GUA TALLER
Ao lectivo:________
PRESENTACIN
COLEGIO:
DOCENTE (S):
GRADO:SPTIMO
TIEMPO PREVISTO:
REA:EDUCACIN RELIGIOSA
HORAS:
EJES TEMTICOS:
AFECTIVO:
Que valoremos la importancia de la familia como clula primordial de la sociedad, para
reconocer el papel transformador en el mundo de acuerdo al proyecto de Dios.
COGNITIVO:
Que identifiquemos el papel de la familia en la sociedad y en la Iglesia para ser testimonio
transformador de una sociedad ms justa y humana.
EXPRESIVO:
Que realicemos interpretaciones y argumentaciones sobre diferentes textos de la familia y
situaciones problmicas diarias, para dimensionar la tarea de la familia hoy.
DIDCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERODO:
DE LAS DIDCTICAS NOCIONALES (Objetuales, Lingsticas y Complementarias)
- Objetuales: Relacin directa entre objeto real e imagen mental o su
representacin.
- Lingstica: Relacin directa entre palabra e imagen mental o su
representacin.
- Complementarias:
*ldicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEO:
1- Comprendo a la familia como creacin digna de Dios.
2- Reflexiono sobre la importancia de la familia a partir de los textos bblicos aplicando
los pasos de la lectio divina.
PRUEBA DIAGNOSTICA
1- Qu es la familia?
2- Qu funcin tiene la familia en la sociedad?
3- Cules son los mayores problemas que tienen las familias hoy?
4- Explica la siguiente afirmacin:
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lo disfrute.
Dibuja de manera creativa, el mensaje de cada una de las nubes anteriores acerca
de la nocin de Dios crea la Pareja Humana.
Creado a imagen de Dios, llamado a conocer y amar a Dios, el ser humano que
busca a Dios descubre ciertas vas para acceder al conocimiento de Dios. Se las
llama tambin pruebas de la existencia de Dios , no en el sentido de las pruebas
propias de las ciencias naturales, sino en el sentido de argumentos convergentes
y convincentes que permiten llegar a verdaderas certezas. Estas vas para acercarse a
Dios tienen como punto de partida la creacin: el mundo material y la persona humana.
Las facultades del hombre lo hacen capaz de conocer la existencia de un Dios personal.
Pero para que el hombre pueda entrar en su intimidad, Dios ha querido revelarse al hombre y
darle gracia de poder acoger en la fe esa revelacin en la fe. Sin embargo, las pruebas de la
existencia de Dios pueden disponer a la fe y ayudar a ver que la fe no se opone a la razn
humana. (Catecismo de la Iglesia Catlica, Nos. 31 y 35).
Despus de haber ledo el anterior documento del Catecismo de la Iglesia
Catlica, desarrolla:
abcd-
.
INTERPRETO
Y ARGUMENTO
LA HORA DE INDAGAR
Consulta un relato sobre la creacin de una cultura indgena, y expresa una opinin de
ella y comprtela en clase.
A ESCRIBIR
Construye un acrstico en el que expreses el cario y el respeto mutuo entre el hombre y
la mujer como obra creadora de Dios.
PROPSITO EXPRESIVO
Que los estudiantes elaboren escritos en los que resalten a la familia como colaboradora
del plan de Dios, expresando actitudes de respeto y amor frente al papel fundamental que
tiene del pertenecer a una familia.
,
INDICADOR DE DESEMPEO:
espiritual.
Explica cada uno de los pensamientos que estn en los valos, escrbelos en tu cuaderno y
socialzalo en clase.
. La familia cristiana est
llamada a dar testimonio de
fraternidad, unidad y amor.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
.
Lee:
LA HORA DE INDAGAR
Realiza una entrevista a tres parejas pidindoles responder:
a- Para ustedes que es el amor?
b- Despus de los aos que llevan casados el amor entre ustedes ha crecido? Ha
disminuido? Por qu?
c- Cmo experimentan el amor de Dios como pareja?
d- Lele el siguiente prrafo a tus padres o a una de las parejas entrevistadas
y
pdeles su opinin.
Padre y madre de familia: Ustedes son parte del plan de Dios; colaboraron con El al
darle la vida a sus hijos. Acudan y confen en Dios y podrn cumplir mejor con su
misin.
A ESCRIBIR
Con las respuestas de la anterior actividad escribe un texto corto y cuenta como fue
tu experiencia en el desarrollo de la entrevista.
PARA RECORDAR:
Utilizacin, socializacin de plegables, documentos y lneas de trabajo dadas, para
pastoral, segn plegables de tiempos litrgicos y/o estrategias de accin emanados por
la direccin pastoral.
Cuentan que despus del ataque japons a la base norteamericana de Pearl Harbor,
en 1941, un soldado del Japn, temeroso de las represalas de los Estados Unidos,
desert de las filas de su ejrcito y se intern solo en las montaas. All se aisl de
todas las personas y poco a poco se adapt a la vida animal. Decidi no volver a salir
a la civilizacin, por temor a ser condenado por traicin a la patria. Pasaron los aos y
nunca se enter de la finalizacin de la guerra. Despus de ms de veinte aos, por
casualidad fue encontrado por unos cazadores.
El estado de este hombre era lamentable: caminaba como los animales, en las cuatro
extremidades, se alimentaba de frutos silvestres que encontraba en la selva, haba
olvidado totalmente el lenguaje y slo emita sonidos guturales. Los cazadores lo
condujeron de inmediato a un centro especializado, donde pudiera recibir tratamiento
psicolgico, para ayudarlo a recobrar su condicin humana; pero todo result intil:
despus de unos meses falleci, sin haber logrado volver a ser lo que era, una
persona que formaba parte de la sociedad humana.
Que los estudiantes elaboren escritos expresando razones por la cual el ser
humano es un ser para el encuentro con otros, formar una familia y recrearse
INDICADOR DE DESEMPEO:
ACTIVIDAD:
a- Del anterior texto infiere dos pensamiento y grafcalos.
b- Escribe una conclusin con respecto a la lectura.
c- Construye una oracin a Dios dando gracias por el don sagrado de la familia
comparte la actividad con tus compaeros.
INTERPRETADO Y ARGUMENTO
Buscando en la biblia:
Gnesis 2,24 y Mateo 19, 3-6 el autor presenta el misterio de la unin entre el hombre y
mujer, lo que era uno tiene que volver a encontrarse en la unidad perfecta del amor, que
tiene su origen en el proyecto creador de Dios.
Despus de leer estas citas contesta:
a- Cmo entiendes el pensamiento bblico: <<Por eso el hombre deja sus padres
para unirse a una mujer y forma un solo ser?
b- Qu caractersticas sobre el matrimonio descubres en el relato?
c- Qu debe hacer la pareja para conservar el amor y la fidelidad en el hogar?
