PLANIFICACIN

CLASE A CLASE

MES AGOSTO 2014

SEGUNDO SEMESTRE

Nombre de la unidad Didctica OTROS ROSTROS OTRAS CULTURAS

Semana de aplicacin:
01 al 09

Curso: 6 ao Bsicos
N de horas: 06 semanales

Objetivo de Aprendizaje Transversal: Comprende y disfrutar versiones completas de obras de la literatura narrada o leda por un adulto
Aprendizajes Esperados:
Sintetizar y registrar ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos como recordar detalles estudiar e informa a un destinatario
Leer y comprender textos no literitas para ampliar el conocimiento de mundo y formarse una opinin.

Estrategias metodolgicas, actividades

(Inicio, Desarrollo, Cierre)
Jueves 01

(2h)

Recursos

INICIO-Lectura silenciosa
-Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los alumnos mencionan nuestras acciones diarias

Cuaderno del
estudiante.

DESARROLLO

-material
fotocopiable

Tipo de Instrumento
de Evaluacin.
Formativa ,
Observacin

-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
Escritura manuscrita legible uso cuaderno de caligrafa incremento del vocabulario
CIERRE Apoyo alumnos con nivel inicial
Lunes 05
(2h)

Evaluacin Plan Lector Lectura domiciliaria

Martes 06

INICIO-Lectura silenciosa
Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los alumnos

-Material
fotocopiable

-Sumativa

-Texto de
lecturas diarias
comentadas.

Formativa ,
Observacin
focalizada en cada

(2h)
DESARROLLO
-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
-Identifican las Rimas Completan diferentes rimas y crean Historias Rimadas segn el dibujo dado
CIERRE
-Apoyo alumnos con nivel inicial.
Jueves 08
(2h)

INICIO -Lectura silenciosa

Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los alumnos mencionan nuestras acciones diarias
DESARROLLO
-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
-Escritura manuscrita legible. uso del cuaderno de caligrafa .Incremento del Vocabulario
Se da fecha de evaluacin Tipos de textos Lunes 19
CIERRE
-Apoyo alumnos con nivel inicial

alumno con su
evaluacin
-Cuaderno del
estudiante.

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

MES AGOSTO 2013

Nombre de la unidad Didctica: OTROS ROSTROS OTRAS CULTURAS

Semana de aplicacin:
12 - 13

Curso: 5 ao Bsicos
N de horas: 06 semanales

Objetivo de Aprendizaje Transversal: Dialogar pata compartir y desarrollar ideas y busca acuerdos : haciendo comentarios en los momentos adecuados
mostrando acuerdos o desacuerdos con respeto
Aprendizajes Esperados:
Aplica estrategias para determinar el significado de palabras , usando las claves del texto
Escribir un texto informativo para comunica informacin sobre un teme
Estrategias metodolgicas, actividades
(Inicio, Desarrollo, Cierre)
Lunes 12
(2h)

Recursos

INICIO -Lectura silenciosa

Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los
DESARROLLO
-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
-Desarrollo de gua Refuerzo de aprendizaje
Uso de Tipos de Textos , preparndoos para prxima evaluacin
-Apoyo alumnos con nivel inicial., correccin en pizarra

-Material
fotocopiable

Tipo de Instrumento
de Evaluacin.
Formativa ,
Observacin
focalizada en cada
alumno con su
evaluacin

CIERRE
Se corrigen errores de los ejercicios dados
Martes 13
(2h)

INICIO -Lectura silenciosa

Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los alumnos Qu aprendimos en nuestra
clase anterior?
DESARROLLO
-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
- Uso del Acrstico ejercicios de aplicacin
CIERRE
-Apoyo alumnos con nivel inicial., correccin en pizarra Segunda parte

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

MES AGOSTO 2013

Sumativa
Material
Fotocopiable.

