1. INTRODUCCIN
2. PROCESO DE INTERVENCIN EN MUSICOTERAPIA
2.1. VALORACIN INICIAL
- RECOGIDA DE INFORMACIN GENERAL
- CUESTIONARIO
2.2. VALORACIN DETALLADA
- DESARROLLO DE LA CAPACIDAD EN LA ACTIVIDAD MUSICAL
- NIVELES COGNITIVOS
- PROBLEMAS COGNITIVOS
- DIFICULTADES EN LAS HABILIDADES PSICOSOCIALES Y
COMPONENTES PSICOLGICOS
2.3. PLANIFICACIN DE LA INTERVENCIN
- OBJETIVOS GENERALES
2.4. DESARROLLO DE LA INTERVENCIN
- MTODOS ACTIVOS Y PASIVOS
- ORGANIZACIN DEL TRABAJO
2.5. REVISIN DE LA INTERVENCIN
3. BIBLIOGRAFA
1. INTRODUCCIN
MUSICOTERAPIA
Los antecedentes de la musicoterapia se encuentran en los Estados Unidos de Amrica (EUA), en los intentos
de brindar ayuda a los veteranos de la Segunda Guerra Mundial que se hallaban hospitalizados. La mayor
parte de esta msica era ejecutada por personas voluntarias. En los Estados Unidos, el violento cambio de la
vida rural a la vida urbana centraliz graves problemas en los hospitales psiquitricos y, tanto las instituciones
como las personas que se preocuparon por estas cuestiones, intentaban convertir el tradicional asilo en un
centro de tratamiento activo.
En 1950 se fund la Asociacin Nacional de Musicoterapia. Actualmente los estudios de Musicoterapia en
Alemania y EUA son licenciaturas, mientras que en Espaa slo es un posgraduado que puedes conseguir
despus de haber cursado otras diplomaturas o licenciaturas, tales como Psicologa, Enfermera o Ciencias
de la Salud.
Denicin: AMTA (Asociacin Americana de Musicoterapia) (2003)
talleres de psicoestimulacin
Servicio mdico establecido, similar a la terapia ocupacional y fsica. Consiste en el uso teraputico de la
msica para tratar el funcionamiento fsico, psicolgico, cognitivo y/o social de los pacientes de todas las
edades y discapacidades. Porque tiene un gran abanico y es un medio no invasivo, los resultados nicos
son posibles
La utilizacin de experiencias musicales y la relajacin que se establece entre terapeuta y paciente actan como
MUSICOTERAPIA
talleres de psicoestimulacin
MUSICOTERAPIA
talleres de psicoestimulacin
9. Copla:
10. Popular - folklrica (sevillanas,
mazurcas, tradicionales...):
11. Rancheras:
5. Electrnica-tecno (moderna):
12. Tuna:
13. Otras:
7. Habaneras:
14. Ninguna:
8. Zarzuelas:
B) PREFERENCIAS MUSICALES: (puntuar del 1 al 10 segn el grado de preferencia)
1. Rock-soul:
C) OBRAS PREFERIDAS:
MUSICOTERAPIA
10
7. Pandereta piel-plstico:
8. Guitarra:
9. Violn:
10. Acorden:
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11. Cascabeles:
XILFONO-METALFONO
1. Acierto teclas:
1. Acierto teclas:
2. Contundencia en la ejecucin:
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1. Gestos necesarios:
MARACAS
2. Seguimiento ritmos:
1. Balanceo rtmico:
2. Coordinacin:
3. Energa aplicada:
1. Enrgica:
2. Exagerada:
TAMBOR
3. Dbil:
1. Energa aplicada:
4. Equilibrada:
5. Tipos:
3. Seguimiento rtmico:
6. Anacin:
CASCABELES
MUSICOTERAPIA
12
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MOTRICIDAD
GRUESA
1. Calidad de la marcha (acelerada -retardada):
2. Cualidad movimientos brazos (pesado- ligero):
FINA
2. Dedos: coordinacin (enganchada - discriminada):
Para saber qu objetivos puedo conseguir, hemos de saber el nivel cognitivo de la persona. La valoracin se
realiza a travs de la ejecucin de la actividad.
