1.

- CUL ES LA CARACTERSTICA BSICA DEL DESARROLLO MOTOR

Rpt: Habilidad para moverse y hacer transiciones
2.- MENCION LAS REACCIONES DE ENDEREZAMIENTO Y A QU NIVEL SE DAN
Rpt: Nivel Mesencefalico
Segn Milani Compareti
Cabeza en el espacio
Laberintico
Des rotativas
Segn Levit
Cabeza sobre cuerpo
Reaccin de enderezamiento laberintico en prono
Reaccin de enderezamiento laberintico en supino
Reaccin de enderezamiento laberintico en lateral
Sin vendas:

Reaccin ptica en prono

Reaccin ptica en supino
Reaccin ptica en vertical

Reaccin de cuerpo sobre cabeza

Reaccin de cuerpo sobre cuerpo
3.- DIFERENCIA ENTRE BASE DE SOPORTE Y REA DE APOYO
rea de apoyo.- superficie donde los cuerpos descargan
Base soporte.- base de sustentacin superficie disponible para apoyar el peso
del cuerpo
4.- CULES SON LAS CARACTERSTICAS DEL MOVIMIENTO NORMAL
Es la respuesta del control postural a un estmulo sensitivo motor
Sirve para alcanzar una finalidad sensitivo motora
Es econmica coordinada adaptada automtica y voluntaria
5.- CARACTERSTICAS DE LA ORGANIZACIN DEL MOVIMIENTO
Diferenciacin actividad muscular
Planos de movimiento
Reacciones de enderezamiento y equilibrio

 Reorganizacin de la postura
Traslado del centro de gravedad
Creacin de puntos de apoyo
6.- ESCRIBA 3 CARACTERSTICAS IMPORTANTES DEL NIO EN PRONO AL MES
Actividad de los msculos extensores de cabeza y cuello
Elevacin y giros de cabeza completa con hiperextensin
Miembros superiores en Abduccin y rotacin externa y traslado del peso a
caudal
7.- A QU EDAD SE INICIA EL TRABAJO DEL ECOM
Rpt: Al segundo mes para el seguimiento visual sigue un trayecto de 180
8.- CARACTERSTICAS DEL NIO EN L SEGUNDO MES EN SUPINO
Observa sus manos
El pulgar se libera
Inicio de la maduracin de la cadena anterior
Inicio del cambio de la respiracin abdominal torcica
9.- QUIENES FORMAN EL TRINGULO PARA EL CONTROL DE CABEZA EN
PRONO DEL NIO AL TERCER MES
Rpt: Epicndilo medial humeral bilateral y sinfisis del pubis
10.- DIFERENCIAS ENTRE ABASA Y ASTASIA
Abada: imposibilidad de avanzar
Astasia: imposibilidad de pararse
11.- MENCION CARACTERSTICAS DEL NIO EN SUPINO AL CUARTO MES.
Movimientos alternados y coordinados, dominancia del plano sagital en supino
y prono.
Reaccin del rolido de supino a lateral
Flexin simtrica de la cabeza
Control de cabeza, base estable para los movimientos oculares, retraccin del
mentn elongacin activa de extensores de cuello.
No transferencia de objetos, no interacta con el mismo ,no tiene control de
liberacin , bate los juguetes con flexin-extensin de codo, movimiento en el
que participa todo el cuerpo.

12.- PARA QUE SE DA EL PATRN NATATORIO Y DONDE TIENE SU SUPERFICIE

DE APOYO
Se da como respuesta a la frustracin de no poder alcanzar un objeto ubicado
adelante
Superficie de apoyo ombligo
13.- MENCION 3 CARACTERSTICAS DEL NIO A LOS 5 MESES EN PRONO
Patrn natatorio
Apoyo de manos postura foca
Enderezamiento sobre palmas de las manos extensin de codo ligera rotacin
externa de hombro el centro de gravedad es desplazado en direccin caudal a
los muslos
14.- A QU EDAD HAY FUERTE PATRN DE ABDOMINALES PARA QUE SE LLEVE
EL DEDO A LA BOCA
Rpt: 5 meses
15.- CUANDO PARTICIPAN LOS ABDOMINALES EN SUPINO PRONO Y SEDENTE
Rpt: 5 meses
Supino: fuerte accin abdominal para llevar los pies a la boca
Sedente: los abdominales se contraen para estabilizar el trax y pelvis las
extremidades inferiores en triple flexin y ocasionalmente extensin de rodilla
16.- CARACTERSTICAS DE NIOS ENTRE 7 Y 8 MESES
Sedestacin: tringulo formado por codo cadera y muslo del lado de apoyo
Sedestacin oblicua con codo extendido
Arrastre
17.- QU MSCULOS PARTICIPAN EN LA SEDESTACIN OBLICUA CON CODO
EXTENDIDO
Abdominales
Serrato anterior
Romboides
Dorsal ancho
18.- CUANDO NACE LA PINZA FINA Y PORQUE SE DA
Rpt: Nace 7-8 meses
El metacarpo debe estar desplegado diferencindose los tres primeros dedos
de la mano
19.- COMO ES EL GATEO INMADURO

