Critrios de avaliao
neste mbito que a definio de aquisies bsicas a efectuar por cada criana, de acordo com a sua
faixa etria e ao longo da frequncia da educao pr-escolar, se torna fundamental se queremos de facto
proporcionar contextos que promovam a igualdade de oportunidades, bem como atingir os outros objectivos a
que se prope este sector da educao.
Avaliar um processo intrnseco ao acto educativo, avaliao essa assente essencialmente na
observao contnua da criana e para a qual procuramos estabelecer critrios comuns aos diferentes jardins de
infncia do agrupamento.
FORMAS DE AVALIAO:
Diagnostica
Continua
Formativa
INSTRUMENTOS DE AVALIAO:
Observao/Registo sistemtico das crianas
Anlise de trabalhos produzidos pelas crianas
Auto e hetero avaliao produzida pelas crianas
Contactos com Pais e Encarregados de Educao
Reunies com Pais e Encarregados de Educao
Dossiers dos trabalhos das crianas.
Registo de avaliao (grelhas de avaliao/registo de desenvolvimento)
Ficha de informao de final de ano
PERIODICIDADE:
Avaliao contnua/diria
Registo de avaliao no final de cada perodo (grelhas de avaliao/registo de desenvolvimento)
Finais de perodo em reunio de D.C.
Documento escrito que faa um balano qualitativo das aprendizagens/evoluo das crianas/grupo
e/ou os casos individuais dignos de registo
Apresentao da avaliao com grficos:
- Crianas de 5 anos nos finais de perodo
- Crianas de 3 e 4 anos s no final do ano
Registo de avaliao global da criana no final do seu percurso na Educao Pr-Escolar tendo em vista a
articulao com o 1 Ciclo do Ensino Bsico (Ficha de Informao)
COMUNICAO DA AVALIAO:
Aos pais/ encarregado de educao atravs de:
Atendimento individual de acordo com o horrio estipulado em cada JI.
Informao/avaliao sobre ficha de avaliao/ registo do desenvolvimento nos finais do 1 e 2 perodos, em
dia a estipular.
Atravs da entrega de ficha de avaliao/registo do desenvolvimento no final do ano lectivo, em data a definir
no terceiro perodo.
Ao departamento curricular nas reunies de avaliao e sempre que as educadoras titulares de grupo
considerem relevante o relato e avaliao de determinadas situaes.
Ao conselho pedaggico atravs de documento sntese elaborado no final de cada perodo.
CRITRIOS DE AVALIAO
3 anos (pg1)
3 anos (pg2)
Domnio da matemtica
Identifica/nomeia as cores primrias
Compreende as noes de: dentro/fora, em cima /em baixo, atrs / frente
Compreende as noes de grande/pequeno, aberto/fechado
Completa puzzles de 9 peas
Conta consequncia at cinco
Distingue formas geomtricas
Faz associao de imagens
Completa uma sequncia simples
REA DO CONHECIMENTO DO MUNDO
CRITRIOS DE AVALIAO
4 anos (pg1)
4 anos (pg2)
CONHECIMENTO DO MUNDO
CRITRIOS DE AVALIAO
FORMAO PESSOAL E SOCIAL
5 anos( pg1)
5 anos(pg2)
Expresso dramtica
Revela interesse na participao em representaes e em se exprimir atravs do
corpo
Interpreta personagens de uma histria j contada
Utiliza diferentes adereos para criar personagens
Interpreta aces e faz representaes utilizando o corpo
Identifica e reproduz atitudes e sentimentos (tristeza, admirao, surpresa,
medo, zanga, alegria)
Expresso musical
Revela uma atitude atenta durante as audies musicais
Identifica letras
Associa algumas palavras imagem
Reconhece o seu nome escrito em letra de imprensa
Escreve o seu nome em letras maisculas de imprensa
Conhece a orientao da escrita
Revela curiosidade em descobrir o significado da palavra escrita
Distingue letras de nmeros
Faz diviso silbica