Oficina de Lngua Portuguesa IV

Atividade Avaliativa
Atividade Avaliativa
Reviso da tentativa 1
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Iniciado em

domingo, 31 maio 2015, 01:40

Completado em

domingo, 31 maio 2015, 01:53

Tempo empregado
Nota

12 minutos 47 segundos
14 de um mximo de 18(78%)

Para responder s questes de 1 a 4, leia o trecho do conto Flor Annima, de Machado de Assis:
Flor Annima Machado de Assis
Manh clara. A alma de Martinha que acordou escura. Tinha ido na vspera a um casamento; e, ao tornar para
casa, com a tia que mora com ela, no podia encobrir a tristeza que lhe dera a alegria dos outros e
particularmente dos noivos.
Martinha ia nos seus... Nascera h muitos anos. Toda a gente que estava em casa, quando ela nasceu,
anunciou que seria a felicidade da famlia. O pai no cabia em si de contente.

de

H
H

ser

de
de

ser
ser

linda!
boa!
condessa!

H de ser rainha!
Essas e outras profecias iam ocorrendo aos parentes e amigos da casa.
L vo... Aqui pega a alma escura de Martinha. L vo quarenta e trs anos ou quarenta e cinco, segundo a
tia; Martinha, porm, afirma que so quarenta e trs. Adotemos este nmero. Para ti, moa de vinte anos, a
diferena nada; mas deixa-te ir aos quarenta, nas mesmas circunstncias que ela, e vers se no te cerceias
uns dois anos. E depois nada obsta que marches um pouco para trs. Quarenta e trs, quarenta e dois, fazem
to pouca diferena...
Naturalmente a leitora espera que o marido de Martinha aparea, depois de ter lido os jornais ou enxugado do
banho.
Mas que no h marido, nem nada. Martinha solteira, e da vem a alma escura desta bela manh clara e
fresca, posterior noite de bodas.

S, to s, provavelmente s at a morte; e Martinha morrer tarde, porque robusta como um trabalhador e s

como um pero. No teve mais que a tia velha. Pai e me morreram, e cedo.
A culpa dessa solido a quem pertence? Ao destino ou a ela? Martinha cr, s vezes, que ao destino; s vezes,
acusa-se a si prpria. Ns podemos descobrir a verdade, indo com ela abrir a gaveta, a caixa, e na caixa a
bolsa de veludo verde e velha, em que esto guardadas todas as suas lembranas amorosas. Agora que
assistira ao casamento da outra, teve ideia de inventariar o passado. Contudo hesitou:
No, para que ver isto? pior: deixemos recordaes aborrecidas.
(Adaptao de: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/fs000197.pdf. Acesso em: 1 nov. 2012)

Question1
Notas: 1

Assinale, de acordo com o texto, a alternativa que representa o que levou Martinha a acordar com a alma
escura.
Escolher uma resposta.

a. A certeza de que no foi nem seria to bem-aventurada como

previu sua famlia.
b. A percepo de que j estava com idade avanada e ainda
demoraria para morrer.
c. A conscincia de sua solido, reforada pelo evento que
participara no dia anterior.
d. A possibilidade de que sua vitalidade, ainda que tivesse sade,
fosse abalada.
e. A lembrana de estar quase s, pois seu marido se fora, restando
apenas sua tia velha.
Correto

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Question2
Notas: 1

Quando dialoga com sua possvel leitora, o narrador enfatiza que:

Escolher uma resposta.

a. As moas do pouca ateno idade, j que sabem da

impossibilidade de fazer com que o tempo pare e as mantenha jovens.

b. A juventude deve ser aproveitada intensamente, a fim de que, na

velhice, as mulheres no sofram com os danos causados pelo
tempo.
c. Alguns anos passam despercebidos na juventude, mas so muito
representativos mais tarde, na vida, se no houver casamento.
d. Umas pessoas sofrem mais que outras quando a juventude passa,
pois tm mais lembranas amorosas.
e. O passar da idade, ainda que incondicional a todas as mulheres,
mais preocupante na juventude.
Correto

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Question3
Notas: 1

Analise as afirmaes apresentadas a seguir:

I. Em Martinha ia nos seus... a suspenso do pensamento, marcada pelo emprego das reticncias, ocorre
em

funo

das

projees

que

narrador

passa

fazer

sobre

idade

da

personagem.

