UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES - FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES CARRERA DE SOCIOLOGA

Teora Sociolgica: SOCIOLOGA MARXISTA: TEORA SOCIAL Y POLTICA EN EL

PENSAMIENTO MARXISTA.
Profesor
Lic. Patricio BRODSKY (DNI.: 14.820.314, Tel.: 3970-3863, genocidioymemoria@gmail.com)
Docentes Auxiliares:
JTP:
Lic. Gerardo TORRES VILAR (DNI.: 25498288, Tel.: 43049588, gtorresvilar@psi.uba.ar)
Ayud. Primera:
Lic. Silvina MOHNEN (DNI: 29.697.758, Tel: 4788-5416, silvinam1982@gmail.com
Carga Horaria Cuatrimestral Total: 64 (4 horas semanales)
Carga horaria total: 64 horas cuatrimestrales (4 horas semanales).
Primer y Segundo Cuatrimestre de 2015.
Modalidad de la Asignatura: Terico-Prctica

La manera cmo se presentan las cosas no es la manera como son;

y si las cosas fueran como se presentan la ciencia entera sobrara.
Karl Marx
FUNDAMENTACIN
Karl Marx es, quizs, el pensador ms influyente de los siglos XIX y XX. La influencia de Marx alcanza
tanto a los desarrollos de la Teora Social como en la prctica poltica de Cambio Social.
Lo caracterstico de este pensador es su concepcin crtica de la sociedad, especficamente, lo podramos
definir como un analista crtico, tanto del Modo de Produccin capitalista, como de la crisis de este tipo
de sociedad. Marx es el terico de la crtica, de hecho, gran parte de sus obras incluye en sus subttulos el
concepto crtica, esto es, parte de la reflexin crtica de las relaciones sociales existentes.
Otra de las caractersticas es el carcter polmico de sus desarrollos. En efecto, este es un autor polmico,
respecto a l, casi todo el mundo tiene postura tomada, tanto a favor cuanto en contra, incluso muchas
veces sin haberlo ledo y estudiado en forma sistemtica.
Quiz lo que torne tan polmico a este autor sea el hecho que para l el rol del intelectual, del filsofo, no
debe ser un rol pasivo, meramente contemplativo, sino que debe asumir un compromiso activo con el
cambio social, desde su perspectiva el intelectual debe, entonces, asumir un rol poltico.
CONTENIDOS
La impronta de este autor sign profundamente los procesos tericos y polticos a lo largo del siglo XX.
Inclusive podramos afirmar que el principal hecho poltico del siglo XX, aquel que defini los lmites
del, as llamado por el historiador marxista Eric Hobsbawm, Corto Siglo XX, fue la Revolucin
Bolchevique de 1917, la cual es llevada a cabo en nombre de los ideales marxianos, experiencia que se
extiende entre 1917 y 1989 de all el nombre de corto siglo XX-.

