Anda di halaman 1dari 3

Rbrica de Evaluacin de las Competencias Digitales del proyecto Radio Web Educativa

Niveles de desempeo
rea

Criterios
Bsqueda y filtrado
de informacin

Bsqueda de
Informacin
Almacenar y
organizar
informacin
Analizar informacin

Comparte
Informacin
Comunicacin
Interaccin con TIC

Crea Podcats

Creacin de
Contenidos

Bajo
No hace uso correcto de
buscadores. La informacin
no correctamente buscada ni
filtrada y seleccionada. No se
referencias las fuentes
consultadas.
No almacena correctamente
la informacin buscada. La
informacin no est bien
organizada.
Lee y entiende la informacin
pero no la compara y evala
la informacin seleccionada
para verificar si es
pertinente, suficiente e
imparcial.
La comunicacin entre
miembros
del
equipo
moderada. No utilizan redes
sociales, ni servicios web
para el trabajo colaborativo.
El grupo No interacciona con
los miembros de la
comunidad a travs de las
redes sociales. No utilizan el
chat de la radio para
interaccionar
con
los
radioescuchas.
Crea contenidos y grabar los
Podcast pero no utiliza
adecuadamente los servicio
de alojamiento. No publica los
Podcasts.
Desconoce las acciones a
seguir para solicitar el
streaming de la Radio Web
Educativa.

Solicita Stream

Descarga Aplicacin
SAN BROASCASTER
(SBC)

Descarga la aplicacin SAN


BROASCASTER pero no
configura la aplicacin para
su funcionamiento.

Configura
reproductor
(Musa Radio)

Configura el reproductor de
MP3 con ayuda del docente.

MP3

Medio
Hace uso correcto de
buscadores. La informacin
est filtrada y seleccionada. Se
referencias
las
fuentes
consultadas
de
manera
insuficiente.
Almacena correctamente la
informacin. La informacin no
est
organizada
coherentemente.
Lee, entiende y compara la
informacin pero no la evala la
informacin seleccionada para
verificar si es pertinente,
suficiente e imparcial.

Alto
Se hace perfecto uso de buscadores,
seleccionado y filtrado de la informacin.
Se referencian todas
las fuentes
consultadas.

La
comunicacin
entre
miembros del equipo no es
fluida o no existe. Utilizan las
redes sociales y/o servicios
web pero de manera irregular.
El grupo interacciona en
ocasiones con la comunidad.
Utiliza el chat y las redes
sociales para interaccionar con
los radioescuchas.

Los miembros del equipo se mantienen


continuamente comunicados durante el
proceso. Utilizan las redes sociales y
servicios web para el trabajo colaborativo
e informar al docente.
La interaccin con la comunidad es
impecable y constante. Hacen uso de las
redes sociales y del chat interno para
atender e interactuar
con los
radioescuchas.

Crea los contenidos y graba los


Podcast con inconsistencias.
Los almacena en los servicios
de alojamiento y los publica.

Crea contenidos y graba los Podcast de


manera impecable. Los almacena
correctamente en los servicios de
alojamiento en la web y los publica.

Conoce las acciones a seguir


para solicitar streaming de la
radio pero No suministra la
totalidad de los datos para
completar el formulario de
solicitud de streaming.
Descarga la aplicacin SAN
BROASCASTER pero configura
inadecuadamente la aplicacin
para
su
correcto
funcionamiento.

Conoce a cabalidad las acciones a seguir


para solicitar streaming de la radio.
Suministra correctamente la totalidad de
los datos para completar el formulario de
solicitud.

Configura el reproductor de
MP3 con una mnima ayuda por
parte del docente.

Configura, con total autonoma, el


reproductor de MP3
y genera
correctamente el Muses de la Radio Web
Educativa.

Almacena y organiza coherentemente la


informacin.
Lee, entiende, compara y evala toda la
informacin seleccionada. Verifica con
profundidad si es pertinente, suficiente e
imparcial.

Descarga correctamente la aplicacin SAN


BROASCASTER y
configura
adecuadamente la aplicacin para un
funcionamiento impecable de la Radio Web
Educativa.

