INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE FELIPE CARRILLO

PUERTO

HABILIDADES DIRECTIVAS II

CARPETA DE EVIDENCIAS UNIDAD IV

FORMACION DE EQUIPOS EFECTIVOS Y TRABAJO EN EQUIPO

M.A: Mara Elena Cuxim Suaste

Integrantes:

Cauich Santos Marlene

Laguna Pinto Lucero
Puc Cach Glendi
Pool Poot Wendy
Solis Bautista Jesui

ndice
Competencias.3
Introduccin4
Contenido.5
Conclusin...12

Competencia
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Desarrollar habilidades para la formacin de equipos y desarrollo de equipos de
trabajo.

INTRODUCCIN
Las nuevas tendencias laborales y la
necesidad de reducir costos, llevaron
a las empresas a pensar en los
equipos como una forma de trabajo
habitual.
Alcanzar y mantener el xito en las
organizaciones modernas requiere
talentos prcticamente imposibles de
encontrar en un solo individuo.
Las nuevas estructuras de las
organizaciones, ms planas y con
menos niveles jerrquicos, requieren
una interaccin mayor entre las
personas, que slo puede lograrse con una actitud cooperativa y no
individualista.
Las formas de organizacin del trabajo actual requieren mtodos de enseanzaaprendizaje que estn en consonancia con los procesos de cambio que se estn
produciendo en los mbitos sociales, culturales, econmicos, laborales y
tecnolgicos.

RESUMEN
FORMACION DE EQUIPOS Y TRABAJO EN EQUIPO.
Un equipo de trabajo lo constituyen un grupo de personas, una organizacin, unos
sistemas y un entorno que entrelazados pueden constituir uno de los mayores activos
de una empresa o proyecto empresarial. Construir un buen equipo no tiene una receta
nica pero mi experiencia me ha enseado que creer en las personas es uno de los
fundamentos del xito del equipo.
ELEMENTOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
Implicacin.
Conseguir la implicacin de los integrantes del equipo no es sencillo. Animar a todas
las personas integrantes de un equipo para que sientan el proyecto como suyo lleva
su tiempo y sus dosis de paciencia. Claves: darles la oportunidad de participar en el
diseo de la nueva estrategia de la empresa (ser ellos mismos patrones de su futuro).

Responsabilidad.
Es el paso sucesivo a la determinacin de la estrategia. Cada uno de los miembros
del equipo debe asumir el rol y la responsabilidad necesaria para la ejecucin del plan.
En el caso de la responsabilidad debemos resolver algunas lagunas de formacin y
capacidad profesional. Claves: poner a las personas que requieran de una mayor
expertise o especializacin en manos de especialistas de la formacin. Recordar que
hay personas que quieren hacer pero no saben cmo.

Compromiso.
En la medida que hemos sido capaces de determinar una estrategia, unos roles y una
responsabilidad individual y del grupo, cada uno de los integrantes es capaz de asumir
un grado de compromiso importante con s mismo y con el grupo. Claves: buscar el
compromiso individual que contribuya a la consecucin del compromiso del grupo.

Cohesin.
Trabajar en equipo es trabajar juntos. Para esto es
importante conseguir aunar esfuerzos y sumar. Estrechar
lazos. Procurar que no surjan comportamientos
individualistas que pudieran perjudicar el normal desarrollo
del grupo. Conseguir que el trabajo de cada uno sume.
Claves: compartir informacin acerca del trabajo de cada
uno de los integrantes del grupo. Ser consciente de que
hay en el extremo de cada hilo y qu sucede al tirar de l.

El premio.
Personalmente el mejor regalo que he podido recibir del equipo con quien trabajo ha
sido ste: brillo especial que tienen en los ojos. Conseguir que estas personas hayan
conseguido creerse capaces y poder realizar los objetivos

 Estructura jerrquica horizontal, donde el jefe del equipo coordina las tareas y
coopera con el resto.

Incrementa la productividad individual y grupal.

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VENTAJAS TRABAJO EN EQUIPO

Exige directrices, objetivos y resultados claros.

Facilita realizar con xito tareas complicadas.

Mejora el clima laboral y las relaciones interpersonales.

Integra diferentes formas de pensar y de hacer, lo que contribuye a enriquecer

el trabajo y a fomentar la creatividad.

Incrementa la responsabilidad y la confianza mutua, siempre que el equipo

est liderado adecuadamente y sus miembros se comprometan para alcanzar
los objetivos comunes.

Permite a los miembros del equipo resolver problemas de forma colectiva.

Fomenta la comunicacin activa y la retroalimentacin.

CLASIFICACION DE LOS EQUIPOS

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Atendiendo a su duracin en
el tiempo

Atendiendo al grado de
formalidad

Permanentes: Realizan una

funcin de forma permanente en
el tiempo y estn integrados en
la estructura organizativa de la
empresa. Por ejemplo: Equipo
directivo del Instituto o de una
empresa.

Formales: Creados por la propia

empresa con una finalidad
concreta, ya sea permanente o
temporal.

