Relatorio Engenharia Mecanica

RELATRIO DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA
CAMPUS JOINVILLE
JOINVILLE, 2013
SUMRIO
1 DADOS GERAIS DA INSTITUIO ....................................................................... 8

1.1 DENOMINAO DA MANTENEDORA................................................................. 8
1.2 ENDEREOS DA MENTENEDORA E DA MANTIDA .......................................... 8
1.3 NMERO DO CADASTRO DE PESSOA JURDICA ............................................ 8
1.4 REGISTRO NO CARTRIO DO ESTATUTO DA MANTENEDORA .................... 9
1.5 ATOS LEGAIS DA MANTENEDORA .................................................................... 9
1.6 DENOMINAO DA MANTIDA ............................................................................ 9
1.7 ATOS LEGAIS DE CREDENCIAMENTO DA MANTIDA ....................................... 9
1.8 MISSO E VALORES DA UNIVILLE .................................................................... 9
1.9 DADOS SCIO-ECONMICOS DA REGIO .................................................... 10
1.10 BREVE HISTRICO DA FURJ/UNIVILLE ........................................................ 11
1.11 CORPO DIRIGENTE ......................................................................................... 13
2 DADOS GERAIS DO CURSO ............................................................................... 16
2.1 DENOMINAO DO CURSO ............................................................................. 16
2.2 ENDEREO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO ............................................. 16
2.3 ORDENAMENTOS LEGAIS DO CURSO............................................................ 16
2.4 MODALIDADE..................................................................................................... 16
2.5 NMERO DE VAGAS AUTORIZADAS ............................................................... 16
2.6 CONCEITO PRELIMINAR DE CURSO E O LTIMO CONCEITO DO CURSO . 17
2.7 PERODO (TURNO) DE FUNCIONAMENTO ..................................................... 17
2.8 CARGA HORRIA TOTAL DO CURSO.............................................................. 17
2.9 REGIME E DURAO ........................................................................................ 17
2.10 TEMPO DE INTEGRALIZAO ....................................................................... 17
2.11 CHEFE DE DEPARTAMENTO/COORDENADOR DO CURSO........................ 17
2.12 NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ........................................................... 18
2.13 TEMPO MDIO DE PERMANNCIA DO CORPO DOCENTE ......................... 19
3 ORGANIZAO DIDTICO PEDAGGICA......................................................... 21
3.1 GESTO ESTRATGICA ................................................................................... 21
3.1.1 Conselhos superiores ....................................................................................... 21
3.1.2 Corpo executivo ............................................................................................... 23

3.1.3 Processo de Gesto ......................................................................................... 24
3.2. POLTICA INSTITUCIONAL DE ENSINO DE GRADUAO ............................ 33
3.3 POLTICA INSTITUCIONAL DE EXTENSO ..................................................... 36
3.4 POLTICA INSTITUCIONAL DE PESQUISA....................................................... 39
3.5 POLTICAS INSTITUCIONAIS DO MBITO DO CURSO ................................... 42
3.6
JUSTIFICATIVA DA NECESSIDADE SOCIAL DO CURSO (CONTEXTO
EDUCACIONAL) ....................................................................................................... 44
3.7 OBJETIVOS DO CURSO .................................................................................... 49
3.7.1 Objetivo Geral .................................................................................................. 49
3.7.2 Objetivos especficos do curso ......................................................................... 49
3.8 PERFIL PROFISIONAL DO EGRESSO E CAMPO DE ATUAO PPC ........... 50
3.8.1 Competncias .................................................................................................. 50
3.8.2 Campo de atuao profissional ........................................................................ 53
3.9 ESTRUTURA CURRICULAR E CONTEDOS CURRICULARES ...................... 53
3.9.1 Matriz curricular implantada em 2011............................................................... 53
3.9.2 Ementas e referencial bibliogrfico .................................................................. 61
3.9.2.1 Ementrio matutino 1 Srie .......................................................................... 61
3.9.2.6 Ementrio noturno 1 Srie ........................................................................... 71
3.9.2.10 Ementrio noturno 5 Srie ......................................................................... 79
3.10 COMPONENTES OBRIGATRIOS PARA INTEGRALIZAO DO CURSO... 81
3.10.1 Atividades acadmicas obrigatrias ............................................................... 81
3.10.2 Estgio curricular supervisionado ................................................................... 82
3.10.3 Trabalho de concluso de curso .................................................................... 83
3.10.4 Atividades acadmicas complementares ....................................................... 83
3.11 ATIVIDADES OPTATIVAS ................................................................................ 84
3.12 METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM ............................................. 85
3.13 PROCEDIMENTOS DE AVALIAO DOS PROCESSOS DE ENSINO E

APRENDIZAGEM...................................................................................................... 88
3.14 APOIO AO DISCENTE ...................................................................................... 90
3.14.1 Central de Atendimento Acadmico (CAA) .................................................... 91
3.14.2 Acolhimento e integrao do discente no ambiente acadmico ..................... 92
3.14.3 Programas de Bolsa de Estudo ...................................................................... 93
3.14.4 Financiamento estudantil.............................................................................. 100
3.14.5 Escritrio de Empregabilidade e Estgio (EEE) ........................................... 101
3.14.6 Programa de Acompanhamento Psicopedaggico (PAP) ............................ 102
3.14.7 Servio de Psicologia (SPsi) ........................................................................ 105
3.14.8 Assessoria Internacional (AI) ........................................................................ 106
3.14.9 Centro de Atividades Fsicas (CAF) ............................................................. 108
3.14.10 Ouvidoria .................................................................................................... 108
3.14.11 Recursos de Tecnologia da Informao ..................................................... 109
3.14.12 Servios de alimentao ............................................................................ 109
3.14.13 Servios mdicos e odontolgicos ............................................................. 110
3.14.14 Servios assessoramento jurdico .............................................................. 110
3.14.15 Servios de reprografia .............................................................................. 110
3.14.16 Diretrio Central dos Estudantes (DCE) e representao estudantil .......... 111
3.14.17 Do Departamento ....................................................................................... 111
3.15 AES DECORRENTES DOS PROCESSOS DE AVALIAO DO CURSO 112
3.16 TECNOLOGIA DE INFORMAO E COMUNICAO NO PROCESSO DE
ENSINO E APRENDIZAGEM.................................................................................. 112
4. CORPO SOCIAL ................................................................................................. 114
4.1 CHEFE DE DEPARTAMENTO e COORDENADOR DO CURSO ..................... 114
4.2
ATUAO
DA
COORDENAO
DO
CURSO
DA
CHEFIA
DO
DEPARTAMENTO .................................................................................................. 115

4.3. ATUAO DO NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE ................................. 116
4.4 FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO .......................................... 120
4.5 QUADRO DO CORPO DOCENTE DO CURSO ............................................... 121
4.6 PRODUO CIENTFICA, CULTURAL, ARTSTICA OU TECNOLGICA ...... 141
5 INSTALAES FSICAS..................................................................................... 141
5.1 GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL .... 141

5.2 ESPAO DE TRABALHO PARA COORDENAO DO CURSO E SERVIOS
ACADMICOS ........................................................................................................ 141
5.3 SALA DE PROFESSORES ............................................................................... 141
5.4 SALAS DE AULA .............................................................................................. 142
5.5 ACESSO DOS ALUNOS A EQUIPAMENTOS DE INFORMTICA .................. 142
5.6 BIBLIOGRAFIA BSICA ................................................................................... 143
5.7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR .................................................................. 143
5.8 PERIDICOS ESPECIALIZADOS .................................................................... 143
5.9
LABORATRIOS
DIDTICOS
ESPECIALIZADOS
QUANTIDADE/
QUALIDADE E SERVIOS ..................................................................................... 143

ANEXOS..................................................................................................................154
APRESENTAO
A UNIVILLE ao implantar o Curso de Engenharia Mecnica no Campus

Joinville, responde s demandas do mercado que visam ao desenvolvimento
socioeconmico e cultural da regio.
Joinville hoje, como a cidade mais populosa do estado, detentora de um parque
industrial diversificado, tem forte vocao industrial, pois seus principais produtos de
fabricao industrial esto estabelecidos nos setores metal-mecnico, txtil, plstico,
metalrgico, qumico e farmacutico. Essa atividade industrial contribui para o
sucesso econmico da Regio vindo ao encontro da necessidade de formao
profissional, cientfica e tecnolgica.
A UNIVILLE, que tem como misso a formao de recursos humanos para as
reas cientficas, educacional, gerencial, empresarial e tecnolgica, percebendo a
realidade e a necessidade de atendimento da demanda de engenheiros qualificados,
oferece Regio de Joinville, o Curso de Engenharia Mecnica, com o objetivo de
promover, atravs do ensino, da pesquisa e da extenso, a formao de
profissionais que atuem nesta rea, capacitados para responder aos desafios da
sociedade em transformao, bem como, s necessidades emergentes das novas
reas de atuao no mercado de trabalho.
O Processo de Reconhecimento do Curso de Engenharia Mecnica est
organizado em duas partes:
a) Dados gerais da Instituio;
b) Contextualizao do Curso e as Dimenses:
I - Organizao Didtico Pedaggica: destacam-se, as informaes que
se referem ao Projeto Pedaggico do Curso (PPC): o contexto
educacional, objetivo do curso, perfil profissional do egresso, estrutura e
contedos curriculares, metodologia e atendimento ao discente;
II Corpo Social, so descritos: a composio, titulao, experincia
profissional e regime de trabalho do Ncleo Docente Estruturante (NDE); a
titulao, experincia e regime de trabalho do Coordenador do Curso; o
perfil e as condies de trabalho dos Docentes;
III Instalaes Fsicas detalha as instalaes fsicas gerais, a biblioteca
(discrimina a bibliografia bsica e complementar e os peridicos) e

laboratrios. O documento apresenta, por ltimo, o atendimento aos
Requisitos Legais.
Nota: As duas partes esto disponveis em CD-ROM e tambm impressa

acompanhando este documento.
1 DADOS GERAIS DA INSTITUIO
1.1 DENOMINAO DA MANTENEDORA

FUNDAO EDUCACIONAL DA REGIO DE JOINVILLE FURJ.
1.2 ENDEREOS DA MENTENEDORA E DA MANTIDA
Campus de Joinville
Rua Paulo Malschitzki no 10 Campus Universitrio Zona Industrial
CEP 89219-710, Joinville/SC
Telefone: (47) 3461-9067
Fax: (47) 3461-9014
Campus So Bento do Sul

Rua Norberto Weihermann, no 230 Bairro Colonial.
CEP 89288-385, So Bento do Sul/SC.
Telefone: (47) 3631-9105
Unidade Centro/Joinville
Rua Ministro Calgeras, 439 Centro.
CEP 89202-207
Fone: (47) 3422-3021
Unidade So Francisco do Sul

Rodovia Duque de Caxias Km 9 Poste 128
CEP 89240-000, So Francisco do Sul/SC.
Telefone: (47) 3442-2577
1.3 NMERO DO CADASTRO DE PESSOA JURDICA
Joinville - 84.714.682/0001-94
So Bento do Sul - 84.714.682.0002-75
1.4 REGISTRO NO CARTRIO DO ESTATUTO DA MANTENEDORA
Registro no Cartrio Adilson Pereira dos Anjos do Estatuto e suas alteraes:

Estatuto da FURJ protocolo 21640, livro protocolo 7A, livro registro 1, fls.
002, Registro 2 em 25/05/1995; primeira alterao, protocolo 70379, livro protocolo
48A, livro registro 9A, fls. 104, Registro 1304 em 14/03/2000; segunda alterao,
protocolo 121985, livro protocolo A92 em 21/12/2005; terceira alterao, Cartrio
Adilson Pereira dos Anjos, protocolo 178434, livro protocolo 140 em 06/06/2008.
1.5 ATOS LEGAIS DA MANTENEDORA

Lei Municipal no 871 de 17 de julho de 1967, autoriza o Prefeito Municipal a
constituir a Fundao Joinvillense de Ensino "FUNDAJE"; Lei n. 1.174 de 22 de
dezembro de 1972, transforma a FUNDAJE EM FUNC; Lei n. 1423 de 22 de
dezembro de 1975, modifica a denominao da FUNC para a FURJ.
1.6 DENOMINAO DA MANTIDA

UNIVERSIDADE DA REGIO DE JOINVILLE UNIVILLE.
1.7 ATOS LEGAIS DE CREDENCIAMENTO DA MANTIDA

Credenciamento: Decreto Presidencial s/n de 14.08.1996.
ltima Avaliao Externa que menteve o enquadramento como Universidade:
Parecer do CEE/SC no 223 aprovado em 19/10/2010 publicado no DOE no 18.985 de
07.12.2010 Decreto do Executivo Estadual no 3.689 de 07 de dezembro de 2010.
1.8 MISSO E VALORES DA UNIVILLE

a) Misso: Promover a formao humanstica e profissional de referncia
para a sociedade atuando em ensino, pesquisa e extenso e contribuir
10
para o desenvolvimento sustentvel.

b) Valores:
1 - "Cidadania - autonomia, comprometimento, motivao, bem-estar e
participao democrtica repsonsvel promovem o desenvolvimento pessoal e
social."
2 - "Integrao - ao cooperativa e colaborativa com as comunidades interna
e externa constri o bem comum".
3 - "Inovao - competncia para gerar e transformar conhecimento cientfico
em solues sustentveis para os ambientes interno e externo contribui para o
desenvolvimento scioeconmico."
4 - "Responsabildiade ambiental - gesto de recursos e aes comprometidas
com o equilbrio ambiental favorecem a melhoria da qualidade de vida."
1.9 DADOS SCIO-ECONMICOS DA REGIO
Joinville Localizada na Regio Sul do Pas, municpio plo da microregio

nordeste do Estado de Santa Catarina, com uma populao de 515.250 habitantes
(IBGE, Censo demogrfico 2010), responsvel por cerca de 20% das exportaes
catarinenses. tambm o 3 Plo industrial da Regio Sul, com volume de receitas
geradas aos cofres pblicos inferior apenas s capitais Porto Alegre/RS e
Curitiba/PR, figura entre os quinze maiores arrecadadores de tributos e taxas
municipais, estaduais e federais. A cidade concentra grande parte da atividade
econmica na indstria com destaque para os setores metal-mecnico, txtil,
plstico, metalrgico, qumico e farmacutico. O PIB (Produto Interno Bruto) de
Joinville em 2008 era de R$ 13.220.313.000,00 por ano segundo Instituto Brasileiro
de Geografia e Estatstica (IBGE) ano de referncia 2008. (Fonte: Instituto de
Pesquisa e Planejamento Urbano de Joinville - IPPUJ, Joinville Cidade em Dados
2010/2011, p. 14 e 147).
So Bento do Sul: A cidade de So Bento do Sul tem uma rea total de 487
2
km , est localizada no Planalto Norte do Estado de Santa Catarina, na microrregio

do Alto Vale do Rio Negro. A altitude da cidade de 838 metros acima do nvel do
mar, seu clima o temperado e sua vegetao predominante a mata de Pinhais e
Mata Atlntica. A populao de 73.189 habitantes, apresentando uma densidade
11
demogrfica de 140,90 habitantes/km2 e ndice anual de crescimento populacional

de 3,45% (IBGE/DOU 2004). So Bento do Sul o 1 Plo Exportador de Mveis do
Brasil, 4 Maior Exportador do Estado de Santa Catarina e 12 Arrecadador de ICMS
do Estado de Santa Catarina. O PIB em 2003 ficou em R$ 1.496.520.000,00 e o PIB
Per Capita em R$ 20.447,00. As exportaes ficaram em US$ 190.190.664,00 e as
importaes em US$ 17.204.964,00.
1.10 BREVE HISTRICO DA FURJ/UNIVILLE
Em 1967, a Lei Municipal n 871 cria a Fundao Joinvilense de Ensino, a

FUNDAJE, com objetivo de criar e manter a Faculdade de Filosofia, Cincias e
Letras com os cursos de licenciatura em Geografia, Histria, Letras e Matemtica,
cujas atividades iniciaram em 1968. Em 1969, a FUNDAJE incorpora a Faculdade de
Cincias Econmicas, j em andamento desde 1965. Em 1970, criada a Escola
Superior da Educao Fsica e Desportos.
Em 1971, a denominao FUNDAJE alterada para Fundao Universitria
do Norte Catarinense, FUNC. Em abril de 1975, todas as unidades da FUNC so
transferidas para o Campus Universitrio no Bairro Bom Retiro e, em dezembro do
mesmo ano, passam a constituir a Fundao Educacional da Regio de Joinville
FURJ, promulgada pela Lei Municipal n 1423 de 22/12/75. A FURJ, no ano de 1983,
estendeu seu campo de atuao ao disponibilizar o curso de Administrao de
Empresas em So Bento do Sul.
Em 1989, criado o grupo Rumo Universidade, que d incio elaborao
da Carta Consulta, enviada ao Conselho Federal de Educao para a criao de
uma Universidade em Joinville. Em 1995, o Conselho Estadual de Educao CEE
aprova o Estatuto da Fundao Educacional da Regio de Joinville - FURJ, o
Estatuto da UNIVILLE e o Regimento Geral da UNIVILLE.
O Credenciamento da UNIVILLE pelo Ministrio da Educao acontece em 14
de agosto de 1996 e, em 26 de setembro daquele ano, a Universidade instalada
oficialmente. Em 2004, a UNIVILLE passa a atuar em So Francisco do Sul. Em
2005, foi criada a Unidade Centro, que abriga, atualmente os cursos de Cincias
Econmicas e Pedagogia, alm de projetos de extenso.
Atualmente a UNIVILLE, conta com 33 cursos de graduao mantidos em
12
dois campi (Campus Joinville e Campus So Bento do Sul) e duas Unidades

(Unidade Centro e Unidade de So Francisco do Sul) vinculados ao Campus de
Joinville.
A ps-graduao oferece 20 cursos na modalidade lato sensu (17 no Campus
de Joinville e 03 no Campus de So Bento do Sul) e 05 na modalidade stricto sensu
(4 acadmicos e 1 profissional). Os mestrados so: Mestrado em Sade e Meio
Ambiente (iniciado em 1999), Mestrado em Engenharia de Processos (iniciado em
2006), Mestrado em Patrimnio Cultural e Sociedade (iniciado em 2008); o Mestrado
em Educao (iniciou em 2011) e o Mestrado Profissional em Design (iniciado em
2013), todos reconhecidos pela CAPES.
A UNIVILLE dispe de uma rea construda de 78.777,04 m 2, conforme
Quadro 01 abaixo.
Quadro 01 - rea construda da UNIVILLE

Local
Campus Joinville
UNIVILLE Centro JLLE
UNIVILLE Centro JLLE
Campus So Bento do Sul
CEPA Rugendas SBS
Campus Iperoba I SFS
Campus Iperoba II SFS
CEPA Vila da Glria SFS
Ilha da Rita
Unidade Bucarein
Campus Joinville (rea adquirida do SESI)
TOTAL
Fonte: Patrimnio, 2013.
rea construda (m2)

53.437,89
1.790,69
759,35
7.660,56
388,08
2.402,35
626,75
285,62
163,8
2.010,20
9.251,75
78.777,04
A IES tem tambm nos dois campi um total de 133 Laboratrios de Ensino,
considerando Campus Joinville, Unidade Centro, Unidade Iperoba e Campus So
Bento do Sul, uma Farmcia Escola, 13 salas no Ambulatrio Universitrio na
Unidade Centro para atender as funes de ensino, pesquisa, extenso e
responsabilidade social (dados de 2013), alm de oportunidades de intercmbio de
estudo com mais de 51 Instituies de Ensino Estrangeiras, bolsas de estudo,
bolsas de pesquisa e de extenso e financiamentos estudantis, entre outros.
atuao comprometida de seus 538 professores, dos quais 63% detm
ttulo de mestre ou doutor e de seus tcnicos administrativos contribui para a
13
qualidade deste trabalho.

A UNIVILLE fundamenta suas atividades de ensino, pesquisa e extenso em
quatro reas de conhecimento: Cincias Biolgicas e da Sade; Cincias Exatas e
Tecnolgicas; Cincias Humanas, Lingustica, Letras e Artes.
A UNIVILLE, no ano de 2013, conta com 59 grupos de pesquisa, 210 linhas
de pesquisa, 96 projetos de pesquisa e 96 professores pesquisadores.
Em 2013 a UNIVILLE apresenta com relao Extenso 17 programas, 40
projetos e 107 professores extensionistas.
1.11 CORPO DIRIGENTE

PROFESSORA SANDRA APARECIDA FURLAN Reitora
Presidente do Conselho de Administrao/FURJ

Presidente do Conselho Universitrio/UNIVILLE
Presidente do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso/UNIVILLE
Titulao:
Graduao: Eng. Qumica/Faculdade de Engenharia de Lorena/1984

Especializao: Operao e Gerncia de Produtos de Usinas Alcooleiras/
Faculdade de Engenharia de Lorena/1986
Mestrado: Engenharia Qumica Instituto Nacional Politcnico de Toulouse
Frana/1990
Doutorado: Engenharia de Processos - Instituto Nacional Politcnico de
Toulouse Frana/1993
PROFESSOR ALEXANDRE CIDRAL Vice Reitor
Titulao:
Graduao: Cincias da Computao/UFSC/1988

Graduao: Psicologia/ACE/1995
Mestrado: Psicologia/UFSC/1997
14
Doutorado: Engenharia de Produo/UFSC/2003
PROFESSORA SIRLEI DE SOUZA Pr-Reitora de Ensino
Titulao
Graduao: Histria/FURJ/1995
Mestrado: Histria do Brasil/UFSC/1998
PROFESSORA DENISE ABATTI KASPER SILVA Pr-Reitora de Pesquisa

e Ps-Graduao
Titulao
Graduao: Qumica / UFPR / 1992

Mestrado: Fsico-Qumica / USP / 1995
Doutorado: Qumica (Fsico-Qumica) /UNESP/2000
PROFESSOR CLEITON VAZ Pr-Reitora de Extenso e Assuntos

Comunitrios
Titulao
Graduao: Engenharia Qumica/FURB/2000

Especializao: Administrao/ UNIVILLE/2004
Mestrado: Sade e Meio Ambiente/ UNIVILLE/ 2007
Doutorado: Engenharia Ambiental/UFSC/2012.
PROFESSOR RAUL LANDMANN Pr-Reitor de Administrao
Titulao
15
Graduao: Administrao de Empresas/FURJ UNIVILLE/1975

Mestrado: Administrao Estratgia e Organizao/UFPR/1998
Doutorado: Engenharia da Produo/UFSC/2005
PROFESSOR GEAN CARDOSO DE MEDEIROS Diretor Geral do
Campus de So Bento do Sul
Titulao
Graduado: Cincias da Computao / UNISUL/1996;
Especializao: Empreendedorismo na Engenharia/UFSC/1999;
Mestrado: Cincias da Computao/UDESC/2002.
2 DADOS GERAIS DO CURSO
2.1 DENOMINAO DO CURSO

Curso de Engenharia Mecnica.
2.2 ENDEREO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO
CAMPUS UNIVERSITRIO DA UNIVILLE

Rua Paulo Malschitzki, no10 Zona Industrial
CEP 89219-710 Joinville/SC
Telefone: +55 47 3461-9066
www.univille.br
2.3 ORDENAMENTOS LEGAIS DO CURSO

Criao: Res. 13/08 do Conselho Universitrio de 17/07/2008, parecer
127/08/CEPE de 19/06/2008, 50 vagas no perodo matutino.
Autorizao de funcionamento: parecer 184/08/CEPE de 31/07/08.
Comunicao do funcionamento no CEE: Ofcio 1151 de 09/11/2009 do
CEE/SC.
Ver o anexo VII
2.4 MODALIDADE
Presencial.
2.5 NMERO DE VAGAS AUTORIZADAS
50 vagas no perodo matutino e 50 vagas no perodo noturno.
17
2.6 CONCEITO PRELIMINAR DE CURSO E O LTIMO CONCEITO DO CURSO

Os estudantes ainda no fizeram o ENADE, portanto, no tem CPC
divulgado. Por ser o processo de reconhecimento no se tem o conceito do curso.
2.7 PERODO (TURNO) DE FUNCIONAMENTO
Matutino e noturno.
2.8 CARGA HORRIA TOTAL DO CURSO
Em horas: 3.650
Em horas/aula 4.380
2.9 REGIME E DURAO

Seriado anual 5 anos.
2.10 TEMPO DE INTEGRALIZAO
Mnimo: 5 anos.
Mximo: 7 anos.
2.11 CHEFE DE DEPARTAMENTO/COORDENADOR DO CURSO

CLAITON EMILIO DO AMARAL Chefe do Departamento
Titulao:
Graduao: Engenharia Mecnica/UDESC/1987
18
Graduao: Engenharia Civil/UDESC/2004

Especializao: Matemtica Aplicada/UNIVILLE/2005
Mestrado: Engenharia de Produo/UFSC/2001;
Doutorado: Engenharia de Produo/UFSC/Em andamento
Tempo de Exerccio na IES: 22 anos;
Tempo de Experincia na Gesto Departamental: 2,25 anos
Tempo de Chefe: 0,25 anos;
Carga horria semanal: 22 h.
EMERSON JOS CORAZZA Sub-Chefe do Departamento
Titulao:
Graduao: Engenharia de Produo Mecnica/UNIVILLE/2008
Mestrado: Engenharia de Processos/UNIVILLE/ 2012
A instituio tem uma nomenclatura um pouco diferente da utilizada no

instrumento de avaliao. No regimento dessa Universidade h a designao de
Chefe de Departamento, que tem as mesmas atribuies do Coordenador do Curso
nos termos do instrumento.
2.12 NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
O Quadro 2, a seguir, apresenta os docentes que fazem parte do segundo

grupo do Ncleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Engenharia Mecnica da
UNIVILLE nomeado por Portaria.
Quadro 2 - Ncleo docente estruturante do Curso de Engenharia Mecnica

Professor (a)
Titulao
Emerson Jos Corazza

Claiton Emilio do Amaral
Altair Carlos da Cruz
Luiz Antnio Haddad Rodrigues
Mestre
Doutorando
Mestre
Mestre
Regime de
trabalho
Integral
Integral
Parcial
Parcial
Atua no curso
desde:
2012
2013
2009
2010
19
Luiz Melo Romo

Mariane Bonatti Chaves
Doutor
Doutora
Integral
Integral
2012
2009
Fonte: Departamento de Engenharia de Produo Mecnica, 2013.
Nota: Os docentes e as aes desenvolvidas pelo primeiro grupo so apresentadas

no tpico 4.3 do captulo 4 que trata do corpo social do curso.
2.13 TEMPO MDIO DE PERMANNCIA DO CORPO DOCENTE
Para determinao do Tempo Mdio de permanncia do corpo docente no

curso, somou-se o tempo de exerccio no curso de todos os docentes e dividiu-se
pelo nmero total de docentes no curso, incluindo o tempo dos gestores do curso.
O Quadro 3, a seguir, apresenta as informaes e o tempo mdio de
permanncia calculado.
Quadro 3 Tempo mdio de permanncia do corpo docente no curso
Corpo Docente
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Ablio Lenzi
Adilson Gomes de Oliveira
Altair Carlos da Cruz (professor e gestor 2009 a 2012)
Ana Paula Testa Pezzin
Arnoldo Schmidt Neto
Beatriz Maria de Oliveira Torrens
Carlos Mauricio Sacchelli
Ceclia Hess
Custdio da Cunha Alves
Claiton Emilio do Amaral (professor e gestor 2013)
Denise Abatti Kasper Silva
Diego Ricardo Krohl
Edson Paiva
Elisabeth Wisbeck
Emerson Jos Corazza (professor e gestor 2012 e 2013)
Enori Carelli
Eveline Ribas Kasper Fernandes
Fbio Krug Rocha
Fabola Possamai
Fernando Luiz Andrade Bahiense
Tempo no
Curso [anos]
3,5
2,5
4,5
4,5
2,5
1,5
2
2,5
3
0,5
3
1,5
2
4,5
1,5
2,5
1
1,5
1
2,5
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
Giannini Pasiznick Apati

Herclio Kasten
Isair Raffaeli
Ivanilda Maria e Silva Bastos
Jamile Rosa Rampinelli
Jane Mery Richter Voigt
Jerzy Wyrebski
Joo de Azevedo
Jos Carlos Chaves Vieira
Jos Carlos Iwaya
Jos Carlos Rodrigues
Josiane Costa Riani
Kirian Luiz Tertuliano Fontana
Luciano Andr Deitos Koslowski
Luiz Antnio Haddad Rodrigues
Luiz Melo Romo
Marcos Francisco Ietka
Maria Aparecida Pacheco
Maria Ins Siqueira Araujo
Millena da Silva Montagnoli
Milton Procpio de Borba
Nielson Ribeiro Modro
Noeli Sellin
Odirlei Rogrio Erdmann
Paulo Marcondes Bousfield
Paulo Roberto Queiroz
Renato Cristofolini
Srgio Ruggiero
Tatiana da Cunha Gomes Leitzke
Victor Rafael Laurenciano Aguiar
Walter Silvestre Coan
Werner Kohls
Tempo Docente Total =
Tempo Docente Mdio =
Fonte: UNIVILLE, 2013.
2,5
3,5
4,5
1,5
4,5
1
0,5
2
1,5
4,5
1,5
3,5
2,5
2,5
2,5
1,5
1
2,5
3,5
4,5
2
2
3
2
0,5
1
0,5
4,5
2
1,5
3
1,5
2,5
125,5 anos
2,37 anos
3 ORGANIZAO DIDTICO PEDAGGICA
3.1 GESTO ESTRATGICA
A Fundao Educacional da Regio de Joinville (FURJ) uma entidade de

direito privado, sem fins lucrativos, com autonomia didtico-cientfica, administrativa,
financeira e disciplinar, exercida na forma da lei e dos seus estatutos. A FURJ a
mantenedora da Universidade da Regio de Joinville (UNIVILLE), uma instituio
educacional comunitria inserida no contexto regional por meio do ensino, pesquisa e
extenso h mais de 40 anos.
3.1.1 Conselhos superiores
A atual estrutura organizacional da FURJ/UNIVILLE prev um conjunto de

instncias deliberativas denominadas de Conselhos Superiores:
1. Conselho de Administrao: rgo mximo e soberano de deliberao em
assuntos de poltica administrativa e financeira da FURJ. O Conselho de
Administrao constitudo pelos seguintes membros:
a. Reitor, como Presidente;
b. Pr-Reitores;
c. Diretor Geral do Campus So Bento do Sul;
d. Chefes de Departamento;
e. Diretor do Colgio da UNIVILLE;
f. Coordenadores de rgos Suplementares;
g. Representao docente
h. Representao discente;
i.
O ltimo ex-Reitor;
j.
Um representante da APP do Colgio da UNIVILLE;
k. Um representante do corpo tcnico-administrativo da UNIVILLE;

l.
Um representante do Conselho Municipal de Educao;
m. Representantes da Comunidade Regional:
22
i. Um do Poder Executivo de cada municpio que a UNIVILLE
tenha um campus ou extenso;
ii. Um do Poder Legislativo de Joinville;
iii. Um da AMUNESC - Associao dos Municpios da Regio
Nordeste de Santa Catarina;
iv. Um da ACIJ - Associao Comercial e Industrial de Joinville;
v. Um da classe trabalhadora, indicado pelas Centrais Sindicais de
Joinville.
2. Conselho Curador: o rgo de fiscalizao e registro da administrao
econmico-financeira da FURJ. constitudo pelos seguintes membros:
a. Um representante do Poder Executivo de Joinville;
b. Um representante do Poder Legislativo de Joinville;
c. Um representante do Poder Judicirio de Joinville;
d. Um representante do Governo do Estado de Santa Catarina;
e. Um representante da ACIJ - Associao Comercial e Industrial de
Joinville;
f. Um representante da AMUNESC - Associao dos Municpios da
Regio Nordeste de Santa Catarina
g. Um representante da classe trabalhadora, indicado pelas Centrais
Sindicais de Joinville;
h. Um representante do corpo docente da UNIVILLE;
i.
Um representante do corpo discente da UNIVILLE;
j.
Um representante do corpo tcnico-administrativo da UNIVILLE;
k. Um representante da APP do Colgio da UNIVILLE.

3. Conselho Universitrio: rgo mximo consultivo, deliberativo e jurisdicional
da UNIVILLE em assuntos de planejamento, de administrao geral e de
poltica institucional. O Conselho Universitrio constitudo pelos seguintes
membros:
a. Reitor, como presidente;
b. Pr-Reitores;
c. Diretor do Geral do Campus So Bento do Sul;
23
e. Diretores
e/ou
Coordenadores
de
rgos
Complementares
Suplementares;
f. Representao do corpo docente da UNIVILLE;
g. Representao do corpo discente da UNIVILLE;
h. Um representante da APP do Colgio da UNIVILLE;
i.
Um representante do Corpo Tcnico-Administrativo;
j.
Um representante do Conselho Municipal de Educao;
k. Representantes da Comunidade Regional:

i. um do Poder Executivo de cada municpio que a UNIVILLE
tenha um campus ou extenso;
ii. um do Poder Legislativo de Joinville;
iii. um da AMUNESC - Associao dos Municpios da Regio
Nordeste de Santa Catarina;
iv. um da ACIJ - Associao Comercial e Industrial de Joinville;
v. um da classe trabalhadora, indicado pelas Centrais Sindicais de
Joinville.
4. Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso: rgo deliberativo superior,
normativo e consultivo em matria de ensino, pesquisa e extenso.
constitudo pelos seguintes membros:
a. Reitor, como Presidente;
b. Pr-Reitores;
c. Diretor Geral do Campus So Bento do Sul;
e. Diretor do Colgio da UNIVILLE;
f. Chefe da Biblioteca Universitria;
g. Representante do Corpo Docente da UNIVILLE;
h. Representante do Corpo Discente;
i.
Representante do Corpo Tcnico-Administrativo da UNIVILLE.
3.1.2 Corpo executivo
Do ponto de vista executivo, a estrutura organizacional atual composta por:
24
1. Reitoria: rgo executivo superior da UNIVILLE que coordena, superintende
e fiscaliza todas as suas atividades. constituda por:
a. Reitor;
b. Vice-reitor;
c. Pr-reitoria de Ensino;
d. Pr-reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao
e. Pr-reitoria de Extenso e Assuntos Comunitrios;
f. Pr-reitoria de Administrao.
2. Departamentos:
unidades
acadmico-administrativas
subordinadas
Reitoria e responsveis pela coordenao pedaggica e administrao dos

cursos de graduao com base na legislao, regulamentaes internas,
Planejamento
Estratgico
Institucional,
Plano
de
Desenvol-vimento
Institucional, Projeto Pedaggico Institucional e Projeto Pedaggico do Curso.
3.1.3 Processo de Gesto
No que diz respeito ao processo de gesto, a FURJ/UNIVILLE cumpre

atualmente um ciclo de Planejamento Estratgico Institucional (PEI) correspondente
ao perodo 2009 2018 e caracterizado pelo fluxograma apresentado na Figura 1.
Dentre as aes j realizadas ao longo deste ciclo, pode-se indicar:
1. Anlise de cenrios e realizao de diagnstico interno e externo;
2. Reviso da Misso, Viso, Valores e Princpios Institucionais;
3. Identificao de Questes Estratgicas, Grandes Objetivos e Estratgias
institucionais;
4. Definio e priorizao de Projetos Estratgicos;
5. Planejamento, Execuo, Controle e encerramento de Projetos Estratgicos;
6. Rotinizao e incorporao de novas Polticas, Programas e Processos
advindos dos Projetos Estratgicos encerrados.
A Misso institucional Promover formao humanstica e profissional de
referncia para a sociedade atuando em ensino, pesquisa e extenso e contribuir para
o desenvolvimento sustentvel..
25
A Viso institucional Ser reconhecida nacionalmente como uma universidade
comunitria, sustentvel, inovadora, internacionalizada e de referncia em ensino,
pesquisa e extenso..
Os Valores e Princpios institucionais so:
a) Cidadania:
autonomia,
comprometimento,
motivao,
bem-estar
participao democrtica responsvel promovem o desenvolvimento pessoal

e social;
b) Integrao: ao cooperativa e colaborativa com as comunidades interna e
externa constri o bem comum;
c) Inovao: competncia para gerar e transformar conhecimento cientfico em
solues sustentveis para os ambientes internos e externos contribui para o
desenvolvimento socioeconmico;
d) Responsabilidade ambiental: gesto de recursos e aes comprometidas com
o equilbrio ambiental favorece a melhoria da qualidade de vida.
26
Figura 1 Fluxograma do Ciclo de Planejamento Estratgico Institucional
27
Os Grandes Objetivos definidos para o atual ciclo do PEI (2009-2018) so:
a) Assegurar o status de Universidade com identidade comunitria;

b) Produzir e disseminar o conhecimento cientfico, tecnolgico, artstico e
cultural com vista ao bem social;
c) Expandir o acesso e favorecer a permanncia do estudante na Instituio de
modo sustentvel;
d) Promover a melhoria da qualidade devida no ambiente de trabalho;
e) Gerar solues inovadoras e sustentveis integrando novos conceitos e
tecnologias aos processos de ensino, pesquisa, extenso e gesto;
f) Desenvolver e aprimorar nos estudantes a autonomia, o esprito crtico,
investigativo e interventivo com tica e responsabilidade;
g) Atuar de forma responsvel e proativa para a conservao e preservao do
meio ambiente;
h) Fortalecer o comprometimento dos professores e tcnico-administrativos com
a Instituio;
i) Fortalecer parcerias interinstitucionais visando ao aprimoramento cientfico,
tecnolgico, artstico e cultural;
j) Intensificar e aprimorar as relaes entre universidade e mercado de trabalho;
k) Criar uma sistemtica eficaz de comunicao interna;
l) Potencializar a representatividade cientfico-acadmica, poltica e social.
O Processo de Gesto do Departamento de Engenharia de Produo

Mecnica:
O Departamento de Engenharia de Produo Mecnica, unidade acadmicoadministrativa responsvel pelo Curso de Engenharia Mecnica, integra o PEI por meio
da participao direta do Chefe do Departamento como representante nos Conselhos
Superiores e nas atividades do Planejamento Estratgico. Alm disso, o Departamento
de Engenharia de Produo Mecnica promove o desdobramento ttico e operacional
de objetivos e estratgias institucionais por meio da execuo do Projeto Pedaggico
do Curso de Engenharia Mecnica pelos integrantes do Colegiado do Curso, Chefia do
28
Departamento e Ncleo Docente Estruturante do Curso.
A Figura 2 representa as
relaes entre as diferentes instncias que compem a gesto do Curso Engenharia

Mecnica. O desdobramento do PEI no mbito do departamento pode ser caracterizado
por meio de aes associadas a cada uma das estratgias propostas institucionalmente
e relacionadas a quatro dimenses estratgicas:
Figura 2 Organograma Departamento de Engenharia de Produo Mecnica.
Colegiado do Curso de
Engenharia Mecnica
Chefia do Departamento
de Engenharia de
Produo Mecnica
Ncleo Docente
Estruturante (NDE)
Corpo Docente
Corpo Discente
Dimenso 1 Sustentabilidade
Inclui 19 projetos institucionais que abrangem as estratgias:
a) Assegurar o status de Universidade com identidade comunitria;
b) Garantir a sustentabilidade econmico-financeira com qualidade nos
servios prestados;
c) Assegurar a qualidade e fortalecer a credibilidade da Universidade em
nvel nacional em funo da competncia acadmico-cientfica;
d) Facilitar o acesso e a permanncia do estudante.
Pode-se observar que o Departamento de Engenharia de Produo
Mecnica vem empreendendo aes relacionadas a esta dimenso e as suas
estratgias:
29
a) Atravs do Projeto Reciclar foram desenvolvidas diversas atividades tais
como, o reaproveitamento de embalagens Tetra Pack separando os
materiais (alumnio e papel) e reciclagem de papeis diversos na produo
de folhas para usos diversos.
b) O Departamento de Engenharia de Produo Mecnica vem mantendo e
incentivando os acadmicos do Curso de Engenharia Mecnica a
participarem de diversos projetos que envolvem competies acadmicas
em nvel regional e nacional e latino americano, tais como: Projeto de
Eficincia Energtica, Robtica, Baja SAE, Aero Design. Os resultados
tm sido muito positivos o que pode ser comprovado com base nos
resultados obtidos nos anos de 2011 e 2012: Em 2011 Primeiro Lugar na
Competio Nacional da Maratona de Eficincia Energtica e Oitavo
Lugar na Competio de Robtica. Em 2012, Primeiro Lugar como melhor
projeto na Competio Nacional da Maratona de Eficincia Energtica e
Segundo Lugar na Competio Latino Americana de Robtica. Esses
projetos tem elevado o nome do Curso de Engenharia Mecnica da
Univille no cenrio Nacional no mbito das competncias acadmicocientficas e tem colaborado para o aumento da motivao e permanncia
dos alunos na instituio.
c) Energias limpas e renovveis: A aquisio de painis solares para
gerao e estudo da Energia Fotovoltaica (aproveitamento da Energia
Solar para gerao de energia eltrica) um exemplo das iniciativas do
Curso de Engenharia Mecnica para criar uma conscincia de
preservao do meio ambiente. A estao, j adquirida ter fins didticos
e prticos na iluminao de alguns pontos de luz do Bloco I.
Dimenso 2 - Processos
Inclui 11 projetos institucionais que abrangem as estratgias:
a) Inovar na gesto dos processos organizacionais;
b) Instituir uma gesto moderna para contratos dos prestadores de servios
Universidade e dos convnios institucionais;
30
c) Potencializar o uso sustentvel da infra-estrutura e assegurar sua
manuteno.

Mecnica vem empreendendo aes relacionadas a esta dimenso e as suas
estratgias:
a) O Departamento de Engenharia de Produo Mecnica, com o apoio dos
professores que lecionam a disciplina de manuteno industrial do Curso
de Engenharia Mecnica desenvolveu e implantou um plano anual de
manuteno para as mquinas, equipamentos e instalaes dos
laboratrios do BLOCO I e do Camegi. O objetivo principal o de garantir
a disponibilidade dos recursos disponveis;
b) Implantao sistemtica do NDE (Ncleo Docente Estruturante) com a
utilizao do Ciclo do PDCA e das Ferramentas Bsicas da Qualidade
para o planejamento e coordenao das atividades, implementao das
aes, verificao do atingimento das metas
e padronizaes das
melhores prticas;
c) Coleta e armazenamento da gua de chuva para utilizao nos banheiros
e manuteno geral do BLOCO I.
Parcerias com instituies, organizaes e empresas com vistas ao

estabelecimento de parcerias acadmicas. Essas parcerias acadmicas
proporcionam aos estudantes oportunidades de estgio e emprego, cursos,
palestras, acesso aos recursos tecnolgicos diversos.
O
Departamento
de
Engenharia
de
Produo
Mecnica
vem
estabelecendo uma slida relao de parceria com diversas empresas da regio

de Joinville que apoiam os projetos permanentes patrocinados e mantidos pelo
Departamento. Essa parceria se d na forma da realizao de alguns servios de
usinagem, disponibilizao de materiais, tratamentos trmicos, anlise de
materiais, servios de pintura e funilaria, etc. H um efetivo estreitamento das
relaes da UNIVILLE com essas empresas de Joinville e Regio, possibilitando
a exposio dos acadmicos e a sinergia com o ambiente externo, trazendo
31
como retorno a viabilizao de estgios, a realizao de palestras com
profissionais dessas empresas, bem como, visitas tcnicas para os outros
acadmicos que no esto diretamente ligados aos projetos.
Dimenso 3 - Clientes/Mercado/Sociedade
a) Estabelecer polticas e
implantar procedimentos de
marketing
relacionamento com os acadmicos, egressos e comunidade externa;

b) Desenvolver a inteligncia competitiva sendo proativo e antevendo
tendncias;
c) Intensificar e aprimorar as relaes nacionais e internacionais.
Mecnica vem empreendendo aes relacionadas a esta dimenso e a suas
estratgias:
a) No perodo de 2011 a 2013 Reunies com representantes de turmas: a
Coordenao do Departamento de Engenharia de Produo Mecnica tem
realizado reunies sistemticas com os alunos representantes das turmas
com vistas a estreitar o relacionamento;
b) Desde 2009 h o estabelecimento de contatos, parcerias e participao em
eventos: O Departamento de Engenharia de Produo Mecnica tem
incentivado a participao de professores e alunos em eventos da rea:
Alm disso, o departamento acompanha as discusses no mbito da SBC
sobre DCNs, Currculos de Referncia, Qualidade na Educao e das
Decises do CREA e CONFEA;
c) A partir de 2012 o Departamento de Engenharia de Produo Mecnica
vem realizando de forma direcionada visitas a diversas empresas com
potencial para consolidao de convnios de cooperao tcnicocientficas. Ex. Embraco, Furges Joinville, Micro Automao, etc.
Dimenso 4 - Pessoas/Aprendizagem
Inclui projetos institucionais que abrangem as estratgias;
32
a) Desenvolver competncias de forma contnua e permanente nos
profissionais que atuam na Universidade (pedaggico, acadmicocientfico, administrativo);
b) Desenvolver endomarketing visando ao fortalecimento tico e ao
comprometimento nas relaes entre as pessoas e com a Instituio;
c) Reconhecer e valorizar o profissional com base na produtividade.
Mecnica vm empreendendo aes relacionadas a esta dimenso e as suas
estratgias:
a) Aes de qualificao do corpo docente atravs da oportunizao da
participao dos professores na capacitao em treinamentos em softwares
de engenharia e equipamentos utilizados nos laboratrios. Ex. SolidWorks,
Edgecam, Pneumtica, Mquina CNC, etc.
b) Aes de profissionalizao docente: o departamento de Engenharia de
Produo Mecnica, por meio do Programa de Profissionalizao Docente
(PPD) da UNIVILLE propiciou aos docentes atividades de capacitao
didtico-pedaggico. O PPD oferece anualmente uma programao de
oficinas e palestras nos meses de recesso escolar (fevereiro e julho) e ao
longo do ano.
c) Reviso do Estatuto do Magistrio Superior da UNIVILLE: ao longo dos
anos de 2009 a 2011 o Departamento de Engenharia de Produo
Mecnica participou de forma efetiva no processo de reestruturao do
Estatuto do Magistrio Superior da UNIVILLE. Em 2012 os Conselhos
Superiores aprovaram o novo estatuto e sua implantao foi iniciada.
d) Apoio para professores e estudantes participarem de eventos cientficos e
profissionais: o Departamento de Engenharia de Produo Mecnica,
mediante disponibilidade oramentria prevista, oferece ajuda de custo para
que professores e estudantes participem de eventos em que apresentam
trabalhos de pesquisa, participem de palestras, minicursos, workshops, etc.
e) Organizao de eventos para estudantes de todas as sries: O
Departamento de Engenharia de Produo Mecnica, de acordo com
disponibilidade financeira prevista, oferece ajuda de custo e organiza
33
eventos na rea: anualmente ocorrem: a Semana das Engenharias, Viagem
de Estudos a diversas empresas do ramo metal-mecnico fora da regio de
Joinville e em locais especficos tais como, Usina hidreltrica de Itaipu
Binacional, Usina Hidreltrica de Parigot de Souza - Copel; ao longo do ano
ocorrem palestras com profissionais de diversas empresas do ramo metalmecnico principalmente aquelas situadas na regio norte de Santa
Catarina e a Regio Industrial de Curitiba/PR;
f) 2009 a 2013 vem se intensificando a utilizao de recursos da Internet
para comunicao entre professores, estudantes e chefia do departamento:
Institucionalmente os alunos ingressantes so recepcionados formalmente
pela Reitoria e pela Chefia do Departamento, bem como por meio da
Gincana do Calouro, evento organizado pela Diviso de Comunicao e
Marketing da UNIVILLE. Em 2012 ocorreu pela primeira vez uma ao que
consiste no convite aos familiares dos alunos ingressantes a visitarem a
instituio. Do ponto de vista docente, o Programa de Profissionalizao
Docente da UNIVILLE promove semestralmente o Encontro de Integrao
para docentes recm contratados e oferece a Profissionalizao Docente
Continuada com encontros presenciais e virtuais ao longo do ano com
vistas a discutir com os novos professores temas relacionados s
competncias didtico-pedaggicas do professor.
Alm da articulao do Departamento de Engenharia de Produo Mecnica na
gesto estratgica da instituio, possvel tecer consideraes sobre as articulaes
dentro do contexto das polticas institucionais de ensino, pesquisa e extenso,
conforme se destaca no texto a seguir.
3.2. POLTICA INSTITUCIONAL DE ENSINO DE GRADUAO
O ensino de graduao na UNIVILLE tem como objetivo a mediao, a

sistematizao, a apropriao do saber, o desenvolvimento de competncias
necessrias ao exerccio profissional e da cidadania, em resposta s demandas da
sociedade.
34
De forma mais especfica, A UNIVILLE promove o ensino de graduao pautada
nos princpios apontados em resoluo do CEPE:
a) responsabilidade e compromisso com a formao de cidados/profissionais
inseridos em um contexto marcado por desigualdades sociais e profundas
transformaes;
b) formao humanstica que privilegia slida viso de homem e sociedade;
c) indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extenso;
d) aprendizagem como processo de construo da autonomia do sujeito;
e) qualidade acadmica numa perspectiva de gesto universitria transparente,
democrtica e participativa;
f) respeito a outras formas de saber, alm da acadmica;
g) qualificao e profissionalizao pedaggica;
h) integrao com a educao bsica e a ps-graduao;
i) expanso com qualidade, planejada com base na demanda social e de mercado,
integrada com a viabilidade de infraestrutura e condies pedaggicas;
j) avaliao permanente atravs de programas institucionais e de organismos
oficiais externos;
k) flexibilizao de acesso aos cursos e novas modalidades de acesso.
Com base nestes princpios, o ensino de graduao da UNIVILLE tem, entre
outras finalidades:
l) habilitar profissionais nas diferentes reas de conhecimento, para participarem
no desenvolvimento cultural, econmico e poltico da sociedade, colaborando na
sua formao contnua;
m) estimular a produo do conhecimento cientifico com vistas autonomia
intelectual e emancipao poltica dos sujeitos envolvidos no processo
pedaggico;
n) promover a pesquisa e a investigao cientifica no processo pedaggico;
o) promover,
atravs
da
relao
ensino-aprendizagem,
apreenso
de
conhecimentos culturais, cientficos e tcnicos que constituem patrimnio da

humanidade;
p) estimular o conhecimento e propor solues aos problemas contemporneos, em
particular, os nacionais e regionais;
35
q) subsidiar a prestao de servios especializados comunidade e estabelecer
com ela relao de reciprocidade;
r) promover a extenso aberta participao da populao, visando disseminao
das conquistas e benefcios da criao cultural e da pesquisa cientifica e
tecnolgica produzida pela Instituio;
s) disseminar a concepo de ser humano contextualizado ambientalmente,
desenvolvendo a conscincia tica que tem por base a sustentabilidade das
aes sociais;
t) promover
percepo
da
complexidade
atravs
da
multi,
inter
transdisciplinaridade.
O Curso de Engenharia Mecnica continuamente busca o alinhamento de seu

