Anda di halaman 1dari 16

RANCANGAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR PROFESI


PNS.
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PRAJABATAN
CPNS GOLONGAN III

Nama
NIP.
Golongan III/Angkatan 24

LEMBAR PENGESAHAN
1.Judul Kegiatan : Rancangan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS,
Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan CPNS
Golongan III
2. Nama Penyusun
3. NIP

4. Jenis Kelamin

: ..

5. Unit Kerja
6. Alamat email

: ..

: .
:

7. Telepon seluler/HP

: ..

8. Lama Kegiatan :
Mengetah,
2014

Depok, 26 November

Pembimbing

Penyusun

(..)

(..)

NIP. .

NIP. .
Mengetah,
Mentor

(.)

NIP. ..

KATA PENGANTAR

.
..

Penyusun

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR..................................................................................i
DAFTAR ISI............................................................................................ii
DAFTAR TABEL......................................................................................ii
DAFTAR GAMBAR.................................................................................iii
I. PENDAHULUAN..................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................1
B. Tujuan Aktualisasi..........................................................................5
II. NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS......................................................6
A. Identifikasi Nilai-nilai Dasar...........................................................6
B. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan......................................8
C. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar......................................................10
III. RENCANA AKSI...............................................................................11
A. Jadwal Implementasi...................................................................11
B. Jadwal Konsultasi Dengan Coach.................................................11
C. Jadwal Konsultasi Dengan Mentor...............................................12
IV. PENUTUP........................................................................................12
A. Simpulan.....................................................................................12
B. Rencana Antisipasi Kendala.........................................................12

DAFTAR TABEL
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel
Tabel

identifikasi kegiatan berdasarkan indikator nilai dasar. .5


keterkaitan nilai dasar dengan kegiatan aktualisasi......8
teknik aktualisasi nilai dasar..........................................9
jadwal implementasi kegiatan aktualisasi....................10
jadwal konsultasi dengan pembimbing........................10
jadwal konsultasi dengan mentor................................11
kendala dan antisipasi..................................................11

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Struktur organisasi .............................................................4

RANCANGAN AKTUALISASI NILAI-NILAI DASAR


PROFESI PNSPENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PRAJABATAN GOLONGAN III
Nama Peserta
Angkatan/Kelompok
Jabatan
Unit Kerja
Sumber Kegiatan

:
:
:
:
:

Tenaga Pendidik/Tenaga Kependidikan


..
SKP / Penugasan Atasan Langsung / Inisiatif
Sendiri

I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

.. memilikivisi dan misi sebagai berikut:


Visi
Misi

:.
:

Struktur organisasi dapat dilihat pada gambar 1 dibawah ini.

Gambar 1. Struktur organisasi

B. Tujuan Aktualisasi
Peserta Diklat Prajabatan Golongan III diharapkan mampu
mengaktualisasikan Nilai-nilai Dasar Profesi PNS di tempat
tugas/tempat magang masing-masing serta mampu menganalisis
dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak diimplementasikan.

II. NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS


A. Identifikasi Nilai-nilai Dasar
Identifikasi nilai-nilai dasar profesi ASN bertujuan untuk menghubungkan nilai-nilai dasar ASN kepada
kegiatan yang dikerjakan oleh pegawai ASN sesuai dengan kegiatan pegawai yang akan dilaksanakan
ketika aktualisasi.
Tabel 1. Tabel identifikasi kegiatan berdasarkan indikator nilai dasar

N
o

1
1

Indikator
Nilai Dasar

2
Melaksanakan
tugas dengan
cermat
dan
disiplin (Etika
Publik)

Informasi yang Relevan dengan Nilai Dasar


Kebutuhan
Stakeholde
r
3
Transparansi
komponen
penilaian
dan keadilan

Transparansi
dan
Akses
Informasi,
adil(Akuntabili
tas)
2

Transparansi
dan
Akses
Informasi

Transparansi
komponen
penilaian

Daftar
Kegiatan

Tugas Organisasi

Tugas Unit

Tugas
Pegawai

4
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global

5
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi

6
Memberik
an
Evaluasi
Belajar

7
Memberika
n penilaian
hasil ujian
mahasiswa
dan
menerima
aduan
terhadap
nilai
jika
ada

Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan

Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan

Memberik
an
Evaluasi

Memberika
n penilaian
hasil ujian

(Akuntabilitas
)

dan keadilan

Efektif,
efisien,
inovasi
(Komitmen
Mutu)

Ketepatan
waktu
dalam
pengumpula
n tugas

Kejujuran,
integritas,
dan moral
(Akuntabilitas
)