LA HORA DE INDAGAR:
Demos una mirada a los documentos de la Iglesia:
A ESCRIBIR
Teniendo en cuenta lo que leste en el documento de la Iglesia Catlica, elabora un escrito en el
que expreses tu opinin sobre el texto y socialzalo con tu profesor y tus compaeros en clase.
PARA RECORDAR:
Utilizacin, socializacin de plegables,
documentos y lneas de trabajo dadas, para
pastoral, segn plegables de tiempos litrgicos
y/o estrategias de accin emanados por la
direccin pastoral.
Me llamo Adriana, tengo unos padres maravillosos, y dos hermanos a los que
quiero mucho. Hasta hace poco mi vida era muy buena, ahora que lo pienso,
casi perfecta ya que tenia quienes se preocuparan por m, quienes me
consintieran, quienes me llamaran la atencin cuando me portaba mal y, si era
necesario, me corrigieran, y siempre pude reconocer y sentir en todo esto, el gran
amor que mi familia senta por m.
Todo esto cambi, infortunadamente, debido a la mala racha que tuvo mi pap en
sus negocios, hecho que afect negativamente la economa de la casas de
distintos parientes, mientras mis padres superaban la crisis.
A mi, personalmente me afect el hecho de cambiar de colegio, porque dej a
mis compaeros y amigos que haban iniciado conmigo el bachillerato.
Mi pap tuvo que salir de la ciudad y conseguir un mejor trabajo en otro lugar. Y
mi mam vendi algunas cosas de la casa, para pagar varias deudas de mi pap
y tambin para conseguir algo de comer.
Hoy aoro que ese calor humano que recib en mi familia y deseo que estos
problemas se resuelvan muy pronto y que volvamos a estar juntos, como antes.
PROPSITO EXPRESIVO
Que los estudiantes hagan interpretaciones, escriban y manifiesten razones por la cual el ser
humano es un ser para el encuentro con el otro.
INDICADORES DE DESEMPEO
Comprendo la importancia de la familia para la vida personal, social y espiritual.
INTERPRETO
Y ARGUMENTO
Escribe
tu autobiografa
en la que cuentes la historia de tu familia y el
movimiento de tu concepcin hasta hoy.
Escribe
Lee el siguiente
de Atilano
Alaz. por el regalo de la vida.
un poematexto
alusivo
a tus padres
Los eremitas retirados al desierto estn infinitamente menos solos que los
habitantes de nuestras grandes ciudades. ALAIZ, La amistad es una fiesta.
a- Ests de acuerdo con lo que dice el texto?. Justifica tu respuesta.
b- Es posible sentirse solo rodeado de mucha gente? Por qu?
c- Explica la siguiente frase Convivir no es vivir juntos sino unidos.
La familia constituye el
ncleo social bsico en el
que se dan vnculos de
cuidado y responsabilidad.
ACTIVIDAD 1
Escribe tu opinin acerca de los anteriores pensamientos que Mafalda aprendi
en clase.
LA HORA DE INDAGAR:
ABUELA
ABUELO
ABUELA
Naci en:
Naci en:
Naci en:
Naci en:
A qu se dedic:
A qu se dedic:
A qu se dedic:
A qu se dedic:
MADRE
PADRE
Naci en:
Naci en:
A qu se dedica:
HIJO/A
A qu se dedica:
HIJO/A
HIJO/A
HIJO/A
Naci en:
Naci en:
Naci en:
Naci en:
A qu se dedica:
A qu se dedica:
A qu se dedic:
A qu se dedic:
A ESCRIBIR
(horas: ____)
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS
LAS SIGUIENTES PALABRAS:
Familia, red, relaciones, humanas,
afectivas, sociales, econmicas,
laborales, educativas. Y organiza:
U
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Lee lo que nos dice el Catecismo de la Iglesia Catlica en el capitulo
segundo Artculo 4, EL CUARTO MANDAMIENTO NUMERAL 2199.
El cuarto mandamiento se dirige expresamente a los hijos en sus
relaciones con sus padres, porque esta relacin es la ms universal. Se
refiere tambin a las relaciones de parentesco con los miembros del
grupo familiar. Exige que se d honor, efecto y reconocimiento a los
abuelos y antepasados. Finalmente se extiende a los deberes de los
alumnos respecto a los maestros, de los empleados respecto a los
patronos, de los subordinados respecto a sus jefes, de los ciudadanos
respecto a su patria a los que la administran o la gobiernan.
Este mandamiento implica y sobre entiende los deberes de los padres,
tutores, maestros, jefes, magistrados, gobernantes, de todos los que
ejercen una autoridad sobre otros o sobre una comunidad de personas
ACTIVIDAD:
a- Relieva las palabras desconocidas, defnelas por contexto o con la ayuda del
diccionario.
b- Expresa lo que nos ensea el texto y escribe tu opinin al respecto.
LA HORA DE INDAGAR:
ACTIVIDAD DE MOTIVACION:
Lee
la
siguiente
historia,
tienen las relaciones familiares.
nos
revela
la
importancia
que
resaltes
Me llamo Sandra Qued hurfana de mam a los once meses de nacida. Desde
entonces, mi pap se ha convertido en padre y madre a la vez para m, aunque
viv con mi abuela materna en contra de la voluntad de mi padre. Tengo dos
hermanos, ambos se encuentran fuera de mi pas. La relacin con ellos, cuando
ramos pequeos, sola ser de discordia; pelebamos por los juguetes o porque
no nos entendamos. A pesar de ello, con los aos, superamos las dificultades,
aprendimos a vivir en comprensin y mucho cario. Me acuerdo mucho de una
ocasin en que para mi una convivencia en el colegio donde asista, tena que
llevar una carta de mi sorpresa y alegra, cuando fue el momento de leer las
cartas, no solo recib la de mi pap, sino tambin la de cada una de las mams de
mis amigas y compaeras. Actualmente tengo una gran familia: mi padre, mis
hermanos y, ahora, mi hija, y ellos me tienen a m.
PROPOSITO EXPRESIVO: Que los estudiantes elaboren de manera creativa,
realizando interpretaciones sobre las relaciones humanas de la familia, para
afianzar los vnculos de amor y fraternidad entre sus miembros.
Los padres deben mirar a sus hijos como hijos de Dios y respetarlos
como a personas humanas.
(cf.CEC 2222)
Es una delicada responsabilidad para los padres dar buen ejemplo a
sus hijos. Sabiendo reconocer ante ellos sus propios defectos, se
hacen ms aptos para guiarlos y corregirlos.
(cf.CEC 2223)
Equipo Acadmico-Pedaggico - Colegios Arquidiocesanos - rea de Educacin Religiosa 14
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
Realiza una encuesta a tres personas y escribe las opiniones que tienen
sobre la importancia de establecer relaciones armnicas en la familia y con
su entorno social.
