CURSO DE COACHING PERSONAL:

Creando el futuro que quers vivir

QUINES SOMOS?
Paula Rivero
Directora de contenidos en Kenmei
Consultores y Coaching para Argentina y
Paraguay.
Coach Ontolgico Profesional por el
Instituto de Estudios Integrales. Programa
avalado por la International Coaching
Federation (ICF) y la Asociacin Argentina
de Profesionales del Coaching.
Musicoterapeuta.
Coach de equipos de alto rendimiento.
Deteccin y formacin de lderes.
Capacitaciones en negociacin.
Prcticas comerciales.
Amplia experiencia Corporativa en Atencin
y Fidelizacin al Cliente.

QUINES SOMOS?
Sebastin Kakazu
Director General Argentina y Paraguay Kenmei
Consultores y Coaching
Coach Ontolgico Profesional por el Instituto de Estudios
Integrales. Programa avalado por la International
Coaching Federation (ICF) y la Asociacin Argentina de
Profesionales de Coaching.
Con estudios en Ingeniera Industrial por la Universidad de Buenos
Aires
Cinco aos de experiencia a nivel latinoamericano en talleres de
aprendizaje vivencial
Especialista en talleres de liderazgo para jvenes, adultos y
organizaciones
Ha liderado diferentes instituciones de la comunidad nikkei en
Argentina.

QU NO ES EL COACHING?

NO ES una terapia donde se trata con

personas que necesitan ayuda para estar
emocionalmente sanos;

NO ES dar consejo o consultora;

NO ES UN RELIGION O SECTA.

NO ES MAGIA.

NO es el que le ensea a bailar a las chicas

de TINELLI.

Coaching

Ejecutivo

Organizacional

Personal

QU ES EL COACHING?

El coaching es el proceso de asistir a las

personas a que logren sus objetivos,
superando sus limitaciones y potenciando sus
fortalezas.
Es un conjunto de actitudes y competencias
que fomentan protagonismo en el aprendizaje.

El protagonismo fomenta que cada persona

comience a observarse y desde ah disear
una versin mejorada.

COACHING ES INTEGRATIVO DE
DISTINTAS DISCIPLINAS

ACTOS DEL HABLA

Video de los bebes.

ACTOS LINGSTICOS
EL LENGUAJE NO ES PASIVO Y DESCRIPTIVO,
ES ACTIVO Y GENERATIVO

AFIRMACIONES
DECLARACIONES
JUICIOS

AFIRMACIONES

AFIRMACIONES: ESTAN LIGADAS A LA

CAPACIDAD DE OBSERVAR

El mundo ya existente

El mundo de los hechos

DISTINCIONES

Los seres humanos observamos segn las

distinciones que poseemos.

No podemos percibir aquello que

no conocemos.

AFIRMACIONES
La mayor parte de este planeta compartimos una
estructura biolgica y, adems, una tradicin de
distinciones que corresponden a la comunidad a la
que pertenecemos.
CONSENSO

AFIRMACIONES
Consensos sociales que aceptamos como
verdaderos.

VERDADERAS
O
FALSAS
Dependiendo de que podamos proveer un testigo o
evidencia

AFIRMACIONES
PARA QUE SIRVE?

o Para describir el mundo

o Son necesarias para fundamentar las opiniones

AFIRMACIONES
EJERCICIO:
Formule y escriba 3 Afirmaciones con respecto a
nuestro pas.
Formule y escriba 3 Afirmaciones con respecto a
su persona

DECLARACIONES

Estn relacionadas al poder

Cuando la palabra se acomoda al mundo, decimos

que hablamos de AFIRMACIONES, cuando el mundo
se adeca a la palabra decimos que hablamos de
DECLARACIONES
o

DECLARACIONES
Una vez que alguien declaro con autoridad, el
mundo ya no es el mismo de antes

La autoridad es el poder que una comunidad le

otorga a alguien para hacer declaraciones vlidas

DECLARACIONES
Una vez dicho lo que se dijo el mundo ya no es el
mismo de antes
VLIDAS
O
INVLIDAS

Dependiendo de nuestro poder de hacerlas

cumplir

DECLARACIONES
PARA QUE SIRVE?

oPara crear una realidad distinta

oPara generar proyectos
oPara desarrollar nuevas posibilidades y contextos
oPara salir de la resignacin y entrar en la accin.

DECLARACIONES

NO
SI
NO SE
GRACIAS
PERDON
TE AMO

DECLARACIN

DEL NO

Es a travs de la cual
asentamos nuestra
dignidad como
personas.

DECLARACIN

DEL SI

Es

la declaracin
por omisin.
Con ella ponemos
en juego el valor de
nuestra palabra.

DECLARACIN

DE IGNORANCIA

Es

una apertura al
aprendizaje
Con ella nos
transformamos y nos
convertimos en
quienes queremos ser

DECLARACIN
Es

DE

GRACIAS

el reconocimiento y la celebracin

Con ella construimos nuestras relaciones y

nuestra forma de vida

DECLARACIN

DE

AMOR
Creemos se ve y
que no es
necesario decirla

Con ella
construimos
nuestras
relaciones

DECLARACIN

DE

PERDN
Nos

acerca a
nuestra
felicidad y a
nuestra libertad
personal
Con ella nos
hacemos
responsables de
nuestro
bienestar

DECLARACIONES
Piense en una Declaracin vlida (Ud. tiene el poder de
hacerla cumplir) que an no ha hecho y que el hacerla
generar beneficios en su vida. Escrbala por favor.
Cules son los 3 beneficios ms relevantes que Ud. obtendr
al cumplirla? Escrbalos por favor.
Cules son los 3 beneficios ms relevantes que obtendrn
otras personas? Escrbalos por favor.
Cree que hay alguna de sus creencias que puede impedirle
hacer esta Declaracin? De ser as Cul es? Escrbala por
favor.
Quiere ponerle fecha a esta Declaracin?

