FICHA: GRAMTICA 1

ASSUNTO: CLASSES DE PALAVRAS

ALUNO: _____________________
DATA: _______________________

Curso de Portugus Fernanda Pessoa

2009

FICHA DE GRAMTICA
CLASSES DE PALAVRAS
Professora Fernanda Pessoa

O estudo gramatical apresenta-se dividido em 4 partes:

1- Fonologia estuda:

- as slabas (diviso silbica)

- os encontros voclicos
- os dgrafos
- ortografia
- acentuao grfica

2- Morfologia estuda:

- classes gramaticais
- estrutura e formao de palavras

3- Sintaxe estuda:

- perodo simples
- perodo composto
- concordncia verbal e nominal
- regncia verbal e nominal
- colocao pronominal

4- Semntica estuda:

- sinnimos
- antnimos
- parnimos
- homnimos
-hipernimos

CLASSES DE PALAVRAS
So dez classes de palavras as quais se inserem em dois grandes grupos: palavras variveis e palavras invariveis.
Na Lngua Portuguesa, a flexo de um termo ocorre quando ele varia em nmero (singular plural) e em gnero (masculino feminino). O grau de uma
palavra no constitui realmente uma variao. A saber:
Ele muito digno.
Fui ontem a um barzinho.

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2009

CONCLUSO:
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So seis as classes de palavras que sofrem flexo:
Verbo (A palavra mais varivel da Lngua Portuguesa)
Substantivo
Artigo
Numeral
Pronome
Adjetivo
O verbo e o substantivo so as mais importantes palavras da Lngua Portuguesa pois delas surgem e dependem as outras, Vejamos:

Artigo

Pronome

SUBSTANTIVO

Numeral

Adjetivo

Essas classes de palavras, por acompanharem o substantivo, so denominadas de Termos de Funo Adjetiva, podendo ser assim tambm classificados.
So quatro as classes de palavras que nunca sofrem variao:
Advrbio
Conjuno
Preposio
Interjeio
A conjuno, a preposio e a interjeio s possuem funo morfolgica isto , no tm funo sinttica. A conjuno e a preposio so conectivos : este
um conectivo de palavras, enquanto aquele conecta oraes.
Assim, vejamos:
Ao verbo
ADVRBIO a palavra que est junto

Ao adjetivo
A outro advrbio

EXERCCIOS SOBRE MORFOLOGIA

I. Questo Discursiva:
Observe o perodo abaixo:
Teu no causou surpresa a todos

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2009

a)

A frase acima nega ou afirma? Justifique.

Resp.
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b)

A mudana de classe gramatical de uma palavra se justifica por um processo de formao. Identifique-o.
Res.
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II. Questes de vestibulares

01. Um dos recursos expressivos de Guimares Rosa consiste em deslocar palavras da classe gramatical a que elas pertencem.
Destas frases, a nica em que isso no ocorre :
a)
b)
c)
d)
e)

... os mais detrs quase que corriam. Foi de no sair mais da memria.
... no queria dar-se em espetculo, mas representava de outroras grandezas.
... mas depois puxando pela voz ela pegou a cantar.
... sem jurisprudncia, de motivo nem lugar, nenhum, mas pelo antes, pelo depois.
... ela batia com a cabea, nos docementes.

TEXTO PARA A QUESTO 02.

Vou-me embora pra Pasrgada
Aqui eu no sou feliz
L a existncia uma aventura
De tal modo inconseqente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que eu nunca tive.
(Manuel Bandeira, in Vou-me embora pra Pasrgada.)

02. Se, em vez de Rainha e falsa demente, tivssemos Rainha falsa e demente:
a)
b)
c)
d)
e)

03.

Falsa e demente passariam a ter sentidos diferentes e deixariam de ser adjetivos.

Falsa passaria a se referir Rainha e mudaria de significado.
Demente passaria a ser necessariamente um substantivo, perdendo a funo de adjetivo.
A mudana de posio do e no implicaria nenhuma alterao de sentido.
A mudana de posio do e produziria alterao de sentido, mas nenhuma mudana de classe gramatical das palavras.

Assinale a alternativa que contm um comentrio errado a respeito do trecho que segue:

O amanh do Brasil parece no reservar bons horizontes ao Brasil do amanh.

a)
b)
c)
d)
e)

Do Brasil e do amanh so elementos caracterizadores de ncleos substantivos.