Creacin de
Contenidos

Crea Pgina Web

Crea Zona de Chat

Derechos de autor y
licencias

Carga los Postcats


en SBC

Resolucin de
Problemas

Resolver problemas
tcnicos
y
tecnolgicos

Innovar en las TIC

Seguridad

Proteccin de datos
personales

Proteccin de la
institucin educativa

Crea pgina web pero no


presta atencin
a las
condiciones de configuracin
del servicio. Con dificultad
Selecciona plantilla adecuada
para la radio web Educativa.
Crea zona de chat en la
pgina web de la radio Web
educativa pero no mantienen
el hilo de la conversacin con
los radioescuchas que
participan en ella.
No respeta la propiedad
intelectual personal de los
autores y de los compaeros.
No protege la propiedad
intelectual como patentes de
materiales educativos y
derechos de autor.
Selecciona y carga archivos
de audio o Podcasts en la
Plataforma
SAM
BROADCASTER con ayuda del
docente.
Necesita continuamente la
ayuda del docente para
solventar inconvenientes de
tipo tcnico y/o tecnolgico y
de transmisin.
El grupo no propicia el
mejoramiento de los procesos
de transmisin y su
desempeo en la difusin de
ideas a travs de la Radio
Web Digital
Los estudiantes no se
manejan en la red con
cuidado y ponen en peligro su
identidad y seguridad. No
protegen los datos de
identidad de los miembros del
grupo ni de la institucin a la
hora de transmitir por la
Radio Web Educativa.
Los estudiantes no se
manejan en red con cuidado y
ponen en peligro la seguridad
de la informacin relacionada
con la institucin educativa.

Crea pgina web con ayuda del


docente para la configuracin
de servicio. Selecciona plantilla
adecuada para la radio web
Educativa.

Crea pgina web de manera autnoma.


Presta atencin a las condiciones de
servicio. Selecciona plantilla adecuada
para la Radio Web Educativa y Gadgets
para optimizar el servicio.

Crea zona de chat en la pgina


web de la Radio Web Educativa y
en ocasiones se desvincula de
conversacin
con
los
radioescuchas que participan en
ella.
No respeta la propiedad
intelectual personal de los
autores y de los compaeros.
Protege la propiedad intelectual
como patentes de materiales
educativos y derechos de autor.

Crea zona de chat en la pgina web de la


Radio Web Educativa y mantienen una
conversacin coherente, activa
y
pertinente a los intereses educativos de
los radioescuchas que participan en ella.

Selecciona y carga archivos de


audio o Podcast en la
Plataforma SAM BROADCASTER
con una mnima orientacin de
parte del docente.
Los miembros del equipo
resuelven los problemas de
transmisin, tcnicos y/o
tecnolgicos de la Radio Web
Educativa
con
algunas
indicaciones del docente.
El grupo en ocasiones sugiere
mejorar los procesos de
transmisin y su desempeo en
la difusin de ideas a travs de
la Radio Web Digital con la
ayuda del docente.
Los estudiantes se manejan con
mediano cuidado en la red.
Protegen los datos de identidad
de los miembros del grupo la a
la hora de transmitir por la
Radio Web Educativa; pero no
protegen la informacin de la
institucin educativa.

Carga de manera autnoma los archivos


de audio o Podcasts en la Plataforma SAM
BROADCASTER.

Los estudiantes se manejan en


la red con cuidado; pero en
ocasiones ponen en peligro la
seguridad de la informacin
relacionada con institucin
educativa.

Los estudiantes se manejan en red con


extremo cuidado y no ponen en peligro la
seguridad de la informacin de la
institucin educativa transmitida a travs
de la Radio Web Educativa.

Asume una conducta intachable de respeto


a la propiedad intelectual personal de los
autores y de los compaeros. Protege la
propiedad intelectual como patentes de
materiales educativos y derechos de
autor.

Los miembros del equipo son autnomos


en la resolucin de problemas de
transmisin, tcnicos y/o tecnolgicos de
la Radio Web Educativa.
El grupo innova para mejorar los procesos
de transmisin y su desempeo en la
difusin de ideas a travs de la Radio Web
Digital.
Los estudiantes se manejan con extremo
cuidado en la red. Protegen los datos de
identidad de los miembros del grupo la a
la hora de transmitir por la Radio Web
Educativa y protegen en todo momento la
informacin de la institucin educativa.

Seguridad

tica en la Red

No mantiene una conducta


tica frente a contenidos de
naturaleza confidencial de los
estudiantes y la institucin.
No transmite informacin de
contenido educativo.
No cumple con las normas de
netiqueta.

Mantiene una conducta tica


frente
a contenidos de
naturaleza confidencial de los
estudiantes y la institucin; pero
en
ocasiones
transmite
informacin de contenido no
educativo.
Cumple con las normas de
netiqueta.

Autora: Marianela Hernndez


@jemaheli
jemaheli@gmail.com

Mantiene una conducta tica frente a


contenidos de naturaleza confidencial de
los estudiantes y la institucin.
Transmite, impecablemente, informacin
de contenido educativo.
Cumple a cabalidad con las normas de
netiqueta.

Anda mungkin juga menyukai