BREAK

JUICIOS
El mundo de las opiniones.
Aceptamos que otro pueda discrepar
legtimamente con lo que decimos.

JUICIOS
Una poderosa herramienta si aprendemos a
utilizarlos
Pueden ser:

VLIDOS O
INVLIDOS
Dependiendo de la autoridad que tenga la persona
para hacerlos

JUICIOS
Siempre hablan de quien los formula.
Con ellos generamos identidad
FUNDADOS
O
INFUNDADOS
Dependiendo de que podamos basarlos en
acciones vistas en el pasado

JUICIOS
Requieren que los examinemos porque
suelen ser muy conservadores.

Debemos tomarlos como seales de posibles

acciones pero sometidos a constante revisin.

Diferenciarlos de las afirmaciones para no

tratarlos como verdades inamovibles que nos
cierren posibilidades de accin.

JUICIOS
POR FAVOR ESCRIBA:
o

Dos juicios que Ud tenga de Ud. mismo.

Dos juicios que su pap, mam o alguien
importante en tu crianza tenga o haya tenido
sobre Ud.
Dos juicios que una pareja importante de su vida
tiene de Ud.
Dos juicios que algn jefe o socio suyo tuvo o
tiene de Ud.

JUICIOS FUNDAMENTACION
o

Por o para qu emito este juicio?

Cules son los estndares sobre los cuales lo

emito?
o

Cul es el dominio bajo el cual lo emito?

Qu afirmaciones lo sostienen?

Puedo fundamentar el juicio contrario?

JUICIOS FUNDAMENTACIN

Tome la lista de los juicios que escribi en el

ejercicio anterior
o

Seleccione uno y fundamntelo siguiendo los 5

pasos vistos en clase.
o

Qu posibilidades le abre y qu posibilidades le

cierra este juicio?
o

PRCTICA
ES EVIDENTE QUE INFIERO
Observo a la persona que tengo a mi lado y observo su apariencia,
cmo est vestida, cmo se sienta, como est peinada
Durante un minuto voy a hacer inferencias sobre lo que estoy viendo.
Ejemplo:

Es evidente que tens puesto una corbata

infiero que venis de trabajar.
-Es evidente que tens una cartera grande
infiero que tens la cartera llena de cosas.

Las inferencias pueden ser muy disparatadas

La vida es el arte de sacar

conclusiones suficientes a partir de
datos insuficientes
Samuel Butler

TEORA DEL OBSERVADOR

No sabemos como las cosas

son solo sabemos como las
observamos

El ojo del
observador tiene
el poder de
cambiar lo
observado.

OBSERVADOR

FILTROS DEL OBSERVADOR

Biolgico: Limitaciones Fisiolgicas
Linguistico: Vemos y actuamos conforme a lo que podemos
hablar.
Personal: Muestra la propia historia. Combinacin nica de
raza, sexo, religin, nacionalidad y familia.
Cultural: Experiencias compartidas / consensuadas forjan
visiones compartidas.

Lo que impide un FUTURO

diferente es que creemos ver las
cosas COMO SON cuando, en
realidad, SON como las VEMOS.

AZUL AMARILLO VERDE

ROJO VIOLETA NEGRO AZUL
VERDE CELESTE AMARILLO
AZUL VERDE NARANJA ROJO
VIOLETA ROJO CELESTE
VERDE AMARILLO AZUL
NARANJA VERDE ROJO AZUL
AMARILLO NARANJA CELESTE

MULTIVERSO

No creemos que creemos

creemos que sabemos

porque no sabemos que creemos.

Aprendizaje de
2do Nivel

Aprendizaje de
1er Nivel

4 Preguntas para testear

su nivel de atencin.

PREGUNTA 1

Cmo pondra usted una

jirafa dentro de una
heladera?

RESPUESTA

Abre la puerta de la heladera, meta la

jirafa, cierre la puerta.
Esta pregunta prueba la tendencia a
encontrar soluciones complicadas
para cosas simples.

PREGUNTA 2

Cmo pondra usted un

elefante en una heladera?

RESPUESTA

Abre la puerta de la heladera,

SAQUE LA JIRAFA, meta al
elefante y cierre la puerta.
Esta pregunta prueba su capacidad
de pensar en las consecuencias de
sus acciones anteriores.

PREGUNTA 3

El rey Len est organizando

una conferencia de animales
en la selva. Van todos los
animales, excepto uno. Cul
de los animales no va?

RESPUESTA

El elefante, porque est en la

heladera.
Esta pregunta prueba su memoria.

Aunque no le haya ido muy bien en

las 3 preguntas anteriores, Ud.
todava tiene una oportunidad para
calificar como de alta atencin.

PREGUNTA 4

Ud. Tiene que atravesar un ro

profundo, infectado de
cocodrilos. Cmo lo hace?

RESPUESTA

Lo atraviesa nadando
tranquilamente. (Todos los
cocodrilos estn en la conferencia de
animales)
Esta pregunta prueba su habilidad
para aprender de sus errores.

Este test fue realizado por Anderson Consulting con los

siguientes resultados:

El 90 % de los ejecutivos sometidos a esta prueba

contestan mal todas las preguntas.
El 90 % de los nios de edad pre-escolar acertaron
entre un 50 y 100 %

RESUMEN
Teora del Observador:
- Principios de la teora del observador
- Filtros
- Tipos de aprendizaje observador.
- Cambio de Encuadre

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Diplomado en Coaching Profesional