A ESCRIBIR
Entre Esposos
Entre Hermanos(as)
La Conferencia del CELAM, Puebla, expresa al respecto: Para que funcione bien,
la sociedad requiere las mismas exigencias del hogar: formar personas
conscientes, unidas en comunidad de fraternidad para fomentar el desarrollo
comn. La oracin, el trabajo y la actividad educadora de la familia, como cdula
social, deben, pues, orientarse a trocar las estructuras injustas, por la comunin y
participacin entre los seres humanos y por la celebracin de la fe en la vida
cotidiana. En la interpretacin recproca que en el curso de los tiempos se
establece entre el Evangelio y la vida concreta personal y social (Juan Pablo II), la
familia sabe leer y vivir el mensaje explcito sobre los derechos y deberes de la
vida familiar. Por eso, denuncia y anuncia, se compromete en el cambio del
mundo en sentido cristiano y contribuye al progreso, a la vida comunitaria, al
ejercicio de la justicia distributiva, a la paz (No. 578).
a-Explica lo que te ensea el anterior texto.
b-Segn la conferencia del CELAM, que se requiere para que una sociedad
funcione y porqu?
c- Como contribuye la familia al progreso de vida comunitaria?
LA HORA DE INDAGAR:
Escribe una oracin para las familias dando gracias a Dios por ellas, y
socialzala en clase.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
CANCIN: ORACIN POR LA FAMILIA
PENSAMIENTOS RELEVANTES:
La familia es la clula primordial de la sociedad, nos ensea a vivir en
sociedad.
La familia nos trasmite valores importantes como la paz, justicia y
tolerancia.
Relieva y define
Explica lo que te dice el texto bblico.
Qu te ensea para la vida?
Cmo lo puedes aplicar?
<< Hagan suyas las necesidades de los que pertenecen al pueblo de Dios;
reciban bien a quienes los visitan. >>Bendigan a quienes los persiguen.
Bendgalos y no los maldigan.
<< Algrense con los que estn alegres y lloren con los que lloran.
<< Vivan en armona unos con otros. No sean orgullosos, sino pnganse al
nivel de los humildes. No se crean sabios.
<<No paguen a nadie por mal. Procuren hacer lo bueno delante de todos.
Hasta donde dependa de ustedes, hagan cuanto puedan por vivir en paz
con todos. >>
LA HORA DE INDAGAR:
Consulta en el catecismo de la Iglesia Catlica l Numeral 1879, reflexiona
y escribe lo que te ensea.
A ESCRIBIR:
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Tanto el hombre como la mujer, en su continuo crecimiento humano y espiritual, requieren cultivar
asiduamente ciertas cualidades, para fortalecer su relacin de pareja. Las principales son:
La afectividad
La empata
La autonoma
El control emocional
Aceptacin de s misma
Sentido de la vida
Sentido de la realidad
Superar los conflictos
La sana sexualidad
1- Explica con tus propias palabras cada una de las cualidades anteriores.
2- Con cul de esas cualidades te identificas, nmbralas y explica porque.
LA HORA DE INDAGAR:
Dialoga con tus padres interrogndoles lo siguiente:
Cmo se conocieron?
Cmo fue la relacin en el Noviazgo?
En cunto tiempo se casarn?
Si estn en unin libre, pregntales Por qu no se casarn? Y si les
gustara casarse en la actualidad?.
Cmo es su relacin en el matrimonio?
Cuando tienen dificultades Cmo las manejan?
A ESCRIBIR:
Elabora una Narracin realista sobre la vida en el matrimonio teniendo en
cuenta lo escuchado de tus padres.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
QUERIDO AMIGO O AMIGA:
Inmenso el poder creador de Dios. Habr algo ms reconfortable que doblar las rodillas
en tierra mientras el sol quema nuestra espalda, y vamos desenterrando uno a uno el fruto
de aquella semilla que unos meses atrs hemos sembrado? Sudorosos pero llenos de
felicidad tomamos en nuestras manos esos manojos fecundados, y nos parece mentira que
ACTIVIDAD
DE MOTIVACIN:
ese granito pequeo
que habamos enterrado, al morir, brinde nuevos frutos!
Leemos en el libro Gnesis y encontramos la narracin de la creacin por parte de Dios. l
interviene personalmente en la creacin de la primera pareja humana. Dios quiso que cada
uno fuera distinto y complementario del otro. Y en el alma del hombre y de la mujer
infundi esa mutua atraccin. De ah la manifestacin y sostenimiento del amor en la
pareja, y cuando el noviazgo es plenamente consciente y libre colma de felicidad la vida
conyugal.
Joven amiga o amigo: si te quedas con el placer y rehsas la obligacin, si piensas en la
posesin del cuerpo pero no del alma, si pretendes slo saciar tu egosmo, el hasto
acabar con tu vida, y t acabaras con la hermosura de ser complemento de alguien
especial. Si bien es cierto que las costumbres han cambiado y se van introduciendo cada
vez ms en los autnticos valores del ser humano, menospreciando algunas veces los
sentimientos y la sensibilidad del verdadero amor, esto no justifica dejar de lado el fondo
del alma que conoce y expresa quines somos. Por eso, joven amigo o amiga, trata con
los amigos que quieras, date tiempo para conocerte y apreciar tu entorno, de crecer y
madurar en el mbito psicolgico y biolgico, en el mbito mental y espiritual, de tal manera
que depende de ti el respeto, el amor digno y puro, no se trata de ser zanahorio o
zanahoria (Expresin que designa persona tonta, lela, simplona, sin malicia, ingenua),
sino de aprender a ser libre y autntico o autentica. Recuerda que amar no es Flirtear.
Fraternalmente, Fr. Mario Gmez Villegas, OFM.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
1-Escirbe los temas que trata Jess en el pasaje bblico y relacinalos con el tema
del matrimonio.
2-De acuerdo con el texto bblico:
Cul es el significado de la indisolubilidad del matrimonio?
Qu atenta contra el matrimonio? Por qu?
LA HORA DE INDAGAR:
Averigua que leyes de tu pas se refieren a la relacin entre Padres e Hijos.
A ESCRIBIR:
Explica en tu cuaderno que beneficios conlleva para los hijos y las hijas del
cumplimento del cuarto mandamiento de la ley de Dios. Cmo se benefician los
padres que cumplen con su deber segn el matrimonio bblico?
23
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
24
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA:
-Qu atenta contra la familia como iglesia domestica? Por qu?
-Cual es el smbolo con el que la iglesia identifica a la iglesia domestica? Por
qu?
A ESCRIBIR:
Consulta acerca del consejo Pontificio para la familia: misin, funcin, objetivos,
lneas de accin, entre otros. Puedes consultar en Internet la pgina
www.vatican.va. Comparte con tus compaeros.
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
Lee la siguiente reflexin tomada del libro:
Vida, Amor y Familia.
La gente que me gusta
Primero que todo, me gusta la gente
Que vibra, a la que no hay que empujar para que acte,
sino que sabe que hay que hacer, y lo hace en menos tiempo que lo esperado.
Me gusta la gente con capacidad de medir las consecuencias de sus acciones.
Me gusta la gente que no deja las soluciones al azar.
