PREGUNTA PROBLEMA

Cules son las causas que conllevan a que un estudiante del Colegio Cooperativo
Comfenalco de los grados sexto a undcimo tenga un bajo desempeo en las distintas
asignaturas?
OBJETIVO GENERAL
Identificar las causas que conllevan a que un estudiante del colegio cooperativo
comfenalco de los grados sextos a undcimo que tengan un bajo desempeo en las
distintas asignaturas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Analizar la mayor causa por la que los estudiantes reinciden en la prdida de materias lo
cual representa un bajo rendimiento acadmico.
Plantear una estrategia dentro del colegio Cooperativo Comfenalco que permita a los
estudiantes superar dificultades en su desempeo acadmico( semilleros estudiantiles)

JUSTIFICACIN
Realizamos este proyecto con el fin de saber cul es la principal causa por la cual un
estudiante del Colegio Cooperativo Comfenalco de los grados de sexto a undcimo tienen
un bajo rendimiento acadmico, luego de identificar la causa, se implementar una
estrategia para lograr la superacin de las dificultades en las distintas asignaturas; es
decir, se plantear la estrategia de los semilleros estudiantiles. Esto se har ya que es
importante que los jvenes comfenalquistas tengan un excelente desempeo acadmico
ya que estos le puede traer grandes beneficios a ellos y a la institucin como por ejemplo:
que el estudiante adquiera ciertos conocimientos que le podrn ayudar en un futuro para
su vida como son concursos, pruebas, competencias, etc. En donde podrn tambin
hacer quedar a la institucin bien posiciona y reconocida en pruebas que sean
institucionales. Adems de esto para que los estudiantes adquieran un mtodo de estudio
para su vida escolar y universitaria para que manejen de una mejora manera su tiempo y
puedan llegar a tener mejores resultados acadmicos por toda su vida.

MARCO TERICO
Los distractores en el desarrollo psicosocial y cognitivo comienzan en el momento en que
los estmulos que recibe el individuo no tienen un beneficio en sus registros sensoriales,
es decir lo que aprende no le sirve para entender el exterior.
Los educadores consideran que los sistemas y materiales didcticos son en verdad
efectivos para la mejor cognicin y aprendizaje en los estudiantes.
Sin embargo En qu momento estos objetos de la didctica se convierten en distractores

del aprendizaje? En qu momento los colores llamativos y los movimientos de lo que se

expone en un proyector, nicamente logra desviar la atencin sobre el tema que se est
exponiendo?
Por lo antes expuesto, los instrumentos de didctica no siempre son garanta del
desarrollo cognitivo en los infantes, an en el caso de que estos posean todos los
elementos audiovisuales y cenestsicos "requeridos". Esta situacin se repite
ampliamente porque muchas veces el material no es llamativo, no presenta un uso
prctico, tampoco presenta una oportunidad real de desarrollo cognitivo-social y adems
no es motivan te por s mismo en el caso de los nios y de igual forma no es un elemento
de utilidad para adolescentes y adultos porque no llega a estimular en ellos el inters por
la bsqueda de informacin acerca del tema que se les muestra.
Entonces nos encontraremos con padres de familia y personas que piensen que sus
habilidades propias o de sus hijos estn siendo estimuladas correctamente y de la mejor
forma, siendo que los mismos objetos didcticos se convierten en muchos de los casos en
distractores audiovisuales que solo nos muestran una forma ms sencilla de ver un tema,
pero no una forma ms viable de entender el mundo

Metodologa
Tipo de investigacin: INVESTIGACIN ETNOGRFICA
El tipo de investigacin que utilizamos es la etnografa, ya que constituye un mtodo de
investigacin til en la identificacin, anlisis y solucin de mltiples problemas de la
educacin. Este mtodo cambia la concepcin positivista e incorpora el anlisis de
aspectos cualitativos dados por los comportamientos de los individuos, de sus relaciones
sociales y de las interacciones con el contexto en que se desarrollan.
Poblacin:
Muestra:
Recursos humanos
Contamos con el apoyo de la psicloga del colegio:
Nos dio a conocer que los principales factores que pueden llegar afectar a los jvenes del
colegio para que tengan un bajo rendimiento acadmico pueden ser los siguientes:
La forma como el joven distribuye su tiempo
El inters que puede llegar a tener el joven por sus estudios
El mtodo de estudio que tenga el joven.
Los problemas que tenga el joven en su hogar
La convivencia en su hogar.
El ejemplo de hermanos y padres.
El grado de responsabilidad que le hayan enseado sus padres.
El entorno social en el que el joven ha vivido

