QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
01. Julgue o item: Em uma limpeza na repartio do prdio do INSS em Braslia, um funcionrio recolheu
de uma lixeira alguns pedaos de papis semidestrudos com o nome de trs pessoas:
Abreu, Abrao e Ado. Ele conseguiu descobrir que um deles tem 60 anos de idade e pai dos outros
dois, cujas idades so: 36 e 28 anos. Descobriu, ainda, que Ado era militar, Abreu era mais velho que
Abrao, com diferena de idade inferior a 30 anos, e descobriu tambm que o de 28 anos de idade era
mdico e o outro, professor. Com base nessas informaes, correto afirmar que Abreu no tem 28
anos de idade e Abrao no mdico.
Considerando os smbolos lgicos (negao), ^ (conjuno), v (disjuno), (condicional) e as
proposies julgue o item.
Q: (a ^ b) v ( a ^ c) b v c
e
R: ((a ^ b)v ( a ^ c)) ^ ( b ^ c),
02. As tabelas-verdade de Q e de R possuem cada uma, 8 linhas e a proposio R Q uma tautologia.
03. Considere que as seguintes premissas sejam verdadeiras:
P1: Se o funcionrio do INSS dedicado e no falta ao servio, ento Pedro trabalha no INSS.
P2: Se Jos no funcionrio do INSS ou Pedro trabalha no INSS, ento Maria no uma funcionria
exemplar.
P3: O funcionrio do INSS dedicado e Maria uma funcionria exemplar.
A partir das premissas correto afirmar que Jos funcionrio do INSS, Pedro no trabalha no INSS e o
funcionrio do INSS dedicado.
Proposies tambm so definidas por predicados que dependem de variveis e, nesse caso, avaliar
uma proposio como V ou F vai depender do conjunto onde essas variveis assumem valores. Por
exemplo, a proposio Todos os analistas so homens, que pode ser simbolizada por
( x )( A( x ) H ( x )) , em que A(x) representa x analista e H(x) representa x homem, ser V
se x pertencer a um conjunto de pessoas que torne a implicao V; caso contrrio, ser F. Para expressar
simbolicamente a proposio Algum analista homem, escreve-se ( X )( A( x ) H ( x )) . Nesse
caso, considerando que x pertena ao conjunto de todas as pessoas do mundo, essa proposio V. Na
tabela abaixo, em que A e B simbolizam predicados, esto simbolizadas algumas formas de proposies.
04. Considerando que (x ) A( x ) e (x ) A( x ) so proposies, correto afirmar que a proposio
(x ) A( x )
Andr, funcionrio do INSS aficionado em raciocnio lgico e em certo dia realizou o seguinte desafio
aos seus colegas de trabalho da seguinte forma:
Pegou quatro cartes escreveu um nmero em um lado e no outro uma letra, segundo ilustrado abaixo.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Andre afirmou: Todos os cartes que tm uma vogal numa face tm um nmero par na outra. Ele
perguntou para seus colegas: Para verificar se tal afirmao verdadeira quais cartes devem ser
virados? Julgue o item:
05- Seria correto se um dos amigos afirmasse que suficiente virar o primeiro e o ltimo carto.
GABARITO: 1 E 2- E 3- C 4- C 5- C
COMENTRIOS:
01- A questo trata de uma associao correlacionamento, em que iremos construir uma tabela
para melhor organizar os dados :
NOMES:
IDADES:
PROFISSES:
ABREU
36
Professor
ABRAO
28
Mdico
ADO
60
Militar
Primeiramente sabemos que Ado militar, que Abreu mais velho que Abrao, com diferena de
idade inferior a 30 anos, logo temos as seguinte possibilidades Abreu(36) e Abro (28) ou Abreu(60)
e Abrao(36). Se o Mdico tinha 28 anos, ento ser o Abrao e conseqentemente Abreu ter
36anos.
Sabendo que Ado militar, Abrao Mdico, logo Abreu ser professor.
Desta forma s preencher a tabela.
Item errado.
02- As proposies compostas Q e R so formadas por 03 proposies simples e o nmero de linhas
n
de uma tabela verdade dada por 2 , em que n o nmero de proposies simples, logo
3
temos 2 = 8 linhas.
As proposies Q e R so contrrias, ou seja, uma a negao da outra, pela seguinte lei:
^ ~ , logo teremos as seguintes possibilidades:
P1: [(o funcionrio do INSS dedicado) ^ (no falta ao servio)] ( Pedro trabalha no INSS.)]=
V
F
F
F
De acordo com as valoraes das proposies podemos inferir que Jos funcionrio do INSS
uma proposio verdadeira, Pedro no trabalha no INSS uma proposio verdadeira e o funcionrio
do INSS dedicado uma proposio verdadeira.
Item certo.
04- Considerando que (x ) A( x ) e (x ) A( x ) so proposies, correto afirmar que a
proposio (x ) A( x )
assuma valores.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Dadas as proposies temos: Universal Afirmativo: (x ) A( x ) e Particular Afirmativo: (x ) A( x ) ,
temos que , se a Universal for Verdadeira, com certeza a particular tambm ser verdadeira, porm se a
Universal for falsa a particular ser verdadeira ou falsa.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
05-
COMENTRIO:
A questo trata de uma aplicao de tabela verdade em que devemos analisar a proposio condicional:
P : Se na face de uma carta h um nmero par, ento no verso h um animal mamfero.
De acordo com a tabela verdade da condicional temos:
P
Q
P Q
V
Quando a questo pergunta quais cartas devem ser viradas para a afirmao seja verdadeira, temos que
verificar qual situao no torna a proposio P verdadeira:
FIGURA A:
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
FIGURA B:
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Comentrio:
A Banca Vunesp exige um conhecimento de sentenas fechadas ( proposies) e sentenas abertas.
Uma bela questo em que o examinador soube aplicar de maneira concreta os princpios fundamentais
da Lgica Proposicional.
Segundo a questo existem duas forcas para execuo do prisioneiro, no qual, se proferisse uma
sentena verdadeira, ele deveria ser enforcado na Forca da Verdade, mas, por outro lado, se a sentena
fosse falsa, ele deveria ser enforcado na Forca da Mentira. primeira vista temos uma interpretao
que tal situao absurda, porm quando analisamos pelo ponto de vista lgico podemos interpretar
que existem pensamentos passveis de valorao ( V ou F ) dentro da lgica bivalente e pensamentos
completos que no possuem interpretao, ou seja, sentenas abertas.
Nesse caso, o prisioneiro ao proferir a sentena deixou o carrasco completamente sem saber o que
fazer, pois aquilo que ele ouviu no proporcionou a execuo do prisioneiro , ou seja , uma sentena
que no conduzia a forca da verdade nem a forca da mentira , sendo dessa forma a execuo
cancelada. Bem, isto se deve ao fato que a sentena se tratava de um pensamento completo que no
era nem verdadeiro nem falso, ou seja, uma SENTENA ABERTA.
Analisando as opes devemos encontrar a sentena aberta que o prisioneiro proferiu proporcionando
sua absolvio.
(A) Est chovendo forte: uma proposio , pois pode ser verdadeira ou falsa, seria executado
de qualquer forma;
(B) O carrasco no vai me executar: uma proposio, pois possui valorao, no caso falsa, seria
executado na forca da mentira;
(C) A soma dos ngulos de um tringulo cento e oitenta graus. uma proposio, pois possui
valorao, no caso verdadeira, seria executado na forca da verdade.
(D) Dois mais dois igual a cinco. uma proposio, pois possui valorao, no caso falsa, seria
executado na forca da mentira.
(E) Serei enforcado na Forca da Mentira. A sentena no nem verdadeira e nem falsa. Pois se
tentarmos valorar como verdadeira , a mesma se torna falsa, e se tentarmos valorar como falsa
se torna verdadeira, ou seja, no possui valorao sentena aberta. O prisioneiro proferiu a
sentena que est na letra E.
Resposta: Letra E.
08- Em um posto de fiscalizao da PRF, cinco veculos foram abordados por estarem com alguns
caracteres das placas de identificao cobertos por uma tinta que no permitia o reconhecimento, como
ilustradas abaixo, em que as interrogaes indicam os caracteres ilegveis.
Os policiais que fizeram a abordagem receberam a seguinte informao: se todas as trs letras forem
vogais, ento o nmero, formado por quatro algarismos, par. Para verificar se essa informao est
correta, os policiais devero retirar a tinta das placas
A) I, II e V.
B) I, III e IV.
C) I, III e V.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
PQ
V
V
F
F
V
F
V
F
V
F
V
V
Segundo o comando da questo temos ainda o trecho: Para verificar se essa informao est
correta, os policiais devero retirar a tinta das placas, ou seja, com auxilio das placas verificaremos se a
informao verdadeira.
= V/F(?)
A primeira sentena verdadeira e a segunda sentena (aberta) no verdadeira nem falsa, assim
operando os valores pelo conectivo condicional temos um resultado que no nem verdadeiro nem
falso, logo temos que retirar a tinta da placa para verificar se a sentena verdadeira.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
[todas as trs letras forem vogais]
=V
A primeira sentena falsa e a segunda verdadeira, assim operando os valores pelo conectivo
condicional temos um resultado que verdadeiro , logo no necessrio retirar a tinta dos caracteres
ilegveis para verificar se a sentena verdadeira.
V/F(?)
= V/F(?)
A primeira sentena aberta( no falsa nem verdadeira) e a segunda uma sentena aberta ( no
falsa nem verdadeira), assim operando os valores pelo conectivo condicional temos um resultado que
indeterminado ( nem verdadeiro nem falso) , logo necessrio retirar a tinta dos caracteres ilegveis
para verificar se a sentena verdadeira.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
V/F(?)
