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Esc.Part.

N281 Amor de Dios


Comuna: Cerrillos
Fono: /6832297
E-mail: amordedios281@gmail.com
R:B:D: 8690-8
Pauta Entrevista y Registro Integral de Alumnos
(MATERIAL DE INTERNET)
NOMBRE :
FECHA ENTREVISTA :

PIE

CURSO:
QUIEN ACOMPAA

Registro de principales eventos de los alumnos en su vida escolar, acadmica y


extraescolar.
Salud

1.- Salud Fsica


Enfermedades frecuentes
Descripcin de hbitos generales
de riesgo
Descripcin de hbitos
protectores

Descanso

Actividad
fsica

Antecedentes de enfermedades
familiares

Algn deporte o actividad fsica

Horas de sueo
Calidad del descanso
Sueo en el da

2.- rea Psicolgica


Salud Mental

SEP

Estadio del desarrollo psicoevolutivo


Estado de nimo ms frecuente

Rasgos de Personalidad caractersticos

Antecedente de Consulta psicolgica


Antecedentes psicolgicos tempranos
Informes psicolgicos y sus conclusiones
Antecedentes familiares de cuadros de Salud
Mental

Auto-concepto

Diagnsticos o Licencias mdicas de SM


Valoracin de si mismo
Satisfaccin de la situacin actual
Fortalezas y debilidades
Manejo de impulsos y agresividad

mbito intelectual

Capacidad de adaptarse a nuevos contextos

Rango de Nivel intelectual


Rendimiento General
reas de mayor destreza
reas de menos destreza
Promociones o repeticiones
Variables asociadas a repeticiones

3.- rea Familiar Social


Estructura familiar nuclear
Estilos de crianza
Actividad de los padres

Relaciones Familiares

Nivel socioeconmico
Salario
Nmero de Integrantes de la familia
Tipo de Vivienda
Conflictos del desarrollo familiar
Etapa del desarrollo Familiar

recreacinHobbies y

Relaciones Sociales

Antecedentes Familiares Problemticos


(conductuales, psiquitricos)

Extensin del grupo de amigos


Que prcticas realizan con los amigos
Participa de alguna actividad social del tipo
club recreativo

Tiene algn hobbie


Que Actividades realiza en su tiempo libre
Est satisfecho con el uso que hace de su
tiempo libre

Relaciones de Pareja y Vida Sexual

4.- Para jvenes de edad ms desarrollada


Tiene pareja
Calidad de la relacin
Estabilidad o promiscuidad
Activo /inactivo
Frecuencia
Calidad

Disfunciones sexuales o ETS


Embarazos

sinterpersonaleLmites

Hijo(s)
Pone lmites
Respeta lmites
Vulnerabilidad al grupo

Trabajo

5.- rea Escolar - laboral


Trabaja
Horas de trabajo
Razones de por que trabaja

Historia de vida Escolar

Incidencia del trabajo en otras reas del desarrollo

Situaciones conflictivas escolares


Variables asociadas a situaciones conflictivas
escolares
Inicio, frecuencia, y contextos de aparicin de las
conductas problemticas (patrn conductual
contextual)
Mejoras conductuales
Transiciones del desarrollo
Situaciones resueltas v/s situaciones pendientes
Visin de futuro estudiantil del alumno
Situacin actual de la conducta escolar

Acatamiento de normas
Que rol cumple en su grupo curso
Identidad tpica de su grupo de referencia

6.- Observaciones Generales.Observaci


n del
Profesor

Registro de observaciones generales de


utilidad

Posibles intervenciones