II. Na orao Pai e me morreram, e cedo. o termo em destaque est empregado com valor adverbial,
estabelecendo

relao

de

tempo.

III. A frase inicial do penltimo pargrafo do texto, em discurso direto da personagem Martinha, assumiria a
seguinte redao: A culpa desta solido a quem pertence? Ao destino ou a mim? Eu creio, s vezes, que
ao destino; s vezes, acuso-me a mim prpria.
Est correto o que se afirma em:
Escolher uma resposta.

a. III, apenas.

b. I e II, apenas.

c. I, II e III.
d. I, apenas.

e. II e III, apenas.

Correto

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Question4
Notas: 1

Assinale a alternativa que melhor reescreve o trecho a seguir, mantendo-se o sentido do texto:
pior: deixemos recordaes aborrecidas.
Escolher uma resposta.

a. pior, porque deixamos recordaes aborrecidas.

b. pior que deixemos recordaes aborrecidas.

c. pior. possvel deixarmos recordaes aborrecidas.

d. pior, quando deixamos recordaes aborrecidas.

e. pior. Convm deixarmos recordaes aborrecidas.

Correto

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Question5
Notas: 1

Algum tempo hesitei se devia abrir estas memrias pelo princpio ou pelo fim, isto , se poria em primeiro lugar o
meu nascimento ou a minha morte. Suposto o uso vulgar seja comear pelo nascimento, duas consideraes
me levaram a adotar diferente mtodo: a primeira que eu no sou propriamente um autor defunto, mas um
defunto autor, para quem a campa foi outro bero; a segunda que o escrito ficaria assim mais galante e mais
novo. Moiss, que tambm contou a sua morte, no a ps no introito, mas no cabo: diferena radical entre este
livro e o Pentateuco.
(Machado de Assis, in Memrias Pstumas de Brs Cubas)
Escolher uma resposta.

a. De um texto jornalstico.

b. De um texto cientfico.

c. De um texto teatral.

d. De um texto religioso.

e. De um texto autobiogrfico.
Correto

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Question6
Notas: 1

(SJRP-Jundia) Cada um dos perodos apresentados a seguir foi redigido de cinco formas diferentes. Leia com
ateno e selecione a alternativa que corresponde ao perodo que tem a melhor redao, considerando
correo, clareza, conciso e elegncia.
Escolher uma resposta.

a. O sarcasmo impreciso e vago era abafado pelo sentimento que

eu sentia, pungente dentro de mim.
b. Eu sentia duas coisas: uma imprecisa sensao de sarcasmo e
um sentimento pungente que, ao dominar-me, abafava o mesmo.
c. To pungente que era, denominava-me um sentimento que
abafava a sensao de sarcasmo, por sua vez, vaga e imprecisa.
d. Um sentimento pungente me dominava, abafando uma vaga,
uma imprecisa sensao de sarcasmo.
e. Uma imprecisa e vaga sensao sarcstica me abafava a
pungncia que me dominava.
Correto

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(ENEM) A tirinha, a seguir, serve de base para as questes 7 e 8. Observe-a com ateno:

Question7
Notas: 1

Comparando a fala do primeiro balo com a do ltimo, correto afirmar que:

Escolher uma resposta.

a. A expresso lei da gravidade no pode ser entendida, devido ao contexto

sarcstico, como um termo tcnico da Fsica.
b. A conjuno mas poderia ser substituda, somente no primeiro quadrinho,
por porm ou no entanto.
c. H uma relao intertextual entre elas, embora haja diferenas de estrutura
sinttica entre uma e outra.
d. A forma verbal Lamento sugere a relao respeitosa que as personagens
estabelecem entre si na tirinha.
e. Sob o ponto de vista conceitual, a expresso lei da selva tem uma extenso
mais ampla que lei da gravidade, que tem sentido especializado.
Errado