=V
A primeira sentena aberta( no falsa nem verdadeira) e a segunda verdadeira, assim operando
os valores pelo conectivo condicional temos um resultado verdadeiro independente do valor da
primeira sentena( antecedente), logo no necessrio retirar a tinta dos caracteres ilegveis para
verificar se a sentena verdadeira.
V/F(?)
= V/F(?)
A primeira sentena aberta( no falsa nem verdadeira) e a segunda falsa, assim operando os
valores pelo conectivo condicional temos um resultado que no nem verdadeiro nem falso, logo
necessrio retirar a tinta dos caracteres ilegveis para verificar se a sentena verdadeira.
REPOSTA LETRA C.
09- Em um posto de fiscalizao da PRF, os veculos A, B e C foram abordados, e os seus condutores,
Pedro, Jorge e Mrio, foram autuados pelas seguintes infraes: (i) um deles estava dirigindo
alcoolizado; (ii) outro apresentou a CNH vencida; (iii) a CNH apresentada pelo terceiro motorista era de
categoria inferior exigida para conduzir o veculo que ele dirigia. Sabe-se que Pedro era o condutor do
veculo C; o motorista que apresentou a CNH vencida conduzia o veculo B; Mrio era quem estava
dirigindo alcoolizado. Com relao a essa situao hipottica, julgue os itens que se seguem. Caso
queira, use a tabela na coluna de rascunho como auxlio.
I. A CNH do motorista do veculo A era de categoria inferior exigida.
II. Mrio no era o condutor do veculo A.
III. Jorge era o condutor do veculo B.
IV. A CNH de Pedro estava vencida.
V. A proposio Se Pedro apresentou CNH vencida, ento Mrio o condutor do veculo B
verdadeira.
Esto certos apenas os itens
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III.
D) III e V.
E) IV e V.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
A questo acima se trata de uma correlao, em que iremos associar os elementos
apresentados no texto.
Para melhor resoluo torna-se interessante construir a tabela abaixo:
Nomes
Veculos
Infraes
Pedro
Jorge
Mrio
Pedro
Jorge
Mrio
Pedro
Jorge
Mrio
C
Alcoolizado
4- Podemos concluir que Pedro apresentou CNH era de categoria inferior exigida e Mrio
dirigia o veculo A.
Nomes
Veculos
Infraes
Pedro
C
CNH categoria inferior
Jorge
B
CNH vencida
10
Mrio
A
Alcoolizado
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
V. A proposio Se Pedro apresentou CNH vencida, ento Mrio o condutor do veculo B
verdadeira.
Pedro apresentou CNH vencida( F) Mrio o condutor do veculo B(F) = V
Item certo, segundo a tabela condicional .
Resposta Letra D.
10 - Para que a mdia de CNHs suspensas ou cassadas, de 2003 a 2008, atinja o valor previsto de
170.000, ser necessrio que, em 2008, a quantidade de CNHs suspensas ou cassadas seja um nmero
A) inferior a 180.000.
B) superior a 180.000 e inferior a 200.000.
C) superior a 200.000 e inferior a 220.000.
D) superior a 220.000 e inferior a 240.000.
E) superior a 240.000.
COMENTRIO:
A questo trata de mdia aritmtica.
obtida dividindo-se a soma das observaes pelo nmero delas. um quociente geralmente
representado pela letra M ou pelo smbolo . Se tivermos uma srie de N valores de uma varivel x, a
mdia aritmtica simples ser determinada pela expresso:
11
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
M =
x1 + x 2 + x3 + ... + x n
n
x1 + x 2 + x3 + ... + x n
n
148.500 + 314.200 + 115.700 + 98.800 + 112.100 + X 2008
M =
6
789.300 + X 2008
170.000 =
6
X 2008 = (170.000 6) 789.300
M =
X 2008 = 230.700
Resposta letra D
11- Suponha que, em 2006, nenhuma CNH tenha sofrido simultaneamente as penalidades de suspenso
e de cassao e que, nesse mesmo ano, para cada 5 CNHs suspensas, 3 eram cassadas. Nessa situao,
correto afirmar que a diferena entre o nmero de CNHs suspensas e o nmero de CNHs cassadas
A) inferior a 24.000.
B) superior a 24.000 e inferior a 25.000.
C) superior a 25.000 e inferior a 26.000.
D) superior a 26.000 e inferior a 27.000.
E) superior a 27.000.
COMENTRIO:
A questo trata-se de uma diviso proporcional, em que temos as CNHs suspensas ( S) e cassadas( C)
totalizando 98.800 segundo a tabela e para cada 5 CNHs suspensas, 3 eram cassadas.
Representado a proporo:
S 5
=
C 3
S = 5p
C = 3p
S + C = 98800
5 p + 3 p = 98800
8 p = 98800
p = 12350
substiundo :
S = 5 12350 = 61750
C = 3 12350 = 37050
A diferena entre CHNs suspensas e cassadas : 61750- 37050= 24700.
Reposta letra B.
12
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
12- Supondo que, neste ano de 2008, a variao na quantidade de CNHs emitidas de um ms para o ms
anterior seja mantida constante e que, em fevereiro de 2008, tenham sido emitidas 175.000
habilitaes, ento o total de habilitaes emitidas em 2008 ser, em milhes,
A) inferior a 3.
B) superior a 3 e inferior a 3,5.
C) superior a 3,5 e inferior a 4.
D) superior a 4 e inferior a 4,5.
E) superior a 4,5.
COMENTRIO:
Segundo a tabela temos que o total de CNHs concedidas at junho de 2008 igual a 1,5 milhes.
A variao na quantidade de CNHs emitidas de um ms para o ms anterior seja mantida constante ( x
) e que, em fevereiro de 2008 , tenham sido emitidas 175.000 habilitaes.
Considerando x como a razo da seqncia( constante) e os meses representados pelas relaes
abaixo:
Janeiro: x
Fevereiro: x + r
Maro: x+ 2r
Abril: x+ 3r
Maio: x+ 4r
Junho: x+ 5r
Julho: x+ 6r
Agosto: x+ 7r
Setembro: x+ 8r
Outubro: x+ 9r
Novembro: x+ 10r
Dezembro: x+ 11r
Fevereiro = 175.000
x + r = 175.000
De janeiro a junho 2008:
6x +15 r = 175.000
13
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
x + r = 175.000
x + 50.000= 175.000
x= 125.000 ( janeiro de 2008)
Para calcular o total s substituir na equao : 12x + 66r = 12x(125.000) + 66x(50.000)= 1500.000 +
3.300.000= 4.800.000= 4,8 milhes.
Resposta letra E.
13- Considerando que, em 2005, o motivo de todas as cassaes ou suspenses de CNH tenha sido
dirigir veculo automotor depois de ingerir bebida alcolica em quantidade superior permitida, e que
uma pesquisa tenha revelado que 12% da populao brasileira admitia dirigir veculo automotor depois
de ingerir bebida alcolica em quantidade superior permitida, e considerando, tambm, que a
quantidade de CNHs cassadas ou suspensas corresponda, proporcionalmente, a 3 em cada 600
indivduos que admitiam dirigir veculo automotor depois de ingerir bebida alcolica em quantidade
superior permitida, correto inferir que, em 2005, a populao brasileira era, em milhes,
A) inferior a 180.
B) superior a 180 e inferior a 185.
C) superior a 185 e inferior a 190.
D) superior a 190 e inferior a 195.
E) superior a 195.
COMENTRIO :
Nesta questo iremos formar uma proporo de acordo com o enunciado:
quantidade de CNHs cassadas ou suspensas (2005)
indivduos que ingerem bebida alcolica
_3__
600
3
115700
=
600
x
x = 23.140.000
Se 12% da populao admitia dirigir veculo automotor depois de ingerir bebida alcolica em quantidade
superior a permitida, podemos realizar uma regra de trs da seguinte maneira:
23.140.000-----------------------12%
x-----------------------------100%
8
logo x 1,92 x10
Resposta letra D.
14- Acerca de contagem, porcentagem, regra de trs, reas e sistemas lineares, assinale a opo que
apresenta concluso correta acerca da situao hipottica nela contida.
A) Os 10 PRFs lotados em determinado posto de uma rodovia federal de trfego intenso fiscalizam
ostensivamente 500 veculos durante 8 horas de trabalho. Nessa situao, para a fiscalizao de 800
veculos nas mesmas condies e no mesmo espao de tempo, sero necessrios 18 PRFs.
COMENTRIO :
14
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Este item refere-se a grandezas proporcionais ( regra de trs):
Relacionando as grandezas temos:
PRFs
10
X
Veculos
500 (5)
800 (8)
Tempo(h)
8
8
10 5
=
x 8
5 x = 80
80
x=
= 16 PRFs
5
Item Errado.
B) A concessionria que administra uma rodovia aumentou o preo do pedgio em 15%. Porm, nos
feriados, quando o trfego aumenta, a concessionria passou a conceder um desconto de 15% no valor
do pedgio. Nessa situao, o preo do pedgio cobrado pela concessionria nos feriados igual ao
preo antigo, anterior ao aumento.
O aumento no preo de 15% dos pedgios pode ser representado:
100,00( valor simulado) + 15% = 115,00
Nos feriados o preo diminui em 15% podendo ser calculado da seguinte maneira:
115,00 (15% de 115,00) = 115- 17,25 = 97,75
Podemos concluir que o pedgio( valor simulado) antes do aumento(15%) era de 100,00 , logo aps o
desconto(15%) o valor do pedgio foi de 97,25, ou seja, o preo do pedgio cobrado pela concessionria
nos feriados no igual ao preo antigo, anterior ao aumento.
Item Errado.
C) Um veculo do tipo van acomoda 15 passageiros mais o motorista, e todos eles passageiros e
motorista esto habilitados a conduzir esse tipo de veculo. Nessa situao, a quantidade de formas
diferentes como essas 16 pessoas podem ser acomodadas na van igual a 16!.