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NIVEL 4: META DIRIGIDA. Hace secuencias de pasos pero no de acciones. Ej. Imita instrucciones con 2
3 pasos. Lo que no es voz, lo ignora.
MUSICOTERAPIA
14
NIVEL 6: APRENDER HACIENDO. Puede inventar un ritmo y adaptar una letra a una cancin que conoce.
Las personas enfermas de Alzheimer y demencias tienen afectados componentes cognitivos e incluso
algunas de ellas padecen dicultades en habilidades psicosociales y componentes psicolgicos.
PROBLEMAS COGNITIVOS
Nivel de alerta, orientacin, reconocimiento, tiempo de atencin, iniciacin de la actividad, nalizacin de la
actividad, memoria, secuenciacin, categorizacin, formacin de conceptos, operaciones intelectuales en el
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Aumentar la relajacin
MUSICOTERAPIA
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(ms de 10).
CUALIDADES TERAPUTICAS DEL CANTO
A travs de la voz expresamos una gran gama de sentimientos.
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17
En el mbito fsico: como una actividad de movimiento, el baile permite llegar de manera ms consciente
MUSICOTERAPIA
persona.
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talleres de psicoestimulacin
Los enfermos manacos con estados eufricos y de exaltacin conectan mejor con un tiempo rpido y
msica alegre.
En sesiones grupales se utiliza la audicin musical para trabajar la tcnica de la reminiscencia. Esta tcnica
y actividad de comunicacin se centra en la memoria intacta o los recuerdos del enfermo. La reminiscencia
permite a los/as pacientes mostrar qu recuerdan de su pasado y qu era importante para ellos en su
vida.
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2. Trabajar con el cuerpo y la voz. Para ello, realizamos muchos ejercicios de calentamiento.
MUSICOTERAPIA
ORIENTACIN A LA REALIDAD
OBJETIVO: se basa en la idea de la repeticin de informacin para aminorar la desorientacin y la
confusin a la vez que puede reforzar el aprendizaje.
ACTIVIDAD: en cada sesin cantamos durante 3 meses una cancin que hace alusin a la estacin del
ao en que nos encontramos. Cada mes repasamos las estas que se celebran y cantamos canciones
que hacen referencia a estas estas.
REMINISCENCIA
OBJETIVO: es una tcnica y una actividad de comunicacin que se centra en la memoria intacta o los
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talleres de psicoestimulacin
CAMBIOS EN EL AMBIENTE
OBJETIVO: se modican los procedimientos en las tareas, indicaciones, mbitos y se le ofrece asistencia
a la persona.
Se utiliza la capacidad de la persona cambiando el nivel de exigencia.
ACTIVIDAD: si estamos trabajando ritmos y la persona ha perdido la capacidad de repeticin, dejamos
que toque libremente y el msico terapeuta se limita acompaar. Si estamos cantando y la persona no
recuerda la letra entonamos con la meloda.
TRANSFERENCIA DE ENTRENAMIENTO
OBJETIVO: se concentra en disminuir dcits en lugar de acentuar capacidades.
ACTIVIDAD: entrenamiento aislado de habilidades preceptuales en tareas o ejercicios que impliquen estas
habilidades. Hemos aprendido un grupo de danzas folklricas que repetimos en muchas sesiones.
ESTIMULACION COGNITIVA
OBJETIVO: conjunto de estmulos generados por la neuropsicologa aplicada con nalidad rehabilitadora.
ACTIVIDADES: entrenamiento de habilidades preceptuales en tareas o ejercicios que impliquen estas
habilidades. Ej: repetir secuencias, discriminar y clasicar sonidos.