PPC aos princpios e objetivos do ensino de graduao constantes da poltica da
UNIVILLE. De forma mais especfica, pode-se considerar que algumas aes tm sido
implementadas para alcanar este maior alinhamento:
a) Implantao de metodologias de ensino e aprendizagem centradas no aluno: a
reestruturao
do
PPC
prope
componentes
curriculares
que
sero
desenvolvidos prioritariamente com metodologia de aprendizagem baseada em

projetos;
b) Aproximao com organizaes e instituies da comunidade por meio de
parcerias: o Departamento de Engenharia de Produo Mecnica tem
estabelecido parcerias com organizaes e instituies com vistas a estreitar o
relacionamento com a comunidade e oferecer aos estudantes do oportunidades
de estgio, emprego, bolsas de estudo, participao em eventos.
c) Realizao de atividades extracurriculares: o Departamento de Engenharia de
Produo Mecnica organiza anualmente a Semana das Engenharias, bem
como promove palestras e cursos. Estas atividades extracurriculares podem ser
validadas pelos alunos como atividades complementares.
d) Apoio a qualificao docente: o Departamento de Engenharia de Produo
Mecnica, por meio do Programa de Qualificao Docente (PQD) da UNIVILLE
propiciou nos ltimos anos ajuda de custo para professores que ingressaram em
cursos de mestrado e em cursos de doutorado.
36
e) Aes de profissionalizao docente: o Departamento de Engenharia de
Produo Mecnica, por meio do Programa de Profissionalizao Docente (PPD)
da UNIVILLE propiciou aos docentes atividades de capacitao didticopedaggico. O PPD oferece anualmente uma programao de oficinas e
palestras nos meses de recesso escolar (fevereiro e julho) e ao longo do ano.
3.3 POLTICA INSTITUCIONAL DE EXTENSO
Conforme o PPI da UNIVILLE, A extenso tem por objetivo compartilhar os saberes

acadmicos e comunitrios visando contribuir com a formao integral do estudante.
Os princpios que norteiam as aes extensionistas so:
a) promover a indissociabilidade entre o Ensino, a Pesquisa e a Extenso;
b) contribuir para o desenvolvimento de um processo pedaggico participativo,
possibilitando um envolvimento social com a prtica do conhecimento e
responder cientificamente s demandas suscitadas pela comunidade;
c) estimular iniciativas de educao continuada, prestao de servios e ao
comunitria;
d) integrar
a comunidade acadmica e a sociedade, e reconhecer, nesta
ltima, uma fonte de conhecimento significativo, naturalmente qualificado

para o dilogo com o conhecimento cientfico;
e) incentivar o desenvolvimento integral da pessoa, seu preparo para o
exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho;
f) valorizar as potencialidades e as peculiaridades de cada universo social,
compartilhando o desenvolvimento cultural, biopsicossocial, ecolgico e
histrico;
g) favorecer o exerccio da cidadania e a participao crtica, fortalecendo
polticas que assegurem os direitos humanos, bem como a construo de
processos democrticos geradores de equidade social e equilbrio ecolgico.
Dessa forma a Extenso tem por finalidade:
37
a) formar a cidadania e constituir-se um ponto de referncia para o
desenvolvimento da Regio Norte e Nordeste de Santa Catarina, por meio de
programas e projetos de Extenso;
b) priorizar projetos de demanda interna que possibilitem a soluo de
problemas de ordem socioeconmica, educacional, cultural e ambiental;
c) apoiar projetos de demanda externa que sejam relevantes para a
comunidade universitria e extra-universitria;
d) participar de projetos que sejam oferecidos pelo governo federal, estadual,
municipal e de instituies nacionais e internacionais que estejam em
consonncia com o Projeto Pedaggico do Curso da Instituio;
e) incentivar, junto aos departamentos, a criao de cursos de extenso que
possam ser oferecidos comunidade acadmica e comunidade da regio;
f) desenvolver consultoria para os diversos segmentos da comunidade,
envolvendo os departamentos;
g) articular, junto aos departamentos, a viabilizao de atividades de extenso a
partir dos planos de ensino.
O Curso de Engenharia Mecnica desenvolve atividades de extenso por meio

da participao de seus professores e estudantes em programas institucionais de
extenso, projetos de extenso do Departamento de Engenharia de Produo
Mecnica ou de outros departamentos da UNIVILLE, bem como organizao e
participao em eventos e cursos. A seguir atividades voltadas para a Extenso na
UNIVILLE em que o departamento participa:
a) Anualmente so abertos editais internos com vistas a selecionar propostas de
projetos a serem operacionalizados no ano seguinte e financiados pelo Fundo de
Apoio Extenso da UNIVILLE. Os professores podem submeter propostas por
meio do Edital Interno de Extenso. Alm disso, professores e estudantes podem
submeter projetos a editais externos divulgados pela rea de Extenso da
UNIVILLE, bem como podem submeter projetos de demanda externa em
parceria com instituies e organizaes e projetos voluntrios.
b) Seminrio Integrado de Ensino, Pesquisa e Extenso (SIEPE): anualmente a
UNIVILLE promove um seminrio institucional com o intuito de apresentar as
38
aes relativas a projetos nas reas de ensino, pesquisa e extenso e promover
uma reflexo sobre a indissociabilidade das trs reas e os desafios da
multidisciplinaridade. As atividades incluem palestras e relato de experincias por
parte de professores e estudantes engajados em diferentes projetos da
universidade. Os estudantes de Engenharia Mecnica podem participar deste
evento por meio da apresentao de trabalhos ou assistindo as sesses tcnicas
e palestras.
c) Semana da Comunidade: anualmente a UNIVILLE promove um evento
comemorativo de seu credenciamento como Universidade. Durante a semana
so promovidas diversas aes com vistas a oferecer a comunidade externa a
oportunidade
de
conhecer
instituies
sua
ao
comunitria.
Departamento de Engenharia de Produo Mecnica participa por meio de um

stand na feira das Profisses, oferecendo a comunidade informaes sobre o
curso e a carreira na rea Engenharia Mecnica. Tambm so apresentados os
prottipos e os modelos dos projetos permanentes apoiados pelo departamento.
Alm disso, durante a semana, os estudantes de Engenharia Mecnica podem
participar de palestras nos mais diversos temas: empregabilidade, mobilidade
acadmica, sade, cidadania, direitos humanos.
d) Programa Institucional Estruturante de Empreendedorismo: o programa tem por
objetivo articular as aes de formao empreendedora existentes nos diferentes
cursos de extenso em articulao com o Parque de Inovao Tecnolgica da
Regio de Joinville (InovaParq) e o programa institucional SOFTVILLE. As aes
do programa incluem articulao dos professores que lecionam as disciplinas na
rea de empreendedorismo, a promoo de eventos de sensibilizao e
formao em empreendedorismo. O programa coordenado pela Professora
Vanessa Collere.
e) Realizao de eventos: O Departamento de Engenharia de Produo Mecnica
promove eventos relacionados rea de Engenharia Mecnica tais como
palestras, cursos e oficinas. Estes eventos ocorrem ao longo do ano e atendem
os estudantes e a comunidade externa. Alguns destes eventos so realizados
por meio de parcerias estabelecidas pelo Departamento.
39
f) Prestao de Servios: Por meio da rea de Prestao de Servios da
UNIVILLE, o Departamento de Engenharia de Produo Mecnica est apto a
oferecer cursos, assessorias e consultorias a instituies, organizaes e
comunidade externa na rea de Engenharia Mecnica, de acordo com as
competncias existentes.
g) Parque de inovao Tecnolgica de Joinville e Regio: o InovaParq uma
iniciativa liderada pela UNIVILLE com o intuito de constituir um habitat de
inovao. O parque foi instalado no Campus Joinville da UNIVILLE e conta com
uma incubadora de empresas, 6 empresas instaladas. O projeto prev a
instalao de outras empresas e a articulao de projetos com a UNIVILLE.
3.4 POLTICA INSTITUCIONAL DE PESQUISA
Conforme o PPI da UNIVILLE, A pesquisa entendida como procedimento

racional e sistemtico voltado produo do conhecimento, com o objetivo de manter
um processo constante de reflexo-crtica, contribuindo para a melhoria da qualidade
do ensino e o desenvolvimento sustentvel da regio.
Desse modo, a pesquisa tem como princpios:
a) a insero em todos os nveis de ensino objetivando a integrao e formando
para a cidadania;
b) constituir-se num ponto de referncia para o desenvolvimento da regio;
c) o desenvolvimento cientfico, tecnolgico, artstico e cultural, em todos os
nveis de formao;
d) a multi -, inter- e transdisciplinaridade;
e) ser a base de sustentao dos cursos de ps-graduao stricto sensu
existentes e criao de novos cursos;
f) despertar o esprito empreendedor, criativo e inovador;
g) ser agente de gerao e disseminao de conhecimento novo;
h) ser agente de transformao do conhecimento em riqueza para a sociedade;
i) ser recurso didtico-pedaggico, na busca constante da melhoria do ensino.
40
Assim a rea de pesquisa tem como diretrizes:
a) promover a pesquisa em todas as reas do conhecimento e em todos os
nveis de ensino;
b) promover a integrao graduao ps-graduao nas atividades de
pesquisa por meio do Programa Institucional de Apoio ao Estudante na rea
de Pesquisa;
c) apoiar o processo de consolidao das reas de pesquisa institucionais, por
meio de programas institucionais de pesquisa, ncleos de pesquisa ou de
pesquisa e extenso, projetos de pesquisa e de iniciao cientfica;
d) induzir a gerao de competncias para atuao em Pesquisa e
Desenvolvimento em reas de interesse institucional e/ou regional por meio
do incentivo qualificao profissional;
e) criar mecanismos que estimulem a ampliao da produo cientfica
institucional com vistas criao e consolidao de programas de psgraduao stricto-sensu e a manuteno do status de Universidade;
f) ampliar as parcerias cientficas e tecnolgicas da universidade com os
diferentes segmentos da sociedade;
g) estimular e dar suporte busca de recursos financeiros externos para;
h) promover a inovao tecnolgica e proteger o conhecimento gerado na
Universidade;
i) rediscutir constantemente as reas de pesquisa institucionais, definindo
novos enfoques e interfaces, com vistas ao desenvolvimento cientfico
constante da Instituio, considerando as competncias institucionais, as
Polticas Nacionais para Cincia, Tecnologia e Inovao e as demandas
regionais;
j) promover projetos interdepartamentais, interinstitucionais e internacionais
com vistas a consolidar a cultura de produo cientfica na universidade;
k) incentivar a socializao dos resultados das pesquisas e a interveno direta
na realidade.
Desta forma, a pesquisa tem por finalidades:
a) gerar conhecimento novo;
41
b) gerar competncias para atuao em Pesquisa e Desenvolvimento (P&D)
tanto nos setores acadmicos quanto empresariais;
c) contribuir para a formao de cidados crticos, pr-ativos, inovadores e
empreendedores;
d) produzir inovao tecnolgica, contribuindo para a gerao de riqueza para o
pas e melhoria da qualidade de vida dos cidados.
O Departamento de Engenharia de Produo Mecnica desenvolve atividades de
pesquisa por meio da participao de seus professores e estudantes em programas
institucionais de pesquisa.
a) Anualmente so abertos editais internos com vistas a selecionar propostas de
projetos a serem operacionalizados no ano seguinte e financiados pelo Fundo de
Apoio Pesquisa (FAP) da UNIVILLE. Os alunos podem submeter propostas por
meio do Edital PIBIC e os professores podem submeter propostas por meio do
Edital Interno de Pesquisa. Alm disso, professores e estudantes podem
submeter projetos a editais externos divulgados pela rea de Pesquisa da
UNIVILLE, bem como podem submeter projetos de demanda externa em
parceria com instituies e organizaes e projetos voluntrios.
b) Seminrio Integrado de Ensino, Pesquisa e Extenso (SIEPE): anualmente a
UNIVILLE promove um seminrio institucional com o intuito de apresentar as
aes relativas a projetos nas reas de ensino, pesquisa e extenso e promover
uma reflexo sobre a indissociabilidade das trs reas e os desafios da
multidisciplinaridade. As atividades incluem palestras e relato de experincias por
parte de professores e estudantes engajados em diferentes projetos da
universidade. Os estudantes podem participar deste evento por meio da
apresentao de trabalhos ou assistindo as sesses tcnicas e palestras.
c) Semana de Iniciao Cientfica (SIC): anualmente a UNIVILLE promove um
evento em que alunos do Programa Institucional de Bolsas de Iniciao
Cientfica fazem relatos de seus trabalhos. Os estudantes do Curso de
Engenharia Mecnica que participam do PIBIC fazem seus relatos e os demais
alunos podem prestigiar assistindo as sesses tcnicas.
d) Projetos de Iniciao Cientfica.
42
No Anexo V apresenta-se a relao do projetos de pesquisa e dos projetos de
Iniciao Cientfica com participao de Professores e Alunos do Curso de Engenharia
Mecnica.
3.5 POLTICAS INSTITUCIONAIS DO MBITO DO CURSO

Ao elaborar o Projeto Pedaggico do curso de Engenharia Mecnica, o colegiado
procurou sintoniz-lo com as concepes filosficas de homem e sociedade presentes
no Projeto Pedaggico Institucional da UNIVILLE e a sua misso de: promover a
formao de cidados comprometidos com a sociedade. Assim, o Projeto Pedaggico
do Curso de Engenharia Mecnica estabelece que o curso visa formar profissionais
comprometidos com o desenvolvimento tecnolgico, amparado sobretudo por princpios
ticos e de forma cooperativa e participativa com a sociedade.
De acordo com o Projeto Pedaggico Institucional - PPI - (2008, p.4), o
conhecimento fruto de um processo contnuo de construo que reflete as prprias
contradies da sociedade, exigindo uma abordagem crtica capaz de propor seu
emprego na contnua melhoria da vida social.
A educao precisa contribuir para a formao integral da pessoa e para a
prtica de sua cidadania. A formao integral se efetiva quando o educando consegue
aplicar o saber terico com sua base conceitual, aos processos de gerao tecnolgica,
ganhando possibilidades de interveno no processo de trabalho tambm como,
compreende o contexto social, poltico e econmico no qual se constitui os processos
de trabalho e suas relaes. Isso significa que o Curso de Engenharia Mecnica dever
se comprometer com o desenvolvimento de competncias que possibilitem adquirir uma
viso crtica, inovadora no sentido de contribuir para um avano tecnolgico e cientfico
calcado em valores humansticos e ticos.
Nesse sentido, o estudante de Engenharia Mecnica dever encontrar no
desenvolvimento do processo pedaggico, a possibilidade de construir competncias e
buscar o devido aprofundamento no campo do conhecimento geral e especfico, os
percursos individuais de aprendizagem, os modos e reas de aplicao do seu
conhecimento para que sua atuao na sociedade e no mercado de trabalho seja
participativa, cooperativa e, o seu fazer, a expresso de sua realizao pessoal.
43
A integralizao da formao do acadmico se desenvolver na relao entre
ensino, pesquisa e extenso, produzindo e socializando conhecimentos nas diferentes
reas da Engenharia Mecnica para formar cidados com capacidade de implementar
solues que promovam o desenvolvimento sustentvel regional.
Quanto ao ensino, tem-se como objetivo estimular o acadmico a desenvolver a
capacidade de aprender a aprender com autonomia e iniciativa, bem como, aprender a
sistematizar, a apropriar-se do saber e desenvolver competncias necessrias ao
exerccio profissional e da cidadania, habilitando seus acadmicos para participarem no
desenvolvimento cultural, econmico e poltico da sociedade.
A pesquisa entendida como procedimento racional, sistemtico e experimental,
voltado produo do conhecimento, com o objetivo de manter um processo constante
de reflexo-crtica, de modo que se desperte o esprito criativo e inovador para ser
agente de gerao e disseminao de conhecimento novo, buscando a interveno na
realidade.
A extenso tem por objetivo estimular a iniciativa de projetos profissionais e
sociais, gerenciar mudanas no seu local de trabalho e na sua comunidade com viso
de bem comum, compartilhar os saberes acadmico e comunitrio, visando contribuir
para o desenvolvimento de um processo pedaggico participativo, preparando para o
exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho; possibilitando um
envolvimento social com a prtica do conhecimento e respondendo cientificamente, s
demandas suscitadas pela comunidade.
Portanto, o curso de Engenharia Mecnica se engajar no campo das
potencialidades humanas para a formao de engenheiros mecnicos com formao
tcnico-cientfica e profissional, compreendendo uma slida base terica e habilidade
experimental capacitando seu pblico para identificao e resoluo de problemas em
atendimento s demandas da sociedade, considerando seus aspectos sociais,
econmicos, polticos e culturais, em consonncia com as exigncias do mundo
contemporneo de uma viso humanstica, de respeito ao outro, ao meio ambiente e
aos valores ticos.
O processo de ensino e aprendizagem acontece sobremaneira na relao
dialgica professor/aluno, aluno/professor, aluno/aluno, alm de sujeitos sociais
partcipes do ato educativo; por essa razo, est em contnua construo e
44
aperfeioamento. O processo compreende o domnio dos contedos a serem
trabalhados, o planejamento, a execuo, o acompanhamento e a avaliao das
situaes que promovam a aprendizagem e a construo de um ambiente de interao
que favorea o dilogo e o respeito mtuo entre os participantes, alm da
responsabilidade e comprometimento com os objetivos do ensino-aprendizagem.
A principal funo do currculo do curso de Engenharia Mecnica a de
apresentar a sistematizao das aes concretas que viabilizam as intenes e funes
sociais do curso descritas neste Projeto Pedaggico elaborado com base nas Diretrizes
Curriculares Nacionais, em consonncia com o Projeto Pedaggico Institucional e com
o Plano de Desenvolvimento Institucional.
3.6 JUSTIFICATIVA DA NECESSIDADE SOCIAL DO CURSO (CONTEXTO

EDUCACIONAL)
Dentre os fatores que apontam para a importncia da criao do curso de

Engenharia Mecnica para o desenvolvimento socioeconmico, cultural e cientfico da
regio, destaca-se a poltica educacional que vem sendo construda nos diversos
segmentos da sociedade, destacando-se o papel estratgico da universidade, gerando,
consequentemente, grande demanda.
O processo de industrializao de Joinville firmou-se a partir de 1879, no ento
denominado Domnio Dona Francisca, com a crescente comercializao da ervamate, propiciando a formao de capital e, consequentemente, a transformao da
colnia em centro industrial.
Joinville em 2009, posicionada como a cidade mais populosa do estado j
contava com uma populao de 497.331 habitantes e oferecia 176.435 empregos
formais (TEM/ CAGEDEST apud JOINVILLE EM DADOS, 2009), sendo detentora de
um parque industrial diversificado, considerado um dos mais evoludos do Pas e
apresenta indicadores socioeconmicos bem superiores mdia nacional, justamente
pela vitalidade econmica de suas empresas.
Nesse contexto, visando o planejamento estratgico que a UNIVILLE se props
a lanar o curso de graduao em Engenharia Mecnica. De fato, Joinville, como
45
apresentado anteriormente, tem forte vocao industrial. Os seus principais produtos de
fabricao industrial esto estabelecidos nos setores metal-mecnico, polmeros, txtil,
madeireiro, metalrgico, entre outros que somados contribuem para o sucesso
econmico da Regio. Para se ter uma ideia mais clara sobre a participao setorial do
complexo industrial de Joinville apresenta-se na tabela abaixo, os principais setores de
atividades com os respectivos percentuais de participao na economia. Cabe aqui
ressaltar que o setor mecnico tem a maior participao neste contexto, vindo ao
encontro da necessidade de formao profissional e cientfica, Ver tabela 1.
Tabela 1- Complexo industrial em Joinville Participao Setorial (%)
Setores de atividade
Participao (%)
Minerais no metlicos
0,70
Alimentos e bebidas
1,20
Txtil e confeco
9,60
Mveis e madeira
1,10
Edio e grfica
1,50
Qumico e farmacutico
1,40
Borracha e plstico
28,30
Metalurgia
12,30
Mecnica
42,40
Construo civil
1,40
Outros
0,10
Total
100,00%
Fonte: Assessoria em dados estatsticos e econmicos da ACIJ e Departamento de Economia da

UNIVILLE, 2009.
A abrangncia maior ao considerar-se a rea mecnica como suporte para

todas as demais atividades apresentadas na tabela acima. Desta forma, considerando o
atual desenvolvimento econmico regional e as perspectivas de crescimento industrial e
ainda que a Engenharia Mecnica seja uma rea do conhecimento humano que est
relacionada pesquisa, ao desenvolvimento, produo e a implementao e melhoria
dos sistemas integrados de pessoas, materiais, informao, equipamentos e energia,
de se esperar que esta categoria de engenheiros cumpra uma funo cataltica no
46
desenvolvimento de novas tecnologias, dentro das metas do plano bsico de
desenvolvimento cientfico e tecnolgico da Regio e do Pas.
Nesse sentido a UNIVILLE, que tem como misso a formao de recursos
humanos para as reas cientficas, educacional, gerencial e empresarial, percebendose inserida na realidade precedentemente exposta, oferta Regio o curso superior em
Engenharia Mecnica, visando o atendimento da demanda existente e emergente.
O fato da engenharia no pas estar em risco, no s pela pequena quantidade de
engenheiros formados, mas tambm pelo tipo de formao, tm sido anunciadas h
algum tempo por setores ligados indstria, entidades de classe e universidades.
Quanto quantidade, levantamentos realizados indicam a existncia no pas de
cerca de 1.400 cursos metade deles criada a partir dos anos 2000. Da China, saem
30 engenheiros por ano para cada 100 formados. Nos Estados Unidos e no Japo para
cada mil pessoas economicamente ativas h 25 engenheiros. No Brasil so 6
engenheiros para cada mil pessoas economicamente ativas. Em 2003, Japo e Coria
contavam com um percentual de graduados formados em engenharia de 21,3 e 27,4%,
respectivamente, enquanto que no Brasil este percentual era de 13,2%.
Segundo informaes publicadas no Jornal local A Notcia, em quatro de maio
de 2008, um levantamento realizado pelo grupo estratgico de educao, coordenado
pelo Instituto Joinville, identificou que nos prximos cinco anos, Joinville ter demanda
por 7.500 engenheiros e profissionais tcnicos. O ensino tcnico e superior, tem uma
oferta de 30 mil pessoas matriculadas. Mas, so somente 4 mil na rea das
engenharias: 13% do total. Na Europa, os cursos de engenharia representam 30% do
total. Em Joinville, apenas 6%. Os nmeros mostram a enorme necessidade que temos
de formar mais tcnicos, engenheiros, especialistas e doutores.
Uma evidncia da relevncia da engenharia para o desenvolvimento tecnolgico
de um pas pode ser exemplificada por pases asiticos emergentes, como a Coria do
Sul. Observou-se na dcada de 80 um crescimento significativo no PIB quando
comparado a pases da Amrica Latina. Esse crescimento foi acompanhado por um
aumento expressivo no nmero de engenheiros formados e tambm no nmero de
patentes depositadas nos EUA.
H dez anos, a proposta do Programa de Reengenharia do Ensino de
Engenharia REENGE alertava para a necessidade de gerao de novos
47
conhecimentos cientficos e tecnolgicos e sua rpida difuso na sociedade e no setor
produtivo como forma de superar os grandes desafios da sociedade ps-industrial.
Segundo Wladimir Longo, um dos autores da proposta e atual pesquisador do Ncleo
de Estudos Estratgicos da UFF, Competncia em engenharia de processos e de
produtos fundamental e tem sido, no caso japons, por exemplo, o elemento capaz de
superar suas desvantagens comparativas.
Em 2007, a Associao Brasileira de Ensino de Engenharia (ABENGE), em
parceria com a Confederao Nacional das Indstrias (CNI) encaminhou ao Banco
Mundial um projeto denominado INOVA Engenharia Propostas para modernizao
do ensino de engenharia no pas que prope o financiamento de polticas de incentivo
inovao, no qual foram resgatados os princpios defendidos no REENGE. Destacase que, dez anos depois do REENGE o pas continua sem os engenheiros de base e
sem engenheiros ligados alta tecnologia. Portanto, existe sim a necessidade de
formao de um maior nmero de engenheiros, mas o perfil de profissionais
demandados atualmente tambm deve ser adequado.
Diante do que foi exposto, foi solicitado pelo Comit das Engenharias em 2007
uma pesquisa sobre as demandas para cursos de engenharia. O Curso de Engenharia
Mecnica foi citado como o curso de interesse por 44% dos entrevistados. Atualmente
so ofertados 2 cursos de Engenharia Mecnica em Joinville, um deles por uma
instituio pblica estadual (UDESC) e o outro por uma instituio privada ( ISTSOCIESC).
A partir desse indicador, a Pr- Reitoria de Ensino sugeriu a elaborao de um
estudo interno que mapeasse os recursos humanos e infra-estrutura necessrios
implementao de um curso nessa modalidade, objetivando assim respeitar outro eixo
norteador de sua poltica de expanso de ensino - as potencialidades da instituio.
O levantamento revelou a existncia em seu quadro funcional de 17 professores
com perfil acadmico adequado para atuao na rea da Mecnica ou Materiais, muitos
deles doutores. A partir da, buscou-se uma anlise do contexto industrial regional e
nacional, de modo a vislumbrar a existncia de possveis demandas e parcerias nessas
reas, que permitissem a desejada interao universidade-indstria e justificassem a
criao de um Curso de Engenharia Mecnica, pautado por uma abordagem mais
aprofundada na rea de Materiais.
48
O curso de Engenharia Mecnica desde o seu lanamento no perodo matutino
tem obtido grande demanda. Verificou-se em uma pesquisa de campo realizada,
compilada em 27/05/2010 pelo departamento de Economia da Univille, diante de um
extrato social analisado de 33.960 pessoas, na faixa etria de 18 a 24 anos e com
amostra calculada de 675 pesquisas constatou que 8,1% dos pesquisados gostariam
de cursar Engenharia Mecnica, e como segunda opo 2,0% dos pesquisados
tambm gostariam de cursar Engenharia Mecnica. Nesta amostra calculada, 72,40%
dos pesquisados julgam ser o horrio noturno o mais apropriado.
Face ao exposto, no se pode negar a necessidade, bem como a importncia da
criao de um curso superior de Engenharia Mecnica tambm no perodo noturno para
atender aos anseios e expectativas da comunidade e Regio e, em particular do setor
industrial.
Em So Bento do Sul, segundo dados fornecidos pela Associao Empresarial de
So Bento do Sul o setor de metal mecnica na regio j o de maior relevncia
econmica na regio e que o mesmo precisa de suporte com relao mo de obra
especializada.
Os investimentos recm realizados por multinacionais tais como a americana
General Motors e outros investimentos j anunciados e firmados por outras empresas
como a Alem BMW e a Sul-Coreana LS Tractors na regio de Joinville, esto atraindo
outras empresas e consolidando o Estado de Santa Catarina como um polo automotivo.
A escolha da GM para instalar a fbrica de motores em Joinville mostrou o
potencial do Estado, da mo de obra e da cadeia de suprimentos. Isso atraiu os olhares
da BMW. O plano da BMW prev investimentos de 200 milhes euros em uma linha de
produo na cidade de Araquari, onde a montadora pretende produzir at 30 mil carros
por ano. A BMW vai produzir os modelos Srie 3 e X1.
Quem tambm desembarcou em solo catarinense em Imbituba, no Sul do Estado,
a chinesa Gelly, que comprou as operaes da Volvo na Europa. Com previso de
investimentos superior a R$ 1 bilho e 1.200 empregos. Na regio de Joinville, alm
dos R$ 350 milhes investidos pela GM, a regio norte vai receber US$ 30 milhes da
fbrica de tratores LS Tractor, pertencente ao grupo Sul-Coreano LS MTron.
Inicialmente, o empreendimento deve chegar a 100 empregos diretos e 1.000 indiretos,
49
mas o projeto dos Sul-Coreanos ousado e pretende contratar 400 empregados at
2020.
Com essas perspectivas certo que o Curso de Engenharia Mecnica da Univille
ter papel fundamental na formao da mo de obra especializada tanto para as
empresas multinacionais quanto para os seus fornecedores diretos que estaro se
instalando no Estado de Santa Catarina especialmente na Regio de Joinville.
3.7 OBJETIVOS DO CURSO
3.7.1 Objetivo Geral
Promover, atravs do ensino, da pesquisa e da extenso, a formao de

profissionais que atuem na rea da Engenharia Mecnica capacitados para responder
aos desafios da sociedade em transformao, bem como, s necessidades emergentes
das novas reas de atuao no mercado de trabalho.
3.7.2 Objetivos especficos do curso
A Engenharia Mecnica uma rea do conhecimento humano que est

relacionada pesquisa, a capacitao tcnica para desenvolvimento de trabalhos na
rea mecnica alm de desempenhar funes gerenciais e de liderana administrativa
em todos os nveis da organizao. Com esta finalidade, o currculo do curso de
Graduao em Engenharia Mecnica da UNIVILLE, visa especificamente:
1. Propiciar aos acadmicos do curso de Engenharia Mecnica uma formao que

contemple:
a) Formao bsica
i. Formao relativa s humanidades, cincias sociais e cidadania que
promova o desenvolvimento do pensamento crtico e reflexivo a
respeito dos aspectos humanos, sociais, polticos e econmicos
relacionados atuao profissional;
50
ii.
Formao relativa aos fundamentos oferecidos pela matemtica,

fsica, qumica e computao necessria a atuao profissional;
iii. Formao relativa aos fundamentos da inovao, da gesto e do

empreendedorismo relacionados atuao profissional;
b) Formao
profissionalizante
relativa
ao
desenvolvimento
das
competncias tcnico-profissionais prprias do campo de atuao em

Engenharia Mecnica;
c) Formao especfica relativa ao aprofundamento dos contedos relativos
s competncias previstas no perfil do egresso do curso.
2. Promover a interao entre a Universidade e a comunidade, atravs do ensino,

da pesquisa e da extenso nos diferentes campos de atuao da Engenharia
Mecnica.
3.8 PERFIL PROFISIONAL DO EGRESSO E CAMPO DE ATUAO PPC
3.8.1 Competncias
Na busca de estabelecer uma relao com a proposta apresentada, ao invs de

uma definio de um perfil, preferiu-se a configurao de um perfil profissiogrfico que
possa responder velocidade das transformaes, ao acmulo do conhecimento
disponvel atravs das novas tecnologias e aos desafios do mercado de trabalho,
considerando que o exerccio profissional exige flexibilidade, criatividade, autonomia e
uma formao contnua.
Nesse sentido, cabe ao estudante construir competncias e buscar o devido
aprofundamento no campo do conhecimento geral e especfico, os percursos
individuais de aprendizagem, os modos e reas de aplicao do seu conhecimento para
que sua atuao na sociedade e no mercado de trabalho seja participativa e
cooperativa e, o seu fazer, a expresso de sua realizao pessoal.
A interdisciplinaridade na abordagem mecnica objetiva a formao de um
profissional dotado de capacidade de utilizao dos recursos de diversas reas
cientficas para a resoluo de problemas cientficos de Engenharia Mecnica. Tal
51
formao traduz-se em uma maior capacidade de dilogo entre profissionais da rea de
mecnica, contrapondo-se superespecializao tpica de um programa de estudos
avanados.
Ao longo do desenvolvimento do currculo pretende-se a formao de um
engenheiro com forte base cientfica e tecnolgica, para conceber, desenvolver
pesquisas e elaborar projetos e controle de sistemas produtivos e desenvolvimento de
novas tecnologias, processos e sistemas, visando a integrao dos fatores de
produo, melhoria de produtividade, qualidade do produto e otimizao do processo
com nfase na rea mecnica. Este desenvolvimento do currculo deve estar de forma
sintonizada aos desafios intelectuais, ambientais e ticos da sociedade.
Com o intuito de possibilitar esta atuao profissional, o egresso de Engenharia
Mecnica da UNIVILLE deve dispor de competncias humanas, competncias de
gesto, competncias tcnico-profissionais gerais e competncias tcnico-profissionais
especficas.
1. Competncias humanas: o egresso do curso de Engenharia Mecnica ser

capaz de:
a) gerar idias inovadoras e aplic-las em solues viveis para problemas
de sua rea de atuao profissional;
b) expressar idias de forma clara, empregando tcnicas de comunicao
escrita, oral e grfica;
c) criar e trabalhar em equipes multidisciplinares;
d) avaliar o impacto das atividades de sua rea de atuao profissional no
contexto poltico, social, econmico e ambiental;
e) atuar segundo cdigos de tica profissional e princpios ticos de respeito a
vida e cidadania;
f) assumir a postura de permanente busca de atualizao profissional.
2. Competncias de gesto: o egresso do curso de Engenharia Mecnica ser

capaz de:
a) planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e servios em sua
rea de atuao;
52
b) avaliar a viabilidade econmica de projetos em sua rea de atuao;
c) participar
do
desenvolvimento
de
planos
de
negcio
de
empreendimentos na sua rea de atuao.
3. Competncias tcnico-profissionais gerais: o egresso do curso de Engenharia

Mecnica ser capaz de:
a) aplicar conhecimentos cientficos e tecnolgicos sua rea de atuao;
b) identificar, formular e resolver problemas de sua rea de atuao;
c) projetar e conduzir experimentos e interpretar resultados;
d) conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos
e) avaliar e supervisionar a operao e a manuteno de sistemas e
processos;
f) desenvolver e/ou utilizar novas ferramentas e tcnicas
4. Competncias tcnico-profissionais especficas: o egresso do curso de

Engenharia Mecnica ser capaz de:
a) projetar produtos, mquinas e equipamentos mecnicos ;
b) projetar e conceber sistemas robticos e de automao industrial;
c) realizar projeto e manuteno de sistemas de refrigerao e
condicionamento de ar;
d) projetar produtos e sistemas de veculos automotivos;
e) realizar projeto e manuteno de transportadores e elevadores;
f) caracterizar e especificar materiais que sero utilizados em produtos e
mquinas;
g) analisar falhas em produtos e equipamentos;
h) elaborar laudos tcnicos de manuteno em vasos de presso;
i) atuar na melhoria de processos de fabricao mecnica.
53
3.8.2 Campo de atuao profissional
O curso de Engenheira Mecnica da UNIVILLE egresso um campo de atuao,

com inmeras oportunidades nas empresas dos setores industriais, institutos de
pesquisa e ensino e em atividades autnomas.
O engenheiro mecnico egresso da UNIVILLE tem seu foco nas seguintes reas
enfatizadas pelo curso: projeto mecnico, materiais, processos de fabricao e
automao.
Poder assumir no mercado atribuies referentes a processos e projetos
mecnicos de mquinas em geral, instalaes industriais e mecnicas, equipamentos
mecnicos e eletro-mecnico, alm de atividades autnomas de elaborao de projeto
e manuteno de sistemas de refrigerao, condicionadores de ar, elevadores e vasos
de presso.
Por outro lado, o Engenheiro Mecnico graduado pela UNIVILLE pode continuar
sua formao acadmica em cursos de Ps-Graduao lato-sensu e/ou stricto-sensu,
com o intuito de especializar-se profissionalmente ou ingressar na carreira docente e/ou
de pesquisa.
3.9 ESTRUTURA CURRICULAR E CONTEDOS CURRICULARES

3.9.1 Matriz curricular implantada em 2011
Quadro 4 Matriz curricular para Engenharia Mecnica da UNIVILLE Matutino
Srie
Disciplinas
Clculo diferencial e integral I*
Fsica I*
lgebra linear e Geometria
Analtica*
Metodologia
da
Pesquisa
Cientfica e Tecnolgica*
Qumica Geral*
Introduo
a
Engenharia
Mecnica
Desenho Tcnico
Total da Carga Horria 1
srie
C/h
Terica
(h/a)
C/h
Prtica
(h/a)
TOTAL
(h/a)
TOTAL
(horas)
Op.
(h/a)
144
108
0
36
144
144
120
120
144
180
144
144
120
144
72
72
60
72
108
36
144
120
180
72
72
60
72
72
72
144
120
144
720
144
864
720
936
54
Clculo diferencial e integral II*

Fsica II*
Programao de
Computadores para
Engenharia*
Cincia e Tecnologia dos
Materiais**
Termodinmica**
144
108
0
36
144
144
120
120
144
180
36
36
72
60
72
108
36
144
120
144
72
72
60
72
Esttica e dinmica
Projetos sustentveis em
Engenharia Mecnica
Desenho assistido por
computador**
srie
Clculo Numrico*
Estatstica*
Eletricidade Aplicada**
Mecnica dos fluidos*
Ergonomia e Segurana no
Trabalho*
Engenharia Econmica*
Fenmenos de Transporte**
Mecnica dos slidos**
Processos
de
Fabricao
Mecnica I**
Engenharia do Produto e
Qualidade
srie
tica, Profisso e Cidadania*
Automao industrial**
Mquinas de Fluxo
Projeto de Mquina I
Vibraes
Processos da Fabricao
Mecnica II**
Engenharia de Veculos
Automotivos
Transportadores e Elevadores
Caldeiras e Vasos de Presso
Manuteno Industrial**
Refrigerao
e
Condicionamento de Ar
srie
Inovao e
Empreendedorismo*
Trabalho de Concluso de
Curso
Projeto de Mquinas II
Robtica e sistemas flexveis
de manufatura
144
144
120
144
72
72
60
72
36
36
72
60
72
720
144
864
720
900
36
72
36
72
36
0
36
0
72
72
72
72
60
60
60
60
72
72
108
72
72
72
60
72
72
72
144
0
0
0
72
72
144
60
60
90
72
72
144
36
36
72
60
108
72
72
60
72
684
108
792
630
864
72
36
54
72
72
00
36
18
00
00
72
72
72
72
72
60
60
60
60
60
72
108
72
72
72
36
36
72
60
72
54
18
72
60
72
36
36
54
36
36
18
72
72
72
60
60
60
72
72
72
54
18
72
60
72
576
216
792
660
828
72
72
60
72
144
144
120
144
72
00
72
60
72
36
36
72
60
108
324
36
360
300
396
55
srie
Total
Estgio curricular
supervisionado
Atividades complementares
Total da Carga Horria
3024
648
3.672
3.060
3.924
420
350
72
288
4.380
240
3.650
0
3.996

Obs:
*Disciplinas do Ncleo Comum das Engenharias.
**Disciplinas do Ncleo Compartilhado.
Horas operacionais de TCC: 1 professor como orientador geral de classe

com 144 h/aula + 8 h/aula anuais de orientao especfica para cada
aluno + horas aula de banca.
Horas operacionais de ECS: 72 h/aula para 1 professor para anlise de
projeto e relatrios de ECS e contato com campo de estgio.
Quadro 5 Matriz curricular para Engenharia Mecnica da UNIVILLE Noturno

Srie
Disciplinas
Clculo Diferencial e Integral I*
Fsica-I*
lgebra Linear e Geometria
Analtica*
Metodologia da Pesquisa
Cientfica e Tecnolgica*
Qumica Geral*
Introduo Engenharia
Mecnica
Total da Carga Horria 1 srie
Clculo Diferencial e Integral II*
Fsica II*
Programao de Computadores
para Engenharia*
Desenho Tcnico
Esttica e Dinmica
Projetos sustentveis em
Engenharia Mecnica
Clculo Numrico*
Estatstica*
Materiais**
Eletricidade Aplicada**
Termodinmica**
Mecnica dos Slidos**
Processos de Fabricao
Mecnica I**
C/h
Terica
(h/a)
144
108
C/h
Prtica
(h/a)
0
36
TOTAL
TOTAL
Op.
(h/a)
(horas)
(h/a)
144
144
120
120
144
180
144
144
120
144
72
72
60
72
108
36
144
120
180
72
72
60
72
648
144
108
72
0
36
720
144
144
600
120
120
792
144
180
36
36
72
60
72
72
144
72
0
144
144
120
120
144
144
72
72
60
72
576
36
72
144
36
0
720
72
72
600
60
60
756
72
72
108
36
144
120
144
36
72
144
36
0
0
72
72
144
60
60
120
108
72
144
36
36
72
60
108
56
Desenho Assistido por

Computador**
tica, Profisso e Cidadania*
Engenharia Econmica*
Ergonomia e Segurana do
Trabalho*
Mecnica dos Fluidos*
Fenmenos de Transporte**
Automao Industrial**
Mquina de Fluxo
Projeto de Mquina I
Vibraes
Mecnica II**
Inovao e Empreendedorismo*
Trabalho de Concluso de Curso
Projeto de Mquina II
Robtica e Sistema Flexveis de
Manufatura
Manuteno Industrial**
Qualidade
Refrigerao e Condicionamento
de ar
Automotivos
Total
Estgio curricular supervisionado
36
36
72
60
72
540
72
72
180
0
0
720
72
72
600
60
60
792
72
72
72
72
60
72
72
72
36
54
72
72
0
0
36
18
0
0
72
72
72
72
72
72
60
60
60
60
60
60
72
72
108
72
72
72
36
36
72
60
72
630
72
144
72
90
0
0
0
720
72
144
72
600
60
120
60
756
72
144
72
36
36
72
60
108
54
18
72
60
72
72
72
60
72
36
36
72
60
72
54
18
72
60
72
54
18
72
60
72
36
630
3024
36
162
648
72
792
3.672
420
288
4.380
60
660
3.060
350
240
3.650
72
828
3.924
72
0
3.996

Obs:
*Disciplinas do Ncleo Comum das Engenharias
**Disciplinas do Ncleo Compartilhado
Horas operacionais de TCC: 1 professor como orientador geral de classe
com 144 h/aula + 8 h/aula anuais de orientao especfica para cada
aluno + horas aula de banca
Horas operacionais de ECS: 72 h/aula para 1 professor para anlise de
projeto e relatrios de ECS e contato com campo de estgio
O currculo do curso de Engenharia Mecnica organiza-se a partir de uma
seqncia de disciplinas e atividades ordenadas em sries anuais, distribudas num
57
espao de cinco anos para o perodo matutino e noturno. O curso contempla os nveis
de formao em Engenharia Mecnica previstos nas Diretrizes Curriculares Nacionais
de Engenharias.
Assim, o Projeto Poltico Pedaggico do curso de Engenharia Mecnica proposto
pela UNIVILLE, em obedincia s diretrizes curriculares e ao parecer do Ministrio da
Educao (CNE/CES 1362/2001, publicado em 25/02/2002) estabelecido para
Engenharia, est organizado por disciplinas, com a finalidade de caracterizar aquelas
que so de contedos bsicos, profissionalizantes e especficos. Os quadros 6, 7 e 8
apresentam as disciplinas distribudas por rea e com a carga horria equivalente em
percentual. No quadro 9, encontra-se o quadro geral de formao do curso de
Engenharia Mecnica.
Quadro 6 - Formao Bsica do curso de Engenharia Mecnica

Formao
Tpico
Administrao
Eletricidade Aplicada
Expresso Grfica
Fenmenos de Transporte
Cincias do Ambiente
Fsica
Bsico
Humanidades, Cincias Sociais e

Cidadania
Economia
Matemtica
Mecnica dos Slidos

Metodologia Cientfica e
Tecnolgica
Comunicao e Expresso
Qumica
Materiais
Informtica
Disciplinas
Inovao e Empreendedorismo
Desenho Tcnico
Projeto Integrado em Engenharia
Mecnica e Gesto Ambiental
Fsica -II
Fsica-I
Total
tica, Profisso e Cidadania

Engenharia Econmica
lgebra Linear e Geometria Analtica
Clculo Diferencial e Integral I
Clculo Diferencial e Integral II
Mecnica dos Slidos
Metodologia da Pesquisa Cientfica e
Tecnolgica
Qumica Geral
Cincia e Tecnologia dos Materiais
Programao de Computadores para
Engenharia
36,2%
58
Quadro 7 - Formao Especfica do Curso de Engenharia Mecnica
Formao
Tpico
Qualidade
Gesto Econmica
Informtica Industrial
Profissionalizantes
Cincia dos Materiais

Mtodos Numricos
Matemtica Discreta
Trabalho
Disciplinas
Engenharia do Produto e Qualidade
Mquinas de Fluxo
Desenho Tcnico
Engenharia Econmica
Robtica e Sistemas Flexveis de
Manufatura
Clculo Numrico
Estatstica
Ergonomia e Segurana do Trabalho
Processos de Fabricao I e II
Estratgia e Organizao
Tecnologia Mecnica
Mecnica Aplicada
Sistemas Trmicos
Mecnica Aplicada
Algoritmos e Estrutura de Dados
Termodinmica Aplicada
Total
23,8%
Inovao e Empreededorismo
Desenho Assistido por Computador
Vibraes
Manuteno Industrial
Refrigerao e Condicionamento de
ar
Mecnica dos Fludos
Programao de Computadores para
Engenharia
Termodinmica
Quadro 8 - Formao Profissionalizante do Curso de Engenharia Mecnica

Formao
Especficos
Tpico
Disciplinas
Mecnica Aplicada
Termodinmica Aplicada
Mecnica Aplicada
Instrumentao
Introduo Engenharia Mecnica

Manuteno Industrial
Automao Industrial
Mquinas de Fluxo
Desenho Tcnico
Refrigerao e Condicionamento de
ar
Robtica e Sistemas Flexveis de
Manufatura
Esttica e Dinmica
Projeto Integrado em Engenharia
Mecnica e Gesto Ambiental.
Sistemas Trmicos
Mecnica Aplicada
Gesto Ambiental
Total
40%
59
Processo de Fabricao Mecnica - I
Processos de Fabricao Mecnica- II
Projeto de Mquina - I
Projeto de Mquina -II
Engenharia de Veculos Automotivos
Trabalho de Concluso de Curso*
Tecnologia Mecnica
Especfico
Quadro 9 Quadro geral de formao do curso de Engenharia Mecnica.
Srie
Disciplinas
lgebra Linear e
Geometria Analtica
Clculo Diferencial e
Integral - I
Fsica-I
Introduo Engenharia
Mecnica
Metodologia da Pesquisa
Cientfica e Tecnolgica
Qumica Geral
srie
Desenho Tcnico
Projeto Integrado em
Engenharia Mecnica e
Gesto Ambiental
Programao de
Computadores para
Engenharia
Clculo Diferencial e
Integral - II
Fsica -II
Esttica e Dinmica
srie
Desenho Assistido por
Computador
Termodinmica
Materiais
Mecnica dos Slidos
Clculo Numrico
Processo de Fabricao
Mecnica - I
C/h
Terica
(h/a)
C/h
TOTAL
Ncleo de Contedos
Prtica
(h/a) Bsicos
Prof.
Especif.
(h/a)
144
144
144
144
144
144
108
36
144
144
72
72
72
72
72
72
108
36
144
144
648
72
720
648
72
72
72
144
72
36
36
72
72
36
36
36
36
72
36
36
144
144
144
108
144
36
0
144
144
144
0
0
0
0
144
576
144
720
432
72
216
36
36
72
72
36
72
36
0
72
72
72
0
0
72
0
0
108
36
144
72
72
144
36
0
36
144
72
144
0
0
72
0
0
36
36
72
36
36
60
Estatstica
srie
Engenharia Econmica
tica, Profisso e
Cidadania
Mecnica dos Fluidos
Automao Industrial
Trabalho
4
Fenmenos de
Transportes
Mquina de Fluxo
Mecnica- II
Projeto de Mquina - I
Vibraes
srie
Qualidade
Transportadores e
Elevadores
Projeto de Mquina -II
Manuteno Industrial
Inovao e
Empreendedorismo
Caldeiras e Vasos de
5
Presso
Refrigerao e
Condicionamento de ar
Automotivos
Robtica e Sistema
Flexveis de Manufatura
Trabalho de Concluso de
Curso*
srie
Total
Estgio curricular
supervisionado
Atividades
complementares
Distribuio dos
contedos
Fonte: UNIVILLE, 2013
72
72
72
540
180
720
288
396
36
36
36
72
36
36
72
72
72
72
36
0
36
72
72
0
0
72
0
0
72
72
72
72
72
72
72
54
18
72
36
36
36
36
72
36
36
72
72
0
0
72
72
0
0
0
72
72
0
594
126
720
180
324
216
72
72
72
36
36
72
36
36
72
54
0
18
72
72
0
0
0
36
72
36
72
72
36
36
36
36
72
72
54
18
72
36
36
54
18
72
72
36
36
72
36
36
144
144
144
630
162
792
36
252
504
2988
684
3672
1584
1044
1044
420
420
288
288
4380
1584
1044
1752
36,20%
23,80%
40,00%
No Anexo I deste documento, est a matriz curricular e ementrio do Curso

implantado em 2009 que vigorou at 2010. Em 2011, em virtude de uma reestruturao
61
em todos os cursos de Engenharia da UNIVILLE, entrou em vigor a nova matriz que
consta neste relatrio.
3.9.2 Ementas e referencial bibliogrfico

3.9.2.1 Ementrio matutino 1 Srie
Disciplina
Srie Carga
1
144
Referncias

Ementa
Funo a uma varivel real. Limite. Derivada total. Integral indefinida. Integral
definida.
Bsica:
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes, limite,
derivao, integrao. 6. ed. So Paulo, SP: Pearson Prentice Hall, 2010.
LEITHOLD, Louis. O calculo : com geometria analitica. 3. ed Sao Paulo: Harbra,
1994.
STEWART, James. Clculo. 6. ed. So Paulo, SP: Cengage Learning, 2009. v.1
Disciplina
Fsica I
Srie Carga Ementa
1
144
Medidas e Unidades. Grandezas Vetoriais. Cinemtica e Dinmica da Partcula.
Trabalho e Energia. Momento linear, Impulso e Colises. Cinemtica e Dinmica da
Rotao de Corpo Rgidos. Equilbrio dos Corpos Rgidos. Esttica e Dinmica dos
Fluidos. Fsica Experimental.
Referncias
Bsica:
SERWAY, Raymond A.; JEWETT JR., John W. . Princpios de fsica. So Paulo:
Cengage Learning, 2008. 3 v.
SEARS, Francis Weston; ZEMANSKY, Mark W; ACCIOLI, Jos de Lima. Fsica. 10.
ed. So Paulo: Addison Wesley, 2006. 3 vols
HALLIDAY, David; RESCNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica. 7.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 4v.
Disciplina
Srie Carga Ementa
1
144
Matrizes e determinantes. Sistemas de equaes lineares. Vetores no plano e no
espao. Produto escalar. Produto vetorial. Produto misto. Interpretao geomtrica
do mdulo do produto de vetores. Espao vetorial. Transformaes lineares.
Autovalores e autovetores. Projeo ortogonal e formas quadrticas. Reta.
Circunferncia. Cnicas. Transformao de coordenadas. Equaes paramtricas e
coordenadas polares. Ponto no espao. Plano. Reta no espao. Coordenadas
cilndricas e esfricas. Superfcies. Curvas no espao.
Referncias
Bsicas:
ANTON E RORRES. Algebra linear com aplicaes. 8. ed. Porto Alegre: Bookmanm
2001.
CORRA, Paulo Srgio Quilelli. lgebra linear e geometria analtica. Rio de
Janeiro: Intercincia; 2006
WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analtica. So Paulo: Makron Books, 2000.
Disciplina
Metodologia da Pesquisa Cientfica e Tecnolgica
Srie Carga Ementa
62
1
72
Referncias
Metodologia do estudo. Metodologia do trabalho acadmico. Planejamento e

formulao da pesquisa cientfica e tecnolgica. Leitura, interpretao e redao
textual. Elaborao e execuo de trabalhos cientficos. Tcnicas de apresentao
oral. tica na Pesquisa.
Bsica:
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico:
elaborao de trabalhos na graduao. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de
metodologia cientfica. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2007. 314
GONALVES, Mnica Lopes et al. Fazendo pesquisa: do projeto comunicao
cientfica. 2. ed. rev. e ampl. Joinville, SC: UNIVILLE, 2008.
UNIVERSIDADE DA REGIO DE JOINVILLE. Guia para apresentao de
trabalhos acadmicos. 3.ed. Joinville, SC: UNIVILLE, 2009.
Disciplina
Qumica Geral
Srie Carga Ementa
1
144
tomos, molculas e ons. Propriedades peridicas. Ligaes qumicas. Funes
inorgnicas. Estequiometria e reaes qumicas. Foras intermoleculares e
mudanas de estado. Solues. Teoria cintica e equilbrio qumico. Termoqumica e
termodinmica. Eletroqumica. Fundamentos de Qumica Orgnica. Qumica
Tecnolgica.
Referncias
Bsica:
ATKINS, P. W.; JONES, Loretta. Princpios de qumica: questionando a vida
moderna e o meio ambiente. Porto Alegre: Bookman, 2001.
BROWN, Theodore L. et al. Qumica: a cincia central. 9. ed. So Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2005
SHREVE, R. Norris; BRINK JNIOR, Joseph A.; MACEDO, Horacio. Indstrias de
processos qumicos. 4. ed Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1977.
Disciplina
Srie Carga Ementa
1
72
A tecnologia, o ser humano e a evoluo industrial. A profisso e o papel de
engenheiro. Os cursos de engenharia: competncias e reas de atuao.
Regulamentao profissional. reas de atuao em Engenharia Mecnica.
Referncias
Bsica:
BAZZO, Walter Antonio; PEREIRA, Luiz Teixeira do Vale. Introduo a
engenharia. 6. ed. Florianpolis: UFSC, 2010.
NOVASKI,O. Introduo a engenharia de fabricao mecnica. So Pauloi:
Edgard Blucher, 1994.
WICKERT, Jonathan. Introduo engenharia mecnica. So Paulo: Thomson,
2007.
2007.
Disciplina
Desenho Tcnico
Srie Carga Ementa
1
144
Introduo ao desenho tcnico e de instrumentos. Cotas e escalas. Desenho de
nmeros e algarismos. Noes de projeo central. Perspectivas. Vista primrias,
secundrias e auxiliares. Cortes e sees. Desenho de conjunto e detalhes.
Tolerncias e ajustes, acabamentos e tratamentos superficiais. Desenho de
componentes e sistemas mecnicos.
63
Referncias
Bsicas:
FRENCH, T. E; VIERCK, C. J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 6. ed. So
Paulo: Editora Globo, 1999.
MANF, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho tcnico
mecnico. So Paulo: Hemus, 2004. 3 v
MICELI, Maria Teresa; FERREIRA, Patricia. Desenho tcnico bsico. 4. ed. Rio de
Janeiro: Imperial Novo Milnio, 2010.