Recoleccin de datos
los datos para este proyecto de investigacin se recolectaron mediante encuestas
aplicadas a 59 estudiantes del Colegio Cooperativo Comfenalco en los grados
comprendidos de sexto a undcimo grado.
Formato de encuesta
Objetivo: Identificar las causas que conllevan a que un estudiante del colegio cooperativo
comfenalco de los grados sextos a undcimo que tengan un bajo desempeo en las
distintas asignaturas.
1) qu hace usted en su tiempo libre?
a) leer__ b) estudiar___ c) jugar con amigos__ d) salir con el novia___
e) Ver televisin___ f) estar en el computador___ otra_ cual? ________
2) Que hace usted cuando no est en el colegio?
a) jugar___ b) estudiar ___ c) salir con el novio d) tareas___ e) otro?_____
3) Cuales son las materias que menos le gustan?
__________________________________________________
4) Cuales son las materias que peor le fueron en este ao?
_______________________________________________________
5) Cuantas horas al da se dedica a estudiar?
1__ 2__ 3__ 4__ NADA___
6) Tiene algn mtodo de estudio?
a) si___ b) no____ cual?___________
CONCLUSIONES
La mayora de estudiantes que tiene bajo rendimiento acadmico del colegio cooperativo
comfenalco se debe a que no tiene un buen mtodo de estudio o simplemente no tiene
alguno. Ya este a la hora de estudiar tiene una importancia decisiva ya que los contenidos
o materias que se vayan a estudiar por s solos no provocan un estudio eficaz, a no ser
que se busque un buen mtodo que facilite su comprensin, asimilacin y puesta en
prctica.
Estos estudiantes tiene grandes distractores en su hogar a la hora de estar estudiar o
cuando tiene que realizar un trabajo fuera de clase como las tareas. Alguno de estos son
ejemplo el televisor, el computador el novio e incluso sus amigos y son grandes
distractores ya que hacen que los jvenes del colegio cooperativo comfenalco no tenga
una buena organizacin de su tiempo que a su vez no le permita tener un buen
rendimiento acadmico en la institucin
La mayora de estos estudiantes no tiene un organizacin en su tiempo despus de
clases, es decir no delimitan su tiempo para algunas actividades debido a que es
fundamental el Orden. Es vital adquirir unos conocimientos, de manera firme, sistemtica
y lgica, ya que la desorganizacin de los contenidos impide su fcil asimilacin y se
olvidan con facilidad

PLANTAMIENTO DE LOS SEMILLEROS

Los semilleros estudiantes ser un grupo de estudiantes de excelente rendimiento
acadmico de todos los grados del bachillerato en los cuales ellos se encargan de explicar
a aquellos jvenes de bajo rendimiento acadmico las materias en que en esos momentos
este mal acadmicamente lo cual se realizara despus de clase en las instalaciones del
colegio, y los estudiantes encargados de hacer estas explicaciones se le pueden dar un
compensacin como por ejemplo que se validara esto para los estudiantes de once y de
decimo grado como sus horas prcticas empresariales y sus horas de alfabetizacin
correspondientemente y que para los grados de sexto a noveno se le diera una
compensacin en su descanso o simplemente una nota apreciativa en las
correspondientes materias a explicar.

Encuestas para los grados 6 a 8

Objetivo: Identificar las causas que conllevan a que un estudiante del colegio cooperativo
comfenalco de los grados sextos a undcimo que tengan un bajo desempeo en las
distintas asignaturas.
1. Aceptara usted explicarle en la tarde algunos compaeros que tengan un bajo
rendimiento acadmico a cambio de una recompensa en el descanso o una nota
apreciativa?
Si______ no______
Encuestas para los grados 9 y 10
Objetivo: Identificar las causas que conllevan a que un estudiante del colegio cooperativo
comfenalco de los grados sextos a undcimo que tengan un bajo desempeo en las
distintas asignaturas.
1. Aceptara usted explicarle en las horas de la tarde a algunos compaeros que tengan
bajo rendimiento acadmico a cambio de que se le cambiara por horas empresariales y
por horas de alfabetizacin que tiene que hacer respectivamente en 11 y 10?
Si_________ no___________