaban tarde a su casa
eran el primo del joven y la hermana de ste. oquito no s, ni me interesa.
Ahora mismo no tenemos ms recursos disponibles para explicar. Despus
de todo no sabemos a qu se refera exactamente el ser cuando dijo: esta
es una estafa. As que ser conveniente hablar con l y preguntarle acerca
de eso y muchos otros asuntos, para entender mejor su forma de pensar.
En este captulo, el propsito no es exponer las travesuras o cosas malas
que hace una determinada persona (he utilizado la connotacin ser para
referirme a chita). Mejor no pregunten por qu le decan chita. Para dar una
explicacin de lo ms rpida aunque de seguro abrir ms preguntas, la
respuesta sera: porque tarzn le haba hecho sentir, acentuando la
palabra sentir. Esto tiene su origen en lo que una vez un nio desconocido
o no tan desconocido, al cual podemos llamar por su apellido Montoya, le
haba dicho a otro nio en una academia donde estudiaban el joven y el ser
con otros nios ms, aunque lo dicho por Montoya ocurriera uno o dos aos
antes de lo que sucedi cuando cuatro nios de Almenares estudiaban en
esa academia y que contaremos ms adelante. Pero debo aclarar que no es
culpa del ser que le llamaran as. Para empezar, este apodo lo puso el joven
simplemente porque s, porque se le ocurri y ya, y bromeaba sobre esto
con su primo.
Pero para entender la filosofa del ser, es necesario que analicemos algunas
de sus acciones (ya que el actuar sigue al ser, se puede decir que uno acta
segn es, de acuerdo a su naturaleza. Esto mismo le pasaba a las criaturas
que asesinaron al abuelo de Fabio, llevando a ste a reflexionar sobre el
tema de la muerte y cmo puede este hecho afectar la forma en que viva
su vida). Bueno, el ser tena una peculiar forma de expresar sus emociones,
gustos, disgustos, etc. Algo que al joven le pareca ridculo y un da cuando
se encontraron y volvi a observar este comportamiento en el ser, le dijo:
Yo pens que habas cambiado. Pero qu clase de comportamiento era
este? Puede ser un poco difcil explicar algo as, uno se da cuenta al
momento de observar, y pienso que muchos ni an al observar por primera
vez esta clase de comportamiento puede caer en la cuenta de lo que pasa
con el ser. Era un da sbado, si mal no recuerdo, el joven se haba formado
en la fila del lugar de abordaje para viajar a la tierra del ltimo
sobreviviente. No siempre le haba gustado hacer eso, pero desde cuando
la ciudad y las cosas le alejaron ms de su propsito, entonces prefera
estar en aquella tierra, ya que esto le poda hacer acercar a cumplir el
propsito. Pero si bien es cierto, no se alejaba por las cosas mismas, sino
porque se sumerga en estas cosas atrayentes, de las cuales la tierra del
ltimo sobreviviente careca. Pero a veces tambin cuando uno busca lo
nico necesario en un lugar lleno de distracciones, si lo busca sinceramente
las distracciones estn all pero interiormente se busca algo, as que no hay
problema. El problema empieza cuando se viaja al lugar de la carencia y es