Me gusta la gente estricta con su gente y consigo misma, que no pierde de vista
que somos seres humanos y que nos podemos equivocar.
Me gusta la gente que sabe la importancia de la alegra.
Me gusta la gente sincera y franca, capaz de oponerse con argumentos serenos y
razonados a las decisiones de sus superiores.
Me gusta la gente de criterio y la que, al aceptar sus errores, se esfuerza
genuinamente por no volver a cometerlos.
Me gusta la gente capaz de criticarme constructivamente y de frente: a stos los
llamo mis amigos.
Me gusta la gente fiel y persistente, que no desfallece cuando de alcanzar
objetivos o ideales se trata. Me gusta la gente que trabaja por resultados.
1- Elabora un paralelo entre las cualidades mencionadas en la reflexin
anterior y las cualidades de la Familia Cristiana.
2- Explica las repercusiones que tienen dichas cualidades en la familia y en la
sociedad en general.
3- Relaciona la reflexin analizada con la frase: Lo que nos molesta de las
personas es aquello que tenemos en nosotros mismos. Escribe tu
comentario personal al respecto.
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUA TALLER
Ao lectivo:________
Pgina 28
PRESENTACIN
COLEGIO:
DOCENTE (S):
GRADO:SPTIMO
TIEMPO PREVISTO:
REA:EDUCACIN RELIGIOSA
HORAS:
EJES TEMTICOS:
Matrimonio y familia
La familia en la historia.
Jess eleva el matrimonio a la dignidad de sacramento
La familia educadora de los hijos
Vida sacramental en la familia
Mara en la vida de la familia.
AFECTIVO:
Que ___________________________________________________________________
COGNITIVO:
Que ___________________________________________________________________
EXPRESIVO:
Que ___________________________________________________________________
DIDCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERODO:
DE LAS DIDCTICAS NOCIONALES (Objetuales, Lingsticas y Complementarias)
- Objetuales: Relacin directa entre objeto real e imagen mental o su
representacin.
- Lingstica: Relacin directa entre palabra e imagen mental o su
representacin.
- Complementarias:
*ldicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEO:
Pgina 29
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
Mensaje de la Conferencia Episcopal sobre el matrimonio catlico de 1987. Lee
con atencin los pargrafos 37 y 38 de dicho mensaje, al respecto:
Desde los mismos albores de la historia, el ser humano se entendi a s mismo
como alguien necesariamente vinculado con otros seres y necesitado en especial
de una compaa de su misma naturaleza para compartir con ella su existencia.
Ha sido constante persuasin de la filosofa y de la ciencia definir al ser humano
como un ser relacin, es decir, llamado a la comunin con los dems. En esta
realizacin y en esta apertura es donde encuentra la plena realizacin de su ser,
mientras que la soledad es causa de frustraciones y de enfermedades.
Esta tendencia innata a abrirse a otros no se agota ni queda safisfecha con
relaciones interesadas. Superficiales e impersonales; por
el contario, el ser
humano busca otras que, partiendo de lo ms hondo de su propia persona,
lleguen tambin a la profundidad personal del otro, para formar as la comunin y
el desinteresado intercambio que configuran el amor humano. El amor verdadero
no es slo una caracterstica entre muchas, sino que constituye la vocacin
fundamental e innata de todo ser humano. Y as tiene que ser, puesto que ha
sido hecho a imagen y semejanza de Dios, de Dios que es amor.
Considerando las ideas expuestas en el mensaje pastoral anterior:
Cmo podras definir el matrimonio?
Qu elementos constituyen el amor verdadero?
Expresa con tus palabras el sentido de la frase: Esta tendencia innata a
abrirse a otros no se agota ni queda satisfecha con relaciones interesadas,
superficiales e impersonales. Cita ejemplos.
PROPSITO EXPRESIVO: Que demostremos la importancia del papel de
la familia en la sociedad.
.
Pgina 30
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
Pgina 31
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
LEE EL SIGUIENTE CUENTO:
En un pueblo lejano, el rey convoc a todos los varones jvenes a una audiencia
privada con l, durante la cual les dara un importante mensaje. Muchos jvenes
asistieron y el rey les dijo: Le voy a dar una semilla diferente a cada uno de
ustedes. Al cabo de seis meses debern traerme en una maceta la planta que
haya crecido, y quien me traiga la planta ms bella ganar la mano de mi hija y,
por ende, el reino. Uno de los jvenes planto su semilla y vio que esta no
germinaba; mientras todos los dems jvenes del reino no paraban de hablar y de
mostrar las hermosas plantas y flores que crecan en sus macetas.
Llegaron los seis meses y todos los jvenes desfilaban hacia el castillo con
hermossimas plantas. El joven a quien no le germino la planta estaba triste.
Todos los dems, orgullosos de sus plantas. El joven a quien no le germin la
planta estaba triste. Todos los dems, orgullosos de sus plantas, al ver a nuestro
amigo soltaron la risa y le hicieron la burla. El alboroto fue interrumpido por el
ingreso del rey. Todos le hicieron su respectiva reverencia mientras ste se
paseaba mirando una por una las macetas y admiraba las plantas.
Al finalizar la inspeccin, el rey hizo llamar a su hija y al joven que haba llevado su
maceta vaca. El rey declar: Este es el nuevo heredero del trono; se casar con
mi hija, pues a todos ustedes se les dio una semilla infrtil y trataron de
engaarme plantando otras semillas. Pero este joven tuvo el valor de presentarse
y mostrar su maceta vaca, siendo sincero, leal y valiente. Esas son las
cualidades que mi hija merece de su esposo.
DESPUES
DE LA LECTURA REFLEXIONA SOBRE LOS
INTERROGANTES:
SIGUIENTES
la comunidad familiar?
2- Cules son las cualidades de la familia autentica?
3- De dnde provienen esas cualidades?
Pgina 32
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Pgina 33
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
Ponte a pensar en tu rbol genealgico, aquel en el cual aparecen los nombres de las
personas de tu familia directa, de las generaciones que te anteceden (los padres, los
tios, los abuelos, los bisabuelos, tatarabuelos), y de las personas que hacen parte de tu
generacin (hermanos y primos).
Ahora bien, tambin puedes analizar que caractersticas tiene tu familia y qu
similitudes y diferencias posee con respecto a otras familias que conoces, y otras de
hace dos, tres o cuatro dcadas. De esta manera puede hacerte a una idea de que es
la vida familiar en tu contexto y de lo que conserva la institucin familiar a pesar del
tiempo y las circunstancias culturales.
Reconocer de dnde venimos, quienes son nuestros ancestros y parientes, permite
evidenciar que la familia es una comunidad de vida y amor, cargada de historia, afectos
y unin.
La cultura nace con el mandato inicial de Dios a los seres humanos: crecer y
multiplicarse, llenar la tierra y someterla (Gn 1,28-30). De tal forma que la cultura es
cultivo y expresin de todo lo humano en relacin amorosa con la naturaleza y con la
dimensin comunitaria de los pueblos y de las familias.
