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MANUAL

PROGRAMA EDUCATIVO DE MDICO CIRUJANO


DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGA II

UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO

DE

HIDALGO

INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD


REA ACADMICA DE MEDICINA

PROGRAMA EDUCATIVO DE
MDICO CIRUJANO

MANUAL DE PRCTICAS DE
EPIDEMIOLOGA II

5 SEMESTRE

MANUAL

PROGRAMA EDUCATIVO DE MDICO CIRUJANO


DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGA II

MANUAL

PROGRAMA EDUCATIVO DE MDICO CIRUJANO


DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGA II

NDICE
A.- ENCUADRE DEL MANUAL DE PRCTICAS...........................................................6
1.- Introduccin........................................................................................................... 6
2.- Competencias........................................................................................................ 6
3.- Programa del Sistema de Prcticas y Actividades Extramuros..............................7
B.- REGLAMENTO, MEDIDAS DE SEGURIDAD Y LINEAMIENTOS...........................8
1.- Reglamento de Laboratorios.................................................................................. 8
2.- Medidas de Seguridad en los Laboratorios, Talleres, Clnicas y Actividades
Extramuros.................................................................................................................. 8
3.- Lineamientos de seguridad para trabajar en laboratorios, clnicas, talleres y
actividades extramuros............................................................................................... 8
C.- NORMAS DE SEGURIDAD ESPECFICAS DE LA PRCTICAS DE ESTE MANUAL
....................................................................................................................................... 9
1.- Cuadro de normas y referencias de seguridad de la prctica................................9
2.- Poltica Ambiental................................................................................................ 10
2a.- Cuadro de Disposicin de Residuos.................................................................10
D.- CONTENIDO DE CADA PRCTICA EN PARTICULAR.........................................13
1.- Sistemas de Vigilancia e Inteligencia Epidemiolgica13
2.- Canal endmico
15
3.- Mapa conceptual NOM 017 para la vigilancia
epidemiolgica...17
4.- Estudio de brote
19
5. Certificacin de la
defuncin.22
6. Subsistemas especiales de la Vigilancia
Epidemiolgica..24

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DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGA II

7. Diagnstico de
salud..29
E.- RBRICAS A EVALUAR..32

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DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGA II

A.- ENCUADRE DEL MANUAL DE PRCTICAS.


1.- Introduccin.
La parte prctica de la asignatura epidemiologa es complemento ideal de los
aspectos tericos en el proceso de operacin de la vigilancia e inteligencia
epidemiolgica. Acorde al conocimiento del anlisis epidemiolgico la prctica
promueve el desarrollo del uso e interpretacin de la informacin para la toma de
decisiones en forma oportuna, efectiva, congruente y asertiva.
2.- Competencias.
Proporcionar al alumno las herramientas de la vigilancia e inteligencia
epidemiolgicas que le permitan conocer la normatividad, lineamientos, principios
y estrategias de la epidemiologa, as como dimensionar la importancia de la
prevencin y control de los padecimientos de inters en el contexto estatal,
nacional e internacional.
Genricas: Formacin de mdico cirujano con pensamiento crtico, juicio clnico,
toma de decisiones y manejo de informacin. Utiliza la metodologa cientfica,
clnica, epidemiolgica para actuar de manera eficiente ante problemas planteados
en el marco de las demandas de atencin de la poblacin. Aplica estrategias de
salud pblica dirigidas a la comunidad para la promocin de la salud, prevencin
de enfermedades, atencin a situaciones de desastres naturales o contingencias
epidemiolgicas y sociales, integrndose a los equipos de salud.
Especficas: El alumno identifica la importancia de su prctica profesional en la
estructura y funcionamiento del sistema nacional de salud de tal forma que
conlleve a una eficiente interaccin en beneficio de la salud poblacional. Ejerce el
liderazgo de manera efectiva en sus escenarios profesionales.

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DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGA II

3.- Programa del Sistema de Prcticas y Actividades Extramuros.


NM.
DE
PRCTICA

UNIDAD
PROGRAMTICA

NOMBRE

MBITO

DE LA

DE

PRCTICA

DESARROLLO

SESIONES

SISTEMAS DE VIGILANCIA E

VIGILANCIA
EPIDEMIOLGICA

INTELIGENCIA EPIDEMIOLGICA

NACIONAL DE
VIGILANCIA

DE LA
PRCTICA

(SEMANA)

AULA

Y
OFICINAS DE LA

1-3

SSH

CANAL ENDMICO
SISTEMA

PROGRAMACIN

MAPA CONCEPTUAL NOM 017


1

PARA LA VIGILANCIA

AULA

AULA

6-8

AULA

10

AULA

11 - 14

EPIDEMIOLGICA

EPIDEMIOLGICA
SUBSISTEMAS
DE

INFORMACIN
DE LA

ESTUDIO

DE BROTE

INFLUENZA

U OPERATIVO DE CLERA

VIGILANCIA
EPIDEMIOLGICA
SUBSISTEMA DE

VIGILANCIA DE
LA MORTALIDAD

CERTIFICACIN DE LA DEFUNCIN

DINMICA SOBRE VIH/SIDA


MAPA CONCEPTUAL NOM 045
SUBSISTEMAS
5

ESPECIALES DE
LA VIGILANCIA

PARA LA PREVENCIN Y CONTROL

DE LAS INFECCIONES
NOSOCOMIALES.