Pelo princpio da contagem podemos calcular a quantidade de formas diferentes em que 16 pessoas
podem ser acomodadas em uma van:
16 x 15 x 14 x 13 x 12 x 11 x 10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 16!
15
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
A = 50 x 6 = 300 m
2
B = 50 x 6 = 300 m
2
C= 68 x 6 = 408 m
2
D= 68 x 6 = 408 m
2
Somando as reas acima temos: 1.416 m .
A rea de depsito ser a diferena da rea total com a rea da faixa lateral:
2
rea de depsito: 4.000 1.416 = 2.584m .
2
COMENTRIO:
Vamos construir um sistema de equaes lineares para resolver a questo :
I - Se cada cela acomodasse um preso, um preso ficaria sem cela;
Tomando C= celas e P= presos:
P = C+ 1
II- Se cada cela acomodasse dois presos, uma cela ficaria sem preso.
P + 2 = 2C
Substituindo a equao I na II teremos:
I - P + 2 = 2C
C + 1 + 2 = 2C
C = 3 ( trs celas)
II- P = C + 1
P= 3+1
P = 4 ( quatro presos)
Nessa situao, a soma do nmero de presos e da quantidade de celas inferior a 8.
16
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
O item est errado.
15-
Considerando, em relao s figuras acima, que, na figura I, as 4 curvas so quartos de crculo; nas
figuras II, III e IV, as curvas so 2 semicrculos; na figura V, aparece 1 quarto de crculo e, interno a ele,
um semicrculo, nessa situao, as figuras em que as partes sombreadas tm reas iguais so
A) I e IV.
B) I e V.
C) II e III.
D) II e V.
E) III e IV.
CALCULANDO AS REAS SOMBREADAS (As) DE CADA FIGURA TEMOS:
17
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
A rea sombreada ser a rea do quadrado (lado 2 cm) subtrada da rea de um crculo de raio 1 cm .
As = 4 r 2
As = (4 )cm 2
A rea sombreada ser a rea de do crculo maior ( R= 1cm) subtrada da rea do crculo menor ( r =
0,5 cm ) .
3
As = ( R 2 ) (r 2 )
4
3
As = ( .12 ) ( .0,5 2 )
4
3
1
As = ( ) ( )
4
4
As =
cm 2
18
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
A rea sombreada ser a rea de do crculo maior ( R= 1cm), pois a regio indicada pela letra ser
transferida, conforme a seta.
3
As = r 2
4
3
As = cm 2
4
A rea sombreada ser a rea do quadrado de lado 2cm, pois a regio( semi-crculo) ser transferida
para regio indicada por A e l o lado do quadrado.
As = l 2
As = 2 2 = 4cm 2
A rea sombreada ser a rea de 1/4 do crculo de raio R=2cm subtrada do semi-crculo de raio r =1cm.
19
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
As =
R 2
r 2
4
2
2
2 12
As =
4
2
4
As =
4
2
As =
cm 2
Resposta letra D
16- No ano de 2006, um indivduo pagou R$ 4.000,00 pelas multas de trnsito recebidas, por ter
cometido vrias vezes um mesmo tipo de infrao de trnsito, e o valor de cada uma dessas multas foi
superior a R$ 200,00. Em 2007, o valor da multa pela mesma infrao sofreu um reajuste de R$ 40,00, e
esse mesmo indivduo recebeu 3 multas a mais que em 2006, pagando um total de R$ 6.720,00. Nessa
situao, em 2006, o valor de cada multa era
A) inferior a R$ 750,00.
B) superior R$ 750,00 e inferior a R$ 850,00.
C) superior a R$ 850,00 e inferior a R$ 950,00.
D) superior a R$ 950,00 e inferior a R$ 1.050,00.
E) superior a R$ 1.050,00.
A questo refere-se a equaes:
Em 2006 o valor de cada multa ser a diviso do total pago pela quantidade de multas recebidas.
Valor da multa (unitrio) = ____4.000,00___
quantidade de multas
Em 2007 o valor de cada multa( acrescida de 40,00) ser a diviso do total pago pela quantidade de
multas recebidas( acrescida de 3 unidades).
Valor da multa (unitrio) + 40 = ____6.720,00_____
quantidade de multas+ 3
Tomando V como valor unitrio da multa em 2006, temos:
20
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
6.720
4000
+3
V
4000 + 3V
(V + 40)
= 6720
V
2
4000V + 3V + 160000 + 120V
= 6720
V
3V 2 + 4120V + 160000 = 6720V
V + 40 =
3V 2 2600V + 160000 = 0
= b 2 4ac
= (2600) 2 4 3 160000
= 4840000
razes :
V ' = 800,00
V ' ' 66,7
Segundo a questo o valor de cada uma dessas multas foi superior a R$ 200,00, logo a resposta letra B
17- Considere que um cilindro circular reto seja inscrito em um cone circular reto de raio da base igual a
10 cm e altura igual a 25 cm, de forma que a base do cilindro esteja no mesmo plano da base do cone.
Em face dessas informaes e, considerando, ainda, que h e r correspondam altura e ao raio da base
do cilindro, respectivamente, assinale a opo correta.
A) A funo afim que descreve h como funo de r crescente.
B) O volume do cilindro como uma funo de r uma funo quadrtica.
C) Se A(r) a rea lateral do cilindro em funo de r, ento A(r) = 50 r
D) possvel encontrar um cilindro de raio da base igual a 2 cm e altura igual a 19 cm que esteja inscrito
no referido cone.
E) O cilindro de maior rea lateral que pode ser inscrito no referido cone tem raio da base superior a 6
cm.
COMENTRIO: Ilustrao das figuras geomtricas: cilindro circular reto inscrito em um cone circular
reto.
21
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
CD CE
=
25
10
h 10 r
=
25
10
10h = 250 25r
250 25r
10
h = 2,5r + 25
h=
Temos dessa maneira que a funo decrescente, uma vez que o coeficiente angular negativo: h(r) = 2,5r + 25.
O item est incorreto.
B) O volume do cilindro como uma funo de r uma funo quadrtica.
Temos que o volume do cilindro dado por: V = .r .h , e que h(r) = -2,5r + 25.
2
V = .r 2 .(2,5r + 25)
V = 2,5r 3 + 25r 2
22
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
AL = 2rh
AL = 2r (2,5r + 25)
AL = 5r 2 + 50r
r
AL = 50r 1
10
O item est correto.
D) possvel encontrar um cilindro de raio da base igual a 2 cm e altura igual a 19 cm que esteja
inscrito no referido cone.
Tomando o raio como 2cm, de acordo com o item e utilizando a funo da altura do cilindro: h= -2,5r +
25 temos:
h = 2,5r + 25
h = 2,5(2) + 25
h = 5 + 25 = 20cm
O item est incorreto.
E) O cilindro de maior rea lateral que pode ser inscrito no referido cone tem raio da base superior a 6
cm.
Tomando a funo descrita para rea lateral do cilindro A(r) = 50 r
AL = 2rh
AL = 2r (2,5r + 25)
, temos:
AL = 5r 2 + 50r
Segundo a funo acima do 2 grau, a maior rea( valor mximo da funo) ser adquirida quando
calcularmos o r do vrtice.
r do vrtice : rv =
b
2a
50
50
=
= 5 cm
2 5 10
De acordo com o jornal espanhol El Pas, em 2009 o contrabando de armas disparou nos pases da
Amrica Latina, tendo crescido 16% nos ltimos 12 anos. O crime apontado como o principal problema
desses pases, provocando uma grande quantidade de mortes. O ndice de homicdios por 100.000
habitantes na Amrica Latina alarmante, sendo, por exemplo, 28 no Brasil, 45 em El Salvador, 65 na
Colmbia, 50 na Guatemala.
23
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Tendo como referncia as informaes apresentados no texto acima, julgue o item que se segue
18 - Se, em cada grupo de 100.000 habitantes da Europa, a probabilidade de que um cidado desse
grupo seja assassinado 30 vezes menor que essa mesma probabilidade para habitantes de El Salvador
ou da Guatemala, ento, em cada 100.000 habitantes da Europa, a probabilidade referida inferior a10
5
Comentrio:
De acordo como texto temos que o ndice de homicdios por 100.000 habitantes na Amrica Latina
alarmante, sendo, por exemplo, 28 no Brasil, 45 em El Salvador, 65 na Colmbia, 50 na Guatemala.
Representando a probabilidade de homicdios por 100.000 habitantes nos pases/continente pelas
respectivas letras: Brasil(B); El Salvador (EL); Guatemala (GU); Colmbia (CO) e Europa(EU). Podemos
representar a afirmativa: em cada grupo de 100.000 habitantes da Europa, a probabilidade de que um
cidado desse grupo seja assassinado 30 vezes menor que essa mesma probabilidade para habitantes
de El Salvador ou da Guatemala por :
30
45
50
30 $ 95
2850, lembrando que 2850 dividido por 100.000.
2,85)*
Logo o item afirma que em cada 100.000 habitantes da Europa, a probabilidade referida inferior a10
-5
. Est errado uma vez que 2,85)* no inferior a 10 . (Assunto probabilidade).
-5.
Item errado.
A Polcia Federal brasileira identificou pelo menos 17 cidades de fronteira como locais de entrada ilegal
de armas; 6 dessas cidades esto na fronteira do Mato Grosso do Sul (MS) com o Paraguai.
Internet: <www.estadao.com.br> (com adaptaes).
24
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Comentrio:
No item acima temos que uma organizao criminosa escolhe seis das dezessete cidades, ou
seja, temos onze possibilidades para agrupar as seis cidades.
Pelo princpio multiplicativo:
++
,
+
-
$ $ $ $
*
462
3,45
3!