Disciplina
Srie Carga Ementa
2
144
Sries. Funo a vrias variveis. Derivadas parciais. Integrais Mltiplas. Equaes
diferenciais. Tpicos de clculo vetorial: campos vetoriais, Integrais de linha,
rotacional e divergente, Integrais de superfcie.
Referncias
Bsicas:
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo B: funes, limite,
SPIEGEL, Murray R. . Manual de frmulas e tabelas matemticas. 2. ed.
Bookman, 2007.
Disciplina
Fsica II
Srie Carga Ementa
2
144
Oscilaes. Ondas. Termodinmica. Eletricidade Aplicada e Magnetismo. tica.
Fsica Moderna. Fsica Experimental.
Referncias
Bsicas:
SERWAY, Raymond A.; JEWETT JR., John W. . Princpios de fsica. V. 2 e 3. So
Paulo: Cengage Learning, 2008.
HALLIDAY, David; RESCNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica. V.
2, 3 e 4.. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
Disciplina
Programao de Computadores para Engenharia
Srie Carga Ementa
2
72
Sistemas de computao. Algoritmos e sua representao. Linguagens de
programao e programas de computador. Mtodos, tcnicas e ferramentas de
anlise de problemas, especificao de algoritmos e programao de computadores.
Implementao de algoritmos em uma linguagem de programao. Mtodos
computacionais em Engenharia.
Referncias
Bsicas:
HOLLOWAY, James Paul. Introduo programao para engenharia:
resolvendo problemas com algoritmos. Rio de Janeiro: LTC; 2006
MANZANO, Jose Augusto N. G; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos : logica
para desenvolvimento de programacao. 8. ed So Paulo: rica, 2000.
ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes. Fundamentos da programao de
computadores: algoritmos, pascal e CC++. So Paulo: Prentice Hall, 2003.
Disciplina
Srie Carga Ementa
2
144
Classificao dos materiais. Estrutura e ligao atmica. Estrutura de slidos
cristalinos.Imperfeies em slidos. Difuso. Diagramas de fase. Estrutura,
propriedades, processamento e aplicaes dos materiais metlicos, polimricos,
cermicos e compsitos.
64
Referncias
Bsicas:
CALLISTER JR., William D. Cincia e engenharia de materias uma introduo. 7.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 7
ASKELAND, Donald R. . Cincia e engenharia dos materiais. So Paulo: Cengage
Learning, 2008.
SHACKELFORD, James F. Cincia dos materiais. 6. ed. So Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2008.
Disciplina
Termodinmica
Srie Carga Ementa
2
72
Condies e Diagramas de equilbrio. Leis fundamentais da Termodinmica e
volumes de controle. Anlise de Energia. Ciclos de potncia a vapor e a gs.
Termodinmica Estatstica.
Referncias
Bsicas:
POTTER, Merle C; SCOTT, Elaine P. Termodinmica. So Paulo: Thomson
Learning; 2006
VAN WYLEN, Gordon John; SONNTAG, Richard Ewin; BORGNAKKE, Claus (Autor).
Fundamentos da termodinmica clssica. 4. ed. So Paulo: Edgard Blcher,
2008.
BORGNAKKE, C.; SONNTAG, Richard Ewin (Autor). Fundamentos da
termodinmica. 7. ed. So Paulo, SP: Editora Blucher, 2012.
Disciplina
Esttica e Dinmica
Srie Carga Ementa
2
144
Foras no e espao. Esttica dos corpos rgidos em duas e em trs dimenses.
Foras distribudas. Cinemtica e dinmica dos slidos em movimento. Energia e
quantidade de movimento dos slidos rgidos.
Referncias
Bsicas:
BEER, F.P.; JOHNSTON JUNIOR, E.R. Mecanica vetorial para engenheiros:
estatica. 5. ed. So Paulo: Makron-books, 2005.
TIMOSHENKO, S; YOUNG, D. H. Mecanica tecnica : estatica. Rio de Janeiro:
Livros Tcnicos e Cientficos, 1983.
HIBBELER, R. C.; RITTER, Jorge. Dinmica: mecnica para engenharia. 12. ed.
So Paulo :: Prentice Hall, 2011
Disciplina
Projetos sustentveis em Engenharia Mecnica
Srie Carga Ementa
2
72
Conceito e tipos de projeto em engenharia. Gerenciamento de projetos. Converso
de unidades em engenharia. Gesto de recursos naturais e energticos em projetos.
Gesto ambiental: conceitos, sistemas e certificao..
Referncias
Bsicas:
PAHL, G. et al. Projeto na engenharia: fundamentos do desenvolvimento eficaz
de produtos, mtodos e aplicaes. 1. ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2009
BACK, Nelson et al. Projeto integrado de produtos: planejamento, concepo e
modelagem . Barueri, SP: Manole, 2010.
TACHIZAWA, Takeshy. Gesto ambiental e responsabilidade social corporativa:
estratgias de negcios focadas na realidade brasileira. So Paulo: Atlas, 2002.
Disciplina
Srie Carga Ementa
2
72
Tipos e aplicaes de softwares em desenho mecnico. Desenho de superfcies
utilizando aplicativos CAD. Padres internacionais de representao grfica.
65
Referncias
Bsicas:
PREDABON, Edilar Paulo; BOCCHESE, C.
SolidWoeks 2004: projeto e
desenvolvimento. 5. ed. So Paulo: rica, 2007.
FIALHO, Arivelto Bustamante. SolidWorks Office Premium 2008: teoria e prtica no
desenvolvimento de produtos industriais : plataforma para projetos CAD/CAE/CAM.
So Paulo: rica, 2010.
CELANI, Gabriela. Cad criativo. Rio de Janeiro: Campus, 2003.]

Disciplina
Clculo Numrico
Srie Carga Ementa
3
72
Erros. Zeros de Funes. Sistemas de equaes lineares e no lineares.
Interpolao. Ajustamento de Curvas. Integrao Numrica. Resoluo Numrica de
Equaes Diferenciais.
Referncias
Bsicas:
BURDEN, Richard L.; FAIRES, J. Douglas (Autor). Anlise numrica. 8. ed. So
Paulo, SP: Cengage Learning, 2008
CAMPOS FILHO, Frederico Ferreira. Algoritmos numricos. Rio de Janeiro: LTC,
2001
RUGGIERO, Maria A. Gomes; LOPES, Vera Lucia da Rocha (Autor). Clculo
numrico: aspectos tericos e computacionais. So Paulo: Makron Books, 1988.
Disciplina
Estatstica
Srie Carga Ementa
3
72
Estatstica descritiva. Distribuio de Probabilidades. Variveis Aleatrias.
Distribuies amostrais discretas e contnuas. Noes de Amostragem. Estimao de
parmetros e testes de hipteses. Estatstica no paramtrica. Anlise de Varincia.
Regresso e Correlao.
Referncias
Bsicas:
MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George. C. Estatstica aplicada e
probabilidade para engenheiros. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC 2003
LAPPONI, Juan Carlos. Estatstica usando excel. So Paulo: Lapponi Treinamento
e Editora, 2002.
LEVINE, David M. et al. Estatstica: teoria e aplicaes. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2005.
Disciplina
Srie Carga Ementa
3
72
Interao Eltrica, Interao Magntica, Campos Eletromagnticos Estticos,
Campos Eletromagnticos Dependentes do Tempo, Circuitos de Corrente Alternada.
Mtodos de circuitos em regime permanente. Corrente Contnua e Alternada
(monofsica e trifsica). Transformador ideal. Potncia e energia. Medidas eltricas e
magnticas. Componentes eltricos e eletrnicos. Mquinas de corrente contnua:
Geradores, motores e mquinas de solda. Mquinas de corrente alternada. Circuitos
de controle e proteo.
Referncias
Bsicas:
BOYLESTAD, Robert L. Dispositivos eletrnicos e teoria de circuitos. 8. ed. So
Paulo: Pearson Prentice Hall,1999.
CREDER, Hlio. Instalaes eltricas. 14. ed Rio de Janeiro: LTC, 2002.
COTRIM, Ademaro A. M. Bittencourt. Instalaes eltricas. 4. ed. So Paulo:
66
Disciplina
Mecnica dos Fludos
Srie Carga Ementa
3
72
Propriedade dos fluidos. Reologia. Equaes bsicas da dinmica dos fluidos.
Escoamentos de fluidos incompressveis. Medidores de vazo. Perdas de carga.
Clculo de bombas. Mistura e agitao de fluidos.
Referncias
Bsicas
BRUNETTI, Franco. Mecnica dos fluidos. So Paulo: Prentice Hall, 2006.
FOX, Robert W.,; MCDONALD, Alan T. Introduo a mecnica dos fluidos. 5.ed
Rio de Janeiro: LTC, 2001.
MUNSON, B.R.; YOUNG, D.F.; OKIISHI, T.H. Fundamentos da mecnica dos
fluidos. So Paulo: Edgard Blucher, 2004.
Disciplina
Srie Carga Ementa
3
72
Referncias
Fundamentos da ergonomia. Fisiologia do trabalho. Psicologia do trabalho. Anlise

ergonmica dos postos de trabalho. Ergonomia de sistemas de produo. Gesto da
segurana e sade no trabalho. Acidentes e doenas do trabalho. Anlises de riscos.
Riscos qumicos, fsicos e biolgicos. Programa de preveno de riscos NR 9.
Estatstica de Acidentes. Princpios, regras e equipamentos de proteo. Cargas
Perigosas. Projetos Industriais.
Bsicas:
BINDER, M. C. P. rvore de causas: mtodo de investigao de acidente do
trabalho. So Paulo: Publischen Brasil Editora, 1995.
GRANDJEAN, Ettine. Manual de ergonomia: adaptando o trabalho ao homem.
Porto Alegre: Bookman, 2005.
ZOOCCHIO, lvaro. Prtica da preveno de acidentes: ABC da segurana do
trabalho. 7. ed.rev.ampl. So Paulo: Atlas, 2002.
Disciplina
Engenharia Econmica
Srie Carga Ementa
3
72
Juros simples e compostos, capitalizao, descontos e sries de pagamentos,
amortizaes, variaes cambiais, financiamentos e aplicaes financeiras.
Depreciao. Anlise de Investimentos em projetos industriais. Modelo de
precificao de ativos. Anlise econmico-financeira de demonstraes financeiras.
Necessidade de capital de giro. Anlise da criao de riqueza e valor - EVA.
Projeo de demonstraes financeiras. Risco e retorno.
Referncias
Bsicas:
HIRSCHFELD, Henrique. Engenharia econmica e analise de custos. 7. ed Sao
Paulo: Atlas, 2000
MERCHEDE, Alberto. Matemtica financeira: para usurios do excel e da
calculadora HP-12C. So Paulo, SP Atlas S.A, 2001
MOTTA, Regis da Rocha; CALBA, Guilherme Marques. Anlise de
investimentos: tomada de deciso em projetos industriais. So Paulo: Atlas,
2002.
Disciplina
Srie Carga Ementa
3
72
Fundamentos dos fenmenos de Transporte. Balano global de energia. Modos
bsicos de transporte de calor: conduo, conveco e radiao. Isolamento trmico.
Aletas. Trocadores de calor. Introduo ao transporte de massa.
67
Referncias
Bsicas:
ISSOM, L.; PITTS, D.R.E. Fenmenos de transporte: transmisso de calor,
mecnica dos fluidos e transferncia de massa. So Paulo: MCGraw-Hill, 1988.
INCROPERA, F.P.; WITT, D.P. Fundamentos de transferncia de calor e de
massa. Rio de Janeir: LTC, 2003
KREITH, F.; BOHN, M.S. Princpios de transferncia de calor. So Paulo: Pioneira
Thomson Learning, 2003.
Disciplina
Mecnica dos Slidos
Srie Carga Ementa
3
144
Tenses (trao, compresso, cisalhamento, toro, flexo). Anlise de tenses e
deformao. Flambagem. Teoria da Flexo Elstica. Tubos de Paredes Finas e
Espessas. Hiperesttica. Teoremas: Castigliano, Maxweel e dos Trabalhos Virtuais.
Referncias
Bsicas:
BEER, Ferdinand Pierre; JOHNSTON JR., E. Russell. Resistncia dos materiais.
3.ed. So Paulo: Makron Books, 2012
HIBBELER, R. C. Resistncia dos materiais.8. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2004.
POPOV, E. P. Introduo mecnica dos slidos. So Paulo: Edgard Blcher,
2009.
Disciplina
Processos de Fabricao Mecnica I
Srie Carga Ementa
3
72
Metrologia dimensional. Teoria da usinagem. Ferramentas de corte. Torneamento.
Aplainamento. Furao. Alargamento e escariao. Mandrilamento. Fresamento.
Serramento. Brochamento. Roscamento. Retificao e afiao. Processos finos de
acabamento. Eletroeroso. Tipos, descrio e sistemas de acionamentos de
mquinas com levantamento de cavacos. Comando numrico computadorizado
CNC.
Referncias
Bsicas:
DINIZ, Anselmo Eduardo; COPPINI, Nivaldo Lemos; MARCONDES, Francisco
Carlos. Tecnologia da usinagem dos materiais. 2. ed. So Paulo: Artliber, 2000.
FERRARESI, Dino. Usinagem dos metais : fundamentos da usinagem dos
metais.v.1. Sao Paulo: Edgard Blcher, 1977.
STEMMER, Caspar Erich. Ferramentas de corte I. Florianpolis: Ed. da UFSC,
1985.
Disciplina
Srie Carga Ementa
3
72
Estruturas e tipos de processos de projeto. Engenharia simultnea. Mtodos
sistemticos de gerao de alternativas. Mtodo da Funo Sntese. Projeto enxuto
para a manufatura. Produtos Modulares. Projeto para montagem. Desenvolvimento
da gesto da qualidade. Funes da gesto da qualidade. Norma NBR ISO
9000:2008 e seguintes.
Referncias
Bsicas
modelagem. Barueri, SP: Manole, 2010.
ROZENFELD, Henrique et al. Gesto de desenvolvimento de produtos: uma
referncia para a melhoria do processo. So Paulo: Saraiva, 2010.
CARPINETTI, Luiz Cesar Ribeiro; MIGUEL, Paulo Augusto Gauchick; GEROLAMO,
Mateus Ceclio. . Gesto da qualidade ISO 9001:2000: princpios e requisitos.
So Paulo: Atlas; 2009
68
Disciplina
Srie Carga Ementa
4
72
tica moral e filosofia: conceitos e teorias. A tica clssica, moderna e
contempornea. Cdigo de tica Profissional da Engenharia. tica, desenvolvimento
econmico e avanos tecnolgicos. tica, sociedade e meio ambiente:
responsabilidade social e desenvolvimento sustentvel. Dilemas ticos relacionados
prxis profissional da engenharia.
Referncias
Bsicas:
CAMARGO, Marculino. Fundamentos de tica geral e profissional. 3.ed.
Petrpolis: Vozes, 2002.
CHAU, Marilena de Souza. Convite filosofia. 14. ed. So Paulo: tica, 2012.
COMPARATO, F.K. tica: direito, moral e religio no mundo moderno. So
Paulo: Companhia das letras, 2006.
Disciplina
Automao industrial
Srie
Carga Ementa
4
72
Conceitos, tipos e componentes de: pneumtica, eletro-pneumtica, pneumtica
proporcional, hidrulica, eletro-hidrulica e hidrulica proporcional. Sistemas
digitais; controladores lgicos programveis (CLP): arquitetura e programao.
Referncias
Bsicas:
GROOVER, Mikell P. Automao industrial e sistemas de manufatura. 3. ed.
So Paulo, SP: Pearson, 2011.
SILVEIRA, Paulo R. da; SANTOS, Winderson E. dos (Autor). Automao e
controle discreto. 6. ed. So Paulo: rica, 2010
MORAES, Ccero Couto de; CASTRUCCI, Plnio. Engenharia de automao
industrial. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007
Disciplina
Mquinas de fluxo
Srie Carga Ementa
4
72
Tipos e classificao de mquinas de fluxo. Equaes Fundamentais. Bombas
Hidrulicas. Projetos de mquinas de fluxo.
Referncias
Bsicas:
MACINTYRE, Archibald Joseph. . Bombas e instalaes de bombeamento. 2. ed.
rev. Rio de Janeiro: LTC,2008.
SOUZA, Zulcy de. Projeto de Mquinas de Fluxo Tomo II, Intercincia
SILVIA, N.F. Bombas alternativas industriais. So Paulo: Intercincia, 2007.
Disciplina
Projeto de Mquinas I
Srie Carga Ementa
4
72
Tenses Admissveis. Fatores de Segurana. Concentrao de Tenses. Parafusos.
Molas. Chavetas e Acoplamentos. Unies Fixas e Mveis. Eixos e rvores.
Referncias
Bsicas:
SHIGLEY, Joseph E.; MISCHKE, Charles R.; BUDYNAS, Richard G. Projeto de
engenharia mecnica. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.
NORTON, Robert L. Projeto de mquinas: uma abordagem integrada. 2. ed. Porto
Alegre: Bookman, 2004.
NIEMANN, Gustav. . Elementos de mquinas. So Paulo: Edgard Blcher; 2010
Vol I e II.
69
Disciplina
Vibraes
Srie Carga Ementa
4
72
Vibraes de sistemas lineares e livres. Sistemas forados com e sem
amortecimento. Vibraes torcionais. Isolamento de vibraes.
Referncias
Bsicas:
ALMEIDA, M.T. Vibraes mecnicas para engenheiros. 2. ed. So Paulo: Edgard
Blucher, 1990.
RAO, Singiresu S. Vibraes mecnicas. 4. ed. So Paulo: Pearson, 2011.
SOTELO JR., Jos; FRANA, Luis Novaes Ferreira. Introduo s vibraes
mecnicas. So Paulo: Edgard Blcher, 2006
Disciplina
Processos de fabricao Mecnica II
Srie Carga Ementa
4
72
Classificao dos processos de conformao mecnica em metais (forjamento,
laminao, extruso e trefilao) e plsticos (injeo, extruso, sopro e
termoformagem). Teoria da soldagem: arco eltrico, eletrodo revestido, TIG, MAG,
arco submerso. Soldagem no convencional. Areias para fundio. Moldagem.
Modelos. Fornos. Acabamento. Tratamentos. inspeo e controle de qualidade.
Referncias
Bsicas:
SCHAEFFER, Lirio. Conformao mecnica. 3. ed. Porto Alegre: Imprensa Livre,
2009.
CHIAVERINI, V. Tecnologia mecnica. 2.ed. So Paulo: Person Education, 1986.
WARNER, E.; BRANDI, S.D.; MELLO, F.D.H. Soldagem: processo e metalurgia.
So Paulo: Edgard Blucher, 1992.
Disciplina
Srie Carga
4
72
Referncias
Engenharia de veculos automotivos

Ementa
Conceitos, tipos e projeto de sistemas de veculos automotivos.
Bsicas
NORTON, Robert L. Projeto de mquinas: uma abordagem integrada. Porto
LEITE, Heymann A. R. (Org.). Gesto de projeto do produto: a excelncia da
indstria automotiva . So Paulo, SP: Atlas, 2007
RICCI, Renato. Conhecendo o sistema da qualidade automotivo: QS 9000. Rio
de Janeiro: Qualitymark, 1996.
Disciplina
Srie Carga
4
72
Referncias
Transportadores e elevadores
Ementa
Tipos, classificao, projeto e manuteno de transportadores e elevadores.
Bsicas
DAL MONTE, Paulo Juarez. Elevadores e escadas rolantes. Rio de Janeiro:
Tavares e Tristo, 2000.
MIRAVETE, A.; LARROD, Emilio. Transportadores y elevadores. Barcelona:
Zaragoza, 2004.
Disciplina
Caldeiras e vasos de presso
Srie Carga Ementa
4
72
Conceitos da gerao de vapor. Tipos de geradores de vapor. Projeto, manuteno e
inspeo de caldeiras e vasos de presso..
Referncias
Bsicas:
BAZZO, E. Gerao de vapor. Florianpolis:UFSC, 1992
BOTELHO, M.H.C.; BIFANO, H.M.. Operao de caldeiras - gerenciamento
controle e manuteno. So Paulo: Blucher.
TELLES, P.C.S. Vasos de presso. So Paulo: LTC, 1996;
70
Disciplina
Manuteno Industrial
Srie
Carga Ementa
4
72
Aspectos de manuteno aplicados em: eixos, mancais, rolamentos, engrenagens,
correias e polias, roscas e parafusos, Lubrificao. Introduo manuteno de
mquinas. Manuteno preventiva e preditiva. Plano de manuteno. Noes de
funcionamento de Mquinas hidrulicas e industriais.
Referncias
Bsicas:
PINTO, Alan Kardec; XAVIER, Jlio Aquino Nascif. Manuteno: funo
estratgica. 2. ed. Rio de Janeiro Qualitymark 2006
NEPOMUCENO, Lauro Xavier (Coordenador). Tcnicas de manuteno preditiva.
So Paulo: Edgard Blcher, 2008.
SIQUEIRA, Iony Patriota de. Manuteno centrada na confiabilidade: manual de
implementao. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2009.
Disciplina
Refrigerao e condicionamento de ar
Srie Carga Ementa
4
72
Ciclo de refrigerao. Compressores e Evaporadores. Dimensionamento. Anlise de
sistemas refrigerados. Propriedades dos contaminantes do ar. Ventilao.
Condicionamento de ar em edificaes. Conforto trmico. Levantamento de carga
trmica. Projeto de sistemas de condicionamento de ar.
Referncias
Bsicas:
STOECKER, W. F; JABARDO, Jos M. Saiz. Refrigerao industrial. 2. ed. So
Paulo: E. Blcher, 2011.
CREDER, Hlio. Instalaes de ar condicionado. 4. ed Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos, 1995
CLEZAR, Carlos Algrego. Ventilao Industrial. 2ed. Florianpolis: UFSC, 2009.

Disciplina
Srie Carga Ementa
5
72
Competncias empreendedoras. Criatividade e fontes de criao de valor e
oportunidades para a inovao. Capitais do Conhecimento e seu uso estratgico
para a inovao. Tipos de empreendedorismo e inovao. Fatores facilitadores e
restritivos ao empreendedorismo corporativo e os processos de inovao
organizacional. Plano de ao para empreender projetos inovadores dentro ou fora
da organizao. Modelos de gesto de processos inovadores. Registro de Patentes.
Referncias
Bsicas:
HISRICH, Robert D.; PETERS, Michael P. Empreendedorismo. 5. ed. Porto
Alegre: Bookman; 2007.
MOREIRA, D.A.; QUEIROZ, A.C.S. Inovao organizacional e tecnolgica. So
Paulo: Thompson Learning, 2007.
DI SERIO, Luiz Carlos; VASCONCELLOS, Marcos Augusto de. Estratgia e
competitividade empresarial: inovao e criao de valor. So Paulo: Saraiva,
2009.
Disciplina
Projeto de mquinas II
Srie Carga Ementa
5
72
Mancais de Rolamento e Deslizamento. Correios Chatas e Trapezoidais. Polias.
Correntes e Cabos. Freios. Engrenagens: Cilndricas, Helicoidais e Cnicas.
Parafusos Sem-Fim. Projeto de Mquinas.
71
Referncias
Bsicas:
NIEMANN, Gustav. . Elementos de mquinas. v.1, 2 e 3. 7.ed. So Paulo: Edgard
Blcher; 2002.
Disciplina
Robtica e sistemas flexveis de manufatura
Srie Carga Ementa
5
72
Tipos, princpios de funcionamento e programao de robs industriais.
Manipuladores. Conceitos, tipos e controle de sistemas flexveis de manufatura.
Referncias
Bsicas:
ROBTICA industrial : aplicao na indstria de manufatura e de processos.
So Paulo: Edgard Blucher; 2002.
OLLERO BATURONE, A. Robotica: manipuladores y robots moviles. Madrid:
Marcombo, 2010.
USATEGUI, Jos M. ngulo; LEON, Jose No Sanches de. Manual prtico de
robtica. So Paulo: Hemus, s.d
3.9.2.6 Ementrio noturno 1 Srie

Disciplina
Srie Carga Ementa
1
144
Funo a uma varivel real. Limite. Derivada total. Integral indefinida. Integral
definida.
Referncias
Bsica:
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes, limite,
LEITHOLD, Louis. O calculo : com geometria analitica. 3. ed Sao Paulo: Harbra,
1994.
Disciplina
Fsica I
Srie Carga Ementa
1
144
Medidas e Unidades. Grandezas Vetoriais. Cinemtica e Dinmica da Partcula.
Trabalho e Energia. Momento linear, Impulso e Colises. Cinemtica e Dinmica da
Rotao de Corpo Rgidos. Equilbrio dos Corpos Rgidos. Esttica e Dinmica dos
Fluidos. Fsica Experimental.
Referncias
Bsica:
SERWAY, Raymond A.; JEWETT JR., John W. . Princpios de fsica. So Paulo:
Cengage Learning, 2008. 3 v.
HALLIDAY, David; RESCNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica. 7.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2006. 4v.
72
Disciplina
Srie Carga Ementa
1
144
Matrizes e determinantes. Sistemas de equaes lineares. Vetores no plano e no
espao. Produto escalar. Produto vetorial. Produto misto. Interpretao geomtrica
do mdulo do produto de vetores. Espao vetorial. Transformaes lineares.
Autovalores e autovetores. Projeo ortogonal e formas quadrticas. Reta.
Circunferncia. Cnicas. Transformao de coordenadas. Equaes paramtricas e
coordenadas polares. Ponto no espao. Plano. Reta no espao. Coordenadas
cilndricas e esfricas. Superfcies. Curvas no espao.
Referncias
Bsicas:
ANTON E RORRES. lgebra linear com aplicaes. 8. ed. Porto Alegre:
Bookmanm 2001.
CORRA, Paulo Srgio Quilelli. lgebra linear e geometria analtica. Rio de
Janeiro: Intercincia; 2006
WINTERLE, Paulo. Vetores e geometria analtica. So Paulo: Makron Books, 2000.
Disciplina
Metodologia da Pesquisa Cientfica e Tecnolgica
Srie Carga Ementa
1
72
Metodologia do estudo. Metodologia do trabalho acadmico. Planejamento e
formulao da pesquisa cientfica e tecnolgica. Leitura, interpretao e redao
textual. Elaborao e execuo de trabalhos cientficos. Tcnicas de apresentao
oral. tica na Pesquisa.
Referncias
Bsica:
ANDRADE, Maria Margarida de. Introduo metodologia do trabalho cientfico :
elaborao de trabalhos na graduao. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2003.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de
metodologia cientfica. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2007. 314
GONALVES, Mnica Lopes et al. Fazendo pesquisa: do projeto comunicao
cientfica. 2. ed. rev. e ampl. Joinville, SC: UNIVILLE, 2008.
UNIVERSIDADE DA REGIO DE JOINVILLE. Guia para apresentao de
trabalhos acadmicos. 3.ed. Joinville, SC: UNIVILLE, 2009.
Disciplina
Qumica Geral
Srie Carga Ementa
1
144
tomos, molculas e ons. Propriedades peridicas. Ligaes qumicas. Funes
inorgnicas. Estequiometria e reaes qumicas. Foras intermoleculares e
mudanas de estado. Solues. Teoria cintica e equilbrio qumico. Termoqumica e
termodinmica. Eletroqumica. Fundamentos de Qumica Orgnica. Qumica
Tecnolgica.
Referncias
Bsica:
ATKINS, P. W.; JONES, Loretta. Princpios de qumica : questionando a vida
BROWN, Theodore L. et al. Qumica: a cincia central. 9. ed. So Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2005
SHREVE, R. Norris; BRINK JNIOR, Joseph A.; MACEDO, Horacio. Industrias de
processos qumicos. 4. ed Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1977.
Disciplina
Srie Carga Ementa
1
72
A tecnologia, o ser humano e a evoluo industrial. A profisso e o papel de
engenheiro. Os cursos de engenharia: competncias e reas de atuao.
Regulamentao profissional. reas de atuao em Engenharia Mecnica.
73
Referncias
Bsica:
2007.
2007.

Disciplina
Srie Carga Ementa
2
144
Sries. Funo a vrias variveis. Derivadas parciais. Integrais Mltiplas. Equaes
diferenciais. Tpicos de clculo vetorial: campos vetoriais, Integrais de linha,
rotacional e divergente, Integrais de superfcie.
Referncias
Bsicas:
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo B: funes, limite,
SPIEGEL, Murray R. . Manual de frmulas e tabelas matemticas. 2. ed.
Bookman, 2007.
Disciplina
Fsica II
Srie Carga Ementa
2
144
Oscilaes. Ondas. Termodinmica. Eletricidade Aplicada e Magnetismo. tica.
Referncias
Bsicas:
SERWAY, Raymond A.; JEWETT JR., John W. Princpios de fsica. V. 2 e 3. So
Paulo: Cengage Learning, 2008.
HALLIDAY, David; RESCNICK, Robert; WALKER, Jearl. Fundamentos de fsica. V.
2, 3 e 4.. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
Disciplina
Programao de Computadores para Engenharia
Srie Carga Ementa
2
72
Sistemas de computao. Algoritmos e sua representao. Linguagens de
programao e programas de computador. Mtodos, tcnicas e ferramentas de
anlise de problemas, especificao de algoritmos e programao de computadores.
Implementao de algoritmos em uma linguagem de programao. Mtodos
computacionais em Engenharia.
Referncias
Bsicas:
HOLLOWAY, James Paul. Introduo programao para engenharia:
resolvendo problemas com algoritmos. Rio de Janeiro: LTC; 2006
MANZANO, Jose Augusto N. G; OLIVEIRA, Jayr Figueiredo de. Algoritmos: lgica
para desenvolvimento de programao. 8. ed So Paulo: rica, 2000.
ASCENCIO, Ana Fernanda Gomes. Fundamentos da programao de
computadores: algoritmos, pascal e CC++. So Paulo: Prentice Hall, 2003.
74
Disciplina
Desenho Tcnico
Srie Carga Ementa
2
144
Introduo ao desenho tcnico e de instrumentos. Cotas e escalas. Desenho de
nmeros e algarismos. Noes de projeo central. Perspectivas. Vista primrias,
secundrias e auxiliares. Cortes e sees. Desenho de conjunto e detalhes.
Tolerncias e ajustes, acabamentos e tratamentos superficiais. Desenho de
componentes e sistemas mecnicos.
Referncias
Bsicas:
FRENCH, T. E; VIERCK, C. J. Desenho tcnico e tecnologia grfica. 6. ed. So
Paulo: Editora Globo, 1999.
MANF, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho tcnico
mecnico. So Paulo: Hemus, 2004. 3 v
MICELI, Maria Teresa; FERREIRA, Patricia. Desenho tcnico bsico. 4. ed. Rio de
Janeiro: Imperial Novo Milnio, 2010.
Disciplina
Esttica e Dinmica
Srie Carga Ementa
2
144
Foras no e espao. Esttica dos corpos rgidos em duas e em trs dimenses.
Foras distribudas. Cinemtica e dinmica dos slidos em movimento. Energia e
quantidade de movimento dos slidos rgidos.
Referncias
Bsicas:
BEER, F.P.; JOHNSTON JUNIOR, E.R. Mecanica vetorial para engenheiros:
esttica. 5. ed. So Paulo: Makron-books, 2005.
TIMOSHENKO, S; YOUNG, D. H. Mecanica tecnica : estatica. Rio de Janeiro:
Disciplina
Projetos sustentveis em Engenharia Mecnica
Srie Carga Ementa
2
72
Conceito e tipos de projeto em engenharia. Gerenciamento de projetos. Converso
de unidades em engenharia. Gesto de recursos naturais e energticos em projetos.
Gesto ambiental: conceitos, sistemas e certificao.
Referncias
Bsicas:
PAHL, G. et al. Projeto na engenharia: fundamentos do desenvolvimento eficaz
de produtos, mtodos e aplicaes. 1. ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2009
modelagem . Barueri, SP: Manole, 2010.
TACHIZAWA, Takeshy. Gesto ambiental e responsabilidade social corporativa:
estratgias de negcios focadas na realidade brasileira. So Paulo: Atlas, 2002.

Disciplina
Clculo Numrico
Srie Carga Ementa
3
72
Erros. Zeros de Funes. Sistemas de equaes lineares e no lineares.
Interpolao. Ajustamento de Curvas. Integrao Numrica. Resoluo Numrica de
Equaes Diferenciais.
Referncias
Bsicas:
BURDEN, Richard L.; FAIRES, J. Douglas (Autor). Anlise numrica. 8. ed. So
Paulo, SP: Cengage Learning, 2008
CAMPOS FILHO, Frederico Ferreira. Algoritmos numricos. Rio de Janeiro: LTC,
2001
RUGGIERO, Maria A. Gomes; LOPES, Vera Lucia da Rocha (Autor). Clculo
numrico: aspectos tericos e computacionais. So Paulo: Makron Books, 1988.
75
Disciplina
Estatstica
Srie Carga Ementa
3
72
Estatstica descritiva. Distribuio de Probabilidades. Variveis Aleatrias.
Distribuies amostrais discretas e contnuas. Noes de Amostragem. Estimao de
parmetros e testes de hipteses. Estatstica no paramtrica. Anlise de Varincia.
Regresso e Correlao.
Referncias
Bsicas:
MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George. C. Estatstica aplicada e
probabilidade para engenheiros. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC 2003
LAPPONI, Juan Carlos. Estatstica usando excel. So Paulo: Lapponi Treinamento
e Editora, 2002.
LEVINE, David M. et al. Estatstica: teoria e aplicaes. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC,
2005.
Disciplina
Srie Carga Ementa
3
144
Classificao dos materiais. Estrutura e ligao atmica. Estrutura de slidos
cristalinos. Imperfeies em slidos. Difuso. Diagramas de fase. Estrutura,
propriedades, processamento e aplicaes dos materiais metlicos, polimricos,
cermicos e compsitos.
Referncias
Bsicas:
CALLISTER JR., William D. Cincia e engenharia de materiais uma introduo. 7.
ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 7
ASKELAND, Donald R. . Cincia e engenharia dos materiais. So Paulo: Cengage
Learning, 2008.
SHACKELFORD, James F. Cincia dos materiais. 6. ed. So Paulo: Pearson
Disciplina
Srie Carga Ementa
3
72
Interao Eltrica, Interao Magntica, Campos Eletromagnticos Estticos,
Campos Eletromagnticos Dependentes do Tempo, Circuitos de Corrente Alternada.
Mtodos de circuitos em regime permanente. Corrente Contnua e Alternada
(monofsica e trifsica). Transformador ideal. Potncia e energia. Medidas eltricas e
magnticas. Componentes eltricos e eletrnicos. Mquinas de corrente contnua:
Geradores, motores e mquinas de solda. Mquinas de corrente alternada. Circuitos
de controle e proteo.
Referncias
Bsicas:
BOYLESTAD, Robert L. Dispositivos eletrnicos e teoria de circuitos. 8. ed. So
Paulo: Pearson Prentice Hall,1999.
CREDER, Hlio. Instalaes eltricas. 14. ed Rio de Janeiro: LTC, 2002.
COTRIM, Ademaro A. M. Bittencourt. Instalaes eltricas. 4. ed. So Paulo:
Disciplina
Termodinmica
Srie Carga Ementa
3
72
Condies e Diagramas de equilbrio. Leis fundamentais da Termodinmica e
volumes de controle. Anlise de Energia. Ciclos de potncia a vapor e a gs.
Termodinmica Estatstica.
76
Referncias
Bsicas:
Learning; 2006
2008.
Disciplina
Mecnica dos Slidos
Srie Carga Ementa
3
144
Tenses (trao, compresso, cisalhamento, toro, flexo). Anlise de tenses e
deformao. Flambagem. Teoria da Flexo Elstica. Tubos de Paredes Finas e
Espessas. Hiperesttica. Teoremas: Castigliano, Maxweel e dos Trabalhos Virtuais.
Referncias
Bsicas:
HIBBELER, R. C. Resistncia dos materiais. 8. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2004.
2009.
Disciplina
Processos de Fabricao Mecnica I
Srie Carga Ementa
3
72
Metrologia dimensional. Teoria da usinagem. Ferramentas de corte. Torneamento.
Aplainamento. Furao. Alargamento e escariao. Mandrilamento. Fresamento.
Serramento. Brochamento. Roscamento. Retificao e afiao. Processos finos de
acabamento. Eletroeroso. Tipos, descrio e sistemas de acionamentos de
mquinas com levantamento de cavacos. Comando numrico computadorizado
CNC.
Referncias
Bsicas:
DINIZ, Anselmo Eduardo; COPPINI, Nivaldo Lemos; MARCONDES, Francisco
Carlos. Tecnologia da usinagem dos materiais. 2. ed. So Paulo: Artliber, 2000.
FERRARESI, Dino. Usinagem dos metais: fundamentos da usinagem dos
metais. v.1. Sao Paulo: Edgard Blcher, 1977.
STEMMER, Caspar Erich. Ferramentas de corte I. Florianpolis: Ed. da UFSC,
1985.
Disciplina
Srie Carga Ementa
3
72
Tipos e aplicaes de softwares em desenho mecnico. Desenho de superfcies
utilizando aplicativos CAD. Padres internacionais de representao grfica.
Referncias
Bsicas:
PREDABON, Edilar Paulo; BOCCHESE, C. SolidWor
ks 2004: projeto e desenvolvimento. 5. ed. So Paulo: rica, 2007.
FIALHO, Arivelto Bustamante. SolidWorks Office Premium 2008: teoria e prtica no
desenvolvimento de produtos industriais : plataforma para projetos CAD/CAE/CAM.
So Paulo: rica, 2010.
CELANI, Gabriela. Cad criativo. Rio de Janeiro: Campus, 2003.
77
Disciplina
Srie Carga Ementa
4
72
tica moral e filosofia: conceitos e teorias. A tica clssica, moderna e
contempornea. Cdigo de tica Profissional da Engenharia. tica, desenvolvimento
econmico e avanos tecnolgicos. tica, sociedade e meio ambiente:
responsabilidade social e desenvolvimento sustentvel. Dilemas ticos relacionados
prxis profissional da engenharia.
Referncias
Bsicas:
CAMARGO, Marculino. Fundamentos de tica geral e profissional. 3.ed.
Petrpolis: Vozes, 2002.
CHAU, Marilena de Souza. Convite filosofia. 14. ed. So Paulo: tica, 2012.
COMPARATO, F.K. tica: direito, moral e religio no mundo moderno. So
Paulo: Companhia das letras, 2006.
Disciplina
Engenharia Econmica
Srie Carga Ementa
4
72
Juros simples e compostos, capitalizao, descontos e sries de pagamentos,
amortizaes, variaes cambiais, financiamentos e aplicaes financeiras.
Depreciao. Anlise de Investimentos em projetos industriais. Modelo de
precificao de ativos. Anlise econmico-financeira de demonstraes financeiras.
Necessidade de capital de giro. Anlise da criao de riqueza e valor - EVA.
Projeo de demonstraes financeiras. Risco e retorno.
Referncias
Bsicas:
HIRSCHFELD, Henrique. Engenharia econmica e analise de custos. 7. ed Sao
Paulo: Atlas, 2000
MERCHEDE, Alberto. Matemtica financeira: para usurios do excel e da
calculadora HP-12C. So Paulo, SP Atlas S.A, 2001
MOTTA, Regis da Rocha; CALBA, Guilherme Marques. Anlise de
investimentos: tomada de deciso em projetos industriais. So Paulo: Atlas,
2002.
Disciplina
Srie Carga Ementa
4
72
Fundamentos da ergonomia. Fisiologia do trabalho. Psicologia do trabalho. Anlise
ergonmica dos postos de trabalho. Ergonomia de sistemas de produo. Gesto da
segurana e sade no trabalho. Acidentes e doenas do trabalho. Anlises de riscos.
Riscos qumicos, fsicos e biolgicos. Programa de preveno de riscos NR 9.
Estatstica de Acidentes. Princpios, regras e equipamentos de proteo. Cargas
Perigosas. Projetos Industriais.
Referncias
Bsicas:
BINDER, M. C. P. rvore de causas: mtodo de investigao de acidente do
trabalho. So Paulo: Publischen Brasil Editora, 1995.
GRANDJEAN, Ettine. Manual de ergonomia: adaptando o trabalho ao homem.
ZOOCCHIO, lvaro. Prtica da preveno de acidentes: ABC da segurana do
trabalho. 7. ed.rev.ampl. So Paulo: Atlas, 2002.
Disciplina
Mecnica dos Fludos
Srie Carga Ementa
4
72
Propriedade dos fluidos. Reologia. Equaes bsicas da dinmica dos fluidos.
Escoamentos de fluidos incompressveis. Medidores de vazo. Perdas de carga.
Clculo de bombas. Mistura e agitao de fluidos
78
Referncias
Bsicas
BRUNETTI, Franco. Mecnica dos fluidos. So Paulo: Prentice Hall, 2006.
Disciplina
Srie Carga Ementa
4
72
Fundamentos dos fenmenos de Transporte. Balano global de energia. Modos
bsicos de transporte de calor: conduo, conveco e radiao. Isolamento trmico.
Aletas. Trocadores de calor. Introduo ao transporte de massa.
Referncias
Bsicas:
Disciplina
Automao industrial
Srie
Carga Ementa
4
72
Conceitos, tipos e componentes de: pneumtica, eletro-pneumtica, pneumtica
proporcional, hidrulica, eletro-hidrulica e hidrulica proporcional. Sistemas digitais;
controladores lgicos programveis (CLP): arquitetura e programao..
Referncias
Bsicas:
GROOVER, Mikell P. Automao industrial e sistemas de manufatura. 3. ed. So
Paulo, SP: Pearson, 2011.
SILVEIRA, Paulo R. da; SANTOS, Winderson E. dos (Autor). Automao e controle
discreto. 6. ed. So Paulo: rica, 2010
Disciplina
Mquinas de fluxo
Srie Carga Ementa
4
72
Tipos e classificao de mquinas de fluxo. Equaes Fundamentais. Bombas
Hidrulicas. Projetos de mquinas de fluxo.
Referncias
Bsicas:
rev. Rio de Janeiro: LTC,2008.
Disciplina
Projeto de Mquinas I
Srie Carga Ementa
4
72
Tenses Admissveis. Fatores de Segurana. Concentrao de Tenses. Parafusos.
Molas. Chavetas e Acoplamentos. Unies Fixas e Mveis. Eixos e rvores.
Referncias
Bsicas:
NIEMANN, Gustav. . Elementos de mquinas. So Paulo: Edgard Blcher; 2010
Vol I e II.
79
Disciplina
Vibraes
Srie Carga Ementa
4
72
Vibraes de sistemas lineares e livres. Sistemas forados com e sem
amortecimento. Vibraes torcionais. Isolamento de vibraes.
Referncias
Bsicas:
Blucher, 1990.
Disciplina
Processos de fabricao Mecnica II
Srie Carga Ementa
4
72
Classificao dos processos de conformao mecnica em metais (forjamento,
laminao, extruso e trefilao) e plsticos (injeo, extruso, sopro e
termoformagem). Teoria da soldagem: arco eltrico, eletrodo revestido, TIG, MAG,
arco submerso. Soldagem no convencional. Areias para fundio. Moldagem.
Modelos. Fornos. Acabamento. Tratamentos. inspeo e controle de qualidade.
Referncias
Bsicas:
2009.