ENFERMEDADES PREVENIBLES
POR VACUNACIN

EPIDEMIOLGICA

ELABORACIN DE TRABAJO
COLABORATIVO
ELABORACIN DE UN
DIAGNSTICO DE SALUD EN
COMUNIDAD ESCOLAR EN

LA

PACHUCA

AULA

EPIDEMIOLOGA

APLICADA AL
DIAGNSTICO DE

ELABORACIN DE UN
DIAGNSTICO DE SALUD EN

SALUD DE LA

COMUNIDAD NO MAYOR DE

COMUNIDAD

HABITANTES, DE ALGN

500

COMUNIDAD
ESCOLAR
/
LOCALIDAD
MENOR A 500
HBTS

16 - 18

MUNICIPIO COLINDANTE AL

PACHUCA.
FODA DE DX DE COMUNIDAD
MUNICIPIO DE

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DE PRCTICAS DE LA ASIGNATURA DE EPIDEMIOLOGA II
ESCOLAR

INTEGRACIN DE PROPUESTA DE
INTERVENCIN A LOS FACTORES
DE RIESGO IDENTIFICADOS EN LA
COMUNIDAD, MEDIANTE LA

MATRZ DE
MARCO LGICO MML
METODOLOGA DE

B.- REGLAMENTO, MEDIDAS DE SEGURIDAD Y LINEAMIENTOS


1.- Reglamento de Laboratorios
NO APLICA
2.- Medidas de Seguridad en los Laboratorios, Talleres, Clnicas y Actividades
Extramuros.
En actividades extramuros los alumnos debern contar con la autorizacin de los padres
o tutores la cual darn a conocer a travs del lineamiento establecido por la Universidad.
Esta autorizacin deber acompaarse de copia fotosttica de la credencial de elector de
padre o tutor, copia fotosttica de la tira de materias del alumno y copia fotosttica de la
credencial del IMSS que registre en forma clara su nmero de afiliacin. El traslado de
los alumnos se realizar invariablemente en el transporte universitario.
3.- Lineamientos de seguridad para trabajar en laboratorios, clnicas, talleres
y actividades extramuros.
Para realizar actividades extramuros los alumnos cumplirn con el plan logstico
establecido en el aula, en este se precisar:
Obligatoriedad de contar con el consentimiento de padre o tutor

Portar uniforme completo

Portar gafete de identificacin escolar

Recorrer el rea asignada

Responsabilidad en el desarrollo de la actividad extramuros y evitar riesgos

Cumplir con el componente que le haya sido asignado.

Atender a las indicaciones de su profesor y de los lderes de equipo.


7

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Cumplir con la poltica ambiental de la Universidad Autnoma


Hidalgo

del estado de

C.- NORMAS DE SEGURIDAD ESPECFICAS DE LA PRCTICAS DE ESTE MANUAL


1.- Cuadro de normas y referencias de seguridad de la prctica.
T IPO DE RIESGO

COMO EVITARLO

COMO PROCEDER EN CASO DE UN


ACCIDENTE

No aplica

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2.- Poltica Ambiental

Poltica ambiental
Es compromiso de todos los integrantes de la comunidad universitaria cumplir
la normatividad vigente aplicable en materia ambiental, as como con los
requisitos e iniciativas que la Universidad Autnoma del Estado de Hidalgo
emita, para mitigar el impacto ambiental generado por las actividades
universitarias y para direccionar a la institucin hacia el desarrollo sostenible
mediante el fomento del equilibrio entre el respeto al medio ambiente y el
desarrollo universitario.

2a.- Cuadro de Disposicin de Residuos


T IPO DE RESIDUOS

CLASIFICACIN

T IPO DE CONTENEDOR

No aplica

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PRCTICAS

DE LA

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ASIGNATURA

DE EPIDEMIOLOGA II

D.- CONTENIDO DE CADA PRCTICA EN PARTICULAR.


1. Identificacin.

NOMBRE DE LA PRCTICA:

SISTEMA DE VIGILANCIA

E INTELIGENCIA

EPIDEMIOLGICA

NO. DE PRCTICA:

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO:

NO. DE SESIONES:

2. Introduccin.
La vigilancia e inteligencia epidemiolgica es pilar para la conservacin de la salud de
la poblacin por lo tanto es fundamental conocer los criterios, especificaciones y
directrices de operacin del Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiolgica, para la
recoleccin sistemtica, continua, oportuna y confiable de informacin relevante y
necesaria sobre las condiciones de salud de la poblacin y sus determinantes.
3. Objetivo General.
Reforzar la relevancia de la recoleccin sistemtica, continua, oportuna y confiable de
informacin relevante y necesaria sobre las condiciones de salud de la poblacin y sus
determinantes as como el anlisis e interpretacin de esta informacin, lo que permite
establecer las bases y facilitar su difusin para la toma de decisiones.
4. Objetivos Especficos.
1. Identificar las caractersticas de un sistema de vigilancia epidemiolgica
2. Reconocer las particularidades que hacen efectivo un sistema de vigilancia
epidemiolgica
3. Identificar los condicionantes de informacin en salud
5. Reactivos/Insumos, Materiales/Utensilios y Equipos/Instrumentos.
a) Reactivos/Insumos.

PROGRAMA EDUCATIVO

MANUAL
CANTIDAD

DE

PRCTICAS

DE LA

DE

MDICO CIRUJANO

ASIGNATURA

DESCRIPCIN

DE EPIDEMIOLOGA II

ESPECIFICACIONES

OBS.

b) Materiales/Utensilios.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES

OBS.

No aplica
CANTIDAD

No aplica
CANTIDAD
1 por c/3
alumnos
-

c) Equipos/Instrumentos.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
Computadora

Laptop

Internet

Banda ancha

OBS.
Personal, lo
aportar el alumno
Lo aportar la
escuela

6. Desarrollo de la Actividad Prctica.


A los alumnos se les indicar el acceso al tutorial en lnea del Instituto Nacional de
.Salud Pblica INSP. En equipos de tres integrantes analizarn y expondrn los
resultados de su aprendizaje.
7. Cuestionario.
Exposicin de los resultados de aprendizaje.
8. Bibliografa.
NOM
SSA_017
para
la
vigilancia
epidemiolgica
http://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5288225&fecha=19/02/2013.
http://tie.inspvirtual.mx/recursos/temas/sist_vig_epi/sist_vig/
9. Formato y especificacin del reporte de prctica.
a) Reporte en presentacin power point .

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PRCTICAS

DE LA

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MDICO CIRUJANO

ASIGNATURA

DE EPIDEMIOLOGA II

1. Identificacin.

NOMBRE DE LA PRCTICA:

NO. DE PRCTICA:

Canal endmico

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO:

NO. DE SESIONES:

Individual

2. Introduccin.
El canal endmico creado por Selwyn Collins en 1932 para la vigilancia de las
epidemias de influenza y muy utilizado desde entonces debido a lo sencillo de su
construccin e interpretacin, es una herramienta que permite conocer el
comportamiento y evaluar la naturaleza endmica o epidmica de una enfermedad.
Constituye una representacin grfica de la incidencia actual sobre la incidencia
histrica y permite detectar precozmente cifras anormalmente altas o bajas de casos de
la enfermedad en estudio.
3. Objetivo General.
El alumno identificar en el canal endmico de manera oportuna si el nmero de casos
notificados, es el usual o esperado en cada semana o mes del ao en curso,
comparado con esa misma semana o mes y aos anteriores a fin de alertar al tomador
de decisiones cuando el nmero de casos est por encima de lo esperado

4. Objetivos Especficos.
1. Obtener una medida central que sirve como curva de expectativa as como las
curvas que enmarcan el recorrido de fluctuacin normal de la incidencia para
cada uno de los intervalos de tiempo considerados, fundamentalmente semanas

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PRCTICAS

DE LA

DE

MDICO CIRUJANO

ASIGNATURA

DE EPIDEMIOLOGA II

o meses, a partir de una serie notificada de casos en un periodo de 5 a 7 aos


2. Emplear el SUIVE como fuente de informacin oficial para la construccin del
corredor endmico
3. Identificar la caracterstica, endmica o epidmica
transmisibles y no transmisibles de inters epidemiolgico.

de

enfermedades

5. Reactivos/Insumos, Materiales/Utensilios y Equipos/Instrumentos.


a) Reactivos/Insumos.
CANTIDAD
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
OBS.
No se
requieren
reactivos
para la
prctica
CANTIDAD
No se
requieren
reactivos
para la
prctica

No se requieren reactivos para la


prctica

- - - - - - - - - - - -

b) Materiales/Utensilios.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
No se requieren reactivos para la
prctica

OBS.

