Escuelas de Pensamiento Econmico

Escuela Mercantilista
El mercantilismo es un conjunto de medidas econmicas que considera
que la prosperidad de una nacin o estado depende del capital que
pueda tener, y que el volumen global de comercio mundial es
inalterable. El capital, que est representado por los metales preciosos
que el estado tiene en su poder, se incrementa sobre todo mediante
una balanza comercial positiva con otras naciones, este conjunto de
polticas o ideas econmicas que se desarrollaron durante los siglos
XVI, XVII y la primera mitad del XVIII en Europa. Se propuso fomentar,
mediante el aumento de las fuerzas productivas, tanto a la economa
general privada como al sector estatal.
Orgenes: despus de la decadencia del feudalismo y antes del ascenso
del capitalismo, se formo en Europa la llamada escuela mercantilista. Se
le denomino escuela aunque no existi un gran representante que
condujera la teora, sino que los aportes a esta se originaron en la
opinin de comerciantes de la poca cuyas preocupaciones eran de
ndole racional.
Antecedentes: el mercantilismo se dio en Europa, causando distintos
efectos en los pases que lo practicaron. En Italia se fomento la
produccin a base de aranceles proteccionistas y se establecieron
prohibiciones de emigrar y se dedico atencin especial al sistema
monetario, en los Pases Bajos primo la libertad de comercio,
combatiendo privilegios y restricciones en el trfico comercial; por otra
parte en Inglaterra, en el siglo XVI se prohibi la exportacin de lana y
ms tarde la exportacin de ovejas, se facilito la exportacin de telas
para eliminar la competencia de la industria flamenca, y se hicieron
esfuerzos para crear nuevas industrias y abrir mercados, en Francia,
Juan Colbert, ministro del Tesoro, dicto medidas para fomentar el
comercio y la industria, aboli los derechos de aduana interior,
estableci aranceles proteccionistas, fomento la inmigracin de obreros
calificados y empresarios de todos los pases, fundo escuelas industriales
y otorgo subsidios estatales, Etc.
Planteamientos
a) Teora del Valor: Teoras variadas y confusas. Algunos aceptaron una
teora del valor-trabajo. Reconocieron a los valores naturales y de
mercado como entidades separadas.
b) Papel del Estado en la Econmica: Seal el primer lugar al
comercio, el segundo a la manufactura o artesana y el tercero a la
agricultura. No considero productivos a los servicios inmateriales.
c) Papel del Estado: Esta escuela desarrollo explicaciones dirigidas
hacia la consecucin de la mayor riqueza para una nacin a travs de

una efectiva intervencin del estado de comercio. Un estado que

protegiera los intereses de los comerciantes en materia de distribucin
de las mercancas.

Escuela Keynesiana
Esta escuela tena una teora econmica basada en las ideas de John
Maynard Keynes, considerado el mejor economista del siglo XX. Con l se
volvi a fijar la atencin en los problemas macroeconmicos y
monetarios, las crisis y depresiones donde la poltica fiscal y la inflacin
eran nuevos temas, Keynes hizo que sus ideas influyesen directamente
en la formacin y direccin de la poltica pblica.
Origen: Desde comienzos del siglo XX el centro y el dinamismo del
desarrollo econmico capitalista se traslada de Inglaterra. La revolucin
industrial no cobro en Norteamrica ese aspecto de sufrimiento, miseria
y desagrado que se observo en Inglaterra. La dinmica econmica
revoluciono enteramente las formas tradicionales de vida en un breve
periodo y garantizo la abundancia de bienes de consumo durable, el
estilo de vida y la fisonoma moderna, sin embargo, el jueves 24 de
octubre de 1929 en Nueva York nadie quera comprar las acciones
porque la economa estaba muy mal y nadie confiaba en la recuperacin.
El efecto fue:
-Los precios bajaron un 50%, es decir lo que vala $10 dlares bajo a $5
dlares.
-El desempleo paso de 3 personas por cada 100 en 1924 a 25 personas
cada 100 en 1933.
-La produccin de un pas bajo la mitad, es decir, si en 1924 se producan
100 carros, para 1933 solo se hacan 50 carros.
Antecedentes:
El principal argumento del pensamiento keynesiano es dotar a las
instituciones con el poder de regular los procesos econmicos para evitar
los fallos de mercado, las crisis y las recesiones a las que caen las
economas en pocas de vacas flacas, es decir, cuando el crecimiento de
la produccin no es bueno., por el contrario los keynesianos argumentan
que estos ciclos no solamente dependen de los factores del trabajo y del
mercado sino que a la vez
Para Keynes la oferta es igual a la demanda en un solo punto donde la
oferta coincide con la demanda efectiva. keynes dedujo la curva de
demanda a partir de dos componentes, el consumo como tal es la
porcin del ingreso que se dedica al gasto, mientras la inversin es la
porcin que queda.
El postulado principal de los keynesianos es el estimulo de la demanda.
Planteamientos

