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Instituto de Ciencias de la Salud

Curso Pre-Medicina
Rubrica para evaluar la evidencia: Exposicin Oral
Mdulo: Estrategias de Aprendizaje

Grupo:

Fecha de entrega: 06 de junio de 2015, de manera electrnica al


correo: (al Monitor del grupo correspondiente)

Docente: Mtra. Bertha Maribel Pimentel Prez


Nombre del curso: Desarrollo de herramientas del pensamiento para el aprendizaje de la medicina
Objetivo General: Aplicar de manera critica, reflexiva y creativa sus procesos y habilidades cognitivas, a travs de mtodos y estrategias en la solucin de

problemas en diferentes mbitos de la medicina.


Tema V: Mtodos Expositivos: Leccin Magistral

Sesin: 7

Fecha: Sbado 6 de junio

Objetivo Temtico:
Desarrollo de la estrategia didctica mtodos expositivos/leccin magistral travs de los conceptos bsicos en la medicina

Temtica

Mtodos Expositivos / Leccin Magistral

Producto a evaluar:

Resultados de Aprendizaje
Saber
Utilizar la estrategia de aprendizaje Mtodos
expositivos/ leccin magistral en conceptos
de la medicina como:
Estructura y Organizacin de las clulas y los
tejidos:
Clulas troncales y su diferenciacin
Matriz extracelular y adhesin celular
Membranas biolgicas
Citoesqueleto
Orgnulos

Saber hacer
Buscar informacin en diferentes
espacios virtuales y fsicos
Identificar informacin pertinente
Identificar los elementos para la
construccin de un mapa mental y
conceptual
Construir mapas mentales y conceptuales
Elaborar resmenes
Disear presentaciones
Hacer uso de las tecnologas para la
bsqueda y anlisis de informacin, as
como para la presentacin de sus
productos

Saber Ser
Crtico
Responsable
Creativo
Cooperativo
Colaborativo
Emprendedor
tico

Mtodos Expositivos: Exposicin Oral Grupal

Pasos:
1.
2.
3.
4.

Integrarse en equipo aplicando el modelo colaborativo-cooperativo


Seleccionar un tema del rea de la salud
Construir un caso clnico o epidemiolgico a partir de la indagacin de datos fidedignos sobre el tema (consultar la rubrica para la construccin de casos para solucionar problemas).
Presentar el caso al grupo, utilizando tcnicas expositivas para exposiciones orales y considerando los criterios marcado en la presente rbrica.

Rubrica para Evaluacin


Nombre de las/os alumnas/os (en orden de presentacin)
B
C
E
F
H
I

A
D
G

A) APOYOS VISUALES (elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar

Eligi acertadamente los apoyos didcticos para presentar la


informacin, adems de tener una adecuada utilizacin de
estos.
Eligi acertadamente los apoyos didcticos para presentar la
informacin, no utiliza adecuadamente estos apoyos.
No eligi acertadamente los apoyos didcticos para presentar
la informacin, pero utiliz de la mejor manera lo elegido.
No eligi acertadamente los apoyos didcticos para la
presentar la informacin, no utiliza adecuadamente los apoyos
seleccionados.

Integrantes del Equipo


D
E

4
3
2
1

Puntuacin Total
B) MATERIAL (elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar

Pizarrn
Cartulina
Diapositivas
Programas especializados (Ej: Prezi)

Integrantes del Equipo


D
E

1
2
3
4

Puntuacin Total
C) TIPO DE LETRA (elegir un solo rubro. El rubro con imagen se puede anexar a algn otro.)

Desempeo
Puntuacin

Integrantes del Equipo

Aspectos a Evaluar

Muy pequea
Regular
Adecuada (legible y grande)
Con imagen

1
2
3
4

Puntuacin Total
D) TEXTO (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar

Saturado
Adecuado sin organizar
Adecuado y organizado
Cuadro sinptico, mapa conceptual, esquema, etc.