3)4 !4!
++,,5
++!
++), !,!
comum no utilizar todos os elementos para construo de novos grupos, uma vez que, se
forem utilizados todos os elementos, obteremos apenas um grupo.
A ORDEM DOS ELEMENTOS NO ALTERA A NATUREZA.
Assunto ( Anlise combinatria- combinao)
Item errado.
Uma proposio uma declarao que pode ser julgada como verdadeira V , ou falsa F ,
mas no como V e F simultaneamente. As proposies so, frequentemente, simbolizadas por letras
maisculas: A, B, C, D etc.
As proposies compostas so expresses construdas a partir de outras proposies, usando-se
smbolos lgicos, como nos casos a seguir.
AB, lida como se A, ento B, tem valor lgico F quando A for V e B for F; nos demais casos, ser V;
AVB, lida como A ou B, tem valor lgico F quando A e B forem F; nos demais casos, ser V;
AB, lida como A e B, tem valor lgico V quando A e B forem V; nos demais casos, ser F;
25
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
20- Considere as proposies A, B e C a seguir.
A: Se Jane policial federal ou procuradora de justia, ento Jane foi aprovada em concurso pblico.
B: Jane foi aprovada em concurso pblico.
C: Jane policial federal ou procuradora de justia. Nesse caso, se A e B forem V, ento C tambm ser
V.
Comentrio: Representando as proposies com seus respectivos operadores lgicos temos:
V/
F
V/
F
26
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Para verificar se a proposies so equivalentes necessrio que suas tabelas verdade produzam os
mesmos resultados.
A
B.
a) Atribuindo a Carlos: V (verdade) acreditaremos no que ele disser, pois fala verdade. Logo, o ndividuo
Carlos ao falar que Jose fala verdade, teremos que Jos ir falar verdade tambm (V).
Analisando: quando Jos afirma que ele e Carlos so tipos opostos, o mesmo entra em contradio, o
que no deveria acontecer, pois o mesmo s fala a verdade.
Logo, esta anlise est invlida.
Comparsa: Carlos ( Fala a mentira )
27
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
b) Atribuindo a Carlos: F (mentira) pegamos o oposto do que ele disse, pois ele sempre mente, logo Jos :
F (mentira) ir mentir tambm, e ao mentir disse que Carlos fala verdade, o que mentira, pois o Jos
mentiroso, logo os dois mentem. E assim podemos concluir que os dois mentem. (Assunto: Lgica de
primeira ordem Princpios Fundamentais da Lgica Proposicional ).
Item certo
23- Se A for a proposio Todos os policiais so honestos, ento a proposio A estar enunciada
corretamente por Nenhum policial honesto.
Comentrio:
As quatro proposies categricas possveis, em suas formas tpicas, so dadas no quadro seguinte:
Proposies
Afi rmativas
Proposies
Negativas
Proposies
Universais
(A) Todo A B.
(E) Nenhum A B.
Todo A no B.
Proposies
Particulares
(I) Algum A B.
(O) Algum A no B.
Comentrio :
28
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Um argumento ser vlido ou ser uma deduo correta quando a concluso conseqncia
obrigatria do seu conjunto de premissas. Sendo as premissas de um argumento verdadeiras, isso
implica necessariamente que a concluso ser verdadeira. A validade de um argumento depende to
somente da relao existente entre as premissas e a concluso.
Argumento a relao que associa um conjunto de proposies P1, P2, P3, ... Pn, chamadas de
premissas (hipteses), a uma proposio C, chamada de concluso (tese) do argumento, neste caso
dedutivo.
F
Premissa 1: Carlos no estudou
F
ele fracassou na prova de Fsica. = V
ele no estudou.
=V
Cm, p =
7!
7)4 !4!
Ateno!
29
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Nas questes com termos referentes a equipes, times, diretorias, grupos, comisses, turmas etc., enfim,
termos que indicam ideia de conjunto, teremos grupos nos quais a ordem no importa, ou seja, se a
ordem for modificada, no teremos um novo agrupamento. comum no utilizar todos os elementos
para construo de novos grupos, uma vez que, se forem utilizados todos os elementos, obteremos
apenas um grupo. A ORDEM DOS ELEMENTOS NO ALTERA A NATUREZA.
Respondendo pela frmula temos :
C11,5 =
++!
++$+ $.$/$0$,!
++)- !-!
,! $-!
462
Comentrio: A questo considera 11 equipes, com 10 jogadores cada, e afirma que os uniformes de 4
equipes so COMPLETAMENTE vermelhos, de 3 equipes so COMPLETAMENTE azuis e as outras 4
equipes possuem uniformes com as duas cores. Logo aps , a questo afirma que a probabilidade de se
escolher aleatoriamente um jogador cujo uniforme seja SOMENTE azul OU SOMENTE vermelho ser
inferior a 30%.
Denotando por P(V) a probabilidade de escolher aleatoriamente um jogador de camisa SOMENTE
vermelha; P(A) a probabilidade de escolher aleatoriamente um jogador de camisa SOMENTE azul e P(AV)
a probabilidade de escolher um jogador com a camisa contendo as duas cores.
Considerando que os trs conjuntos (A, V e AV), e sabendo que no h interseo, a probabilidade de
encontrar um jogador SOMENTE de camisa azul OU SOMENTE de camisa vermelha ser dado por:
P(A) + P(V) - P(A^V),
onde P(A^V) a probabilidade da interseo dos dois conjuntos, ou seja, a probabilidade de achar um
jogador SOMENTE com a camisa vermelha E SOMENTE com a camisa azul que ser igual a zero.
Logo, P(A) + P(V) - P(A^V) = P(A) + P(V) = 30/110 + 40/110 = 7/11 = 63,63 % > 30% ( Assunto :
Probablilidade)
Item errado.
30
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
P3: Se est em situao de estresse e no teve treinamento adequado, o policial se deixa dominar pela
emoo ao tomar decises.
P4: Se teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos, ento o policial tem informaes precisas
ao tomar decises.
Com base nessas proposies, julgue os itens a seguir.
27- A negao de P4 logicamente equivalente proposio O policial teve treinamento adequado e
se dedicou nos estudos, mas no tem informaes precisas ao tomar decises.
Comentrio:
A negao da proposio condicional Se teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos, ento o
policial tem informaes precisas ao tomar decises , temos que :
A negao da proposio condicional A B ser A ^ B , isto porque as proposies compostas
produzem tabelas- verdade opostas. Sendo assim temos que afirmar o antecedente e negar o
consequente.
Logo a negao ser:
Teve treinamento adequado e se dedicou nos estudos, mas o policial no tem informaes precisas ao
tomar decises
O item est correto.
28. A partir das proposies P2 e P4, correto inferir que O policial que tenha tido treinamento
adequado e tenha se dedicado nos estudos no toma decises ruins uma proposio verdadeira.
Comentrio:
Dadas as proposies :
P2: ( no tem informaes precisas ao tomar decises) (o policial toma decises ruins).
P4: (teve treinamento adequado ^ se dedicou nos estudos) (o policial tem informaes precisas ao
tomar decises).
Concluso: (O policial que tenha tido treinamento adequado ^ tenha se dedicado nos estudos) ( no
toma decises ruins)
RESOLUO POR DIAGRAMAS:
Representaremos as proposies pelas letras abaixo:
DR: o policial toma decises ruins
TA: teve treinamento adequado.
E: dedicou nos estudos.
I: o policial tem informaes precisas ao tomar decises
Podemos simbolizar as proposies da seguinte forma:
P2: ( ~I ) (DR) equivalente a pela lei condicional ~DR I
P4: (TA ^ E) (I).
_________________
Concluso: (TA ^ E) ~DR
Podemos representar por diagramas as proposies, sabendo que o conectivo condicional tem a mesma
interpretaes de uma relao de incluso entre conjuntos, logo fica mais simples aplicarmos teoria de
conjuntos, da seguinte forma abaixo:
31
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Pelo diagrama acima temos que o conjunto ( TA ^E) pode o no estar contido no conjunto ( ~DR ).
Sendo assim podemos concluir que pode ser V ou F .
O item est errado.
(DR )(f)
=
(I) (f)
(V)
= (V)
_________________
Concluso: (TA ^ E)(v))
~DR (f) = (F)
Conseguimos mostrar sem nenhum problema que temos premissas verdadeiras que levam a uma
concluso falsa.
O item est errado.
29. Considerando que P1, P2, P3 e P4 sejam as premissas de um argumento cuja concluso seja Se o
policial est em situao de estresse e no toma decises ruins, ento teve treinamento adequado,
correto afirmar que esse argumento vlido.
Comentrio:
VALIDADE DE UM ARGUMENTO
Um argumento ser Vlido, legtimo ou bem construdo quando a concluso uma
consequncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Sendo as premissas de um argumento verdadeiras, isto implica necessariamente que a
concluso ser verdadeira.
A validade de um argumento depende to somente da relao existente entre as premissas e a
concluso.
32
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
p 1 (V)^ p 2 (V) ^ p 3 ( V) ^ p 4 (V) ^ p 5 (V) ... p n (V)
C( V)
Percebemos que existe um conectivo de conjuno que opera as premissas, logo para que a
concluso seja verdadeira torna-se necessrio as premissas serem verdadeiras, at mesmo porque se
uma das premissas for falsa tornar a concluso falsa. Logo temos que a verdade das premissas
garante a verdade da concluso o argumento
Representando as premissas e a concluso, podemos analisar da seguinte forma por excluso : se a
verdade das premissas no garantirem a verdade da concluso o argumento ser invlido. Logo iremos
tentar invalidar o argumento, caso no consigamos ento o argumento ser vlido.
Vamos tentar ento invalidar o argumento: As premissas verdadeiras e a concluso falsa.