El fin de esta experiencia social que recibi el nombre de socialismo real arrastr en su cada a Marx,
pero, al mismo tiempo, liber a su obra del incmodo sitial de doctrina oficial para devolverla a su
lugar de herramienta crtica, tanto desde el punto de vista de su contexto histrico-intelectual cuanto a su
potencial terico-analtico.
No cabe duda de que el pensamiento de Marx se sostiene por su propio peso especfico, por su densidad
terica, como as tambin es indudable el hecho que es posible encontrar su profunda huella presente en
muchas reas del conocimiento; pero tambin es indudable que la relacin con este autor sigue siendo
compleja y que est tensionada entre una necesaria distancia crtica y una ineludible y evidente deuda.
Preguntarse por la presencia de Marx en el pensamiento contemporneo va ms all de poder reconocer el
xito o el fracaso de aquellas formulaciones que intentan mantener o redefinir la teora de Marx (o alguno
de sus conceptos) para dar cuenta de problemas del mundo actual. Tambin implica poderla identificar, en
pesadores que provienen de tradiciones diferentes y proponen lecturas diferentes y heterodoxas.
El estudio sistemtico de un autor como Marx, y el seguimiento y desarrollo de su influencia terica y
poltica es una tarea inmensa que supera con creces los objetivos que se pueden proponer alcanzar en un
solo cuatrimestre. En este sentido, este curso pretende ser una somera pero profunda introduccin al
pensamiento de Marx y la Teora Marxista entendindola y abordndola como una perspectiva de anlisis
socio-poltico.
Los escritos de Karl Marx han ejercido una profunda influencia en el pensamiento poltico y social
moderno. El marxismo es una herramienta analtica y una concepcin de intervencin poltica. Los
conceptos desarrollados por Marx han influenciado a muchos pensadores y a muchas corrientes de
pensamiento ms all de los lmites de la tradicin socialista.
Este curso pretende abordar los aspectos tericos clave en torno a la obra de Marx y de algunos de sus
discpulos que intentaron reinterpretar, revisar y reinventar esos conceptos. Nuestro objetivo es que el
estudiante se familiarice con esos principales conceptos y nudos problemticos del pensamiento de Marx
y de algunos de los muchos pensadores que tomaron y desarrollaron sus ideas. Gran parte del curso se
centrar en algunos de los escritos del pensador y sus ideas, desde sus primeras crticas a la filosofa
hegeliana, su teora de la alienacin hasta su anlisis crtico del capitalismo y su teora poltica. En la
segunda parte nos centraremos en los desarrollos de tres de sus principales discpulos: V.I. Lenin, Antonio
Gramsci y la Teora Crtica de la Escuela de Francfurt, aunque, como se puede ver en la bibliografa,
incorporamos algunos textos de otros autores que consideramos relevantes a los fines propuestos en este
curso.
En la parte dedicada al pensamiento de Marx nos centraremos en tres ejes principales: 1) El Materialismo
Histrico, 2) La Crtica de la Poltica y el Derecho y 3) La Crtica de la Economa Poltica
OBJETIVOS GENERALES
-Identificar y conocer los lineamientos fundamentales de la teora sociopoltica marxista como una
perspectiva especfica, distinguindola y vinculndola con otras tradiciones sociolgicas.
-Identificar y conocer los principales problemas planteados a lo largo de los debates tericos suscitados
por y en el marxismo.
-Identificar y conocer los conceptos y las categoras cardinales surgidas, desarrolladas o reformuladas a lo
largo de estos debates.
OBJETIVOS ESPECFICOS
-Analizar el problema central de la estructura, las superestructuras y su relacin en la teora social
marxista.
-Profundizar en el estudio del concepto de ideologa.
-Profundizar en el estudio del concepto de clase social.
-Analizar las coordenadas fundamentales del debate marxista sobre el sujeto y la accin colectiva.
-Profundizar en el estudio de los conceptos de subalternidad, antagonismo y autonoma.
-Conocer los elementos esenciales de la perspectiva terica elaborada por Antonio Gramsci.
-Conocer los principales planteamientos de la llamada teora crtica o Escuela de Frankfurt.

TEMARIO
Unidad I. Introduccin General
Principales Conceptos de la Teora Marxista. El nuevo objeto de conocimiento: el trabajo. Modo de
Produccin, Fuerzas Productivas Sociales del Trabajo, Relaciones Sociales de Produccin, Medios de
produccin, entre otras; bsicas para la correcta interpretacin, comprensin de la teora Marxista. El
Mtodo de Marx.

Unidad II. El Materialismo Histrico

Introduccin. Crtica de la Filosofa Especulativa. La Concepcin Materialista de la Historia. Clase social;
Lucha de clase; Vanguardia; Teora del Estado, Dictadura del Proletariado; Teora del origen del poder
Unidad III. Crtica de la Poltica y El Derecho
Emancipacin Poltica y emancipacin humana. Sociedad Civil y Estado Moderno. El Estado
Constitucional Representativo. Revolucin Poltica y Social. Enfoque marxista al estudio de la poltica. El
materialismo dialctico y el materialismo histrico, con especial referencia a la relacin entre base y
superestructura - Conceptos de Clase y Lucha de Clase. La teora marxista del Estado - la cuestin de la
autonoma relativa.
Unidad IV Crtica de la Economa Poltica
La Mercanca. Valor, Precio y Dinero. La Transformacin del Dinero en Capital. Proceso de Trabajo y
Proceso de Valorizacin. Anarqua de la Produccin y Crisis.
Unidad V. Lenin
Los niveles de la lucha: Lucha Terico-Ideolgica, Lucha Poltico-Militar. Teora de la Revolucin y
Teora del Partido Poltico. El Imperialismo y el Capitalismo. La Dictadura del Proletariado y la
Democracia Burguesa.
Unidad VI. Gramsci
Las categoras fundamentales del pensamiento gramsciano. Bloque histrico, hegemona y contrahegemona. La concepcin ampliada del Estado (coercin + consenso) y la lucha de clases. Aportes a la
teora clsica del Estado.
Las estrategias revolucionarias de guerra de maniobras y guerra de posiciones. La distincin entre
Oriente y Occidente. La crisis orgnica y sus posibles resoluciones: revolucin pasiva, cesarismo y
transformismo.
El partido poltico, el Prncipe Moderno y el problema de la organizacin. Espontaneidad y direccin
consciente. El papel de los intelectuales orgnicos en la batalla intelectual y moral. Subalternidad,
antagonismo y autonoma en la constitucin de los sujetos polticos.
Unidad VII. La Teora Crtica