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un poco ms difcil concentrarse, ya sea porque justo ese da una seora
que vive al lado de su casa celebr su cumpleaos o porque se senta muy
cansado, etc. Entonces el joven observ que el ser se acercaba hacia l y se
form detrs de l, entonces se sorprendi y an ms cuando observaron
los nmeros de los boletos, se sentaran uno al lado de otro. El ser hizo un
gesto como de disgusto. Algo como decir: oh no!, no puede ser. Fue
entonces cuando estando sentados conversando acerca de una o tal
persona, aunque no de la misma manera como convers este joven con
Kennedy, subi al bus una turista, no s exactamente de qu pas haba
venido, aunque por muchas razones pareca ser de USA. Mientras esta dama
buscaba su asiento, el ser deca cosas como: no! No! S! No!, ah no!
Ya! No!. Fue despus de esto cuando el joven le dijo que pensaba que
haba cambiado. El ser dijo que l s haba cambiado, y pensndolo bien
creo que tiene razn. Puede que no haya cambiado en algunas cosas, pero
en otras s. Y tomado todo en conjunto, como ser, s que hay un cambio. El
mismo joven haba cambiado muchsimo desde la primera vez que empez
a estudiar en la universidad. Lo importante es que uno cambie para bien. El
ser se haba referido a que todos cambiamos para ser mejores, pero hay
personas que se vuelven ms malos y perversos. Este tambin es un
cambio, un cambio negativo. Pero tambin es posible. Alguien puede decir:
no es que sea un cambio, es simplemente que estaba fingiendo ser algo
que no era, hasta que por fin mostr su verdadera personalidad. Pero que
siempre ha sido as o no siempre, a saber. Bien, pienso que eso tambin es
posible: que haya personas que aparentan ser de una determinada forma.
Esto si se piensa en el cambio como algo que aparece o como algo que uno
siempre es, pero aun as no se est presentando un estudio psicolgico de
cmo es el cambio en las personas. Esta parte solo puede ofrecer lo
esencial. Bueno sigamos con la historia. Al parecer, ambos se haban
aburrido un poco, as que sacaron sus mviles para escuchar algo de
msica, o presumir de su msica, segn lo veamos. No se ponan de
acuerdo en si una cancin era buena o no lo era. Cada uno tena sus propios
gustos. Mientras que al ser le gustaba la msica fuerte: metal, rock pesado,
msica japons, el joven prefera: pop, rap, electro house, msica
romntica, etc. Al ser le gustaba dibujar, no es un mal dibujante para ser
honesto. Le pidi al joven un lpiz y ste le prest. No hubo una
conversacin larga. Pero el joven se dio cuenta que el ser, mientras
dibujaba, estaba al tanto de la dama extranjera. Esto puede hacer pensar a
alguien que el joven estaba al tanto del ser, pero no necesariamente es as,
ni aun cuando quisiera estudiar un poco el actuar del ser. Lo que pasa es
que los gestos del ser eran muy evidentes, casi exagerados y tengo la
tentacin de preguntarme si hara lo mismo estando solo o con personas
desconocidas. Me hace recordar a la actitud de una sobrina que se
sorprenda cuando le deca que era mi sobrina. Esta nia, cuando la dejaban
con mi mam no hablaba casi nada. Un da le llevamos de viaje a la ciudad
del eterno sol Ica y en el cuarto estaba casi igual. A la maana siguiente uno
de sus tos y tambin la ta Olivia fueron al cuarto y lo difcil era callar a la
pequea, estaba hablando demasiado, incluso al momento de irnos, apag

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el televisor, eso s que fue algo sorprendente. Pero como dije anteriormente,
esto es algo que quiz un psiclogo pudiera explicar mejor para nosotros.
Cuando haban llegado a otra agencia, faltando ya 45 minutos
aproximadamente para llegar al destino final (destino final subjetivo), el bus
se detuvo para que bajara y subiera ms gente. El joven mir por la ventana
a la seorita fumando un cigarrillo. Cuando llegaron a su destino, el ser baj
rpidamente. Cuando el joven baj no observ al ser. Luego se dirigi a la
combi y tampoco observ al ser, no haba seales del ser. La combi demor
un par de minutos y el ser no apareca cerca de ah. Tal vez estaba en el
bao y estaba mal del estmago o tal vez ya se haba ido en otra combi. El
joven lleg al paradero y no encontr al ser, entonces record lo que pasaba
cuando estaban en el colegio. Tantas historias acerca del ser que se pueden
contar, parecera que no tienen algn sentido. Vemos estas historias en
nuestra vida cotidiana, subimos al transporte y escuchamos alguna
conversacin o algo gracioso que dice alguien, que en algunos casos tiene
una cara desconocida y deforme. Luego lo recordamos, tal vez ese mismo
da o quiz despus. E incluso, algunas veces se lo contamos a alguien y nos
remos o nos dicen algo como: en serio? Eso est de locos.
Incluso ayer mismo, cuando estaba viajando en el bus, haban unos nios
sentados un poco ms atrs del asiento donde yo estaba. Ellos estaban
hablando cosas muy graciosas, decan cosas como: mira, all est Drcula
o estamos en Lima o mira, edificar, Dios es amor. A lo cual yo me
imaginaba muchas cosas. Por ejemplo cuando ellos decan Drcula, yo quise
haberles dicho: mira por la ventana!, all abajo est satn, tomando un
poco de sol. Tan solo pensarlo me causaba mucha gracia. En un momento
determinado ellos dijeron mira, una casa negra y solo despus de dos
segundos, a lo mucho, me empec a rer porque record lo que deca mi
primo en el ao 2005 con relacin al Papa. Cuando iba a fallecer el Papa
Juan Pablo II, iniciara el cnclave y elegiran a un nuevo Papa. Algunas
personas hablaban sobre la profeca, que iba a venir un Papa negro o algo
as. Mi primo un da dijo en plena celebracin de la Santa Misa cosas como
estas: el Papa negro, el Papa verde, el Papa rosado, el Papa azul, el
Papa rojo, el Papa fucsia, etc. etc. etc. Me dio un ataque de risa, como
quiz a ti tambin te haya dado alguna vez en tu vida, y me re. No s qu
habrn pensado las personas; y como estaba en la primera fila, el Padre
Oliver de Alemania se enoj mucho.
Uno de estos das el joven convers con el ser por internet. Le explic que
estaba escribiendo una historia y que necesitaba conocer un poco ms de
su actitud, a lo que l respondi: si estudiamos cinco aos. Hay que
aclarar que a lo que se refera el ser era a algo as como cmo que no
sabes cmo soy? Acaso no hemos estudiado juntos durante 5 largos aos?
No es eso, tiempo suficiente para que me hayas conocido?, ahora creo
que se entiende mejor. Pero esto no es del todo cierto, ya que solo se vean
algunas veces a la hora de salida, en la combi. En el colegio casi no se vean
y si lo hacan hablaban nada o casi nada. Adems cuando el joven termin