P1: se deixa dominar pela emoo ao tomar decises ento o policial toma decises ruins.= V
P2: no tem informaes precisas ao tomar decises ento o policial toma decises ruins. = V
P3: (est em situao de estresse ^ no teve treinamento adequado) ( o policial se deixa dominar pela
emoo ao tomar decises). = V
P4: ( teve treinamento adequado ^ se dedicou nos estudos) ( o policial tem informaes precisas ao
tomar decises).= V
Concluso: ( o policial est em situao de estresse ^ no toma decises ruins) ( teve treinamento
adequado). = F
Valorando as proposies de acordo com os premissas temos:
V
P1: se deixa dominar pela emoo ao tomar decises
? ao tomar decises
P2: no tem informaes precisas
P4: ( teve treinamento adequado ^ se dedicou nos estudos) ( o policial tem informaes precisas ao
tomar decises).= V
( teve treinamento
33
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Para verificar se a proposies so equivalentes necessrio que suas tabelas verdade produzam os
mesmos resultados, porm percebemos que so trs proposies o que faz uma tabela com oito linhas e
que fica inconveniente, logo iremos resolver por teoria de conjuntos. Sabendo que uma conjuno
interseo de conjuntos, disjuno uma unio de conjuntos e condicional uma incluso de conjuntos.
Representando a conjuno de P1 e P2 , temos :
Segundo o diagrama acima podemos inferir que a proposio [( se deixa dominar pela emoo v no
tem informaes precisas ao tomar decises0] ( o policial toma decises ruins) pode ser representada
pelo diagrama acima tambm, logo as proposies so logicamente equivalentes.
O item est correto.
Uma unidade policial, com 12 agentes, vai preparar equipes de educao para o trnsito para, no
perodo carnavalesco, conscientizar motoristas de que atitudes imprudentes como desrespeito
sinalizao, excesso de velocidade, ultrapassagens indevidas e a conduo de veculo por indivduo
alcoolizado tm um potencial ofensivo to perigoso quanto o de uma arma de fogo. Com base nessas
31. Existem 12!/(3!)4 maneiras de se montar quatro equipes, cada uma delas com 3 agentes.
Comentrio:
A questo trata de uma combinao em que teremos
+1.++.+
.1.+
../.0
.1.+
,.-.*
.1.+
.1.+
.1.+
,isto , quatro
equipes com 3 agentes em que teremos pelo Princpio Multiplicativo as possibilidades multiplicadas no
numerador e como se trata de uma combinao dividimos por fatorial de 3 no denominador para retirar
as equipes repetidas.
Pela frmula podemos ter:
C12,3 . C9,3. C6,3 C3,3.
O item est certo.
32. Se cada equipe for formada por 3 agentes, ento, a partir dos 12 agentes da unidade, a quantidade
de maneiras diferentes de se formar essas equipes ser superior a 200.
Comentrio:
34
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
A questo trata de uma combinao em que teremos
+1.++.+
.1.+
A proposio:
[ estou h 7 anos na faculdade(A) ^ no tenho capacidade para assumir minhas responsabilidades(B)]
[no tenho um mnimo de maturidade(C)]
equivalente a
a proposio :
[eu tenho um mnimo de maturidade(~C )]
[ no estou h 7 anos na faculdade(~A) ^ tenho
capacidade para assumir minhas responsabilidades(~B )]
Pela Lei condicional , aplicando a contra-positiva, temos: A B equivalente A B, teramos o
como equivalente a segunda proposio da seguinte forma:
[ no estou h 7 anos na faculdade(~A) V tenho
[eu tenho um mnimo de maturidade (~C )]
capacidade para assumir minhas responsabilidades(~B )]
O nico problema foi que no consequente seria uma proposio disjuntiva e no conjuntiva.
O item est errado.
34. Considere as seguintes proposies: Tenho 25 anos, Moro com voc e papai, Dou despesas a
vocs e Dependo de mesada. Se alguma dessas proposies for falsa, tambm ser falsa a proposio
Se tenho 25 anos, moro com voc e papai, dou despesas a vocs e dependo de mesada, ento eu no
ajo como um homem da minha idade.
35
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Comentrio:
Representando a proposio temos:
Antecedente
[ (tenho 25 anos ^ moro com voc e papai ^ dou despesas a vocs ^ dependo de mesada)]
ajo como um homem da minha idade) ]
consequente
[( eu no
Se alguma das proposies :Tenho 25 anos, Moro com voc e papai, Dou despesas a vocs e
Dependo de mesada for falsa teremos na proposio condicional, o antecedente falso, uma vez que
ele formado por quatro proposies simples ligadas por conectivos de conjuno.
Se o antecedente for falso, independente do valor do consequente teremos a proposio condicional
verdadeira.
O item est errado.
35. A proposio Se no ajo como um homem da minha idade, sou tratado como criana, e se no
tenho um mnimo de maturidade, sou tratado como criana equivalente a Se no ajo como um
homem da minha idade ou no tenho um mnimo de maturidade, sou tratado como criana.
Comentrio:
Para verificar se a proposies so equivalentes necessrio que suas tabelas-verdade produzam os
mesmos resultados, porm percebemos que so trs proposies o que faz uma tabela com oito linhas e
que fica inconveniente, logo iremos resolver por teoria de conjuntos. Sabendo que uma conjuno
interseo de conjuntos, disjuno uma unio de conjuntos e condicional uma incluso de conjuntos.
Representando as proposies temos:
P : no ajo como um homem da minha idade
Q: sou tratado como criana
R: no tenho um mnimo de maturidade
P1: [( no ajo como um homem da minha idade
maturidade sou tratado como criana]
36
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
{ [P Q ] [ R Q] }
{ [ P R ] [ Q ] }
Aplicando a Lei condicional, passando de uma condicional para uma disjuno
temos:
{ [~P v Q] ^ [ ~R v Q]}
{[ ~P ~R ] v [Q]}
Um jovem, ao ser flagrado no aeroporto portando certa quantidade de entorpecentes, argumentou com
os policiais conforme o esquema a seguir:
Premissa 1:
Premissa 2:
Premissa 3:
37
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Concluso: Se eu estivesse levando uma grande quantidade, no seria usurio.
Considerando a situao hipottica apresentada acima, julgue os itens a seguir.
36. A proposio correspondente negao da premissa 2 logicamente equivalente a Como eu no
sou traficante, no estou levando uma grande quantidade de droga ou no a escondi.
Comentrio:
Temos uma proposio condicional A
[( eu fosse traficante)]
V
Representando o argumento teremos:
Premissa 1:
Premissa 2:
C( V)
V/
Comentrio:
38
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
A Premissa 1:
Eu no sou traficante, eu sou usurio traz uma ideia de conjuno, ou seja, que possa
ser representada pelo termo mas.
O item est certo.
Dez policiais federais dois delegados, dois peritos, dois escrives e quatro agentes foram
designados para cumprir mandado de busca e apreenso em duas localidades prximas
superintendncia regional. O grupo ser dividido em duas equipes. Para tanto, exige-se que cada uma
seja composta, necessariamente, por um delegado, um perito, um escrivo e dois agentes.
Considerando essa situao hipottica, julgue os itens que se seguem.
40. Se todos os policiais em questo estiverem habilitados a dirigir, ento, formadas as equipes, a
quantidade de maneiras distintas de se organizar uma equipe dentro de um veculo com cinco lugares
motorista e mais quatro passageiros ser superior a 100.
Comentrio:
So cinco posies pelo Princpio Multiplicativo temos:
______ x _______x _______x_______x______.
Para cada posio acima temos o seguinte:
__5___ x ___4____x ___3____x___2____x__1____. = 120
Possibilidades
Podemos tambm concluir que se trata de uma permutao de 5 pessoas, isto , P5= 5!
O item est certo.
41. H mais de 50 maneiras diferentes de compor as referidas equipes.
Comentrio:
Se as equipes devem ser formadas por um delegado, um perito, um escrivo e dos agentes temos que
realizar uma combinao:
C2,1 . C2,1 . C2,1 . C4,2 = 48
O item est errado.
42. Se cinco dos citados policiais forem escolhidos, aleatoriamente e independentemente dos cargos,
ento a probabilidade de que esses escolhidos constituam uma equipe com a exigncia inicial ser
superior a 20%.
Comentrio:
:; < <=>=
?@ABA C@DBEDGHA
?@ABA IBAADGHA
:5 */ 5
1-1
,+. *5+., *%
39
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Com referncia a essa situao hipottica e considerando que, aps a anlise de 100 denncias, tenhase constatado que 30 delas se enquadravam como trfico de pessoas e como pornografia infantil; outras
30 no se enquadravam em nenhum desses dois crimes e que, em relao a 60 dessas denncias, havia
apenas a certeza de que se tratava de pornografia infantil, julgue os itens subsequentes, acerca dessas
100 denncias analisadas.
43. Dez denncias foram classificadas apenas como crime de trfico de pessoas.
Comentrio:
Tomando como TP= trafico de pessoas e PI = Pornografia infantil, para responder a questo vamos
construir o seguinte diagrama.
40
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
O cenrio poltico de uma pequena cidade tem sido movimentado por denncias a respeito da
existncia de um esquema de compra de votos dos vereadores. A dvida quanto a esse esquema
persiste em trs pontos, correspondentes s proposies P, Q e R, abaixo:
P: O vereador Vitor no participou do esquema ;
Q: O prefeito Prsio sabia do esquema;
R: O chefe de gabinete do prefeito foi o mentor do esquema.
Os trabalhos de investigao de uma CPI da cmara municipal conduziram s premissas P1, P2
P3
seguintes:
P1: Se o vereador Vitor no participou do esquema, ento o prefeito Prsio no sabia do esquema.