- - - - - - - - - - - -

c) Equipos/Instrumentos.
CANTIDAD
1
Calculadora
cientfica
1 Libreta
1 lpiz
SUIVE

DESCRIPCIN
Calculadora con teclas de
funciones avanzadas.
Tamao carta y cuadriculada
Sin requerimientos especficos
Base de datos del SUIVE de los

ESPECIFICACIONES
Calculadora con
funciones de
elevaciones al
cuadrado y raz
cuadrada.
Ninguna
Ninguna
Se obtendr en las

OBS.

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DE

PRCTICAS

DE LA

ltimos 7 aos

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MDICO CIRUJANO

ASIGNATURA

DE EPIDEMIOLOGA II

oficinas de la SSH

6. Desarrollo de la Actividad Prctica.


A los alumnos se les dar a conocer el canal endmico y el mtodo de obtencin.
Desarrollarn al concluir este paso, en su cuaderno, un canal endmico.
7. Cuestionario.
No aplica
8. Bibliografa.
Bortamn M (1999) Elaboracin de corredores o canales endmicos mediante planillas
de clculo
http://www.scielosp.org/pdf/rpsp/v5n1/5n1a1.pdf
recuperado el
29/11/2014
9. Formato y especificacin del reporte de prctica.

Los alumnos proporcionarn va electrnica al profesor el canal endmico


elaborado en excell de un padecimiento seleccionado y cuya fuente sea el
SUIVE.
Expondrn en clase el resultado obtenido, analizarn el
comportamiento del padecimiento elegido

1. Identificacin.
Mapa conceptual NOM 017 para la vigilancia

NOMBRE DE LA PRCTICA:

NO. DE PRCTICA:

epidemiolgica
3

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO:

NO. DE SESIONES:
Individual

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PRCTICAS

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MDICO CIRUJANO

ASIGNATURA

DE EPIDEMIOLOGA II

2. Introduccin.
El Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiolgica SINAVE opera a travs de
relaciones formales y funcionales en el cual participan coordinadamente las
instituciones del SNS para llevar a cabo de manera oportuna y uniforme la vigilancia
epidemiolgica. Las acciones de vigilancia epidemiolgica se realizan a nivel federal,
estatal, jurisdiccional, local y sus equivalentes en las distintas instituciones que
conforman el SNS.

.
3. Objetivo General.
El alumno conocer los criterios, especificaciones y directrices de operacin
del Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiolgica, para la recoleccin sistemtica,
continua, oportuna y confiable de informacin relevante y necesaria sobre las
condiciones de salud de la poblacin y sus determinantes.
4. Objetivos Especficos.
1.- Identificar los componentes del sistema nacional de vigilancia epidemiolgica
2.- Estudiar las particularidades de la vigilancia epidemiolgica en Mxico
5. Reactivos/Insumos, Materiales/Utensilios y Equipos/Instrumentos.
a) Reactivos/Insumos.
CANTIDAD
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
No se
requieren
reactivos
para la
prctica
CANTIDAD
No se
requieren
reactivos
para la

No se requieren reactivos para la


prctica

- - - - - - - - - - - -

b) Materiales/Utensilios.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
- - - - - - - - - - - No se requieren reactivos para la
prctica

OBS.

OBS.

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PRCTICAS

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prctica
c) Equipos/Instrumentos.
CANTIDAD
1

DESCRIPCIN

ESPECIFICACIONES

OBS.

Norma Oficial Mexicana NOM 017


para la vigilancia epidemiolgica

6. Desarrollo de la Actividad Prctica.


A los alumnos se les solicitar el estudio de la NOM 017, el anlisis de sta, el
desarrollo de un mapa conceptual y el intercambio de opiniones con sus pares.
7. Cuestionario.
No aplica para la prctica.
8. Bibliografa.
Norma Oficial Mexicana NOM-017-SSA- 2012, para la vigilancia epidemiolgica
HTTP:// PORTAL.SALUD.GOB.MX/EBOLA/PDF/NOM-017-SSA2-2012.PDF RECUPERADO EL

29/11/2014

9. Formato y especificacin del reporte de prctica.


Los alumnos elaborarn el mapa conceptual de la NOM 017 lo expondrn y analizaran
en aula. Proporcionarn su trabajo va electrnica al profesor.

1. Identificacin.

NOMBRE DE LA PRCTICA:

NO. DE PRCTICA:

Estudio de brote

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO:

NO. DE SESIONES:
3

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DE EPIDEMIOLOGA II

2. Introduccin.
La vigilancia en salud pblica es un proceso continuo y sistemtico, permanente y con
mtodo, de escrutinio de tendencias en busca de alteraciones; de comparacin entre lo
que se observa y lo que se espera; de generacin de inteligencia epidemiolgica y de
informacin relevante para la accin oportuna. La vigilancia no slo debe detectar
cambios, sino anticiparse a los de relevancia para la salud de la poblacin. Una vez
presente una emergencia epidemiolgica actuar en sta con el objetivo de controlar y
reducir los daos hasta el alta sanitaria.

3. Objetivo General.
Aplicar los conocimientos adquiridos en el estudio de la NOM 017 ante un caso
simulado de emergencia epidemiolgica, entendido ste como el evento de nueva
aparicin o reaparicin, cuya presencia pone en riesgo la salud de la poblacin, y que
por su magnitud requiere de acciones inmediatas.
4. Objetivos Especficos.
1. Resolver un caso simulado de emergencia epidemiolgica mediante la investigacin
sistemtica de los determinantes epidemiolgicos.
2. Realizar investigacin sistemtica de las caractersticas de un caso y del contexto
epidemiolgico en el que ste ocurre.
5. Reactivos/Insumos, Materiales/Utensilios y Equipos/Instrumentos.
a) Reactivos/Insumos.
CANTIDAD
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
No se
requieren
reactivos
para la
prctica
CANTIDAD

OBS.