21
MUSICOTERAPIA
EVALUACIN DE RESULTADOS
REVISIN DE LAS TCNICAS
Existe una hoja de registro de las actividades realizadas en musicoterapia. Anexo.
En esta hoja queda registrado el tipo de actividad que se ha realizado:
- AUDICIN
- CANTO (EXPRESIN VOCAL)
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talleres de psicoestimulacin
Tambin se recogen los niveles de: atencin-concentracin, motivacin, interaccin con el/la msico
terapeuta e interaccin con los/as compaeros/as.
El registro del ultimo ao seala como la actividad con mas grado de participacin el canto, seguido del baile,
audicin, tocar instrumentos teraputicamente y nalmente improvisacin.
50
CANTO
40
TIMT
30
AUDICIN
20
IMPROVISACIN
10
BAILE
0
1ER TRIMESTRE
1 TRIMESTRE
3ER TRIMESTRE
4 TRIMESTRE
Analizando estos resultados, podemos decir que la actividad que ms se ha realizado ha sido el canto. El nmero
de sesiones en que los/as participantes realizan esta actividad aumenta en el ltimo trimestre debido a ensayos
de canciones relacionadas con la Navidad. El baile tiene su mximo nivel de participacin en febrero debido a las
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estas de carnaval. En verano aumenta la participacin en actividades relacionadas con la audicin. Se realizan
msicas de diferentes partes del mundo.
Tocar instrumentos musicales teraputicamente es una actividad que se realiza sobre todo en verano con
instrumentos de percusin. Es una actividad que motiva mucho al grupo y permite trabajar la interaccin entre
los miembros del grupo y con el/la msico terapeuta. El trabajo con instrumentos permite calentar para trabajar
la improvisacin musical. La actividad de improvisacin permite proyectarse en una experiencia a nivel personal
y utilizar una va de expresin no verbal. Tambin a nivel socio-emocional permite trabajar la escucha y respeto a
los dems y facilita el sentimiento de pertenencia a un grupo.
actividades de percepcin auditiva que tiene que ver con sonidos de la naturaleza y tambin audiciones de
MUSICOTERAPIA
talleres de psicoestimulacin
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25
MUSICOTERAPIA
3. BIBLIOGRAFIA
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talleres de psicoestimulacin
4. ANEXO
SEGUIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE MUSICOTERAPIA
ACTIVIDADES
TOTAL
AUDICIN
Participacin
Atencin y concentracin
Motivacin
Interaccin profesional
27
CANTO-EXPRESIN VOCAL
Participacin
Atencin y concentracin
Motivacin
Interaccin profesional
Interaccin compaeros
Interaccin compaeros
ACTIVIDADES
MUSICOTERAPIA
IMPROVISACIN MUSICAL
28
Participacin
Atencin y concentracin
Motivacin
talleres de psicoestimulacin
Interaccin profesional
Interaccin compaeros
TOTAL
ACTIVIDADES
TOTAL
BAILE Y MOVIMIENTO
Participacin
Atencin y concentracin
Motivacin
Interaccin profesional
Interaccin compaeros
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AUDICIN
Participacin
Atencin y concentracin
Motivacin
Interaccin profesional
Interaccin compaeros
MEDIANA
manual de intervencin en demencias 2
SESIONES
MUSICOTERAPIA
SESIONES
talleres de psicoestimulacin
30
SESIONES
MEDIANA
CANTO
IMPROVISACIN
Participacin
Participacin
Atencin y concentracin
Atencin y concentracin
Motivacin
Motivacin
Interaccin profesional
Interaccin profesional
Interaccin compaeros
Interaccin compaeros
TIMT
BAILE
Participacin
Participacin
Atencin y concentracin
Atencin y concentracin
Motivacin
Motivacin
Interaccin profesional
Interaccin profesional
Interaccin compaeros
Interaccin compaeros
MEDIANA