Disciplina
Srie Carga Ementa
5
72
Competncias empreendedoras. Criatividade e fontes de criao de valor e
oportunidades para a inovao. Capitais do Conhecimento e seu uso estratgico
para a inovao. Tipos de empreendedorismo e inovao. Fatores facilitadores e
restritivos ao empreendedorismo corporativo e os processos de inovao
organizacional. Plano de ao para empreender projetos inovadores dentro ou fora
da organizao. Modelos de gesto de processos inovadores. Registro de Patentes.
Referncias
Bsicas:
HISRICH, Robert D.; PETERS, Michael P. Empreendedorismo. 5. ed. Porto
Alegre: Bookman; 2007.
MOREIRA, D.A.; QUEIROZ, A.C.S. Inovao organizacional e tecnolgica. So
Paulo: Thompson Learning, 2007.
DI SERIO, Luiz Carlos; VASCONCELLOS, Marcos Augusto de. Estratgia e
competitividade empresarial: inovao e criao de valor. So Paulo: Saraiva,
2009.
Disciplina
Projeto de mquinas II
Srie Carga Ementa
5
72
Mancais de Rolamento e Deslizamento. Correios Chatas e Trapezoidais. Polias.
Correntes e Cabos. Freios. Engrenagens: Cilndricas, Helicoidais e Cnicas.
Parafusos Sem-Fim. Projeto de Mquinas.
80
Referncias
Bsicas:
NIEMANN, Gustav. Elementos de mquinas. v.1, 2 e 3. 7.ed. So Paulo: Edgard
Blcher; 2002.
Disciplina
Srie Carga Ementa
5
72
Tipos, princpios de funcionamento e programao de robs industriais.
Manipuladores. Conceitos, tipos e controle de sistemas flexveis de manufatura.
Referncias
Bsicas:
Marcombo, 2010.
Disciplina
Manuteno Industrial
Srie Carga Ementa
5
72
Aspectos de manuteno aplicados em: eixos, mancais, rolamentos, engrenagens,
correias e polias, roscas e parafusos, Lubrificao. Introduo manuteno de
mquinas. Manuteno preventiva e preditiva. Plano de manuteno. Noes de
funcionamento de Mquinas hidrulicas e industriais.
Referncias
Bsicas:
PINTO, Alan Kardec; XAVIER, Jlio Aquino Nascif. Manuteno : funo
Disciplina
Srie Carga Ementa
5
72
Estruturas e tipos de processos de projeto. Engenharia simultnea. Mtodos
sistemticos de gerao de alternativas. Mtodo da Funo Sntese. Projeto enxuto
para a manufatura. Produtos Modulares. Projeto para montagem. Desenvolvimento
da gesto da qualidade. Funes da gesto da qualidade. Norma NBR ISO
9000:2008 e seguintes.
Referncias
Bsicas:
modelagem. Barueri, SP: Manole, 2010.
ROZENFELD, Henrique et al. Gesto de desenvolvimento de produtos: uma
referncia para a melhoria do processo. So Paulo: Saraiva, 2010.
CARPINETTI, Luiz Cesar Ribeiro; MIGUEL, Paulo Augusto Gauchick; GEROLAMO,
Mateus Ceclio. . Gesto da qualidade ISO 9001:2000: princpios e requisitos.
So Paulo: Atlas; 2009
Disciplina
Srie Carga Ementa
5
72
Conceitos da gerao de vapor. Tipos de geradores de vapor. Projeto, manuteno e
inspeo de caldeiras e vasos de presso.
Referncias
Bsicas:
81
Disciplina
Srie Carga Ementa
5
72
Ciclo de refrigerao. Compressores e Evaporadores. Dimensionamento. Anlise de
sistemas refrigerados. Propriedades dos contaminantes do ar. Ventilao.
Condicionamento de ar em edificaes. Conforto trmico. Levantamento de carga
trmica. Projeto de sistemas de condicionamento de ar.
Referncias
Bsicas:
BOTELHO, M.H.C.; BIFANO, H.M.. Operao de caldeiras - gerenciamento
controle e manuteno. So Paulo: Blucher.
TELLES, P.C.S. Vasos de presso. So Paulo: LTC, 1996;
Disciplina
Srie Carga
5
72
Referncias
Engenharia de veculos automotivos

Ementa
Conceitos, tipos e projeto de sistemas de veculos automotivos.
Bsicas
indstria automotiva. So Paulo, SP: Atlas, 2007
RICCI, Renato. Conhecendo o sistema da qualidade automotivo : QS 9000. Rio
Disciplina
Srie Carga
5
72
Referncias
Ementa
Tipos, classificao, projeto e manuteno de transportadores e elevadores.
Bsicas
Zaragoza, 2004.
Observa-se que o ementrio do curso noturno de Engenharia Mecnica o

mesmo para o turno matutino, com a mesma carga horria, s mudando a disposio
de algumas disciplinas no turno noturno em face da limitao de horrio noturno que
de 04 horas-aula dia, enquanto que o matutino pode ser 05 horas-aula dia.
3.10 COMPONENTES OBRIGATRIOS PARA INTEGRALIZAO DO CURSO

3.10.1 Atividades acadmicas obrigatrias
Como atividades acadmicas obrigatrias, os estudantes devero fazer contato
com o ambiente de trabalho, elaborar, desenvolver e apresentar um relatrio de Estgio
82
Curricular Supervisionado (ECS); desenvolver e apresentar em banca o Trabalho de
Concluso de Curso (TCC).
3.10.2 Estgio curricular supervisionado
O Estgio Curricular Supervisionado (ECS) compreende as atividades de

aprendizagem social, profissional e cultural proporcionadas ao estudante pela
participao em situaes reais de vida e de trabalho em seu meio, sendo realizadas na
comunidade em geral ou junto a pessoas jurdicas de direito pblico ou privado, sob
responsabilidade e coordenao da instituio de ensino UNIVILLE.
As atividades a serem desenvolvidas pelo estudante no campo de estgio devero
ser pertinentes aos objetivos do curso e perfil do egresso previsto no Projeto
Pedaggico do Curso.
So objetivos do ECS:
a) possibilitar ao aluno o contato com o ambiente de trabalho, atravs da prtica
de atividades tcnicas e sociais, pr-profissionalizantes, sob superviso
adequada e obedecendo normas especficas, sendo a sua realizao
condio obrigatria para a integralizao curricular do curso;
b) proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas atitudes,
conhecimentos e habilidades, analisar situaes e propor mudanas no
ambiente organizacional;
c) complementar o processo ensino-aprendizagem, atravs da conscientizao
das deficincias individuais e do incentivo busca do aprimoramento pessoal
e profissional;
d) atenuar o impacto da passagem da vida acadmica para a vida profissional,
abrindo ao estudante mais oportunidades de conhecimento das organizaes
e da comunidade;
e) facilitar o processo de atualizao de contedos disciplinares, permitindo
adequar aqueles de carter profissionalizante s constantes inovaes
tecnolgicas a que esto sujeitos;
f) promover a integrao entre Universidade/Curso-Empresa-Comunidade.
83
O ECS compreende:
a) opo por um campo de estgio pelo estudante;
b) participao do estudante nas atividades desenvolvidas no campo de estgio;
c) elaborao pelo estudante de um projeto de estgio a ser desenvolvido no
campo de estgio;
d) execuo do estgio pelo estudante;
e) acompanhamento do estgio pelo Escritrio de Empregabilidade e Estgio da
UNIVILLE;
f) elaborao do Relatrio de Estgio (RE) pelo estudante.
A carga horria do ECS a determinada no Projeto Pedaggico do Curso.

O ECS ser regido pelas resolues vigentes na UNIVILLE, dispositivos legais
relativos ao tema, bem como, por meio do regulamento aprovado no CEPE. O
Regulamento do Estgio Curricular Supervisionado do Curso de Engenharia Mecnica
encontra-se no Anexo II.
3.10.3 Trabalho de concluso de curso

O componente curricular Trabalho de Concluso de Curso (TCC) ser regido
pelas resolues vigentes na UNIVILLE, dispositivos legais relativos ao tema, bem
como por meio de um regulamento aprovado no CEPE. O Regulamento do TCC de
Engenharia Mecnica encontra-se no Anexo III.
3.10.4 Atividades acadmicas complementares

As Atividades Complementares integram a parte flexvel do currculo, devendo
estar relacionadas com a rea de formao sendo o seu integral cumprimento,
indispensvel para a obteno do ttulo.
O carter das Atividades Complementares o de flexibilizao dos currculos, de
forma a incentivar o discente a expandir sua formao e ampliar o nvel do
conhecimento favorecendo sua integrao com o meio social.
84
A carga horria das atividades complementares no incluiu a carga horria
prevista para o Estgio Curricular Supervisionado nem mesmo a carga horria
ministrada nas disciplinas previstas na Matriz Curricular do Curso.
A carga horria de Atividades Complementares a ser integralizada pelo
acadmico est determinada no Projeto Pedaggico do Curso, atendidas as
disposies legais pertinentes, devidamente regulamentadas e aprovadas pelo CEPE.
Todas
as
atividades
consideradas
como
complementares
devem
ser
obrigatoriamente comprovadas por declaraes ou certificaes.

As Atividades Complementares sero regidas pelas resolues vigentes na
UNIVILLE, dispositivos legais relativos ao tema, bem como por meio de um regimento
aprovado no CEPE. O Regulamento do Estgio Curricular Supervisionado do Curso de
Engenharia Mecnica encontra-se no Anexo IV.
3.11 ATIVIDADES OPTATIVAS
O acadmico regularmente matriculado poder requerer matrcula em disciplinas

ofertadas em outros cursos de graduao da UNIVILLE na forma de disciplina optativa,
com vistas a seu enriquecimento curricular.
So condies para o deferimento do requerimento:
a) oferta da disciplina em turma regular no perodo letivo em que o acadmico est
pleiteando a matrcula;
b) no ocorrer coincidncia de horrios entre a disciplina e as demais atividades
didtico-pedaggicas do curso em que o aluno est matriculado originalmente;
c) Houver vaga na turma/disciplina em que o aluno est requerendo matrcula;
d) O aluno arcar com os custos da disciplina optativa.
Dentre as disciplinas optativas esto includas as constantes das matrizes
curriculares de outros cursos da rea de engenharias, exatas e tecnolgicas, bem como
a disciplina de Libras ofertada nos cursos de licenciatura da UNIVILLE.
O Colegiado do curso poder definir uma disciplina a ser ofertada em carter
optativo. Para isso o departamento deve submeter ao Conselho de Ensino, Pesquisa e
Extenso (CEPE) da UNIVILLE uma proposta de ementa e referencial bibliogrfico,
bem como o demonstrativo financeiro elaborado pela Diviso de Controladoria que
85
demonstre o nmero mnimo de alunos que viabiliza a oferta desta disciplina. A
submisso ao CEPE deve ser realizada no perodo letivo anterior sua oferta em
tempo hbil para a operacionalizao dos procedimentos de matrcula, cobrana de
mensalidade e pagamento de professor. A disciplina somente ser ofertada se houver
nmero de matrculas igual ou superior ao nmero mnimo indicado no demonstrativo
financeiro da oferta.
Observe-se que como aluno regularmente matriculado, para obter aprovao o
acadmico dever cumprir os requisitos previstos no regimento da universidade.
Obtendo aprovao, esta disciplina ser registrada no histrico do aluno como
disciplina extracurricular.
3.12 METODOLOGIA DE ENSINO APRENDIZAGEM
A Poltica de Ensino da UNIVILLE considera como um de seus princpios que a

aprendizagem um processo de construo da autonomia do sujeito. Para isso
concorre a organizao didtico pedaggica dos cursos no que diz respeito, entre
outros aspectos, as estratgias de ensino e aprendizagem a serem adotadas. Estas
estratgias ou metodologias, devem dispor de alguns elementos inovadores do ponto
de vista pedaggico.
A Resoluo n. 07/09 do CEPE/UNIVILLE considera que a inovao pedaggica
e curricular pode ser compreendida como um processo de mudana planejado e
passvel de avaliao que leve a processos de ensino e aprendizagem centrados no
estudante, mediados pelo professore e que apresentem as seguintes caractersticas:
a) uma prtica pedaggica planejada, cooperativa e reflexiva;
b) a mobilizao e o desafio para o desenvolvimento de atitudes cientficas e de
autonomia com base na problematizao da realidade e do conhecimento
existente a seu respeito;
c) a pesquisa, o que implica considerar o conhecimento como ferramenta de
interveno na realidade;
d) a relao entre teoria e prtica;
e) a interdisciplinaridade, com o intuito de promover o dilogo entre as diferentes
reas do conhecimento na compreenso da realidade;
86
f) o desenvolvimento de habilidades, conhecimento e atitudes de forma integrada;
g) o uso das tecnologias de informao e comunicao como forma de potencializar
a aprendizagem, contemplar as diferenas individuais e contribuir para a
insero no mundo digital;
h) uma avaliao da aprendizagem que seja sistemtica e contemple tanto o
aspecto formativo quanto o somativo do processo de ensino e aprendizagem;
i) o comportamento tico e democrtico de professores e estudantes.
O Projeto Pedaggico do Curso de Engenharia Mecnica adota os princpios da
Poltica de Ensino da UNIVILLE e a concepo de inovao pedaggica e curricular
que tem sido debatida na instituio, operacionalizando-as pela adoo de estratgias
ou metodologias de ensino e aprendizagem diversificadas, respeitando-se os objetivos
de aprendizagem de cada disciplina, as peculiaridades dos contedos a serem
abordados e a autonomia docente. Dentre as diferentes estratgias, possvel
considerar (Quadro 10):
Quadro 10 Estratgias de Ensino e Aprendizagem no Curso de Engenharia Mecnica

N.
Denominao
01
Exposio dialogada
02
Palestra
03
Sesses de Brainstorming
04
Estudo de texto
05
Estudo dirigido
06
Resoluo de problemas
Descrio
Exposio do contedo com participao dos estudantes. A
estratgia pode partir de leitura de textos ou apresentao de
situaes problema. Utiliza-se software de apresentao e
computador conectado a projetor multimdia e a
Internet/WEB.
O professor pode convidar um profissional a proferir uma
palestra sobre tema pertinente ao curso. Os estudantes
podem ser solicitados a elaborar relatrio ou responder
questes sobre a palestra.
Gerao de ideias de forma espontnea a partir de um
tema/problema com vistas a levantar conhecimento prvio
e/ou sugestes dos estudantes. Utiliza-se software de
apresentao e computador conectado a projetor multimdia
ou quadro e giz.
Explorao das ideias de um autor a partir de uma leitura e
anlise do texto gerando resumos ou resenhas.
Estudo orientado de um texto com base em um roteiro ou
questes de estudo propostas pelo professor.
Apresentao de uma situao nova aos estudantes que
devero proceder a anlise do problema e propor uma
soluo. Na rea de engenharia comum o emprego desta
estratgia, sobretudo na identificao das causas razes dos
problemas com desenvolvimento tcnicas e mtodos de
soluo de problemas tais como PDCA, utilizando-se de
ferramentas da qualidades tais como: Diagrama de Causa e
Efeito, Histograma, Grfico de Pareto, Regresso Linear,
Grfico de afinidades, etc.
87
07
Seminrio
08
Estudo de caso
09
Simpsio
10
Painel
11
Enquete virtual
12
Aulas de laboratrio
Atividade em grupo em que apresentado um tema ou

problema pelo professor e os estudantes devem formar
grupos, levantar informaes, discutir o tema/problema e
apresentar um relatrio com as concluses.
Atividade em grupo em que o professor apresenta uma
determinada situao real ou fictcia em que os estudantes,
individualmente ou em grupos, devem proceder a anlise e
propor solues as questes propostas na forma de um
seminrio ou de um relatrio.
Atividade em que alunos ou grupos de alunos organizam
uma srie de apresentaes sobre um determinado tema
proposto pelo professor.
Atividade em que alunos ou grupos de alunos organizam
apresentaes sobre diferentes pontos de vista (as vezes
antagnicos) sobre um mesmo tema proposto pelo professor.
Utilizando a ferramenta Enquete do Ambiente Virtual de
Aprendizagem da UNIVILLE, o professor apresenta um tema
e solicita aos estudantes que votem na resposta eu melhor
define seu posicionamento pessoal. Faz-se o levantamento
estatstico das respostas e pode-se promover uma sntese
grupal das contribuies.
Realizao de aulas prticas em laboratrios especficos
desenvolvendo experincias de fsica e qumica;
Desenvolvimento de aulas prticas de interpretao e
elaborao de desenhos mecnicos em prancheta e em
computador utilizando software e laboratrio especficos.
Utilizao de laboratrio de mock-up para o desenvolvimento
e execuo de projetos voltados a engenharia mecnica com
foco na gesto ambiental;
Aulas prticas de eletrotcnica em bancadas especficas no
laboratrio de eletrotcnica para montagem de painis
eltricos e sistemas de acionamento de motores e outros
equipamentos industriais;
Aulas prticas de metalografia para anlise das propriedades
mecnicas e fsico-qumicas dos materiais que envolvem
preparao de amostras e realizao de ensaios
normalizados, tratamentos trmicos e anlises microscpicas e utilizao de software especfico;
Aplicao de software de matemtica para clculos
numricos em laboratrio;
Aulas prticas de usinagem em bancada (ajustagem
mecnica) e em mquinas operatrizes convencionais.
Usinagem de preciso com a utilizao de centros de
usinagem (CNC) e processos de eletro-eroso;
Aulas prticas de metrologia bsica para o aprendizado e
prtica no uso de instrumentos de medida de preciso.
Aulas prtica no laboratrio de refrigerao para interao
com produtos de refrigerao tais como, refrigeradores,
freezers, condicionadores de ar de parede e tipo split. Essas
prticas compreendem a anlise dos circuitos de refrigerao
bem como, a abertura e fechamento de unidades seladas
com a aplicao de vcuo e carga de gs.
No laboratrio de Veculos automotivos os alunos podem
visualizar os subsistemas construtivos dos veculos
automotores na medida em que se dispe de um automvel
completo e um equipamento elevatrio para inspeo
completa. Alm disso o laboratrio dispes de vrios motores
para anlise estacionria ou em funcionamento.
88
13
Pesquisa bibliogrfica
14
Pesquisa de campo
15
Visitas tcnicas s empresas
No laboratrio de Robtica os acadmicos tem a

possibilidade de montar arranjos de atuadores e elementos
de automao, projetando e simulando dispositivos de
acionamento automatizados.
No laboratrio de mquinas trmicas os acadmicos tem
contato com uma caldeira de vapor dgua para estudos e
anlise in loco do principio de funcionamento e uso desses
sistemas de larga aplicao industrial.
No laboratrio de hidrulica os alunos tem contato com
bombas centrfugas e instalaes tpicas de sistemas de
suco e recalque de lquidos.
Execuo e juno de peas metlicas por solda no
laboratrio de soldagem.
Empregam-se, tambm, laboratrios de informtica para a
realizao de uma srie de atividades em diferentes
disciplinas. Estas atividades incluem a soluo de problemas
empregando ambientes de programao, especificao e
documentao de etapas do processo de desenvolvimento
de sistemas de informao, emprego de ferramentas de
anlise e projeto de sistemas de informao, pesquisas a
bases de dados e a Internet/WEB, utilizao de editores de
texto, editores grficos e planilhas de clculo. Utilizam
Softwares de Simulao, Anlise e dimensionamento tais
como SolidWorks, Ansys, FluidSim, AutoCad, etc.
A partir de um tema/problema apresentado pelo professor, os
estudantes realizam, individualmente ou em grupos, pesquisa
bibliogrfica e elaboram relatrio de pesquisa bibliogrfica
que pode ser apresentado na forma de simpsio ou
seminrio.
A partir de um tema/problema apresentado pelo professor, os
estudantes realizam, individualmente ou em grupos, pesquisa
de campo e elaboram relatrio de pesquisa de campo que
pode ser apresentado na forma de simpsio ou seminrio.
Realizao de visitas tcnicas a empresas relacionadas a
diversas disciplinas nas quais se buscam associar a teoria
prtica no que tangem os processos de fabricao e
montagem, processos de projeto e desenvolvimento de
produtos e os sistemas de gesto utilizados por essas
empresas. Exemplos de empresas frequentemente visitadas:
Volvo, Aldi, Volkswagen, Embraco Compressores, Whirlpool
Eletrodomsticos, Fundio Tupy, Tubos e Conexes Tigre,
Docol, ArcellorMittal Vega, Ferramentarias em Geral, Arroz
Vila Nova, Ciser, Dohler, Kavo do Brasil, Famak, Furges
Joinville e dezenas de outras empresas.
Fonte: Univille, 2012.
3.13 PROCEDIMENTOS DE AVALIAO DOS PROCESSOS DE ENSINO E

APRENDIZAGEM
A avaliao da aprendizagem um ato necessrio, abrigando em seu movimento

uma crtica pedaggica, que inclui desempenho e posturas docentes e discentes,
89
expressando abertura para redimensionar as suas aes em face do desempenho dos
acadmicos no decorrer do processo.
Essa concepo implica em um processo contnuo, sistemtico e transparente
fundamentado nos princpios institucionais e no projeto pedaggico do curso, que
delineia o perfil do egresso e solicita a avaliao de habilidades, conhecimentos e
atitudes. Deve equilibrar aspectos quantitativos e qualitativos, favorecer a formao
cientfica, profissional e cidad do acadmico, tanto no seu percurso individual quanto
no coletivo. Assim, o Bacharelado em Engenharia Mecnica realiza o acompanhamento
e avaliao do processo de ensino e aprendizagem tanto do ponto de vista somativo
quanto formativo e de acordo com o que estabelece o regimento da UNIVILLE.
Art. 72. A avaliao do aproveitamento, feita pelo professor e expressa por meio de
dois graus de qualificao, apresentada numericamente em escala de zero a dez, farse- do seguinte modo:
I - o primeiro grau de qualificao obtido atravs da mdia aritmtica oriunda
das notas atribudas a provas, trabalhos e/ou relatrios distribudos ao longo do
perodo letivo;
II - o segundo grau de qualificao resultante de avaliao escrita e/ou de
trabalho equivalente,
devidamente documentado, cobrindo toda a matria
lecionada durante o perodo letivo.

Art. 73.O nmero de provas em sala e/ou trabalhos acadmicos ser fixado pelo
professor da disciplina e dever integrar a avaliao do perodo.
Pargrafo nico. O aluno que no realizar provas parciais ou finais, ou no apresentar
os trabalhos acadmicos previstos nas datas fixadas, poder requerer segunda
chamada, dentro de cinco dias teis, quando o motivo da falta estiver previsto em lei ou
houver outro motivo justificvel.
Art. 74. A atribuio das notas e da freqncia de responsabilidade do professor da
disciplina, atendida a legislao vigente.
Art. 75. Ser permitida a reviso de qualquer prova escrita realizada, de acordo com as
normas do CEPE.
Art. 76. Sero considerados reprovados na disciplina os alunos que no alcanarem a
mdia global de aprovao e/ou no atingirem a freqncia exigida.
Art. 77 Conferidas as notas constantes do dirio de classe, devero ser entregues ao
90
Departamento que encaminhar Secretaria de Assuntos Acadmicos, para registro e
disponibilizao para os alunos, na forma definida pelos Conselhos Superiores.
Art. 78. Nos cursos de graduao sero realizadas, no mnimo, quatro avaliaes
parciais quando o curso for do regime anual e duas nos demais casos em cada
disciplina e exame final, quando for o caso. Regimento Geral.
1 A mdia igual ou superior a 7 (sete), nas avaliaes parciais, isenta o aluno
do exame final.
2 O exame final poder constituir-se de prova terica ou prtica desde que
devidamente sumulada.
3 No poder prestar o exame final o aluno que no alcanar a mdia 3 (trs)
nas avaliaes parciais em cada disciplina, bem como a freqncia de 75% das
aulas presenciais.
4 Todas as provas e/ou trabalhos escritos devero ser devolvidos ao aluno
depois de avaliados pelo professor.
5 Os exames finais devero ser entregues Secretaria de Assuntos
Acadmicos para serem arquivados.
Art. 79. A data e o horrio dos exames sero fixados em lugar prprio, para
conhecimento dos alunos, no podendo ser alterado sem aviso prvio de 48 horas.
Art. 80. Para a apurao da mdia final, em cada disciplina, dos alunos submetidos a
exame, sero somadas a nota de exame e a mdia aritmtica das avaliaes parciais,
dividindo-se o resultado por 2 (dois).
Art. 81. Ser aprovado o aluno que obtiver na disciplina, grau final igual ou superior a 5
(cinco), observada a freqncia mnima de 75% das aulas ministradas no perodo letivo
correspondente.
Pargrafo nico.
Exclusivamente, aos alunos dos cursos de graduao de regime
seriado anual, ingressantes na Universidade at o ano letivo de 2002, reprovados no

exame final, a Universidade oportunizar exames de segunda poca que devero ter as
mesmas regras estabelecidas para o primeiro.
3.14 APOIO AO DISCENTE
91
As condies de atendimento ao discente decorrem principalmente de uma das
estratgias da Universidade que a garantia de acessibilidade. Nesse sentido a
UNIVILLE adqua sua infraestrutura s reais necessidades da comunidade acadmica.
Mantm todas as salas de aula climatizadas e equipadas com computadores e
multimdia, rea de exposio cultural, auditrio, centro de convenes, estacionamento
privativo, restaurante e lanchonetes. Disponibiliza informaes institucionais no portal
da Universidade que tambm apresenta um espao reservado (com usurio e senha
criado no ato da matrcula para todos os discentes) destinado ao repasse de materiais
didticos propostos pelos professores, acompanhamento das notas obtidas nas
disciplinas, link para realizar a rematrcula sem sair de casa e ainda e-mail para
contatos institucionais e tambm pessoais.
Buscando bom relacionamento com os discentes a UNIVILLE fornece orientao
profissional, social e psicolgica por meio de programas de apoio ao estudante. Realiza
periodicamente reunies com os representantes de turma fortalecendo a aproximao
com os discentes e incentivando-os a serem disseminadores de informaes.
3.14.1 Central de Atendimento Acadmico (CAA)
A UNIVILLE, visando adequar sua infraestrutura s reais necessidades da

comunidade acadmica, em 2010 reestruturou trs setores de fundamental importncia
na relao da Instituio com os discentes. A Secretaria Acadmica, a Diviso
Financeira e a rea de Atendimento ao Estudante, atualmente formam a Central de
Atendimento Acadmico (CAA) que tem como objetivo facilitar o atendimento aos
discentes englobando as informaes relevantes vivncia acadmica.
Cabe Central de Atendimento Acadmico a responsabilidade do planejamento,
organizao,
coordenao,
execuo
controle
das
atividades
financeiras,
administrao do fluxo de caixa, contas a pagar, contas a receber, cobrana, cadastro,

contratos e a administrao dos recursos financeiros e patrimoniais da Universidade da
Regio de Joinville, prestando contas anualmente dos resultados de todas essas
operaes.Tambm sendo responsvel pelos processos de bolsa de estudo,
financiamento estudantil - FIES, recebimento de documentos de inscries do crdito
92
PRAVALER, emisso de termo de compromisso e solicitao de pagamento de
bolsistas de extenso e pesquisa.
A Central de Atendimento Acadmico est subordinada Pr-Reitoria de
Administrao e tem como funo todo o servio de expediente, registro e controle
acadmico dos Cursos de Graduao da UNIVILLE.Alm de assegurar condies de
permanncia do acadmico no Ensino Superior por meio de aes, programas e
projetos que promovem a integrao e a superao das dificuldades encontradas por
eles durante a vivncia acadmica.
A CAA funciona de segunda a sexta-feira, das 7h30 s 12h e das 14h s 21h30
(e-mail: caa@univille.br).
3.14.2 Acolhimento e integrao do discente no ambiente acadmico
Com foco no atendimento aos discentes desde o seu ingresso na Universidade,

em 2007 foi institucionalizado o Programa Visite que objetiva receber e acompanhar
visitantes da comunidade acadmica e da comunidade externa, apresentando as
instalaes fsicas e as possibilidades de educao continuada oferecidas na
UNIVILLE. No ano de 2008 o Programa Visite atendeu 1098 ingressantes. Em 2009,
998 acadmicos e em 2010 497 ingressantes e 90 formandos ampliando suas
atividades para os estudantes que esto saindo da Universidade.
O CAA, por meio da rea de Atendimento ao Estudante, visando facilitar a
adaptao dos discentes, principalmente os oriundos de outras cidades, mantm e
divulga informaes sobre moradia para estudantes. Nos anos de 2008, 2009 e 2010
foram divulgadas 318 oportunidades de locao de moradia, diretamente ofertadas
pelos proprietrios, tornando mais acessveis os valores a serem pagos.
Anualmente a Reitoria promove um evento de recepo em que Reitor, ViceReitor, Pr-reitores e Chefes de Departamento apresentam a UNIVILLE para os
estudantes ingressantes. Alm disso, a Diviso de Comunicao e Marketing realiza a
Gincana do Calouro, com o objetivo de propiciar o incio da integrao dos novos
estudantes ao contexto universitrio. Dentro da programao de recepo dos
ingressantes ocorre a apresentao do curso aos estudantes da 1 srie, momento em
93
que o chefe do departamento apresenta o PPC, caracterizando a organizao didticopedaggica, o corpo social e a infraestrutura do BSI. Em 2012 foi tambm realizada
uma ao denominada Visite para Familiares, em que familiares e amigos dos
estudantes foram convidados a conhecerem a instituies por meio de um encontro
promovido pelo departamento e a coordenao do Programa Visite.
3.14.3 Programas de Bolsa de Estudo

O Planejamento Estratgico da UNIVILLE prev o objetivo de Expandir o acesso
e favorecer a permanncia do estudante na Instituio de modo sustentvel. Este
objetivo desdobrado na estratgia relativa a dimenso Sustentabilidade que diz
respeito a Facilitar o acesso e a permanncia do estudante. com tal finalidade
estratgica que a instituio mantm uma srie de oportunidades de bolsas de estudo
para os alunos de graduao, conforme descrito a seguir:
I.
Bolsas de estudo com base em anlise socioeconmica

a) Programa artigo 170 da Constituio do Estado de Santa Catarina
O que : o processo de bolsa de estudo com recursos do Artigo 170 Constituio do Estado de Santa Catarina se destina a estudantes dos
cursos de graduao da UNIVILLE: So bolsas de 25% a 50%
dependendo da condio socioeconmica apresentada e comprovada
pelo estudante. Tambm apresenta a modalidade de Pesquisa se destina
a estudantes dos cursos de graduao interessados em desenvolver
pesquisa ou participar de determinado programa ou projeto na instituio.
Contrapartida: o acadmico contemplado deve ler atentamente o Edital,

pois, para ter direito ao beneficio ele deve participar de programas e
projetos desenvolvidos pela UNIVILLE, apresentando um Termo de
Adeso no inicio e um relatrio de horas no final totalizando 40 horas.
Quando solicitar: o prazo para estudantes solicitarem bolsa de estudo

especificado em Edital e acontece no final de cada ano (no ms de
outubro). Para os ingressantes, o prazo de inscrio inicia no dia da prova
do vestibular e o processo acontece geralmente antes da matrcula.
94
Quem pode solicitar: estudantes matriculados nos cursos de graduao da

UNIVILLE (veteranos) e candidatos aprovados no vestibular ou outras
formas de ingresso na Universidade (calouros).
Quem no pode solicitar: estudantes que j concluram ensino superior ou

que pagam menos que 50% do valor do curso (base utilizada: Edital de
Matrcula e Encargos Financeiros), sem considerar as dependncias.
b) Programa de bolsas com recursos prprios da FURJ/UNIVILLE
O que : o processo de bolsa de estudo com Recursos da Prpria

UNIVILLE se destina a estudantes dos cursos de graduao da UNIVILLE.
So bolsas de 25% a 50% dependendo da condio socioeconmica
apresentada e comprovada pelo estudante.
Contrapartida: o acadmico contemplado deve ler atentamente o Edital,

pois, para ter direito ao beneficio ele deve participar de programas e
projetos desenvolvidos pela UNIVILLE, apresentando um Termo de
Adeso no inicio e um relatrio de horas no final totalizando 40 horas.
Quando solicitar:o prazo para estudantes solicitarem bolsa de estudo

especificado em Edital e acontece no final de cada ano (no ms de
outubro). Para os ingressantes, o prazo de inscrio inicia no dia da prova
do vestibular e o processo acontece geralmente antes da matrcula.
Quem pode solicitar: estudantes matriculados nos cursos de graduao da

UNIVILLE (veteranos) e candidatos aprovados no vestibular ou outras
formas de ingresso na Universidade (calouros).
Quem no pode solicitar: estudantes que j concluram ensino superior ou

que pagam menos que 50% do valor do curso (base utilizada: Edital de
Matrcula e Encargos Financeiros), sem considerar as dependncias.
c) Programa de ingresso com bolsa de estudo Colgio da UNIVILLE
O que : um processo de Bolsa de Estudo com recursos da UNIVILLE,

destinados aos alunos do Colgio da UNIVILLE.
Quando solicitar: o prazo para os candidatos solicitarem bolsa de estudo

especificado em Edital e acontece no final do ano (em novembro).
Quem pode solicitar: estudantes que esto matriculados no Colgio da

UNIVILLE e candidatos interessados em estudar no Colgio prximo ano,
95
com renda de at um salrio mnimo e meio por pessoa no grupo familiar
para bolsas de estudo de 100% e at trs salrios mnimos por pessoa no
grupo familiar para bolsas de estudo de 50%.
Quem no pode solicitar: estudantes que no cumpram os critrios

estabelecidos no Edital.
d) Programa artigo 171 da Constituio do Estado de Santa Catarina Bolsa

de estudo
O que : O processo de Bolsa de Estudo com recursos do Artigo 171 Constituio do Estado de Santa Catarina oferece bolsa de 100% para
ingressantes nos cursos de graduao da UNIVILLE que atendam os
critrios estabelecidos na legislao.
Quando solicitar: o prazo para estudantes solicitarem bolsa de estudo

especificado em Edital e acontece durante o primeiro semestre de cada
ano (geralmente nos meses de maro ou abril), aps publicao de
chamada pblica, emitida pelo Governo do Estado de SC.
Quem pode solicitar: os alunos regularmente matriculados nos primeiros

anos dos cursos de graduao da UNIVILLE que tenham cursado todo o
ensino mdio em escola pblica ou em escola particular com bolsa
integral, que residam h mais de dois anos em SC e que possuam
rendimentos brutos de at um salrio mnimo e meio por pessoa no grupo
familiar.
Quem no pode solicitar: alunos que j possuem curso superior e que no

atendam os critrios acima.
e) Programa artigo 171 da Constituio do Estado de Santa Catarina Bolsa

de pesquisa e extenso
O que : A Bolsa de Pesquisa e Extenso com recursos do Artigo 171 Constituio do Estado de Santa Catarina se destina a estudantes dos
cursos de GRADUAO da UNIVILLE interessados em desenvolver
aes juntos aos programa de pesquisa e extenso da UNIVILLE
recebendo bolsas de um salrio mnimo vigente no ano anterior por at
24 meses.
96
Quando solicitar: o prazo para estudantes solicitarem esta bolsa de

pesquisa e extenso especificado em Edital e acontece durante o
primeiro semestre de cada ano (geralmente nos meses de maro ou
abril), aps publicao de chamada pblica, emitida pelo Governo do
Estado de SC.
Quem pode solicitar: os alunos regularmente matriculados nos cursos

de graduao da UNIVILLE que tenham cursado todo o ensino mdio
em escola pblica ou em escola particular com bolsa integral ou parcial
e que residam h mais de dois anos em SC.
Quem no pode solicitar: alunos que j possuem curso superior e que

no preencham os critrios acima. Estudantes que recebem bolsa de
estudo com recursos pblicos.
f) Programa de Bolsa Fundo Social Constituio do Estado de Santa

Catarina
O que : o processo de bolsa de estudo com recursos do fundo social

se destina a estudantes dos cursos de graduao da UNIVILLE. So
bolsas
de
100%
dependendo
da
condio
socioeconmica
apresentada e comprovada pelo estudante.
Quando solicitar: o prazo para estudantes solicitarem esta bolsa

especificado em Edital e acontece durante o primeiro semestre de
cada ano (geralmente nos meses de maro ou abril), aps definio da
quantidade de recurso destinada para cada IES pelo Governo do
Estado de SC.
Quem pode solicitar: Pessoas com renda familiar mensal no

excedendo o valor de 1 (um e meio) salrio mnimo por pessoa do
grupo familiar seguindo os mesmos critrios do art. 170 - Constituio
do Estado de Santa Catarina.
Quem no pode solicitar: alunos que j possuem curso superior e que

no atendam os critrios estabelecidos em edital ou conforme Lei
14876/2009.
g) Programa de ingresso com bolsa de estudo Ensino de Graduao
97
O que : um processo de Bolsa de Estudo com recursos da

UNIVILLE, destinados aos candidatos interessados em INGRESSAR
nos cursos de graduao com bolsas de 25% e 100%. Inicialmente os
candidatos escolhem o curso e o percentual que desejam concorrer,
posteriormente so analisadas as notas no ensino mdio (1 a 3
sries) ou notas do ENEM e por ltimo, aps classificao, apresentam
documentos referentes a condio socioeconmica do grupo familiar.
Quando solicitar:As inscries abrem no inicio de cada ano letivo, o

mesmo deve preencher um cadastro e apresentar documentos
conforme Edital especifico. O mesmo deve ficar atento as vagas
ofertadas e percentuais concedido.
Funcionamento do programa durante o curso:Os estudantes podem

solicitar transferncia (procedimento normal de Secretaria) somente
para troca de turno (para mesmo curso e habilitao, ex: direito,
administrao, psicologia). O estudante que reprovar em trs
disciplinas (cursos turno nico) e quatro disciplinas (em turno integral)
no tm direito a continuar com o benefcio.
h) PROUNI
O que : programa federal de bolsas para universitrios.
Quando solicitar: As inscries para o Prouni, programa federal de

bolsas para universitrios, podero ser efetuadas no site do MEC
(Ministrio da Educao): www.mec.gov.br em perodo especifico.
Quem pode solicitar: Para se inscrever no programa de concesso de

bolsas, os candidatos devem ter realizado o Enem (Exame Nacional do
Ensino Mdio) em ano anterior, no ter nenhum diploma de curso
superior e, ainda, atender a um dos critrios, que:
o tenham cursado o ensino mdio completo em escola da rede
pblica;
o tenham cursado o ensino mdio completo em instituio
privada, na condio de bolsista integral da respectiva
instituio;
98
o tenham cursado todo o ensino mdio parcialmente em escola da
rede pblica e parcialmente em instituio privada, na condio
de bolsista integral na instituio privada;
o sejam portadores de deficincia;
o sejam professores da rede pblica de ensino, no efetivo
exerccio do magistrio da educao bsica e
o integrando o quadro de pessoal permanente da instituio
pblica.O candidato deve ter obtido nota mnima de 400 no
Enem. Tambm precisa ter nota superior a zero na redao do
Exame Nacional do Ensino Mdio. Informaes so obtidas na
CAA ou por meio de formulrio eletrnico no Portal do Ministrio
da Educao (www.mec.gov.br).
II.
Bolsas de estudo por mrito

a) Programa institucional de bolsas de extenso PIBEX
O que : o programa de bolsa de extenso com recursos da UNIVILLE.

Destina-se a estudantes dos cursos de graduao, ps-graduao e
mestrado interessados em participar de programas ou projetos de
extenso da UNIVILLE.
Quando solicitar: pode ser solicitado no final do ano (aproximadamente

em outubro). De acordo com a necessidade dos programas e projetos
de extenso o professor coordenador do programa ou projeto pode
realizar seleo para substituio a partir de entrevista durante o ano.
Quem pode solicitar: todos os alunos regularmente matriculados nos

cursos de graduao, ps-graduao e mestrado da UNIVILLE.
b) Programa institucional de bolsas de iniciao cientfica PIBIC
O que : o programa de bolsa de pesquisa com recursos do FAP se

destina a estudantes dos cursos de graduao, ps-graduao e
mestrado interessados em desenvolver pesquisa ou participar de
determinado programa ou projeto de pesquisa na UNIVILLE.
Quando solicitar: pode ser solicitado no final do ano (aproximadamente

em outubro). De acordo com a necessidade dos programas e projetos
99
de pesquisa o professor coordenador do programa ou projeto pode
realizar seleo para substituio a partir de entrevista durante o ano.

cursos de graduao, ps graduao e mestrado da UNIVILLE.
c) Programa de bolsas de iniciao cientfica do CNPq PIBIC/CNPq
O que : o programa de bolsa de iniciao cientfica com recursos

CNPq.
Quando solicitar: pode ser solicitado de acordo com editais internos

com base no cronograma do CNPq.

cursos de graduao.
d) Programa de bolsas de iniciao tecnolgica do CNPq PIBITI/CNPq
O que : o programa de bolsa de iniciao tecnolgica com recursos

CNPq.
Quando solicitar: pode ser solicitado de acordo com editais internos

com base no cronograma do CNPq.

cursos de graduao.
Os programas de bolsas so regidos por legislao prpria e pela

Resoluo29/08 CAdm e Resoluo 23/08 CUn. Alm disso, a FURJ/UNIVILLE mantm
uma Comisso de Acompanhamento e Fiscalizao da concesso de bolsas de estudo.
Conforme a Lei 281/2005, a fiscalizao do cumprimento dos critrios para a
concesso, obteno e manuteno de bolsas de estudo e de bolsas de pesquisa
caber a uma Comisso, criada no mbito de cada Instituio de Ensino Superior,
constituda pelos membros a seguir relacionados, que elegero, entre si, o seu
presidente para mandato de um ano:
a) dois representantes da Instituio de Ensino Superior, pela mesma indicados,
para mandato de dois anos;
b) trs representantes da entidade representativa dos estudantes, pela mesma
indicados, para mandato de um ano;
c) um representante do Ministrio Pblico Estadual, pelo mesmo indicado, para
mandato de dois anos;
100
d) dois
representantes
de
entidades
organizadas
da
sociedade
civil,
estabelecidas no municpio sede da respectiva Instituio de Ensino Superior,

eleitos em foro civil especfico, para mandato de dois anos; e
e) um representante indicado pela Secretaria de Desenvolvimento Regional,
com a aprovao do Conselho de Desenvolvimento Regional.
As informaes e orientaes sobre os programas so divulgadas na
comunidade acadmica por meio de folders e cartazes, bem como por email e no Portal
da UNIVILLE (www.univille.br).
3.14.4 Financiamento estudantil

O Planejamento Estratgico da UNIVILLE prev o objetivo de Expandir o acesso
e favorecer a permanncia do estudante na Instituio de modo sustentvel. Este
objetivo desdobrado na estratgia relativa a dimenso Sustentabilidade que diz
respeito a Facilitar o acesso e a permanncia do estudante. com tal finalidade
estratgica que a instituio divulga opes de financiamento estudantil para os alunos
de graduao, conforme descrito a seguir:
I.
Fundo de Financiamento do Ensino Superior (FIES)

O FIES um programa do Ministrio da Educao destinado a financiar a
graduao na educao superior de estudantes matriculados em instituies no
gratuitas. A partir de 2010, o FIES tem fluxo contnuo, ou seja, o estudante pode
solicitar o financiamento em qualquer perodo do ano, de acordo com a sua
necessidade.
II.
Crdito universitrio PRAVALER

OPRAVALER um programa de financiamento privado que oferece facilidade de
pagamento aos alunos de graduao e ps graduao. Com ele as
mensalidades do semestre so parceladas para caber no bolso. De uma forma
rpida e simples ele pode ser contratado para facilitar a sua vida e ser a soluo
para ajud-lo a bancar a faculdade.Veteranos e calouros matriculados nos
cursos de graduao presencial da UNIVILLE podem contratar o programa a
qualquer momento do ano ao precisarem de uma ajuda. No caso daqueles que
ainda no estudam, possvel fazer uma consulta de pr-aprovao antes de
101
estarem matriculados ou dos vestibulares, pois o preenchimento da proposta
sem
compromisso.
As
informaes
so
obtidas
no
portal
www.creditopravaler.com.br.
Visando facilitar a adaptao dos discentes, principalmente os oriundos de outras
cidades, nos anos de 2008, 2009 e 2010 divulgou 318 moradias disponveis para
locao, diretamente ofertadas pelos proprietrios, tornando mais acessveis os valores
a serem pagos.
3.14.5 Escritrio de Empregabilidade e Estgio (EEE)
A Resoluo 04/07 CEPE criou o Escritrio de Empregabilidade e Estgio (EEE)

da UNIVILLE tendo como objetivo a insero dos acadmicos da UNIVILLE no mercado
de trabalho por meio de aes que promovam interao universidade - empregador. A
Resoluo 05/07 CEPE detalha as atribuies e atividades do EEE.
O escritrio de Empregabilidade e Estgio tem como atribuies:
a) formalizar contratos, supervisionar e propor normas para todos os tipos de
estgio UNIVILLE em parceria com os Departamentos;
b) acompanhar
os
estudantes
egressos
quando
solicitados
para
preenchimento de vagas como trainee;

c) propor cursos de aperfeioamento para os estudantes da UNIVILLE;
d) divulgar oferta de empregos, pr-seleo e encaminhamento dos estudantes
para as vagas;
e) fortalecer a aproximao da comunidade empresarial com a UNIVILLE;
f) identificar
oportunidades
de
estgio
supervisionado
emprego
atendimento demanda das instituies.

