CENTRO DE EMPREGO E FORMAO PROFISSIONAL DA GUARDA

SERVIO DE EMPREGO E FORMAO PROFISSIONAL DA GUARDA

Curso

Modalidade Tipologia

Cabeleireiro/a Unissexo

rea de Competncia - Chave Tecnologias de Informao e Comunicao

Nome

N.

Formador(a)

Data

EFA B3
fevereiro 2014

Observao:

ngelo Rodrigues

TIC 3A: Operar, em segurana, equipamento tecnolgico, designadamente o computador

Parte 1
1. Diga o que entende por Sistema Operativo. D um exemplo.
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2. Preencha os espaos em branco com os nmeros 1,2,3 e 4:
____ Boto de controlo
____ Boto minimizar
____ Nome do documento
____ Boto maximizar

3. Classifique as afirmaes seguintes como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):

3.1 A vista de detalhes permite ver apenas o nome das pastas ou ficheiros. ____
3.2 Um processador de texto do Windows XP o WordPad. _____
3.3 O Paint s permite guardar imagem em formato <<.bmp>>. _____
3.4 A calculadora do Windows no permite fazer clculo cientfico. _____

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4. Assinale com um (X) a opo correcta.

4.1 A extenso de um ficheiro importante para:

Identificar a data em que ele foi criado.
Identificar a pasta onde ele foi guardado.
Identificar o sistema operativo em que foi criado.
Identificar o seu contedo e o programa a que est associado.
4.2 A reciclagem de ficheiros serve para:
Poupar energia.
Atribuir um nome pasta ou atalho.
Recuperar ficheiros apagados inadvertidamente.
Copiar ficheiros.
4.3 Um antivrus :
Um programa para compactar ficheiros.
Um jogo.
Um browser da Web.
Um programa para proteger o computador contra programas
maliciosos.
4.4 A finalidade do boto direito do rato :
Abrir e fechar janelas;
Abrir um sub-menu com os comandos relativos ao local onde clicou;
Eliminar um ficheiro;
Nenhuma das anteriores.

4.5 A barra de tarefas encontra-se em:

O meu computador;
Reciclagem;
Ambiente de trabalho;
Nenhuma das anteriores.

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5. Diga o que entende por Vrus.

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6. Faa a legenda da figura, preenchendo a tabela de respostas.

1
IEFP

2
5
3

IEFP

- Tarefas comuns

- Barra de Endereos

- Barra de Menus

- Barra de Ferramentas

- rea de Trabalho

- Barra de Ttulo

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Parte 2
1. Crie a seguinte estrutura de pastas, no meu computador:

2. Abra um ficheiro com o nome desenho.bmp e crie o seguinte desenho (no se

esquea de guardar as alteraes efectuadas), guarde-o na pasta formao base:
(O desenho deve conter: uma linha curva cor preto, uma circunferncia com contorno amarelo e
preenchimento amarelo claro, varias linha cor amarelas, um losango com contorno azul e
preenchimento azul claro, um hexgono com contorno rosa e preenchimento rosa claro, um
triangulo com contorno azul e preenchimento com varias cores, uma estrela com contorno laranja
e preenchimento com varias cores, todo o desenho deve ser contornado com um rectngulo com
contorno verde e preenchimento verde claro).

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3. Crie um documento do WordPad na pasta TIC, com o nome Vrus

Informticos.rtf, e digite o seguinte texto:
Em informtica, um vrus programa que se reproduz e transferido de
um computador para outro sem que o utilizador se aperceba. A maioria
destes programas so concebidos para destruir dados ou imobilizar a
operao dos sistemas. Os vrus informticos so transmitidos em ficheiros
contidos em disquetes ou em transmisses online.

3.1 Formate o texto com letra Arial, tamanho 14, centrado e grave as alteraes
efetuadas. O ttulo deve ter tamanho 16, estar a negrito e cor Azul.
4. Crie os ficheiros UFCD1.txt, UFCD2.txt, na pasta formao tecnolgica.
5. Volte a abrir o ficheiro desenho.bmp que se encontra na pasta formao base e
exporte o seu desenho para o ficheiro Vrus Informticos.rtf.
6. Mova o ficheiro UFCD2.txt da pasta formao tecnolgica para a pasta formao
base.
7. No final do texto insira a data e a hora do sistema.
8. Coloque as palavras informtica, informticos a cor Verde.
9. Efetue os seguintes clculos:
9.1 adicione 792 a 573 = _________________________;
9.2 subtraia 777 a 2300 = _________________________;
9.3 o triplo de 1256 = ____________________________;
9.4 metade de 565 = _____________________________;
9.5 123 = ______________________________________;
9.6 Raiz quadrada de 169 = _______________________.

Bom Trabalho!!!

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