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Question8
Notas: 1

A imagem no segundo quadrinho:

Escolher uma resposta.

a. Refora o lamento do gato no comeo da tirinha.

b. Permite ao rato fazer a observao que est no ltimo balo.

c. incompatvel com o que ocorreu no primeiro quadrinho.

d. Mostra a indignao do rato em relao postura do gato.

e. Comprova que a lei da selva vlida em todas as situaes.

Errado

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Question9
Notas: 1

(IBGE adaptada) Nos textos a seguir, os pargrafos foram colocados, propositalmente, fora de sua sequncia
lgica. Numere os parnteses de 1 a 5, de acordo com a ordem em que os pargrafos devem aparecer para que
o texto tenha sentido:
No conseguindo fazer a reposio da energia fsica e mental, os trabalhadores de baixa renda tornam-se
as maiores vtimas de doenas, comprometendo at mesmo a sua fora de trabalho.
Quando realizamos um trabalho, gastamos certa quantidade de energia fsica e mental.
( ) E a situao torna-se ainda mais grave quando o trabalhador se v forado a prolongar sua jornada de
trabalho, a fim de aumentar seus rendimentos e atender s suas necessidades.
No conseguindo fazer a reposio da energia fsica e mental, os trabalhadores de baixa renda tornam-se
as maiores vtimas de doenas, comprometendo at mesmo a sua fora de trabalho.
Quando realizamos um trabalho, gastamos certa quantidade de energia fsica e mental.
( ) E a situao torna-se ainda mais grave quando o trabalhador se v forado a prolongar sua jornada de
trabalho, a fim de aumentar seus rendimentos e atender s suas necessidades.
( ) Portanto, quanto maior a jornada de trabalho, maior ser seu desgaste fsico e mental, afetando, desse
modo, ainda mais, a sua sade.
A energia despendida precisa ser reposta por meio de uma alimentao adequada, do descanso em moradia
ventilada e higinica e outros fatores.
(Melhem Adas, in Geografia. v. 2. So Paulo: Moderna, 1984, p. 33)
Assinale a alternativa que contm a sequncia correta:
Escolher uma resposta.

a. 2 3 1 5 4.

b. 3 5 1 4 2.

c. 2 1 4 5 3.

d. 1 4 5 3 2.
e. 3 1 4 5 2.

Errado

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Question10
Notas: 1

(FUVEST adaptada) Leia os provrbios a seguir:

I

Uma

andorinha

II

Nem

tudo

III

Quem

semeia

no
que

faz
reluz

ventos

vero.

colhe

ouro.
tempestades.

IV Quem no tem co caa com gato.

As ideias centrais so respectivamente:
Escolher uma resposta.

a. Solidariedade aparncia vingana dissimulao.

b. Cooperao ambio consequncia dissimulao.

c. Cooperao aparncia punio adaptao.

d. Solido prudncia punio adaptao.

e. Egosmo ambio vingana falsificao.

Correto

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Leia o excerto do texto Sobre os perigos da leitura, de Rubem Alves, apresentado a seguir, para
responder s questes 11, 12 e 13.
Sobre os perigos da leitura Rubem Alves
Nos tempos em que eu era professor da Unicamp, fui designado presidente da comisso encarregada da
seleo dos candidatos ao doutoramento, o que um sofrimento. Dizer esse entra, esse no entra uma
responsabilidade dolorida da qual no se sai sem sentimentos de culpa. Como, em 20 minutos de conversa,
decidir sobre a vida de uma pessoa amedrontada? Mas no havia alternativas. Essa era a regra. Os candidatos
amontoavam-se no corredor recordando o que haviam lido da imensa lista de livros cuja leitura era exigida. A
tive uma ideia que julguei brilhante. Combinei com os meus colegas que faramos a todos os candidatos uma
nica pergunta, a mesma pergunta. Assim, quando o candidato entrava trmulo e se esforando por parecer
confiante, eu lhe fazia a pergunta, a mais deliciosa de todas: Fale-nos sobre aquilo que voc gostaria de falar!.
[...]
A reao dos candidatos, no entanto, no foi a esperada. Aconteceu o oposto: pnico. Foi como se esse campo,
aquilo sobre o que eles gostariam de falar, lhes fosse totalmente desconhecido, um vazio imenso. Papaguear os