Integrantes del Equipo


D
E

1
2
3
4

Puntuacin Total
E) EXPLICACIN (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar

Slo lee
Lee demasiado y explica poco
Lee demasiado y explica bien
Lee poco y explica bien

Integrantes del Equipo


D
E

1
2
3
4

Puntuacin Total
F) FUENTES (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar
Exposicin parcial del(os) tema(s)
Exposicin total del(os) tema(s)
Exposicin parcial del(os) tema(s) agregando otras

A
1
2
3

Integrantes del Equipo


D
E

fuentes bibliogrficas, documentales, etc.


Exposicin total del(os) tema(s) agregando otras fuentes.

Puntuacin Total
G EXPOSICIN DEL TEMA I (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Contenido

Integrantes del Equipo


D
E

4
3
2
1

Muestra excelente entendimiento del tema


Muestra buen entendimiento del tema
Muestra buen entendimiento de algunas partes del tema
No parece entender muy bien el tema

Puntuacin Total
H EXPOSICIN DEL TEMA II (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Destrezas Verbales
Volumen de la voz apropiado (proyeccin), el ritmo es
constante y pronuncia correctamente las palabras (diccin).
Tiene buena postura y muestra contacto visual continuo con la
audiencia. Adems, es entusiasta, proyecta seguridad. El
lenguaje es bien apropiado y no es ofensivo. No utiliza
muletillas ni comete errores gramaticales. Habla con precisin y
correccin (habla en tercera persona, voz activa y conjuga los
verbos apropiadamente). Se observa que ensay la
presentacin. Muestra bastante dominio del tema.
Volumen de la voz apropiado (proyeccin), el ritmo es
constante y pronuncia correctamente las palabras (diccin).
Tiene buena postura y muestra contacto visual continuo con la
audiencia. Adems, es entusiasta, proyecta seguridad. El
lenguaje es bien apropiado y no es ofensivo. No utiliza
muletillas ni comete errores gramaticales. Habla con precisin y
correccin (habla en tercera persona, voz activa y conjuga los
verbos apropiadamente). Se observa que ensay la
presentacin. Muestra bastante dominio del tema.
Murmulla un poco o grita a veces. El ritmo y la pronunciacin
(diccin) son razonables. Necesita mantener mejor postura.
Tiene contacto visual con la audiencia alrededor de la mitad del
tiempo. El entusiasmo y la seguridad son aceptables. El

A
4

Integrantes del Equipo


D
E

lenguaje no es apropiado o es ofensivo. Utiliza algunas


muletillas y comete errores gramaticales. Necesita perfeccionar
la precisin y correccin al hablar. Se observa que requiere
ensayar ms la presentacin. Su dominio del tema es
satisfactorio
Volumen de la voz muy bajo o muy alto mientras que el ritmo es
muy lento o muy rpido. No mantiene la postura ni el contacto
visual con la audiencia. No muestra entusiasmo ni cambia el
tono de la voz. El lenguaje es muy poco apropiado o es
ofensivo.

Puntuacin Total
I EXPOSICIN DEL TEMA II (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Lxico

Integrantes del Equipo


D
E

4
3

El alumno utiliz correctamente el idioma, sin jergas ni cals.


El alumno utiliz correctamente el idioma, aunque incluy
algunas jergas y cals
El alumno emple mal algunas palabras y grases del idioma,
sin jergas ni cals, pero se le entendi aunque no pareca muy
formal
Utiliza demasiadas muletillas y tiene demasiados errores
gramaticales. Es difcil de entender. Vocabulario es muy
limitado. Se observa muy poca o ninguna preparacin para la
presentacin. Tiene muy poco o ningn dominio del tema.

2
1

Puntuacin Total
J EXPOSICIN DEL TEMA III (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Diccin
El alumno pronunci correctamente todas las palabras, de
modo que fue fcil entenderle.
El alumno pronunci no correctamente todas las palabras,
aunque fue fcil entenderle.
El alumno no pronunci correctamente todas las palabras,
aunque en general se le entendi. Necesita ejercitar su manera
de hablar.
El alumno emple mal algunas palabras y grases del idioma,

A
4
3
2
1

Integrantes del Equipo


D
E

con jergas y cals, de modo que no resultaba muy formal o


bien algo rebuscado El alumno tiene problemas para
pronunciar algunas palabras. Cuesta comprender algunos
fragmentos.