Historia y Conciencia. El lenguaje como ideologa. Adorno, Habermas. Alienacin y cultura en la

sociedad de masas, la industrial cultural. La razn instrumental: un cuestionamiento de la ilustracin.
Adorno y Horkheimer: Dialectica de la Ilustracin. Benjamin: la crtica al progreso.
Unidad VIII. El Marxismo en Latinoamrica y Argentina
El debate sobre el modo de produccin colonial. Marxismo y anticolonialismo. El Giro Decolonial.
Mariategui, Silvio Frondizi, Jorge Abelardo Ramos, Milciades Pea, Rodolfo Puiggross, John W. Cooke,
Norberto Galasso, Jos Aric, Anibal Quijano, Enrique Dussel.
BIBLIOGRAFA
Unidad I.
Lenin, V.I.: Tres Fuentes y Tres Partes Integrantes del Marxismo
Lenin, V.I.: Karl Marx
Korsch, Karl: El punto de vista de la concepcin materialista de la historia en Marxismo y Filosofa,
Ediciones Era, Mxico, 1971.
Lefevbre, Henri: El Marxismo
Postone, Moishe: Los Grundrisse: Repensar La Concepcin De Marx Del Capitalismo Y Su Superacin
Unidad II.
-Karl Marx (seleccin de Textos) en Umberto Cerroni: El Pensamiento de Marx, Ediciones del Serbal,
Barcelona, 1980. Pgs. 41-132
Marx, Karl: Carta a Arnold Ruge de Septiembre de 1843.
Marx, Karl: Carta a Pavel Annenkov del 8 de diciembre de 1846.
Marx, Karl: Carta a Pavel Annenkov del 28 de diciembre de 1846.
Marx, Karl: Mensaje del Comit Central a la Liga de los Comunistas.
Marx, Karl: Tesis sobre Feuerbach
Marx, Karl: Prlogo de 1859 a la Contribucin a la crtica de la economa poltica
Marx, Karl: Prlogo a la Lucha de Clases en Francia
Marx, Karl: El Capital; Prlogo a la primera edicin y Posfacio a la segunda edicin.
Marx, Karl, El Manifiesto del Partido Comunista
Engels, Friedrich: Principios del Comunismo.
Engels, Friedrich: Carlos Marx
Engels, Friedrich: Carta a Jos Bloch del 21 de septiembre de 1890.
Engels, Friedrich: Carta a Konrad Schmidt del 27 de octubre de 1890.
Engles, Friedrich: Carta a Walther Borgius del 25 de enero de 1894.
Unidad III.
-Karl Marx (seleccin de Textos) en Umberto Cerroni: El Pensamiento de Marx, Ediciones del Serbal,
Barcelona, 1980. Pgs.133-224
-Karl Marx, Crtica de la Filosofa del Derecho de Hegel
-Karl Marx, Sobre La Cuestin Juda
-Karl Marx, Manuscritos Econmico-Filosficos de 1844 (Fragmentos)
-Karl Marx, La Ideologa Alemana: Parte I
-Karl Marx, Critica al Programa de Gotha
-Karl Marx, La Lucha de Clases en Francia (1848-1850)
-Karl Marx, La Guerra Civil en Francia
-Karl Marx, El 18 Brumario de Luis Bonaparte.
Unidad IV.