Temporales: Se crean con una

finalidad concreta, conseguida
sta desaparecen. Ejemplo:
Equipo de informacin sobre la
gripe A

Informales: Surgen
espontneamente de entre los
miembros de la empresa, para
atender necesidades concretas.
Ejemplo: equipo creado en
solidaridad con una causa

Atendiendo a su finalidad:
De solucin de conflictos: Su
misin es resolver conflictos
concretos que puedan surgir y
afecten a la marcha normal de la
empresa.
De toma de
decisiones: Encargados de
adoptar decisiones relevantes para
la marcha de la empresa. Por
ejemplo el equipo directivo.
De produccin: Equipo formado
por trabajadores de la empresa,
mediante la creacin de estos
equipos se busca una motivacin
de los trabajadores hacindoles
sentir parte de la empresa.

Atendiendo a la
jerarquizacin o no de sus
miembros:
Horizontales: Son equipos
integrados por empleados
de un mismo nivel
jerrquico. Ejemplo: equipo
directivo.
Verticales: A diferencia del
anterior, lo integran
trabajadores de diferentes
niveles jerrquicos

ENSAYO AFILIACION
INTRODUCCION
En estos tiempos de cambios vertiginosos y exceso de informacin, es
indispensable poder combinar nuestras capacidades para tener una mayor
competitividad.
Ahora cada uno solo, no puede dar solucin a todos los problemas que se
presentan. No podemos ser especialistas en todas las disciplinas. La opcin est en
formar un equipo
multidisciplinario para llevar a cabo dichas tareas.
La sinergia probablemente es el resultado ms significativo de formar equipos de
trabajo. Sinergia significa que el resultado del trabajo en equipo, es mayor a la suma
de los resultados individuales. Al trabajar en equipo, las tareas se dividen, se
aprovecha la competencia de cada integrante y se alcanza una mayor productividad.
Un equipo es: "un grupo de individuos unidos con un objetivo comn; usando
una metodologa comn; actuando en un espacio y tiempo determinado; teniendo
habilidades complementarias; basndose en valores compartidos; y con
responsabilidad mutua".
Los equipos tienen un proceso de formacin antes de llegar a la madurez.
Inician con la afiliacin, despus el poder, realizacin y finalmente madurez.

Inician con la afiliacin, despus el poder,

realizacin y finalmente madurez.
La afiliacin se refiere a la integracin inicial
que lleva a cabo el equipo. Los miembros se
conocen entre s; aprenden y fijan las reglas
del equipo; y comparten los valores en los que
el grupo se sustentar. Las caractersticas de
esta etapa son: inseguridad de los integrantes
ante los dems, timidez de actuacin, falta de
liderazgo, carencia de aceptacin de algunos
miembros, confusin en el planteamiento de valores y objetivos.
En la etapa de poder se va formado ese espritu de grupo, necesario para amalgamar
el equipo. Los integrantes conocen los valores, reglas, y objetivos.
La confianza va creciendo y empiezan a exteriorizar opiniones al grupo. En este punto
se inicia la dinmica del equipo. Se gesta la figura de un lder, cuya funcin es estimular
la comunicacin e interaccin; modera a los integrantes; y retroalimenta a los miembros
respecto a sus conductas y actitudes. En esta etapa deber quedar acordado quin
ser el lder. ste a su vez deber motivar y facilitar la integracin del equipo. Es muy
importante notar que la presencia del lder es temporal, ya que se busca que el equipo
de trabajo sea auto dirigido, y no "jalado" por un lder.
La etapa de realizacin es en la que se llega a la productividad. Productividad es
tener mayores resultados con los mismos o menores recursos. Para esta etapa el
equipo ya est integrado, los miembros ya conocen y manejan las reglas y los valores
compartidos. Se aplica un mtodo comn, se aprovechan las habilidades de cada uno,
y el talento de los integrantes para solucionar los problemas. En esta etapa el lder del
equipo, facilita los procesos y ayuda a la toma de decisiones de grupo. El lder apoya
las opiniones y motiva a los miembros a mejorar la solucin a la que se ha llegado. El
lder ayuda tambin a trazar el plan de accin relativo a la solucin del problema. En
esta etapa el lder lograra la completa integracin de los miembros y resaltar las
cualidades de cada uno. Los integrantes debern crear un mecanismo para toma de
decisiones en grupo. Se trazarn planes de trabajo para las acciones acordadas.

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Finalmente la madurez es la etapa donde los miembros actan de manera

interdependiente. Cada miembro acta de manera individual, pero apoyando y
apoyndose en el equipo. Los miembros responden automticamente a los problemas.
Los objetivos se logran con base en decisiones sinergsticas. El lder en la etapa de
madurez se retira como tal, slo ayuda a catalizar para el mejoramiento continuo.
Ahora deber ponerse nfasis en alcanzar la productividad y la mejora continua.
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El equipo deber establecer mecanismos con los cuales se asegure su permanencia.

CONCLUSION
Lo que se observa es que la afiliacin es la integracin que lleva a cabo un grupo o
equipo y por supuesto es de suma importancia ya que de esta manera se empiezan a
conocer las reglas y se pueden compartir las costumbres y valores en los cuales se
llevara a cabo el desarrollo del equipo. Eso servir de mucho ya que los miembros
podrn dejar su timidez, su falta de liderazgo etc.

CONCLUSION DE LA UNIDAD

En esta unidad pudimos entender cul ser la manera correcta de llevar a

cabo equipos o grupos de trabajo de una manera en la cual los integrantes
se sientan en un ambiente agradable. Con las etapas que constituyen el
trabajo de equipo y los elementos que debe tener dicho trabajo para que se
logren las metas deseadas.

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