Nombre de la unidad Didctica: OTROS ROSTROS OTRAS CULTURAS

Semana de aplicacin:
19 al 23

Curso: 5 ao Bsicos
N de horas: 06 semanales

Objetivo de Aprendizaje Transversal: Dialogar para compartir ideas buscando acuerdos

Aprendizajes Esperados:
. buscar y seleccionar informacin mas relevante sobre un tema en interne , libros, diarios, y otros documentos para llevar a cabo una investigacin
Estrategias metodolgicas, actividades
(Inicio, Desarrollo, Cierre)
Lunes 19
(2h)
Martes 20
(2h)

Evaluacin TIPOS DE TEXTOS

INICIO -Lectura silenciosa
-Los alumnos (as) desarrollan lectura comentada
DESARROLLO
Estrategia Comprensin Lectora Hallar la idea Principal de un texto desarrollo de estrategias lectora Leen y contestan a las
preguntas del texto dado destacando los tres momentos de la lectura
Revisin tareas creacin propia de Acrsticos

Recursos

Tipo de
Instrumento.

-Material
fotocopiable
-Material
fotocopiable

Formativa de
proceso
-Formativa
Observacin
focalizada en
cada alumno.

- Cuaderno del
estudiante.

CIERRE :Lectura oral por los alumnos de sus creaciones de Acrsticos

Jueves 23

(2h)

INICIO -Lectura silenciosa

Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los alumnos mencionan nuestras acciones diarias
DESARROLLO
-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
-Escritura manuscrita legible. uso del cuaderno de caligrafa .Incremento del Vocabulario
CIERRE
-Apoyo alumnos con nivel inicial.

-Texto de
lecturas diarias
comentadas.
-Cuaderno del
estudiante.

Formativa ,
Observacin
focalizada en
cada alumno
con su
evaluacin

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Nombre de la unidad Didctica: OTROS ROSTROS OTRAS CULTURAS
Semana de aplicacin: 26 al 30

MES AGOSTO 2013

Curso: 5 ao Bsicos
N de horas: 06 semanales

Objetivo de Aprendizaje Transversal: Valorar el carcter nico de cada ser humano y por tanto la diversidad que se manifiesta entre las personas y desarrollar la
capacidad de empatia con otras personas.
Aprendizajes Esperados:
Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia
Estrategias metodolgicas, actividades
(Inicio, Desarrollo, Cierre)
Lunes 26
(2h)

Martes 27
(2h)

Jueves 30

(2h)

Recursos

Tipo de
Instrumento.

INICIO -Lectura silenciosa

Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los alumnos Qu aprendimos en nuestra clase anterior?
DESARROLLO
-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
-Identifican prrafos en la lectura dada
CIERRE
-Apoyo alumnos con nivel inicial
INICIO -Lectura silenciosa
Estrategia Comprensin Lectora Hallar la idea Principal de un texto
Desarrollo de estrategias lectora Leen y contestan a las preguntas del texto dado
-Identifican LOS HOMONIMOS destacan mapa conceptual
CIERRE :Monitoreo a los alumnos con nivel inicial

-Material
fotocopiable

Formativa de
proceso

-Material
fotocopiable

-Formativa
Observacin
focalizada en
cada alumno.

INICIO -Lectura silenciosa

Se comienza la clase con una focalizacin para captar atencin de los alumnos mencionan nuestras acciones diarias
DESARROLLO
-Los alumnos (as) desarrollan el plan de lectura diaria comentada Estrategias de comprensin lectora
Hallar la idea Principal del texto Se realiza un resumen destacando lo principal de lo ledo
Revisin tareas y correccin
-Escritura manuscrita legible. uso del cuaderno de caligrafa .Incremento del Vocabulario
CIERRE
-Apoyo alumnos con nivel inicial.

-Texto de
lecturas diarias
comentadas.

- Cuaderno del
estudiante.

-Cuaderno del
estudiante.

Formativa ,
Observacin
focalizada en
cada alumno
con su
evaluacin