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Metalrgica

INTRODUCCIN

En la experiencia nmero tres del curso, investigaremos la

independencia horizontal y vertical del movimiento parablico de u
proyectil.
Adems a travs de relacionar los datos obtenidos durante la
experiencia buscaremos hallar otros factores como el tiempo,
velocidad inicial. Tambin para un mejor entendimiento del proceso
incorporamos algunos grficos.

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Objetivos
1. Estudiar los conceptos esenciales del movimiento parablico descrito
por la canica durante la experiencia realizada en el laboratorio.
2. Describir las caractersticas del movimiento parablico que realizar la
canica.
3. Interpretar los conceptos de velocidad, distancia y gravedad descritos
por el movimiento de la canica.
4. Analizar por medio de los datos el movimiento y determinar su velocidad
inicial.

Marco terico
Las ecuaciones que permiten obtener las coordenadas instantneas del vector
posicin de un proyectil.

x = xo + vox t

y = yo+ voy t - g t2

Despeje t de la ecuacin 1 y sustityalo en 2 para demostrar que obtenemos la

ecuacin de la trayectoria del proyectil.

x x0
vox

1 x x0
g
2
2
v0 x

y-yo = voy

Sin embargo de 1 y 2 obtenemos que:

A lo largo de X se da un movimiento uniforme con velocidad constante,
por lo tanto:
x = vox t
En el eje Y se da un movimiento de cada libre que reduce 2 a:
(y - yo ) = g t2

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Y
Y0

Materiales:

Soporte universal
Plomada
Papel carbn
Rampa
Regla
Canica

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Procedimiento
Una vez armado el sistema, de acuerdo al manual de trabajo, procedemos a
realizar la experiencia, colocando la rampa a diferentes alturas y soltando la
canica desde la rampa.
Luego determinamos la distancia que alcanz el proyectil, a travs de la huella
que dej en la hoja bond por el papel carbn.
Los datos obtenidos se muestran en la siguiente tabla:

Y cm
37.5
41.3
52.7
57.3
65.8

cm
31.2
30.6
35.1
36.1
37.9

X 2cm
30
31.2
35.3
36.1
38.3

cm
31
29.9
35.4
36.9
37.1

cm
31.9
31.2
34.4
36.4
38.4

cm
30.5
31.1
35
36.3
37.8

X
30.92
30.8
35.04
36.36
37.9

A continuacin, con estos datos, aplicaremos los conocimientos tericos para

entender el movimiento

Clculos
(y - yo) = g t2.. (1)
x = vox t. (2)

Altura = 37.5 cm en (1)

37.5 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t1 = 0.28 s

t1 en (2) : x = vox t1 -------------------------- vox = 30.92*10-2 m / 0.28 s
vox = 1.1 m/s

Altura = 41.3 cm en (1)

41.3 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.29 s

t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 30.8*10-2 m / 0.29 s
vox = 1.06 m/s
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Altura = 52.7 cm en (1)

52.7 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.32 s

t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 35.04*10-2 m / 0.32 s
vox = 1.09 m/s

Altura = 57.3 cm en (1)

57.3 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.34 s

t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 36.36*10-2 m / 0.34 s
vox = 1.07 m/s

Altura = 65.8 cm en (1)

65.8 * 10-2= (9.78 m.s-2) t2 ------------------------------------ t = 0.37 s

t1 en (2) : x1 = vox t -------------------------- vox = 37.9*10-2 m / 0.37 s
vox = 1.02 m/s

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CONCLUSIONES

LUEGO DE HABER REALIZADO LA EXPERIENCIA, PODEMOS ENTENDER

QUE EN EL MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL ENCONTRAMOS DOS
MOVIMIENTOS, UNO DE CAIDA LIBRE (VERTICAL) Y OTRO DE
VELOCIDAD UNIFORME (HORIZONTAL)
ENTONCES, ES MUY IMPORTANTE MANEJAR LAS DEFINICIONES Y
APLICARLAS DE MANERA ADECUADA PARA ENTENDER LAS
CARACTERSTICAS DEL MOVIMIENTO DE UN PROYECTIL

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