pensamentos dos outros, tudo bem. Para isso, eles haviam sido treinados durante toda a sua carreira escolar, a
partir da infncia. Mas falar sobre os prprios pensamentos ah, isso no lhes tinha sido ensinado!
Na verdade, nunca lhes havia passado pela cabea que algum pudesse se interessar por aquilo que estavam
pensando. Nunca lhes havia passado pela cabea que os seus pensamentos pudessem ser importantes.
(Adaptao de: http://www.rubemalves.com.br/sobreosperigosdaleitura.htm. Acesso em: 5 nov. 2012)

Question11
Notas: 1

(TJ/SP 2010 VUNESP) De acordo com o texto, os candidatos:

Escolher uma resposta.

a. Ficavam em fila, esperando a vez.

b. Tinham projetos de pesquisa deficientes.

c. No tinham assimilado suas leituras.

d. Tinham perfeito autocontrole.

e. S conheciam o pensamento alheio.

Correto

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Question12
Notas: 1

(TJ/SP 2010 VUNESP) O autor entende que os candidatos deveriam:

Escolher uma resposta.

a. Ler os textos requeridos.

b. No ter treinamento escolar.

c. Refletir sobre o vazio.

d. Ter opinies prprias.

e. Ter mais equilbrio.

Correto

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Question13
Notas: 1

(TJ/SP 2010 VUNESP) A expresso um vazio imenso, presente no terceiro pargrafo, refere-se a:
Escolher uma resposta.

a. Esse campo.
b. Pnico.

c. Candidatos.

d. Eles.

e. Reao.

Correto

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Question14
Notas: 1

Leia o texto e responda o que se pede em relao compreenso das ideias nele contidas:
Nossa vida e nossa individualidade se constroem a partir de determinadas relaes sociais das quais
participamos.
Para que a sociedade funcione, necessrio que os indivduos se submetam a regulamentos, acatem valores e
se conformem a uma determinada situao. As normas, leis, disciplinas s quais precisamos nos submeter para
conviver na sociedade implicam relaes de poder.
O poder, portanto, no se limita organizao do Estado, mas est presente em todas as relaes sociais.
Assim, na famlia, somos geralmente orientados pela afetividade e pela autoridade dos pais; na escola, pela
dedicao e pela autoridade dos professores, que ensinam e decidem sobre nosso saber por meio de
avaliaes; no trabalho, os empregados se submetem disciplina, horrios e tcnicas para manter ou aumentar
a produtividade na sua unidade de trabalho; no hospital, os mdicos decidem sobre o que melhor para a
nossa sade; no trnsito, precisamos respeitar os sinais convencionais, para garantir a nossa vida e a dos
outros; nas igrejas, os padres e pastores orientam a vida dos fiis; no mercado, precisamos de dinheiro para

comprar o que desejamos. Enfim, todas as situaes que vivemos envolvem relaes de poder que engendram
e mantm a ordem social.
(Para Filosofar, Editora Scipione, 1995)
Leia atentamente as afirmaes a seguir:
I
II
III

Ordem
Autoridades
As

regras

em

relaes

todos
de

so
os

poder

fundamentais

setores
so

em

determinam

responsveis

pela

uma
conduta
manuteno

sociedade

civilizada.

social

pessoas.

da

das
ordem

social.

IV - O poder o Estado.
Est correto o que se afirma em:
Escolher uma resposta.

a. Todas esto corretas.

b. II, apenas.

c. I, II e III, apenas.
d. Todas esto incorretas.

e. I, II e IV, apenas.