Kejujuran
dan disiplin

Melaksanakan
tugas dengan
cermat dan
disiplin (Etika
Publik)

Kejujuran
dan disiplin

sebagai calon pemimpin


masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang

sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang

Belajar

Memberik
an
Evaluasi
Belajar

mahasiswa
dan
menerima
aduan
terhadap
nilai
jika
ada
Pengumpul
an
tugas
kuliah dan
penilaian
berbasis
onlline

Memberik
an
Evaluasi
Belajar

Mengawasi
kegiatan
ujian akhir
mahasiswa

Memberik
an
Evaluasi
Belajar

Mengawasi
kegiatan
ujian akhir
mahasiswa

Melayani
dengan sikap
hormat,
sopan,
dan
tanpa
tekanan
(Etika Publik)

Penilaian
yang
adil
dan sesuai
kompetensi
yang
ditetapkan

Melayani
dengan sikap
hormat,
sopan,
dan
tanpa
tekanan
(Etika Publik)

Kompetensi
dalam
penulisan
penelitian

Menggunakan
kekayaan dan
barang milik
negara secara
bertanggung
jawab, efektif
dan
efisien
(Etika Publik)

Penggunaan
perangkat
praktikum
yang sesuai
spesifikasi

professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global
Mengembangkan atmosfir
akademik
dan
budaya
riset bagi kemajuan sains
untuk menghasilkan inovasi
serta
solusi
yang
bermanfaat
bagi
masyarakat dan mendukung
pembangunan
serta
ketahanan nasional
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta

professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi
Mengembangkan atmosfir
akademik dan budaya riset
di bidang Geografi bagi
kemajuan
sains
untuk
menghasilkan inovasi serta
solusi yang bermanfaat bagi
masyarakat dan mendukung
pembangunan
serta
ketahanan nasional.
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing

Memberik
an
Evaluasi
Belajar

Menjadi
penilai
dalam
presentasi
tugas akhir
mahasiswa

Fasilitasi
dan
bimbinga
n
penulisan
penelitian

Pembimbin
gan
penyusuna
n
laporan
penelitian
kuliah
lapang
mahasiswa

Memberik
an
pengajara
n
praktikum

Mengajar
praktikum
dengan
menggunak
an
perangkat
praktikum
yang sesuai

Penggunaan
Sumber Daya
Milik Negara
(Akuntabilitas
)

Penggunaan
perangkat
praktikum
yang sesuai
spesifikasi

1
0

Efektif,
efisien,
inovasi
(Komitmen
Mutu)

Penggunaan
perangkat
praktikum
yang sesuai
spesifikasi

unggul
bersaing
secara
global
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai calon pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral,
memiliki
kepekaan
sosial,
serta
unggul
bersaing
secara
global

secara global di bidang


Geografi
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi
Melaksanakan
kegiatan tridharma untuk
menghasilkan
lulusan
sebagai
calon
pemimpin
masa
depan
yang
professional,
cerdas,
bermoral, memiliki kepekaan
sosial, serta unggul bersaing
secara global di bidang
Geografi

Memberik
an
pengajara
n
praktikum

Mengajar
praktikum
dengan
menggunak
an
perangkat
praktikum
yang sesuai

Memberik
an
pengajara
n
praktikum

Mengajar
praktikum
dengan
menggunak
an
perangkat
praktikum
yang sesuai

B. Keterkaitan Nilai Dasar dengan Kegiatan

Tabel 2. Tabel keterkaitan nilai dasar dengan kegiatan aktualisasi

No
1

Kegiatan
Memberikan
penilaian
hasil
ujian mahasiswa dan menerima
aduan terhadap nilai jika ada