Tambin en la revelacin bblica se explica el origen y el carcter natural de la familia,
pues surge cuando Dios instituyo el sacramento matrimonial, es decir, cuando dispuso
de que el hombre dejara a su padre y a su madre y se unira a su esposa para ser con
ella una sola carne.
La iglesia, ante el cambio histrico que ha sufrido la familia, se siente llamada a educar a
los jvenes en el amor, a preparar a las personas para el matrimonio, a evangelizara a
la familia y a formar a los esposos para la paternidad y la maternidad responsable.
La comunidad cristiana se esfuerza por promover que en el seno familiar se viva la fe y
se evidencie un testimonio evanglico ante los desafos y circunstancias de la vida
contempornea.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
A ESCRIBIR:
ELABORA EN UN OCTAVO DE CARTULINA UN ARBOL GENEALGICO
CON LOS NOMBRES DE TODA TU FAMILIA Y DECORALO.
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ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
Hace 25 aos, nacieron en China los primeros seis millones de nios bajo la revolucionaria
poltica de natalidad del hijo nico que solo autorizaba un vstago por pareja en las zonas
urbanas y dos, si el primero era mujer, en el campo. Desde entonces, Pekin ha defendido su
estrategia para el desarrollo del pas, pero ya han comenzado a alzarse voces crticas por las
secuelas de la poltica: el envejecimiento galopante de la poblacin y las actitudes ms egostas
e independientes de los jvenes actuales.
Los jvenes que crecieron como hijos nicos estn ms centrados en s mismos, menos
preocupados por los dems, y son incapaces de cuidarse a s mismos o a otros, lo que choca en
el modelo tradicional de la familia china, opina Yuan Xin, profesor de psicologa de la
universidad de Nankai.
Sin el apoyo de la tica tradicional, las nuevas parejas son uniones flexibles, fciles de formar y
fciles de romper, opina Pan Yunkan, director del instituto de Sociologa de la Academa China
de Ciencias sociales.
Tomado de iblnews.com/noticias/11/119397
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
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ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
LEE LA SIGUIENTE ANCDOTA
Fue justo antes de navidad. Haba un cuarto ocupado con los paquetes de
regalo para la hija del anciano, dueo de varios negocios. En este paquete
haba puros, coac, dulces, vino tinto, zapatos forrados de piel, todo lo que uno
poda desear en su mente. Pero el anciano haba hecho que sus empleados
prepararan el paquete. No haba amor en ese regalo. Uno delos empleados
del anciano, conmovido por la falta de amor en esa familia dijo a los asistentes,
mientras empacaba la botella de vino: El vino es parte de la celebracin
eucarstica, es signo de todas las alegras y fiestas del mundo. Pero cuando
esta alegra no hay amor ni bondad, entonces este regalo de alegra no tiene
sentido. Le falta el corazn. Cuando llevamos el vino con el agua para
presentarlo a Dios, entonces queremos decir: Oh Dios, tu nos das el agua
para la vida de las plantas, los animales y el ser humano. Pero aunque
traigamos el agua en una jarra de plata y cristal, con incrustaciones de piedras
preciosas, debe amor agradecido a Dios creador. Cuando no hay amor, los
regalos ms hermosos no sirven. A Dios todo le pertenece! Sin embargo, l
espera nuestro amor significado en nuestros regalos.
REFLEXIONA:
1- Qu es el matrimonio segn el pensamiento cristiano?
2- Qu es un sacramento?
3- Por qu el matrimonio es un sacramento?
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
A ESCRIBIR:
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ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
ESCUCHA LA CANCIN: (bajar el video en
www.youtube.com)
AMO A LAURA (LOS HAPPINES)
Hagamos juntos, este crucigrama
Aplacemos lo otro para maana
Cantar contigo, me llena de alegra
[sha la la la..sha la la la la]
Dejemos todo lo dems para otro da
Quisiera besarte pero sin ensuciarte
Quisiera abrazarte sin dejar de respetarte.
Amar es saber esperar, es saber esperar, es saber esperaaaarrrr...
Amo a Laura, pero esperar hasta el matrimonio
Amo a Laura, pero esperar hasta el matrimonio
No voy a arrancar esa flor,
quien la destruya,
no ser yo...
"Joven, recuerda que el amor nace del respeto
que no hay nada ms hermoso en una pareja
que saber esperar juntos
ese momento maravilloso
que es la consumacin del amor...
TU PACIENCIA TENDR RECOMPENSA!"
Amo a Laura, pero esperar hasta el matrimonio
Amo a Laura, pero esperar hasta el matrimonio
No voy a arrancar esa flor,
quien la destruya,
no ser yo...
REFLEXIONA:
1- Con tus propias palabras explica lo que te quiere decir la cancin
2- Consideras importante el respeto que se deben tener las parejas en el
noviazgo? Explica tu respuesta.
3- Influye el respeto del noviazgo para un buen matrimonio? Por qu?
PROPOSITO EXPRESIVO: Establecer la relacin entre el matrimonio y la
relacin de Cristo con su iglesia.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA EL RITO O LA CEREMONIO QUE SE DA TANTO EN EL
ISLAMISMO COMO EN EL CRISTIANISMO.
A ESCRIBIR:
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ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
JEAN PIAGET,
resalta desde la
perspectiva del desarrollo gradual
de la
afectividad y la inteligencia, el Surgimiento de las primeras intuiciones morales de
los nios (fase de los dos a los siete aos) producto de su relacin e interaccin
con los adultos. Dentro del mundo de las valoraciones que surgen como resultado
de los nuevos intereses que se desarrollan en relacin con los padres, se destaca
el valor del respeto sealado por muchos psiclogos como la fuente y origen de
los sentimientos morales:
La primera moral del nio es la de la obediencia y el primer criterio del bien
es, durante mucho tiempo, para los pequeos, la voluntad de los padres. Lo
valores morales as constituidos son, pues, normativos, en el sentido de que ya
no estn determinados por simples regulaciones espontneas, a la manera de las
simpatas o antipatas, sino que gracias al respeto, emanan de reglas propiamente
dichas.
Tomado de Eudoro Rodriguez.
Hacia una nueva moral para nuestro tiempo.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
DIALOGA CON TU FAMILIA, PREGUNTANDOLES COMO SE VIVEN
LAS RELACIONES HUMANAS EN LA FAMILIA?