So atividades do Escritrio de Empregabilidade e Estgio da UNIVILLE:
a) elaborar e manter atualizado o banco de currculo dos estudantes;
b) elaborar e divulgar estudos sobre oportunidades de trabalho;
c) divulgar as vagas de estgios e empregos;
d) visitar empresas;
em
102
e) propor novos convnios com instituies para a abertura de vagas de
emprego e estgio;
f) oferecer cursos de aperfeioamento do currculo dos estudantes;
g) acompanhar sistematicamente o desempenho dos estagirios contratados
pelas instituies;
h) auxiliar as instituies na escolha dos candidatos a estgio e emprego;
i) contribuir no aperfeioamento da matriz curricular dos cursos da UNIVILLE;
j) por meio de pesquisa, buscar informaes que permitam definir o perfil
profissional dos estudantes egressos;
k) prestar assistncia aos estudantes no seu planejamento profissional.
O Escritrio de Empregabilidade e Estgio da UNIVILLE est vinculado PrReitoria de Extenso e Assuntos Comunitrios, articulado com os Departamentos.
Conta com um coordenador e, alm do quadro funcional, professores que desenvolvem
projetos especficos. Um destes projetos o Banco On-line de Oportunidades que
permite a interao entre estudantes e empresas no que diz respeito a divulgao de
oportunidades de emprego e estgio e disponibilizao de currculos de alunos
interessados em tais oportunidades.
3.14.6 Programa de Acompanhamento Psicopedaggico (PAP)
Resoluo
06/11
CEPE
criou
Programa
de
Acompanhamento
Psicopedaggico (PAP) da UNIVILLE. A Resoluo 07/11 CEPE definiu a misso,

objetivos e atividades do PAP.
O programa tem como misso Promover o acompanhamento psicopedaggico
de acadmicos a fim de contribuir no processo ensino-aprendizagem, combatendo a
evaso
escolar
cooperando
para
sucesso
na
vida
acadmica.
Por
acompanhamento psicopedaggico compreende-se o processo de orientao aos

acadmicos durante sua permanncia na Universidade, por meio dos conhecimentos
da Psicologia Educacional e da Orientao Educacional, a fim de realizar diagnsticos
das dificuldades relacionais e de aprendizagem e propor encaminhamentos. O
acompanhamento psicopedaggico apresenta as seguintes caractersticas:
103
a) um processo fundamentado em uma viso que integre os aspectos:
intelectual, fsico, social, moral, poltico, educacional e profissional;
b) um
processo
dinmico,
contnuo
sistemtico,
que
promove
autoconhecimento;
c) a oferta de recursos e estratgias psicopedaggicas para o desenvolvimento
do acadmico;
d) respeito s especificidades da faixa etria do pblico alvo.
O PAP tem como princpios:
a) alinhamento de suas aes com o Projeto Pedaggico Institucional (PPI), o
Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e o Sistema Nacional de
Avaliao da Educao Superior (SINAES);
b) melhoria contnua da qualidade do processo de ensino-aprendizagem e das
relaes acadmicas;
c) consolidao de parcerias com setores, programas e projetos institucionais
com vistas ao efetivo cumprimento da misso e objetivos do PAP;
d) valorizao da singularidade do acadmico no que concerne aos processos
de aprendizagem e de construo da sua identidade;
e) valorizao da profissionalidade docente, considerando os valores e
princpios institucionais.
O PAP tem como Objetivos:
a) oferecer orientao psicopedaggica ao estudante;
b) contribuir na melhoria do processo ensino-aprendizagem e das relaes
acadmicas;
c) contribuir para a integrao dos estudantes ingressantes na Universidade;
d) contribuir para a permanncia e sucesso acadmico e discente;
e) promover aes de combate evaso em parceria com as demais instncias
da Universidade;
f) orientar os estudantes no que diz respeito aos seus direitos, deveres e
responsabilidades, observando as regulamentaes institucionais;
g) contribuir com a incluso de estudantes com necessidades especiais;
h) contribuir com a profissionalizao docente e a inovao pedaggica;
104
i) orientar docentes, chefes de departamento e coordenadores de curso em
questes psicopedaggicas e/ou relacionais emergentes das vivncias
discentes.
Os servios oferecidos pelo PAP compreendem:
a) orientao psicopedaggica individual e em grupo, conforme demanda;
b) planejamento, execuo, acompanhamento e avaliao de projetos de
combate evaso e promoo do sucesso estudantil;
c) planejamento, execuo, acompanhamento e avaliao de projetos de
nivelamento;
d) mediao do processo de integrao entre universidade e estudantes;
e) assessoramento aos departamentos e coordenaes no desenvolvimento de
aes de combate evaso e promoo ao sucesso estudantil;
f) assessoramento aos departamentos e coordenaes no desenvolvimento de
aes de melhoria da qualidade das relaes acadmicas;
g) acolher demandas pertinentes de familiares de discentes e encaminh-las,
quando for o caso.
O pblico alvo do PAP so os estudantes, compreendendo, a partir deles,
professores, coordenadores de curso e chefes de departamento. O PAP est
subordinado Pr-Reitoria de Ensino e composto por profissionais nas especialidades,
especificidades, experincia e perfil profissional necessrios, considerando a seguinte
lotao: um Psiclogo Educacional; um Pedagogo com nfase em Orientao
Educacional; um auxiliar administrativo. A integrao de outros profissionais levar em
conta as demandas e os oramentos anuais.
Atendimento psicolgico
Em relao ao atendimento psicolgico, a UNIVILLE conta com o servio de
atendimento psicolgico que ligado ao PAP, e existe desde maio de 2002. O objetivo
principal
oferecer
atendimento
psicolgico
individual
para
orientao
encaminhamento nas situaes de crise ou conflito que necessitem de interveno

profissional. O servio oferecido aos acadmicos, funcionrios e professores da
Instituio, visando o bem estar e contribuindo para a qualidade de vida da comunidade
acadmica. Os usurios do servio tm direito a 03 sesses iniciais podendo se
estender a 05 sesses. Todavia, todos so acolhidos e atendidos em qualquer situao
105
de emergncia emocional, e posteriormente so orientados a buscar continuidade na
rede de sade pblica ou particular. O atendimento gratuito e realizado por
profissional credenciado junto ao Conselho Regional de Psicologia de Santa Catarina.
A UNIVILLE tambm conta com as atividades do Projeto Conviva que um
trabalho oferecido aos departamentos e consiste no planejamento e aplicao de
dinmicas de grupo, debates e exposies, com avaliao inicial e final. Aes
preventivas que visam sensibilizar a comunidade acadmica para a qualidade nas
relaes humanas, focalizando as que se estabelecem dentro das turmas. Essas aes
vm apresentando bons resultados, pois atingem um maior contingente humano,
prevenindo possveis conflitos emocionais que possam surgir durante a vida
acadmica. O acesso a este servio faz-se atravs da busca do departamento junto ao
PAP, traando-se o planejamento de aes conforme a necessidade levantada.
3.14.7 Servio de Psicologia (SPsi)
A Resoluo 18/08 CEPE criou o Servio de Psicologia (SPsi) da UNIVILLE. A

Resoluo 19/08 CEPE definiu a misso, objetivos e atividades do SPsi. O servio tem
como misso Promover a qualidade de vida, a sade mental e a formao de
psiclogos por meio de servios psicolgicos que atendam as demandas comunitrias
em consonncia com o projeto pedaggico do curso de Psicologia da UNIVILLE.
O SPsi tem como princpios:
a) a promoo da sade mental e da qualidade de vida individual e coletiva;
b) a preveno de condies que comprometam sade mental individual e
coletiva;
c) a atuao profissional comprometida eticamente com o respeito vida,
liberdade, dignidade e diversidade humanas;
d) o compromisso com a cidadania;
e) o respeito diversidade de abordagens para a compreenso do ser humano.
O SPsi tem como objetivos:
a) propiciar condies e promover aes que contribuam na formao
profissional dos estudantes do Curso de Psicologia da UNIVILLE;
106
b) prestar servios especializados em Psicologia para as comunidades interna e
externa da UNIVILLE.
Os servios oferecidos pelo SPsi compreendem:
a) servio de atendimento clnico psicolgico;
b) servio de psicologia educacional;
c) servio de psicologia organizacional e do trabalho;
d) programas e projetos nas diversas reas de aplicao da Psicologia.
O SPsi tem como pblico alvo as comunidades interna e externa da UNIVILLE,
dispondo de um psiclogo responsvel e contando com uma equipe formada pelos
professores e estudantes da 5 srie do curso de Psicologia da UNIVILLE.
3.14.8 Assessoria Internacional (AI)
A Resoluo 10/11 CEPE definiu os objetivos e atribuies da Assessoria

Internacional cuja misso promover juntos aos estudantes e professores da UNIVILLE
programas e projetos de internacionalizao curricular.
A Assessoria Internacional da UNIVILLE tem como objetivos:
a) promover
troca
de
experincias
entre
estudantes,
professores,
pesquisadores e gestores com os correlatos de instituies estrangeiras;

b) promover
intercmbios,
cursos,
eventos,
estgios
etc.,
no
mbito
internacional;
c) intensificar a interao da Universidade com as diversas reas de governo,
com
instituies
de
ensino
superior,
instituies
de
pesquisa,
desenvolvimento e/ou inovao e com a iniciativa privada, com o objetivo de

fomentar iniciativas de internacionalizao;
d) intensificar a interlocuo e a articulao com as agncias nacionais e
internacionais de financiamento ao desenvolvimento da cooperao e do
intercmbio acadmico-cientfico internacional;
e) incentivar a participao dos membros da comunidade universitria em
diferentes tipos de atividade acadmico-cientfica e cultural internacional;
f) promover e divulgar as atividades da UNIVILLE no exterior;
107
g) fortalecer a posio da UNIVILLE como Universidade de referncia regional
nas articulaes internacionais.
So atribuies da Assessoria Internacional:
a) coordenar as aes relacionadas cooperao internacional;
b) identificar novas oportunidades de parcerias internacionais de potencial
interesse
para
desenvolvimento
da
Instituio,
verificando
seus
mecanismos de funcionamento e formas de acesso;

c) avaliar, juntamente com a Comisso de Assuntos Internacionais, o
funcionamento dos convnios internacionais e prospectar novos projetos de
colaborao com instituies j conveniadas;
d) prospectar e divulgar oportunidades de intercmbios, estgios, cursos
extracurriculares, bolsas de estudo, trabalhos e eventos internacionais;
e) organizar visitas e misses internacionais, com vistas identificao de
potencialidades para o desenvolvimento de projetos conjuntos de interesse
institucional;
f) assessorar a comunidade acadmica da UNIVILLE a respeito de atividades
acadmicas e cientficas no exterior;
g) apoiar, em parceria com os setores competentes da Instituio, a preparao
e encaminhamento de projetos s diferentes agncias de fomento nacionais e
internacionais, com vistas obteno de recursos financeiros para atividades
de cooperao internacional;
h) responder pelos contatos internacionais da UNIVILLE e pelas articulaes
internas junto aos setores acadmico e administrativo para viabilizao das
atividades.
i) coordenar a recepo de visitantes estrangeiros na UNIVILLE;
j) recepcionar e oferecer orientaes gerais a estudantes, professores e
pesquisadores estrangeiros, participantes de programas de mobilidade
acadmica internacional;
k) coordenar o Programa de Mobilidade Acadmica Internacional da UNIVILLE;
l) representar a UNIVILLE no que tange s aes internacionais.
108
3.14.9 Centro de Atividades Fsicas (CAF)
O Centro de Atividades Fsicas um programa de extenso institucional que

oferece aos estudantes da UNIVILLE que tem por objetivo propiciar aos estudantes da
UNIVILLE e a comunidade em geral a oportunidade de participao em atividades
fsicas e recreativas que contribuam para o processo de desenvolvimento pessoal e
profissional valorizando em sua totalidade a preocupao com o corpo e nas relaes
interpessoais, consigo mesmo, com os outros e com a natureza.
O CAF coordenado pelo departamento de Educao Fsica da UNIVILLE e
funciona no Centro de Esportes, Sade e Lazer da UNIVILLE. Conta com uma
infraestrutura que inclui piscina, academia de musculao, tatame, sala de ginstica,
pista de atletismo. O CAF oferece turmas regulares em diversas modalidades
esportivas e de sade, incluindo musculao, ginstica, natao.
3.14.10 Ouvidoria
A Ouvidoria um servio de atendimento comunidade interna e externa com

atribuies de ouvir, registrar, acompanhar e encaminhar crticas e sugestes, na busca
de uma soluo. uma forma acessvel e direta, sem burocracia, disposio da
comunidade geral e universitria. A Ouvidoria recebe as demandas (reclamaes,
denncias, sugestes, consultas, elogios) e as encaminha aos setores envolvidos.
Estes precisam responder Ouvidoria, que tambm tem o dever de nunca deixar um
usurio sem resposta. Desta forma, o aluno, o professor, o tcnico e as pessoas da
comunidade tornam-se protagonistas de mudanas por meio da Ouvidoria que, por sua
vez, contribui identificando necessidades e atua como agente de mudanas. A
Ouvidoria funciona em sala prpria e reservada situada no andar trreo da Biblioteca
Universitria.
Tambm
(ouvidoria@univille.br).
dispe
de
atendimento
telefnico
por
email
109
3.14.11 Recursos de Tecnologia da Informao
O UNIVILLE, por meio da Diviso de Tecnologia da Informao, disponibiliza aos

estudantes uma infraestrutura de Tecnologia da Informao composta por servidores
que hospedam os sistemas de informao da instituio, redes de computadores no
mbito da universidade, laboratrios de informtica e conexo a Internet/WEB por meio
de cabo e Wi-Fi. Alm disso, a DTI gerencia as empresas terceirizadas que fornecem
servios de tecnologia da informao para a universidade.
A UNIVILLE, por meio da DTI e do Departamento de Informtica, matem
parcerias acadmicas com empresas da rea de TI: Microsoft do Brasil, Dell do Brasil,
EUAX (Gerenciamento de Projetos), ENG Soft (Adobe), ENG-Soft, Domo (Microsoft).
Estas parcerias oferecem aos estudantes e professores oportunidades de acesso a
software,hardware e atualizao por meio de cursos, palestras e materiais didticos.
3.14.12 Servios de alimentao
O Campus Joinville da UNIVILLE conta com o fornecimento de servios de

alimentao por meio de empresas terceirizadas. Esta estrutura composta por:
a) 1 restaurante: localizado ao lado da pista de atletismo, o estabelecimento
oferece refeies no almoo e jantar bem como servio de cafeteria nos turnos
matutino, vespertino (a partir das 16h) e noturno;
b) 3 lanchonetes: uma localizada no Bloco C, prximo da rea de odontologia e do
Escritrio Modelo de Prticas Jurdicas; uma localizada no Bloco E, prximo do
CAF; uma no Bloco D, prximo do Diretrio Central dos Estudantes. Os
estabelecimentos fornecem servio de lanchonete e cafeteria e funcionam nos
trs turnos.
110
3.14.13 Servios mdicos e odontolgicos
O Campus Joinville da UNIVILLE conta com um ambulatrio mdico que atende

situaes de baixa gravidade e que est localizado no Ginsio Escola, prximo do CAF.
Alm disso, a instituio mantm convnio com empresa de atendimento de
emergncia que disponibiliza ambulncia e atendimento de paramdicos quando da
ocorrncia de situaes graves e de encaminhamento aos hospitais da cidade.
As clnicas odontolgicas do curso de Odontologia funcionam no Bloco C do
Campus Joinville da UNIVILLE. As clnicas odontolgicas atendem a comunidade em
sistema de agendamento de consultas, podendo os estudantes da UNIVILLE utilizarem
os servios a partir de triagem realizada pela coordenao das clnicas odontolgicas.
3.14.14 Servios assessoramento jurdico
O escritrio de prticas jurdicas do curso de Direito funciona no Bloco C no

Campus Joinville da UNIVILLE. O escritrio atende a comunidade em sistema de
agendamento de atendimento, podendo os estudantes da UNIVILLE utilizarem os
servios a partir de triagem realizada pela coordenao do escritrio.
3.14.15 Servios de reprografia
O Campus Joinville da UNIVILLE conta com o fornecimento de servios de

reprografia por meio de empresa terceirizada. Esta estrutura composta por:
a) 1 centro de reprografia: localizado no Bloco B, o estabelecimento oferece
servios de fotocpia e encadernao nos turnos matutino, vespertino e noturno;
b) 2 reas de fotocpias: uma localizada no Bloco E, prximo do CAF; uma no
prdio da Biblioteca Central. Os estabelecimentos fornecem servio de fotocpia
nos trs turnos.
111
3.14.16 Diretrio Central dos Estudantes (DCE) e representao estudantil
O Diretrio Central dos Estudantes (DCE) a entidade representativa dos

acadmicos da UNIVILLE, sendo eleita pelo voto direto dos alunos. A sede est
localizada no Bloco D do Campus Joinville da UNIVILLE. O DCE entidade autnoma,
possui estatuto prprio e organiza atividades sociais, culturais, polticas e esportivas
voltadas para a comunidade estudantil. O DCE tem direito a voz e voto nos conselhos
superiores da FURJ/UNIVILLE.
De acordo com os Estatutos e Regimentos da FURJ/UNIVILLE os estudantes
integram o colegiado dos cursos de graduao, compondo 30% deste colegiado. O
Departamento de Informtica solicita anualmente que as turmas do Bacharelado em
Sistemas de Informao realizem a indicao de um aluno representante de classe e
um aluno vice representante de classe. Estes alunos participam das reunies do
colegiado do BSI. Alm disso, a Chefia do Departamento periodicamente realiza
entrevistas e reunies com os representantes e vice representantes com vistas a obter
informaes sobre o andamento das atividades curriculares e informar as turmas sobre
assuntos pertinentes a vida acadmica.
3.14.17 Do Departamento
O Departamento de Engenharia de Produo Mecnica a unidade acadmica

responsvel pela gesto administrativa e pedaggica do Curso. (histrico do curso) est
localizado no Bloco A, sala A120, no Campus Joinville da UNIVILLE. A rea dispe de
atendimento aos discentes por meio de uma equipe de auxiliares de ensino que atuam
nos trs turnos.
Na mesma sala do departamento est localizada a rea da chefia do
Departamento funo designada pelo Reitor para o ano de 2012. Para o binio 2013/14
foi realizada eleio com a definio da nova chefia. Periodicamente a chefia realiza
reunies com os representantes e vice representantes de classe. Alm disso, o
atendimento a alunos e grupos de alunos pela chefia feito mediante agendamento. As
demandas individuais e de grupo so analisadas e encaminhadas as setores
112
competentes, e as situaes relativas a gesto pedaggica do curso so encaminhadas
junto ao corpo docente por meio de reunies administrativas e pedaggicas com o
Colegiado, Ncleo Docente Estruturante, Professores de determinada turma ou ainda
com professores individualmente ou em grupo. As decises e aes so balizadas pela
legislao interna e externa, o Projeto Pedaggico Interno e a busca da melhoria
contnua das condies de oferta e da sustentabilidade do curso.
3.15 AES DECORRENTES DOS PROCESSOS DE AVALIAO DO CURSO
Curso
de
Engenharia
Mecnica
passa
agora
pelo
seu
primeiro
reconhecimento. As avaliaes realizadas internamente foram as seguintes: Avaliao

Institucional Docente, desde a implementao do Curso (2009, 2010 e 2011) anexo
VI.
A partir desses resultados o colegiado do curso estabeleceu um conjunto de
aes que visam manter e aperfeioar ainda mais os bons resultados j alcanados.
Dentre as aes estabelecidas destacam-se as seguintes:
a) Reunies peridicas de conselho de classe com os professores e
representantes de turmas;
b) Incentivo ao Corpo Docente para participao de Programas Internos de
Capacitao Docente;
c) No aspecto motivacional, oportunizar aos alunos a participar de feiras,
visitas tcnicas, palestras e eventos culturais em geral;
d) Realizao de programas de integrao, aluno/aluno, aluno/professor e
professor/professor,
tais
como:
torneio
esportivo,
gincanas
de
desenvolvimento cognitivo.
e) Incentivo participao dos alunos nos projetos de desenvolvimento
tecnolgico e de competies universitrias nos mbitos estadual e
nacional.
3.16 TECNOLOGIA DE INFORMAO E COMUNICAO NO PROCESSO DE

ENSINO E APRENDIZAGEM
113
A UNIVILLE mantm um portal acadmico na Internet (www.univille.br). Todos os

alunos, professores e tcnico-administrativos dispem de uma conta de email no
domnio univille.net bem como usurio e senha de acesso ao portal e as redes internas
de computadores da instituio. O acesso ao portal customizado de acordo com o
perfil do usurio (estudante, professor, chefe do departamento, tcnico-administrativo).
O perfil de estudante permite acesso a informaes e rotinas administrativas
relacionadas a vida do acadmico bem como o acesso ao ambiente virtual de
aprendizagem ENTURMA. O ENTURMA um learning management system
disponibilizado e customizado para a UNIVILLE por meio de um contrato com a
empresa Grupos Internet S.A. (www.gruposinternet.com.br).
O ENTURMA um LMS organizado em comunidades em uma estrutura
hierrquica que parte da comunidade mais ampla denominada UNIVILLE at
comunidades de turma/disciplina em que o professor e aos alunos de uma disciplina em
uma turma podem compartilhar, interagir e comunicar por meio de ferramentas de
tecnologia da informao e comunicao. Estas ferramentas incluem disco virtual,
mural, grupo de discusso, frum, aulas, cronograma, trabalhos, dirio de classe entre
outras. Por meio de sistemas especficos includos no ENTURMA, h tambm recursos
relacionados a gesto acadmica tais como dirio de classe, calendrio de provas,
boletim de notas, entre outros.
Por meio do acesso aos recursos disponibilizados ao estudante, o aluno pode
interagir virtualmente com professores, colegas de turma e outras instncias da
UNIVILLE.
4. CORPO SOCIAL
4.1 CHEFE DE DEPARTAMENTO e COORDENADOR DO CURSO
CHEFE DO DEPARTAMENTO:
Professor Claiton Emilio do Amaral
Titulao:
Graduao: Engenharia Mecnica/UDESC/1987
Graduao: Engenharia Civil/UDESC/2004
Especializao: Matemtica Aplicada/UNIVILLE/2005
Mestrado: Engenharia de Produo/UFSC/2001;
Doutorado: Engenharia de Produo/UFSC/Em andamento
Tempo de Experincia Profissional como Engenheiro Mecnico: 26 anos

Tempo de Experincia na Gesto Departamental: 2,25 anos
Tempo de Chefe: 0,25 anos;
Regime de trabalho: integral
Carga horria semanal: 22 h
COORDENADOR
Professor Emerson Jos Corazza
Titulao:
Graduao: Engenharia de Produo Mecnica/ UNIVILLE/ 2008;
Mestrado: Engenharia de Processos/ UNIVILLE/ 2012;
Experincia profissional: 14 anos

Experincia no magistrio superior: 3 anos;
Experincia de gesto acadmica: 1,5 ano
Regime de trabalho: regime integral
115
4.2 ATUAO DA COORDENAO DO CURSO E DA CHEFIA DO
DEPARTAMENTO
Algumas das atribuies da chefia do curso:
a) fornecer o planejamento anual do Departamento, com as as previses
oramentrias e de pessoas necessrias s atividades acadmicas;
b) presidir as reunies do Departamento que acontecem trs vezes ao ano e
tambm promove articulaes com os demais Departamentos;
c) aprovar as tarefas de ensino, Planejamento de Ensino e Aprendizagem
dos docentes em exerccio;
d) propor a dispensa ou admisso do pessoal docente, assim como, d
parecer sobre o afastamento do docente;
e) zelar pela utilizao dos equipamentos e recursos do Departamento sob
sua responsabilidade e propor tambm atividades extracurriculares e
incentive o corpo docente prtica-las;
f) supervisionar e acompanhar as atividades de ensino de todos os
docentes, dando abertura aos discentes para, via representantes,
exporem problemas surgidos no decorrer do ano letivo;
g) elaborar anualmente, relatrio para a Pr-Reitoria de Ensino contendo
todas as atividades em ensino, pesquisa e extenso pertinentes ao
Departamento nominando professores e alunos participantes;
h) realizar reunies peridicas informais com professores e alunos
isoladamente diagnosticando o momento;
i) atender os reclames dos alunos e professores quando de sua alada, e
para isto, manter um canal aberto para atendimento todos os dias da
semana;
Os recursos orados para o Departamento so direcionados na sua ntegra para
atividades pedaggicas, participao em cursos, palestras, congressos, seminrios,
com participao de professores e alunos.
116
4.3. ATUAO DO NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE
No estabelecimento do Ncleo Docente Estruturante do Curso de Engenharia

Mecnica verificou-se que os principais temas que deveriam prioritariamente ser
tratados e direcionados seriam os seguintes:
a) Combate evaso;
b) Aumento da produo cientfica no departamento;
c) Ajuste das polticas de ensino e planejamento institucional do curso.
Desta forma, o grupo de professores que compem o NDE foi dividido em trs
subgrupos responsveis pelos temas acima citados (ver figura 2). Para melhor
gerenciamento, controle e eficcia na implantao das aes o grupo utiliza o Ciclo do
PCDA (ver figura 3) e algumas Ferramentas da Qualidade j consagradas no meio
industrial.
Figura 2 Subgrupos do NDE do Curso de Engenharia Mecnica

Figura 3 Ciclo do PDCA para Gerenciamento do NDE do Curso de Engenharia Mecnica.

117
Os Grupos se renem periodicamente realizam reunies de Brainstorming e

elaboram Diagramas de Causa e Efeito (ver exemplo na figura 4), Planos de Ao (ver
Figura 5) e as implementam. Com base no Ciclo do PDCA a ideia avaliar a eficcia
das aes, padronizar e rodar o ciclo constantemente no sentido de realizar melhorias
contnuas.
Figura 4 Diagrama de Causa e Efeito para anlise da Evaso no Curso de

Engenharia Mecnica.
118
Figura 5 Plano de Ao para combate Evaso
119
Para o ano de 2013, o grupo do NDE foi constitudo com a seguinte composio
de Professores:
Professor Emerson Jos Corazza, Mestre.

(Lder do Grupo)
Professor Claiton Emilio do Amaral, Mestre.

(Membro do Grupo)
Professor Altair Carlos da Cruz, Mestre.

(Membro do Grupo)
Professor Luiz Antonio Haddad Rodrigues, Mestre.

(Membro do Grupo)
Professor Luiz Melo Romo, Doutor.

(Membro do Grupo)
Professora Mariane Bonatti Chaves, Doutora.

(Membro do Grupo)
O Grupo do NDE ir se reunir de acordo com a disponibilidade dos professores

para avaliar e rever o Plano de Aes colocado e desenvolvido no ano de 2012. Tendo
120
por base os resultados obtidos. A ideia padronizar as aes que se mostraram
eficazes, discutindo e revendo aquelas que no atingiram os resultados esperados. Na
sequncia ser elaborado um novo plano de aes.
4.4 FUNCIONAMENTO DO COLEGIADO DE CURSO
Conforme determina o regimento da instituio o departamento a menor frao

da estrutura universitria compreendendo todas as disciplinas de um Curso e
congregando professores para objetivos de ensino, pesquisa e extenso.
O departamento conduzido por um chefe, com mandado de dois anos,
permitida a reconduo consecutiva. O Chefe de Departamento deve ser professor do
quadro de carreira do magistrio superior da Universidade, lotado no Departamento e
eleito diretamente pelo Colgio Eleitoral prprio.
O Colegiado, presidido pelo Chefe de Departamento, constitudo de docentes
lotados e em efetiva atividade no Departamento e representao estudantil.
As reunies gerais do Colegiado do Curso, ordinariamente, realizam-se nos
meses de fevereiro, julho e dezembro, e, extraordinariamente, quando h necessidade
de se convocar o colegiado para decises. Ver figura 6.
Figura 6 Reunio do Colegiado do Curso em Fevereiro 2013.
121
Fonte: Departamento de Engenharia de Produo Mecnica, 2013.
Essas reunies so registradas em atas que ficam arquivadas nos prprios

departamentos.
4.5 QUADRO DO CORPO DOCENTE DO CURSO

O quadro de carreira do Magistrio superior na UNIVILLE tem as seguintes
categorias: Professor Titular: docentes que, por meio de seleo interna, acessam a
responsabilidade por disciplina; Professor Adjunto: docente que, por meio de seleo
externa e aprovao em estgio probatrio, ingressam nos quadros da instituio.
A seguir, no Quadro 11, apresenta-se o Corpo Docente do Curso de Engenharia
Mecnica da UNIVILLE.
Quadro Docente do Curso de Engenharia Mecnica Campus Joinville - Ano 2013

PROFESSORES/ADMISS
O
ABLIO LENZI
01/03/1978
Titulao
Doutor
Adilson Gomes de Oliveira

01/09/1999
Mestre
ALTAIR CARLOS DA
CRUZ
13/08/2003
Mestre
Disciplinas
. Fsica I e II
. Engenharia do Produto
. Engenharia do Produto e
Qualidade
. Gesto da Qualidade
. Economia Industrial
. Estgio Curricular
Supervisionado
. Trabalho de Concluso de
Curso
. Introduo Engenharia
Mecnica
Parecer
Regime
Trab. na
IES
Enquadramento
Funcional
Curriculum Vitae Sinttico
Experincia
no Mag.Sup.
(anos)
Experincia
Profissional
(anos)
35a 1m
039/94/CEPE
Integral
Titular
Graduao: Fsica e Cincia /UFSC/ 1976

Especializao: Fsica Terica e
Experimental/ITA/FEJ/UDES /1981
Mestrado: Fsico-Qumica/UFS /1984
Doutorado: Engenharia Biomdica/
COPPE/UFRJ/1992
000
000
000
160/06/CEPE
Integral
Adjunto
Graduao: Cincias Econmicas/

UNIVILLE/1997
Mestrado: Economia-Economia Industrial/
UFSC/2001
13a 7m
16
000
000
096/10/CEPE
Parcial
Adjunto
Graduao: Engenharia Mecnica/

UDESC/1987
Mestrado:Cincia e Engenharia de
Materiais:Polmeros/UDESC/2005
12a 9m
Doutora
. Materiais Polimricos e
Compsitos
. Qumica Geral
168/12/CEPE
168/12/CEPE
Integral
Titular
ARNOLDO SCHMIDT
NETO
19/06/1997
Mestre
. Projeto de Responsabilidade
Social e Desenvolvimento
Regional
. Sociedade, Cincia e
Tecnologia
. Engenharia Econmica
168/12/CEPE
168/12/CEPE
182/05/CEPE
Integral
Titular
BEATRIZ MARIA DE
OLIVEIRA TORRENS
01/06/2011
Mestre
. Metodologia da Pesquisa
Cientfica e Tecnolgica(NCE)
000
Parcial
Adjunta
Mestre
cursando
Doutorado
000
Horista
Adjunta
Mestre
182/03/CEPE
Parcial
Titular
Ana Paula Testa Pezzin

06/03/2003
Ctia Cirlene Felipi

Ganske
03/03/2008
CECLIA HESS
20/01/1997
Graduao: Qumica /Unicamp/1994

Mestrado: Engenharia Qumica: Cincia e
Tecnologia de Materiais Unicamp/1997
Doutorado: Engenharia Mecnica:
Materiais e Processos de Fabricao/
Unicamp/2001
Graduao: Cincias Econmicas FURJ/
1986
Graduao: Administrao/UNIVILLE/
1990
Mestrado: Cincias Contbeis/PUC-SP/
2004
Graduao: Cincias Biolgicas/
UNIVILLE/2001
Mestrado: Engenharia Ambiental/ UFSC/
2005
Graduao: Engenharia Ambiental/
UNIVILLE/2006
Mestrado: Engenharia de Processos/
UNIVILLE/2008
Cursando Doutorado em Engenharia de
Produo e Sistemas/PUC-PR
Graduao: Pedagogia/ACE/1980
Especializao: Administrao Escolar/
ACE/1985
Mestrado: Educao/UNIVILLE-FURB/
0
10a 1m
15a 10m
12
4a 1m
4a 1m
16a 3m
123
PROFESSORES/ADMISS
O
Cid Siqueira Filho

01/03/1990
CLAITON EMLIO DO
AMARAL
01/03/1991
CUSTDIO DA CUNHA
ALVES
04/03/1998
Titulao
Mestre
Mestre
cursando
Doutorado
Doutor
Disciplinas
. Ergonomia e Segurana no
Trabalho
Parecer
Regime
Trab. na
IES
Enquadramento
Funcional
98/04/CEPE
Parcial
Titular
000
Integral
Titular
. Clculo Diferencial e Integral II

. Clculo Numrico
70/98/CEPE
000
Integral
Titular
168/12/CEPE
Horista
Temporrio
. Inovao e Propriedade
Industrial
DIEGO RICARDO KROHL

16/08/2012
Especialista
cursando
Mestrado
. Programao de
Computadores para
Engenharia
EDSON PAIVA
11/04/2012
Especialista
. Eletricidade Aplicada
000
Parcial
Adjunto
Mestre
cursando
Doutorado
000
Integral
Titular
Doutora
. Clculo Diferencial e Integral I
096/10/CEPE
Integral
Titular
Edson Wilson Torrens

05/06/2002
Elisabeth Wisbeck
03/03/1999

2002
Graduao: Matemtica/FURJ/1971
Graduao: Engenharia de Operao/
Faculdade de Engenharia de Operao
Braz Cubas/1975
Especializao: Engenharia de Segurana
do Trabalho/UFSC/1978
Especializao: Administrao/ UFSC/
1978
Mestrado: Engenharia Ambiental/FURB/
2002
UDESC/1988
Especializao: Matemtica Aplicada/
UNIVILLE/1996
Mestrado: Engenharia de Produo/
UFSC/2001
Cursando Doutorado em Engenharia de
Produo/UFSC
Especializao: Matemtica Aplicada/
UNIVILLE/1996
UFSC/ 2003
Doutorado: Engenharia de Produo/
UFSC/2009
Graduao: Tecnologia em Sistemas de
Informao/UDESC-CEPLAN/2009
Especializao: Gesto e Tecnologia da
Informao/UDESC/2011
Cursando Mestrado em Engenharia de
Processos/UNIVILLE
Centro Federal de Educao Tecnolgica
do PR/1979
Especializao: Magistrio SuperiorMetodologia do Ensino/UNIBEM-IBPEX/
1999
Especializao: Teologia Esprita/Fac.
Leocdio Jos Ferreira/2009
Graduao: Administrao/FURJ/1992
Mestrado: Cincias da Computao:
Redes de Computadores/UDESC/2005
Cursando Doutorado em Cincias
Contbeis e Administrao/FURB
Graduao: Engenharia Qumica/ FURB/
1993
Experincia
no Mag.Sup.
(anos)
Experincia
Profissional
(anos)
22a 1m
15
26
21a 1m
15a 1m
11
8m
1a
15
10a 10m
14a 1m
10
124
PROFESSORES/ADMISS
O
EMERSON
CORAZZA
23/03/2010
Titulao
JOS
Disciplinas
Parecer
Regime
Trab. na
IES
Enquadramento
Funcional
Mestre
. Processos de Fabricao I
. Processos de Fabricao
Mecnica I
157/10/CEPE
000
Integral
Adjunto
Enori Carelli
18/09/1985
Doutor
. lgebra Linear e Geometria

168/12/CEPE
Analtica
168/12/CEPE
Parcial
Titular
Eveline Ribas Kasper

Fernandes
01/06/2012
Mestre
. Termodinmica
. Fsica I e II
000
168/12/CEPE
Parcial
Temporria
Mestre
. Mquinas de Fluxo
. Refrigerao e
Condicionamento de Ar
. Projetos Sustentveis em
Engenharia Mecnica
. Fenmenos de Transporte
168/12/CEPE
168/12/CEPE
168/12/CEPE
000
Fbio Krug Rocha

21/10/2011
Parcial
Adjunto
Fernando Luiz Andrade

Bahiense
01/09/1987
Doutor
38/97/CEPE
Integral
Titular
Gilson Joo dos Santos

29/02/1988
Mestre
. Estatstica
. Anlise e Controle Estatstico
do Processo
479/88R
000
Parcial
Titular
HERCLIO KASTEN
10/04/1974
Mestre
. Clculo Numrico
Computacional
. Clculo Numrico
168/12/CEPE
123/96/CEPE
Parcial
Titular
ISAIR RAFFAELI
22/05/2000
Mestre
. Fsica I e II
146/00/CEPE
Integral
Titular

Mestrado: Engenharia Qumica/
UFSC/1995
Doutorado: Engenharia Qumica/
UFSC/2003
Graduao: Engenharia de Produo
Mecnica/UNIVILLE/2009
Mestrado: Engenharia de Processos/
UNIVILLE/2012
Graduao: Matemtica/Faculdade de
Cincia e Pedagogia de Lages/1979
Graduao: Cincias/Fundao
Educacional do Alto Vale do Rio do Peixe/
1978
Mestrado: Matemtica/UFSC/1986
UFSC/UNIVILLE/2005
Graduao: Fsica/UDESC/2006
Mestrado: Engenharia de
Processos/UNIVILLE/2012
Graduao: Engenharia Mecnica/UFSC/
2001
Mestrado: Engenharia Mecnica/UFSC/
2004
Especializao: Administrao de
Empresas/FURJ/FAE/1991
Mestrado: Educao: Ensino Superior/
FURB /1999
UNIVILLE/UFSC/2002
UFSC/ 1985
UFSC/ 1987
Especializao: Cincias Exatas:
Matemtica Aplicada/UNIVILLE/1995
Mestrado: Engenharia Ambiental/FURB/
2001
Graduao: Fsica/UFPR/1994
Especializao: Metodologia do Ensino
Aprendizagem de Cincia no Processo
Educativo/Faculdade de Educao So
Lus/1999
Mestrado: Educao/UNIVALI/2004
Experincia
no Mag.Sup.
(anos)
Experincia
Profissional
(anos)
3a 1m
14
27a 7m
9m
1a 6m
25a 7m
25a 2m
22
39
12a 11m
125
PROFESSORES/ADMISS
O
Titulao
Disciplinas
IVANILDA MARIA E
SILVA BASTOS
11/05/2010
Mestre
cursando
Doutorado
Cientfica e Tecnolgica (NCE)
Jamile Rosa Rampinelli

11/05/2009
Mestre
cursando
Doutorado
Parecer
Regime
Trab. na
IES
Enquadramento
Funcional
212/05/CEPE
Parcial
Adjunta
. Qumica Geral
000
Parcial
Adjunta
000
Integral
Titular
Jerzy Wyrebski
29/02/1988
Mestre
. Manuteno
Jos Carlos Chaves Vieira

01/11/2010
Mestre
. Fsica II
168/12/CEPE
Horista
Adjunto
JOS CARLOS IWAYA

01/03/1997
Mestre
. Desenho Tcnico
. Desenho Assistido por
Computador
40/97/CEPE
40/97/CEPE
Parcial
Titular
Jos Carlos Rodrigues

03/03/1986
Especialista
. Engenharia Econmica
314/07/CEPE
Parcial
Titular
. Materiais Metlicos e
Cermicos
. Gesto de Resduos
. Termodinmica
168/12/CEPE
000
000
Parcial
Adjunta
000
Parcial
Adjunta
JOSIANE COSTA RIANI

03/03/2010
Kirian Luiz Tertuliano

Fontana
06/03/2003
Luciano Andr Deitos
Koslowski
02/05/2000
Luiz Antnio Haddad
Rodrigues
Doutora
Mestre
cursando
Doutorado
. lgebra Linear e Geometria

Analtica
Mestre
. Mecnica de Fludos
168/12/CEPE
Parcial
Adjunto
Mestre
. Automao Industrial
. Mecnica dos Slidos
168/12/CEPE
168/12/CEPE
Parcial
Adjunto

Graduao: Letras/UNIVILLE/1995
Mestrado: Educao e Cultura/UDESC/
2005
Cursando Doutorado em Cincias da
Educao/Universidade do Minho-Portugal
Graduao: Qumica Industrial/UNIVILLE/
2007
Mestrado: Engenharia de Alimentos/
UFSC/2009
Cursando Doutorado em Engenharia
Qumica/UFSC
UDESC/1973
Especializao: Engenharia de Produo/
UDESC/1985
Especializao: Administrao da
Produo /FURJ/ISPG/1992
UFSC/ 1997
Graduao: Fsica/UDESC/2009
Mestrado: Fsica/UDESC/2011
Graduao: Licenciatura-Mecnica/
UDESC/1988
UDESC/1991
Especializao: Desenho/UFSC/1989
UFSC/ 2003
Graduao: Cincias Econmicas/FURJ/
1981
Especializao: Economia Industrial/
UFSC/1983
Graduao: Engenharia Metalrgica/
UFOP/2001
Mestrado: Engenharia de Materiais/
REDEMAC/2003
Doutorado: Engenharia/USP-SP/2008
Graduao: Engenharia Civil/ FURB/ 2000
Mestrado: Eng. de Produo/ UFSC/ 2003
Cursando Doutorado em Ciencias de la
Educacin/ UTIC
Graduao: Engenharia Qumica/FURB/
1999
Mestrado: Qumica/FURB/2007
UNESP/1987
Experincia
no Mag.Sup.
(anos)
Experincia
Profissional
(anos)
0
9a 10m
3a 11m
25a 2m
34
2a
16a 1m
27a 1m
28
3a 1m
10a 1m
12a 11m
2a 1m
126
PROFESSORES/ADMISS
O
Titulao
01/03/2011
Disciplinas
. Projeto de Mquinas
. Vibraes
. Tpicos Especiais em
Projetos de Mquinas
. Cincia e Tecnologia dos
Materiais
Parecer
Regime
Trab. na
IES
Enquadramento
Funcional
Experincia
no Mag.Sup.
(anos)
Experincia
Profissional
(anos)
8a
9m
26
Mestrado: Cincias-Reatores Nucleares de

Potncia e Tecnologia do Combustvel
Nuclear/USP/1994
168/12/CEPE
168/12/CEPE
000
000
Doutor
. Programao de
Computadores para
Engenharia
242/05/CEPE
Integral
Adjunto
Marcos Francisco Ietka

16/07/2012
Mestre
. Robtica e Sistemas Flexveis

de Manufatura
. Esttica e Dinmica
.Transportadores e Elevadores
168/12/CEPE
168/12/CEPE
000
Parcial
Temporrio
Maria Ins Neves Siqueira

01/09/1992
Mestre
. Cincia e Tecnologia dos

Materiais
377/02/CEPE
Integral
Titular

14/02/2000
Doutora
. Qumica Geral
308/08/CEPE
Parcial
Titular
Nielson Ribeiro Modro

08/02/1999
Mestre
Cientfica e Tecnolgica (NCE)
386/02/CEPE
Integral
Titular
Paulo Roberto Queiroz

25/02/2013
Mestre
. Caldeiras e Vasos de Presso

. Engenharia de Veculos
Automotivos
. Introduo Engenharia
Mecnica
000
000
000
Parcial
Temporrio
RENATO CRISTOFOLINI
01/03/2004
Doutor
. Processo de Fabricao II
. Esttica e Dinmica
. Mecnica dos Slidos
168/12/CEPE
168/12/CEPE
100/07/CEPE
Integral
Adjunto
Luiz Melo Romo

01/04/2008
Graduao: Cincia da Computao/

UDESC/2001
Especializao: Cincia da ComputaoRedes de Computadores/UFSC/2005
Mestrado: Cincia da Computao/
UFSC/2006
Cursando Doutorado em Informtica/
PUC-PR
Graduao: Engenharia Mecnica/FEJ/
1984
Mestrado: Engenharia Mecnica/UFSC/
2010
Graduao: Engenharia Qumica/UFRJ/
1984
Mestrado: Cincia e Tecnologia de
Polmeros/UFRJ/1989
Graduao: Qumica Industrial/ UNIVILLE/
1997
Mestrado: Engenharia Qumica/UFSC/
2001
Doutorado: Engenharia Qumica/UFSC/
2011
Graduao: Letras/FURJ/1988
Especializao: Lngua Portuguesa e
Literatura Brasileira/UFPR/1994
Especializao: Lngua Portuguesa/Fund.
Educacional Severino Sombra/1991
Mestrado: Letras: Literatura Brasileira/
UFPR/1996
Fundao Armando Alvares Penteado/1984
Especializao: Administrao Industrial/
USP/1989
UFSC/1999
UDESC/1982
Mestrado: Engenharia de Materiais e
Processos Avanados-Metalurgia de
Transformao/ UDESC/1997
Doutorado: Engenharia Mecnica/
0
20a 7m
13a 2m
13a 2m
2m
16
9a 1m
127
PROFESSORES/ADMISS
O
Walter Silvestre Coan

06/03/2006
Werner Kohls
10/03/1997
Titulao
Mestre
Especialista
Disciplinas
Parecer
168/12/CEPE
Integral
Adjunto
. Clculo Diferencial e Integral I
372/00/CEPE
Horista
Titular
CEPE: Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso

000: Processo de credenciamento em tramitao
*: Professor apenas com horas de coordenao no curso
**: Professora em licena maternidade
NCE: Ncleo Comum das Engenharias
Titulao
Especialista
Mestre
Doutor
Total
Enquadramento
Funcional
. Programao de
Computadores para
Engenharia
Legenda:
Regime de trabalho na
Instituio
Horista
Tempo Parcial
Tempo Integral
Total
Regime
Trab. na
IES
Nmero
4
21
17
42
9.5
50
40.5
100
Nmero
4
29
9
42
%
9.5
69
21.5
100
Fonte: Assuntos Docentes Abril/2013

UNICAMP/2009
Graduao: Informtica/UNIVILLE/2003
Especializao: Engenharia de Software/
PUC-PR/2005
Mestrado: Informtica/PUC-PR/2012
Especializao: Matemtica/Faculdade
Estadual de Filosofia, Cincia e Letras de
Guarapuava/1994
Experincia
no Mag.Sup.
(anos)
Experincia
Profissional
(anos)
7a 1m
16a 1m
128
TITULAO DOCENTE
ENGENHARIA MECNICA Campus Joinville junho/2012
60%
50%
44%
40%
26%
30%
20%
12%
10%
0%
0%
Graduado
Especializao
Mestre
Doutor
Dos Especialistas, 20% so mestrandos.

Dos Mestres, 25% so doutorandos.
ENGENHARIA MECNICA Campus Joinville
Titulao
Titular
Adjunto
Licenciado*
Graduado
Especializao incompleta
Especialista
8
2
Mestrado incompleto
1
Mestre
7
8
Doutorado incompleto
2
3
Doutor
7
2
Total
18
16
0
Total
0
0
4
1
15
5
9
34
4.6 PRODUO CIENTFICA, CULTURAL, ARTSTICA OU TECNOLGICA

ANA PAULA TESTA PEZZIN
Captulos de livros publicados
Ferreira, Ana Paula Ribeiro Bonilauri ; Cofiel, Luciana ; BRENTAMI, H. ; BARROS, J.
; ZAVIERI, A. ; CARVALHO, E. ; SHAH, J. ; CUNHA, G. ; MALDONADO, M. U. ;
Rajgor, Dimple ; MIGUEL, E. C. ; Pietrobon, Ricardo . Psiquiatria e a Pesquisa em
Informtica: Rumo a uma Maior Qualidade e Produtividade. Clnica Psiquitrica. 1
ed. Barueri: Editora Manole Ltda, 2011, v. 2, p. -2231.
Artigos completos publicados em peridicos
BARAUNA, D. ; ANSELMO, J.S. ; STAFFORD, F. N. ; AMARAL, M. ; PEZZIN, A. P.
T. ; SILVA, D.A.K. . Sistema de Gesto Ambiental (SGA): uma aplicao na
reciclagem de papel com fibra de bananeira. Revista Brasileira de Gesto e
Desenvolvimento Regional , v. 7, p. 90-121, 2011.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
BOLDT, J. ; BONFIM, P. ; APATI, G.P. ; SCHNEIDER, A.L.S. ; PEZZIN, A. P. T. .
Biossntese de cido lctico por Lactobacillus amylovorus a partir de resduos
agroindustriais. In: XVIII Simpsio Nacional de Bioprocessos, 2011, Caxias do Sul.
Anais do XVIII SINAFERM, 2011.
COSTA, R. ; BATISTA, K. C. ; BITENCOURT, S.S. ; BARAUNA, D. ; SILVA, D.A.K. ;
PEZZIN, A. P. T. . Aplicao do biocompsito PLLA/serragem de madeira em
mobilirio de sala. In: Desenhando o Futuro 2011: 1o Congresso Nacional de
Design, 2011, Bento Gonalves. Anais do Desenhando o Futuro 2011, 2011.
SOARES, T.E. ; FARINA, M. Z. ; PEZZIN, A. P. T. ; SILVA, D.A.K. . Comportamento
trmico de mantas de fibrilas de pupunheira com e sem revestimento de etilcelulose.
In: Congresso Brasileiro de Polmeros - CBPOL 2011, 2011, Campos dos Jordo.
Anais do CBPOL 2011, 2011.
APATI, G.P. ; KELBERT, M. ; GARCIA, M.C.F. ; SCHNEIDER, A.L.S. ; FURIGO JR,
A. ; PEZZIN, A. P. T. . Uso de glicerol como fonte de carbono adicional na produo
de P(3HB). In: Congresso Brasileiro de Polmeros, 2011, Campos do Jordo. Anais
do CBPOL 2011, 2011.
MOREIRA, S. E. ; TRINDADE, K. N. S. ; SOMBRIO, B. ; SCHNEIDER, A.L.S. ;
SOLDI, V. ; PEZZIN, A. P. T. . Influncia das propriedades de PHAs sintetizados por
Cupriavidus necator utilizando diferentes estratgias de fermentao. In: Congresso
Brasileiro de Polmeros, 2011, Campos do Jordo. Anais do CBPOL 2011, 2011.
BATISTA, K. C. ; BITENCOURT, S.S. ; FARINA, M. Z. ; ZATTERA, A.J. ; SILVA,
D.A.K. ; PEZZIN, A. P. T. . Desenvolvimento de biocompsitos de PLLA com resduo
de madeira e agente de acoplamento. In: Congresso Brasileiro de Polmeros, 2011,
Campos do Jordo. Anais do CBPOL 2011, 2011.
MAZUR, L.P. ; SOUZA, S.G. ; SCHNEIDER, A.L.S. ; PEZZIN, S.H. ; PEZZIN, A. P.
T. . Estudo da utilizao de PEG como compatibilizante em nanocompositos de
PLLA com diferentes argilas organofilicas. In: Congresso Brasileiro de Qumica,

2011, Campos do Jordo. Anais do CBPOL 2011, 2011.
SOARES, T.E. ; FARINA, M. Z. ; PEZZIN, A. P. T. ; SILVA, D.A.K. . Efeito da
aplicao de mantas de fibrilas de pupunheira na propriedades mecnicas de
compsitos em resina epoxi (DGEBA). In: Congresso Brasileiro de Polmeros, 2011,
Campos do Jordo. Anais do CBPOL 2011, 2011.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos

BATISTA, K. C. ; FARINA, M. Z. ; BITENCOURT, S.S. ; SILVA, D.A.K. ; PEZZIN, A.
P. T. . Estudo da incorporao de resduo de madeira e aditivos em matriz de poli(Lcido lctico) no processamento e propriedades de biocompsitos. In: 34a Reunio
Anual da Sociedade Brasileira de Qumica (SBQ), 2011, Florianopolis. Anais da 34a
Reuniao da SBQ, 2011.
MAZUR, L.P. ; AMARAL, F. ; APATI, G.P. ; SCHNEIDER, A.L.S. ; PEZZIN, A. P. T. .
Estudo da degradao de embalagens plsticas oxidegradveis expostas ao
ambiente estuarino. In: 34a Reunio Anual da Sociedade Brasileira de Qumica
(SBQ), 2011, Florianopolis. Anais da 34a Reuniao da SBQ, 2011.
Resumos publicados em anais de congressos
MACEDO, J.S. ; THIR, R.M.S.M. ; COSTA, M.F. ; MAZUR, L.P. ; PEZZIN, A. P. T. .
Evaluation of degradation of biocomposites based on polyhydrobutyrate and coir
dust. In: 5th Trivandrum Biotechnology Conference - NEW HORIZONS IN
BIOTECHNOLOGY- NHBT-2011, 2011, Trivandrum. Proceedings of 5th Trivandrum
Biotechnology Conference - NHBT-2011, 2011.
APATI, G.P. ; KELBERT, M. ; GARCIA, M.C.F. ; SCHNEIDER, A.L.S. ; FURIGO JR,
A. ; PEZZIN, A. P. T. . Use of glycerol as an additional carbon source on the P(3HB)
production. In: 5th Trivandrum Biotechnology Conference - NEW HORIZONS IN
BIOTECHNOLOGY- NHBT-2011, 2011, Trivandrum. Proceedings of 5th Trivandrum
Biotechnology Conference - NHBT-2011, 2011.
SCHOLZ, E. ; KELBERT, M. ; PEZZIN, A. P. T. ; APATI, G.P. ; SCHNEIDER, A.L.S. .
Crescimento microbiano a partir de resduos agroindustriais. In: 26o Congresso
Brasileiro de Microbiologia - 2011, 2011, Foz do Igua. Anais do 26o Congresso
Brasileiro de Microbiologia - 2011, 2011.
TRINDADE, K. N. S. ; SOMBRIO, B. ; MOREIRA, S. E. ; PEZZIN, A. P. T. ; APATI,
G.P. ; SCHNEIDER, A.L.S. . Cintica de crescimento de Cupriavidus necator em
diferentes estratgias de fermentao. In: 26o Congresso Brasileiro de Microbiologia
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O. ; SELLIN, N. ;
de etanol usando
de operao.. In:
SC.. Anais do 16o
5 INSTALAES FSICAS
5.1 GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL

A sala dos professores dispe de terminais de computadores com acesso a
internet e impressora, mesas e cabines para que os professores de tempo integral
possam desenvolver suas atividades.
5.2 ESPAO DE TRABALHO PARA COORDENAO DO CURSO E SERVIOS

ACADMICOS
O Coordenador do Curso dispe de uma mesa com computador com conexo

de internet, ramal telefnico com acesso ligaes externas e demais materiais de
escritrio para o desenvolvimento das atividades da sua funo. Possui tambm um
armrio para armazenamento de documentos e pastas e um espao para
atendimento individualizado.
5.3 SALA DE PROFESSORES
A sala dos professores dispe de terminais de computadores com acesso a

internet e impressora, mesas e cabines para que os professores possam
desenvolver
suas
atividades.
tambm,
uma
mesa
para
pequenas
confraternizaes e reunies nos intervalos entre aulas. A sala contm, um frigobar,

um forno de micro-ondas, um purificador de gua, ingredientes para preparao de
caf e chs. Possui tambm, estantes nas quais so disponibilizados jornais,
revistas, informativos diversos e outros materiais grficos.
5.4 SALAS DE AULA
So utilizadas pelo curso 7 salas no perodo matutino e 3 salas no perodo

noturno, salas de aula que apresentam sistema de ar condicionado, computador e
projetor multimdea alm de quadro que podem ser para giz ou caneta. As salas,
bem como todo o campus, possui acesso a internet via rede sem fio.
5.5 ACESSO DOS ALUNOS A EQUIPAMENTOS DE INFORMTICA
LABORATRIO DE INFORMTICA I (4 piso BU) 76,51 m2

39 Microcomputadores Intel Celeron 2.4 Ghz 1Gb de RAM
LABORATRIO DE INFORMTICA II (Sala A113) 51,61 m2
31 Microcomputadores Intel Celeron 2.4 Ghz 1GB de RAM
LABORATRIO DE INFORMTICA III (Sala A114) 54,16m2
22 Microcomputadores Intel Celeron Dual Core 2.0 Ghz 1GB de RAM
LABORATRIO DE INFORMTICA IV (Sala C306) 70,00m2
26 Microcomputadores Intel Pentium IV HT 3.0 Ghz 3GB de RAM
LABORATRIO DE INFORMTICA DA REA SCIOECONMICO (sala

E405) 91,52m2
25 Microcomputadores Intel Pentium IV 3.0 GHz 1GB de RAM
LABORATRIO COLGIO DA UNIVILLE (sala F214) 101,00m2
31 Microcomputadores Intel Celeron 2.4 MHz 1GB de RAM
LABORATRIO DE INFORMTICA I Unidade Centro A207 14,40 m2
20 Microcomputadores Intel Celeron 2.4 Ghz 1GB de RAM
LABORATRIO DE INFORMTICA II Unidade Centro B 108 60,95 m2

