1 Indica si la siguiente afirmacin es verdadera o falsa:

La sumatoria de construcciones cientficas que han aportando al estudio de lo

educativo no han logrado sistematizarse bajo una ciencia o ciencias que
permitan reconocer cierta unicidad en una Ciencia de la Educacin que
permita reconocer una identidad disciplinar.
Verdadero
Falso

2 Indica
.

cul de los siguientes es considerado un precursor en el debate

epistemolgico sobre la educacin:
Alfredo Furln
Wilheim Dilthey
Gregorio Klimovsky
Olga Zuluaga
Jean Claude Filloux

3 Para
.

explicar su modo de comprender la educacin y su objeto de estudio,

Klimovsky apela a una clasificacin de los tipos de ciencias, que incluye las
siguientes:
Aquellas disciplinas en las que los hechos estudiados poseen una
naturaleza epistemolgica (como las Ciencias de la Educacin o
la Psicologa Gentica Piagetiana)
Aquellas disciplinas relativas a los hechos y cuyas referencias estn
ligadas a aspectos de la realidad (como las Ciencias Fcticas)
Aquellas disciplinas en las que los mecanismos de conocimiento son
internos a la mente, no remiten a un objeto de la realidad (como
las Ciencias Formales).
Aquellas disciplinas que tratan los hechos en s mismos (como por ejemplo
la Biologa y la Qumica).
Aquellas disciplinas en que los hechos estudiados inciden en los procesos
naturales como una nueva variable (como la Sociologa y la Economa).

4 Los
.

pedagogos colombianos han caracterizado el problema de la Pedagoga a

partir de los siguientes factores:
Disgregacin y desarticulacin de la Pedagoga.
Atomizacin. Cada disciplina se instala en diferentes elementos de la prctica pedaggica.
Sistematizacin de la Pedagoga
Instrumentacin de la Pedagoga.
Subordinacin de la Pedagoga.

5.

Dewey sita la educacin en el seno de:

El pensamiento cientfico positivista.
Las ciencias formales y naturales.
El pensamiento sociolgico.
El pensamiento poltico.
La reflexin filosfica.

6
Indica cul de las siguientes afirmaciones es verdadera en relacin a la tradicin analtica:
.

Algunos de sus referentes son: Frege, Russell, Wittgennstein, Austin, Quine, y Davidson.
La objetividad no se alcanza con facilidad. Se requiere reflexividad y autoreferencialidad en
la bsqueda de autonoma y emancipacin.
Tuvo un mayor desarrollo en Pases continentales como Alemania, Francia, e Italia.
Algunos de sus referentes son: Heidegger, Nietzsche, Dilthey, Escuela de Frankfurt (Adorno,
Horkheimer, Marcase, Habermas), Gadamer, y Derrida.
Su concepcin de sujeto es similar a la imagen freudiana. Es un sujeto atravesado por el
lenguaje. Se incluyen aspectos inconscientes.

7. Cules

fueron los grupos en los que WILHEIM DILTHEY dividi a las ciencias?

Ciencias Formales, Ciencias Naturales y Ciencias Humanas.

Ciencias Duras y Ciencias Blandas.
Ciencias Naturales y Ciencias del Espritu.
Ciencias Fsicas y Ciencias Humanas.
Ciencias Naturales, Fsicas y Sociales.

8 Cules
.

son los momentos en los que se organiza la propuesta didctica de

Herbart?
De la incorporacin del nuevo elemento en un todo ordenado
De la asociacin, en la nueva idea se vincula con ideas preconcebidas
De la repeticin sistemtica, en el que se consolida el aprendizaje.
Del mtodo, en el cual se aplica a la experiencia a situaciones que
impliquen resolver dificultades o realizar nuevas elaboraciones personales.
De la claridad, en el que se capta una nueva idea

9. Cul

de las siguientes posturas epistemolgicas describe mejor el planteo de

Dilthey?

Formalismo
Esquematismo
Antipositivismo
Cientificismo
Naturalismo

10
Indica cul de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA respecto a las prcticas educativas:
.

Se caracterizan como prcticas educativas a las acciones escolares, exclusivamente.

Las prcticas educativas suponen prcticas de enseanza y procesos de aprendizaje.
Estas prcticas se insertan en instituciones que se hacen cargo de dicho proceso de
transmisin.
Lo propio de estas prcticas, lo que les da su especificidad, es el trabajo intencional en
torno al conocimiento y su transmisin.
Se pueden definir como prcticas sociales histricamente situadas, por lo que no podemos
pensarlas e investigarlas independientemente de las condiciones donde acontecen.

1A
.

partir del video sobre el pensamiento de Dewey, indica si la siguiente afirmacin es

Verdadera o Falsa: "El pragmatismo refiere a un pensar por el mismo hecho de pensar"
Verdadero
Falso

2.

En la teora de Dewey un lugar central es ocupado por :

La experiencia humana
La adaptacin al medio

Las ideas innatas

Ninguna de las otras respuestas es correcta

3.

Para Dewey la conducta y el pensamiento humano son:

Producto de la herencia biolgica

Producto de la herencia socio-cultural

Producto de experiencias vividas

Producto de una matriz biolgica y de una matriz cultural

4A
.

partir del video sobre el pensamiento de Dewey, indica si la siguiente afirmacin es

Verdadera o Falsa:"El conocimiento se obtiene obrando y para obrar"
Verdadero
Falso

5A
.

partir del video sobre el pensamiento de Dewey, indica si la siguiente afirmacin es

Verdadera o Falsa: "La razn es una idea generalizada en continuo devenir siempre
rectificable"
Falso
Verdadero