AO LECTIVO: 2013-2014
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 1: Introduccin a la aplicacin y comenzar a trabajar
TIEMPO ESTIMADO: 4 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: Familiarizar al estudiante con el entorno de trabajo para que pueda manejar la hoja de
clculo.
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEO
PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
Describir el funcionamiento
bsico de la hoja de clculo
Desplazar e introducir
datos en las hojas,
formatos bsicos e
impresin.
Reconocimiento y explicacin
de los diferentes
programas y herramientas a
travs de materiales
de apoyo.
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
Describe el funcionamiento
bsico de la hoja de clculo
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita.
-ejercicios en el
computador.
Exploracin de las
posibilidades del uso de las
diferentes herramientas.
Aplicacin de procedimientos
para desplazarse e introducir
datos en las hojas de clculo.
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
-deberes
- ejercicios prcticos
en el computador.
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EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 2: introduccin de datos y gestin de archivos
TIEMPO ESTIMADO: 4 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: Introducir datos, copiar , pegar y guardar en archivos para utilizarlos posteriormente.
DESTREZAS CON CRITERIO
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
DE DESEMPEO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Describir la manera de
introducir datos en un
documento de la hoja de
clculo, explicando los
distintos tipos de datos
Describe la manera de
introducir datos en un
documento de la hoja de
clculo, explicando los
distintos tipos de datos
Explica la manera de
modificar los datos
introducidos en las celdas de
una hoja de clculo:
edicin de los datos, cortar,
copiar y pegar, insertar y
eliminar celdas.
Explicar la manera de
modificar los datos
introducidos en las celdas
de una hoja de clculo:
edicin de los datos, cortar,
copiar y pegar, insertar y
eliminar celdas.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita.
-la utilizacin,
manejo y aplicacin
de las redes sociales
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
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EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 3: Introduccin de frmulas TIEMPO ESTIMADO: 15 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: Utilizar responsablemente frmulas para extraer datos y resolver ejercicios y problemas.
DESTREZAS CON CRITERIO
DE DESEMPEO
PRECISIONES PARA LA
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
Aprender a comparar la
informacin de las diversas
fuentes del internet.
Investigar y aplicar estrategias
de bsqueda.
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita.
La utilizacin
correcta del internet
Entender el uso de
referencias relativas,
absolutas y mixtas
Entiende el uso de
referencias relativas,
absolutas y mixtas
Copiar y pegar
frmulas que contienen
referencias.
Copia y pega
frmulas que contienen
referencias.
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
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EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 4: Libros de trabajo TIEMPO ESTIMADO:4 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: trabajar con libros y hojas de calc para aprender a organizar, crear, modificar datos
DESTREZAS CON CRITERIO
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
DE DESEMPEO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Determinar de que est
compuesto el libro de
trabajo.
Indicar la manera de
guardar los documentos de
de la hoja de clculo.
-Trabajos escritos.
-Trabajos en
computadora t en
internet.
-Prueba escrita.
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
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EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 5: Formatear datos TIEMPO ESTIMADO: 15 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: Utilizar las Opciones de formato de celdas para que el estudiante modele sus trabajos de
mejor manera.
DESTREZAS CON CRITERIO
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
DE DESEMPEO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Describir varias opciones
bsicas en cuanto al
formato de las celdas en la
hoja de clculo
Manipulacin de celdas
aplicando los formatos de:
combinacin, orientacin,
bordes y tramas
-Trabajos escritos.
-Trabajos en
computadora en
internet.
-Prueba escrita.
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
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EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 6: Grficos TIEMPO ESTIMADO: 4 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: Utilizar los diferentes tipos de grficos estadsticos basados en datos ingresados con el fin de
cimentar los conocimientos del estudainte.
DESTREZAS CON CRITERIO
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
DE DESEMPEO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Crear y modificar grficos
en una hoja de clculo ,
basados en los datos
existentes en la misma.
Explicar la manera de
insertar dibujos e imgenes
en las hojas .