No se requieren reactivos para la


prctica

b) Materiales/Utensilios.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES

OBS.

PROGRAMA EDUCATIVO

MANUAL
No se
requieren
reactivos
para la
prctica

DE

PRCTICAS

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DE EPIDEMIOLOGA II

No se requieren reactivos para la


prctica
c) Equipos/Instrumentos.

CANTIDAD
1

DESCRIPCIN
Estudio de brote caso simulado
(clera / influenza u otro)

ESPECIFICACIONES

OBS.

Impreso o en archivo
electrnico

6. Desarrollo de la Actividad Prctica.


1. A los alumnos se les solicitar reforzar el estudio de la NOM 017, el anlisis de sta
y el intercambio de opiniones con sus pares.
2. Se les proporcionar informacin acorde al evento en estudio.
3. Se proporcionar a los alumnos los links en los que pueden obtener la informacin
que les permite estudiar y resolver el estudio de brote.
7. Cuestionario.
No aplica para la prctica.
8. Bibliografa.
Norma Oficial Mexicana NOM-017-SSA- 2012, para la vigilancia epidemiolgica
HTTP:// PORTAL.SALUD.GOB.MX/EBOLA/PDF/NOM-017-SSA2-2012.PDF RECUPERADO EL

29/11/2014

LINKS

http://www.epidemiologia.salud.gob.mx/
http://www.epidemiologia.salud.gob.mx/dgae/lineamientos/index.html
http://www.epidemiologia.salud.gob.mx/dgae/lineamientos/influenza.html
http://www.epidemiologia.salud.gob.mx/doctos/lineamientos/Lineamientos_Vig_Epid_In
fluenza_por_Laboratorio_20ene14.pdf
http://www.epidemiologia.salud.gob.mx/externas.php?
ligaExt=http://notinmed.sinave.gob.mx/notinmed/index.php
http://search.who.int/search?q=c
%C3%B3lera&ie=utf8&site=who&client=_es_r&proxystylesheet=_es_r&output=xml_no
_dtd&oe=utf8

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http://search.who.int/search?
q=influenza&ie=utf8&site=who&client=_es_r&hl=lang_es&lr=lang_es&proxystylesheet
=_es_r&output=xml_no_dtd&oe=utf8

9. Formato y especificacin del reporte de prctica.


Los alumnos resolvern el caso simulado y lo expondrn en lminas power point, se
apoyarn con grficos, mapas epidemiolgicos y diversos documentos.

1. Identificacin.

NOMBRE DE LA PRCTICA:

NO. DE PRCTICA:

Certificacin de la Defuncin

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO:

NO. DE SESIONES:

2. Introduccin.
El subsistema mortalidad se relaciona con las causas de muerte de inters para la
vigilancia epidemiolgica. Ms del 95% de los certificados de defuncin de nuestro
pas son expedidos por mdicos y, no obstante la mejora observada en los ltimos
aos, an persisten importantes problemas en la anotacin de los datos y sobre todo

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de las causas de defuncin, debido al desconocimiento de la forma correcta del


llenado. Estos problemas tienen repercusiones legales, epidemiolgicas y estadsticas.
El certificado de defuncin cumple con tres propsitos bsicos: legal, epidemiolgico y
estadstico.
a) Legal: sirve para dar fe del hecho ocurrido ante el Registro Civil en donde se levanta
el acta de defuncin. Con ello puede ser expedido el permiso de inhumacin o
cremacin del cadver, as como realizar otros trmites derivados de este hecho. El
certificado debe elaborarse despus de examinar el cadver, con veracidad y sin omitir
ningn dato.
b) Epidemiolgico: permite tener conocimiento de los daos a la salud de la poblacin,
fundamenta la vigilancia del comportamiento de las enfermedades, orienta los
programas preventivos y apoya la evaluacin y planeacin de los servicios de salud.
c) Estadstico: constituye la fuente primaria para la elaboracin de las estadsticas de
mortalidad que se utilizan en la elaboracin de las estadsticas.

3. Objetivo General.
El alumno al trmino del estudio de la gua, conocer los requisitos para expedir los
certificados de defuncin y de muerte fetal, de acuerdo con las instrucciones y
disposiciones legales vigentes en Mxico. As mismo identificar los criterios,
especificaciones y directrices de operacin del correcto registro de la causa bsica de
la defuncin y su trascendencia en el Sistema Nacional de Vigilancia Epidemiolgica
4. Objetivos Especficos.
1.- Identificar y registrar en forma adecuada la causa bsica de la defuncin
2. - Identificar la importancia del registro del 100% de la informacin solicitada
3.- Estudiar las particularidades de la vigilancia epidemiolgica en Mxico.
5. Reactivos/Insumos, Materiales/Utensilios y Equipos/Instrumentos.
6. Reactivos/Insumos.
CANTIDAD
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
OBS.
- - - - - - - - - - - No se
requieren
reactivos
para la

No se requieren reactivos para la


prctica

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prctica
7. Materiales/Utensilios.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES

CANTIDAD
No se
requieren
reactivos
para la
prctica

No se requieren reactivos para la


prctica

OBS.

- - - - - - - - - - - -

8. Equipos/Instrumentos.
CANTIDAD
1

1.
2.
3.
4.

DESCRIPCIN
Gua para el llenado de los
certificados de defuncin y muerte
fetal

ESPECIFICACIONES

OBS.

Manual PDF disponible


en internet

9. Desarrollo de la Actividad Prctica.


Los alumnos analizaran la gua para el llenado de los certificados de defuncin
y muerte fetal
Realizarn ejercicios de certificacin de la defuncin, en el formato (ltima
versin) del certificado de defuncin.
Expondrn sus resultados y dudas.
El profesor retroalimentar y atender a las dudas de los estudiantes.
10. Cuestionario.

Se utilizarn los formatos de defuncin y de muerte fetal.


11. Bibliografa.
Norma Oficial Mexicana NOM-017-SSA- 2012, para la vigilancia epidemiolgica
HTTP:// PORTAL.SALUD.GOB.MX/EBOLA/PDF/NOM-017-SSA2-2012.PDF RECUPERADO EL

29/11/2014

Gua para el llenado de los certificados de defuncin y muerte fetal


http://www.cemece.salud.gob.mx/descargas/pdf/GuiaLlenadoCertDefuncionyMFetal.pd
f

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12. Formato y especificacin del reporte de prctica.