Nilai Dasar
Etika Publik
Akuntabilitas

Pengumpulan tugas kuliah dan


penilaian berbasis onlline

Komitmen Mutu

Mengawasi kegiatan ujian akhir


mahasiswa

Etika Publik
Akuntabilitas

Menjadi

Etika Publik

penilai

dalam

Uraian Pelaksanaan Kegiatan


Lembar jawaban Ujian Tengah Semester (UTS)
mata kuliah Survey & Pemetaan dikoreksi
secara cermat dan disiplin berdasarkan kunci
jawaban yang telah dibuat dan jawaban di nilai
berdasarkan komponen penilaian yang telah
disusun sebelumnya. Nilai ujian kemudian
diunggah ke dalam Sistem Informasi Akademik
(SIAK) untuk di sosialisasikan ke mahasiswa
sehingga proses penilaian menjadi transparan.
Tugas Akhir mata kuliah Perancangan WebGIS
diunggah ke dalam sistem SCeLE (Student
Centered e-Learning Environment) pada tenggat
waktu yang sudah ditentukan pada sistem
sehingga tugas yang terlambat akan secara
otomatis
terblokir
oleh
sistem
sehingga
memberikan keadilan bagi mahasiswa yang telah
mengumpulkan tepat waktu. Kemudian penilaian
diberikan langsung pada sistemnya sehingga
mahasiswa dapat melihat hasilnya dimanapun
mereka berada.
Ujian akhir Mata kuliah Pengembangan
Kepribadian Terintegrasi B (MPKT B) yang
sudah terjadwal diselenggarakan sesuai jadwal
dan dengan lama waktu ujian yang telah
ditentukan. Ujian akhir bersifat buka catatan
dimana
mahasiswa
diperbolehkan
hanya
membawa satu buah catatan pada selembar
kertas yang telah disepakati di awal kuliah.
Tugas akhir mata kuliah Perancangan WebGIS

presentasi
mahasiswa

tugas

akhir

Pembimbingan
penyusunan
laporan penelitian kuliah lapang
mahasiswa

Etika Publik

Mengajar praktikum dengan


menggunakan
perangkat
praktikum yang sesuai

Etika Publik
Akuntabilitas
Komitmen Mutu

yang telah diunggah dalam sistem SCeLE


dipresentasikan di depan pengajar dan kemudian
pengajar
menilai
berdasarkan
komponen
penilaian yang telah disusun sebelumnya.
Pembimbingan laporan penelitian Kuliah
Lapang 2 dilakukan setelah mahasiswa kembali
dari lokasi Kuliah Lapang dan mengolah data hasil
pengamatan lapangan. Mahasiswa dibimbing
untuk dapat menuliskan laopran penelitian sesuai
kaidah penulisan yang berlaku.
Proses
belajar
mengajar
Mata
Kuliah
Praktikum Penginderaan Jauh diadakan di
dalam laboratorium komputer menggunakan
fasilitas komputer yang ada dan dengan
spesifikasi yang sesuai dengan kebutuhan mata
kuliah.

7
8

C. Teknik Aktualisasi Nilai Dasar


Tabel 3. Tabel teknik aktualisasi nilai dasar

No
1

Nilai dasar dan teknik aktualisasi


Akuntabilitas dan transparansi nilai

Uraian penggunaan teknik aktualisasi nilai dasar dan manfaatnya


bagi pihak lain dan perwujudan visi organisasi
Transparansi dalam pemberian nilai ujian mahasiswa dengan
menginformasikan komponen penilaian dan tidak membeda-bedakan
mahasiswa menjadi penting bagi akuntabilitas dosen dan institusi
pendidikan dan merupakan perwujudan visi yaitu menjadikan sebagai

Etika Publlik dan cermat serta disiplin

Fakultas Sains Unggulan yang Mampu Berperan di Tingkat Global. Disaat


mahasiswa merasa proses penilaian ujian transparan, maka mahasiswa
akan merasa keadilan dalam penilaian telah tercapai dan pengaduan
terhadap nilai pun akan berkurang.
Proses koreksi nilai ujian secara cermat dengan mengoreksi ujian per
nomor untuk tiap soal dan kedisiplinan akan menghasilkan nilai ujian yang
adil tanpa membeda-bedakan asal usul mahasiswa dan kesalahan dalam
memberikan nilai akan terhindari.

3
4
5

III. RENCANA AKSI


A. Jadwal Implementasi
Tabel 4. Tabel jadwal implementasi kegiatan aktualisasi

Nama Peserta
:..
Instansi
:..
Tempat Aktualisasi :..
No
Kegiatan

Nilai Dasar

Tanggal
Pelaksanaan

Output

1
2
3
4
5
6
7
8

B. Jadwal Konsultasi Dengan Coach


Tabel 5. Tabel jadwal konsultasi dengan pembimbing

Nama Peserta
:
Instansi
:
Tempat Aktualisasi :
No
Tanggal

Kegiatan

Output

Media komunikasi
yang digunakan
(telepon/
SMS/email/fax/dll.)

1
2
3
4
5
6
7
8

10

C. Jadwal Konsultasi Dengan Mentor


Tabel 6. Tabel jadwal konsultasi dengan mentor

Nama Peserta
:.
Instansi
:
Tempat Aktualisasi :.
No Tanggal
Kegiatan

Output

Paraf Mentor

IV. PENUTUP
A. Simpulan
B. Rencana Antisipasi Kendala
Tabel 7. Tabel kendala dan antisipasi

No
1
2
3
Ds

Kendala yang mungkin terjadi

Strategi mengatasi kendala

11

12