P2: Ou o chefe de gabinete foi o mentor do esquema , ou o prefeito Persio sabia do esquema, mas no
ambos.
P3: Se o vereador Vitor no participou do esquema, ento o chefe de gabinete no foi o mentor do
esquema.
Considerando essa situao hipottica, julgue os itens seguintes, acerca de proposies lgicas.
45- A premissa P2 pode ser corretamente representada por RVQ.
Comentrio:
Dada a proposio P2 temos: Ou o chefe de gabinete foi o mentor do esquema , ou o prefeito Persio
sabia do esquema, mas no ambos.
A proposio uma disjuno exclusiva, logo sua simbologia ser: RVQ.
41
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
47- A negao da proposio Se eu no registrar minha candidatura dentro do prazo, tambm no
poderei concorrer a nenhum cargo estar corretamente expressa por Se eu registrar minha
candidatura dentro do prazo, ento poderei concorrer a algum cargo.
Comentrio:
No item temos a negao de uma proposio condicional A B ser A ^ ~B .
Desta forma a negao proposta pelo item no est de acordo.
O item est errado.
48- Simbolicamente, a proposio P Se eu for barrado pela lei da ficha limpa, no poderei ser candidato
nessas eleies, e se eu no registrar minha candidatura dentro do prazo, no concorrerei a nenhum
cargo nessas eleies pode ser expressa na forma
convenientes e os smbolos
em que p, q, r e s so proposies
e e.
Comentrio:
Dada a proposio P : Se eu for barrado pela lei da ficha limpa, no poderei ser candidato nessas
eleies, e se eu no registrar minha candidatura dentro do prazo, no concorrerei a nenhum cargo
nessas eleies, podemos represent-la por ( p q) ^( r s) .
O item est correto.
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
Considere as proposies simples e compostas apresentadas abaixo, denotadas por A, B e C, que podem
ou no estar de acordo com o artigo 5. da Constituio Federal.
A: A prtica do racismo crime afianvel.
B: A defesa do consumidor deve ser promovida pelo Estado.
C: Todo cidado estrangeiro que cometer crime poltico em territrio brasileiro ser extraditado.
De acordo com as valoraes V ou F atribudas corretamente s proposies A, B e C, a partir da
Constituio Federal, julgue os itens a seguir.
49- Para a simbolizao apresentada acima e seus correspondentes valores lgicos, a proposio B C
V.
COMENTRIO:
Valorando as proposies de acordo com o artigo 5. da Constituio Federal, temos:
A: A prtica do racismo crime afianvel.
( proposio falsa).
42
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
( proposio verdadeira).
C: Todo cidado estrangeiro que cometer crime poltico em territrio brasileiro ser extraditado.
proposio falsa).
Q
V
F
V
F
P Q
V
F
V
V
C , segundo
( proposio falsa).
( proposio verdadeira).
C: Todo cidado estrangeiro que cometer crime poltico em territrio brasileiro ser extraditado.
proposio falsa).
Q
V
F
V
F
PQ
V
V
V
F
Aplicando os axiomas da lgica (tabelas-verdade), temos que a proposio disjuntiva (A) (C),
segundo os valores dados acima:
(A) (C) ; (F) (F); (V) (V) Verdadeiro.
O item est errado.
Roberta, Rejane e Renata so servidoras de um mesmo rgo pblico do Poder Executivo Federal. Em
um treinamento, ao lidar com certa situao, observou-se que cada uma delas tomou uma das seguintes
atitudes:
A1: deixou de utilizar avanos tcnicos e cientficos que estavam ao seu alcance;
43
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
A2: alterou texto de documento oficial que deveria apenas ser encaminhado para providncias;
A3: buscou evitar situaes procrastinatrias.
Cada uma dessas atitudes, que pode ou no estar de acordo com o Cdigo de tica Profissional do
Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal (CEP), foi tomada por exatamente uma das servidoras.
Alm disso, sabe-se que a servidora Renata tomou a atitude A3 e que a servidora Roberta no tomou a
atitude A1. Essas informaes esto contempladas na tabela a seguir, em que cada clula,
correspondente ao cruzamento de uma linha com uma coluna, foi preenchida com V (verdadeiro) no
caso de a servidora listada na linha ter tomado a atitude representada na coluna, ou com F (falso), caso
contrrio.
A1
A2
A3
Roberta
F
Rejane
Renata
V
Com base nessas informaes, julgue os itens seguintes.
51- A atitude adotada por Roberta ao lidar com documento oficial fere o CEP.
COMENTRIO:
Preenchendo a tabela segundo as informaes dadas temos:
Roberta
Rejane
Renata
A1
F
V
F
A2
V
F
F
A3
f
f
V
Se Renata realizou a atitude A3, logo iremos colocar f(falso) nas clulas a sua esquerda e acima.
Como a questo nos indica que Roberta no realizou a atitude A1 , podemos inferir que nessa coluna
Rejane realizou a atitude A1.
Como Rejane realizou a A1, podemos inferir que ela no realizou a atitude A2, colocando falso na
clula que est direita.
Se Rejane realizou a atitude A1 e Renata a atitude A3 , podemos concluir que Roberta realizou a
atitude A2.
O item afirma que a atitude adotada por Roberta ao lidar com documento oficial fere o CEP, segundo
a tabela temos que Roberta realizou a atitude A2 que no est de acordo com o CEP.
O item est certo.
52- A atitude adotada por Rejane est de acordo com o CEP e especialmente adequada diante de filas
ou de qualquer outra espcie de atraso na prestao dos servios.
COMENTRIO:
Preenchendo a tabela segundo as informaes dadas temos:
Roberta
Rejane
Renata
A1
F
V
F
A2
V
F
F
A3
f
f
V
Se Renata realizou a atitude A3, logo iremos colocar f(falso) nas clulas a sua esquerda e acima.
44
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Como a questo nos indica que Roberta no realizou a atitude A1 , podemos inferir que nessa coluna
Rejane realizou a atitude A1.
Como Rejane realizou a A1, podemos inferir que ela no realizou a atitude A2, colocando falso na
clula que est direita.
Se Rejane realizou a atitude A1 e Renata a atitude A3 , podemos concluir que Roberta realizou a
atitude A2.
O item afirma que a atitude adotada por Rejane est de acordo com o CEP e especialmente
adequada diante de filas ou de qualquer outra espcie de atraso na prestao dos servios. Sabendo que
Rejane realizou a atitude A1, podemos inferir que no est de acordo com o CEP.
O item est errado.
53- Se P for a proposio Rejane alterou texto de documento oficial que deveria apenas ser
encaminhado para providncias e Q for a proposio Renata buscou evitar situaes
procrastinatrias, ento a proposio P Q tem valor lgico V.
COMENTRIO:
Preenchendo a tabela segundo as informaes dadas temos:
Roberta
Rejane
Renata
A1
F
V
F
A2
V
F
F
A3
F
F
V
Se Renata realizou a atitude A3, logo iremos colocar f(falso) nas clulas a sua esquerda e acima.
Como a questo nos indica que Roberta no realizou a atitude A1 , podemos inferir que nessa coluna
Rejane realizou a atitude A1.
Como Rejane realizou a A1, podemos inferir que ela no realizou a atitude A2, colocando falso na
clula que est direita.
Se Rejane realizou a atitude A1 e Renata a atitude A3 , podemos concluir que Roberta realizou a
atitude A2.
De acordo com a tabela acima atribuiremos valores as proposies abaixo:
P: Rejane alterou texto de documento oficial que deveria apenas ser encaminhado para
providncias ( falso)
Q: Renata buscou evitar situaes procrastinatrias
( verdadeiro )
45
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
54. Sabe-se que uma proposio na forma Ou A ou B tem valor lgico falso quando A e B so ambos
falsos; nos demais casos, a proposio verdadeira. Portanto, a proposio composta Ou A ou B, em
que A e B so as proposies referidas acima, verdadeira.
Comentrio:
Considerando as proposies e valorando-as de acordo com o Cdigo de tica do Servidor Pblico Civil do
Poder Executivo Federal temos:
Proposio A: dever do servidor apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exerccio
da funo. Verdadeiro.
Proposio B: permitido ao servidor que presta atendimento ao pblico solicitar dos que o procuram
ajuda financeira para realizar o cumprimento de sua misso. Falso.
Ou V ou F = V
Proposio B: permitido ao servidor que presta atendimento ao pblico solicitar dos que o procuram
ajuda financeira para realizar o cumprimento de sua misso. Falso.
A proposio composta na forma Se A, ento B, uma proposio condicional tem valor lgico falso
quando A for verdadeiro e B for falso , nos demais casos, a proposio verdadeira . Pelos axiomas da
lgica ( tabela-verdade) e os valores dados as proposies A e B temos seguinte operao:
Se A ento B
V
F=F
46
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
56. Represente-se por A a proposio composta que a negao da proposio A, isto , A falso
quando A verdadeiro e A verdadeiro quando A falso. Desse modo, as proposies Se A ento
B e Se A ento B tm valores lgicos iguais.
Comentrio:
B.
47
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
57. A negao da proposio Ocorre falha tcnica na chamada ou a operadora interrompe a chamada
de forma proposital corretamente expressa por No ocorre falha tcnica na chamada nem a
operadora interrompe a chamada de forma proposital.
Comentrio:
A negao da proposio A v B ser (~A) ^ (~B) , pois produzem tabelas-verdade opostas.
Dada a proposio :
Ocorre falha tcnica na chamada ou a operadora interrompe a chamada de forma proposital a
negao ser expressa por No ocorre falha tcnica na chamada nem a operadora interrompe a
chamada de forma proposital.
O item est correto.
58. Em face das proposies apresentadas, correto afirmar que o argumento do defensor um
argumento invlido.