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la escuela, al ser le faltaban an dos aos para terminar. El ser dijo no
recordarse mucho excepto que el joven una vez, estando en la combi de
regreso a casa, haba mencionado algo sobre una nia que viva en un lugar
conocido como la desmotadora de Santa Adela (que por cierto queda
cerca a lo que hoy es el sabor de Santa Adela), y que ste tena algo de
mgico o una cosa parecida. Y es cierto; el joven haba mencionado sobre
aquella nia que ahora tendr unos 17 aos, aproximadamente. Es ms,
hace unos meses vi a esa nia con una de sus amigas caminando por la
calle y no ha crecido mucho que digamos. Pero la razn por la cual el joven
haba mencionado esto no va a ser muy importante para nuestros
propsitos, as que vamos a pasarlo por alto y a continuar con unas
memorias acerca de este joven al que llamamos: ser.
Esto sucedi antes de entrar al colegio, pero el mismo ao. Ocurri en los
meses de vacaciones (Enero, Febrero y Marzo), es preciso mencionar los
meses, porque ahora han recortado mucho las vacaciones y aumentado las
horas de clase, algo con lo que no estoy de acuerdo por mltiples razones,
pero como este no es un libro de crtica a las medidas que toma el estado,
no voy a mencionar ni una sola cosa al respecto; podra decir que lo har en
un libro posterior que lleve el ttulo tal u otro tal, pero no sera cierto, ya que
nunca escribir algn libro acerca de ese tema.
El ser y el joven estaban estudiando en las vacaciones en una academia
muy conocida y muy buena en imperial (y desde hace unos aos tiene local
en San Vicente tambin), en aquellos tiempos, claro. Y por favor, que
alguien no vaya a pensar que lo que estoy tratando de decir es que esa
academia se ha corrompido. Primeramente cuando digo buena no lo digo
solo en el sentido de que sea buena acadmicamente; sigue siendo buena y
ensean muy buenos profesores. Sino ms bien cuando digo buena me
refiero en un sentido ms amplio de la palabra, en la cual no podemos
entrar.
Bien, estudiaban en esa academia tanto el ser como el joven, pero tambin
haban otros dos nios almenareos; por proteccin solo mencionar a uno
de ellos, su nombre era: Misael, pero le decan micha o misa o algo
parecido. Tengan en cuenta que ya han pasado ms de 9 10 aos, no lo
recuerdo exactamente bien, se dan cuenta?
Hubo un problema con el ser, porque haban acusado a un alumno de
haberle cargado en brazos y asomado por el balcn del segundo piso. La
madre del ser haba ido a la casa del joven a contar este incidente a su
madre y a decir que ira a la academia y presentara una queja, y as lo hizo.
Estaban en una clase muy divertida con un profesor muy gracioso, haban
juntado a todos los alumnos de todos los salones en uno solo y estaba lleno,
casi ya no poda entrar ni una persona ms, pero haciendo el intento se
acomodaban y de pasada estaran ms calientitos, como mencion un
profesor una vez, cuando haca un calor insoportable. De pronto entr
micha, se acerc donde el joven y le dijo: te estn llamando abajo. Fue un