A ESCRIBIR:
Pgina 43
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
TE HAS PREGUNATADO QUE TIPO DE RELACIONES HUMANAS SE
VIVEN EN FAMILIA? Descubre en el siguiente testimonio las relaciones humanas
que se pueden establecer en un grupo familiar, sin importar las circunstancias que se
vivan
Me llam Sandra. Quede hurfana de mam a los once meses de nacida. Desde
entonces mi pap se ha convertido en padre y madre a la vez para m, aunque viv
con mi abuela materna en contra de la voluntad de mi padre. Tengo dos hermanos,
ambos se encuentran fuera de mi pas. La relacin con ellos, cuando ramos
pequeos sola ser de discordia; pelebamos por os juguetes o porque no nos
entendamos. A pesar de ello, con los aos, superamos
las dificultades,
aprendimos a vivir en comprensin y mucho cario. Me acuerdo mucho de una
ocasin en que para una convivencia en el colegio donde asista, tena que llevar
una carta de mi mam. Mi pap me escribi una, y desde luego no tena la de mi
madre. Pero, para mi sorpresa y alegra, cuando fue el momento de leer las cartas,
no solo recib la de mi papa sino que tambin la de cada una de las mams de mis
amigas y compaeras. Actualmente tengo una gran familia: mi padre, mis hermanos
y, ahora mi hija, y ellos me tienen a m.
REFLEXIONA:
1- Cul es tu historia personal?
2- Sientes el apoyo de tu familia en el momento actual?
3- A quin recurres cuando tienes problemas?
PROPOSITO EXPRESIVO: Expresar mi punto de vista acerca del saber
ser y dejar ser desde la vivencia de valores aprendidos en familia.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
Pgina 45
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
El anciano prroco cuidaba mucho de las costumbres antiguas. Por eso colocaba la hostia
siempre en la boca de los que deseaban comulgar. Pero tambin tena su lado moderno,
pues siempre predicaba: Uno no comulga para s solo. Uno comulga tambin para los
dems. Por eso hay que cantar al recibir la comunin, cantar la comn-unin. El canto nos
une los unos a los otros, mientras que al recibir al cuerpo de Cristo nos une al Seor.
La pequea Dorotea, del pueblito alejado, era la nica de la familia que poda acudir a la misa.
Los vecinos le haban trado en su trineo. Quera volver pronto porque el abuelo estaba muy
enfermo. Los padres no podan dejarlo solo. Sus pensamientos volvan y volvan a la
comunin. El anciano prroco haba estado delante de ella y le haba dado la comunin.
Dorotea haba cantado junto con los dems y haba pensado: Voy a comulgar tambin para
el abuelo.
Cuando la nia llego a la casa encontr a sus padres cerca del lecho del abuelo; entro al
cuarto y ste le mir y le dijo: Nia t has recibido a Jess. Acrcate para estar muy cerca
de l. De repente, el anciano tuvo un fuerte acceso de tos, inclino la cabeza y muri. La
madre abrazo a Dorotea dicindole: Dorotea, le has trado la comunin al abuelo como
vitico. Nadie comulga para s solo. Todos comulgamos tambin para los dems. Dorotea
le llevaba el santsimo Sacramento a su abuelo moribundo. Dios lo dispuso as.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
Teniendo en cuenta la Claridad cognitiva responde:
EXPLICA, LA RAZON POR LACUAL LOS ACRAMENTOS DE CURACIN
TIENEN EL PODER DE REINTEGRAR LA VIDA FAMILIAR Qu tienen que
ver con el perdn.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA, LA EXPLICACIN Y LOS SIGNOS DE CADA UNO DE LOS
SACRAMENTOS.
A ESCRIBIR:
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ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
Pgina 48
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
Pgina 49
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
EXPERIENCIA HUMANA: GALILEA, LUGAR DE PROMOCIN Y ALEGRIA
Al llegar al sector de Arabia, al sur de Bogot, Ciudad Bolvar, en lo alto de la
montaa, lo primero que encontr Laura Fernanda, fue el Centro Galilea. Lugar
de encuentro de los que buscan ayuda.. Est atendido por las Hermanas
Vicentinas quienes con gran cario se desplazan por todo el sector ayudndolos
en sus diferentes necesidades. Una de las hermanas, le dice: La obra cuenta de
un comedor para nios, un grupo por la maana se nivela en las reas de mayor
dificultad, almuerzan y se van a la escuela, el otro, llegan de la escuela, almuerzan
y se quedan para hacer sus trabajos escolares. Tambin ofrece el centro: cursos
para adultos, atencin para los enfermos y visitas a las familias. Su objetivo
principal es el servicio a todos, sin distincin de raza, posicin social, credo o
poltica.
Laura Fernanda le pregunta a otra de las Hermanas Por qu ustedes manifiestan
tanta alegra al servir?, Por qu las nias despiertan ternura y para nosotras son
la razn de nuestra consagracin a Dios?
REFLEXIONA Y RESPONDE:
1- Qu servicio prestan las hermanas?
2- Cmo promueven a las personas?
3- Por qu manifiestan la alegra?
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA ms informacin sobre MARIA, leyendo Lucas 1, 35 56.
A ESCRIBIR:
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ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
A PARTIR DEL TEXTO BIBLICO ANTERIOR, DEFINE POR QUE MARA
ES SIGNO DE CONSUELO Y ESPERANZA PARA LA HUMANIDAD
SEGN LA COMUNIDAD CREYENTE.
LA HORA DE INDAGAR:
INVESTIGA ACERCA DEL ROSARIO:
12-
A ESCRIBIR:
ESCRIBE LOS NUEVOS MISTERIOS LUMINOSOS, INSTITUCIONALIZADOS
HACE POCO Y CUAL ES SU PROPOSITO.
Pgina 53
ARQUIDICESIS DE CALI
FUNDACIONES EDUCATIVAS ARQUIDIOCESANAS
COLEGIOS ARQUIDIOCESANOS
GUA TALLER
Ao lectivo:________
EL EVANGELIO SOBRE EL
MATRIMONIO Y LA FAMILIA Y SU
MISION EN EL MUNDO DE HOY
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PRESENTACIN
COLEGIO:
DOCENTE (S):
GRADO:SPTIMO
TIEMPO PREVISTO:
REA:EDUCACIN RELIGIOSA
HORAS:
EJES TEMTICOS:
AFECTIVO:
Que ___________________________________________________________________
COGNITIVO:
Que ____________________________________________________________________
EXPRESIVO:
Que ___________________________________________________________________
DIDCTICAS A EMPLEAR DURANTE EL PERODO:
DE LAS DIDCTICAS NOCIONALES (Objetuales, Lingsticas y Complementarias)
- Objetuales: Relacin directa entre objeto real e imagen mental o su
representacin.
- Lingstica: Relacin directa entre palabra e imagen mental o su
representacin.
- Complementarias:
*ldicas
*manuales
*movimiento y desplazamiento
*mentefactuales
*interrogativas
*mixtas o combinadas
INDICADORES DE DESEMPEO:
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ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
DE ACUERDO A LA CLARIDAD COGNITIVA, DESARROLLA:
12-
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA, QUE INSTITUCIONES CATOLICAS, UNIDAS CON ENTIDADES
CIVILES, APOYAN Y ORIENTAN LAS PERSONAS DE BAJOS RECURSOS O
QUE VIVEN EN ESTADO DE MENDICIDAD EN TU PAIS. EXPLICA EN QUE
CONSISTE ESTA AYUDA.