Comentrio:
VALIDADE DE UM ARGUMENTO
Um argumento ser Vlido, legtimo ou bem construdo quando a concluso uma
conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Sendo as premissas de um argumento verdadeiras, isto implica necessariamente que a
concluso ser verdadeira.
A validade de um argumento depende to somente da relao existente entre as premissas e a
concluso.
p 1 (V)^ p 2 (V) ^ p 3 ( V) ^ p 4 (V) ^ p 5 (V) ... p n (V)
C( V)
P2:[ ( ocorrer falha tcnica na chamada) v( a operadora interromper a chamada de forma proposital)] [
ocorrer interrupo nas chamadas de meu cliente]=(V)
48
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
importante ressaltar o seguinte : NEGAO DE UMA SENTENA
AFIRMAO
NEGAO
X>A
XA
X<A
XA
X=A
XA
A negao da proposio P1: A quantidade de interrupes nas chamadas realizadas de aparelhos
cadastrados em planos tarifados por ligaes quatro vezes superior quantidade de interrupes nas
chamadas realizadas de aparelhos cadastrados em planos tarifados por minutos no ser A
quantidade de interrupes nas chamadas realizadas de aparelhos cadastrados em planos tarifados por
ligaes quatro vezes inferior quantidade de interrupes nas chamadas realizadas de aparelhos
cadastrados em planos tarifados por minutos.
O item est errado.
49
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Para descobrir qual dos assaltantes Gavio ou Falco ficou com o dinheiro roubado de uma
agncia bancria, o delegado constatou os seguintes fatos:
F1 se Gavio e Falco saram da cidade, ento o dinheiro no
ficou com Gavio;
F2 se havia um caixa eletrnico em frente ao banco, ento o dinheiro ficou com Gavio;
F3 Gavio e Falco saram da cidade;
F4 havia um caixa eletrnico em frente ao banco ou o dinheiro foi entregue mulher de Gavio.
Considerando que as proposies F1, F2, F3 e F4 sejam verdadeiras, julgue os itens subsequentes, com
base nas regras de deduo.
60. A negao da proposio F4 logicamente equivalente proposio No havia um caixa eletrnico
em frente ao banco ou o dinheiro no foi entregue mulher de Gavio.
Comentrio:
A negao da proposio (A v B) (~A ^ ~B)
A proposio F4 : havia um caixa eletrnico em frente ao banco ou o dinheiro foi entregue mulher de
Gavio.
A negao proposta pelo item : No havia um caixa eletrnico em frente ao banco ou o dinheiro no
foi entregue mulher de Gavio.
Desta forma percebemos que a negao no est de acordo.
O item est errado.
62. A proposio F2 logicamente equivalente proposio Se o dinheiro no ficou com Gavio, ento
no havia um caixa eletrnico em frente ao banco.
Comentrio:
Dada a proposio F2 se havia um caixa eletrnico em frente ao banco, ento o dinheiro ficou com
Gavio temos uma proposio condicional.
Na Lei condicional temos que as proposies A B , ~B
~A e ~A V B so equivalentes entre si, pois
produzem as mesmas tabelas-verdade.
Desta forma temos que as proposies so equivalentes, pois : A B , ~B ~A ( contra-positiva)
O item est certo.
Um argumento constitudo por uma sequncia de trs proposies P1, P2 e P3, em que P1 e P2 so as
premissas e P3 a concluso considerado vlido se, a partir das premissas P1 e P2, assumidas como
verdadeiras, obtm-se a concluso P3, tambm verdadeira por consequncia lgica das premissas. A
respeito das formas vlidas de argumentos, julgue os prximos itens.
50
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
63.Considere a seguinte sequncia de proposies
P1 Existem policiais que so mdicos.
P2 Nenhum policial infalvel.
P3 Nenhum mdico infalvel.
Nessas condies, correto concluir que o argumento de premissas P1 e P2 e concluso P3 vlido.
Comentrio:
Dadas proposies categricas P1, P2 e P3 temos os seguintes diagramas que as representam:
P:Policiais .
M: Mdicos.
I: Infalvel .
Segundo os diagramas acima podemos inferir que P3 no uma consequncia das premissas P1 e P2,
logo o argumento no vlido.
O conjunto infalvel pode ficar nas posies pontilhadas o que no garante a verdade da concluso.
51
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
No curso de lnguas Esperanto, os 180 alunos estudam ingls, espanhol ou grego. Sabe-se que 60 alunos
estudam espanhol e que 40 estudam somente ingls e espanhol. Com base nessa situao, julgue os
itens que se seguem.
65- Se 40 alunos estudam somente grego, ento mais de 90 alunos estudam somente ingls.
66- Se os alunos que estudam grego estudam tambm espanhol e nenhuma outra lngua mais, ento h
mais alunos estudando ingls do que espanhol.
67- Se os 60 alunos que estudam grego estudam tambm ingls e nenhuma outra lngua mais, ento h
mais alunos estudando somente ingls do que espanhol.
COMENTRIO:
Analisando a questo acima temos que :
E G );
- 180 alunos estudam ingls, espanhol ou grego , vamos representar da seguinte maneira ( I
- 60 estudam espanhol ( E= 60 );
- 40 estudam somente ingls e espanhol ( ( I E)-G).
65- Se 40 alunos estudam somente grego, ento mais de 90 alunos estudam somente ingls.
Vimos que as duas reas pintadas acima totalizam 100 alunos, o que resta 80 para
preencher os espaos em branco, supondo que a interseo de somente ingls e grego fosse igual a zero,
ou seja, no tivesse nenhum aluno, mesmo assim, no teramos 90 alunos que estudam apenas ingls.
O item est errado.
66- Se os alunos que estudam grego estudam tambm espanhol e nenhuma outra lngua mais, ento
h mais alunos estudando ingls do que espanhol.
52
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
67-Se os 60 alunos que estudam grego estudam tambm ingls e nenhuma outra lngua mais, ento h
mais alunos estudando somente ingls do que espanhol.
53
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Filho meu, ouve minhas palavras e atenta para meu conselho.
A resposta branda acalma o corao irado.
O orgulho e a vaidade so as portas de entrada da runa do homem.
Se o filho honesto ento o pai exemplo de integridade.
Tendo como referncia as quatro frases acima, julgue o itens seguintes.
68- A primeira frase composta por duas proposies lgicas simples unidas pelo conectivo de
conjuno.
Comentrio:
So duas sentenas abertas ( frases imperativas) operadas por uma conjuno.
Sentenas abertas no so proposies.
O item est errado.
69- A segunda frase uma proposio lgica simples.
Comentrio:
Uma proposio simples expressa apenas um pensamento.
O item est ceto.
70- A terceira frase uma proposio lgica composta.
Comentrio:
Uma proposio simples expressa apenas um pensamento. Neste caso o que temos um sujeito
composto.
O item est ceto.
71- A quarta frase uma proposio lgica em que aparecem dois conectivos lgicos.
Comentrio:
O conectivo Se...,ento ... apenas um operador.
O item est errado.
Considere as seguintes proposies lgicas representadas pelas letras P, Q, R e S:
P: Nesse pas o direito respeitado.
Q: O pas prspero.
R: O cidado se sente seguro.
S: Todos os trabalhadores tm emprego.
Considere tambm que os smbolos , , e
representem os conectivos lgicos ou, e, se ... ento e no, respectivamente. Com base nessas
informaes, julgue os itens seguintes.
72- A proposio Nesse pas o direito respeitado, mas o cidado no se sente seguro pode ser
representada simbolicamente por P (R).
Comentrio:
Representando a proposio composta temos que P (R),
O item est correto.
73- A proposio Se o pas prspero, ento todos os trabalhadores tm emprego pode ser
representada simbolicamente por QS.
Comentrio:
Representando a proposio composta temos que QS.
O item est correto.
74- A proposio O pas ser prspero e todos os trabalhadores terem emprego uma conseqncia de,
nesse pas, o direito ser respeitado pode ser representada simbolicamente por (QR) P.
Comentrio:
A proposio O pas ser prspero e todos os trabalhadores terem emprego uma consequncia, isto ,
o consequente de uma proposio condicional e a proposio : nesse pas, o direito ser respeitado o
antecedente.
54
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Sabemos que o nico conectivo que no possui a propriedade comutativa o condicional , logo a
representao correta da proposio ser:
P (QS)
O item est errado.
s 21 h do dia 12/9/2004, Brbara foi vista jantando em um restaurante na cidade Beta, distante 50
km da cidade Alfa, sendo as duas cidades ligadas por uma rodovia pavimentada e de pouco
movimento.
II
Carlos, scio de Antnio, estava tendo um caso amoroso com Brbara, que, com a morte do
marido, seria dona da parte dele na sociedade.
III
Dias antes da sua morte, Antnio estava muito depressivo e demonstrava sinais de nervosismo e de
irritao por ter descoberto o relacionamento amoroso de Brbara com Carlos.
IV
Brbara e Carlos foram vistos juntos, no dia 12/9/2004, em um local prximo casa de Antnio, s
23 h 57 min.
VI
A arma do crime foi encontrada prximo casa de Antnio, contendo apenas as impresses digitais
dele prprio.
VII
55
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
76- Carlos pode ter matado Antnio PORQUE o fato de o seu carro estar estacionado em um shopping
distante do local do crime no prova de que ele no estava na cena do crime.
Comentrio:
A questo trata de um argumento lgico que a relao que associa um conjunto de
proposies P1,P2,P3,..Pn , chamadas premissas( hipteses) , a uma proposio C , chamado de
concluso(tese) do argumento. Um argumento ser Vlido, legtimo ou bem construdo quando a
concluso uma conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Segundo as proposies( fatos relatados) III e V Carlos pode ter matado Antnio. Logo a premissa :
seu carro estar estacionado em um shopping distante do local do crime no prova de que ele no
estava na cena do crime garante a concluso: Carlos pode ter matado Antnio.