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poco difcil salir del saln y mientras bajaban las escaleras el joven pregunt
a micha: qu pas?, a lo que micha respondi: para que seas testigo.
As que el joven baj tranquilo; no tena ningn problema en contar lo que
haba visto, pero esa tranquilidad no durara muchos minutos. Bajaron y le
dijeron al joven que se siente al lado del alumno que haba sido acusado.
Estaban presente: el ser, la madre del ser, una profesora, micha, el alumno
acusado, y el joven se sum a ellos. Tan solo sentarse, madre del ser le
pregunt, con los ojos rojos: qu pas -----? (mencion el nombre del
joven). El joven, muy tranquilamente dijo, y este fue su error: nada!
Para una mejor comprensin escribir la conversacin, anotando siempre
que hagan falta unas consideraciones. La conversacin fue ms o menos
as:
-

Te estn acusando de que tambin has intentado lanzar al nio desde

el segundo piso. dijo la maestra dirigindose al joven.
Quin ha dicho eso? pregunt el joven un poco asustado.
El respondi la profesora, sealando al acusado.
No! Yo no he hecho eso. respondi el joven, dndose cuenta de que
la madre del ser estaba muy enojada (ya que haba empezado a
levantar la voz), que micha estaba mirndole y que el ser estaba
sentado muy relajado aparentemente sin decir una sola palabra,
mientras la maestra iba estudiando la situacin, escuchando muy
atentamente todo lo que decan.
S! T tambin lo levantaste, cuando estbamos arriba. dijo el
acusado. No recuerdo su nombre, y cada vez que vuelvo a leer esto,
me dan ganas de encontrarlo para arreglar este asunto.
Micha, t viste que ----- (mencion el nombre del joven) levant al
nio y lo quiso aventar? pregunt la maestra despus de que el
joven haba intentado defenderse.

Pero micha solo agach un poco la cabeza y parece que quera decir que no,
aunque no lo lograba. La maestra tuvo que llevarles a un saln vaco en el
segundo piso, por una razn que considero no mencionar. Subieron las
escaleras y el joven se sinti aun peor cuando se dio cuenta de que lo
estaban sentando otra vez junto con el acusado. Incluso la maestra misma
dijo que en esa parte iban los acusados. Ahora que lo pienso parece un
juicio o algo as, como el juicio al Padre Richard Moore en el exorcismo de
Emily Rose o el juicio al seor Meursault en el extranjero.
Ya no recuerdo qu ms sucedi, cmo fue la conversacin en aquel saln,
lo que s recuerdo es que el joven qued mal parado en ese momento, pero
la historia no termina ah. Ya no hace falta mencionar lo que sucedi el resto
del da en la academia, solo basta decir que fue un mal da para el joven y
tal vez tambin para alguien ms. Pero cuando el joven lleg a su casa, le
cont esto a su mam y ella dijo que hablara con la madre del ser. La
madre del ser tuvo que reconocer que se haba excedido un poco en sus
maneras, pero se puede entender, porque una madre siempre har hasta lo
imposible por su hijo, en especial si es su nico hijo.

