Aspectos Tericos

Se pueden encontrar algunas caractersticas comunes entre ellas.

- Existe un acuerdo en que el liderazgo puede ser definido como un proceso
natural de influencia que ocurre entre una persona (el lder) y sus seguidores.
- Este proceso puede ser explicado a partir de determinadas caractersticas y
conductas del lder, por percepciones y atribuciones de los seguidores y por el
contexto en que ocurre dicho proceso. (Antonakis, Cianciolo & Sternberg, 2004)
- El liderazgo es un proceso atributivo resultado de un proceso de percepcin
social, siendo la esencia del mismo el ser percibido como lder por los otros.
(Lord & Maher, 1991).
- Tanto los lderes como los seguidores poseen un guon o estereotipo sobre
cuales son las conductas esperadas de una persona para ser considerada lder
(Wofford, Wodwin & Wittington, 1998).
- Las teroas implcitas del liderazgo sealan las creencias acreca de como los
lderes se tienen que comportar para ser considerados como tales y que se
espera de ellos (Eden & Leviatan, 1975).
- Se considera el liderazgo como un proceso diferenciado del gerenciamiento. Los
lderes son conducidos a generar cambios basados en valores, ideales e
intercambios emocionales. Los gerentes en cambio, son guiados por el
cumplimiento de las obligaciones contractuales establecidas y por los objetivos
propuestos siguiendo criterios racionales.
EL ENFOQUE DE RASGOS
Se enmarca dentro de las teoras denominadas del gran hombre que sugieren que
ciertas caractersticas estables de la persona (rasgos) diferencian a quienes pueden
considerarse lderes de aquellos que no lo son (Bass, 1990).
Esta se basa en diferentes teoras de la personalidad que a puntan a la identificacin
de las diferencias individuales entre las personas. Algunos atributos son: altos nveles
de energa, inteligencia, intuicin, capacidad de previsin y persuasin.
Segn Yukl (1992) este enfoque permite decir que tipo de persona es la indicada para
ocupar puestos de liderazgo pero no indica si el lder ser exitoso o no. Sin embargo se
proponen algunos rasgos caractersticos que parecieran estar relacionados con el
liderazgo efectivo: altos niveles de energa, tolerancia al estrs, integridad, madurez
emocional y autoconfianza.
Las dos primeras caractersticas permiten responder a las demandas urgentes con las
que se suelen enfrentar quienes ocupan posiciones de lder. La integridad y madurez
emocional habilitan al lder a mantener relaciones de cooperacin con los
subordinados, pares y superiores. La autoconfianza hace que el lder pueda lograr de
manera efectiva objetivos difciles y llevar a cabo una influencia exitosa sobre sus
seguidores.
El bajo impacto de este enfoque es la enorme variedad de resultados hallados lo cual
dificulto la sntesis y evaluacin de cada uno de los rsagos con vistas a la identificacin
de lideres.
EL ENFOQUE CONDUCTUAL
Auge entre los aos 1950 y 1960. Se centra en el anlisis de la conducta de los lderes
y en la relacin entre estas y el liderazgo efectivo. Se descubri que los seguidores
perciben la conducta de su lder en dos categoras independientes:
- Iniciacin de Estructura: conductas orientadas a la consecusin de la tarea;
incluye actos como organizar el trabajo, dar estructura al contexto laboral, defiir
roles y obligaciones, entre otras.
- Consideracin: conductas que tienen como fin el mantenimiento o mejora de las
relaciones entre el lder y los seguidores. Incluye respeto, confianza y creacin
de clima de camaradera.

Algunos autores sostienen que ambas categoras son necesarias para un lder efectivo,
a pesar que las consideren independientemente. Adems los lderes efectivos saben
seleccionar conductas adecuadas segn el tipo de situacin. La ausencia de estudios
sobre este enfoque constituy una de las grandes falencias, centrndose
excesivamente en el anlisis de las conductas en vez de los patrones de conducta
especficos de los lderes.
EL ENFOQUE SITUACIONAL
Un conjunto de teoras conforman este enfoque. Se basa en la idea de que diferentes
patrones de conducta pueden ser efectivos en diferentes situaciones pero que una
misma conducta no es ptima para todas ellas.
Algunas teoras situacionales son:
- Teora de la Contingencia
Su creador es Fiedler (1967,1978). Sostiene que existen tres variables
situacionales que influyen en el hecho de poder lograr un liderazgo efectivo.
Estas son: las relaciones entre el lder y los seguidores, la estrutura de tareas, el
poder ejercido por el lder.
- Teora de las Metas: Evans y House (1971) sostienen que los lderes son capaces
de motivar a sus seguidores convencindolos de que mediante la realizacin de
un considerable esfuerzo se pueden lograr resultados valiosos. Los lderes por lo
tanto, tendran la capacidad de guiar a sus subordinados hacia la consecucin
de estas metas.
- Teora de los Sustitutos del Liderazgo
Kerr y Jermier (1978) postulan que existen determinados factores contextuales
que hacen que, en lagunas situaciones, el liderazgo resulte innecesario. Algunos
de esos factores son: experiencia y capacidad de los subordinados, claridad de
las tareas o estructuracin de la organizacin. Estos funcionan como
neutralizadores del liderazgo, convirtindolo en prescindible.
- Teora dela Decisin Nomativa
Vroom y Yetton (1973) proponen diferentes procedimientos para tomar
decisiones que pueden derivar en instrucciones efectivas segn el contexto en
el que se desarrollen. Algunos de esos procedimientos son: decisiones
autocrticas del lder, decisiones autocrticas posteriores a recolectar
informacin adicional, consultas individuales, consultas con el grupo, decisiones
grupales.
- Teora de los Recursos Cognitivos
Fiedler & Garcia (1987) examinan la posibilidad de que determinadas variables
situacionales como el estrs interpersonal, el apoyo grupal y la complejidad de
las tareas, influyen en el hecho de que algunos recursos cognitivos afecten el
desempeo del grupo.
- Teora de la Interaccin: lder ambiente seguidor
Para Wofford (1982) los efectos de la conducta del lder sobre el desempeo de
los subordinados estn mediatizados por cuatro variables: habilidad para
realizar las tareas, motivacin hacia las tareas, roles claros y apropiados, y
presencia o ausencia de limitaciones ambientales.
Las taoeras situacionales presentan ciertas restricciones, son demasiado generales por
lo que resulta difcil someterlas a prueba emprica.
EL ENFOQUE TRANSFORMACIONAL
Uno de los enfoque mas desarrollados. Principal precursor es Bernar M. Bass (1985),
quien se baso en las ideas originales del liderazgo carismtico y transformacional de
Robert House (1977) y james MacGregor Burns (1978).