13 Microcomputadores (c/ Software Betwin = 25 estaes de trabalho) Intel
Pentium IV 3.0 Ghz 1GB de RAM
LABORATRIO DE INFORMTICA SFS
11 Microcomputadores Intel Celeron 2.4 Ghz 1Gb de RAM
5.6 BIBLIOGRAFIA BSICA
Ver o ementrio no item 3.9.2 e as referncias existentes na Biblioteca.
5.7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
Ver os planejamentos de ensino e as referncias existentes na Biblioteca.
5.8 PERIDICOS ESPECIALIZADOS
Ver os peridicos existentes para o curso de Engenharia Mecnica na

biblioteca
5.9 LABORATRIOS DIDTICOS ESPECIALIZADOS

QUANTIDADE/QUALIDADE E SERVIOS
LABORATRIO DE MECNICA/TERMODINMICA E ACSTICA

REA: 50 m2
LOCALIZAO: BLOCO D
DESCRIO: Destinado ao estudo de fenmenos fsicos.
UTILIZAO: Esse laboratrio utilizado plos cursos de Engenharia Ambiental,
Farmcia, Matemtica, Cincias Biolgicas, Tecnologia em Processos Industriais,
Engenharia de Produo e Engenharia Mecnica.
Qt
EQUIPAMENTO
04
Ampermetro didtico cc ac Esc 0
01
Ampermetro trapezoidal
01
01
Armrio de ao de 2 portas c/ divisrias

Arquivo de ao com 4 gavetas
01
Balana analtica (veio do CDB)
01
Balano magntico
03
Condensador de placa paralela
01
01
01
Conjunto movimento (cinemtica, dinmica, esttica,

mecnica)
Conjunto bosak para queda livre
Conjunto de termologia
Conjunto lei de ohm
01
Conjunto p/ lanamentos horizontais moller
01
01
Cuba de ondas
Dilatmetro linear
01
Dispositivo p/ lei de Hooke
01
Empuxmetro completo
01
Fonte de alimentao Jacoby 12V AC5
01
Gerador de udio freqncia digital
01
Impressora colorida
01
Manta aquecedora
01
Mesa de fora completa
01
Microcomputador
02
02
Micrmetros 25-50 mm (0.01mm)

Micrmetros 0-25 mm (0.01mm)
06
Multmetros digitais
06
Multmetros digitais
01
Painel acrlico para associao de resistores
01
Painel de associao de lmpadas
01
Painel de associao de resistores
02
07
Paqumetros 150mm
Paqumetros de plstico 150 mm
01
Pndulo
06
Potencimetro 100 OHM fio 5W
01
CARACTERSTICAS
Marca: MMECL
Marca: MMECL
Ref.: 7833 A
Marca: Sartorius
Modelo: A - 500
Marca: Maxwell
Modelo:
Marca: Maxwell
Modelo:
Marca: Azeheb
Marca: MMECL
Marca: Azeheb
Marca: Azeheb
Marca: MMECL
Ref.: 7741
Marca: Azeheb
Marca: Azeheb
Marca: MMECL
Ref.:7764
Marca: Azeheb
Marca: MMECL
Ref.: 7724 A
Marca: Dawer
Modelo: AG 1000
Marca : H.P
Modelo: Deskjet 692 C
Marca: Fisatom
Modelo: 22 E
Marca: MMECL
Marca:
Modelo: Pentium II 366
Marca: Mitutoyo
Marca: Mitutoyo
Marca: Cubintec
Modelo: ICEL IK 1000 A
Marca: ICEL
Modelo: IK 1500
Marca: MMECL
Marca: Cidepe
Modelo: EQ 082
Marca: Cidepe
Modelo: EQ 027
Marca: Mitutoyo
Marca: Ivonica
Marca: MMECL
Ref.: 7743
02
01
04
Transformador desmontvel
Unidade acstica Muswieck
Voltmetro didtico cc ac Esc 0
Fonte de tenso entrada 220 VAC.; sada 0- 20 V C.C , com
terminais de sada tipo plug banana
01
01
Voltmetro trapezoidal didtico 0-30V (cc/ac) 144 x 144mm
Marca: Azeheb
Marca: MMECL
Marca: MMECL
Marca: Azeheb
Modelo: FDC 2003
Marca: MMECL
Ref.:7824 A
LABORATRIO DE HIDRULICA E HIDROLOGIA

REA: 78,24 m2
LOCALIZAO: BLOCO D
DESCRIO: Utilizado para experincias de hidrulica tais como: medidores de
vazo, presso, rugosidade de dutos ou canais, coeficientes de atrito, medidas de
fluidos.
UTILIZAO: Utilizado pelo curso de Engenharia Ambiental, Engenharia de
Produo e Engenharia Mecnica.
EQUIPAMENTOS EXISTENTES
QT
DESCRIO
01
Motobomba
01
Motobomba
01
Motobomba
01
Motobomba
01
Motobomba
01
Experincia Experimento de Reynolds

Experincia Experincia de curva caracterstica de uma
bomba centrfuga com motobomba marca: Weg modelo:
56J0195
Experincia Determinao do comprimento equivalente de
assessrios hidrulicos com motobomba marca Weg
modelo: 56J0195
01
01
01
Estudo de atrito em tubulaes
01
Acessrio para circulao por comportas
01
Estudo do princpio de Bernoulli
01
Aparelho de descarga por orifcio
LABORATRIO DE ELETRICIDADE E TICA
CARACTERSTICAS
Marca: Scheneider
Modelo: ME AL 1630
Marca: Scheneider
Modelo: BC-92SGA
Marca: Scheneider
Modelo: BC211
Marca: Scheneider
Modelo: ASP56SSC42
Marca: Scheneider
Modelo: BC96SC
Marca: Gunt
Modelo: 150.01
Marca: Gunt
Modelo: HM 150.03
Marca: Gunt
Modelo: HM150.07
Marca: Gunt
Modelo: HM 150.12
METRAGEM: 35,66 m2
LOCALIZAO: BLOCO D
DESCRIO: Utilizado para aprendizagem de noes bsicas de eltrica, circuitos
eltricos, associao de resistores, capacitores, indutores e medidas eltricas, de
bancos pticos, rede de difrao, polarides com canho laser.
Produo e Engenharia Mecnica, Engenharia Qumica.
QT
EQUIPAMENTO
01
Conjunto laser didtico Valadares
01
Fonte DC
01
Fone de alimentao jacoby
01
Fonte de alimentao
01
Fonte de alimentao
01
Fonte de alimentao
01
Fonte de alimentao
01
Fonte de alimentao
01
Fonte de alimentao
01
Fonte de alimentao rizzi
01
01
01
01
01
Gerador de funo digital
CARACTERSTICAS
Marca: MMECL
Ref.: 9003
N Patr.: 2527
Marca: Azeheb
Modelo: 12 V
N Patr.: 2521
Marca: MMECL
Ref.: 7724-A
N Patr.: 2544
Marca: Dawer
Modelo: PS3005D
N Patr.: 2536
Marca: Dawer
Modelo: PS3005D
N Patr.: 2537
Marca: Dawer
Modelo: PS3005D
N Patr.: 2538
Marca: Dawer
Modelo: PS3005D
N Patr.: 2539
Marca: Dawer
Modelo: PS3005D
N Patr.: 2540
Marca: Dawer
Modelo: PS3005D
N Patr.: 2541
Marca: MMECL
Ref.: 6028
N Patr.: 2519
Marca: MMECL
Ref.: 6028
N Patr.: 2520
Marca: MMECL
Ref.: 6028
N Patr.: 2509
Marca: MMECL
Ref.: 6028
N Patr.: 2508
Marca: MMECL
Ref.: 6028
N Patr.: 2522
Marca: Dawer
01
Gerador eletrosttico de correia
01
Mdulo bsico de eletricidade, magnetismo e

eletromagnetismo
Modelo: FG200 D
N Patr.: 2515
Marca: Azeheb
N Patr.: 2542
Marca: Maxwell
Ref.: 8304
N Patr.: 2583
LABORATRIO DE SOLDAGEM
METRAGEM: 27,45 m2
LOCALIZAO: CAMEGI
DESCRIO: Utilizado para aulas prticas dos processos soldagem e no
desenvolvimento dos diversos projetos de pesquisa e extenso dos cursos.
UTILIZAO: Utilizado pelo curso de Engenharia de Produo e Engenharia
Mecnica.
Qt.
EQUIPAMENTO
01 Moto esmeril de coluna

03 Moto esmeril de bancada
01 Guincho 2 T
01 Mquina de solda eltrica
01 Mquina de solda TIG
03 Mquina de solda MIG
04 Mscara de solda automtica
Fontes solda mig 250 A/MB 250 LK 220/380V trif. s/
02 temporizador acompanhado de tocha mig 210 A marca
Oximig
01 Aplicador manual de amostras e capilar dispensador
01 Conjunto de corte plasma PM 30 10 mm c/ mal 115/230 V
03 Ventilador de conforto industrial 800
01 Moto esmeril col. 1,5 CV trifsico
01 Armrio de ao 2 portas Pandin
CARACTERSTICAS
Marca: Jawa
Modelo: NED SQ
Marca: Somar
Modelo: CV
Marca: Bovenau
Modelo:
Marca: ESAB
Modelo: Super Bantam
Marca: Fronius
Modelo: Trans pocket 1500
Marca: ESAB
Modelo: Smashweld 252
Marca:
Modelo:Phantom/ SM Brasil/ Esab
Marca: Balmer
Marca: Jowa
LABORATRIO DE FABRICAO MECNICA

METRAGEM: 140,26 m2
LOCALIZAO: CAMEGI
DESCRIO: Utilizado para aulas prticas dos processos de usinagem, como
torneamento, fresamento, furao, retificao e eletroeroso e no desenvolvimento e
a fabricao de peas para os diversos projetos de pesquisa e extenso.

Mecnica.
QT
EQUIPAMENTOS
01 Furadeira de coluna
01 Prensa hidrulica 300 T
01 Serra fita universal para metal
01 Guilhotina manual
01 Dobrador de tubos
01 Serra alternativa
01 Moto esmeril de coluna
01 Guincho 2 T
Fontes solda mig 250 A/MB 250 LK 220/380V trif. s/
02 temporizador acompanhado de tocha mig 210 A marca
Oximig
05 Fresadoras ferrramenteiras
05 Tornos mecnico universal
01
01
Furadeira de bancada
Retfica plana
CARACTERSTICAS
Marca: Motomil
Modelo: FC-250
Marca: Bovenau
Modelo:
Marca: Acerbi
Modelo: SFNE
Marca: Motomil
Modelo: n 5
Marca: Marinaro
Modelo: CTM 1.1/4
Marca: Chinelatto
Modelo: SM-4
Marca: Jawa
Modelo: NED SQ
Marca: Bovenau
Modelo:
Marca: Balmer
Marca: Sunlike
Modelo: 3 VM 1250 X 250
Marca: Timemaster
Modelo:
Marca: Motomil
Modelo: FB-160
Marca: Mill Master
Modelo: SG 2050 AHR
Cd.: 1008936
N Patr. Furj: ?
LABORATRIO DE METROLOGIA
METRAGEM: 64 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizado para as aulas prticas de Processo de Fabricao, atravs
da utilizao dos instrumentos de medio, como paqumetros, micrmetros, rguas,
esquadros, etc.
Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
37 Paqumetro universal quadrimensional

CARACTERSTICAS
Marca: Pantec
Modelo: 11205/150-5
Marca: Pantec
Modelo: : 11205/200-5
Marca: Mitutoyo
Modelo: : 11205/300-5
01 Paqumetro digital
15 Esquadro de ao plano
07 Transferidor de grau simples
01 Traador de altura com escala vernier
Marca: Mitutoyo
Modelo:300mm.
Marca:Pantec
Modelo:14790/0100-0
Marca: blauth
Modelo:4gp 0-180
Marca: Mitutoyo
Modelo:514-103
04 Calibre de rosca em jogo
Marca:
Modelo:MB.52l.55/66gr.
08 Micrmetro externo
Marca: blauth
Modelo:0-25x0.01
LABORATRIO DE AJUSTAGEM
METRAGEM: 31,86 m2
LOCALIZAO: CAMEGI
DESCRIO: Utilizado nas aulas de Processo de Fabricao, para prtica de
ajustagem mecnica.
Mecnica.
Qt
01
01
02
EQUIPAMENTO
Furadeira de bancada
Mesa de traagem de altura
Bancada de apoio
CARACTERSTICAS
Marca Motomil, modelo FB-160
Mesa de Granito
Mesa de Madeira
LABORATRIO DE EFICINCIA ENERGETICA

METRAGEM: 15 m2
LOCALIZAO: CAMEGI
DESCRIO: utilizado para o desenvolvimento do projeto de Eficincia energtica.
UTILIZAO: Utilizado pelos cursos de Engenharia de Produo e Engenharia
Mecnica.
LABORATRIO DE ENERGIA
METRAGEM: 62,96 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizado para o desenvolvimento aulas sobre energias alternativas,
como a Energia Solar, que est sendo finalizada a montagem de um sistema com
placas fotovoltaicas.
UTILIZAO: Ser utilizado pelo curso de Engenharia de Produo e Engenharia

Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
CARACTERSTICAS
03 Painis fotovoltaicos
LABORATRIO DE SIMULAO I
METRAGEM: 63,4 m2
LOCALIZAO: CAMEGI
DESCRIO: utilizado para prtica de desenho auxiliado por computador e de
aplicativos computacionais de simulao relacionados a rea de Engenharia. Neste
espao temos 49 Microcomputadores Intel Core 2 Quad 2.4Ghz 3GB de RAM, com
os programas SolidWorks 2012, Edgecam 2009 R2, Microsoft Office 2010 Standard
e Microsoft Project 2010 Professional.
Mecnica.
LABORATRIO DE SIMULAO II
METRAGEM: 160 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizado para prtica de desenho auxiliado por computador e de
aplicativos computacionais de simulao relacionados a rea de Engenharia. Neste
espao temos 49 Microcomputadores Intel Core I5 e 4GB de memria RAM, com os
Softwares Instalados da Microsoft Office 2010, AutoCad 2013, Matlab 2011,
Microsoft Project 2010, Microsoft Visio 2010 e Solidworks 2012.
Mecnica.
LABORATRIO DE ELETROTCNICA
METRAGEM: 62,96 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizado para ensaios eletrotcnicos, instalao de dispositivos e
equipamentos eltricos tais como: chaves, interruptores, equipamentos de proteo,
equipamentos de medio e motores eltricos.
Produo e Engenharia Mecnica.
QT.
EQUIPAMENTO
01
Bancada didtica de eletrotcnica industrial
01
Osciloscpio
CARACTERSTICAS
Marca: Weg
N srie: 34318
N Patr. 2529
Marca: Mimipa
Modelo: Mo 1225
N Patr. Furj: 44124

Marca: Mimipa
Modelo: Mo 1225
N Patr. Furj: 44125
Marca: Icel
Modelo: PS 4000 0 30 V / 0 3A
N srie: P400 2081
Marca: Icel
Modelo: PS 4000 0 30 V / 0 3A
N srie: P400 2079
Marca: Icel
Modelo: PS 4000 0 30 V / 0 3A
N srie: P400 2060
Marca: Icel
Modelo: PS 4000 0 30 V / 0 3A
N srie: P400 2062
Marca: Icel
Modelo: PS 4000 0 30 V / 0 3A
N srie: P400 2059
Marca: Icel
Modelo: PS 4000 0 30 V / 0 3A
N srie: P400 2080
Marca: Icel
Modelo: PS 4000 0 30 V / 0 3A
N srie: P400 2061
01
Osciloscpio
01
Fonte regulvel
01
Fonte regulvel
01
Fonte regulvel
01
Fonte regulvel
01
Fonte regulvel
01
Fonte regulvel
01
Fonte regulvel
01
Bancada de automao industrial
Marca: Weg
01
Bancada de automao pneumtica
Marca: Festo
Bancada didtica de eletrotcnica industrial
Marca: Weg
Srie: 34318
N Patr. 2529
01
LABORATRIO DE MATERIAIS
METRAGEM: 64 m2
LOCALIZAO: CAMEGI
DESCRIO: Utilizado nas aulas com o objetivo agregar de maneira mais
consistente os conhecimentos sobre estrutura, propriedades, processamento dos
diferentes materiais, atravs de aulas prticas.
Mecnica, Engenharia Qumica.
QT
EQUIPAMENTO
01
Microcomputador
01
Forno para alta temperatura
01
Prensa para ensaios de materiais (com acessrios)
01
Durmetro de bancada analgico com acionamento por

alavanca
CARACTERSTICAS
Marca: Herbert Arnold
Type: 58/8VI
Marca : Emic
Modelo: DL 10.000 BF
NO: 5966
NS: 069
Marca: Pantec
Modelo: RASN RS
N srie: 1630 07
N Patr. Furj: 38958
Marca : Metalog
Modelo: Polipan 2 Pantec
Marca: Metalog
Modelo: Polipan 2 D Pantec
Marca: Pantec
01
Lixadeira motorizada politriz
01
Lixadeira motorizada dupla
02
Lixadeiras manual de bancada 4 pistas

Microscpio metalrgico acompanhado de cmara digital USB
Modelo: MMI 2000
01 Par de oculares e 01 Objetiva 5X
Marca:
Equipamento de impacto
Modelo:
Marca: Jung
Modelo: LF 00912
Forno Mufla
N srie:
N Patr.
Mquina Universal de ensaios
EMIC 10t
01
01
01
01
LABORATRIO DE REFRIGERAO E AR CONDICIONADO

METRAGEM: 62,96 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizados nas aulas prticas de Refrigerao e Ar Condicionado para
analisar instalaes de equipamentos e sistemas de refrigeraes industriais,
residenciais e automotivos de acordo com normas tcnicas e de segurana.
UTILIZAO: Utilizado pelos Cursos de Engenharia de Produo e Engenharia
Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
02
Aparelhos de ar condicionado
01
Aparelho de ar condicionado splyt
01
Balana semi analtica capacidade 4.100 g
01
Refrigerador frost free
01
Freezer horizontal
01
Moto esmeril
01
Bomba de vcuo
01
Parafusadeira eltrica
01
Furadeira eltrica
01
Equipamento para corte de tubos de refrigerao
04
Termmetros digitais
01
Sistema de recuperao de lquido refrigerante
LABORATRIO DE VECULOS AUTOMOTIVOS
CARACTERSTICAS
Marca: Consul
Modelo: Multiar 10000
Marca: Consul
Modelo: Bem estar
Marca: Ohaus
Modelo: Adventurer
Marca: Consul
Modelo: 263 L
Marca: Consul
Modelo: 305 L
Marca: Somar
Modelo: Qualiforte 6
Marca: Continental
Modelo: B-72
Marca: Bosh
Modelo:
Marca: Bosh
Modelo:
Marca: Value
Modelo: VET-19-F
Marca: Penta III
Modelo:
Marca: CPS
Modelo: Cyclone 1 Hp
METRAGEM: 64,51 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizados nas aulas prticas de Engenharia de veculos automotivos
com analise dos sistemas automotivos e motores de combusto interna.
Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
01 Elevacar elevador automotivo
01 Macaco hidrulico tipo jacar 2 toneladas
01 Prensa manual
CARACTERSTICAS
Marca : Engecass
Marca: Ribeiro
LABORATRIO DE CALDEIRAS
METRAGEM:
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizados nas aulas prticas de Caldeiras e Vasos de Presso com o
objetivo de analisar os conceitos da gerao de vapor, projeto, manuteno e
inspeo de caldeiras.
Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
01
CARACTERSTICAS
Caldeira geradora de vapor, capacidade trmica de Marca: Arauterm

51.200 Kcal/h
Modelo: CVS JR 80
LABORATRIO DE USINAGEM AVANADA

METRAGEM: 64,51 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizados nas aulas prticas de Processo de Fabricao Mecnica 1
e Processos Produtivos com desenvolvimento de programao CNC de comando
Siemens 828D e Usinagem de preciso.
UTILIZAO Utilizado pelos Cursos de Engenharia de Produo e Engenharia
Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
01 Centro de Usinagem CNC
CARACTERSTICAS
Marca: Romi
Modelo: D-600
LABORATRIO DE SISTEMAS PRODUTIVOS

METRAGEM: 64,51 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizados nas aulas prticas de Robticas e Sistemas produtivos de
Manufatura com analise e desenvolvimento de projetos enxutos para a manufatura,
produtos modulares e projetos para montagem.
Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
02 Bancada metlica para simulao de Sistemas Produtivos
CARACTERSTICAS
Marca: FARMAK
LABORATRIO DE ROBTICA E AUTOMAO

METRAGEM: 63,93 m2
LOCALIZAO: BLOCO I
DESCRIO: Utilizados nas aulas prticas de Robticas e Automao Industrial na
elaborao de circuitos pneumticos e eletros-pneumticos, sistemas digitais e
controladores lgicos programveis (CLP): arquitetura e programao.
Mecnica.
QT
EQUIPAMENTO
CARACTERSTICAS
04 Kits robtica acadmica
Kit Lego
01
Bancada de Automao
Bancada WEG
01
Bancada de Automao e Pneumtica
Bancada Festo
ANEXOS
ANEXO I
MATRIZ CURRICULAR DO CUROS DE ENGENHARIA MECNICA IMPLANTADA
EM 2009 EM FASE DE EXTINO
Cdigo
Disciplina
Total
(h/a)
Total (horas)
72
108
144
144
144
108
72
72
864
60
90
120
120
120
90
60
60
720
144
108
108
72
108
72
72
108
72
864
120
90
90
60
90
60
60
90
60
720
144
72
108
72
72
72
108
36
120
60
90
60
60
60
90
30
108
72
864
90
60
720
108
72
72
72
108
90
60
60
60
90
1 Ano
MPE
ALG
QUT
DTE
CDI
FIS
IEM
PEM
Metodologia da pesquisa
lgebra linear e geometria analtica
Qumica tecnolgica
Desenho Tcnico
Clculo diferencial e integral I
Fsica I
Introduo a engenharia mecnica
Projetos em engenharia mecnica
2 Ano
CDI-II Clculo diferencial e integral II
FIS-II Fsica II
MED Esttica e dinmica
ADE Administrao e empreendedorismo
CAD Desenho auxiliado por computador
TER Termodinmica
PEI
Projeto de engenharia aplicado a indstria
CIM Cincia dos materiais
EEA Eletricidade e eletrnica aplicada
3 Ano
MSO
CAN
PFA-I
EGP
SCT
FTR
MEF
PRS
Mecnica dos slidos

Clculo numrico computacional
Processo de fabricao I
Engenharia do produto
Sociedade, cincia e tecnologia
Fenmenos dos Transportes
Mecnica dos fluidos
Projeto de responsabilidade social e desenvolvimento
regional
MMC Materiais metlicos e cermicos
AUT Automao industrial
PRM
ACE
VIB
EGE
RCA
4 Ano
Projeto de mquinas
Anlise e controle estatstico do processo
Vibraes
Engenharia econmica
PFAII
MAF
MPC
RSF
Processos da fabricao II
108
90
Mquinas de fluxo
Materiais polimricos e compsitos
72
108
72
792
60
90
60
660
72
36
54
54
54
54
36
72
432
60
30
45
45
45
45
30
60
360
72
240
108
420
120
60
200
90
350
100
3630
5 Ano 1 semestre
EVA Engenharia de veculos automotivos
ERST Ergonomia e segurana no trabalho
MIND Manuteno
GER Gesto de resduos
IPI
Inovao e propriedade industrial
CVP Caldeiras e vasos de presso
TER Transportadores e elevadores
TEE Tpicos especiais de engenharia
5 Ano 2 semestre
OES
ECS
TCC
Orientao de estgio
Trabalho de concluso de curso
Total da Carga Horria em horas aula
TOTAL DA CARGA HORRIA EM HORAS RELGIO
4356
No 5 ano as disciplinas tericas acontecero somente no 1 semestre.

Trabalho de Concluso de Curso : ser desenvolvido durante o 5 ano,
com orientao anual.
Estgio Curricular Supervisionado : Poder ser realizado a partir do
trmino do 4 ano. No 5 ano est prevista orientao para
acompanhamento do estgio.
A disciplina Tpicos Especiais de Engenharia dever ser definida em Colegiado, no

ano anterior ao seu oferecimento, de acordo com os temas aprovados. Para que
este objetivo possa ser alcanado, essa disciplina no se enquadra na categoria de
disciplina nova, no podendo ser includa em processo de seleo de docente.
O Quadro 2 apresenta a distribuio das disciplinas , segundo Resoluo

(CNE/CES 11/2002) , que define as diretrizes curriculares para os cursos de
engenharia. Pode-se constatar que a resoluo respeitada quanto distribuio

dos percentuais de cerca de 30% para disciplinas do contedo bsico e cerca de
15% para disciplinas de contedo profissionalizantes. Os contedos especficos
constituem-se em extenses e aprofundamentos dos contedos do ncleo de
contedos profissionalizantes, consubstanciando o restante da carga horria total.
Contedos
Tpico
Humanidades,
Cincias Sociais
E Cidadania
Disciplinas
Sociedade, cincia e tecnologia
Metodologia
Cientfica e Tecnolgica
Metodologia da pesquisa
Calculo diferencial e integral I

Calculo diferencial e integral II
lgebra
linear
e
geometria
analtica
Matemtica
Bsicos
Fsica
Fenmenos
Transportes
dos
Mecnica
Slidos
dos
Eletricidade
Aplicada
Qumica
Administrao
Expresso grfica
Contedos
Contedos
Fsica I
Fsica II
Fenmenos dos transportes
Mecnica dos fluidos
Mecnica dos slidos
34,7
Eletricidade e eletrnica aplicada

Qumica tecnolgica
Administrao
empreendedorismo
Desenho Tcnico
Tpico
Instrumentao
Cincia
dos
Materiais
Disciplinas
Automao
Cincia dos Materiais
Mecnica Aplicada
Mtodos
Numricos
Esttica e Dinmica
Calculo numrico computacional
Profissionalizantes
% C/H
Anlise e controle estatstico do

processo
Termodinmica
Aplicada
Termodinmica
Tecnologia
Mecnica
Processos de fabricao I
Processos de fabricao II
Tpico
Disciplinas
% C/H
16,5
% C/H
Projeto de mquinas
Projetos em engenharia Mecnica
Mecnica aplicada
Projeto de engenharia aplicado a
indstria
Refrigerao e condicionamento
de ar
Termodinmica
aplicada
Fenmenos
transportes

Mquinas de fluxo
dos
Engenharia Econmica
Inovao
e
Propriedade
Intelectual
Gesto
Econmica
Ergonomia
trabalho
Ergonomia
Introduo
mecnica
segurana
a
Projeto de resp.
desenvolvimento regional
Especficos
Tecnologia Mecnica
no
engenharia
social
Engenharia do produto
Tpicos especiais
Vibraes
Engenharia
de
automotivos
e
48,8
veculos
Manuteno
Materiais metlicos e cermicos
Informtica industrial
Gesto ambiental
Materiais
compsitos
polimricos
Desenho
computador
auxiliado
e
por
Robtica e sistemas flexveis de

manufatura
Gesto de resduos
Estgio, Trabalho de concluso e
atividades complementares
Distribuio
das
disciplinas,
conforme
contedos
bsicos,
profissionalizantes e especficos, definidos pela Resoluo (CNE/CES
1362/2001).
Ementrio
1 ano
Metodologia da Pesquisa (MPE): Fundamentos da cincia: diviso, mtodos, leis e
teorias. Cincia e ideologia. Projeto de pesquisa: elaborao. Elaborao e
execuo da pesquisa e diferentes formas de comunicao cientfica. Resenhas e

relatrios.
Referncias Bsicas
ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientifico. So Paulo:
Atlas, 2010
CAPRA, F. O ponto de mutao. So Paulo: Cultrix, 2005.
MARCONI, M. A. LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia cientifica. 5. ed.
So Paulo: Atlas, 2010.
lgebra Linear e Geometria Analtica (ALG): Matrizes e sistemas de equaes

lineares. Vetores. Retas e Planos. Cnicas, curvas e superfcies. Coordenadas
polares, cilndricas e esfricas. Espao vetorial. Transformaes lineares. Tpicos
em programao linear.
Referncias Bsicas
BOLDRINI, J. L. Algebra linear. So Paulo: McGraw Hill do Brasil, 1986
ANTON E RORRES. Algebra linear com aplicaes. 8. ed. Porto Alegre:
Bookmanm 2008.
KOLMAN, B. Introduo a algebra linear com aplicaes. 6. ed. LTC, 1999.
Qumica Tecnolgica (QUT): Teoria atmica. Classificao peridica dos

elementos. Ligaes qumicas e materiais. Estequiometria e mol. Principais funes
inorgnicas e orgnicas. Solues. Termodinmica. Equilbrio qumico e inico.
Estados da matria e mudanas de estado. Matria e energia. Combustveis e
Combusto. Eletroqumica e suas aplicaes. Corroso metlica. Qumica
experimental.
Referncias Bsicas
ATKINS, P. W.; JONES, Loretta. Principios de quimica: questionando a vida
RUSSEL, J. B. Quimica geral. 2. ed. So Paulo: Makron Books, 2006, v. 1. e 2.
RUIZ, A. G.; GUERRERO, J. A. C. Quimica. So Paulo: Person Education, 2003.
Desenho Tcnico (DTE): Introduo ao desenho tcnico e de instrumentos. Cotas e

escalas. Desenho de nmeros e algarismos. Noes de projeo central.
Perspectivas. Vista primrias, secundrias e auxiliares. Cortes e sees. Desenho
de conjunto e detalhes. Tolerncias e ajustes, acabamentos e tratamentos
superficiais. Desenho de componentes e sistemas mecnicos.
Referncias Bsicas
FRENCH, T. E; VIERCK, C. J. Desenho tcnico e tecnologia grafica. 6. ed. So Paulo: Editor
Globo, 1999.
MANF, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho tcnico mecnico. So
Paulo: Hemus, 2004. 3 v
MICELI, Maria Teresa; FERREIRA, Patricia. Desenho tcnico bsico. 4. ed. Rio de Janeiro:
Imperial Novo Milnio, 2010.
Clculo Diferencial e Integral I (CDI-I): Funes. Limites. Continuidade. Derivadas.

Estudo da variao das funes. Mximos e mnimos. Sries de Taylor. Integral
definida. Funo de vrias variveis. Derivadas parciais. Integrais mltiplas.
Referncias Bsicas
FLEMMING, D.M.; GONCALVES, M.B. Calculo A. 5. ed. So Paulo: Makron Book
do Brasil, 1992.
LEITHOLD, Louis. O calculo : com geometria analtica. 3. ed Sao Paulo: Harbra,
1994.
PISKUNOV, N. Clculo Diferencial e Integral. 5. ed. Moscou: Mir, 2000. v. I e II.
Fsica I (FIS-I): Sistemas de unidade. Mecnica: cinemtica e dinmica da partcula
e do corpo rgido; Trabalho e Energia. Conservao de momento e energia.
Colises. Fluidos. Fsica Experimental.
Referncias Bsicas
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER J. Fundamentos de fisica. 6. ed. Vol. 1.
Rio de Janeiro, LTC, 2012.
SERWEY, R.A. Fsica para cientistas e engenheiros. 3. ed. V. 1. Rio de Janeiro:
LTC, 1996.
SERWEY, R.A.; JEWETT, J.W.JR. Princpios de fsica. V. 3. 3. ed. So Paulo:
THOMSON, 2008.
Projetos em engenharia mecnica (PEM): Conceito e tipos de projeto em

engenharia. Alternativas, criatividade, deciso e critrios aplicados a projetos.
Converso de unidades em engenharia.
Referncias Bsicas
SHIGLEY, J.E.; MISCHKE, C.; BUDYNAS, R.G. Projeto de engenharia mecnica.
7. ed. Porto Alegre: Nookman, 2008.
PAHL G.; BEITZ W.; FELDHUSEN, J.; GROTE, K.H. Projeto na engenharia:
fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos mtodos e aplicaes.
Traduo de Hans Andreas. So Paulo: Edgard Blucher, 2009.
BACK, N.; OGLIARI, A.; DIAS, A.; SILVA, J.C. Projeto integrado de produtos:
planejamento, concepo e modelagem. V. 1. Barueri: Manole, 2010.
Introduo e engenharia mecnica (IEM): A profisso de engenheiro. A evoluo

industrial. O homem e as novas tecnologias . O papel do Engenheiro Mecnico. O
curso de Engenharia Mecnica da UNIVILLE. Regulamentao profissional. reas
de atuao do engenheiro mecnico. Palestras de profissionais de cada rea. Visitas
tcnicas.
Referncias Bsicas

2007.
2 ano
Clculo Diferencial e Integral II (CDI-II): Seqncias reais. Sries numricas e
Sries de funes. Modelagem envolvendo equaes diferenciais ordinrias.
Soluo analtica e numrica. Soluo por srie de potncia e por transformada de
Laplace. Equaes diferenciais.
Referncias Bsicas
STEWART, J. Calculo. V. 1 e 2. 4. ed. So Paulo: Pioneira, 2012.
FLEMMING, D.M. GONCALVES, M.B. Calculo B: funes de variveis e integrais
duplas e triplas. Florianpolis, Editora UFSC, 1999.
HOFFMANN, L.D. O Calculo: um curso moderno e suas aplicaes. 6. ed. Rio de
Janeiro, L.T.C.E, 2008.
LEITHOLD, O calculo com geometria analtica. V.2. So Paulo, 1994.
Fsica II (FIS-II): Termodinmica. Oscilaes. Ondas. Eletromagnetismo. tica.

Referncias Bsicas
HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER J. Fundamentos de fsica. 6. ed. V.1. Rio
de Janeiro: LTC, 2012.
SERWEY, R.A. Fsica para cientistas e engenheiros. 3. ed. V. 1. Rio de Janeiro:
LTC, 1996.
SERWEY, R.A.;JEWETT, J.W.Jr. Princpios da fsica. V. 3. 3. ed. So Paulo:
Thompson, 2008.
TIPLER, P.A. Fsica 2: Eletricidade e magnetismo. 4. ed. V.1. Rio de Janeiro: LTC,
2000.
Esttica e Dinmica (MED): Foras no e espao. Esttica dos corpos rgidos em

duas e em trs dimenses. Foras distribudas. Cinemtica e dinmica dos slidos
em movimento. Energia e quantidade de movimento dos slidos rgidos.
Referncias Bsicas
BEER, F.P.; JOHNSTON JUNIOR, E.R. Mecnica vetorial para engenheiros:
esttica. 5. ed. So Paulo: Makron-books, 2005.
TIMOSHENKO, S; YOUNG, D. H. Mecnica tcnica: esttica. Rio de Janeiro:
Administrao e Empreendedorismo (ADE): Administrao: teoria, cincia e

prtica. Liderana. Motivao. Estrutura organizacional. Conceitos de
empreendedorismo de mercado, produto e negcios. Postura Empreendedora.

Simulao de casos empresariais. Planos e projetos de negcios.
.
Referncias Bsicas
ROBBINS, S.P. Administrao: mudanas e perspectivas. So Paulo: Saraiva.
2005.
TACHIZAWA, T.; SCAICO,O. Organizao flexvel. So Paulo: Atlas, 2006.
MONTANA, P.J.; CHARNOC, B.H. Administrao. So Paulo: Saraiva, 2010.
CHIAVENATO, Idalberto. Gesto de pessoas: o novo papel dos recursos
humanos nas organizaes. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
Desenho auxiliado por computador (CAD): Tipos e aplicaes de softwares em

desenho mecnico. Desenho de superfcies utilizando aplicativos CAD. Padres
internacionais de representao grfica.
Referncias Bsicas
PREDABON, Edilar Paulo; BOCCHESE, C. SolidWorks 2004: projeto e
desenvolvimento. 5. ed. So Paulo: rica, 2007.
FIALHO, Arivelto Bustamante. SolidWorks Office Premium 2008: teoria e prtica
no desenvolvimento de produtos industriais : plataforma para projetos
CAD/CAE/CAM. So Paulo: rica, 2010.
CELANI, Gabriela. Cad criativo. Rio de Janeiro: Campus, 2003.]
Termodinmica (TER): As leis fundamentais da termodinmica. Conceito de

energia livre. Termodinmica estatstica. Condies de Equilbrio. Termodinmica de
solues. Termodinmica de superfcies. Diagramas de fase.
Referncias Bsicas
Learning; 2006
2008.
Projeto de engenharia aplicado a indstria (PEI): Planejamento, formulao e

desenvolvimento da pesquisa cientfica aplicada a indstria e ao desenvolvimento
tecnolgico.
Referncias Bsicas
GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1991.
SHIGLEY, J.E.; MISCJKE, C.; BUDYNAS, R.G. Projeto de engenharia mecnica.
7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008.
PAHL, G.; BEITZ, W.; FELDHUSEN, J.; GROTE, K.H. Projeto na engenharia:
fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos e mtodos e aplicaes.
Cincia dos Materiais (CIM) Classificao dos materiais. Estruturas e arranjos

atmicos. Ordenao atmica nos slidos. Solues slidas . Imperfeies. Difuso.
Estrutura e propriedades de materiais cermicos, metlicos, polimricos e
compsitos. Principais ensaios de caracterizao de materiais: mecnicos, trmicos,
morfolgicos, reolgicos e qumicos.
Referncias Bsicas
CALLISTER, WD.Jr. Cincia e engenharia de materiais: uma introduo. Rio de
Janeiro, LTC, 2002.
VAN VLACK, L.H. Princpios de cincia e tecnologia dos materiais. Rio de
Janeiro: Campus, 2003.
MANO, E.B.; MENDES, L.C. Introduo e polmeros. 2.ed. So Paulo: Edgard
BLUCHER, 2004.
PADILHA, A.F. Materiais de engenharia: microestrturua e propriedades,. Hemus,
2009.
GARCIA, A.; SPIM, J.A.; SANTOS, C.A. Ensaios dos materiais, ABM, 2000.
Eletricidade e eletrnica aplicada (EEA): Circuitos Eltricos de Corrente Alternada.

Motores Eltricos de CA e CC. Circuitos Eletrnicos. Diodos. Transistores.
Dispositivos Semicondutores.
Referncias Bsicas
CREDER, HLIO. Instalaes eltricas. 14. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
TOCCI, Ronald J., WIDMER, Neal S. Sistemas digitais: princpios e aplicaes.
7. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
MELLO, Marton. Eletrnica digital. So Paulo: Makron Books, 1993.
3 ano
Mecnica dos Slidos (MSO): Tenses (trao, compresso, cisalhamento, toro,
flexo). Anlise de tenses e deformao. Flambagem. Teoria da Flexo Elstica.
Tubos de Paredes Finas e Espessas. Hiperesttica. Teoremas: Castigliano, Maxweel
e dos Trabalhos Virtuais.
Referncias Bsicas
HIBBELER, R. C. Resistncia dos materiais.8. ed. So Paulo: Prentice Hall, 2004.
2009.
Clculo numrico computacional (CAN): Erros. Convergncia. Soluo de

equaes: algbricas, transcendentais e polinomiais. Sistemas de equaes lineares
e no lineares. Interpolao. Ajustamento de curvas. Integrao numrica.
Resoluo numrica de equaes diferenciais. Programao computacional.
Referncias Bsicas
BURDEN, Richard. L.; FAIRES, J. D. Analise numrica. So Paulo: Pioneira
BLOCH, S.C. Excel para engenheiros e cientistas. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC:
2004.
BURDEN, Richard. L.; FAIRES, J. D. Anlise numrica. So Paulo: Pioneira
CAMPOS, F.F. Algortimos numricos. So Paulo: LTC, 2001.
CLAUDIO, D. M.; MARINS, J.M. Clculo numrico computacional. So Paulo:
Atlas, 2000.
Processo de Fabricao I (PFA-I): Metrologia dimesional. Teoria da usinagem.

Ferramentas de corte. Torneamento. Aplainamento. Furao. Alargamento e
escariao. Mandrilamento. Fresamento. Serramento. Brochamento. Roscamento.
Retificao e afiao. Processos finos de acabamento. Eletroeroso. Tipos,
descrio e sistemas de acionamentos de mquinas com levantamento de cavacos.
Comando numrico computadorizado CNC.
Referncias Bsicas
DINIZ, Anselmo E., MARCONDES, Francisco C. COPPINI, Nivaldo L. Tecnologia
da usinagem dos materiais. 2. ed. So Paulo: Art Liber, 2010.
FERRARESI, Dino. Usinagem dos metais.v.1. So Paulo: Edgard Blucher, 2011.
STEMMER, E.C. Ferramentas de corte 1. Florianpolis: UFSC, 2007
Engenharia do produto (EGP): Estruturas e tipos de processos de projeto.

Engenharia simultnea. Mtodos sistemticos de gerao de alternativas. Mtodo da
Funo Sntese. Projeto enxuto para a manufatura. Produtos Modulares. Projeto
para montagem.
Referncias Bsicas
BACK, N.; OGLIARI, A.; DIAS, A.; SILVA, J.C. Projeto integrado de produtos:
planejamento, concepo e modelagem.v.1. Barueri: Manole: 2010.
PAHL, G.; BEITZ, W.; FELDHUSEN, J.; GROTE, K.H. Projeto na engenharia:
fundamentos do desenvolvimento eficaz de produtos mtodos e aplicaes.
ROZENFELD, H.; FORCELLINI, F.A.; AMARAL, D.C. et.al. Gesto do
desenvolvimento de produtos: uma referencia para a melhoria do processo.
So Paulo: Saraiva, 2010.
Sociedade, cincia e tecnologia (SCT): Cincia e tecnologia. Revoluo industrial.

Desenvolvimento tecnolgico e desenvolvimento social. Estudo da sociedade, sua
estrutura e mobilidade; os processos econmicos e suas relaes com a cincia e
tecnologia; Modelos de produo e modelos de sociedade.Responsabilidade do
profissional em relao ao meio ambiente. Tecnologia e meio ambiente. Relaes
entre cincia, tecnologia e sociedade.tica.
Referncias Bsicas
ARON, Raymund. As etapas do pensamento sociolgico. Braslia: UNB/ Martins
Fontes, 2008.
ASHELEY, Patrcia Almeida (coord.) tica e responsabilidade social nos
negcios. 2. ed. So Paulo: Saraiva: 2010.
TACHIZAWA, Takeshy. Organizaes no governamentais e terceiro setor. 3.
ed. So Paulo: Atlas, 2007.
Fenmenos dos Transportes (FTR): Transferncia de calor por conduo: Lei de

Fourier; Isolamentos trmicos; Aletas. Transferncia de calor por conveco:
coeficiente convectivo; Trocadores de calor. Transferncia de calor por radiao:
aquecedores; Filtros solares. Introduo a transferncia de massa.
Referncias Bsicas
Mecnica dos Fluidos (MEF): Fundamentos dos Fenmenos de Transporte.

Balanos Globais de massa, de energia e de quantidade de movimento. Esttica dos
fluidos. Dinmica dos fluidos: equao da continuidade e equao de Bernoulli.
Escoamento viscoso incompressvel. Escoamento laminar e turbulento.
Referncias Bsicas
BRUNETTI, Franco. . Mecnica dos fluidos. So Paulo: Prentice Hall, 2006.
Projeto de responsabilidade social e desenvolvimento regional (PRS):
Planejamento, formulao e desenvolvimento de projetos de extenso que
contribuam para a melhoria das condies de vida da comunidade.
Referncias Bsicas
SAVITZ, Andrew W.; WEBER, Karl. A empresa sustentvel: o verdadeiro sucesso o
lucro com responsabilidade social e ambiental. Rio de Janeiro: Campus; 2007.
PAHL, G. et al. Projeto na engenharia: fundamentos do desenvolvimento eficaz de
produtos, mtodos e aplicaes. 1. ed. So Paulo: Edgard Blcher, 2009 412 p
modelagem. Barueri, SP: Manole, 2010. 601 p.
Materiais metlicos e cermicos (MMC): Ligas metlicas ferrosas. Diagrama de

fases ferro-carbono. Transformao de fases em metais. Tratamento trmico e
termoqumico. Principais ligas ferrosas e no-ferrosas de interesse industrial.
Fundio. Metalurgia do p. Principais materiais cermicos de interesse industrial:
Aplicaes e processamento. Reciclagem.
Referncias Bsicas
CALLISTER JR., William D. Cincia e engenharia de materiais uma
introduo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
CHIAVERINI, Vicente. Tecnologia mecnica. 2. ed. So Paulo: Pearson Education,
1986. 266 p.
CHIAVERINI, Vicente. Aos e ferros fundidos: caractersticas gerais,
tratamentos trmicos, principais tipos. 7. ed. ampl. e rev. So Paulo: ABM, 2008
CHIAVERINI, Vicente. Metalurgia do p. 4. ed. So Paulo, SP: ABM, 2001.
CHIAVERINI, Vicente. Tratamento trmico das ligas metlicas. So Paulo:
Associao Brasileira de Metalurgia e Materiais, 2008.
Automao industrial (AUT): Conceitos, tipos e componentes de: pneumtica,
eletro-pneumtica, pneumtica proporcional, hidrulica, eletro-hidrulica e hidrulica
proporcional. Sistemas digitais; controladores lgicos programveis (CLP):
arquitetura e programao.
Referncias Bsicas
GROOVER, Mikell P. Automao industrial e sistemas de manufatura. 3. ed. So
Paulo, SP: Pearson, 2011.
SILVEIRA, Paulo R. da; SANTOS, Winderson E. dos (Autor). Automao e controle
discreto. 6. ed. So Paulo: rica, 2010
4 ano
Projeto de mquinas (PRM): Tenses Admissveis. Fatores de Segurana.
Concentrao de Tenses. Parafusos. Molas. Chavetas e Acoplamentos. Unies
Fixas e Mveis. Eixos e rvores. Mancais de Rolamento e Deslizamento. Correios
Chatas e Trapezoidais. Polias. Correntes e Cabos. Freios. Engrenagens:
Cilndricas, Helicoidais e Cnicas. Parafusos Sem-Fim. Projeto de Mquinas.
Referncias Bsicas
MELCONIAN, Sarkis. Elementos de mquinas. 3. ed. So Paulo: rica, 2010
NORTON, Robert L. Projeto de mquinas: uma abordagem integrada. 2. ed.
NIEMANN, Gustav. . Elementos de mquinas. So Paulo: Edgard Blcher; 2010 1
v.
NIEMANN, Gustav. Elementos de mquinas. So Paulo, SP: Edgard Blcher; 2009
3 v.
Anlise e controle estatstico do processo (ACE): Noes de estatstica (com

utilizao de editor grfico e de planilha): Conceitos e Objetivos da Estatstica.
Estatstica Descritiva e Inferencial. Probabilidades. Variveis Aleatrias.
Distribuies Amostrais: Discreta e Contnua. Distribuies Amostrais. Testes de
Hipteses. Regresso e Correlao. Anlise da Varincia. Aquisio eletrnica de
dados (medies com uso de eletrnica) e mtodos matemticos de tratamento de
dados. Mtodos estatsticos e filosofia do CEP para a melhoria da qualidade.
Ferramentas estatsticas bsicas para o gerenciamento de processos. Anlise de
dados e inferncias sobre a qualidade do processo. Grficos de controle para
variveis. Grficos de controle para atributos. Anlise da capacidade de processos e
avaliao de sistemas de medio. Planejamento e melhoria do processo com
experimentos planejados.
Referncias Bsicas
LEVINE, David M; BERENSON, Mark L.; STEPHAN, David. Estatstica: teoria e
aplicaes usando microsoft excel em portugus. Rio de Janeiro: LTC, 2011.
LAPPONI, Juan Carlos. Estatstica usando excel. So Paulo: Lapponi Treinamento e
Editora, 2002.
DANAIRE, D.; MARTINS, G.A. Princpios da estatstica. 4.ed. So Paulo: Atlas, 2010.
MILONE, Giuseppe, 1938-; ANGELINI, Flvio. Estatstica geral. So Paulo: Atlas, 1993.
Vibraes (VIB): Vibraes de sistemas lineares e livres. Sistemas forados com e

sem amortecimento. Vibraes torcionais. Isolamento de vibraes.
Referncias Bsicas
Blucher, 1990.
Engenharia econmica (EGE):

Conceitos de economia. Crescimento e desenvolvimento econmico. Classificao
de custos. Custos diretos e indiretos. Mtodos de custeio. Margem de contribuio.
Lucro lquido. Controle de custos. Custo padro. Custo ABC. Avaliao econmica
de investimentos. Mtodo do valor presente. Mtodo da taxa interna de retorno.
Referncias Bsicas
ROSS, Stephen A.; WESTERFIELD, Randolph W.; JORDAN, Bradford. Princpios
de administrao financeira. Sao Paulo: Atlas, 2007.
ASSAF NETO, Alexandre,. Matemtica financeira e suas aplicaes. 6. ed. So
Paulo: Atlas, 2003.
KUHNEN, Osmar Leonardo. Matemtica financeira aplicada e analise de
investimentos. 3.ed. So Paulo: Atlas, 2001.
Refrigerao e condicionamento de ar (RCA): Ciclo de refrigerao.

