PROGRAMA DETALLADO

VIGENCIA
TURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA DE LA FUERZA ARMADA
2010
NOCTURNO
LICENCIATURA EN EDUCACIN INTEGRAL
SEMESTRE
ASIGNATURA
ETICA PROFESIONAL (ELECTIVA)
CDIGO
HORAS
EED-31163
TEORA
PRCTICA
LABORATORIO
UNIDADES DE CRDITO
PRELACIN
3
0
0
3
1.- OBJETIVO GENERAL
Analizar el impacto de los principios y valores ticos en el desarrollo del profesional en educacin.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
La tica es una disciplina de la filosofa, que estudia la conducta humana bajo un punto de vista normativo y de interpretacin de las relaciones humanas, por tal razn se
considera indispensable que el futuro profesional en educacin maneje estos principios, pues en su mbito profesional debe de aplicar constantemente dichos valores que lo
sustentan.
UNIDAD 1.- El hombre como ser social.
UNIDAD 2.- La tica profesional del hombre contemporneo.
UNIDAD 3:-El pensamiento tico en el desarrollo del pas.
UNIDAD 4. Importancia del profesional en educacin para el pas.
3.- ESTRATEGIAS METODOLGCAS GENERALES
Dilogo Didctico Real: Actividades presenciales (comunidades de aprendizaje), tutoras y actividades electrnicas.
Dilogo Didctico Simulado: Actividades de autogestin acadmica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante.
ESTRATEGIA DE EVALUACIN
La evaluacin de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobacin de la asignatura, vendr dada por la valoracin obligatoria de un conjunto de elementos, a
los cuales se les asign un valor porcentual de la calificacin final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles tcnicas e instrumentos de evaluacin que podr
emplear el docente para tal fin.
Realizacin de actividades terico-prcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad (informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea profesional
Realizacin de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.

Actividades de Auto-evaluacin / co-evaluacin y evaluacin del estudiante.

OBJETIVOS DE
CONTENIDO
ESTRATEGIASDE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
Definir los conceptos bsicos de UNIDAD 1.- EL HOMBRE COMO SER Realizacin de actividades tericolas relaciones humanas y los SOCIAL
prcticas.
elementos esenciales de su
1.1 Las relaciones humanas: Definicin. Realizacin de actividades de campo.
desarrollo como profesional en
Componentes. La autocomprensin. Aportes de ideas a la Comunidad
educacin.
El
autoconocimiento.
El (informacin y difusin).
autodesarrollo. Percepcin de los Experiencias vivenciales en el rea
dems.
profesional
1.2 La comunicacin: Definicin. Tipos. de participacin.
Propsitos. Efectos positivos. La Pruebas escritas cortas y largas,
madurez e inmadurez. Definicin. defensas de trabajos, exposiciones,
Efectos. Miedos sociales. Obstculos debates, etc.
en la comunicacin.
Auto-evaluacin / co-evaluacin y
evaluacin del estudiante
Explicar la importancia de la
tica como factor indispensable
en su correcto desenvolvimiento
como profesional en educacin.

UNIDAD 2.- LA TICA PROFESIONAL

DEL HOMBRE CONTEMPORNEO
2.1 La tica: Definicin. Categoras tico
Filosficas. Deber y derecho tico.
2.2 Tipos de tica: tica cristiana. tica
marxista. tica existencialista. tica
renacentista. tica pragmtica. tica
positiva y neopositivista.
2.3 tica y trabajo: Definicin. Cdigo
de tica profesional.

Realizacin de actividades tericoprcticas.

Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Registros de participacin.
Pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Auto-evaluacin / co-evaluacin y
evaluacin del estudiante

BIBLIOGRAFA

CAROL, A. (1993) Hombre, economa y

tica. Eunsa. Pamplona.
CORTINA, A. (1992) tica mnima.
Tecnos. Madrid.
DESIATO, M. (1996) Construccin social
del
hombre
y
accin
humana
significativa. UCAB. Caracas.
POOLE, R. (1992) Moralidad y
modernidad Herder. Barcelona.
TAYLOR, C. (1994) La tica de la
autenticidad Gedisa. Barcelona.

CAROL, A. (1993) Hombre, economa y

tica. Eunsa. Pamplona.
CORTINA, A. (1992) tica mnima.
Tecnos. Madrid.
DESIATO, M. (1996) Construccin social
del
hombre
y
accin
humana
significativa. UCAB. Caracas.
POOLE, R. (1992) Moralidad y
modernidad Herder. Barcelona.
TAYLOR, C. (1994) La tica de la
autenticidad Gedisa. Barcelona.

Describir el pensamiento tico

existente en Venezuela para el
desarrollo de los profesionales
nacionales.

Establecer la relacin existente

entre la tica del profesional en
educacin y la proyeccin de la
imagen de la educacin en
Venezuela.

UNIDAD 3:-EL PENSAMIENTO TICO

EN EL DESARROLLO DEL PAS
3.1
Pensamiento tico del pas:
La tica en la Constitucin Nacional.
Pensamiento tico de Bolvar.
Fundamentos tericos de la tica en
los diversos ncleos sociales y en las
profesiones. Aplicabilidad.

UNIDAD 4: IMPORTANCIA DEL

PROFESIONAL
EN
EDUCACIN
PARA EL PAS
4.1
Profesin del Licenciado en
educacin: Compromiso con la
profesin. Proyeccin como imagen
de Venezuela. Compromiso del
Licenciado en Educacin con su pas.
4.2
El educador en Venezuela:
Preservacin de los valores sociales,
histricos y culturales. Conservacin
de los recursos naturales.

Realizacin de actividades tericoprcticas.

Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Registros de participacin.
Pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Auto-evaluacin / co-evaluacin y
evaluacin del estudiante
Realizacin de actividades tericoprcticas.
Realizacin de actividades de campo.
Aportes de ideas a la Comunidad
(informacin y difusin).
Experiencias vivenciales en el rea
profesional
Registros de participacin.
Pruebas escritas cortas y largas,
defensas de trabajos, exposiciones,
debates, etc.
Auto-evaluacin / co-evaluacin y
evaluacin del estudiante

CAROL, A. (1993) Hombre, economa y

tica. Eunsa. Pamplona.
CORTINA, A. (1992) tica mnima.
Tecnos. Madrid.
DESIATO, M. (1996) Construccin social
del
hombre
y
accin
humana
significativa. UCAB. Caracas.
POOLE, R. (1992) Moralidad y
modernidad Herder. Barcelona.
TAYLOR, C. (1994) La tica de la
autenticidad Gedisa. Barcelona.
CAROL, A. (1993) Hombre, economa y
tica. Eunsa. Pamplona.
CORTINA, A. (1992) tica mnima.
Tecnos. Madrid.
DESIATO, M. (1996) Construccin social
del
hombre
y
accin
humana
significativa. UCAB. Caracas.
POOLE, R. (1992) Moralidad y
modernidad Herder. Barcelona.
TAYLOR, C. (1994) La tica de la
autenticidad Gedisa. Barcelona.

BIBLIOGRAFA

CAROL, A. (1993) Hombre, economa y tica. Eunsa. Pamplona.

CORTINA, A. (1992) tica mnima. Tecnos. Madrid.
CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. (2000). Gaceta Oficial N 5.453 Extraordinario. Imprenta Nacional
DESIATO, M. (1996) Construccin social del hombre y accin humana significativa. UCAB. Caracas.
POOLE, R. (1992) Moralidad y modernidad Herder. Barcelona.
TAYLOR, C. (1994) La tica de la autenticidad Gedisa. Barcelona.