Rpt: Trapezoidal
20.- DIFERENCIAS ENTRE GATEO MADURO E INMADURO
Gateo maduro
Extremidades superiores son cargadas alternativamente y por igual.
Apoyo de manos relajadas con dedos en extensin. El dedo medio de la mano
est en lnea con el antebrazo.
No hay inclinacin lateral de tronco.
Actan ambos cuadrados lumbares sinrgicamente.
El pie se encuentra en extensin relajada. El pie va a lnea media, por lo cual el
pie est relacionado con el enderezamiento de cadera
Gateo inmaduro
Eversin y dorsiflexin de pies.
Manos apoyadas abiertas, dedos en flexin ligera.
Inclinacin lateral de tronco.
21.- A QU EDAD SE VAN TODOS LOS REFLEJOS
Rpt: 9 meses
22.- DIFERENCIAS ENTRE NIO CON TONO BAJO Y TONO ALTO
Tono Bajo: tienen dificultades para la flexin- extensin axial, pero si es
mantenido en supino por periodos largos aprende a girar con extensin, por lo
tanto los msculos extensores desarrollan fuerza pero no la extensin normal
anti gravitatoria
Tono Alto: los msculos extensores estn siempre activos y nuca son
balanceados
23.- MENCION LOS PATRONES DE FIJACIN TPICO Y ATPICO
Elevacin de hombro
Aduccin escapular
Flexin de cadera
Ante versin plvica
24.- CULES SON LOS SIGNOS DE ADVERTENCIA DEL IMPEDIMENTO PRIMARIO
Y SECUNDARIO.
Impedimento Primario
Msculos sobre activos
Msculos inactivos

 Mala alineacin articular

Impedimento Secundario
Msculos sobre utilizados
Msculos subutilizados
Mala alineacin articular en cadena
25.- QUE EVALA EL TEST DE ALBERTA ESPECFICAMENTE
Postura
Carga de peso
Movimientos antigravitatorios
26.- QUE OBSERVA MILANI EN EL MTODO METOSCOPICO
Primero: Observacin del control postural
Comportamiento motor espontaneo
Segundo: Observacin de los patrones de movimiento provocados
27.- QUE NOS PERMITE EL TEST DE MILANI
Rpt: Realizar el seguimiento y detectar alteraciones del desarrollo neuromotor
28.- PARA QU SIRVE EL TEST DE CONAII MENCIONE 3
Despistaje masivo
Como instrumento de investigacin
Obtencin de la edad del desarrollo
29.- EL REFLEJO TCA EN QUE AYUDA Y EN QUE INTERFIERE
Ayuda a ver la mano
Interfiere en cambios de postura
30.- EL REFLEJO TCS EN QUE AYUDA Y EN QUE INTERFIERE
Ayuda al gateo
Interfiere en bpedo y marcha
31.- EL REFLEJO DEL MORO EN QUE AYUDA Y EN QUE INTERFIERE
Ayuda a la primera inspiracin
Interfiere en posturas de sedente y defensivas
32.- EN EL TEST DE CONAII MENCIONE 10 ELEMENTOS QUE CONFORMAN LA
BATERA

 Linterna
Campanilla
Sonaja simple
Plumones
Espejo 40x40 cm
Frijoles
Pelota de plstico 10 cm
Hoja de papel A4
Carrito pequeo de plstico
Caja pequea de cartn
33.- SEGN EL TEST DE MILANI CUAL ES LA SECUENCIA DE APARICION DE LAS
REACCIONES DE ENDEREZAMIENTO
Cabeza en el espacio
Sagital
Desrotativa
Rotativa
34.- A QU EDAD APARECE CABEZA EN EL ESPACIO Y SAGITAL
Cabeza en el espacio: 11/2 mes
Sagital: 21/2 mes
35.- EN QUE INTERFIERE LA PRESENCIA DE LA PRESION PALMAR
Rpt: Apoyo de manos en la postura de prono
36.- SEGN EL TEST DE MILANI CUAL ES LA SECUENCIA DE APARICION DE LAS
REACCIONES DE EQUILIBRIO
Prono
Supino
Sedente
Cuadrpedo
Erecto
37.- CUNTOS TEMS EVALA EL TEST DE ALBERTA
Rpt: 58 tems
Prono: 21, Supino: 09, Sedente: 12, Bpedo: 16

38.- CUL ES EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA APLICACIN DE TEST DE ALBERTA

Rpt: Seguimiento del desarrollo motor de los nios mediante el anlisis de la funcin
motora espontanea desde nacimiento hasta los 18 meses