El reporte de la prctica es el certificado de defuncin y muerte fetal en el cual se valorar la
certificacin de la causa bsica y el registro completo y adecuado de todos los apartados que
le componen.

1. Identificacin.
Subsistemas especiales de la vigilancia

NOMBRE DE LA PRCTICA:

NO. DE PRCTICA:

epidemiolgica
5

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO:

NO. DE SESIONES:

5/
Individuall

2. Introduccin.
Los subsistemas especiales de la vigilancia epidemiolgica consideran entre otros las
enfermedades prevenibles por vacunacin, prevencin y control del VIH/SIDA y la
prevencin y control de las infecciones nosocomiales as como enfermedades crnicas
que por su magnitud y relevancia ocupan la atencin de la salud pblica. En este
programa de prcticas se da nfasis a las enfermedades transmisibles.
A) Enfermedades prevenibles por vacunacin - La inmunizacin previene cada
aos entre 2 y 3 millones de defunciones por difteria, ttanos, tos ferina y
sarampin. La cobertura vacunal mundial (proporcin de nios de todo el
mundo que reciben las vacunas recomendadas) se ha mantenido estable en
los ltimos aos. De acuerdo con la Organizacin Mundial de la Salud OMS a

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DE EPIDEMIOLOGA II

pesar de los progresos logrados en el ltimo decenio en materia de cobertura


vacunal mundial, an persisten disparidades regionales y locales como
consecuencia de:
recursos limitados;
prioridades sanitarias concurrentes;
gestin deficiente de los sistemas de salud; y
seguimiento y supervisin inapropiados.
B) El SIDA representa un reto para los servicios de salud en el mundo, la
epidemiologa ha jugado un papel importante en los avances para la prevencin
y el control del VIH/SIDA, pues le corresponde la valiosa funcin de vigilar los
puntos logrados para consolidarlos, prever las necesidades, identificar las
condiciones de riesgo y orientar la definicin de prioridades y la utilizacin de
los recursos disponibles para una mejor planificacin y administracin del
Sistema Nacional de Salud. La vigilancia epidemiolgica del VIH/SIDA y otras
ITS tiene como objetivo proveer de informacin cualitativa que apoye el anlisis
epidemiolgico y la planeacin en salud a fin de orientar, oportuna y
eficazmente, las acciones en el control y prevencin de sta enfermedad de esta
forma los alumnos como promotores de salud requieren de elementos que les
fortalezca como orientadores en la prevencin de las ITS y el VIH/SIDA.
C) Infecciones nosocomiales - La vigilancia epidemiolgica de las infecciones
nosocomiales permite la aplicacin de normas, procedimientos, criterios y
sistemas de trabajo multidisciplinario para la identificacin temprana y el estudio,
prevencin y control de las infecciones de este tipo. Constituye un instrumento
de apoyo para el funcionamiento de los servicios y programas de salud que se
brindan en los hospitales. Actualmente se reconoce la necesidad de consolidar
los mecanismos vigentes
de vigilancia epidemiolgica y ampliar su cobertura
mediante el manejo gil y eficiente de la informacin necesaria para
la prevencin y el control de las infecciones nosocomiales, por lo que se
considera indispensable homogeneizar los procedimientos y criterios
institucionales que orienten y faciliten el trabajo del personal que se encarga
de estas actividades dentro de los hospitales. Las infecciones nosocomiales
representan un problema de gran importancia clnica y epidemiolgica debido a
que condicionan mayores tasas de morbilidad y mortalidad, con un incremento
consecuente en el costo social de aos de vida potencialmente perdidos, as
como de aos de vida saludables perdidos por muerte prematura o vividos con
discapacidades, lo cual se suma al incremento en los das de hospitalizacin
y del gasto econmico.

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PRCTICAS

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DE EPIDEMIOLOGA II

.
3. Objetivo General.
Se refieren los objetivos generales de cada uno de los temas tratados lneas arriba:
A) Fortalecer en los alumnos el conocimiento de las acciones de prevencin
y control de enfermedades transmisibles prevenibles por vacunacin, as
como fomentar en ellos la autorresponsabilidad en la salud propia y la de
sus futuros pacientes.
B) Orientar a los estudiantes sobre las acciones de promocin que
garantizan la conservacin de la salud y la prevencin de las ITS y
VIH/SIDA en ellos mismos y la comunidad de responsabilidad.
C) Formar en los estudiantes la cultura de calidad y seguridad de la atencin
a fin de prevenir las infecciones nosocomiales en los establecimientos de
atencin a la salud.

4. Objetivos Especficos.
A. 1. Realizar una propuesta de intervencin para el fortalecimiento del control de las
enfermedades prevenibles por vacunacin.
B. 1. Efectuar la dinmica prevencin del VIH/SIDA e ITS
C. 1. Elaborar un mapa conceptual de la NOM 045 para la prevencin y control de las
infecciones nosocomiales.
5. Reactivos/Insumos, Materiales/Utensilios y Equipos/Instrumentos.
6. Reactivos/Insumos.
CANTIDAD
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES
OBS.
- - - - - - - - - - - No se
requieren
reactivos
para la

No se requieren reactivos para la


prctica

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prctica
7. Vih7sidaMateriales/Utensilios.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES

CANTIDAD
No se
requieren
reactivos
para la
prctica

No se requieren reactivos para la


prctica

OBS.

- - - - - - - - - - - -

8. Equipos/Instrumentos.
CANTIDAD
Diversa

DESCRIPCIN
Bibliografa de apoyo para el
cumplimiento de la prctica elegida

ESPECIFICACIONES

OBS.

