UNIVERSIDADE DE BRASILIA UNB

CURSO DE PREVENO DO USO DE DROGAS PARA EDUCADORES DE ESCOLAS

PBLICAS
6 EDIO 2014
ETI Padre Josimo Tavares
CDIGO INEP:17067804

ATIVIDADE COLABORATIVA I

CURSISTAS: Denis Sousa Cruz

Elanne Medeiros Rocha
Heidy Aires Leite
Hudson Figueira Borges
Leidiane Castro de Souza
Roseana Maria Ucha Pereira

TUTOR: Elen Cardoso de Albuquerque Paula

301 Norte AV Lo 08 APM 01 Palmas TO

Palmas To
Julho/2014

ATIVIDADE COLABORATIVA I
O maior compromisso de uma poltica educacional garantir a todos os
alunos o direito a educao bsica de qualidade. Assegurar essa escola pblica, que
possibilite a todas as crianas e jovens, por vezes provenientes de situaes desiguais,
condies de igualdade, tem sido a motivao para vencer e alcanar muitas conquistas
na educao brasileira.
A educao tem sido repensada por meio de programas cujas propostas
conduzem a uma escola de qualidade e flexvel s mudanas do mundo contemporneo,
uma escola que visa a construo de um novo projeto de desenvolvimento em que se
torna necessrio pensar polticas, princpios e mtodos pedaggicos comprometidos
com a tarefa de proporcionar populao condies de se manter na escola, garantindolhes ainda qualidade de vida sem limitar-lhes a viso do mundo.
A Escola de Tempo Integral Padre Josimo Tavares prope a incluso de
disciplinas especficas do 1 ao 9 ano bsico a fim de atender aos interesses e
necessidades da comunidade menos favorecida, ampliando-lhes a viso de mundo e
contribuindo para sua formao sociocultural e educacional. A escola atende a demanda
de aproximadamente 1000 alunos, na faixa etria de 07 a 17 anos, abrangendo do 2 ao
9 ano do Ensino Fundamental, contando com um quadro de servidores de 130
profissionais.
O educando cumpre a permanncia diria de nove horas, das quais quatro
horas so cumpridas em sala de aula com disciplinas do Ncleo Comum (Portugus,
Matemtica, Cincias, etc.), uma hora de almoo e mais quatro horas para as atividades
da parte diversificada do currculo (Natao, Dana, Teatro, etc.). Por se tratar de uma
escola de tempo integral, os alunos entram s 08 horas e terminam suas atividades
escolares s 17 horas, no existindo fluxo de entrada e sada de alunos nesse perodo,
permanecendo no ambiente escolar durante todo o dia. A entrada de visitantes no espao
escolar, s permitida com a identificao prvia na portaria, sendo encaminhado para
o setor de seu interesse.

A REDE SOCIAL INTERNA

Figura 1. Grfico da Rede interna da escola

A partir da anlise do grfico da rede social interna, verifica-se que os
segmentos com parcerias efetivadas superam as necessidades encontradas em nossa
unidade escolar. Ainda h parcerias com boa chance de efetivao, mas deve-se realizar
um trabalho de captao de tais parcerias atravs da construo de estratgias para
viabilizar e fortalecer a preveno do uso de drogas.

A REDE SOCIAL EXTERNA

Figura 2. Grfico da Rede externa da escola

A rede social externa desta escola conta com grandes parceiros no que diz
respeito segurana e a famlia. Tratando-se dos itens sade e comunidade, preciso
pensar em estratgias que possibilitem o envolvimento destes segmentos no projeto.
Nesse processo, deve-se levar em conta a importncia de cada parceiro para a
construo de uma proposta que busque envolver e fortalecer as medidas de preveno.
Entende-se que estas parcerias ainda no efetivadas, so determinantes para
a concretizao de aes educativas que, de forma preventiva, auxiliaro no combate ao
uso indevido de drogas.
CONCLUSO
Sendo assim, espera-se que todos os atores envolvidos, possam auxiliar
numa estratgia de atuao que busca devolver s nossas crianas e adolescentes, uma
sociedade mais saudvel e humana, para o pleno desenvolvimento de sua cidadania.