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Ahora, quiero hacer un ejercicio. Imagnate dos alumnos que estudian en la
misma escuela y en la misma aula, el alumno A y el alumno B, el primero es
bueno, el segundo no. Imagina ahora que entregan calificaciones y que
ambos alumnos toman una firme decisin de esforzarse al mximo y de
mejorar. Ambos lo hacen y obtienen buenos resultados, ahora ambos son
muy buenos estudiantes. Pero quin se esforz ms? Bueno, tal vez lo hizo
el alumno que no era tan bueno al principio. Incluso aunque haya alcanzado
al alumno A, pero el alumno A ahora est en otro nivel, depende en qu
nivel. Siempre que el avance del alumno B sea mejor que el avance del
alumno A, se puede decir que el alumno B hizo un mayor esfuerzo que el
alumno A, pero no necesariamente. Cuando uno ha alcanzado cierto nivel
en el estudio o en el deporte, alcanzar un nivel an superior es ms difcil y
por tanto requiere ms esfuerzo del que utiliz para alcanzar el nivel que
tiene ahora, partiendo desde un nivel anterior ms bajo que el actual, pero
esto tampoco es necesariamente cierto. Hay algunas personas que tienen
cierto tipo de talento para hacer una determinada cosa, como por
ejemplo: cantar o tocar el violn, o jugar al soccer o al baloncesto, o a las
matemticas o a la escritura, o a muchas otras actividades; muchos
descubren un poco tarde ese talento, tambin hay muchos que tienen ms
de un talento. Pienso que cada persona es nica. Todos somos iguales en
derechos, todos merecemos respeto, pero todos somos diferentes a todos. Y
esta puede ser una cuestin muy difcil que abarcar, pero en lo referente a
los alumnos A y B, lo importante no son las calificaciones que obtengan,
sino lo que aprendan. En ese caso las calificaciones solo sern el resultado
de lo que estn aprendiendo y si lo obtienen por haber aprendido y no por
otras razones ser mucho mejor para su futuro. Es decir, son ms
importantes los cambios cualitativos que los cuantitativos. Despus de todo,
este ltimo es un resultado del primero. Pero, que nadie cometa el error de
no tomarlo en cuenta porque, haciendo una comparacin, uno no es solo lo
que piensa, sino lo que piensa y lo que hace.
Una madre es la que ama, y amar es procurar el mayor bien de la otra
persona, en este caso de sus hijos. Cuando digo el mayor bien me refiero
al mayor bien objetivo, no a lo que uno puede creer o sentir que es lo mejor
para otro sino, lo que realmente es lo mejor para l o ella o ellos.
Hoy en da son sorprendentes las noticias que uno ve en la televisin o en
peridico o en internet, con respecto a las madres y la educacin de los
hijos, y a lo que hacen los nios en la escuela, como por ejemplo, que hay
detector de metales en las escuelas para asegurarse que los nios y
adolescentes no lleven armas. Pero tambin hace 7 aos uno ya poda
encontrar noticias muy raras en los peridicos, y sera bueno mencionar
que, cuando el joven llegaba a la combi, lea algunos peridicos que haban
dejado por ah. Su primo tambin lea todas esas noticias extraas y
ridculas, salan titulares como: choquito electrnico muere en pleno
chuculun, venden leche con diarrea, chibolo se mata pa no ir al cole,
tres pescados levanta p, Barnier se alimenta de cadveres, cortan

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pip a taxista en prostbulo, pollada sale con chuculun, chancones se
alistan, primavera ser pura finta, etc. En esa ltima si estoy de acuerdo.
Ambas madres de familia hablaron sobre este tema, que al final se arregl y
lo nico que faltaba era ser un poco ms cuidadoso. Pero lamentablemente
se haba creado cierta rivalidad entre el joven y el alumno que lo acus,
para no hundirse solo, tal vez, quin sabe. Y por si fuera poco, haban otras
rivalidades entre otros alumnos que s terminaron muy mal. La peor tiene
que ver con el primo del joven, no el primo que mencionamos anteriormente
que estudiaba en la misma escuela que el ser y oquito, sino otro primo al
que aquel profesor gracioso haba puesto el apodo de el hijo de Chucky.
Pero, por qu le decan el hijo de chucky?
Es importante explicar un poco la gracia de aquel profesor. Lo primero que
diremos es que ese profesor enseaba matemticas; cuando explicaba
algn ejercicio, haban momentos en los que empezaba a hablar un poco
ms rpido, y luego mucho ms rpido, y luego an ms rpido, y muchos
alumnos empezaban a hacer bulla a la vez que mostraban los dientes de la
risa que no podan contener. Es difcil explicar eso, ya que hay que estar en
una clase de aquel profesor para entenderlo realmente; yo he estado en
muchas.
Un sbado en la maana, haban juntado a todos los alumnos de todos los
salones con los alumnos del nivel pre, en el primer piso; como el espacio no
era muy grande que digamos, haban bajado algunas carpetas y las haban
colocado en la parte del fondo donde haba como un segundo nivel o
pequeo piso, si as podemos llamarle. Muy cerca estaba una seorita, que
era nieta del dueo de la academia y sobrina del profesor gracioso. Aquella
seorita tena una vitrina donde colocaba golosinas para vender; incluso
venda almuerzo cuando se realizaba una maratn, es decir, 9 horas de
clases, desde las 8:00 am hasta la 1:00 pm y luego desde las 2:00 pm hasta
las 6:00 pm. Eso era lo que se conoca como maratn diurna o simplemente
maratn, porque tambin realizaban, aunque solo una vez durante el ciclo
verano, maratn nocturna. Muchos se dorman y vendan caf caliente.
Se desarrollaba la clase de razonamiento matemtico con el profesor
gracioso. De pronto aquel profesor comenz a hablar muy deprisa y cuando
call dijo: atrs ya se ha traumado y todos voltearon y observaron al hijo
de Chucky que estaba ubicado en el fondo en ese segundo nivel con la
boca abierta. Y todos empezaron a rerse.
Bien, esto puede parecer un poco gracioso para algunos, pero an no se ha
respondido a la pregunta: por qu le decan hijo de Chucky?
Decan algunos, que l llevaba chaveta a la academia y que se haba
peleado con otro nio utilizando la chaveta o algo as. Pero eso es
totalmente falso (lo de la chaveta), l nunca llev chaveta o algn otro
objeto cortante y el apodo fue solo de broma, tal vez porque era muy
travieso. Lo que s es cierto es que se pele con otro nio igualmente