Acorde y de validez
para el tema

9. Desarrollo de la Actividad Prctica.


A. Enfermedades prevenibles por vacunacin mediante trabajo colaborativo los
alumnos realizarn una propuesta de intervencin para el fortalecimiento de la
prevencin y control de las enfermedades prevenibles por vacunacin la que
plasmarn en carteles.
B. Dinmica de VIH/SIDA a travs de taller los alumnos reforzarn las medidas de
prevencin de VIH/SIDA e ITS, compartirn la experiencia vivida.
C. Infecciones nosocomiales los alumnos en forma individual realizarn el mapa
conceptual de la NOM 045 el cual expondrn ante el grupo y entregarn en medio
magntico.
10. Cuestionario.
No aplica para la prctica.
11. Bibliografa.
Sistemas de vigilancia e inteligencia epidemiolgica. vigilancia de enfermedades
infecciosas http://tie.inspvirtual.mx/recursos/temas/sist_vig_epi/vig_enf_inf/
Sistemas de vigilancia e inteligencia epidemiolgica. vigilancia de enfermedades
crnicas http://tie.inspvirtual.mx/recursos/temas/sist_vig_epi/enf_cronicas/
NORMA Oficial Mexicana NOM- 045-SSA2- Para la prevencin y control de las
infecciones nosocomiales http://www.dof.gob.mx/normasoficiales/3896/salud/salud.htm

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NORMA Oficial Mexicana NOM-010-SSA2-2010, Para la prevencin y el control de la


infeccin por Virus de la Inmunodeficiencia Humana.
http://www.cndh.org.mx/sites/all/fuentes/documentos/Programas/VIH/Leyes%20y
%20normas%20y%20reglamentos/Norma%20Oficial%20Mexicana/NOM-010-SSA22010%20SIDA.pdf
NORMA Oficial Mexicana NOM-031-SSA2-1999, Para la atencin a la salud del nio.
http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/nom/031ssa29.html

12. Formato y especificacin del reporte de prctica.


De acuerdo con la prctica elegida por el profesor los alumnos recibirn los
lineamientos especficos: se obtendrn tres tipos de reporte:
A Cartel
B Expresin verbal de la experiencia vivida
C Mapa conceptual

1. Identificacin.

NOMBRE DE LA PRCTICA:

NO. DE PRCTICA:

Diagnstico de salud

NO. DE INTEGRANTES MXIMO POR EQUIPO:

NO. DE SESIONES:
3

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2. Introduccin.
El diagnstico de una comunidad permite conocer la situacin de salud de una
poblacin, es decir, identifica los grupos de la poblacin por edad y sexo, determina
los problemas de salud y enfermedad y sus causas o determinantes, as como los
recursos disponibles para atender las necesidades de la poblacin. Se le considera
tambin un proceso cuyas etapas incluyen la interpretacin y anlisis de la informacin
recabada, con varios tipos y niveles de integracin para identificar relaciones causa
efecto y asociaciones que permiten establecer recomendaciones o alternativas de
solucin que permitan elevar el nivel de salud de dicha poblacin, o bien, atender
problemas especficos de salud. Este proceso considera cinco etapas: descripcin,
anlisis, identificacin de prioridades, evaluacin y formulacin del pronstico. En esta
prctica se har referencia a la descripcin de la situacin de la comunidad y sus
problemas de salud as como a sugerencia de atencin .
.
3. Objetivo General.
Efectuar el diagnstico de salud escolar o de una comunidad a travs de un estudio
transversal, observacional y analtico.
4. Objetivos Especficos.
1. Estimar la prevalencia o la incidencia de algunas enfermedades consideradas
problemas de salud pblica como diabetes, obesidad, desnutricin, etc.
2. Identificar las condiciones de la vivienda y la comunidad en cuanto a disponibilidad
de agua potable, manejo de basura, disposicin de residuos, espacios para realizar
actividad fsica, etc.
3. Evaluar el uso de los servicios de salud, como atencin prenatal, cobertura de
inmunizaciones, deteccin de cncer crvico uterino o de mama entre otras.
4. Identificar los factores de riesgo y factores protectores con los que cuenta la
poblacin.
5. Realizar una propuesta de intervencin a partir de los factores identificados como
prioritarios mediante anlisis estratgico FODA y/o matriz de marco lgico MML

CANTIDAD

5. Reactivos/Insumos,
Materiales/Utensilios
Equipos/Instrumentos.
Reactivos/Insumos.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES

y
OBS.

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No se
requieren
reactivos
para la
prctica

DE

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No se requieren reactivos para la


prctica

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- - - - - - - - - - - -

Materiales/Utensilios.
DESCRIPCIN
ESPECIFICACIONES

CANTIDAD
No se
requieren
reactivos
para la
prctica

DE LA

DE

No se requieren reactivos para la


prctica

- - - - - - - - - - - -

Equipos/Instrumentos.

CANTIDAD

DESCRIPCIN

ESPECIFICACIONES

Encuadre de realizacin de la
prctica extramuros de acuerdo a la
modalidad elegida por el profesor.

Ser elaborada por el


profesor.

6. Desarrollo de la Actividad Prctica.


La actividad considera cinco momentos clave:
a)
b)
c)
d)
e)

Elaboracin del proyecto de trabajo


Diseo de los instrumentos de recoleccin de la informacin
Trabajo extramuros en el rea elegida
Integracin del diagnstico
Redaccin de la propuesta de intervencin

7. Cuestionario.
No aplica para la prctica.
8. Bibliografa.

OBS.

OBS.

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Moreno A L, Garca G, Bautista O P y Rodrguez S G Diseo de un estudio epidemiolgico para el


diagnstico de salud de la comunidad. En Gonzlez G; Moreno A Laura y Castro A. La Salud Pblica y
el Trabajo en Comunidad pp 169 183 Edit Mc Graw Hill Mxico.

9. Formato y especificacin del reporte de prctica.


Los alumnos presentarn el diagnstico de salud de la comunidad y la matriz de marco lgico
MML en el caso de realizar estudio de comunidad, en el caso de efectuar diagnstico de una
comunidad escolar integrarn el portafolio de evidencias.

Rbrica a evaluar
EVALUACIN BREVE DE LA COMUNICACIN EFECTIVA ESCRITA A TRAVS DE UNA
RBRICA.

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El siguiente modelo est diseado para evaluar brevemente y simplemente la capacidad


mnima de la comunicacin escrita en alumnos que cursan la carrera de Mdico Cirujano.
Su uso es ms frecuente cuando se quiere evaluar adems otra competencia como el
conocimiento que requiere otro instrumento de evaluacin La calificacin de cada rea puede ser
del 1 al 5, sealando el que considera se aproxima ms a su punto de vista. La suma total ms
alta es de 20, al final se describen los posibles rangos para la calificacin.
Aspectos a
evaluar
Redaccin

Presentaci
n del
documento
Indicaciones
del profesor
Lenguaje

1
El documento contiene
errores ortogrficos
frecuentes.
La presentacin en Word es
descuidada sin atencin a
las reglas de la
presentacin.
No cumple con las
indicaciones del profesor.
(Mrgenes, tamao de letra,
etc.)
Confuso, incomprensible,
desorganizado, escrito
inapropiado para el pblico
a quien est dirigido,
emplea frecuentemente
abreviaciones (x, q)

El documento
contiene errores
ortogrficos
ocasionales
La presentacin es
aceptable aunque
requiere ser pulida.