Compressores e Evaporadores. Dimensionamento. Anlise de sistemas refrigerados.
Propriedades dos contaminantes do ar. Ventilao. Condicionamento de ar em
edificaes. Conforto trmico. Levantamento de carga trmica. Projeto de sistemas
de condicionamento de ar.
Referncias Bsicas
STOECKER, W. F; JABARDO, Jos M. Saiz. Refrigerao industrial. 2. ed. So
Paulo: E. Blcher, 2011.
CREDER, Hlio. Instalaes de ar condicionado. 4. ed Rio de Janeiro: Livros
Tcnicos e Cientficos, 1995
CLEZAR, Carlos Algrego. Ventilao Industrial. 2 Ed. Florisnpolis: UFSC, 2009.
Processos de fabricao II (PFA-II): Classificao dos processos de conformao

mecnica em metais (forjamento, laminao, extruso e trefilao) e plsticos
(injeo, extruso, sopro e termoformagem). Teoria da soldagem: arco eltrico,
eletrodo revestido, TIG, MAG, arco submerso. Soldagem no convencional.
Referncias Bsicas
2009.
Mquinas de fluxo (MAF): Tipos e classificao de mquinas de fluxo. Equaes

Fundamentais. Bombas Hidrulicas. Projetos de mquinas de fluxo.
Referncias Bsicas
rev. Rio de Janeiro: LTC, 2008. 782 p.
Materiais polimricos e compsitos (MPC): Principais plsticos, borrachas e fibras

de interesse industrial. Caractersticas e aplicaes. Compsitos. Seleo de
materiais. Nanotecnologia. Reciclagem.
Referncias Bsicas
CALLISTER JR., William D. Cincia e engenharia de materiais uma
introduo. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2002.
SMITH, William; ROSA, Maria Emlia. Princpios de cincia e engenharia dos
materiais. 3.ed. Amadora: McGraw-Hill de Portugal, 1998.
LEVY NETO, Flamnio; PARDINI, Luiz Claudio. Compsitos estruturais: cincia e
tecnologia. So Paulo: E. Blcher, 2006.
Robtica e sistemas flexveis de manufatura (RSF): Tipos, princpios de

funcionamento e programao de robs industriais. Manipuladores. Conceitos, tipos
e controle de sistemas flexveis de manufatura.
Referncias Bsicas
Marcombo, 2010.
Tpico especial em engenharia mecnica (TEP): Disciplina cujo programa

didtico dever ser aprovado no ano anterior ao seu oferecimento pelo Colegiado do
curso. Os temas devero ser pertinentes e complementares matriz curricular bem
como ao perfil profissiogrfico do egresso, citando-se como exemplos: Projeto
moldes e matrizes, projeto de mquinas transportadoras e elevadores, motores de
combusto, comando numrico computadorizado, qualidade, programao e
controle da produo e mtodos dos elementos finitos. Alm de contedos voltados
rea de Humanas. Pretende-se, desta forma, dinamizar e ampliar o currculo do
egresso do curso.
Referncias Bsicas
COLLINS, J.A. Projeto mecnico de elementos de mquinas: uma perspectiva
de preveno da falha. Rio de Janeiro: LTC, 2006.
JUVINALL, Robert C.; MARSHEK, Kurt M. Fundamentos do projeto de
componentes de mquinas. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2008
5 ano
1 semestre
Engenharia de veculos automotivos (EVA): Conceitos, tipos e projeto de

sistemas de veculos automotivos.
Referncias Bsicas
indstria automotiva . So Paulo, SP: Atlas, 2007
RICCI, Renato. Conhecendo o sistema da qualidade automotivo : QS 9000. Rio
Ergonomia e Segurana do Trabalho (ERST): Fundamentos da ergonomia.

Fisiologia do trabalho. Psicologia do trabalho. Anlise ergonmica dos postos de
trabalho: tcnica, ambiental e organizacional. Ergonomia de sistemas de produo.
Gesto da segurana e sade no trabalho.Acidentes e doenas do trabalho; Anlise
de Riscos: Abordagem qualitativa e quantitativa; Estatstica de Acidentes, Avaliao
de Riscos; Princpios, Regras e Equipamentos de Proteo; Causas das doenas do
trabalho, condies ambientais; Ergonomia; Projetos Industriais.
Referncias Bsicas
IIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produo. So Paulo: Edgard Blcher, 2005
MORAES, Anamaria de; MONT'ALVO, Cludia. Ergonomia: conceitos e
aplicaes. 4. ed. Rio de Janeiro: 2 AB, 2010.
CARDELLA, Benedito. Segurana no trabalho e preveno de acidentes : uma
abordagem holstica : segurana integrada misso organizacional com
produtividade, qualidade, preservao ambiental e desenvolvimento de pess.
So Paulo: Atlas, 1999.
Manuteno Industrial (MIND): Aspectos de manuteno aplicados em: eixos,

mancais, rolamentos, engrenagens, correias e polias, roscas e parafusos,
Lubrificao. Introduo manuteno de mquinas. Manuteno preventiva e
preditiva. Plano de manuteno. Mquinas hidrulicas e industriais. Noes de
funcionamento.
Referncias Bsicas
PINTO, Alan Kardec; XAVIER, Jlio Aquino Nascif. Manuteno : funo
Gesto de resduos (GER): Recursos naturais renovveis e no-renovveis.

Anlise de ambientes. Aspectos legais, definio, caracterizao, acondicionamento
e transporte de resduos: industriais, slidos urbanos, construo civil e na rea de
sade. Tcnicas de tratamento e disposio final.
Referncias Bsicas
CETESB. Resduos slidos industriais. So Paulo: CETESB/ASCETESB, 1985.
MOTA, S. Introduo engenharia ambiental. Rio de Janeiro: ABES, 2000.
PAULI, Gunter. Emissao zero : a busca de novos paradigmas : o que os
negcios podem oferecer a sociedade. Porto Alegre: EDIPUC/RS, 1996.
Inovao e propriedade industrial (IPI): O processo criativo. Caractersticas das

pessoas criativas. Estratgias para a criatividade. Ferramentas para a criatividade.
Conceitos de inovao. Tipos de inovao. Caractersticas das empresas
inovadoras. Registro de Patentes
Referncias Bsicas
AYAN, Jordan. Aha! 10 maneiras de libertar seu esprito criativo e encontrar
grandes idias. 5. ed. So Paulo Elsevier, 2001
KELLEY, Tom. A arte da inovao : lies de criatividade da IDEO, a maior
empresa norte-americana de design. So Paulo: Futura, 2001.
PETERS, Tom. O circulo da inovao : voc no deve evitar o caminho para o
seu sucesso. So Paulo: Harbra, 1998.
Caldeiras e vasos de presso (CVP): Conceitos da gerao de vapor. Tipos de

geradores de vapor. Projeto, manuteno e inspeo de caldeiras e vasos de
presso.
Referncias Bsicas
DUTRA, Aldo Cordeiro et al. Manual tcnico de caldeiras e vasos de presso.
So Paulo, SP: FUNDACENTRO, 2001
MANDRUP, Ingvar; NOVAES, Mario Sole de. Manual de operao de caldeiras a
vapor. Rio de Janeiro: CNI/DAMPI, 1986.
Transportadores e elevadores (TRE): Tipos, classificao, projeto e manuteno
de transportadores e elevadores.
Referncias Bsicas
Zaragoza, 2004.
Trabalho de concluso de curso (TCC): Desenvolvimento de um projeto que

propicie a sntese e integrao dos conhecimentos auferidos no curso.
Estgio Curricular Supervisionado (ECS): Orientao e acompanhamento

individualizado das atividades desenvolvidas pelo acadmico em um campo de
atuao da engenharia mecnica.
2 semestre:
Este semestre ser dedicado para o acadmico realizar o trabalho de concluso
de curso e o Estgio Curricular Supervisionado
ANEXO II
REGULAMENTO DO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DA
ENGENHARIA MECNICA
(Para estudantes ingressantes em 2009 e 2010)
Estabelece o
Regulamento
do
Estgio
Curricular
Supervisionado
da
Engenharia
Mecnica da Universidade da Regio
de
Joinville - UNIVILLE
Art. 1 O presente Regulamento disciplina as atividades do Estgio Curricular
Supervisionado do Curso de Engenharia Mecnica da Universidade da Regio de
Joinville UNIVILLE.
DO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Art. 2 O Estgio Curricular Supervisionado (ECS) do Curso de Engenharia
Mecnica compreende as atividades de aprendizagem social, profissional e cultural
proporcionadas ao estudante pela participao em situaes reais de vida e de
trabalho em seu meio, sendo realizadas na comunidade em geral ou junto a pessoas
jurdicas de direito pblico ou privado, sob responsabilidade e coordenao da
instituio de ensino UNIVILLE.
Art. 3 So objetivos do ECS do Curso de Engenharia Mecnica:
I.
possibilitar ao estudante o contato com o ambiente de trabalho, atravs
da prtica de atividades tcnicas e sociais, pr-profissionalizantes, sob superviso
adequada e atendendo as normas especficas, sendo a sua realizao condio
obrigatria para a integralizao curricular do curso;
II.
proporcionar ao estudante oportunidades de desenvolver suas atitudes,
conhecimentos e habilidades, analisar situaes e propor mudanas no ambiente
organizacional;
III.
complementar o processo ensino-aprendizagem, atravs
conscientizao das deficincias individuais e do incentivo busca
aprimoramento pessoal e profissional;
da
do
IV.
atenuar o impacto da passagem da vida acadmica para a vida
profissional, proporcionando ao estudante mais oportunidades de conhecimento das
organizaes e da comunidade;
V.
facilitar o processo de atualizao de contedos disciplinares,
permitindo adequar aqueles de carter profissionalizante s constantes inovaes
tecnolgicas a que esto sujeitos; VI. promover a integrao entre
Universidade/Curso-Empresa-Comunidade.
Art. 4 O ECS do Curso de Engenharia Mecnica alm do previsto nas
Diretrizes dos Estgios da UNIVILLE, compreende:
I.
opo por um campo de estgio pelo estudante;
II.
participao do estudante nas atividades desenvolvidas no
campo de estgio;
III.
elaborao pelo estudante de um projeto de estgio a ser
desenvolvido no campo de estgio;
IV.
execuo do estgio pelo estudante;
V.
realizao de reunies de Orientao de Estgio entre o
Professor Orientador de Estgio e o estudante para acompanhamento das
atividades em desenvolvimento no campo de estgio;
VI.
elaborao do Relatrio de Estgio (RE) pelo estudante; VII.
entrega do Relatrio de Estgio (RE) pelo estudante.
DA DISTRIBUIO DAS HORAS DO ESTGIO CURRICULAR

SUPERVISIONADO
Art. 5 A carga horria do ECS do Curso de Engenharia Mecnica composta
de 240 (duzentos e quarenta) horas/aula o que equivale a 200 (duzentas) horas
relgio.
Pargrafo nico. Para desenvolvimento do Relatrio de Estgio os
estudantes tero um professor orientador com a carga horria de 72h/a.
Art. 6 As horas destinadas para o desenvolvimento do estgio curricular
supervisionado do Curso de Engenharia Mecnica sero distribudas conforme o
quadro a seguir:
Etapas
horas/aula
Encontros tericos (metodologia; projeto;

relatrio)
Definio do campo de estgio
Reviso de literatura
Elaborao do projeto
Prtica no campo de estgio
Elaborao do relatrio
horas
Orientao
do Estgio
hora/aula
72
4
18
6
20
48
Total :
(48*50/60=40)
160
160
72
Art. 7 As atividades do ECS do Curso de Engenharia Mecnica devero

ocorrer a partir do quarto ano do curso de Engenharia Mecnica.
Art. 8 O ECS do Curso de Engenharia Mecnica ser regido pelo presente
regulamento bem como pelas resolues vigentes na UNIVILLE e pelos dispositivos
legais relativos ao tema.
DO CAMPO DE ESTGIO
Art. 9 Constituem-se em Campos de Estgio para o Curso de Engenharia
Mecnica as pessoas jurdicas de direito privado, os rgos de administrao pblica
e as instituies de ensino que tenham condies de proporcionar vivncia efetiva de
situaes concretas de vida e trabalho, dentro do campo profissional da Engenharia
Mecnica.
Pargrafo nico. O estudante poder realizar o ECS na prpria empresa ou
instituio em que trabalha, desde que esta oferea as condies necessrias para o
desenvolvimento de um Projeto de Estgio relacionado ao campo profissional da
Engenharia Mecnica, inclusive, disponibilizando profissional apto a supervisionar
suas atividades.
Art. 10. Para aceitao de um Campo de Estgio pela UNIVILLE sero
consideradas as seguintes condies:
I.
existncia de
recursos
humanos
estgio;
infraestrutura
material
e
de
para o desenvolvimento das atividades
de
II. adequao das atividades propostas para o Projeto de Estgio s

pertinentes a formao profissional da Engenharia Mecnica;
III. lavratura de Termo de Convnio entre a UNIVILLE e o Campo de
Estgio conforme legislao vigente;
IV. lavratura de Termo de Compromisso de Estgio entre Estagirio,
Campo de
Estgio e UNIVILLE conforme legislao vigente;
V.
Estgio;
designao de um Supervisor do Campo de Estgio pelo Campo de
Art. 11. Compete ao Campo de Estgio, mediante o seu responsvel:

I.
oportunizar ao estagirio o desenvolvimento de Projeto de Estgio
relacionado ao campo profissional da Engenharia Mecnica, contribuindo para a
formao profissional e pessoal do estudante;
II. receber o estagirio mediante Carta de Apresentao emitida pelo
Departamento de Engenharia de Produo Mecnica;
III. tomar conhecimento da sistemtica do Estgio da UNIVILLE;
IV. assinar o Convnio e o Termo de Compromisso de Estgio
encaminhados pela UNIVILLE;
V. situar o estagirio na estrutura da
informaes sobre as normas do Campo de Estgio;
organizao,
fornecendo
VI. determinar as reas de atuao do estagirio;

VII. nomear um Supervisor do Campo de Estgio para acompanhar a
atuao do
estagirio.
DAS COMPETNCIAS DA CHEFIA DE DEPARTAMENTO

Art. 12. A coordenao do ECS do Curso de Engenharia Mecnica ser de
responsabilidade do Chefe do Departamento de Engenharia de Produo Mecnica.
Art. 13. Compete Chefia do Departamento Engenharia de Produo
Mecnica:
I.
supervisionar o cumprimento da legislao em vigor;
II.
encaminhar ao Colegiado do Departamento,
aprovao, as modificaes do Regulamento do Estgio;
para
III.
encaminhar a PROEN, para anlise e submisso ao
CEPE, o Regulamento de ECS aprovado pelo Colegiado do Departamento;
IV.
emitir Cartas de Apresentao para os estudantes aptos
ao incio das atividades do ECS;
V.
receber e aprovar o Plano Anual de Estgio elaborado
pelo Professor Orientador
de Estgio;
VI.
receber, aprovar e assinar os Mapas Finais de Avaliao
do ECS;
DAS COMPETNCIAS DO PROFESSOR ORIENTADOR DE ESTGIO

Art. 14. Haver um Professor do Curso de Engenharia Mecnica para orientar
o desenvolvimento do Estgio Curricular Supervisionado.
Art. 15. Compete ao Professor Orientador de Estgio do Curso de Engenharia
Mecnica:
I.
orientar os estudantes sobre a realizao do estgio, bem como todas
as informaes legais e metodolgicas;
II. coordenar a execuo do Estgio dos estudantes, documentando a
relao dos estudantes em ECS, o cronograma de reunies de orientao, o prazo
de entrega do Projeto de Estgio, o prazo de entrega da verso do Relatrio do
Estgio.
III. manter Ficha de Acompanhamento na Secretaria do Departamento,
para fins de arquivo, contendo as informaes sobre os estudantes sob sua
responsabilidade, incluindo dados do estudante, dados do campo de estgio, tema
do projeto de estgio;
IV. realizar no mbito da UNIVILLE as reunies de orientao de estgio
com os estudantes;
V. registrar as atividades de orientao e avaliao do ECS em Dirio de
Classe prprio emitido pela Secretaria de Assuntos Estudantes;
VI. orientar os estudantes na elaborao do Projeto de Estgio e Relatrio

do Estgio conforme o Guia para Apresentao de Trabalhos Estudantes da
UNIVILLE;
VII. receber, aprovar e encaminhar para a Secretaria do Departamento
para fins de arquivamento a verso final do Relatrio do Estgio;
VIII. encaminhar Chefia do Departamento as Fichas de Avaliao Final do
ECS e o
Dirio de Classe, devidamente preenchidos;
IX. Dedicar 72 horas/aula na orientao do ECS, conforme consta no
Projeto Pedaggico do Curso.
DAS COMPETNCIAS DO SUPERVISOR DO CAMPO DE ESTGIO
Art. 16. Caber instituio denominada Campo de Estgio nomear um
profissional habilitado para fazer a superviso do estgio na empresa.
Pargrafo nico. O Supervisor do Campo de Estgio ser um profissional,
preferencialmente de nvel superior, que tenha contato direto com o estudante no
campo de estgio.
Art. 17. Compete ao Supervisor do Campo de Estgio:
I. analisar e aceitar o Projeto de Estgio apresentado pelo
estudante;
II. apresentar o Campo de Estgio ao estagirio;
III. supervisionar a atuao do estagirio no Campo de Estgio;
IV. dar parecer quanto a atuao do estagirio de acordo com
formulrio fornecido pelo Departamento de Engenharia de Produo
Mecnica.
DAS COMPETNCIAS DO ESTUDANTE

Art. 18. Est apto realizao do ECS o estudante que estiver regularmente
matriculado na quinta srie do curso de Engenharia Mecnica.
Art. 19. Compete ao estudante:
I.
tomar conhecimento da Poltica de ECS da UNIVILLE, Regulamento do
ECS do curso de Engenharia Mecnica e do Plano Anual do ECS do curso de
Engenharia Mecnica;
II.
cumprir o cronograma e os prazos estipulados no Plano Anual do ECS;
III. escolher o campo de estgio pertinente;

IV. fornecer PROEX os dados relativos ao Campo de Estgio para
lavratura do
Convnio e do Termo de Compromisso;
V.
assinar o Termo de Compromisso de Estgio na PROEX;
VI. respeitar as normas e peculiaridades do Campo de Estgio;

VII. cumprir a carga horria de ECS prevista no Projeto do curso de
Engenharia Mecnica;
VIII. entregar mensalmente ao Professor Orientador de Estgio as
declaraes de freqncia de ECS emitidas pelo Campo de Estgio e devidamente
assinadas pelo Supervisor do
Campo de Estgio e com o carimbo da empresa;
IX. comparecer s reunies de orientao com o Professor Orientador de
Estgio;
X. elaborar Projeto de Estgio relacionado ao campo profissional de
Engenharia Mecnica conforme o Guia para Apresentao de Trabalhos Estudantes
da UNIVILLE e orientaes do Professor Orientador de Estgio;
XI. submeter o Projeto de Estgio aprovao do Professor Orientador de
Estgio e Chefe do Departamento;
XII. apresentar o Projeto de Estgio aprovado ao Supervisor do Campo de
Estgio;
XIII. entregar a verso final do Projeto de Estgio ao Professor Orientador
de Estgio dentro do prazo estipulado no Plano Anual de Estgios;
XIV. cumprir as atividades constantes no Projeto de Estgio;
XV. elaborar o Relatrio de Estgio (RE) conforme o Guia para
Apresentao de Trabalhos Estudantes da UNIVILLE e orientaes do Professor
Orientador de Estgio;
XVI. entregar a verso preliminar do RE ao Professor Orientador de Estgio
dentro do prazo estipulado no Plano Anual de Estgios;
submeter-se a Avaliao de Desempenho de seu Estgio;
XVII.
XVIII.
incluir na verso final do RE a Ficha de Avaliao do Estagirio
devidamente preenchida pelo Supervisor do Campo de Estgio e carimbada pelo
Campo de Estgio;
XIX. incluir na verso final do RE o Termo de Aprovao a ser preenchido
pelo Professor Orientador de Estgio ;
XX. entregar ao Professor Orientador de Estgio a verso final do RE
encadernada e em CD;
DA AVALIAO DO ESTGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Art. 20. A avaliao do ECS levar em conta o acompanhamento realizado
pelo Professor Orientador de Estgio.
Art. 21. So condies para aprovao no ECS:
I.
cumprimento efetivo da carga horria do estgio;
II. obteno de, no mnimo, nota sete (7,0), em uma escala de zero
(0,0) a dez (10,0), na avaliao do ECS, conforme o art. 22.
Art. 22. O ECS dever ser avaliado pelo Professor Orientador de Estgio,
considerando:
I.
Encontros tericos (10%);
II.
Projeto de Estgio (20%);
III. Prtica no Campo de Estgio (30%); IV. Verso final do RE (40%).

Art. 23. A divulgao da Avaliao Final do ECS estar condicionada ao envio
da verso final do RE em arquivo eletrnico no formato PDF ao departamento com
as devidas correes solicitadas, incluindo: a) Ficha de Avaliao do Estagirio,
devidamente preenchida e assinada pelo Supervisor do Campo de Estgio; b) O
Carimbo do Campo de Estgio e; c) O Termo de Aprovao contendo a Nota do RE
e a Assinatura do Professor Orientador de Estgio.
Art. 24. No caber Exame Final no ECS.
Art.25. Este regulamento aplica-se aos estudantes que ingressarem no curso
por vestibular, por outro processo seletivo ou por transferncia nos anos de 2009 e
2010.
Art. 26. Este Regulamento entra em vigor na data de aprovao no Conselho
de Ensino, Pesquisa e Extenso.
Aprovado em 07/03/2013 no CEPE
ANEXO III
REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO DA
ENGENHARIA MECNICA
-
Estabelece
o
Regulamento
do
Trabalho de Concluso de Curso da
Engenharia
Mecnica
da
Universidade da Regio de Joinville
UNIVILLE.
Art. 1 O presente Regulamento disciplina o Trabalho de Concluso de Curso

da Engenharia Mecnica da Universidade da Regio de Joinville UNIVILLE.
DA NATUREZA DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)
Art. 2 O TCC compreende uma pesquisa cientfica correlacionada rea do

curso e consiste em um requisito parcial para obteno de grau e tem uma carga
horria de 108 horas/aula a ser integralizada no ltimo semestre do curso de
Engenharia Mecnica.
Art. 3 A realizao do TCC compreende as seguintes etapas:
I.
Opo por um campo de conhecimento e levantamento de seu

referencial terico;
II.
Elaborao de um projeto de pesquisa a ser desenvolvido no campo de

conhecimento escolhido;
III.
Execuo do projeto de pesquisa;
IV.
Reviso bibliogrfica;
V.
Elaborao do TCC;
VI.
Defesa do TCC perante uma Banca Examinadora.
DA COORDENAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)

Art. 4 A Coordenao do TCC ser de responsabilidade do Chefe do
Departamento de Engenharia de Produo Mecnica.
Art. 5 Compete Chefia do Departamento de Engenharia de Produo
Mecnica:
I.
instituir a Comisso Orientadora do TCC para o ano letivo vigente;
II.
presidir as reunies setoriais da Comisso Orientadora do TCC,

quando for o caso;
III. supervisionar o cumprimento da legislao em vigor;
IV. encaminhar ao Colegiado do Departamento, para aprovao, as
modificaes do Regulamento do TCC propostas pela Comisso
Orientadora do TCC;
V. encaminhar PROEN, para anlise e submisso ao CEPE, o
Regulamento do TCC aprovado pelo Colegiado do Departamento;
VI.
encaminhar a solicitao de pagamento das horas aula despendidas
pelos respectivos professores com a Orientao Especfica;
VII. aprovar o cronograma e a composio das Bancas Examinadoras
elaborada pelo Professor Orientador de Classe;
VIII. emitir o Edital que oficializa a realizao das Bancas Examinadoras;
IX. encaminhar a solicitao de pagamento aos respectivos professores
das horas aula dependidas na participao em Bancas Examinadoras;
X. receber, aprovar e assinar os Mapas Finais de Avaliao TCC e o
Dirio de Classe devidamente preenchidos e encaminhados pelo
Professor Orientador de Classe;
XI. encaminhar os Mapas Finais de Avaliao do TCC e o Dirio de Classe
devidamente preenchido a Central de Atendimento Acadmico.
DAS COMPETNCIAS DA COMISSO ORIENTADORA DO TRABALHO DE
CONCLUSO DE CURSO (TCC)
Art. 6 A Comisso Orientadora do TCC ser composta pelo Chefe do
Departamento, Professor Orientador de Classe e Professores Orientadores
Especficos atuantes no ano letivo.
Art. 7 Compete Comisso Orientadora do TCC:
I.
II.
III.
IV.
V.
acompanhar, orientar e supervisionar as atividades do TCC

desenvolvidas pelos estudantes aptos a realizar o TCC;
propor alteraes do Regulamento do TCC;
realizar reunies setoriais;
cumprir o Plano Anual do TCC;
cumprir o presente Regulamento bem como as Resolues do CEPE e
os dispositivos legais que regem o TCC.
DAS COMPETNCIAS DO PROFESSOR ORIENTADOR DE CLASSE

Art. 8 Compete ao Professor Orientador de Classe:
I.
realizar at a segunda quinzena do primeiro ms letivo reunio de

apresentao do TCC e das normativas que o regulamentam para os
estudantes do ltimo semestre.
II.
elaborar o Plano Anual do TCC para a turma para a qual est lotado:
III.
encaminhar ao Chefe do Departamento, at o final do primeiro ms

letivo do ltimo semestre, o Plano Anual do TCC;
IV.
divulgar para os alunos o Plano Anual do TCC;
V.
manter Ficha de Acompanhamento na Secretaria do Departamento,

para fins de arquivo, contendo as informaes sobre os estudantes sob
sua responsabilidade, tema do TCC e ttulo do TCC;
VI.
realizar no mbito da UNIVILLE as reunies de orientao de classe

com os estudantes conforme o Plano Anual de Orientao do TCC;
VII. registrar as atividades de orientao do TCC;

VIII. orientar os estudantes na elaborao do Projeto do TCC, conforme o
Guia para Apresentao de Trabalhos Acadmicos da UNIVILLE;
IX.
avaliar o projeto do TCC com o orientador especfico;
X.
organizar a realizao das Bancas Examinadoras do TCC para os

estudantes que atenderam os requisitos exigidos;
XI.
encaminhar Chefia do Departamento a proposta de cronograma e

composio das Bancas Examinadoras do TCC dos estudantes;
XII. avaliar de forma sistemtica e contnua o desempenho do estudante

durante a realizao do TCC para subsidiar o Parecer final do
Orientador especfico;
XIII. acompanhar e coordenar a realizao das Bancas Examinadoras de
TCC;
XIV. controlar a entrega das verses do TCC pelos estudantes com as
modificaes sugeridas pelas Bancas Examinadoras;
XV. autorizar a entrega da verso final do TCC pelos estudantes com base
no atendimento as recomendaes feitas pela Banca Examinadora ao
aluno;
XVI. proceder o fechamento do Termo de Aprovao constante no TCC,
providenciando o lanamento da nota e as assinaturas dos membros
das Bancas Examinadoras;
XVII. proceder o fechamento do Mapa Final de Avaliao do TCC de cada
estudante providenciando o lanamento das notas e as assinaturas dos
membros da Banca Examinadora;
XVIII. encaminhar Chefia do Departamento as Fichas de Avaliao Final
do TCC e o Dirio de Classe, devidamente preenchidos;
XIX. participar das reunies da Comisso Orientadora do TCC.
Pargrafo nico. O Plano Anual do TCC dever constar:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
a relao dos estudantes que realizaro o TCC;

o cronograma de reunies de orientao de classe;
o prazo de entrega do Projeto do TCC;
o prazo de entrega da verso preliminar do TCC;
o prazo de entrega dos exemplares para os componentes da Banca
Examinadora;
as datas de realizao das Bancas Examinadoras;
o prazo de entrega da verso final do TCC;
o prazo de divulgao da avaliao final do TCC.
DAS COMPETNCIAS DO PROFESSOR ORIENTADOR ESPECFICO

Art. 9 O Professor Orientador Especfico dever ser professor da UNIVILLE e
ter afinidade com o tema do Projeto do TCC do estudante.
Art. 10. Compete ao Professor Orientador Especfico:
I.
comunicar ao Professor Orientador de Classe e ao Chefe do

Departamento, atravs de Comunicao Interna e at o final do
primeiro bimestre letivo, o nome dos estudantes que aceitou orientar e
o cronograma das oito reunies de orientao que realizar com cada
orientando;
II.
realizar oito reunies de orientao com cada um de seus orientandos

e registr-las na ficha de acompanhamento;
III.
manter junto a Secretaria do Departamento pasta contendo registro das

atividades realizadas com seus orientandos;
IV.
orientar os estudantes na elaborao do Projeto do TCC conforme o

Guia para Apresentao de Trabalhos Acadmicos da UNIVILLE;
V.
orientar os estudantes na elaborao do TCC conforme a Metodologia

Cientfica e as Normas do Guia para Apresentao de Trabalhos
Acadmicos da UNIVILLE;
VI.
avaliar, em conjunto com o professor orientador de classe, emitir

parecer por escrito de cada um de seus orientandos, recomendando,
ou no, a submisso Banca Examinadora;
VII. participar das reunies da Comisso Orientadora do TCC.

Art. 11. O nmero de reunies de orientao especfica remuneradas ser
limitado a oito por perodo letivo e por estudante, com durao de uma hora-aula
para cada sesso.
Art. 12. O nmero de orientandos para cada Professor Orientador Especfico
ser de, no mximo, doze.
DAS COMPETNCIAS DO ESTUDANTE

Art. 13. Est apto realizao do TCC o estudante que estiver regularmente
matriculado na ltima srie do curso de Engenharia Mecnica.
Art. 14. Compete ao estudante:
I-
tomar conhecimento da Poltica do TCC da UNIVILLE, Regulamento do

TCC do curso de Engenharia Mecnica e do Plano Anual do TCC do
curso de Engenharia Mecnica;
II -
cumprir o cronograma e os prazos estipulados no Plano Anual do TCC;
III - convidar docente da UNIVILLE para atuar como Professor Orientador

Especfico de seu projeto;
IV - comparecer s reunies de orientao com o Professor Orientador de
Classe;
V-
comparecer s reunies de orientao especfica com o Professor

Orientador Especfico;
VI - elaborar Projeto do TCC, conforme o Guia para Apresentao de

Trabalhos Acadmicos da UNIVILLE e orientaes do Professor
Orientador de Classe e do Professor Orientador Especfico;
VII - submeter o Projeto do TCC aprovao do Professor Orientador de
Classe e do Professor Orientador Especfico;
VIII - elaborar o TCC utilizando Mtodos e Tcnicas de Pesquisa adequados
de acordo com as normas do Guia para Apresentao de Trabalhos
Acadmicos da UNIVILLE, as orientaes do Professor Orientador de
Classe e do Professor Orientador Especfico;
IX - entregar a verso completa do TCC secretaria do departamento
dentro do prazo estipulado no Plano Anual de Estgios para avaliao
do Professor Orientador de Classe e do professor Orientador
Especfico;
X-
submeter-se Banca Examinadora do TCC se recomendado pelo

Professor Orientador de Classe e pelo Professor Orientador Especfico;
XI - providenciar as modificaes do TCC solicitadas pela Banca

Examinadora;
XII - entregar uma nova verso do TCC com as modificaes solicitadas
pela Banca Examinadora ao Professor designado pela mesma, dentro
do prazo de 5 (cinco) dias teis aps a data da defesa;
XIII - Aps a aprovao da nova verso pelo professor designado pela
banca, gerar um arquivo eletrnico em formato PDF que inclua o
Termo de Aprovao preenchido e assinado pelo Professor Orientador
de Classe, pelo Orientador Especfico e pelos componentes da Banca
Examinadora;
XIV - Enviar ao departamento via correspondncia eletrnica o PDF da
verso final do TCC com todos os seus elementos.
DAS COMPETNCIAS DA BANCA EXAMINADORA
Art. 15. A Banca Examinadora ser composta por dois professores da
UNIVILE, pelo menos um deles especialista na rea de concentrao do TCC.
Pargrafo nico. Aos membros da Banca Examinadora sero concedidas
trs horas/aula, sendo duas para anlise do TCC e uma para a participao em
banca.
DA AVALIAO
Art. 16. A avaliao das atividades desenvolvidas pelos estudantes no TCC

ser feita pelo Professor Orientador de Classe, de forma sistemtica e contnua,
pelos Orientadores Especficos e tambm pela da Banca Examinadora.
Art. 17. O TCC dever ser avaliado nos seguintes itens:
I.
Desempenho na elaborao, execuo e concluso do TCC;
II.
Apresentao do TCC Banca Examinadora.
Pargrafo nico. Ser aprovado o estudante que alcanar nota igual ou
superior a sete em cada um dos incisos deste artigo.
Art. 18. So condies para aprovao em TCC:
I.
cumprimento efetivo das horas destinadas ao TCC e cumprimento do
cronograma;
II.
obteno de, no mnimo, nota sete (7,0), numa escala de zero (0,0) a
dez (10,0) em cada um dos incisos do artigo 17.
Art. 19. O desempenho na elaborao, execuo e concluso do TCC ser
avaliado pelo Professor Orientador de Classe e pelo professor Orientador Especfico,
levando em considerao as atividades desenvolvidas atendendo aos seguintes
critrios:
Pargrafo nico. O estudante no aprovado no item desempenho na
elaborao, execuo e concluso do TCC estar impedido de apresentar o trabalho
perante a Banca Examinadora, devendo repetir integralmente o componente
curricular TCC no perodo letivo subsequente.
Art. 20. A avaliao do TCC pela Banca Examinadora ter como critrio:
I - apresentao escrita (60%);
II -apresentao oral (40%).
Art. 21. A apresentao oral seguir o roteiro abaixo:
I - abertura da sesso pelo Professor Orientador de Classe ou pelo
Professor Presidente da Banca (mx. 5 minutos);
II - apresentao do TCC pelo estudante (Max. 20 minutos);
III - argio do estudante pelo primeiro componente da Banca (mx. 10
minutos);
IV - argio do estudante pelo segundo componente da Banca (mx. 10
minutos);
V - deliberao quanto aprovao do TCC pela Banca (mx. 5 minutos).
Art. 22. A nota final do TCC ser a mdia aritmtica ponderada entre a nota
no desempenho na elaborao, execuo e concluso do TCC e a nota mdia
obtida na Apresentao do TCC em Banca, observado o pargrafo nico, art. 17 e
os critrios do art. 20.
Art. 23. Os membros da Banca Examinadora devero lanar as notas

atribudas ao TCC no Mapa Final de Avaliao, fazendo constar uma das
observaes a seguir:
I - o TCC foi aprovado ou reprovado;
II - o aluno dever entregar uma nova verso do TCC com as alteraes
solicitadas pela Banca Examinadora ao Professor designado pela
mesma dentro do prazo especificado.
1 Aps a verificao e aprovao do Professor designado pela Banca
Examinadora, o estudante dever gerar e enviar um arquivo eletrnico no formato
PDF ao departamento incluindo o Termo de Aprovao contendo a Nota final do
TCC e as Assinaturas do Professor Orientador de Classe, Orientador Especfico e,
dos dois Professores membros da Banca Examinadora, dentro do prazo
estabelecido pelo Plano Anual do TCC.
2 No caso do inciso II do caput deste artigo, a divulgao do resultado final
estar condicionada ao registro do envio do arquivo eletrnico do TCC no formato
PDF ao Departamento de Engenharia de produo Mecnica.
Art. 24. No cabero nem Exame Final nem Exame de Segunda poca no
TCC.
Art.25. Este regulamento aplica-se aos estudantes que ingressarem no curso
por vestibular, por outro processo seletivo ou por transferncia nos anos de 2009 e
2010.
Art. 26. O TCC ser regido pelo presente regulamento bem como pelas
resolues vigentes na UNIVILLE e pelos dispositivos legais relativos ao tema.
Art. 27. Este Regulamento entra em vigor na data de sua provao perante o
Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso.
ANEXO IV
REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE
ENGENHARIA MECNICA
Estabelece o Regulamento das
Atividades Complementares do Curso
de
Engenharia
Mecnica
da
Universidade da Regio de Joinville
UNIVILLE,
para
estudantes
ingressantes em 2009 e 2010 (Matriz
aprovada em 2008 e implantada em
2009)
Art. 1 As Atividades Complementares integram a parte flexvel do currculo,
devendo estar relacionadas com a rea de formao, sendo indispensvel o seu
integral cumprimento para a obteno do ttulo de graduao.
Art. 2 O carter das Atividades Complementares o de flexibilizao dos

currculos, de forma a incentivar o acadmico a expandir sua formao e ampliar o
nvel do conhecimento favorecendo sua integrao com o meio social, abrangendo a
prtica de estudos independentes, transversais, opcionais, interdisciplinares, de
permanente contextualizao, e atualizao, devendo possibilitar ao estudante
vivncias acadmicas compatveis com as relaes do mercado de trabalho,
estabelecidas ao longo do curso, notadamente integrando-se s diversas
peculiaridades regionais e culturais.
Art. 3 As Atividades Complementares do Curso tm por objetivo incentivar e

promover a prtica de estudos e atividades independentes, no aprofundamento
temtico e interdisciplinar, especialmente nas relaes com o mundo do trabalho.
Art. 4 As Atividades Complementares do Curso de Engenharia Mecnica,

tero a carga horria de 120 (cento e vinte) horas/aula (cem horas), devendo seu
cumprimento ser distribudo ao longo do curso e compreendem atividades nas reas
do Ensino, Pesquisa, Extenso e Outras atividades, conforme descrito abaixo:
I rea de Ensino:
a) disciplinas extracurriculares que complementam o Ensino de
Engenharia Mecnica.
b) monitorias nas disciplinas do curso de Engenharia Mecnica.
II rea de Pesquisa:
a) projetos de Iniciao Cientfica aprovado pelo Departamento de
Engenharia Mecnica e pelos Conselhos Superiores da Universidade;
b) publicao em peridicos e anais de eventos cientficos na rea de
Engenharia Mecnica;
c) publicao em peridicos e anais de eventos cientficos diversos.
III rea de Extenso:
a) projeto de extenso aprovado pelo Departamento e pelos Conselhos
Superiores;
b) cursos e oficinas na rea de Engenharia Mecnica;
c) eventos diversos no campo de Engenharia Mecnica ou em rea
relacionada (seminrios, congressos, simpsios, conferncias, viagens de
estudo, jogos de empresa, etc.)
d) estgios extracurriculares, no obrigatrios, em atividades da
Engenharia Mecnica.
e) presena em defesa de trabalhos de graduao (TCC).
Todos os itens acima precisam ser comprovados por declarao ou
certificado.
IV Outras atividades:
a) representao estudantil junto ao colegiado do curso e conselhos
superiores;
b) curso de informtica;
c) curso de lnguas;
d) participao em aes comunitrias/cidadania;
e) programas culturais em Pases Estrangeiros;
f) atividades diversas, analisadas e autorizadas antecipadamente pelo
Departamento de Engenharia Mecnica;
1 A forma de aproveitamento das horas de cada atividade e o

limitador de carga horria para cada atividade (total de carga horria que sero
aproveitadas) esto descritos no anexo I.
2 Todas as atividade devero ser comprovadas com certificado ou
declarao.
Art. 5 A validao das Atividades Complementares dever ser feita pelo
Departamento, mediante entrega da documentao comprobatria pelo estudante
na Secretaria do Departamento, medida que o estudante realiza essas atividades.
Pargrafo nico. At o dia 30 de novembro de cada ano, o estudante dever
comprovar as Atividades Complementares realiza naquele perodo letivo.
Art. 6 As atividades desenvolvidas pelos estudantes, nos estgios

curriculares supervisionados obrigatrios, no sero consideradas para efeito de
cumprimento das Atividades Complementares.
Art. 7 O integral cumprimento do previsto neste regulamento indispensvel

para a aprovao estudantes do Curso de Engenharia Mecnica.
Art. 8 O estudante que deixar o Curso de Engenharia Mecnica da Univille

mediante processo de transferncia para outra instituio de ensino, ter anotada
em seu histrico escolar a carga horria de Atividades Complementares por ele, at
ento, cumpridas.
Art. 9 Compete ao Departamento de Engenharia Mecnica dirimir dvidas

referentes interpretao deste Regulamento, respeitadas as suas competncias,
bem como submeter a aprovao do colegiado propostas de alteraes no presente
regulamento.
Art.10. Este regulamento aplica-se aos estudantes que ingressarem no

curso por vestibular, por outro processo seletivo ou por transferncia nos
anos de 2009 e 2010.
Art. 11. Este regulamento entra em vigora partir da data de sua

aprovao, perante o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso da UNIVILLE.

Anexo I
Curso de Engenharia Mecnica - Resumo das Atividades Complementares
De Ensino
De
Pesquisa
Atividades
I - Disciplinas Extracurriculares
II - Em peridicos e anais de
eventos cientficos nas reas das
Engenharias III
I - Projetos de Programas de
iniciao cientfica
II - Em peridicos e anais de
eventos cientficos nas reas das
Engenharias III
III - Em peridicos e anais de
eventos cientificos diversos
I - Projetos e programas de
extenso
De
Extenso
Outras
Atividades
II - Cursos e oficinas na rea da

Engenharia Mecnica
III - Eventos diversos no campo
da Engenharia Mecnica ou em
rea relacionada (seminrios,
simpsios, congressos,
conferncias, viagens de estudo,
visitas tcnicas, feiras, etc)
IV - Eventos diversos em rea
no correlacionada ao campo da
Engenharia Mecnica
(seminrios, simposios,
congressos, conferncias,
viagens de estudo, etc)
V - Estgios extracurriculares,
no obrigatrios, em atividades
da rea da Engenharia Mecnica
VI - Presena comprovada em
defesa de trabalhos de graduao
(TCC)
I - Representao estudantil
junto ao colegiado do curso e
conselhos superiores
II - Curso de informtica
III - Curso de lnguas
Aproveitamento
100% C/H
36 horas para cada
ano de atividades
comprovadas
Limitador
48 horas
36 horas por PIBIC
72 horas
18 horas por artigo

publicado
8 horas por artigos
publicados
36 horas para cada
ano de atividade
comprovada
72 horas
100% C/H
36 horas
Como participante,
50% da C/H;
Apresentando trabalho
(comunicao, painel,
pster,...) 8 horas por
apresentao
36 horas
20% da C/H
36 horas
36 horas para cada

ano de atividades
comprovadas
72 horas
1 hora por defesa

2 horas, por reunio
com presena
comprovada.
30% da carga-horria
36 horas
30% da carga-horria
36 horas
8 horas
IV - Presena comprovada em
defesa de trabalho de concluso
de outros cursos de graduao e
de ps-graduao.
V - Participao em aes
comunitarias/cidadania
VI- Programas Culturais em
outros pases.
VII - Atividades diversas,
analisadas e autorizadas
antecipadamente pelo
Departamento de Engenharia
Mecnica.
1 hora por defesa
18 horas
50% das horas
36 horas
10% das horas
36 horas
20% das horas
36 horas
ANEXO V
PRODUO CIENTFICA PROFESSORES E ALUNOS
Quadro 4 - Projeto de Pesquisa em andamento e encerrados

N Proc. PESQ
Grande rea
Deptos
DIA
Engenharias
Engenharia
Qumica (P)
DIA
Engenharias
Engenharia
Qumica (P)
DIA
Lingstica,
Letras e Artes
Letras (P)
Cincias Sociais
Aplicadas
Design (P),
Engenharia
Ambiental,
Engenharia
Qumica
DIA
Parcerias
Ttulo do
Pesquisadores
Projeto
Produo de
P(3HB) por
Ana Paula Testa
Copriavidus
Pezzin (C);
necator,
Giannini
utilizando
Pasiznick Apati
glicerina como
substrato
Avaliao do
tempo de
prateleira e
Ozair Souza (C);
testes de campo Millena da Silva
de bioinseticida
Bti-Univille
A Linguagem dos
Quadrinhos:
Nielson Ribeiro
Literatura, Arte e
Modro (C);
Conhecimento
Metodologia de
Selees de
Denise Abatti
Materiais e
Kasper Silva (C);
Processos de
Debora Barauna;
Fabricaes
Joo Carlos Vela;
(SMPF) para o
Ana Paula Testa
Desenvolvimento
Pezzin
de Novos
Incio
Trmino
01/02/2011
31/01/2012
01/02/2011
31/01/2012
01/02/2011
31/01/2012
01/02/2011
31/01/2012
DIA
UFSC
Engenharias
TI
Engenharias
AFE
Engenharias
Produtos
baseados no
Ecodesign
Avaliao de
processos de
Engenharia
recuperao do
Cintia Marangoni
Qumica (P),
bioetanol
(C); Noeli Sellin;
Engenharia
produzido a partir
Sandra Helena
Ambiental,
da fermentao
Westrupp
Mestrado em
de resduos
Medeiros; Ozair
Engenharia
lignocelulsicos
Souza
Processos - MEP visando menor
custo de
produo
Ozair Souza (C);
Noeli Sellin;
Ademir Jos
Fermentao
Demtrio
alcolica de
(01/03/09 a
resduos
28/02/11),
lignocelulsicos e
MEP (P),
Sandra Helena
avaliao
Engenharia
Westrupp
termoeconmica
Qumica
Medeiros
da contribuio
(01/03/09 a
da autogerao
28/02/11),
de energias ao
Theodoro Marcel
processo
Wagner
(01/03/11 a
28/02/12)
Ana Paula Testa
Produo e
Pezzin (C),
caracterizao de
Giannini
polihidroxibutirato Pasiznick Apati,
Engenharia
por bactrias
Andra Lima dos
Qumica
halfilas
Santos
extremas
Schneider,
isoladas
Theodoro Marcel
Wagner
01/02/2011
31/01/2012
01/03/2009
28/02/2012
01/03/2011
30/09/2012
AFE
DE
UNIVILLE/
Pakthefuture
Engenharias
MEP
Cincias Exatas
e da Terra
Engenharia
Ambiental
TI
AFE
Engenharias
Engenharias
Engenharias
MSMA
Estudo da
produo de
substncias
bioativas por
"Pleurotus
djamor"
UNIVILLE 001 e
avaliao da
atividade
antitumoral in
vivo
Avaliao da
produo
concentrada de
miclio de
Pleurotus sp. em
resduos
agroindustriais
Efeito da
aplicao de
fibrilas de
pupunheira em
matriz de
poliuretana a
base de leo de
mamona
MSMA
Caracterizao e
ao teraputica
de
polissacardeos
produzidos por
Pleurotus sajor
caju
MSMA
Caracterizao e
ao teraputica
de
polissacardeos
Sandra
Aparecida Furlan
(C);Elisabeth
Wisbeck; Regina
Maria Miranda
Gern; Marcia
Luciane Lange
Silveira; Mariane
Bonatti
01/03/2011
31/12/2012
Elisabeth
Wisbeck (C);
Sandra
Aparecida Furlan
01/08/2012
31/12/2012
Denise Abatti
Kasper Silva
01/10/2011
31/12/2012
01/03/2012
31/01/2013
01/02/2011
31/01/2013
Sandra
Aparecida Furlan
(C), Elisabeth
Wisbeck,
Mariane Bonatti,
Marcia Luciane
Lange Silveira,
Jamile Rosa
Rampinelli
Sandra
Aparecida Furlan
(C), Elisabeth
Wisbeck,
DIA
DIA
DIA
DIA
Universidade
Federal de Santa
Catarina
Universidade
Federal de Santa
Catarina
DIA
Tecnobriq
Indstria de
Mquinas Ltda.
DIA
Universidade
Federal de Santa
Catarina
Lingstica,
Letras e Artes
Engenharias
Engenharias
Engenharias
Engenharias
Engenharias
produzidos por
Pleurotus sajor
caju
A Linguagem dos
Quadrinhos:
Letras (P)
Literatura, Arte e
Conhecimento
Desenvolvimento
Mestrado em
de novos
Engenharia de
materiais para
Processos - MEP
aplicaes na
(P)
rea mdica e de
embalagens
Preparo e
caracterizao de
uma formulao
Engenharia
contendo o
Qumica (P)
bioinseticida Bti
na forma de
grnulos
Recuperao de
bioetanol obtido
a partir de
Engenharia
resduos da
Qumica (P)
bananicultura
utilizando
pervaporao
Mestrado em
Reaproveitament
Engenharia
o de resduos
Processos - MEP
agrcolas e
(P), Engenharia
agroindustriais
Qumica,
por processo de
Engenharia
briquetagem
Ambiental
Avaliao da
citotoxicidade e
Engenharia
da adeso celular
Qumica (P)
em filmes de
P(3HB)
Mariane Bonatti,
Marcia Luciane
Lange Silveira
Nielson Ribeiro
Modro (C)
01/02/2012
31/01/2013
Ana Paula Testa

Pezzin (C),
Giannini
Pasiznick Apati,
Andra Lima dos
Santos Schneider
01/02/2012
31/01/2013
Ozair Souza (C),

Bianca Ramos
Pezzini, Giovana
Carolina Bazzo,
Millena da Silva
01/02/2012
31/01/2013
Cintia Marangoni
(C), Noeli Selin,
Ozair Souza,
Sandra H W
Medeiros,
Theodoro M
Wagner
01/02/2012
31/01/2013
Noeli Sellin (C),

Therezinha Maria
Novais de
Oliveira, Sandra
Helena Westrupp
Medeiros
01/02/2012
31/01/2013
Ana Paula Testa