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travieso al que el mismo profesor gracioso haba apodado Freddy vs
Jeyson. La pelea ocurri casi entre el segundo nivel y el pequeo puesto de
golosinas. Pero eso ya qued en el pasado, adems recordemos que esta
persona luego se convertira en puno.
Probablemente ahora esta sea la ltima ancdota que contemos acerca del
ser. No es algo que l haya dicho en un momento determinado, sino ms
bien cosas que dijo en diferentes momentos, una de estas cosas lo dijo en
una conversacin con micha, saliendo de la academia del profesor gracioso.
Para lo que nos es importante, mencionar solo aquella parte de la
conversacin:
-

Micha, tienes Play Station? pregunt el ser.

S tengo. Y t? respondi micha.
Si, tambin. A veces funciona Play Station 1 y a veces funciona Play
Station 2.
A dijo micha, perplejo.

Espero que micha no haya estado de acuerdo con eso del Play Station. Pero,
qu sentido tiene esto? O podemos preguntar de una forma diferente,
como lo que dicen algunas mujeres cuando encuentran a su esposo con otra
mujer: qu significa esto? Yo simplemente no sabra que responder.
Obviamente, se puede pensar que cuando uno dice esto, lo que est
haciendo es exigir una explicacin, pero no necesariamente. A veces solo
equivale a decir: no puedo creer lo que estoy viendo. Y si el hombre infiel
intentara explicar lo que sucedi, y peor an, si tan solo repitiera muchas
veces: djame explicarte!, djame explicarte!, no es lo que ests
pensando, djame explicarte! Creo que aquella mujer no va a querer
escuchar ninguna explicacin porque ya ha quedado todo explicado, porque
tales hechos lo han explicado. Bueno, en este caso, yo pretendo ambas
cosas. Es decir, estoy sorprendido pero tambin exijo al ser una explicacin.
Imaginmonos una persona que se presenta a una entrevista de trabajo, al
final le dicen: nosotros te llamamos, lo que desanima un poco al hombre o
mujer. Pero despus de un da o dos, le llaman preguntndole si quiere
formar parte de su equipo o cosas por el estilo. Bien, esta persona se alista
y va. Pero, imaginemos que esta persona entiende nada o casi nada de lo
que va a hacer en esa empresa o lo que sea. Los primeros das tal vez est
un poco perdido y entonces preguntar a los dems las cosas que no
entiende. A veces estas cosas son tan obvias que provoca la burla de los
ms experimentados. Para ser ms exacto y dar una mejor explicacin
contar un caso particular que una persona escribi acerca de este asunto:
<<Cuando tuve mi primer trabajo, bueno eran prcticas, pero me pagaban
el sueldo mnimo vital, as que yo estaba feliz. Tena solo un poco ms de un
mes cuando contrataron a una seorita. Era alta, blanca, tena el pelo
castao, ojos color caf, y era muy guapa. Yo pens que solo lo haba
imaginado.

