UNA NECESIDAD PARA EL

DESARROLLO!
La tecnologa es un concepto que abarca un conjunto de tcnicas, conocimientos y
procesos que sirven para el diseo y construccin de objetivos para satisfacer
necesidades humanas. Y resulta evidente que uno de los desafos de vivir en una
sociedad que est cambiando aceleradamente, es comprender que el sector
educativo en un escenario clave para lograr que estas transformaciones favorezcan
a todos los sectores. Pero, para que el entorno del aprendizaje sea exitoso; estn
vinculados a elementos como: la alfabetizacin tecnolgica; la cual posibilita el uso
de los principales recursos que ofrece la computadora. As como la utilizacin de
estrategias para comprender, evaluar e interpretar informacin proveniente de
diferentes fuentes, entender crticamente y al mismo tiempo ser capaz de analizar
y conectar diferentes informaciones. Para ello se necesita la definicin de un marco
de competencias y habilidades. Debido a que resulta fundamental estar a la mira
del proceso de enseanza aprendizaje para que

tenga tambin cambios

trascendentales.
Asimismo, la tecnologa ofrece actualmente una abundancia de conocimiento e
informacin a disposicin de los estudiantes, la cual ofrece un gran potencial para
que el maestro como orientador del proceso; genere propuestas de enseanza que
siten a los estudiantes en un rol activo desde el punto de vista cognitivo, meta
cognitivo y psicomotor, donde le brinden estmulo y tengan la oportunidad de
indagar variados aspectos del mundo tecnolgico. Dichas oportunidades que
sostengan la importancia de que los alumnos alcancen saberes complejos que le
permitan resolver problemas nuevos y apliquen sus conocimientos a contextos
diversos.
En esta lnea, el ministerio de educacin nacional ha propuesto una serie de
estndares bsicos de competencias a partir de una visin pedaggica que permita

a los estudiantes comprender los conocimientos y utilizarlos efectivamente dentro y

fuera de la escuela.
Si al hablar de una forma emprica la tecnologa involucra el conocimiento como
un hacer y un por que, de esta sociedad relacionado con la ciencia que nos lleva a
descubrir

conocimientos

de

fenmenos

desconocidos,

transformando

produciendo cambios a un nuevo producto.

Que parten de necesidades, dndole soluciones a los problemas presentes o
futuros, la tecnologa en la bsqueda de la informacin se da a travs de la
informtica haciendo parte de un cambio ms amplio denominada como
comunicacin e informacin que mejoran procesos por medio de procesadores.
Beneficiando a la humanidad una mejor calidad de vida y siempre pensando en el
bienestar del ser humano dndole a la tica y la tecnologa un acceso a los
productos y a los servicios tecnolgicos.
La educacin de esta sociedad genera propsitos inaplazable por que busca que el
individuo este siempre en capacidad de aprender y comprender la transformacin
de los procesos y sistemas tecnolgicos como un requisito para un buen desempeo
social y productivo, reflexionando crticamente frente a las relaciones de una
tecnologa.
La tecnologa evoluciona a travs de la historia y la cultura llevando consigo
caractersticas y objetivos, ampliando y facilitando la realizacin de actividades en
el proceso de aprendizaje.
Utilizando estrategias para la solucin de problemas, en la bsqueda y el deseo de
informarse, la valoracin social porque reconoce la potencia de los recursos y una
responsabilidad a la comunicacin y la interaccin social de propuestas a las
distintas soluciones.
Tambin existen competencias que se desarrollan en grupos de conocimientos
habilidades ya sea cognitivas, meta cognitivas, afectivas y psicomotoras

relacionadas entre si, para facilitar las variaciones de tareas de contexto nuevos y
retos. Que les sirve al estudiante como guas para resaltar su valor en donde el
docente valida su competencia, la unin de la ciencia, la tecnologa y sociedad
promueven el futuro a travs de la informtica acciones propias el manejo de los
artefactos y la informacin promoviendo una educacin interdisciplinaria que
facilita en su naturaleza explorar, disear, construir, identificar problemas para dar
soluciones entre otras.
Para concluir este valioso ensayo sabemos que nuestro entorno plantea retos
diversos y que cada institucin educativa, se ajustara a estas necesidades
especficas de acuerdo a las orientaciones con su comunidad para trabajar la
formacin en tecnologa.
En este mundo globalizado y caracterizado por constantes cambios , nuestra
formacin como docentes se enfrenta al doble reto de formar para el presente y en
especial para el futuro, llevndonos a un manejo ms creativo y posibilidad de
formular muchas respuestas , propiciando la innovacin y la invencin en sus
proyectos pedaggicos realizados en el aula, o salidas de campos.
LA EXPERIENCIA HA SIDO CONSIDERADA LA MEJOR MAESTRA DEL
CONOCIMIENTO. Dado que no podemos experimentar todo, las experiencias de
otras personas, y por consiguiente otras personas, se convierten en sustitutos del
conocimiento.
Yo almaceno mis conocimientos en mis amigos! Es un axioma para recolectar
conocimientos a travs de la recoleccin de personas.
CONECTIVISMO.
Una teora de aprendizaje para la era digital.
George Siemens.
Juan Camilo Palencia Calvo

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