Pezzin (C),
Giannini
Pasiznick Apati,
Andra Lima dos
01/02/2012
31/01/2013
produzidos a
partir de glicerol
DIA
Cincias Sociais
Aplicadas
Design
PIBiotec
Cincias Exatas
e da Terra
Farmcia (P)
PIBiotec
Engenharias
PIBiotec
Engenharias
Santos Schneider
Base de dados
como suporte
para o
desenvolvimento
Denise Abatti
de Novos
Kasper Silva
Produtos
fundamentado no
Ecodesign
Caracterizao
Denise Abatti
qumica de
Kasper Silva (C);
frao de
Marcia Luciane
polissacardeo de Langue Silveira,
origem fngia e
Vivia Buzzi, Ana
estudo de
Paula Testa
imobilizao em
Pezzin, Sandra
matriz polimrica Aparecida Furlan
Mestrado
Estudo da
Engenharia
Sandra
Produo de
Processos - MEP
Aparecida Furlan
Enzimas
(P), Engenharia
(C); Elisabeth
Oxidativas por P.
Ambiental,
Wisbeck,
ostreatus
Engenharia
Mariane Bonatti,
"Utilizando
Qumica,
Marcia Luciane
Resduos
Engenharia
Lange Silveira,
Agroindustriais
Qumica,
Maria Regina
da Regio de
Engenharia
Miranda Gern
Joinville"
Ambiental
Produo de
Elisabeth
Pleurotus
Engenharia
Wisbeck (C);
ostreatus com
Qumica (P),
Sandra
bainha e folhas
Engenharia
Aparecida Furlan,
de pupunheira e
Ambiental
Denise Abatti
avaliao do seu
Kasper Silva
valor nutricional
01/09/2012
31/01/2013
01/03/2011
28/02/2013
01/03/2011
28/02/2013
01/03/2011
28/02/2013
PIGP
Cincias Exatas
e da Terra
Administrao
(P)
PIGP
Cincias Sociais
Aplicadas
Administrao
(P)
PAPGI
Engenharias
MEP
TI 03/0312
Engenharias
Engenharia
Qumica
Panorama da
Utilizao e
Gesto de
Sistemas de
Informao e
Alexandre Cidral
Tecnologia da
(C); Walter
Informao na
Silvestre Coan
Gesto da
(01/05/2012 a
Produo nas
28/02/2013)
empresas do
setor qumicoplstico da
Regio de
Joinville-SC
Responsabilidad
e, segurana,
risco e incluso
social para
trabalhadores
Evandro
portadores de
Bittencourt (C),
necessidades
Jerzy Wyrebski
especiais na
Indstria
Qumico-Plstica
de Joinville
Valorizao de
resduos da
bananicultura por
Noeli Sellin
converso
termoqumica
Reaproveitament Andra Lima dos
o de glicerol
Santos Schneider
derivado do
(C), Ana Paula
biodiesel para a
Testa Pezzin,
sntese de
Giannini Apatti
polmeros
(01/03/2012 a
biodegradveis
31/07/2012),
por processos
Theodoro Marcel
fermentativos
Wagner
01/03/2011
28/02/2013
01/03/2011
28/02/2013
01/03/2012
28/02/2013
01/03/12
30/08/13
(01/03/2012 a
31/07/2012),
Tatiana da
Cunha Gomes
Leitzke
(01/03/2012 a
31/07/2012).
TI 07/0312
Engenharias
TI 02/0213
Engenharias
DIA 08/0213
Lingstica,
Letras e Artes
PAPGI 03/0313
Engenharias
Utilizao de
rejeitos da
MEP (P),
banana (polpa e
Engenharia
cascas) e do
Qumica,
pseudocaule da
Engenharia
bananeira na
Ambiental
produo de
etanol de 2
gerao
Produo de
enzimas
oxidativas por
pleurotus
MEP(P),
ostreatus a partir
Engenharia
de resduos
Qumica,
agroindustriais e
Engenharia
avaliao da sua
Ambiental e
capacidade em
Sanitria
degradar
compostos
interferentes
endcrinos
A Linguagem dos
Quadrinhos:
Letras (P)
Literatura, Arte e
Conhecimento
Mestrado em
Utilizao de
Engenharia
Pleurotus
Processos - MEP ostreatus em p
(P), Engenharia como suplemento
Qumica,
alimentar em
Engenharia
farinha de trigo
Ozair Souza (C),

Cintia Marangoni,
Noeli Sellin,
Theodoro Marcel
Wagner, Millena
da Silva (a partir
de 01/07/2012)
01/03/12
28/02/15
Sandra
Aparecida Furlan
(C); Mariane
Bonatti, Marcia
Luciane Lange
Silveira, Jamile
Rosa Rampinelli
01/02/2013
31/12/14
Nielson Ribeiro
Modro (C)
01/02/13
31/01/14
Elisabeth
Wisbeck (C),
Sandra
Aparecida Furlan,
Regina Maria
Miranda Gern
01/03/13
28/02/2015
Ambiental
PAPGI 08/0313
Cincias Exatas
e da Terra
PAPGI 14/0313
Universidade
Federal de Santa
Catarina
Engenharias
PAPGI 22/0313
Universidade
Federal de Santa
Catarina
AFE 15/1011
AFE 01/0213
Engenharias
Engenharias
Engenharias
Microesferas de
Etilcelulose com
Mestrado em
PLLA ou
Engenharia de copolmero PLGA
Processos - MEP carregadas com
(P)
piroxicam: da
produo a
estudo in vivo
Desenvolvimento
Mestrado em
de novos
Eng.Processos materiais para
MEP (P),
aplicaes na
Engenharia
rea mdica e de
Qumica
embalagens parte 2
Simulao do
Mestrado em
processo de
Eng.Processos produo do
MEP (P),
etanol a partir de
Engenharia
resduos da
Qumica
bananicultura
Reaproveitament
o de glicerol
derivado do
biodiesel para a
Engenharia
sntese de
Qumica
polmeros
biodegradveis
por processos
fermentativos
MEP(P),
Produo de
Engenharia
enzimas
Qumica,
oxidativas por
pleurotus
Engenharia
ostreatus a partir
Ambiental e
Denise Abatti
Kasper Silva (C),
Vivia Buzzi,
Eduardo Manoel
Pereira
01/03/13
28/02/2015
Ana Paula Testa

Pezzin (C)
01/03/13
28/02/2015
Cintia Marangoni
(C), Noeli Sellin,
Ozair Souza,
Theodoro Marcel
Wagner
01/03/13
28/02/2015
Andra Lima dos

Santos Schneider
(C), Ana Paula
Testa Pezzin,
Giannini Apatti
01/10/11
30/08/13
Sandra
Aparecida Furlan
(C); Elisabeth
Wisbeck,
Mariane Bonatti
01/02/21013
31/12/14
Sanitria
AFE 07/0213
Fonte: Univille. 2013
Engenharias
MEP(P),
Engenharia
Qumica,
Engenharia
Ambiental e
Sanitria,
Engenharia de
Produo
de resduos
agroindustriais e
avaliao da sua
capacidade em
degradar
compostos
interferentes
endcrinos
Aproveitamento
energtico de
biomassa
residual
bananicultura
Ozair de Souza
(C), Millena da
Silva Montagnoli,
Cintia Marangoni,
Noeli Sellin
01/02/13
31/12/14
Quadro 5- Projeto de Iniciao Cientfica em andamento e encerrados

N de
Controle AP
Curso
FAP-PIBPG
MSMA
V-PIBPG
Engenharia de
Alimento - UFSC
V-PIBPG
Administrao PUC
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
V-Ind
Engenharia
Ttulo
Aluno
Orientador
Incio
Trmino
Aes de gerenciamento sobre os aspectos e

impactos ambientais significativos do processo
artesanal de produo de papel reciclado
Produo em cultivo slido e avaliao do valor
nutricional da capacidade de degradao de
polmeros e da atividade antimicrobiana de
Pleurotus djamor
As variveis e os indicadores de desempenho
competitivo das indstrias metal mecnicas de
Joinville
Debora Barauna
Denise Abatti
Kasper Silva
01/02/09
28/02/09
Jamile Rosa Fampinelli
Elisabeth Wisbeck
01/03/08
28/02/09
Eduardo Luiz do Valles
Fernando Luis
Andrade Bahiense
01/05/08
28/02/09
Avaliao da metodologia de anlise de

atividade antimicrobiana de Pleurotus djamor
em placas Elisa
Karoline Pignat
Cappelari
Elisabeth Wisbeck
01/07/08
Caroline Carriel Schmitt
Ozair Souza
01/03/09
30/04/09
Mahara Pereira de
Melo
Ozair Souza
01/08/08
31/05/09
Sharline Giovanelle do
Prado
Ozair Souza
01/12/08
31/05/09
Andrea Luciane
Elisabeth Wisbeck
01/08/08
31/05/09
Influncia da concentrao de ART sobre a

produo de biolcool empregando como
substrato de fermentao resduos
lignocelulsicos da bananicultura
Determinao das condies ideais de
despolimerizao da polpa e das cascas de
banana para a produo de biolcool. Ensaios
preliminares.
Avaliao da influncia das hidrlises cidas e
enzimticas de substratos lignocelulticos
gerados na bananicultura sobre a produo de
etanol por fermentao descontnua
Avaliao da potabilidade de gua de chuva
30/04/09
Qumica
FAP-PIBPG
FAP-PIBPG
CNPq-Vin
CNPq-Vin
CNPq-Vin
CNPq-Vin
CNPq-Vin
PMUC-Vin
V-Estgio
V - Vin
FAP-Vin
FAP-Ind
FAP-Vin
MEP
Manteiro Soares
Avaliao da qualidade de gua de chuvas
Edgar Khn Sandri
Aplicao de redes polimricas interpenetrantes

(IPNs) para o estudo e modulao do perfil de
Vivia Buzzi
liberao do piroxicam
Engenharia
Registro da evoluo das indstrias de moldes e
Alexandre Felipe
Eltrica (Udesc)
matrizes da cidade de Joinville;
Determinao da composio qumica das
bainhas das folhas de palmeiras usadas na
Engenharia
produo comercial de palmito em conserva
Styfanie Gonalves de
Qumica
(Bactris gasipaes H.B.K, Archontophoenix
Lima
alexandrae (F.Muell.) H. Wendl. & Drude Arecaceae);
Engenharia
Estudo do processo de degradao de
Thiago Brmmer de
Ambiental
polimeros por Pleurotus djamor
Souza
(PHBVPO2) Compatibilizao de biocompsitos
Engenharia
de P(3HB-co-3HV) reforados com partculas do
Jonas Bertholdi
Mecnica (Udesc)
caule de palmito pupunha (Bactris gasipaes
H.B.K) ou de madeira processados por injeo;
Engenharia
(IPNs) de polissacardeos no estudo e
Daniela Butzke
Ambiental
modulao do perfil de liberao do Bti;
Desenvolvimento de produtos a partir da
Design
Fabio Ori da Veiga
reciclagem de embalagens de leite longa vida
Engenharia
Atividades de expeeriencia laboratorial na
Joo Guilherme Schulz
Qumica
manuteno do cultivo de Pleurotus djamor
Engenharia
Utilizao do on glicerato na cadeia produtiva
Maikon Kelbert
Qumica
de P(3HB)
Fermentao alcolica de casca de banana:
Engenharia
emprego do cido TFA na hidrlise cida e
Mahara Pereira de
Qumica
reavaliao da influncia da hidrlise enzimtica
Melo
sobre o rendimento e produtividade do processo
Avaliao do efluente gerado no processo de
Engenharia
revelao de filmes radiogrficos em hospitais
Thamires Prado Brito
Ambiental
de Joinville/SC
Caracterizao e biodegradao de P(3HB)
Bruna Regina Sombrio
cultivado em biorreator por Ralstonia eutropha
MEP
Elisabeth Wisbeck
01/02/09
30/06/09
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/09
30/06/09
Carlos Maurcio
Sacchelli
01/08/08
31/07/09
Denise Abatti
Kasper Silva
01/08/08
31/07/09
Elisabeth Wisbeck
01/08/08
31/07/09
Ana Paula Testa

Pezzin
01/08/08
31/07/09
Denise Abatti
Kasper Silva
01/08/08
31/07/09
Carlos Maurcio
Sacchelli
01/08/08
31/07/09
Elisabeth Wisbeck
01/05/09
31/07/09
Giannini Pasiznick
Apatti
01/03/09
31/07/09
Ozair Souza
01/06/09
31/08/09
Denise Abatti
Kasper Silva
01/02/09
31/08/09
Ana Paula Testa

Pezzin
01/12/08
30/09/09
Engenharia
Qumica
em diferentes estratgias
Desenvolvimento de biocompsitos com PLLA /
Marina Zambonato
resduo de madeira visando aplicaes na
Farina
indstria moveleira
Desenvolvimento de biocompsitos de polmero
biodegradvel/resduo de madeira para
Ketlin Cristina Batista
aplicaes na indstria moveleira
Aproveitamento da glicerina como substrato ou
co-substrato na biossntese de poli (3Evana Cssia
hidroxibutirato) por Cupriavidus necator e na
Dall'agnol
plastificao de filmes polimricos
Levantamento de pesquisa sobre fibras de
Angela Dela Justina
bananeira
Cardoso
Emprego de antioxidantes na formulao do
Gustavo Alexandre
bioinseticida Bti e determinao da sua
Achilles
influncia no tempo de estocagem do produto
Estudo do meio de cultivo lquido para produo
Carlos Alfredo Alves
de polissacardeos extracelulares por Pleurotus
Junior
sajor-caju
Estudo cintico da produo de polissacardeos
extracelulares por Pleurotus djamour, em
Ana Paula Schiebelbein
processo descontnuo - Parte 2
Parte 2 - Avaliao da biodegradabilidade de
blendas de PHB/PLLA atravs do teste de
Luciana Prazeres
STURM
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Vin
Design
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Farmcia
FAP-Ind
Design
FAP-Ind
Design
Rio Negrinho, nossa cidade
Art.170-Vin
Cincias
Biolgicas
Avaliao da produo de enzimas

lignocelulticas por Pleurotus sajor-caju em
cultivo slido utilizando palha de folhas de
Produo de biogs a partir da casca de banana

(IPNs) para o estudo e modulao do perfil de
liberao de bioativo fngico
Material de orientao para gestantes sobre o
ambiente do pr-parto um guia visula
Denise Abatti
Kasper Silva
01/02/09
31/12/09
Ana Paula Testa

Pezzin
01/02/09
31/12/09
Giannini Pasiznick
Apatti
01/02/09
31/12/09
Victor Rafael
Laurenciano Aguiar
01/03/09
31/12/09
Ozair Souza
01/03/09
31/12/09
Mariane Bonatti
Chaves
01/03/09
31/12/09
Mariane Bonatti
Chaves
01/03/09
31/12/09
Ana Paula Testa

Pezzin
01/03/09
31/12/09
Joo Paulo Fernandes
Ozair Souza
01/04/09
31/12/09
Marli Bruder Carminatti
Denise Abatti
Kasper Silva
01/04/09
31/12/09
Srgio Ricardo
Bachamann
Amanda de Oliveira
Spitzner
Nielson Ribeiro
Modro
Nielson Ribeiro
Modro
01/02/09
31/12/09
01/02/09
31/12/09
Flvio Vieira Vidal
Mariane Bonatti
Chaves
01/03/09
31/12/09
bananeiras e casca de banana

Art.170-Vin
Design
Art.170-Vin
Comrcio Exterior
Art.170-Vin
Engenharia
Ambiental
Art.170-Vin
Design
Art.170-Vin
Administrao
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
Art.170-Vin
Design
FAP-PIBPG
MEP
FAP-PIBPG
MEP
V-Vin
Engenharia
Ambiental
CNPq-Vin
FAP-Vin
Engenharia de
Produo
Mecnica
Engenharia
Ambiental
Tnicas de Gravura em Embalagens

As variveis e os indicadores de Desempenho
Competitivo das Indstrias Metal Mecnicas de
Joinville: uma anlise preliminar
Uso do dispersante Aerosil na formulao do
bioinseticida Bti produzido por cultivo submerso
integrado
Levantamento de pesquisa sobre fibras de
bananeira
As variveis e os indicadores de Desempenho
Competitivo das Indstrias Metal Mecnicas de
Joinville: uma proposta de qualificao
Avaliar a potencialidade do uso de resduos da
bananicultura como biomassa na gerao de
energia
Levantamento de produtos que podem ser
desenvolvidos a partir de fibras naturais
Obteno de blendas de P(3HB)/PEG e P(3HBco-3HV)/PEG para matrizes de sistemas microe nanoestruturados contendo substncias de
origem natural com atividade antitumoral
Valorizao de resduos da bananicultura
atravs da gerao de produtos por converso
termoqumica
Aplicao de um mtodo simplificado de
tratamento de efluente visando o reuso na
produo de papel artesanal com fibra de
bananeira
Montagem e adequao de um setor de pirlise
para converso termoqumica de resduos da
bananicultura para gerao de energia.
Avaliao da atividade antimicrobiana de
diferentes extratos de Pleurotus djamor
Thomaz Rezende
Gonalves
Nielson Ribeiro
Modro
01/03/09
31/12/09
Thiago Daniel Dalchau

Mller
Fernando Luis
Andrade Bahiense
01/03/09
31/12/09
Priscila Ventura
Ozair Souza
01/03/09
31/12/09
Cezar Augusto Rdiger
Victor Rafael
Laurenciano Aguiar
01/03/09
31/12/09
Marcia Mafra Ramos
Fernando Luis
Andrade Bahiense
01/03/09
31/12/09
Ricardo Katsuei da
Silva Afuso
Noeli Sellin
01/03/09
31/12/09
Tuany Kohler
Victor Rafael
Laurenciano Aguiar
01/03/09
31/12/09
Sara Elisa Moreira
Ana Paula Testa

Pezzin
01/03/09
31/12/09

Fernandes
Noeli Sellin
01/08/09
Denise Cristina Kniess
Denise Abatti
Kasper Silva
01/04/09
31/01/10
Rafael Luiz Leite
Noeli Sellin
01/08/09
31/01/10
Karoline Pignat
Cappelari
Elisabeth Wisbeck
01/05/09
28/02/10
31/12/09
V-PIBPG
MSMA
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-PIBPG
MEP
FAP-Estgio
Farmcia
CNPq-Vin
Engenharia
Mecnica
CNPq-Vin
Engenharia de
Produo
Mecnica
CNPq-Vin
Engenharia
Ambiental
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Aplicao de resduos plsticos por mulheres

catadoras de unio da Vitria para confeco de
Fernanda Perdum
sacolas artesanais
Produo de biolcool a partir do pseudocaule
de bananeira: uso de diferentes concentraes
Sharline Giovanelli do
de substrato e de diferentes formas de
Prado
conduo de hidrlise
Fermentao alcolica de pseudocaule da
bananeira: influncia da deslignificao alcalina
Ana Carolina Bauer
do substrato sobre o rendimento e produtividade
do processo
Obteno de blendas de P(3HB)/PEG e P(3HBco-3HV)/PEG para matrizes de sistemas microSara Elisa Moreira
e nanoestruturados visando aplicao em
liberao controlada de frmacos - Parte 2
Contribuio para o aperfeioamento de pessoal
sobre a aplicao de redes polimricas semiinterpenetrantes (IPNs) para o estudo e
Marli Bruder Carminatti
modulao do perfil de liberao de um bioativo
fngico
Anlise da influncia dos parmetros de
processo nas propriedades mecnicas da polpa
Bruno Grockoski
obtida pela reciclagem da embalagem tetra pak.
Montagem e adequao de um setor de pirlise
Felipe Vinicius
para converso termoqumica de resduos da
Hoffmann
bananicultura para gerao de energia.
Estudo da modulao e perfil de liberao do Bti
em matriz hidrogel de Alginato/CMC e
Daniela Butzke
determinao do seu carter biocida.
Utilizao do on glicerato na cadeia produtiva
Maikon Kelbert
de P(3HB).
Extrao de substncias bioativas de Pelurotus
Nayme Hechem
djamor Univille 001 e avaliao da atividade
Monfredini
antimicrobiana.
Produo de biogs a partir de substratos
Gustavo Alexandre
agrcolas: influncia da concentrao de slidos
Achilles Fischer
totais sobre a produtividade de CH4
Utilizao das folhas de pupunheira na
Denise Abatti
Kasper Silva
01/08/09
28/02/10
Ozair Souza
01/06/09
30/03/10
Ozair Souza
01/10/09
30/04/10
Ana Paula Testa

Pezzin
01/02/10
31/05/10
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/10
30/06/10
Carlos Maurcio
Sacchelli
01/08/09
30/06/10
Noeli Sellin
01/02/10
31/07/10
Denise Abatti
Kasper Silva
01/08/09
31/07/10
Ana Paula Testa

Pezzin
01/08/09
31/07/10
Elisabeth Wisbeck
01/08/09
31/07/10
Ozair Souza
01/02/10
31/07/10
Elisabeth Wisbeck
01/03/10
31/07/10
Qumica
PMUC
FAP-Vin
FAP-VinDissertao
FAP-PIBPG
FAP-Vin
FAP-Vin
FAP-Vin
FAP-Vin
FAP-Ind
Art.170-Vin
Art.170-Vin
Art.170-Vin
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
produo de Pleurotus ostreatus
Reaproveitamento de borracha de pneus em

Caio Augusto de
compsitos de resinas termofixas
Toledo Gomes
Desenvolivmento e caracterizao de
Farmcia
micropartculas de hidrogel por sistema SemiAna Paula Eichinger
IPN tendo como modelo um ativo fngico
Estudo da incorporao de serragem de
Engenharia
madeira e aditivos na matriz de polmero
Ketlin Cristine Batista
Ambiental
biodegradvel no desenvolvimento de novos
materiais
Reaproveitamento da Espuma de Poliuretano
Ricardo Katsuei da
MEP
Residual da Produo de Refrigeradores por
Silva Afuso
Processo de Pirlise
Sntese do cido ltico por Kluyveromices sp
Engenharia
Ketlyn Nery da Silva
utilizando glicerol bruto e purificado como fonte
Qumica
Trindade
alternativa de carbono
Engenharia
Avaliao de enzimas lignocelulolticas por
Marcela Correa
Pleurotus djamor em meio lquido
Qumica
Extrao de polissacardeos extraceclulares de
Engenharia
Pleurotus djamor e avaliao da atividade
Endi Pricila Alves
Qumica
antimicrobiana
Estudo cintico da produo de polissacardeos
Engenharia
Lara Gianina Rojas
extracelulares por Pleurotus djamor em
Qumica
Alvarez
processo semi-contnuo
Propor um estudo para implantao de um
Comrcio Exterior
Ana Lcia Boneti
centro de distribuio em So Paulo
Determinao do teor de Bti em micropartculas
Engenharia
de Alg/CMC e delineamento do perfil de
Gislene Luiza Weimann
Ambiental
liberao do biocida.
Engenharia
Biodegradao em solo de polmeros
Karoline Pignat
Ambiental
previamente degradados por Pleurotus djamor.
Cappelari
Avaliao de qualidade das folhas de bananeira
Engenharia
Fernando Texeira da
e pupunheira produzidas: efeito da aplicao da
Qumica
Silva
refinadora e de reuso de efluente.
Rendimento e qualidade das polpas de
Engenharia
Jadir Guedes da Silva
bananeira e pupunheira produzidas: efeito da
Qumica
Junior
aplicao da refinadora e de reuso de efluente.
Ana Paula Testa

Pezzin
01/05/10
31/07/10
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/10
30/11/10
Ana Paula Testa

Pezzin
01/02/10
30/11/10
Noeli Sellin
01/03/10
30/11/10
Giannini Pasiznick
Apatti
01/02/10
31/12/10
Mariane Bonatti
Chaves
01/02/10
31/12/10
Elisabeth Wisbeck
01/03/10
31/12/10
Mariane Bonatti
Chaves
01/03/10
31/12/10
Jerzy Wyrebski
01/02/10
31/12/10
Denise Abatti
Kasper Silva
01/04/10
31/12/10
Elisabeth Wisbeck
01/03/10
31/12/10
Denise Abatti
Kasper Silva
01/04/10
31/11/10
Denise Abatti
Kasper Silva
01/04/10
31/12/10
Art.170-Vin
Art.170-Vin
Engenharia
Ambiental
Engenharia
Qumica
Caracterizao de compsitos termofixos com

incorporao de resduos de madeira
Desenvolvimento de compsitos utilizando
resduos da indstria moveleira
Estabelecimento das variveis de produo de
biogs a partir de resduos agroindustriais e
estudos preliminares da anlise econmica do
processo
Valorizao de resduos da bananicultura
atravs da gerao de produtos por converso
termoqumica de biomassa
Gerao de produtos a partir de compsitos de
resina polister e resduos de pupunheira
(Bactris gasipaes H.B.K.)
Sntese e caracterizao de poli(L-cido lctico)
(PLLA) por diferentes rotas
Influncia da composio do meio de cultivo e
do emprego da assepsia sobre o rendimento e
produtividade de etanol obtido a partir da
fermentao de rejeitos gerados na
industrializao da banana.
Desenvolvimento de biocompsitos de POLI (LCIDO LCTICO) com serragem de madeira
V-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-PIBPG
MEP
FAP-PIBPG
MSMA
FAP-PIBPG
MEP
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-PIBPG
MEP
FAP-Ind
Direito
A Pena de Morte e o Cinema
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
PMUC
Engenharia
Qumica
PMUC
Design
V-PIBPG
MSMA
FAP-PIBPG
MEP
Obteno de bioetanol a partir de bananas

verdes
Aplicao de resduos de pupunheira como
alternativa para a produo de Pleurotus
ostreatus: uso das bainhas das folhas
Desenvolvimento de produto a partir de
biocompsitos biodegradveis de poli(L-cido
Lctico) com incorporao de serragem de
madeira
Produo de substncias bioativas por
Pleurotus sajor-caju em processo descontnuo
Ensaios de usabilidade de materiais compsitos
para o desenvolvimento de produtos
Valeska Karina Bona

Medeiros
Suelen Gonalves de
Souza
Ana Paula Testa

Pezzin
Ana Paula Testa
Pezzin
Cntia dos Santos
01/03/10
31/12/10
01/03/10
31/12/10
Ozair Souza
01/05/10
31/12/10

Fernandes
Noeli Sellin
01/02/10
31/12/10
Thamara Cristina
Brehm
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/10
31/12/10
Paula Fernanda
Bomfim Oliveira
Ana Paula Testa

Pezzin
01/03/10
31/12/10
Elias Luiz de Souza
Ozair Souza
01/03/10
31/12/10
Schaiene Silveira
Bitencourt
Ana Paula Testa

Pezzin
Nielson Ribeiro
Modro
01/03/10
28/02/11
01/02/11
31/03/11
Carla Regina Bello

Elias Luiz de Souza
Ozair Souza
01/03/11
31/03/11
Lima
Denise Abatti
Kasper Silva
01/05/10
30/04/11
Rafaela da Costa
Ana Paula Testa

Pezzin
01/08/10
30/04/11
Ivaneliza Simionato de
Assis
Marcos do Amaral
Mariane Bonatti
Chaves
Denise Abatti
Kasper Silva
01/09/10
01/02/11
30/04/11
30/04/11
Art.170-Vin
Letras
Quadrinhos e meio ambiente

Produo de B-D-galactosidase a partir de
K.marxianus usando resduos agroindustriais
Avaliao da degradao de polmeros por
Pleurotus djamor
Anlise de compsitos polimricos com vistas a
implementao de SMPF para produtos
baseados em ecodesing
co-substrato na biossntese de poli(3hidroxibutirato) por Cupriavidus necator e na
Utilizao das folhas de pupunheira na
produo de Pleurotus ostreatus
Estudo sobre mtodos de extrao de fibras
vegetais com vistas a aplicao em polpa de
papel reciclado
Produo de biogs a partir de resduos
agrcolas: influncias da concentrao de
slidos totais sobre o rendimento e a
produtividade em CH4
Reaproveitamento de borracha de pneus em
compsitos de resinas termofixas
Produo e atividades das enzimas
lignocelulolticas no processo de descolorao
de corantes txteis
Despolimerizao enzimtica do pseudocaule
de bananeira
Caracterizao qumica de frao de
polissacardeo de origem fngica
Alcione Amaral Junior
FAP-PIBPG
MEP
Eliza Bonifcio Schulz
FAP-VinDissertao
Engenharia
Ambiental
Art.170-Vin
Eng. Prod.
Mecnica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Farmcia
FAP-Vin
Design
Quadrinhos e educao ambiental
Pedro Augusto Villas

Boas
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
Produo de Polmeros biodegradveis por

Bactrias Halfilas Extremas
Jessica Thais Sabel
FAP-Vin
Administrao
A influncia da marca na escolha de compra

nas distribuidoras de combustvel
Luiz Paulo Erdmann
Nielson Ribeiro
Modro
Ana Paula Testa
Pezzin
01/03/11
30/04/11
01/03/11
30/05/11
Caroline Poffo
Elisabeth Wisbeck
01/03/10
30/06/11
Cinara Pavesi
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/11
30/06/11
Bruna Regina Sombrio
Giannini Pasiznick
Apatti
01/03/11
30/06/11
Elisabeth Wisbeck
01/08/10
31/07/11
Rafael Stauernagel
Denise Abatti
Kasper Silva
01/08/10
31/07/11
Gustavo Alexandre
Achilles Fischer
Ozair Souza
01/08/10
31/07/11
Caio Augusto de
Toledo Gomes
Ana Paula Testa

Pezzin
01/08/10
31/07/11
Marcela Correa
Mariane Bonatti
Chaves
01/03/11
30/11/11
Gustavo Alexandre
Achilles Fischer
Ozair Souza
01/08/11
30/11/11
01/03/11
31/12/11
01/03/11
31/12/11
01/03/11
31/12/11
01/03/11
31/12/11
Ana Paula Eichinger
Denise Abatti
Kasper Silva
Nielson Ribeiro
Modro
Ana Paula Testa
Pezzin
Ricardo Aurlio
Quinhes Pinto
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Ind
Administrao
FAP-Ind
Engenharia de
Produo
Mecnica
FAP-Ind
Reaproveitamento de bainhas do cultivo de

palmito pupunha na produo de Pleurotus
ostreatus
Anlise de Viabilidade Econmica na Cultivao
em Larga Escala de Scenedesmus SP como
Matria Prima para Produo de Biodiesel.
Lima
Denise Abatti
Kasper Silva
01/05/11
31/12/11
Cristiano Jungklaus
Jerzy Wyrebski
01/02/11
31/12/11
Automatizao de dispositivo de fixao em

centro de usinagem
Luciano Feuser
Nielson Ribeiro
Modro
01/02/11
31/12/11
Direito
Como est ocorrendo a Aplicao da Lei n.

12.305/2010 que trata da Poltica Nacional de
Resduos Slidos na Cidade de Joinville
Edelaine Hillesheim
Nielson Ribeiro
Modro
01/02/11
31/12/11
FAP-Ind
Engenharia de
Produo
Mecnica
Itens de segurana dos Automveis
Maiko Rafaeli Cordeiro
Nielson Ribeiro
Modro
01/02/11
31/12/11
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
Ozair Souza
01/03/11
31/12/11
Ozair Souza
01/03/11
31/12/11
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/11
31/12/11
Fernando Luis
Andrade Bahiense
01/03/11
31/12/11
Mariane Bonatti
Chaves
01/03/11
31/12/11
Ana Paula Testa

Pezzin
01/03/11
31/12/11
Ana Paula Testa

Pezzin
01/03/11
31/12/11
Giannini Pasiznick
Apatti
01/05/11
31/12/11
Art.170-Vin
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
Engenharia
Ambiental
Art.170-Vin
Administrao
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
Art.170-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-VinDissertao
Engenharia
Qumica
TCC/TCE Vin
Farmcia
Estudo da hidrlise cida de celulose

Cladio Evaristo Nunes
proveniente de pseudocaule da bananeira Musa
Junior
cavendishii
Obteno de bioetanol a partir de bananas
Elias Luiz de Souza
verdes
Obteno e caracterizao de formulao slida
Gislene Luiza Weimann
para o Bti
As indstrias qumicas e plstica de Santa
Catarina perodo 2005-2009: um estudo
Jennifer Paulina Koster
exploratrio
Estudo da composio do meio de cultivo
formulado a partir de resduos agroindustriais
Mahara Pereira de
sobre a produo de enzimas oxidativas por P.
Melo
ostreatus
Preparao e caracterizao de
Suelen Gonalves de
nanobiocompsitos de PLLA com diferentes
Souza
argilas inorgnicas
Bionanocompsitos de poli(L-cido lctico) com
Geovani Luiz Dal-Ri
diferentes cargas inorgnicas.
Junior
co-substrato na biossntese de poli(3Cizete Lobermeyer
hidroxibutirato) por Cupriavidus necator e na
FAP-PIBPG
MSMA
FAP-PIBPG
MEP
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-PIBPG
MEP
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
Engenharia
Qumica
CNPq-Balco
Engenharia
Qumica
CNPq-Ind
Engenharia
Mecnica
CNPq-Ind
CNPq-Ind
FAP-Vin
FAP-Vin
FAP-Vin
Engenharia de
Produo
Mecnica
Engenharia
Mecnica
Engenharia
Qumica
Engenharia
Qumica
Design
Estudo da distribuio do cultivo de palmceas

no municpio de Joinville,SC
Produo e caracterizao de corpos frutferos
de Pleurotus ostreatus
Estudo do reaproveitamento de resduos
agroindustriais para utilizao como biomassa
em processos de briquetagem
Biodegradao de poli(tereftalato de etileno) e
polipropileno por Pleurotus ostreatus em cultivo
submerso
Produo, caracterizao e suplementao de
Pleurotus ostreatus em farinha de trigo
Produo de Pleutorus ostreatus utilizando
resduos do cultivo do palmito pupunha
Avaliao dos parmetros produtivos e do valor
nutricional de Pleurotus ostreatus cultivado em
diferentes fraes de bainha e folhas da
pupunheira
Otimizao das condies de cultivo na
produo de polihidroxialcanoatos por Bactrias
Halfilas Extremas isoladas
Reaproveitamento de glicerol derivado do
biodiesel para a sntese de cido lctico e na
plastificao de poli(cido lctico)
Construo de uma caixa de transmisso
veicular para melhoria da eficincia energtica
de um veculo off-road tipo BAJA
Projeto de otimizao para o desenvolvimento
de um avio rdio controlado original
Projeto Eficincia Energtica
Desenvolvimento de novos materiais para
aplicaes na rea mdica e de embalagens
Produo de inculo de fungos do gnero
Pleutotus utilizando resduos lignocelulsicos
Anlise de compsitos polimricos com vista
implementao de SMPF para produtos
Esther Erica Struck

Kruger
Paula Fernanda
Bomfim Oliveira
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/11
31/12/11
Elisabeth Wisbeck
01/03/11
29/02/12
Mariana de Oliveira
Franozo
Noeli Sellin
01/08/11
29/02/12
Caroline Poffo
Elisabeth Wisbeck
01/08/11
30/06/12
Paula Fernanda
Bomfim de Oliveira
Elisabeth Wisbeck
01/04/12
30/06/12
Elisabeth Wisbeck
01/08/11
31/07/12
Endi Pricila Alves
Elisabeth Wisbeck
01/08/11
31/07/12
Francieli Serpa
Ana Paula Testa

Pezzin
01/08/11
31/07/12
Maikon Kelbert
Ana Paula Testa

Pezzin
01/08/10
31/07/12
Morgana Maciel Felipe
Renato Cristofolini
01/09/11
31/08/12
Bruno de Mello Ribeiro
Custdio da Cunha
Alves
01/09/11
31/08/12
01/09/11
31/08/12
01/04/12
31/08/12
Elisabeth Wisbeck
01/05/12
31/10/12
Denise Abatti
Kasper Silva
01/02/12
30/11/12
Cesar Augusto
Possamai
Geovani Luiz Dal-Ri
junior
Lima
Marina Pavo da Silva
Altair Carlos da
Cruz
Ana Paula Testa
Pezzin
baseados em ecodesign - 2
Preparao e caracterizao de resduos
gerados na bananicultura (folhas e pseudo
caule) visando uso como biomassa combustvel
Anlise da viabilidade econmica na Cultivao
em larga escala de Scenedesmus sp como
matria prima para produo de Biodisel.
Desenvolvimento de novos materiais para
aplicaes na rea mdica e de embalagens
Produo e Caracterizao de
Polihidroxialcanoatos por Bactrias halfilas
extremas isoladas
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Ind
Administrao
Art.170
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Design
A linguagem dos quadrinhos
FAP-Vin
Design
A linguagem dos quadrinhos
FAP-Vin
Engenharia
Qumica
FAP-Vin
Engenharia
Ambiental
FAP-Vin
Engenharia
Mecnica
FAP-Ind
Engenharia
Mecnica
FAP-Ind
Engenharia
Qumica
FAP-Ind
Art.170
Engenharia de
Produo
Mecnica
Engenharia
Ambiental
Yan Guirguis Kleins
Noeli Sellin
01/06/12
30/11/12
Cristiano Jungklaus
Jerzy Wyrebski
01/02/12
30/11/12
Suelen Gonalves de
Souza
Ana Paula Testa

Pezzin
01/02/12
30/11/12
Jessica Thais Sabel
Ana Paula Testa

Pezzin
01/02/12
31/12/12
Pedro Augusto Villas

Bas
Lucas de Cesaro
Cavaler
Nielson Ribeiro
Modro
Nielson Ribeiro
Modro
01/03/2012
31/12/12
01/04/12
31/12/12
Drielle Justiniano de
Souza
Ana Paula Testa

Pezzin
01/06/12
31/12/12
Kaethlin Katiane Zeh
Ozair Souza
01/06/12
31/12/12
Maikon Alexandre
Raimondi
Ana Paula Testa

Pezzin
01/10/12
31/12/12
Demetrius Ramme
Afonso
Luiz Melo Romo
01/02/12
31/12/12
Rafael Steuernagel
Denise Abatti
Kasper Silva
01/02/12
31/12/12
Automatizao de uma fresadora
Sergio Luis Wendt
Custdio da Cunha
Alves
01/02/12
31/12/12
Preparao e caracterizao de resduos

gerados na bananicultura (folhas e
Fernanda de Oliveira
Noeli Sellin
01/01/12
31/12/12
Desenvolvimento de membranas produzidas a

partir de biocompsitos de poli(L-cido ltico)
com celulose bacteriana (PLLA/CB) para
aplicao na rea mdica
Caracterizao da secagem de biomassa
vegetal: influncia do tamanho da partcula e da
temperatura sobre a velocidade de secagem
Desenvolvimento de nanocompsitos com
matriz polimrica utilizando glicerol como
plastificante
Estudo e Anlise de Algoritmos Inteligentes para
o Controle de Robs Mveis Autnomos
Efeito da utilizao do agente de acoplamento
MDI no desempenho mecnico das fibras de
pupunheira e de seus compsitos em matriz
polister
pseudocaule) visando uso como biomassa

combustvel na forma de briquetes.
A Indstria Plstica de Santa Catarina: o cenrio
Jennifer Paulina Koster
financeiro perodo 2012-2016.
Estudo do efeito de diferentes composies de
uma blenda com metilcelulose no
Ana Carolina C. Pires
encapsulamento e liberao do frmaco
piroxicam.
Produo de etanol de 2 gerao a partir do
pseudocaule de bananeira: estabelecimento das
Elias Luiz de Souza
condies ideais de hidrlise e fermentao do
substrato seco e modo.
Valorizao de resduos da bananicultura pelo
Diego Ricardo krohl
processo de pirlise rpida
Estudo da distribuio do cultivo de palmceas
Esther Erica Struck
no municpio de Joinville
Kruger
Implantao dos ensaios de citotoxicidade e
mutao gnica em filmes polimricos no
Ana Paula Merini
laboratrio de cultivo celular na Univille
Estudo dos efeitos do tipo de obteno de
fibrilas de pupunheira e do tratamento
Jssica Fontes da
qumico dessas sobre as propriedades
Rocha
mecnicas de compsitos de poliuretana
Utilizao de folhas de pupunheira para a
produo de Pleutotus sajor caju CB019
Desenvolvimento de uma ferramenta para
Jos Vincius Ribeiro
minerao de dados em bancos de dados
da Cruz
relacionais de cdigo aberto e livre
Art.170
Administrao
Art.170
Farmcia
Art.170
Engenharia
Qumica
FAP-PIBPG
MEP
FAP-PIBPG
MEP
CNPq-Vin
02/0812
Engenharia
Qumica
CNPq-Vin
06/0812
Engenharia
Ambiental
CNPq-Vin
07/0812
Engenharia
Qumica
CNPq-Ind
03/0912
Sistemas de
Informao
CNPq-Ind
07/0912
Engenharia de
Produo
Mecnica
Caracterizao de areia de fundio

proveniente de processos metalrgicos
FAP-Vin
18/0313
Engenharia
Qumica
Influencia da adio de Tween 80 a um meio

de cultivo alternativo, formulando com
residuos agroindustriais
Thais Silva Teodoro
FAP-Ind
21/0213
Engenharia de
Produo
Mecnica
Adequao painel eltrico torno promecor

norma regulamentadora 10
Maiko Rafaeli Cordeiro
Fernando Luis
Andrade Bahiense
01/01/12
31/12/12
Denise Abatti
Kasper Silva
01/01/12
31/12/12
Ozair Souza
01/03/2012
31/12/12
Noeli Sellin
01/03/12
31/12/12
Denise Abatti
Kasper Silva
01/03/12
31/06/12
Ana Paula Testa

Pezzin
01/08/12
31/07/13
Denise Abatti
Kasper Silva
01/08/12
31/07/13
Elisabeth Wisbeck
01/08/12
31/07/13
Walter Silvestre
Coan
01/09/12
31/07/13
01/09/12
31/07/13
Mariane Bonatti
Chaves
01/03/13
31/12/13
Nielson Ribeiro
Modro
01/02/13
Thas Fernanda Pereira Josiane Costa Riani
31/12/13
FAP-Ind
29/0213
Engenharia
Mecnica
Implementao de melhorias no PCP da

empresa Vama Industrial
Ricardo Spezzia
Ana Paula Testa

Pezzin
01/02/13
31/12/13
FAP-Ind
43/0313
Direito
A pena de morte e o cinema
Carla Regina Bello
Nielson Ribeiro
Modro
01/03/13
31/12/13
Art.170 Vin
06/0413
Engenharia
Qumica
Efeito da utilizao de fibra lignocelulosica

(Curau) em compsito com matriz de resina
biopolister (poliuretana derivada de
mamona)
Cludio Evaristo Nunes

Junior
Ana Paula Testa

Pezzin
01/04/13
31/12/13
Art.170 Vin
08/0413
Histria
Anlise para fins didticos das Histrias em

Quadrinhos
Daniela Alexandre
Nielson Ribeiro
Modro
01/04/13
31/12/13
Art.170 Vin
12/0413
Engenharia
Qumica
Elias Luiz de Souza
Ozair de Souza
01/04/13
31/12/13
Art.170 Vin
14/0413
Engenharia
Qumica
Fernanda Oliveira
Mariane Bonatti
Chaves
01/04/13
31/12/13
Art.170 Vin
22/0413
Farmcia
Jessica Santana
Ouriques
Denise Abatti
Kasper Silva
01/04/13
31/12/13
Art.170 Vin
36/0413
Engenharia
Ambiental e
Sanitria
Morgana Rampeloti
Padoan
Ozair de Souza
01/04/13
31/12/13
Art.170 Vin
37/0413
Engenharia
Ambiental e
Sanitria
Desenvolver uma formulao nanoparticulada

contendo o agente ativo Bacillus thuringiensis
subespcie insralensis (Bti)
Priscila Thaize dos

Santos
Denise Abatti
Kasper Silva
01/04/13
31/12/13
Art.170 Vin
41/0413
Engenharia
Qumica
Efeito da utilizao de fibra lignocelulosica

(Aai) em compsito com matriz de resina
polister insaturada
Suelen Gonalves de
Souza
Ana Paula Testa

Pezzin
01/04/13
31/12/13
Influncia da hirdrlise alcalina sobre a

produo e detoxificao do licor de
psudocaule de bananeira visando a
fermentao alcolica
Estudo da influncia da adio de Tween 80 a
um meio de cultivo formulado com resduos
da industria da bananicultura sobre a
produo enzimas oxidativas por Pleurotus
djamor
Estudo da liberao de uma frao isolada de
P. djamour 001 a partir de suspenses
Influncia da concentrao de acar
proveniente de rejeitos industriais da banana
sobre a produo de etanol por duas
diferentes cepas de Saccaromyces cerevisae
Art.170 Vin
57/0413
Design
Art.171 Vin
10/0711
Engenharia
Qumica
Art.171 Vin
12/0711
Farmcia
Art.171 Vin
15/0711
Engenharia
Ambiental e
Sanitria
V-Vin 10/0413
Engenharia
Qumica
FAP PIBIC Jr
03/0313
Colegio da
Univille - Joinville
FAP-PIBPG
11/0213
MEP
FAP-PIBPG
15/0313
MEP
FAP-PIBPG
18/0313
MEP
Fonte: Univille, 2013.
A linguagem dos Quadrinhos: Literatura,Arte

e Conhecimento
Estudo da produo de enzimas oxidativas de
potencial uso no tratamento de efluentes
txteis por P. ostreatus a partir de resduos
agroindustriais
Estudo da imobilizao de uma frao
proveniente de Pleurotus Djamor 001 em
diferentes matrizes polimrica
Aplicao de ps molhveis para imobilizar
Bti; produo, caracterizao e bioensaios
Estudo da utilizao de fibra lignocelulsica
(Curau) em compsito com matriz de resina
polister insaturada
Desenvolvimento de materiais didticos para
o ensino de fsica
Desenvolvimento e caracterizao de
masterbatch a partir de cera extrada da torta
de filtro do processo sucro-alcooleiro
Produo de etanol celulosico a partir de
pseudocaule da bananeira empregando
diferentes espcies de micro - organismos Ano I
Avaliao da combusto de briquetes
produzidos a partir de folhas ressecadas de
bananeira
Tatiane Cristine Pereira
Nielson Ribeiro
Modro
01/04/13
31/12/13
Marcelo Cesa
Mariane Bonatti
Chaves
01/06/11
31/05/13
Monique de Souza
Denise Abatti
Kasper Silva
01/06/11
31/05/13
Priscila Cristiane Bordin
Denise Abatti
Kasper Silva
01/06/11
31/05/13
Elisane do Carmo
Koller
Ana Paula Testa

Pezzin
01/04/13
30/11/13
Tiago Lus Nehls
Eveline Ribas
Kasper Fernandes
01/03/2013
30/11/2013
Aline Arndt
Ana Paula Testa

Pezzin
01/02/13
31/12/13
Julia Lopes da Silva

Gascho
Ozair Souza
01/03/2013
28/02/14
Ademir de Castro
Gonalves
Noeli Sellin
01/03/2013
31/12/13
ANEXO VI AVALIAO INSTITUCIONAL DOCENTE 2009
AVALIAO INSTITUCIONAL DOCENTE 2010
AVALIAO INSTITUCIONAL DOCENTE 2011
ANEXO VII CRIAO E AUTORIZAO
ANEXO VIII EDITAL DE ENCARGOS
ANEXO IX LINK PARA ACESSAR NORMAS QUE REGEM A VIDA ACADMICA
http://community.univille.edu.br/atendimento_estudante/servicosacademicos/informacoes/index/300453
http://community.univille.edu.br/assessoria_conselhos/ensinopesquisaeextensao/resolucoes/68226

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RELATRIO DO CURSO DE ENGENHARIA MECNICA

1 DADOS GERAIS DA INSTITUIO ....................................................................... 8

3.1.2 Corpo executivo ............................................................................................... 23

JUSTIFICATIVA DA NECESSIDADE SOCIAL DO CURSO (CONTEXTO

3.13 PROCEDIMENTOS DE AVALIAO DOS PROCESSOS DE ENSINO E

DEPARTAMENTO .................................................................................................. 115

5.1 GABINETES DE TRABALHO PARA PROFESSORES TEMPO INTEGRAL .... 141

QUALIDADE E SERVIOS ..................................................................................... 143

A UNIVILLE ao implantar o Curso de Engenharia Mecnica no Campus

(discrimina a bibliografia bsica e complementar e os peridicos) e

Nota: As duas partes esto disponveis em CD-ROM e tambm impressa

1 DADOS GERAIS DA INSTITUIO

1.1 DENOMINAO DA MANTENEDORA

1.2 ENDEREOS DA MENTENEDORA E DA MANTIDA

Campus So Bento do Sul

Unidade So Francisco do Sul

1.3 NMERO DO CADASTRO DE PESSOA JURDICA

1.4 REGISTRO NO CARTRIO DO ESTATUTO DA MANTENEDORA

Registro no Cartrio Adilson Pereira dos Anjos do Estatuto e suas alteraes:

1.5 ATOS LEGAIS DA MANTENEDORA

1.6 DENOMINAO DA MANTIDA

1.7 ATOS LEGAIS DE CREDENCIAMENTO DA MANTIDA

1.8 MISSO E VALORES DA UNIVILLE

para o desenvolvimento sustentvel.

1.9 DADOS SCIO-ECONMICOS DA REGIO

Joinville Localizada na Regio Sul do Pas, municpio plo da microregio

km , est localizada no Planalto Norte do Estado de Santa Catarina, na microrregio

demogrfica de 140,90 habitantes/km2 e ndice anual de crescimento populacional

1.10 BREVE HISTRICO DA FURJ/UNIVILLE

Em 1967, a Lei Municipal n 871 cria a Fundao Joinvilense de Ensino, a

dois campi (Campus Joinville e Campus So Bento do Sul) e duas Unidades

Quadro 01 - rea construda da UNIVILLE

rea construda (m2)

qualidade deste trabalho.

1.11 CORPO DIRIGENTE

Presidente do Conselho de Administrao/FURJ

Graduao: Eng. Qumica/Faculdade de Engenharia de Lorena/1984

Graduao: Cincias da Computao/UFSC/1988

Doutorado: Engenharia de Produo/UFSC/2003

PROFESSORA SIRLEI DE SOUZA Pr-Reitora de Ensino

PROFESSORA DENISE ABATTI KASPER SILVA Pr-Reitora de Pesquisa

Graduao: Qumica / UFPR / 1992

PROFESSOR CLEITON VAZ Pr-Reitora de Extenso e Assuntos

Graduao: Engenharia Qumica/FURB/2000

PROFESSOR RAUL LANDMANN Pr-Reitor de Administrao

Graduao: Administrao de Empresas/FURJ UNIVILLE/1975

2 DADOS GERAIS DO CURSO

2.1 DENOMINAO DO CURSO

2.2 ENDEREO DE FUNCIONAMENTO DO CURSO

CAMPUS UNIVERSITRIO DA UNIVILLE

2.3 ORDENAMENTOS LEGAIS DO CURSO

2.5 NMERO DE VAGAS AUTORIZADAS

50 vagas no perodo matutino e 50 vagas no perodo noturno.

2.6 CONCEITO PRELIMINAR DE CURSO E O LTIMO CONCEITO DO CURSO

2.7 PERODO (TURNO) DE FUNCIONAMENTO

2.8 CARGA HORRIA TOTAL DO CURSO

2.9 REGIME E DURAO

2.10 TEMPO DE INTEGRALIZAO

2.11 CHEFE DE DEPARTAMENTO/COORDENADOR DO CURSO

Graduao: Engenharia Civil/UDESC/2004

A instituio tem uma nomenclatura um pouco diferente da utilizada no

2.12 NCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE

O Quadro 2, a seguir, apresenta os docentes que fazem parte do segundo