O item est correto.
77- Ou Carlos no assistiu completamente ao filme que alegou polcia ter assistido ou algum retirou
o seu carro do estacionamento do shopping antes do final do filme PORQUE o horrio de retirada do
veculo anterior ao do final do filme.
Comentrio:
A questo trata de um argumento lgico que a relao que associa um conjunto de proposies
P1,P2,P3,..Pn , chamadas premissas( hipteses) , a uma proposio C , chamado de concluso(tese) do
argumento. Um argumento ser Vlido, legtimo ou bem construdo quando a concluso uma
conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Segundo as proposies( fatos relatados) Segundo o exame de corpo de delito, a morte de
Antnio ocorreu entre 20 h e 23 h do dia anterior e o item IV ou Carlos no assistiu completamente
ao filme que alegou polcia ter assistido ou algum retirou o seu carro do estacionamento do shopping
antes do final do filme garante a concluso : que o horrio de retirada do veculo anterior ao do
final do filme.
O item est correto.
78- O caso amoroso de Carlos e Brbara foi a razo da morte de Antnio PORQUE Antnio
demonstrou sinais de nervosismo e depresso com a descoberta deste relacionamento.
Comentrio:
A questo trata de um argumento lgico que a relao que associa um conjunto de proposies
P1,P2,P3,..Pn , chamadas premissas( hipteses) , a uma proposio C , chamado de concluso(tese) do
argumento. Um argumento ser Vlido, legtimo ou bem construdo quando a concluso uma
conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Segundo a premissa: Antnio demonstrou sinais de nervosismo e depresso com a descoberta
deste relacionamento no garante a concluso: O caso amoroso de Carlos e Brbara foi a razo da
morte de Antnio.
O item est errado.
79- Carlos no pode ter matado Antnio PORQUE na arma do crime havia apenas as impresses
digitais de Antnio.
56
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Comentrio:
construdo quando a concluso uma conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Segundo a premissa: na arma do crime havia apenas as impresses digitais de Antnio no
garante a concluso: Carlos no pode ter matado Antnio.
O item est errado.
80- Antnio no cometeu suicdio PORQUE o exame de corpo de delito revelou que no havia sinais de
plvora nas suas mos.
Comentrio:
A questo trata de um argumento lgico que a relao que associa um conjunto de proposies
P1,P2,P3,..Pn , chamadas premissas( hipteses) , a uma proposio C , chamado de concluso(tese) do
argumento. Um argumento ser Vlido, legtimo ou bem construdo quando a concluso uma
conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Segundo a premissa: o exame de corpo de delito revelou que no havia sinais de plvora nas suas
mos no garante a concluso: Antnio no cometeu suicdio.
O item est errado.
81- Brbara deixou a cidade Beta e retornou para a cidade Alfa na mesma noite do dia 12/9/2004
PORQUE ela foi vista com Carlos prximo residncia dela s 23 h 57 min daquele dia.
Comentrio:
A questo trata de um argumento lgico que a relao que associa um conjunto de proposies
P1,P2,P3,..Pn , chamadas premissas( hipteses) , a uma proposio C , chamado de concluso(tese) do
argumento. Um argumento ser Vlido, legtimo ou bem construdo quando a concluso uma
conseqncia obrigatria do seu conjunto de premissas.
Segundo a premissa: ela foi vista com Carlos prximo residncia dela s 23 h 57 min daquele dia ,
garante a concluso: Brbara deixou a cidade Beta e retornou para a cidade Alfa na mesma noite do dia
12/9/2004.
O item est certo.
82- Pedro, candidato ao cargo de Escrivo de Polcia Federal, necessitando adquirir livros para se
preparar para o concurso, utilizou um site de busca da Internet e pesquisou em uma livraria virtual,
especializada nas reas de direito, administrao e economia, que vende livros nacionais e importados.
Nessa livraria, alguns livros de direito e todos os de administrao fazem parte dos produtos nacionais.
Alm disso, no h livro nacional disponvel de capa dura.
Com base nas informaes acima, possvel que Pedro, em sua pesquisa, tenha
a) encontrado um livro de administrao de capa dura.
b) adquirido dessa livraria um livro de economia de capa flexvel.
c) selecionado para compra um livro nacional de direito de capadura.
d) comprado um livro importado de direito de capa flexvel.
Comentrio
P1: Alguns livros de Direito so produtos nacionais:
57
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Quando Paulo estuda, ele aprovado nos concursos em que se inscreve. Como ele no estudou
recentemente, no deve ser aprovado neste concurso.
Em cada um dos itens a seguir, julgue se o argumento apresentado tem estrutura lgica equivalente
do texto acima.
83 - Quando Paulo gosta de algum, ele no mede esforos para oferecer ajuda. Como Maria gosta
muito de Paulo, ele vai ajud-la a responder as questes de direito constitucional.
Comentrio:
Representando o argumento do comando da questo temos:
58
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
P1: Paulo estuda
Comentrio:
Representando o argumento do comando da questo temos:
P1: Paulo estuda
59
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
P2: Ele no estudou recentemente.
Logo: no deve ser aprovado neste concurso.
Representando o argumento do item:
P1: Sempre que Paulo insulta Maria, ela fica aborrecida.
P2: Como Paulo no insultou Maria recentemente,
Logo: ela no deve estar aborrecida.
Verificamos que os argumentos possuem as mesmas estruturas, logo o item est correto.
86 - Toda vez que Paulo chega a casa, seu cachorro late e corre a seu encontro. Hoje Paulo viajou, logo
seu cachorro est triste. (E)
Comentrio:
Representando o argumento do comando da questo temos:
P1: Paulo estuda
60
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
87 - Dessa forma, torna-se responsabilidade da escola desenvolver nos alunos habilidades que os
preparem a enfrentar situaes inusitadas e a solucionar problemas para os quais no h resposta
pronta.
Comentrio:
Trata-se de uma questo de inferncia lgica, ou seja, operao mental pela qual extramos uma nova
proposio (concluso) de proposies j conhecidas (premissas), em que verificaremos se o trecho
apresentado conseqncia lgica das premissas dadas.
Sendo assim, o item est correto.
88 - Nesse cenrio, a aprendizagem de contedos requer, cada vez mais, o desenvolvimento da
capacidade de raciocnio, para que novas informaes possam ser rapidamente assimiladas.
Comentrio:
Trata-se de uma questo de inferncia lgica, ou seja, operao mental pela qual extramos uma nova
proposio (concluso) de proposies j conhecidas (premissas), em que verificaremos se o trecho
apresentado conseqncia lgica das premissas dadas.
Sendo assim, o item est correto.
89 - Apesar disso, o conhecimento entendido como o que muitos denominam simplesmente saber. A
habilidade refere-se ao saber fazer, transcendendo a mera ao motora. O valor se expressa no saber
ser, na atitude relacionada com o julgamento da pertinncia da ao, com a qualidade do trabalho, a
tica do comportamento, a convivncia participativa e solidria e outros atributos humanos, tais como a
iniciativa e a criatividade.
Comentrio:
Trata-se de uma questo de inferncia lgica, ou seja, operao mental pela qual extramos uma nova
proposio (concluso) de proposies j conhecidas (premissas), em que verificaremos se o trecho
apresentado conseqncia lgica das premissas dadas.
Sendo assim, o item est errado.
90 - certo afirmar, portanto, que s tem competncia aquele que constitui, articula e mobiliza valores,
conhecimentos e habilidades para a resoluo de problemas no s rotineiros mas tambm inusitados
em seu campo de atuao. Assim, poucos agem eficazmente diante do inesperado e do inabitual,
superando a experincia acumulada transformada em hbito e liberando-se para a criatividade e a
atuao transformadora.
Comentrio:
Trata-se de uma questo de inferncia lgica, ou seja, operao mental pela qual extramos uma nova
proposio (concluso) de proposies j conhecidas (premissas), em que verificaremos se o trecho
apresentado conseqncia lgica das premissas dadas.
Sendo assim, o item est errado.
61
RACIOCNIO LGICO-MATEMTICO
QUESTES COMENTADAS
PROF. JOSIMAR PADILHA
Uma noo bsica da lgica a de que um argumento composto de um conjunto de sentenas
denominadas premissas e de uma sentena denominada concluso. Um argumento vlido se a
concluso necessariamente verdadeira sempre que as premissas forem verdadeiras. Com base nessas
informaes, julgue os itens que se seguem.
91- Toda premissa de um argumento vlido verdadeira. (E)
92- Se a concluso falsa, o argumento no vlido. (E)
93 - Se a concluso verdadeira, o argumento vlido. (E)
94 - vlido o seguinte argumento: Todo cachorro verde, e tudo que verde vegetal, logo todo
cachorro vegetal. (C)
Comentrio dos itens 95 a 98 .
(A tabela apresentada abaixo importante para a anlise de um argumento, logo importante guardla)
A tabela a seguir resume as possveis situaes de um argumento:
Se um argumento
e as premissas...
ento a concluso
ser:
Vlido
(bem construdo)
so todas
verdadeiras
necessariamente
verdadeira
no so todas
verdadeiras
ou Verdadeira ou
Falsa
so todas
verdadeiras
ou Verdadeira ou
Falsa
no so todas
verdadeiras
ou Verdadeira ou
Falsa
Invlido
(mal construdo)
De acordo com a tabela acima, podemos responder tranquilamente os itens desta questo:
95) Toda premissa de um argumento vlido verdadeira.(Errado)
96) Se a concluso falsa, o argumento no vlido. (Errado)
97) Se a concluso verdadeira, o argumento vlido. (Errado)
98) vlido o seguinte argumento: Todo cachorro verde, e tudo que verde vegetal, logo todo
cachorro vegetal. (Certo)
62