Actividad 2.unidad 1
Objetivo de aprendizaje Dos: Qu es sexualidad, sexo y gnero? Qu el alumno
identifique el significado de los conceptos y las diferencias entre ellos.
Introduccin a la actividad: En esta actividad tendrs un acercamiento hacia los
conceptos sexualidad, sexo y gnero diferenciando entre cada uno de ellos.
Actividad 2. unidad 1
Actividades
Objetivo de aprendizaje Tres: Qu son las relaciones sexuales? El alumno
identificar lo que implica el acto sexual y las repercusiones que tiene en el cuerpo y
emociones.
Introduccin a la actividad Esta actividad nos ayudar a identificar que significa e
implica tener relaciones sexuales.
Instrucciones:
Consulta las lecturas propuestas y analiza lo que ellas dicen. Ingresa al foro Relaciones
sexuales y plasma tu opinin sobre lo que implica tener relaciones sexuales y lo que
consideras que repercute en tu cuerpo y emociones. Retroalimenta la opinin de por lo
menos 5 de tus compaeros.
actividad preliminar
Participacin oportuna
retroalimentacin a 4 compaeros.
actividadintegradora.unidad3
Actividad integradora Yo que hara si me contagio de VIH/SIDA
Introduccin a la actividad: Cada vez nos aproximamos ms al fin de este cursoy a
manera de reflexin de todo lo que hemos aprendido te presentamos un espacio para
reflexionar sobre las enfermedades de transmisin sexual nimo estamos en la recta
final.
A partir de todo lo que vimos en la
unidad retoma los trabajos realizados
durante ella y elabora una presentacin
de Power point donde concentres las ETS
que hemos analizado el formato es
libre as que tienes autonoma de hacerla
tan extensa o detallada como quieras,
solo recuerda que debes incluir todas las
ETS
que
analizamos,
sntomas,
consecuencias para la salud, tratamiento
y mtodo de proteccin. Echa a volar tu
imaginacin y utiliza todos los recursos
que consideres necesarios videos,
imgenes, colores, diagramas, etctera.
Instrucciones: Ingresa al foro Yo qu hara
Incluye en tu presentacin una
conclusin
sobre
las
preguntas
planteadas en el foro a partir de las
retroalimentaciones que has realizado, y
las que hicieron en tu opinin.
El producto lo debers entregar en tu
portafolio de evidencias y publicarlo en
el foro. Recuerda tener cuidado con la
ortografa!
actividad1.unidad4
Unidad Cuatro: Plan de vida y carrera
Objetivo general de la unidad: Actuar con valores y actitudes proactivas de excelencia
para desarrollar su potencial personal, social y organizacional. Competencia: Desarrollo
interpersonal (competencia genrica).
Objetivo de aprendizaje Uno: Y t, Tienes un plan de vida? Conocer las expectativas
de vida que tienen los alumnos y juntos construir la importancia de contar con un plan
de vida y carrera.
Plan de vida???
Recursos didcticos de apoyo: No existen recursos de apoyo.
actividadintegradora.unidad4
Actividad integradora Este es mi proyecto de vida.
Introduccin a la actividad: Felicidades!!! Estamos por terminar este taller que
esperamos te haya dejado mucho aprendizaje positivo. Ahora viene una actividad
sumamente importante y personal la elaboracin y presentacin del plan de vida.