El documento no
contiene errores
ortogrficos

Cumple
parcialmente con las
indicaciones del
profesor.

Cumple con todas


las indicaciones.

La presentacin
est diseada en
forma cuidadosa.

Total de puntos: ___________


De 19 a 20 puntos es
10
De 17 a 18 puntos es
9
De 15 a 16 puntos es
8
De 13 a 14 puntos es
7
De 11 a 12 puntos es
6

EVALUACIN DE ENSAYOS, REPORTE O RESUMEN. A TRAVES DE UNA RBRICA.


Tema: __________________________ Grupo: _______________
Fecha: ______________
Nombre(s):___________________________________________________________________

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Instrucciones: El siguiente modelo de rbrica est diseado para evaluar la capacidad de


comunicacin escrita en los alumnos que cursan la carrera de Mdico Cirujano, que puede ser
de forma individual o en equipo: La calificacin por cada rea a evaluar puede ser de 1 hasta 5,
seleccionando el rubro que considere ms adecuado a su punto de vista. La suma total ms
alta es de 30 puntos, al final de la rbrica aparecen los rangos para calificar.
Aspectos a
evaluar
Introducci
n

Desarrollo
del tema

Resultado
y
Argumenta
-cin

No introduce las
generalidades del
tema, no se plantea
el objetivo del
ensayo, ni se
describe el
contenido del
mismo y no se
especifica la forma
en que se hizo.

Se introduce el
tema central, se
encuentra el
objetivo, describe
o no el contenido
del mismo y enlista
los pasos que
sigui para
hacerlo.

5
Introduce con generalidades
el tema central, hace
explicito el objetivo del
ensayo, as mismo describe
de manera general el
contenido del mismo.
Explica los pasos que sigui
para realizar el trabajo.

1
No presenta
resultados con base
en el marco de
anlisis, no presenta
resultado del
documento a
analizar.

3
Presenta algunas
descripciones de la
teora, pero puede
incluir elementos
secundarios y lo
que encontr en el
documento y
anlisis, sobre
todo aquellas que
son ms evidentes
de encontrar.

5
Describe los elementos
bsicos de la teora y los
usa para describir lo que
encontr en el documento a
analizar, lo cual le sirve de
evidencia para respaldar la
respuesta a la preguntaproblema.

3
Algunas de las
afirmaciones estn
sustentadas con
evidencias, otras
no o no son
evidencias
representativas
principales.

5
Da evidencias duras y/o
blandas de manera general
siendo ests las ms
representativas- principales
para cada afirmacin que
hace.

Ms que
argumentaciones
son opiniones
basadas en sentido
comn Personal.

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Conclusi
n

Formato
del
document
o

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DE EPIDEMIOLOGA II

1
No hace una conclusin
del anlisis.

3
Concluye
dando
respuesta a
pregunta
problema.

5
Hace una reflexin sobre lo
ledo en dos sentidos: Dando
respuesta a la pregunta
problema y respecto al
contenido del artculo.

1
No considera el
formato para la
presentacin del
ensayo. El documento
luce incompleto. No
tiene algunos de los
elementos siguientes:
Introduccin,
conclusiones, y
tratamiento.

3
El trabajo
completo
presenta la
estructuracin
sugerida por
el profesor en
algunos
aspectos,
pero no es
totalmente
adecuado en
algunos
puntos:
tratamiento
de la
informacin y
conclusiones
contextuales,
etc.

5
Sigue el formato para la
presentacin del trabajo en
relacin a: Tipo de letra,
alineacin, sangra, espacio
entre lneas, referencias
bibliogrficas.
El trabajo completo presenta
una estructuracin correcta de
acuerdo con los requisitos del
profesor.

1
Redacci
n

DE LA

DE

Es un trabajo que
adolece de lagunas
conceptuales, de
redaccin y
estructuracin bastante
evidentes.

Puntaje total: ____________

El trabajo
presenta
algunos
aspectos
ambiguos de
redaccin.

5
El trabajo completo est
redactado sin faltas de sintaxis,
ni ortografa, ni semnticas.

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Equivalencias sugeridas:
26 30 puntos. 10
21 25 puntos. 9
16 20 puntos. 8
11 15 puntos. 7
6 10 puntos. 6
- 5
puntos. 5
EVALUACIN DE LA COMUNICACIN ORAL
El siguiente modelo est diseado para evaluar la capacidad de comunicacin oral en alumnos
que cursan la carrera de Mdico Cirujano. La calificacin de cada rea puede ser del 1 al 5,
tachando el que considera se aproxima ms a su punto de vista. La suma total ms alta es de
40, al final se describen los rangos para la calificacin.
Nombre del estudiante.____________________________________Grupo:____________
Escucha efectiva
1
Falta de atencin,
impaciente, hacer
comentarios negativos,
interpreta
inadecuadamente, no hay
contacto visual.

3
En general atento y
paciente, a veces hace
comentarios negativos,
interpretaciones
generalmente adecuadas,
contacto visual
espordico.

Utiliza el lenguaje verbal efectivamente.


1
2
3
Confuso, incomprensible,
En general claro, capaz de
desorganizado, lenguaje
comunicarse en un nivel
inapropiado para el
apropiado, algo
pblico, emplea
desorganizado pero con
frecuentemente muletillas.
un intento aceptable. Usa
(este, aaa)
pocas muletillas.
Inflexin de voz
1
Montona, no concuerda
con el tema descrito.
Desinteresado

3
En general hay inflexin de
voz aunque poco
concordante con el tema

5
Muy atento y paciente,
no juzga, interpreta
adecuadamente,
contacto visual
apropiado.

5
Claro/comprensible,
organizado, adapta el
lenguaje al pblico, no
emplea muletillas.

5
Buena inflexin de voz,
concuerda con el tema
desarrollado. Muestra
entusiasmo.

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Grado de atencin del grupo.


1
2
El grupo est distrado,
no busca atraer la
atencin, no pone
atencin a lo que hace el
grupo.

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3
La mitad del grupo est
atento, busca hablar
dirigirse al menos a algunos
de los presentes.

Mantenerse dentro del lmite del tiempo sealado.


1
2
3
No muestra respeto por el
Se apura a terminar a tiempo
tiempo que se le asigna.
con prdida de contenido.

Desarrollo del tema


1
No seala el contenido del
tema. Desorganizado en
su explicacin. No
concluye ni las ideas ni el
tema.
Expresin corporal
1
Rgido o inquieto. Se
mueve poco o en
demasa. La expresin
facial es tensa, aburrida,
molesta, etc.

Congruencia de los contenidos.