-Karl Marx (seleccin de Textos) en Umberto Cerroni: El Pensamiento de Marx, Ediciones del Serbal,
Barcelona, 1980. Pgs.225-376
-Karl Marx, Salario, Precio y Ganancia
-Karl Marx, Trabajo Asalariado y Capital
-Karl Marx, El Capital, Libro I Captulos: I al VII; XI al XIII y XXIV del libro 1 y Captulo XIII del libro
3.
Unidad V
Bujarin, Nicolai: Testamento Poltico de Lenin.
Lenin, V.I.: Qu Hacer?
Lenin, V.I.: El Estado y la Revolucin
Lenin, V.I.: El Izquierdismo, Enfermedad Infantil del Comunismo
Lenin V.I.: El Imperialismo, Etapa Superior del Capitalismo.
Unidad VI
Campione, Daniel: Algunos Trminos Utilizados Por Gramsci.
Gramsci, Antonio: Introduccin al Estudio de la Filosofa
Gramsci, Antonio: Socialismo y cultura
Gramsci, Antonio: La revolucin contra El Capital
Gramsci, Antonio: Nuestro Marx
Gramsci, Antonio: Utopa
Gramsci, Antonio: Fragmentos de Cuadernos de la Crcel.
Unidad VII
Adorno, Theodor y Horkheimer, Max: La Industria Cultural.
Adorno, Theodor y Horkheimer, Max: Dialctica del Iluminismo. Cap. 1: El Concepto de Ilustracin.
Adorno, T. Educacin despus de Auschwitz; Educacin para qu; Educacin para la superacin de
la barbarie; Educacin para la emancipacin. En: Educacin para la emancipacin. Madrid: Morata,
1998. Pg. 80-127.
Horheimer, Max: Teora Tradicional y Teora Crtica
Horkheimer, Max: La funcin de las ideologas.
Lukacs, Georg: Reificacin y Conciencia del Proletariado en Historia y Conciencia de Clase, Cap. IV.
Benjamin, Walter: Tesis sobre Filosofa de la Historia.
Benjamin, Walter: Para una crtica de la violencia.
Williams, Raymond: Teora Cultural. En Marxismo y Literatura (1977): seccin II,
Unidad VIII
Aric, Jos: Marx y America Latina
Mariategui, Jose Carlos: Defensa del Marxismo
Mariategui, Jose Carlos: Ideologa y Poltica

Quijano: Colonialidad del Poder

Dussel: El Giro Decolonial
METODOLOGIA DEL CURSO
El curso asumir la modalidad terico-prctica, y constar de diecisis clases de cuatro horas
cada una y se dictar con una frecuencia semanal, tendr una duracin total de un cuatrimestre.

Las clases tendrn un carcter de asistencia obligatoria, al ser terico-prctica es indispensable la

asistencia de los alumnos como asimismo su participacin en las diversas actividades.
El curso tendr dos instancias de trabajo diferentes pero articuladas:
a) La parte terica en la cual se expondrn los distintos conceptos tericos, se valorar y
estimular la participacin de los estudiantes, a los cuales se les solicitar la lectura
previa de los textos para dinamizar las clases tericas con la estimulacin que genera la
participacin de los estudiantes; en la medida de lo posible intentaremos invitar
especialistas a darnos eventuales clases magistrales
b) La parte prctica o de trabajos prcticos grupales: En esta modalidad de trabajo los
estudiantes se reunirn en grupos supervisados por los docentes auxiliares con la
intencin, a travs del debate y la dinmica de grupos discutir colectivamente para lo cual
se organizarn pequeas guas de lectura.
RGIMEN DE PROMOCIN Y FORMAS DE EVALUACIN.
Para poder promocionar la materia, los alumnos debern cumplimentar, al menos el 75% de la
asistencia a las clases. Asimismo debern aprobar las instancias prcticas y parciales que
eventualmente se implementaran como formas de evaluacin.
La forma de evaluacin ser en una primer instancia una evaluacin parcial a mitad del
cuatrimestre, la cual podr ser presencial o domiciliaria (la forma depender de cada grupo de
estudiantes, de su participacin en clase y de su rendimiento en los trabajos prcticos) y una
evaluacin monogrfica final de integracin y aplicacin del herramental terico al estudio de
algn caso que el estudiante escoja (preferentemente a partir de algn caso concreto de
discriminacin basada en prejuicios y estereotipos que haya tomado estado pblico).
En cuanto al rgimen de promocin, existir la posibilidad de promocin directa de los alumnos
que obtengan 6 puntos o ms de promedio entre ambas instancias de evaluacin, los alumnos que
obtuvieran entre 4 puntos y 5,99 de promedio debern rendir un examen final para aprobar la
materia y aquellos que tuvieren un promedio 3,99 o inferior quedarn libres y debern recursar la
materia.