PME 2015

Simce

1.- Los resultados obtenidos en las tres ltimas mediciones de las pruebas
SIMCE que se han aplicado en los diferentes niveles educativos presentan
una tendencia a mantenerse bajo la media nacional.

2.- Los resultados obtenidos por el establecimiento en trminos generales, son

ms bajos respecto de los establecimientos con similares caractersticas
socioeconmicas.

3.- En las diferentes mediciones de SIMCE arrojan

bajos puntajes en las
asignaturas de lenguaje y matemtica, en especial el octavo bsico, nivel
que presento un
elevado porcentaje de alumnos con niveles de
aprendizajes insuficientes.
4.- Los niveles que deben ser priorizado en el PME 2015 son el nivel de 8
bsico y 2 Medio, en lenguaje y matemtica, cabe notar que estamos bajo el
promedio nacional con establecimientos de similares caractersticas
socioeconmicas.

PSU

1. En las tres ltimas mediciones de la Prueba de Seleccin Universitaria

PSU los resultados obtenidos por los alumnos presentan una tendencia
al alza, pero an se encuentran bajo los 450 puntos exigidos para
postular a una carrera universitaria, a excepcin de la prueba de
lenguaje 2013 que tuvo un promedio de 455.
2. La nica
prueba rendida durante el ao 2013, que cumpli con las
metas institucionales
de 450 puntos fue lenguaje que obtuvo un
promedio de 455.
3. En la prueba de matemtica los resultados obtenidos estn por debajo
de la meta institucional de 450 puntos, encentrndose 20 puntos ms
abajo, segn la medicin del ao 2013.
4. Se hace necesario mejorar los resultados obtenidos por los estudiantes
en lenguaje y matemtica, ya que estn bajo los 450 puntos, el Plan de
Mejoramiento debe seguir abordando acciones que ayuden a mejorar
los resultados obtenidos, para que los estudiantes puedan continuar con
estudios superiores.

TITULACION

1.- Los resultados obtenidos durante las tres ltimas mediciones muestran una
tendencia al alza.
2.- El porcentaje total de estudiantes titulados en ambas especialidades est
bajo el 60% por lo cual no cumple con las metas institucionales. Sin embargo la
especialidad de Atencin de Prvulo en los ltimos dos aos ha presentado
un aumento en la tasa de titulacin, en ms de un 16%.

3. En el ao 2012 el 64% de los estudiantes egresados de 4 medio rindieron

la PSU, en el ao 2013 un 38 % rindi esta evaluacin. Se carece de la
informacin de los estudiantes que continan estudios superiores.

4. Los estudiantes titulados no superan el 60% de los egresados, lo que

evidencia que los estudiantes no terminan su proceso formativo
Tcnico
Profesional, su trayectoria estara siendo parcialmente apoyada. Dibujo
Tcnico presenta un 12.5% de titulado por lo que debera ser prioritario en el
PME.

RETIRO

1. Los resultados de retiros obtenidos en las tres ltimas mediciones

presentan una tendencia fluctuante.
2. Falta de estrategias de retencin escolar, problemas de convivencia
dentro del establecimiento, estrategias didcticas poco adecuadas, falta
de apoyo familiar, cambio a colegios vespertinos, cambio de domicilio,
estudiantes que privilegian la vida laboral por la alta vulnerabilidad
social, embarazos y repitencias.
3. El nivel educativo que presenta la mayor tasa de retiro es 1 medio

REPITENCIA

1.- Los resultados de reprobacin obtenidos en las tres ltimas mediciones son
fluctuantes con una tendencia a la baja.
2.-Inasistencia y ausentismo a clases, retraso pedaggico para el nivel
correspondiente, falta de adecuaciones curriculares en todos los niveles
educativos, falta de apoyo familiar, desercin escolar.
3.- El nivel educativo que presenta la mayor tasa de repitencia es primero de
enseanza media.