39.- CUNTAS TEORAS HAY DE MOVIMIENTO HUMANO Y CONTROL

Teora refleja
Teora jerrquica
Teora de programacin motora
Teora de sistemas
Teora del medio ambiente
Teora del movimiento contino
40.- DIFERENCIA ENTRE APRENDIZAJE MOTOR Y CONTROL MOTOR
Aprendizaje motor: Estudio de la adquisicin
movimiento

y/o modificaciones del

Control motor: Comprender el dominio del movimiento ya adquirido

41.- CULES SON LAS FORMAS DEL APRENDIZAJE NO ASOCIATIVO
Habitacional: Disminucin de la receptividad resultado de una exposicin
constante a un estmulo indoloro (acostumbramiento a la respuesta).
Sensibilizacin: Receptividad incrementada a un estmulo amenazador o
nocivo.
42.- DEFINIR APRENDIZAJE POR PROCEDIMIENTOS
Rpt: Relaciona con actividades que pueden desarrollarse de manera automtica sin
atencin o pensamiento consiente (habito)
43.- CUL ES EL APRENDIZAJE DECLARATIVO
Rpt: El conocimiento puede ser recordador cocientemente por lo que requiere
procesos como la atencin, conciencia y la reflexin (Primero hago. luego sigo)
44.- DEFINA USTED EL DIAGNOSTICO FISIOTERAPUTICO.
Rpt: Juicio que caracteriza condiciones de funcionamiento y discapacidad referidos al
movimiento corporal.
45.- DEFINA IMPEDIMENTO PRIMARIO, SECUNDARIO Y ALTO RIESGO.
Primario: Causa
Secundario: Consecuencia (Todas las alteraciones)
Alto riesgo: Secuelas

46.- DEFINA PARLISIS CEREBRAL INFANTIL.

Rpt: Alteracin de la postura, movimiento y tono, por una lesin enceflica que implica
un compromiso sensorio-motriz.
47.- DESDE EL PUNTO DE VISTA NEUROLGICO COMO CLASIFICA LA PC.
Espstica.
Atetsica.
Atxica.
Mixta.
48.- DESDE EL PUNTO DE VISTA TOPOGRFICO COMO CLASIFICA LA PC.
Cuadripleja.
Hemipleja.
Dipleja.
Monopleja.
49.- DE ACUERDO A LA CAPACIDAD FUNCIONAL CLASIFIQUE PC.
Leve
Moderado
Severo
50.- DE ACUERDO A LA UBICACIN DE LA LESIN CLASIFIQUE LA PC.
Piramidal
Extrapiramidal
Cerebelosa
51.- QUE CONSEGUIMOS EN EL TRATAMIENTO DEL NIO PC CON EL USO DE
FRULAS Y ORTETICOS MENCIONE 4.
Prevencin de las deformidades
Facilitar la funcin
Control del tono muscular
Mantener el alineamiento y mecnica articular adecuada
52.- CUALES SON LOS SIGNOS DE LA ESPASTICIDAD.
La resistencia al mov. Pasivo es ms acentuado si este es ms rpido
Afecta preferentemente a la musculatura de las extremidades

 La resistencia es mayor al iniciar el movimiento (Fenmeno de la navaja de

muelle)
Hiperreflexia y signo de Babinsky
Acusa a retraccin de msculos afectos y despus a contracturas fijas
Afecta el crecimiento y la postura
Resistencia Asimtrica

53.- EN QUE PATOLOGA SE VE EL SIGNO DE LA RUEDA DENTADA Y NAVAJA.

PCI Espstica:
Lesin de la Nivel Piramidal Corteza cerebral (Signo de la Navaja)
Lesin de la Nivel Extrapiramidal Ganglios basales (Rueda dentada)
54.- CUALES SON LAS CARACTERSTICAS DE PC ATETOIDE.
Tono Postural.- es fluctuante debido a la presencia
movimientos involuntarios.

de distintos tipos de

Atetosis.- significa sin postura fija.

No hay graduacin.- control pobre de la actividad antagonista
Patrones posturales.- muy asimtricos
Control postural, reacciones de enderezamiento y equilibrio.- reacciones
insuficientes
Contracturas y deformidades.- Por falta de co-contraccin, asimetras y
espasticidad
55.- EN LA PCI ATETOIDE COMO ES LA COMUNICACIN Y RESPIRACIN.
Disartria
No coordina vocalizacin y respiracin
Habla en inspiracin
Habla explosiva e indescifrable
56.- QUE ES EL FENMENO DE REBOTE EN LA PC ATAXICA.
Rpt: Incapacidad e mover rpidamente los miembros y pararlos. Ausencia de control
de frenado.
57.- ABORDAJE SEGN NDT COMPLETAR.

58.- QUE INCLUYE LOS SISTEMAS CORPORALES EN NDT.

Neuromotor
Msculos esquelticos
Sensorial - Perceptual

59.- CUALES SON LOS FACILITADORES CONTEXTUALES Y LAS BARRERAS

CONTEXTUALES EN EL CIF-NDT.
Facilitadores Contextuales: La familia tiene recursos financieros, los padres
estn abocados, las escuelas estn modificadas/adaptadas.
Barreras Contextuales: La sociedad no tiene paciencia, no hay ambientes
adaptados para las necesidades.