Puntuacin Total
K EXPOSICIN DEL TEMA IV (Elegir un solo rubro)

Desempeo
Puntuacin

Compresin

El estudiante puede con precisin contestar todas las


preguntas planteadas sobre el tema por sus compaeros de
clase
El estudiante puede con precisin contestar la mayora de las
preguntas planteadas sobre el tema por sus compaeros de
clase.
El estudiante puede con precisin contestar unas pocas
preguntas planteadas sobre el tema por sus compaeros de
clase.
El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas
sobre el tema por sus compaeros de clase.

Integrantes del Equipo


D
E

4
3
2
1

Puntuacin Total
L) INTERACCIN (Calificar cada rubro y sumarlo total del puntaje: 15 puntos)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar

Fomenta la participacin del grupo (hace preguntas,


solicita la lectura de ciertos fragmentos del texto, etc.)
Contacto visual con todo el grupo (no solo con el
docente)
Adecuado manejo del espacio en el aula
Volumen de voz adecuado al espacio
Diccin y entonacin adecuadas

Integrantes del Equipo


D
E

5
4
3
2
1

Puntuacin Total
M) ORGANIZACIN DEL EQUIPO (Calificar cada rubro y sumarlo total del puntaje: 12 puntos)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar

Coordinacin entre los expositores (fluidez en la


exposicin)
Apoyo mutuo entre los integrantes es los aspectos
tcnicos (tv, proyector, can, etc.)
Conocimiento por parte de cada participante acerca del
contenido general de la exposicin (el equipo apoya al
expositor en turno)

Integrantes del Equipo


D
E

1
2
3

Puntuacin Total
N)

TRABAJO ESCRITO DE LA EXPOSICIN (GUIN) (Calificar cada rubro y sumarlo total del puntaje: 15 puntos)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar

Introduccin
Lo escrito corresponde a lo expuesto en clase
Exposicin total del(os) tema(s) de la antologa
Exposicin de otras fuentes bibliogrficas, documentales,
etc.
Citas bibliogrficas correctas

Integrantes del Equipo


D
E

1
2
3
4
5

Puntuacin Total
O)

DURACIN DE LA PRESENTACIN (Calificar cada rubro)

Desempeo
Puntuacin

Aspectos a Evaluar
Realiz la presentacin dentro del tiempo estipulado (variacin
mxima de 2 minutos) a la vez que mantuvo el ritmo constante.
Realiz la presentacin dentro del tiempo estipulado (variacin
mxima de 4 minutos) a la vez que mantuvo el ritmo bastante
constante.
Realiz la presentacin dentro con una variacin de tiempo 6
minutos con respecto al tiempo establecido. El ritmo se
mantuvo razonablemente constante.
Muy poca o mucha duracin. La presentacin tuvo una
duracin de 10 minutos o ms con respecto al tiempo

A
4
3
2
1

Integrantes del Equipo


D
E

establecido. No mantuvo el ritmo constante

Puntuacin Total
CALIFICACIN GLOBAL POR ALUMNO Y EQUIPO
A
A) Apoyos Visuales
B) Material
C) Tipo de letra
D) Texto
E) Explicacin
F) Fuentes
G) Contenido
H) Destrezas Verbales
I) Lxico
J) Diccin
K) Compresin
L) Interaccin
M) Organizacin del equipo
N) Trabajo escrito de la exposicin
O) Duracin de la presentacin

Puntuacin Total
CALIFICACIN (Dividir entre el nmero total de
integrantes del equipo para sacar el total)

OBSERVACIONES DE MEJORA
Aspectos a evaluar

Recomendaciones de mejora de la evidencia

Indicaciones para la correccin de la evidencia

A) Apoyos Visuales
B) Material
C) Tipo de letra
D) Texto
E) Explicacin
F) Fuentes
G) Contenido
H) Destrezas Verbales
I) Lxico
J) Diccin
K) Compresin
L) Interaccin
M) Organizacin del equipo
N) Trabajo escrito de la exposicin
O) Duracin de la presentacin

Si la puntuacin es menor a 70%, el estudiante volver a realizar la evidencia


en el tiempo estipulado por el docente.

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