House (1977) elaboro su propuesta terica acreca del liderazgo de tipo carismtico.
Trato de determinar cuales rasgos y conductas diferenciaban a los lderes del resto de
las personas.
Cobra especial importancia las actitudes y percepciones que sostienen los seguidores
respecto de sus lderes. Estos no solo confan y respetan a su lder, sino que lo idealizan
como a una figura con caractersticas excepcionales (Bass, 1985). Algunos rasgos que
se destacan como particular de los lderes carismtico son: tener convicciones slidas,
autoconfianza y presentar un fuerte anhelo de poder. Por otro lado, las conductas
tpicas de los lderes incluyen: el buen manejo de las impresiones para mantener la
confianza de los seguidores, la definicin de metas ideolgicas para consolidar el
compromiso de los dems y mostrar confianza en las habilidades de los adeptos con el
fin de consolidar la autoconfianza
Burns (1978) construy su teora del liderazgo transformacional. Este entiende el
liderazgo como un proceso de influencia en el cal los lderes influyen sobre sus
seguidores. Los lderes asimismo, resultan afectados modifcan sus conductas si
perciben respuestas de apoyo o resistencia por parte de sus adeptos. Considera el
liderazgo como un proceso compartido por varios lderes de diferentes niveles de una
misma organizacin, en cambio el enfoque de liderazgo carismtico suele hacer foco
sobre la personalidad individual de determinados lderes.
Se hace la diferencia entre el liderazgo transformacional y el llamado transaccional,
donde los seguidores son motivados por intereses personales en lugar de ser influidos
por sus lderes para trascender sus propias necesidades en pos del beneficio de la
organizacin.
El liderazgo transaccional suele darse cuando los lderes premian o, por el contrario
sancionan en virtud de verificar si el rendimiento de los seguidores es acorde o no a lo
esperado. Suele entederse el liderazgo transaccional como conformado por dos
subdimensiones:
- Recompensa contingente: remite a una interaccin entre lder y seguidor guiada
por intercambios recprocos. El lder identifica las necesidades de los seguidores
y realiza una transaccin entre las necesidades del grupo y las de cada persona.
Recompensa o sanciona en funcin del cumplimiento de los objetivos.
- Manejo por excepcin: el lder interviene solo cuando hay que hacer
correcciones o cambios en la conducta de los seguidores. En general son
intervenciones negativas o de crtica para que los objetivos no se desvien de su
curso.
Los lderes con caractersticas transformacionales provocan cambios en sus seguirdores
a partir de concientizarlos acreca de la importancia y el valor que revisten los
resultados obtenidos tras realizar las tareas asignadas. Adems el lder incita a que los
seguidores trasciendan sus intereses personales en virtud de los objetivos de la
organizacin. Esto genera respeto y confianza por parte de los adeptos y son
motivados a generar mas de aquello originalmente esperado.
Algunos compenentes del liderazgo transfromacional:
- Carisma: los lderes se comportan de tal manera que son tomados como
modelos por sus seguidores, estos quieren imitarlos. Son admirados, respetados
y se confa en ellos. Demuestran altos niveles de conductas ticas y morales.
- Estimulacin intelectual: losmlderes estimulan a sus seguidores a tener ideas
innovadoras y creativas a partir de la generacin de nuevos interrogantes y la
formulacin de viejos problemas en nuevos trminos. No se critican los errores
individuales ni las ideas que difieran de las del lder.
- Consideracin individualizada: los lderes prestan especial atencin a las
necesidades individuales de desarrollo personal de cada uno de los seguidores;
las diferencias particulares son reconocidas; el seguimiento es personalizado
pero n o es visto como un control, los lderes cumplen una funcin orientadora.

El liderazgo transfromacional se diferencia del laissez faire. Este implica la ausencia de

liderazgo: las decisiones no son tomadas, las acciones son demoradas y las
responsabilidades del lder son ignoradas. Es considerado un estilo de liderazgo
ineficaz.
Bass (1998) considera que el lder transformacional permite a sus seguidores afrontar
con xito situaciones de conflicto o estrs brindando seguridad y tolerancia ante la
incertidumbre.
El lder transformacional es de especial utilidad en situaciones de cambio.
El lder transaccional que tiende a presentar actitudes correctivas orientadas a los
resultados es especialmente til en contextos mas estables.