A ESCRIBIR:
Pgina 57
ACTIVIDAD DE MOTIVACIN:
TEXTO BIBLICO: 1TESALONICENSES 4, 1-12
Por los dems, hermanos, les ruego y exhorto en el seor Jess a que vivan
para agradar a Dios, segn aprendieron de nosotros, y a que progresen ms.
En cuanto al amor mutuo, no necesitan que les escriba, ya que ustedes han
sido instruidos por Dios para amarse mutuamente. Y lo practiquen bien con los
hermanos de Macedonia. Pero les exhorto, hermanos, a que continen
practicndolo ms y ms, y a que ambicionen a vivir en tranquilidad,
ocupndose en sus asuntos, y trabajando con sus manos, como lo tenemos
ordenado, a fin de que vivan dignamente ante los de afuera, y no necesiten a
nadie.
REFLEXIONA:
ESCRIBE EL MENSAJE DEL PASAJE ANTERIOR Y EXPLICA EL APORTE
QUE LE DEJA TU FAMILIA Y LOS CONSEJOS QUE PABLO DA A LOS
TESALONICENSES.
PROPOSITO EXPRESIVO: Reconocer que la familia se vale de la
sociedad para progresar.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
TENIENDO EN CUENTA LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- Nombra las diferentes problemticas que presenta la familia en la
actualidad.
2- Cul crees que ha sido el aporte del estado en estas problemticas?
LA HORA DE INDAGAR:
AVERIGUA EN INTERNET QUE HACE LA IGLESIA Y EL ESTADO POR LA
GRAN DEMANDA DE DIVORCIOS O SEPARACIONES, UNA DE LAS
PROBLEMATICAS MS RELEVANTES EN LA FAMILIA.
A ESCRIBIR:
ELABORA UN COLLAGE SOBRE LAS PROBLEMATICAS EN LA FAMILIA
Y ESCRIBELE UN MENSAJE.
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REFLEXIONA
123-
Jess fue concebido por obra del Espritu santo en la Virgen Mara. Pero para
ellos tambin es claro que, con el fin de proveer la paternidad humana a Jess,
y cumpliendo con su plan, Dios eligi a Jos como esposo de Mara. Esto nos
lleva a recordar que la paternidad de Jos, una relacin que lo sita bastante
cerca de Jess, obedeci a la voluntad de Dios anunciada desde tiempos
antiguos en el pueblo de Israel. Jos es padre adoptivo de Jess porque para
ello fue escogido. El hijo de Mara es tambin hijo de Jos en virtud del
vnculo matrimonial que les une.
Pgina 60
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
1-
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
DE ACUERDO AL DOCUMENTO INVESTIGADO, LEELO Y REALIZA:
1- BUSCA LAS PALABRAS DESCONOCIDAS Y ESCRIBELES EL
SIGNIFICADO.
2- EXTRAE LAS IDEAS PRINCIPALES DEL DOCUMENTO.
3- CONVIERTE CUATRO EN PROPOSICIONES Y GRAFICALAS EN EL
MENTEFACTO PROPOSICIONAL.
4- ESCRIBE UNA PROPUESTA: QUE HARIAS PARA DEFENDER LA
VIDA DE LOS NIOS Y LAS NIAS QUE ESTN POR NACER?.
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MOTIVACIN:
1-
Pgina 62
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA, LEE Y EXPLICA LOS SIGUIENTES TEXTOS BIBLICOS:
MATEO 2, 1-23 Y MATEO 3, 1-17.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA LOS TEXTOS BIBLICOS CONSULTADOS,
ELABORA UN CUADRO COMPARATIVO DE LA VIDA DE JESUS Y LA VIDA DE
QUE T HAS TENIDO HASTA AL MOMENTO.
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REFLEXIONA:
1234-
Pgina 64
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
A ESCRIBIR:
Pgina 65
MOTIVACIN:
El hijo es decir, Jesucristo- reconoce a Dios como padre, comprende lo que piensa
y desea su Padre y da su vida para redimir el mundo. El Espritu Santo posee la
esencia del Padre y del Hijo, y gracias a tanto amor sigue presente en nuestras
vidas, haciendo visible a la trinidad en la familia.
Cada generacin de una familia siembra y cultiva para el futuro, sin importar cunto
de ese futuro le toca vivir. As como la Trinidad, Padre, Hijo y Espritu santo, la
familia recibe su mayor gratificacin a medida que va cumpliendo su misin.
Pgina 66
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
El Credo
Creo en Dios Padre Todopoderoso,
creador del cielo y de la tierra.
Creo en Jesucristo, su nico Hijo,
nuestro Seor, que fue concebido
por obra y gracia del Espritu Santo.
Naci de Santa Mara Virgen.
Padeci bajo el poder de Poncio Pilato.
Fue crucificado, muerto y sepultado,
descendi a los infiernos.
y al tercer da, resucit de entre los muertos.
Subi a los cielos, y est sentado
a la derecha de Dios Padre Todopoderoso.
Desde all ha de venir a juzgar
a los vivos y a los muertos.
Creo en el Espritu Santo,
en la Santa Iglesia Catlica,
en la Comunin de los Santos,
en el perdn de los pecados,
en la resurreccin de la carne
y en la Vida eterna.
Amn.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN EL CATECISMO DE LA IGLESIA CATOLICA NUMERAL 1832,
CUALES SON LOS FRUTOS DEL ESPIRITU SANTO?,
A ESCRIBIR:
Pgina 67
Pgina 68
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET LA SIGUIENTE PAGINA: WWW.VATICAN.VA
BUSCA LA COSNTITUCIN PASTORAL GAUDIUM ET SPES, SOBRE LA
IGLESIA EN EL MUNDO ACTUAL, LEE EL PROEMIO.
A ESCRIBIR:
Pgina 69
RESPONDE:
Yo soy el rayo, la dulce brisa.
Yo soy el rayo, la dulce brisa, lgrima
ardiente, fresca sonrisa,
Flor peregrina, rama tronchada; yo soy
quien vibra, flecha acerada.
Hoy en mi esencia como en las flores de
mil perfumes, suaves vapores.
Y su fragancia fascinadora trastorna el
alma de quien adora.
Yo mis aromas por doquier prodigo y el
ms horrible dolor mitigo.
Y en grato, dulce, tierno delirio cambio el
ms puro, cruel martirio.
Ay! Yo encadeno los corazones, ms son
de flores mis eslabones.
Navego por los mares, voy por el viento,
alejo los pesares del pensamiento.
Yo dicha o pena reparto a los mortales con
faz serena.
Poder terrible, que en mis antojos
Brota sonrisas o brota enojos.
Poder que abrasa un alma helada, si airado
vibro flecha acerada.
1-Describe le carcter al
que se hace referencia en
el poema atribuido a
Bcquer.
2-Determna
como
se
asemeja o diferencia dicho
carcter del tuyo, del de
tus familiares, o del que
predomina en la gente de
tu comunidad.