Do Brasil e Brasil constituem segmentos pertencentes a diferentes classes gramaticais.
Do Brasil ligado a amanh, pode ser traduzido como no Brasil, sem alterao de sentido.
Amanh e Brasil, so ncleos substantivos, caracterizados, respectivamente, pelas locues adjetivas do Brasil e do amanh.
Amanh e do amanh, pertencentes a diferentes classes gramaticais, apresentam diferentes sentidos.

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2009

EXERCCIOS DE REVISO SOBRE CLASSES MORFOLGICAS:

PARA NO ESQUEC ER

Palavras de funo adjetivas; artigo, pronome, numeral e adjetivo. Esses

termos acompanham o substantivo e dele dependem, exercendo a funo
sinttica de adjunto adnominal.

O advrbio uma palavra que acompanha o verbo, o adjetivo e um outro

advrbio. Exerce funo sinttica de Adjunto adverbial.
A preposio e a conjuno so classes de ligao.

01. O efeito de incoerncia do texto abaixo o resultado da brincadeira que faz o humorista Millr Fernandes, atribuindo a determinadas palavras funes
sintticas inadequadas, no contexto. Sua tarefa a de recuperar o sentido do texto, para o que dever usar as mesmas palavras, no contexto
morfossinttico adequado (faa outros mnimos ajustes, se julgar necessrio).
Nascimento
Um rebento da Srs. Alonso Santos acaba de presentear a cegonha,
conhecida praa desta decorada. O estado do satisfatrio menino e
tambm progenitora.
Millr Fernandes. Literatura Comentada.

Responda:
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02. O termo em destaque um adjetivo desempenhando a funo de um substantivo em:
a)
b)
c)
d)
e)

O coitado est se queixando dela com toda a razo.

uma palavra assustadora.
Num joguinho aceita-se at o cheque frio.
Ele meu brao direito, doutor.
Entre ter um caso e um casinho a diferena, s vezes, a tragdia passional!.

03. A coluna Painel do jornal Folha de S. Paulo publicou literalmente a seguinte nota:
Desde a divulgao da pesquisa Data Folha mostrando que 79% no sabem que
Fernando Henrique o novo ministro da Fazenda, seus adversrios no Congresso
criaram um novo apelido para ele: Ilustre desconhecido.
Folha de S. Paulo, 31 maio 1993
a)

Quais os sentidos da expresso ilustre desconhecido, quando usada habitualmente em relao a algum, e como apelido de Fernando Henrique
Cardoso?

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b)

Uma dessas duas interpretaes de ilustre desconhecido resulta num paradoxo. Diga qual essa interpretao e justifique.

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c)

2009

O ttulo Literalmente adequado nota? Por qu?

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04. O policial recebeu o ladro a bala. Foi necessrio apenas um disparo; o assaltante recebeu a bala na cabea e morreu na hora.
No texto, os vocbulos destacados so, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)

Preposio e artigo;
Preposio e preposio;
Artigo e artigo;
Artigo e preposio;
Artigo e pronome indefinido.

05. Observe as frases seguintes e depois escolha a nica alternativa incorreta.

I Com a Ana ele vai brigar.
II Com Freud ele no vai discutir.
a)
b)
c)
d)
e)

A frase I contm um artigo definido, no feminino e no singular, que semanticamente torna Ana mais prxima do emissor.
A frase I contm um artigo definido, no feminino e no singular, pois antecede um nome prprio de mesmas caractersticas morfolgicas.
No confronto entre a frase I e a frase II pode-se notar a importncia do uso estilstico do artigo.
A frase II, dispensando o artigo diante do nome prprio, marca o distanciamento entre o referente e o emissor.
A frase II, no contendo artigo definido diante do nome prprio, est errada.

06. Leia o texto abaixo, utilizado em campanha para angariar doaes para um asilo :

D
PRESENTE
A VELHOS
AMIGOS.
Colabore neste natal
com os velhinhos do asilo
doando alimentos no
perecveis ou roupas.

Ligue para a Criativa e entregue sua

doao ao nosso motoqueiro.
Tel. 325-3122

Agora responda:
a)

Qual o efeito de sentido obtido, nesse contexto, atravs da expresso Velhos amigos?

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b)

Do ponto de vista da forma e da funo das palavras, o que se pode dizer sobre essa mesma expresso conforme utilizada nesse texto?

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