Correto

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Question15
Notas: 1

Pode dizer-se que a presena do negro representou sempre fator obrigatrio no desenvolvimento dos latifndios
coloniais. Os antigos moradores da terra foram, eventualmente, prestimosos colaboradores da indstria
extrativa, na caa, na pesca, em determinados ofcios 5 mecnicos e na criao do gado. Dificilmente se
acomodavam, porm, ao trabalho acurado e metdico que exige a explorao dos canaviais. Sua tendncia
espontnea era para as atividades menos sedentrias e que pudessem exercer-se sem regularidade forada e
sem vigilncia e fiscalizao de estranhos.
(Srgio

Buarque

de

Holanda,

in

Razes

do

Brasil.

Disponvel

em: http://www.analisedetextos.com.br/2010/06/exercicio-de-interpretacao-de-textos_9726.html. Acesso em: 5

nov. 2012)
Segundo o autor, os antigos moradores da terra:
Escolher uma resposta.

a. Colaboravam com a m vontade na caa e na pesca.

b. No gostavam de atividades rotineiras.

c. No colaboraram com a indstria extrativa.

d. Levavam uma vida sedentria.

e. Significaram o fator decisivo no desenvolvimento dos latifndios

coloniais.
Correto

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Question16
Notas: 1

Leia as afirmaes a seguir:

I

AI-5

cassou

os

II

lder

de

III

lder

dos

direitos
Palmares

civis
foi

sertanejos,

dos

brasileiros

Zumbi,
acampados

recentemente
em

IV - A escravido no Brasil foi conseguida com uma guerra civil.

Est correto o que se afirma em:
Escolher uma resposta.

a. Todas esto incorretas.

b. Todas esto corretas.

c. I, apenas.

d. I e II, apenas.

e. I, II e III esto corretas.

Correto

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Question17

na

poca

da

considerado

Canudos,

foi

ditadura
heri

Antonio

militar.
nacional.

Conselheiro.

Notas: 1

Leia o texto apresentado a seguir e responda o que se pede:

Neste sculo que se inicia, inmeros so os desafios que podem ser apontados para a consolidao do bloco
europeu: a gigantesca disparidade econmica entre os antigos membros e os recm-chegados; a imigrao dos
europeus do leste para os pases mais desenvolvidos; a questo dos subsdios; as dificuldades quanto poltica
externa comum; problemas que podero ser superados com investimentos diretos no Leste, onde existe mo de
obra qualificada a custos bem mais reduzidos. Quanto s relaes entre Unio Europeia e Mercosul, as
exportaes do Mercosul para UE devem ser afetadas pela integrao ao bloco de pases eminentemente
agrcolas.
(Adaptao de: Alcntara, Revista Urutgua, n. 7)
De acordo com seu entendimento do texto, assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.

a. O Mercosul no aceita exportao para a Unio Europeia.

b. O bloco europeu depende de uma legio de pessoas vindas de pases

do Mercosul.
c. A Unio Europeia formada por pases eminentemente agrcolas.

d. H uma intensa imigrao para os pases do Mercosul.

e. Investimentos vindos do Leste, onde a mo de obra barata, podem
resolver desafios do bloco europeu.
Errado

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Question18
Notas: 1

Observe atentamente os cartoons a seguir:

Fonte: Museu Virtual da Imprensa, 2007. Disponvel em: www.imultimedia.pt/museuvirtpress/. Acesso em: 5 nov.
2012.
Pode-se perceber uma projeo do futuro da humanidade em relao gua. Que afirmao seria possvel
inferir em relao a esse futuro?
Escolher uma resposta.

a. preciso preservar o planeta para no ficarmos sem

gua.
b. Os pases pobres devero sofrer com a falta de gua.

c. Haver um tempo em que os peixes sero tantos que pularo

para fora da gua.
d. A guerra acabar com a gua do planeta.

e. A gua um recurso inesgotvel no planeta Terra.

Correto

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