0Consejo Provincial de Educacin

Escuela Especial N 8, San Martn de los Andes

Provincia de Neuqun.

ANLISIS DE LA ACTIVIDAD
PARA PRETALLERES E INTEGRACIN LABORAL.
Responsable:
Fecha:
Alumno:
Edad:
Escolaridad:
Actividad a analizar:

1. Requerimientos organizativos de la actividad.

1.1.Caractersticas ambientales.

Pocas
veces

Frecuentemente

Siempre

Mnima

Media

Mxima

Bajo techo
Al aire libre
Ambiente fro
Ambiente caluroso
Ambiente hmedo
Ambiente seco
Ambiente extremadamente sucio
Ambiente extremadamente higinico
Cambios bruscos de temperatura
Seguridad
Riesgos
Ruido
Espacio limitado
Espacio con obstculos
Acceso con escaleras
Acceso con rampas
Con muebles
Con utensilios de uso cotidiano
Con utensilios de uso poco frecuente
Con uso de herramientas de manejo simple
Con uso de herramientas de manejo complejo
Con uso de herramientas de alta precisin
Con uso de mquinas o junto a ellas
1.2. Exigencias generales de la actividad.
Hasta una hora de trabajo sin intervalo
Hasta dos horas de trabajo con intervalo

Hasta dos horas de trabajo sin intervalo

Tres o ms horas de trabajo, con intervalo
Tareas livianas
Tareas medianamente pesadas
Tareas simples
Tareas complejas
Tareas breves
Tareas prolongadas
Tareas seriadas
Tareas montonas
Tareas que demandan resistencia a la fatiga
Tareas que demandan precauciones para seguridad
Nivel de calidad exigido
Realizacin de tareas con mnima supervisin
Puntualidad
Permanencia en la tarea asignada
Prolijidad e higiene

2.Requerimientos psicofsicos de la actividad.

2.1. Posicin de trabajo y participacin corporal.
Sentado
Parado
Con cambios posturales frecuentes
Con desplazamientos frecuentes
Requiere autonoma en los desplazamientos
Requiere equilibrio esttico
Requiere equilibrio dinmico
Participacin de miembros superiores:
- unimanuales
- bilateral (movimientos simultneos)
- bimanual simtrico (movimientos alternados)
- bimanual asimtrico (uno esttico y otro dinmico)
Participacin de miembros inferiores
Participacin de mmss y mmii combinados

Mnima

Media

Mxima

2.2. Demandas motoras y funcionales.

Excursin de movimiento
Fuerza muscular
Coordinacin
Diversidad de prensiones
Motricidad fina
Destrezas manipulativas
Destrezas constructivas
Destrezas pre grficas
Destrezas grficas

Mnima

Media

Mxima

2.3. Demandas sensoperceptivas.

Requiere percepcin
- tctil
- trmica
- dolorosa
- olfatoria
- gustativa
- auditiva
- de formas
- de colores
- de tamaos
- espacial
- de profundidad
- de lateralidad
- temporal

Mnima

Media

Mxima

2.4. Demandas intelectuales.

Atencin
Concentracin
Memoria mediata
Memoria inmediata
Memoria motriz (de trabajo)
Comprensin de orden simple
Comprensin de orden compleja
Conservacin de cantidad
- peso
- longitud
- volumen
Capacidad de clasificar
Capacidad de seriar
Nociones de cantidad
Nociones de nmero - con material concreto
- manejo de la serie numrica
Operaciones sencillas (sumas y restas)
Planteo de problemas
Capacidad de planificacin bsica
Uso de medidas no convencionales
Uso de medidas convencionales - regla
- balanza

Mnima

Media

Mxima

2.5. Demandas y oportunidades psicodinmicas.

Requerimientos
de la actividad

Oportunidades
que brinda la
actividad

Autoidentificacin - con lugares

- con objetos
Expresar sentimientos
Expresar es cala de valores
Identificacin sexual
Independencia

Secuenciamiento de pasos de la actividad

Secuenciamiento de pasos de la actividad
Usar habilidades propias
Valorar el producto terminado
Desarrollo de la creatividad
Tolerancia a la frustracin
Elegir opciones
Tomar decisiones
Correccin
Reparacin
Criterio de realidad

2.6. Demandas y oportunidades sociales

Requerimientos
de la actividad

Oportunidades
que brinda la
actividad

Comunicacin
Integracin grupal.
Comunicacin verbal
Comunicacin espontnea
Adaptabilidad grupal
Respeto por normas de convivencia
Respeto por la formalidad
Cuidado del aspecto personal
Cooperacin
Valoracin de pares y superiores
Pertinencia en la tarea
Pertenencia responsable
Orden y cuidado de materiales y utensilios
Colaboracin en mantenimiento del lugar fsico
3. Requerimientos de autonoma en la actividad.
3.1. Independencia requerida en A.V.D.:
- alimentacin
- higiene
- vestido
- limpieza ambiental
- actividades sencillas de cocina
- uso responsable de cuchillos y tijeras
- uso responsable de hornallas y horno
- mantenimiento de la ropa
- manejo de electrodomsticos sencillos
- servir la mesa
- uso responsable de llaves
- conciencia de los peligros cotidianos
- conciencia de peligros especficos
3.2. Habilidades sociales bsicas requeridas:
- comprensin de preguntas verbales
- respuestas verbales correctas
- expresin espontnea verbal correcta
- atencin correcta del telfono
- atencin correcta del timbre

Mnima

Media

Mxima

- atencin al pblico en pedidos sencillos

- ubicacin temporal (da, fecha, ao)
- saber la hora
- interpretar mensaje escrito sencillo
- leer rtulos y etiquetas
- interpretar titulares del diario
- interpretar instrucciones escritas sencillas
- leer mensaje manuscrito
- manejo de gua telefnica, avisadores
- interpretar factura de impuestos
- redaccin propia sencilla, comprensible
- copiar recetas o textos breves
- anotar instrucciones breves al dictado
3.3.Habilidades sociales requeridas en la calle:
- usar medios de transporte sin supervisin
- intetrpretar seales de trnsito
- leer carteles de calles y numeracin
- leer carteles de publicidad
- interpretar plano de calles, sencillo
- manejarse caminando en el centro
- hacer mandados sencillos
- hacer trmites sencillos
- usar el T.E. pblico
- conciencia de peligro con vehculos
- conciencia de peligro con extraos
- puede pedir ayuda si se pierde

CONCLUSIONES: