Marta

Jimnez
Royo
Psicopraxis

Es un libro que se
analizando en cada

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PIERO
FERRUCCI

divide en 14 partes
una de ellas las partes

ms importantes que se deben de tener en cuenta a la hora de educar a un

hijo. Este libro pienso puede tener dos enfoques, uno en el que vemos que
el autor narra sus propias vivencias con sus hijos y su mujer enfocndolo
siempre a cada una de estas partes en las que se divide el libro, en el cual
vemos como en cada parte del libro va a aprendiendo de sus hijos cada
aspecto que debe de tener en cuenta para ser padre. Y un segundo
enfoque, del cual nos proporciona una gran variedad de conceptos que
sirven de herramientas de trabajo para los profesionales que trabajan en el
rea de la educacin, como maestros o psicomotricistas.
Por lo tanto os voy a contar lo que me ha aportado este libro como maestra
y futura psicomotricista. Ya que no soy madre, he extrado conclusiones de
cara a mi trabajo:

Atencin:
Quiero remarcara la atencin como un punto muy importante dentro del
libro, ya que para un nio darle una atencin concentrada sin juicio o
expectativas, hace que se sienta completo y le d una sensacin de valor.
Como bien dicen las siguientes frases del libro El nio es un maestro a
veces brusco que me muestra cada uno de mis puntos dbiles y me ensea
a estar aqu y ahora y Sin presencia no hay relacin, no hay realidad. El
autor con estas frases me transmite que los nios necesitan de mi atencin
para que estn a gusto, contentos, que se establezca un vnculo entre el
maestro y el nio y que se sientan nicos.
Uno de los puntos que destaca el autor es que no se debe estar pensando
en cosas del pasado o del futuro, sino estar en el presenta o estar disponible
ya que, como dice el autor, para quin est despierto el mundo resulta
mucho ms rico e interesante y te permitir tener una mejor relacin con los
nios.

Verdad:
Es importante tener muy en cuenta que los nios aprenden imitando y por
lo tanto hay que tener cuidado con lo que hacemos y decimos. Como dice el
autor La verdad nos hace libre y no tenemos por qu mentirles porque al
final los nios captan todo cuanto en nosotros est falto de conviccin y
sinceridad. Tal y como las contradicciones entre lo que decimos y lo que
hacemos son las ms evidentes para un nio y como cita el autor los
tornillos y las tuercas flojas de una mquina no pueden funcionar bien, esto
ocurre lo mismo con las contradicciones. Y cuando eres veraz y directo no
hace falta decrselo ms de una vez, nos entienden enseguida.

Espacio:
Siempre hay que tener en cuenta que cada nio tiene su ritmo y su diseo
interno y por lo tanto hay que dejar a un lado las expectativas sobre ese
nio. Y al olvidarte de esas expectativas te sientes libre y ligero y estas ms

en contacto con el nio y te permite divertirte ms con l. Las expectativas

producen agobio en el nio, y es importante tener en cuenta que su
personalidad se est formando y es muy vulnerable. Y como bien dice el
autor Una expectativa impide a un nio a desarrollarse segn las leyes
internas de su ser, impidindole en cambio el seguimiento de una norma
arbitraria impuesta desde fuera. En definitiva de ese modo les impedimos
ser lo que es. Y los nios deben ser creativos y eso consiste en seguir sus
propios impulsos originales.
Y de eso se trata de rodear de espacio al otro, un espacio en el que se
puede ser lo que se quiere, ofrecerlos libertad y que se sientan ms libres.

Pasado:
Sin darnos cuenta transmitimos a los nios nuestras actitudes y hbitos, y
con ellos nuestros prejuicios, amaneramientos y complejos. Por lo tanto
como maestra, se pasa muchas horas con los nios y es importante tener
en cuenta que hasta la forma de actuar ms insignificante se transmite y
despus emerge a la superficie, quiz despus de muchos aos.
En muchas ocasiones estamos agobiados o preocupados por nuestros
problemas, por ello deberamos dejar que los nios nos transporten a su
mundo, y no solo aprenderamos muchas cosas sino que tambin nos
sentiramos libres.
El autor define el pasado como el gran ladrn, que se repite en el presente
en forma de hbitos emotivos y mentales que le roba su unicidad y frescura.
Vivimos en un universo que se renueve en cada instante y nosotros
terminamos por producir solo imitaciones porque el repetir ha llego a ser
algo ms fcil que inventar. Ya que nos sentimos ms seguros y los dems
nos aceptan. Como futuras psicomotricistas creo que podemos cambiar esto
en los nios que se nos pongan en nuestras manos, ya que en la sala tienen
la oportunidad de inventar.
Hay una frase que me ha gustado mucho, que es el mundo de los nios es
demasiado urgente para ceder el sitio a lo que hay en m de inautntico y
como tambin dice el autor, el pasado es un fsil y los fsiles es mejor
dejarlos en el museo.

Identidad:
Es importante que cuando trabajamos con los nios nunca perdamos
nuestra alma imprevisible, misteriosa y creativa, ya que a veces nos
afianzamos tanto a los roles que al final lo consideramos nuestra propia
personalidad y la de los otros. Y los nios tienen un don para desintegrar
nuestros roles y por las buenas o por las malas llegar a lo ms hondo.
En muchas ocasiones gracias a los nios te das cuenta de tu propia
identidad y de tus defectos y manas, pero el darte cuenta de ello y querer
cambiarlo te hace evolucionar y crecer como persona. Por ejemplo, yo me
considero o por lo menos lo intento ser dialogante con mis nios y nunca

chillarles, pero tienes un mal da o esta irritada y les gritas o no admites

explicaciones, es contradictorio y ellos se dan cuenta. Pero para alcanzar un
estado de control y equilibrio hay que conocer todas las partes de ti mismo.

Transparencia:
Nuestros estados de nimo se lo comunicamos a los nios no solo a travs
de lo que decimos y hacemos sino ms aun a travs de nuestros gestos, el
tono de nuestra voz y cuanto irradia de nosotros. Y los nios son los que
ms experimentan esa influencia, ya que advierten nuestras emociones con
una intensidad y una sensibilidad mayor que la nuestra, porque carecen de
protecciones. Y no solamente las perciben, lo peor es que la imitan, y si t
ests irritada el nio se irrita y muerde a un compaero, por lo que es
importante que sepamos controlarlas una vez que entras al aula o a la sala.
Por todo ello es importante preguntarse qu estado de nimo tengo, qu
accin es ms eficaz para generar libertad y felicidad a mis nios. Y
empearse siempre en ser ms libre y feliz porque as ellos tambin lo
sern.

Pareja:
De este punto he extrado una frase que dice el autor que lo puedes aplicar
en muchas cosas de la vida, aunque l lo compara con la pareja; si el
terreno es frtil y est bien cultivado, las hortalizas que crecen sern
buenas. Pero si el huerto est lleno de malas hierbas, infestado de parsitos
y abandonado Cules sern los resultados del huerto?. Yo esta frase la
comparo ms con mis nios, ya que es importante cuidarles y atenderles
porque si no puedes crear muchas dificultades en ellos.

Inteligencia:
Lo ms fabuloso de los nios es que tienen una mente fresca y enrgica,
todo les interesa y todo est lleno de significado y curiosidad, miran las
cosas desde una nueva perspectiva y lo mejor de todo es que su
pensamiento es divergente y por lo tanto se sienten libres para ir por donde
quieran, no utiliza un objeto o un instrumento segn su funcin, sino de
muchas otras maneras. Y por ello los maestros y psicomotricistas no deben
cuartarles sino darles libertad, porque los mejores aprendizajes son de esta
manera.
Tambin tienen una mente creativa en la que no se concentra en lo que
todos ven, sino por el detalle que para los dems es irrelevante y por lo
tanto tienen una mente abierta que acoge multitud de dimensiones y
riquezas que nosotros ignoramos.

Confianza:

Aunque la vida sea incompleta, injusta y precaria en muchas ocasiones hay

que tener confianza y dejar a los nios libertad, porque todos somos fuertes,
ingeniosos y tenemos grandes recursos y sino conforme va pasando el
tiempo lo aprendemos. Como dice el autor los seres humanos somos el
resultado de millones de aos de lucha por la supervivencia. Lo nico que
conseguimos protegindoles de todo lo malo o peligroso que se les afronte
en la vida, es que sean dbiles, tenemos que ensearles a enfrentarse al
mundo y muchas veces dejarles equivocarse, que a veces es el mejor
aprendizaje.

Paciencia:
Uno de los puntos principales que todo profesional que trabaja con nios
debe tener es la paciencia, ya que es necesario para poder sobrellevar de la
mejor forma posible situaciones como: decir tantsimas veces las mismas
cosas, verse interrumpido de continuo, adaptarse a la lentitud de los nios,
aceptar el desorden y la confusin etc.
Tambin es importante respetar el ritmo de los nios y para ello hay que
renunciar a tu propio ritmo y adaptarnos al suyo. La prisa se funda a veces
en el miedo pero la lentitud nos permite saborear cada momento y nos
permite acabar por encontrar y conocer. Gracias a este autor he
comprendido que la paciencia no es solo una virtud sino tambin una
percepcin diferente del tiempo y una frase que me ha encantado y estoy
totalmente de acuerdo es: la paciencia es una manera ms eficiente de
querer.

Inocencia:
El tiempo en los nios es diferente al nuestro, los adultos siempre tenemos
un objetivo y hay que alcanzarlo, el resto pasa en un segundo plano, sin
embargo el tiempo de los nios es como un circulo que no va a ninguna
parte, es abierto en el que todo es nuevo e interesante. Los nios son
inocentes y para ellos un da equivale a un siglo mientras que nosotros lo
percibimos de otra manera. La vida para ellos corre sin tiempo y
desconocen la culpa y la vergenza.

Espontaneidad:
Los nios tambin son espontneos y no hay que forzar que lo sean y actuar
como ellos, adaptarnos y fluir sin esfuerzo. Para los adultos concebimos la
vida programando la jornada mientras que los nios los pensamientos y las
acciones los desarrollan de una manera espontnea e imprevisible, instante
tras instante. Y lo mejor es no ofrecerles una lista de lo que pueden hacer
sino que ellos sean los que toman las decisiones, porque si no le estas
convirtiendo su mundo en un mundo rgido y subdividido en
comportamientos.

Hay que dejarles vivir con espontaneidad y perder el control, ya que el

mundo se ver mucho ms rico, pierdes la ansiedad y la sensacin de
fatiga. Como cita el autor: Tal vez sea esta la razn de que los nios tengan
ms energa que nosotros: porque se dejan ir al ritmo de la vida.

Voluntad:
Nunca tenemos que olvidarnos de la voluntad, voluntad de estar
disponibles, de mantener las promesas, de ser ntegros, de ser coherentes
consigo mismo y no aparentar que no pasa nada, de mantener las reglas, de
respetar tu palabra, porque sino ante el nio perdemos nuestro valor,
confianza. Como cita el autor: La voluntad que es fidelidad en aquello en lo
que creo, capacidad de perseverar, disponibilidad para dejarme
comprometer, coraje.

Amor:
El autor habla de un amor que va ms all de las caricias, ya que tambin
es meterse en la piel de la otra persona y comprender cmo se siente y qu
quiere. Y el comprenderles no solo hace sentir mejor a los nios sino
tambin te hace sentirte mejor a ti. Y a cambio recibiremos por parte de
ellos amor y gratitud que hace que merezca todo la pena.