-Trabajos escritos.
-Trabajos en
computadora en
internet.
-Prueba escrita.
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
AO LECTIVO: 2013-2014
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 7: Funciones TIEMPO ESTIMADO: 20 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE:Estudiar las diferentes funciones que se pueden utilizar en Calc para su futura utilizacin.
DESTREZAS CON CRITERIO
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
DE DESEMPEO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Describir y utilizar las
funciones existentes en la
hoja de clculo.
Introducir funciones
sugeridas por la hoja de
clculo.
Introduce funciones
sugeridas por la hoja de
clculo.
-Trabajos escritos.
-Trabajos en
computadora en
internet.
-Prueba escrita.
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
AO LECTIVO: 2013-2014
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 8: listas TIEMPO ESTIMADO: 4 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: Utilizar y crear bancos de datos para la manipulacin de los mismos de acuerdo a
condiciones.
DESTREZAS CON CRITERIO
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
DE DESEMPEO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Crear y hacer uso de listas
Realizar listas en la hoja de
Crea y hacer uso de listas en -Trabajos escritos.
en una hoja de clculo.
clculo.
una hoja de clculo.
-Trabajos en
computadora en
Comprender cmo se
Elaborar formularios e ingresar Comprende cmo se puede
internet.
puede utilizar un formulario datos en los mismos
utilizar un formulario para
-Prueba escrita.
para ver los datos de las
ver los datos de las mismas.
mismas.
Conoce cmo se pueden
Crea criterios de validacin
Conocer cmo se pueden
ordenar los datos y validar la
para restringir el
ordenar los datos y validar
informacin introducida en
ingreso
de
datos
en
un
rango
la informacin introducida
las celdas.
determinado
en las celdas.
-Trabajos en forma
Comprender qu son y para
Comprende qu son y para
escrita y con el uso
qu se utilizan los filtros
qu se utilizan los filtros
de las Tics.
Realizar listas con datos en la
sobre listas de hojas de
sobre listas de hojas de
hoja de clculo y aplicar los
clculo.
clculo.
filtros
-Trabajos escritos.
Filtrar datos para extraer
Filtra datos para extraer
-Prueba escrita
nicamente la informacin
nicamente la informacin
adecuada, con filtro
adecuada, con filtro
Utiliza filtros personalizados
para seleccionar
automtico y filtros
automtico y filtros
datos
con
ms
de
un
criterio
avanzados.
avanzados.
Describir la manera de
designar rangos de celdas
como tablas.
Trabajar con tablas
dinmicas y grficos
dinmicos en la hoja de
clculo
Describe la manera de
designar rangos de celdas
como tablas.
Trabaja con tablas
dinmicas y grficos
dinmicos en la hoja de
clculo
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EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL REA: desarrollar el pensamiento lgico y crtico para interpretar y resolver
problemas de la vida
EJES DE APRENDIZAJE: El razonamiento, a demostracin, la comunicacin, las conexiones y/o la representacin
MACRODESTREZAS: -Conceptual (C), Procedimental o calculativa (P), Modelacin (M)
BLOQUE CURRICULAR 9: Macros TIEMPO ESTIMADO: 4 perodos
OBJETIVO DEL BLOQUE: Conocer el funcionamiento de las macros en calc, con la creacin y posterior uso.
DESTREZAS CON CRITERIO
PRECISIONES PARA LA
INDICADORES ESENCIALES
INSTRUMENTOS DE
DE DESEMPEO
ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE
DE EVALUACIN
EVALUACIN
Aplicar la seguridad y
guardado de una macro en
la hoja de clculo.
-Trabajos escritos.
-Trabajos en
computadora t en
internet.
-Prueba escrita.
-Trabajos en forma
escrita y con el uso
de las Tics.
Aplica la seguridad y
guardado de una macro en l
hoja de clculo.
-Trabajos escritos.
-Prueba escrita
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Docente
Docente
Vicerrector