3-Enumera los aspectos de
dicho carcter
que
favorecen la edificacin y
fortalecimiento de una
familia, incluyendo la del
cuerpo de Cristo.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
La mayor parte de la Iglesia son los bautizados, a quienes llamamos laicos. Ellos
tienen una doble tarea: anunciar y extender el Reino de Dios en los diferentes
mbitos de la vida: el matrimonio y la vida familiar, la educacin de los nios y los
jvenes, el trabajo, el tiempo libre, el deporte, las artes, la vida poltica, la ciencia y
la cultura. Colaborar con los ministros ordenados y ejercer diversas tareas al
servicio de la comunidad eclesial: hacer catequesis, animar la liturgia, realizar
misiones...
Los laicos estn llamados a cumplir la misin de la Iglesia con el testimonio de su
vida y el compromiso personal y comunitario.
Actualmente existen diversas asociaciones, organizaciones y movimientos de
laicos a nivel mundial, nacional y parroquial. Los laicos son muy importantes en
la Iglesia y en la sociedad. Ser laico es una vocacin muy hermosa y necesaria,
especialmente en estos tiempos en que muchos cristianos viven desorientados.
Pero para ser buenos laicos no basta estar bautizados. El verdadero laico es un
cristiano activo, comprometido, misionero, testigo de Cristo, servidor de sus
hermanos y no pasivo, desinteresado e indiferente.
Despus de leer con atencin, responde segn el texto las siguientes preguntas:
1. Cules son las dos tareas que los laicos tienen en la Iglesia?
2. Por qu el texto dice que no basta estar bautizado para ser un buen
laico?
3. Qu caractersticas debe tener un laico en el siglo XXI?
4. Por qu los laicos son muy importantes en la Iglesia y en la sociedad?
5. Puedes llegar t a ser un buen laico en la Iglesia? Justifica tu respuesta.
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL DOCUMENTO DEL CONSEJO PONTIFICIO
PARA LA FAMILIA: LA FAMILIA CRISTIANA, UNA BUENA NUEVA PARA EL
TERCER MILENIO.
A ESCRIBIR:
ESCRIBE EN TU CUADERNO EL DOCUMENTO CONSULTADO Y EXTRAE EL
MENSAJE, EXPRESALO POR MEDIO DE UN DIBUJO.
Pgina 71
MOTIVACIN:
REFLEXIONA:
1- Qu es evangelizacin?
2- Cmo puede la familia participar en la vida y en la misin evangelizadora de
la iglesia?
3- Participa tu familia en dicha evangelizacin?
Pgina 72
Recogiendo la intuicin pastoral del Papa Pablo VI, podemos comprender por
evangelizacin a la totalidad de un proceso que comporta varios aspectos,
ntimamente conectados entre s: renovacin de la humanidad, testimonio,
anuncio explcito, adhesin del corazn, entrada en la comunidad, acogida de
los signos, iniciativas de apostolado.
La evangelizacin comprende tres etapas consecutivas que buscan originar,
cimentar y sustentar permanentemente la fe, a saber:
1- Accin Misionera
2- Accin catecumenal
3- Accin pastoral
Estas tres acciones evangelizadoras se transmiten de forma cualitativa, es
decir, van directo al corazn del ser humano y a la coherencia de vida a travs
del testimonio
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
Pgina 73
MOTIVACIN:
Pgina 74
INTERPRETO Y ARGUMENTO:
DE ACUERDO A LA CLARIDAD COGNITIVA, RESPONDE:
1- Con tus propias palabras, explica en qu consiste la evangelizacin.
2- Explica segn lo expuesto en la claridad cognitiva, Cmo la familia
participa en la misin evanglica de la iglesia.
LA HORA DE INDAGAR:
Pgina 75
MOTIVACIN:
La realizacin entre madre e hijos define importantes aspectos de la vida
de estos. Eso mismo pasa entre Jess y Mara, porque el hecho de haber
nacido de ella atae la identidad personal del Salvador. Ya desde las
primeras declaraciones de la fe cristiana, Jess fue reconocido como Hijo
de Dios e Hijo de Mara. En el vientre de esta mujer es gestado el hijo de
Dios para que entre en el mundo y comience su vida de hombre, sin dejar
de ser Dios.
Los catlicos exaltan y veneran a Mara no slo como madre del Hijo de
Dios sino tambin como madre de los hijos redimidos por Cristo. Mara,
elevada al cielo, indica el camino hacia Dios. La comunidad catlica
interpreta las palabras que Jess le dirige a Juan desde la cruz: "He ah a
tu madre, como la proclamacin de la virgen como madre de los
creyentes. Los innumerables santuarios marianos esparcidos por el
mundo dan testimonio de su veneracin.
REFLEXIN:
1- Por qu es importante Mara en la vida de la Iglesia?
2- Cmo se hace presente Mara nuestras vidas?
3- Qu papel ocupa Mara en la Iglesia?
PROPOSITO EXPRESIVO: Valorar a la Virgen Mara como madre
y modelo de vida.
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA EN INTERNET EL DOCUMENTO CONCILIO DE FESO
N431 Y CONCILIO VATICANO II N1962-1965). LEELOS.
A ESCRIBIR:
TENIENDO EN CUENTA TODO LO QUE HEMOS LEIDO SOBRE MARIA,
ELABORA UN ENSAYO EN DONDE DAS RESPUESTA AL SIGNIFICADO
QUE TIENE LA MADRE EN LA COMUNIDAD FAMILIAR Y LA INFLUENCIA
EN TU PERSONALIDAD, REALIZACIN E IDENTIDAD.
Pgina 77
madre y
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INTERPRETO Y ARGUMENTO:
LA HORA DE INDAGAR:
CONSULTA CON TU FAMILIA LAS PLEGARIAS DEDICADAS A LA
VIRGEN MARIA, EXPLICANDO ELORIGEN Y EL SIGNIFICADO DE CADA UNA.
A ESCRIBIR:
Pgina 79
REFERENCIAS.
BIBLIOGRAFA:
BENAVIDES RINCN, Gabriel. CARREO MORENO, Mara del Pilar.
Nuestra Religin 7. Ed. Santillana. Bogot, 2004.
BIBLIA LATINOAMERICANA. Ed. Paulinas. Madrid-Espaa. 1973.
Pgina 80
http://www.apostleshipofprayer.net/gallery/eymdrawings/Maria/highres/Maria%2520con%2520Jesus%2520y%2520Jose2.j
pg
http://2.bp.blogspot.com/_5GevQpFUnS4/TGa5b76WiGI/AAAAAAAAAro/rJn
l0Bwa3J8/s1600/asuncion%2B5.png
http://www.conmishijos.com/assets/images/dibujos/i/iglesia_1_g_thumb_480
x480.jpg
http://1.bp.blogspot.com/_lIVuxCExF_w/TN5TURFHSiI/AAAAAAAACDA/YL
AE5VKPeU0/s1600/epifania2010.II.jpg
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