1
2
No corresponden a lo
solicitado, poco
actualizados, copiados del
libro de texto, sin
capacidad de sntesis.

5
En general el grupo est
atento, pone atencin a
los que no lo estn y
busca integrarlos al
tema.

3
Seala el contenido del
tema. Ms o menos est
organizado en su explicacin.
La conclusin la da por
hecho.

3
El movimiento corporal es un
poco ms natural. La
expresin facial muestra un
poco de inters.

3
En general son pertinentes,
actualizados. Muestra fallas
en su capacidad de sntesis.

5
Tiene control del
tiempo y concluye
adecuadamente con
los contenidos
prescritos.
4

5
Menciona el contenido
del tema. Lo
desarrolla con orden.
Concluye las ideas y
el tema claramente.

5
Movimiento corporal
natural. Expresin
facial muestra inters.

5
Son pertinentes,
actualizados, muestra
capacidad de sntesis.

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Puntaje final: _______________________.


Equivalencias sugeridas:
38 40 puntos ----- 10
35 37 puntos ----- 9
31 34 puntos ----- 8
28 30 puntos ----- 7
22 27 puntos ----- 6
22 24 puntos ----- 5

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TRABAJO COLABORATIVO./ TRABAJO GRUPAL


Los grupos debern ser integrados con un mximo de 5 alumnos se agregarn tantas columnas
como alumnos participan.
Indique con qu frecuencia el estudiante hace lo que se enuncia en cada categora de acuerdo
con la escala del 1 al 4 que integran los grados de desempeo:
Siempre 4, casi siempre 3, ocasionalmente 2, nunca 1
Actividad
1

Trata con respeto a sus


compaeros
2 Formula
preguntas
relacionadas con el caso
3 Aclara hechos, conceptos y
terminologa
4 Utiliza
los
recursos
disponibles para obtener la
informacin
necesaria
(libros, red)
5 Presenta
de
manera
organizada la informacin
relacionada con el caso
6 Expresa con claridad sus
puntos de vista
7 Demuestra iniciativa en la
discusin del caso.
8 Se adapta a los diferentes
papeles en el grupo.
9 Muestra
curiosidad
por
ampliar sus conocimientos
1 Analiza los elementos del
0 caso
11 Desarrolla
actividades

Alumn
o

Alumno

Alumno

Alumno

Alumno

Alumno

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ASIGNATURA

tendientes al logro de los


objetivos de aprendizaje
1 Ayuda a sus compaeros a
2 despejar sus dudas
1 Acepta sugerencias con
3 respecto a su desempeo
1 Demuestra iniciativa en la
4 bsqueda de informacin
1 Participa en la discusin del
5 caso
1 Acepta
las
decisiones
6 tomadas por el grupo
1 Identifica sus necesidades
7 de aprendizaje
1 Comparte
sus
8 conocimientos con el grupo
1 Acepta o rechaza con
9 fundamento la(s) hiptesis.
(comentarios)
2 Reinforma al grupo con
0 reflexiones,
ideas
y
sugerencias
Puntuacin total/calificacin
Rangos de calificacin: 71-80 = 10 69-70= 9 59-60= 8
5
Petra I, Corts T. 2010

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49-50= 7 39-40= 6

Menos de 39=

RBRICA DE MAPA CONCEPTUAL

Marque usted con una


el tem que considere en cada columna, las columnas 2 y 4 le permiten
considerar una opcin intermedia entre el uno y el 3 o entre el 3 y 5
1

1
El mapa recoge un
nmero muy grande
conceptos
No da importancia a la
jerarquizacin de los
conceptos
No indica el concepto
ms general o inclusivo

3
El mapa recoge un nmero
moderado de conceptos
Jerarquiza parcialmente los
conceptos
El concepto ms general o
inclusivo posee una
localizacin arbitraria

5
El mapa recoge un
nmero suficiente de
conceptos
Jerarquiza los
conceptos y los deriva
a partir del tema
principal
El concepto ms
general o inclusivo es
escrito en la parte
superior del mapa

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DE EPIDEMIOLOGA II

No muestra ejemplos

Los ejemplos tienen una


localizacin arbitraria

Los conceptos no
aparecen enmarcados

Los conceptos aparecen


enmarcados con figuras
arbitrarias

Los ejemplos aparecen


enmarcados

Los ejemplos aparecen


enmarcados con figuras
arbitrarias
Las palabras de enlace que
utilizan no aclaran las
relaciones entre conceptos

No emplea palabras de
enlace

Las proposiciones no
son legibles
No aparecen relaciones
cruzadas
En general, el mapa da
una impresin
compleja y es poco
claro en las relaciones
entre las ideas
principales
PUNTUACION
41 a 50
31 a 40
21 a 30
11 a 20
10
Menos de 10

CALIFICACION
10
9
8
7
6
5

Las proposiciones carecen


de una sintaxis adecuada
Las relaciones cruzadas
que se muestran carecen
de lgica
En general, el mapa es
sencillo pero las relaciones
entre las ideas principales
no son claras

Los ejemplos se
muestran en el ltimo
lugar
Los conceptos
aparecen enmarcados
con valos o
rectngulos
No enmarca los
ejemplos
Las palabras de enlace
sealan
adecuadamente las
relaciones entre
conceptos
Se leen claramente las
proposiciones
Se muestran relaciones
cruzadas pertinentes
En general, el mapa se
muestra de manera
concisa, simple y
vistosa con claridad en
las relaciones entre las
ideas principales

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ASIGNATURA

DE EPIDEMIOLOGA II

Lista de cotejo
Ponderacin
puntos

Indicadores
1. Organizacin en equipo ( bata con nombre, manual y tira de materias)
2. Procedimiento (material requerido por el alumno)
3. Anlisis y preparacin de la prctica.
4. Cuestionario e ilustraciones
5. Conclusiones
6. Investigacin previa ( Fundamentacin terica)
7. Devuelve material en buenas condiciones, deja mesa y rea limpia con
bancos ordenados
8. Entrega de prctica completa (todos los apartados realizados)
9. Entrega reporte

CUMPLIMIENTO
S

NO

Calificacin
Puntos
ponderados

SUMA TOTAL

CALIFICACIN FINAL

Recuperacin de prctica
Autoriz: _______________
Recuperacin

con

Fecha_________
el

Prctica Nmero:_______

grupo:________

Firma Docente titular:


Justificante SI (

NO (

Nombre y Firma del docente de recuperacin:


Acredit: SI (

NO (

___________________________________
Observaciones del docente con el cual se hizo la recuperacin:

Para esta asignatura no aplica la recuperacin de prctica

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