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Todos los das su enamorado o novio la dejaba en la puerta y le iba a
recoger en su moto y le pona su casco. Era una moto muy potente y hasta
tena luces, msica y todo; yo la haba visto algunas veces cuando entraba.
Uno de esos das, al llegar caminando, me encontr con los enamorados
discutiendo, no lo hacan de una forma exagerada, pero por la expresin en
su rostro, pude darme cuenta que la chica estaba muy enojada.
Entr normal, trat de actuar natural, no dije nada a nadie. Me sent. Al
cabo de un par de minutos ella entr y se sent. Luego hizo una de esas
preguntas tontas a las chicas envidiosas y stas, mirndose entre ellas,
aprovecharon la oportunidad y se burlaron de una forma escandalosa. La
chica respondi: habla pues reconch.. Wow!, despus de ese momento
decid que no era tan guapa como haba pensado. De hecho, ya me haba
dado cuenta de eso en algunas ocasiones anteriores, al or su forma de
hablar y sus expresiones.
Yo nunca habl con ella, solo habl de ella. Pero nunca cruzamos palabras,
ni siquiera nos saludamos. Porque nunca hubo tal chica hermosa y no tengo
un empleo ahora. Quiz existe alguna mujer as, de hecho s que existe. Por
ejemplo, algunas de las maanas cuando salgo a la esquina a tomar
mototaxi para venir a hacer las prcticas, veo una pareja de enamorados o
novios o Dios sabe qu, que vienen desde el lado del parque a la esquina de
al frente donde yo espero. Ella siempre viste un pantaln Jean, zapatos y
blusa celeste, casi azul manga larga. A veces caminan y entran a la tienda
de la esquina a comprar alguna cosa para comer, donde atiende una seora
que usa lentes, a veces atiende su hija que la pill un da, sali a mirar a un
chico robusto con pelo anaranjado, short rojo, polo azul, mochila y
lentes.>>
Bueno, al ser le pas algo similar, aunque l no respondi de una forma
vulgar. Resulta que haba decidido estudiar ingls en sus vacaciones.
Entonces fue a matricularse y le pidieron algunos papeles, y otra vez, la
misma situacin, no saba lo que estaban hablando. Ya no s si pregunt
algo tonto y no me interesa tampoco.
Esto pasa en muchas personas, y yo no s por qu. Una tarde en el que
estaba en la combi el joven y su primo; no recuerdo si oquito tambin
estaba presente, pero si estaba, era como un personaje secundario o
terciario, o cuaternario. Estaban los dos nios en la combi, conversando
sobre algo que no recuerdo, espero que haya sido sobre los titulares
extraos de los peridicos, quiz haba algn peridico en ese momento y lo
estaban leyendo, ya que casi siempre los choferes de las combis compraban
peridicos y, despus de leerlos, los dejaban tirados por ah, para que la
gente se culturice. En un determinado momento de la conversacin, el
joven le cont a su primo lo que haba dicho el ser sobre su Play Station y el
primo aprovech la oportunidad para contarle otra de esas cosas que haba
dicho el ser, que micha estaba estudiando en la geuni. El joven record que
el ser haba dicho una vez: yo estoy en 1 A. Luego pasar a 1 B,
despus a 1 C, 1 D, y despus a 2 A y as sucesivamente. Hay que

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mencionar que en esa escuela las secciones A y B eran de hombres y las
C y D de mujeres. Eso s que est de locos.
Esta historia ya est llegando a su fin y an falta hablar sobre el
desgaotamiento del Frank, as como hablamos del <<suprimidor de sed>>
en el helnico. Un editor puede decir que esto tiene grandes faltas
gramaticales, pero no podr decirlo si es que stas se usan como una forma
de expresin de algn personaje. Y a menudo, muchos de nosotros
hablamos as con las personas de confianza: padres, hermanos, amigos, etc.
Las fases del Frank:
-

Cantar e imitar los gestos.

Cerrito de arena (Mara, Laura).
Desgaotamiento.

El ser y oquito comentan acerca de la pelcula la momia en la combi. El

joven los escucha y piensa que es algo tonto. Pero todo lo que piensa y todo
lo que hace no es una misma cosa o, a menos eso crea l, lo cierto es que
en ambas cosas est equivocado, y solo lo podramos saber si conociramos
la verdad. Muchas veces hablamos as con las personas de confianza y
muchas veces hablas as de las personas de confianza. Hay una diferencia
en esto? S, una gran diferencia.