a) Teora del Valor: La teora es basada en el principio de que los

consumidores aplican las proporciones de sus gastos en bienes y ahorro,
en funcin de la renta. Cunto mayor la renta, mayor el porcentaje de la
renta ahorrada.
b) Papel del Estado en la Econmica: La escuela keynesiana refuta la
teora clsica, la cual postula que los ciclos econmicos los regula el
mercado sin ningn tipo de intervencin Estatal.
c) Papel del Estado: El principal papel de los Keynesianos es dotar a
las instituciones con el poder de regular los procesos econmicos para
evitar los fallos de mercado, las crisis y las recesiones a las que caen las
economas en pocas de cuando el crecimiento de la produccin no es
bueno

Escuela Marxista
El marxismo es el conjunto de doctrinas polticas y filosficas derivadas
de la obra de Karl Marx y de su amigo Friedrich Engels, quien le ayud en
muchos de sus avances en sus teoras.
Para distinguir la doctrina inicial de las corrientes derivadas, al marxismo
propuesto por Marx y Engels se ha denominado histricamente
como socialismo cientfico.
Antecedentes
El avance de la revolucin industrial era tal, que las fuerzas de las
maquinas desplazaban trabajo humano y las mujeres y los nios deban
emplearse en las fabricas, esto condujo al desmembramiento del ncleo
familiar. La elevada mecanizacin de trabajo afectaba la vida fsica y
espiritual del obrero.
Segn
Marx toda sociedad que tenga una organizacin social de
clases, generara un conflicto entre estas, impulsando las sociedades a
los cambios y a las revoluciones, la revolucin burguesa en Francia y el
levantamiento de los esclavos en roma y de los campesinos en el
feudalismo.
Planteamientos
a) Teora del Valor: Esta escuela desarroll toda una teora del valor
que es bastante abstracta. Dentro de ella hay si un aspecto que tiene
gran inters humano: considera que en el sistema de produccin
industrializado, llamado capitalismo, hasta el hombre llega ha ser una
mercanca. El marxismo critica entonces que el obrero se haya
convertido en una mercanca y que el proletariado no sea dueo ni
siquiera, de su trabajo, porque ha debido arrendarlo por el tiempo y por
el precio fijado por el empresario.

b) Papel del Estado en la Econmica: Esta escuela asocia el tipo de

estado al tipo de sistema econmico y por eso habla de sistema
esclavista, de estado feudal, de estado burgus. El hecho de que el
estado est por encima de la sociedad como ha sucedido muchas veces
produce injusticias y descontento, por eso el origen del estado en esta
escuela est incluido en la propiedad privada y as mantener su sistema.
c) Papel del Estado: El estado bsicamente no tiene ningn papel en
esta teora, esto porque es un vicio del sistema capitalista, la raz de la
cual la propiedad privada es la mayoritaria en los medios de produccin
y cambio.

Conclusin
Para concluir este trabajo voy a establecer ciertas diferencias en las
cuales estas escuelas pueden o no tener su razn de ser, por ejemplo, en
la Escuela Mercantilista, La literatura mercantilista consisti en multitud
de estudios individuales, la mayora de ellos planteamiento de las tareas
poltico-econmicas, enfocadas hacia la idea bsica de aumentar las
fuerzas productivas y aprovecharlas para incrementar el bienestar
econmico.
Por eso es que el mercantilismo sugiere la aparicin de lo que luego se
llamara el capitalismo, con las acumulaciones privadas de riquezas y el
crecimiento de las empresas.
Por otro lado la escuela Keylesiana es una refutacin del liberalismo ya
que apoya la intervencin del Estado en la economa para impulsar la
inversin. Lleva un pensamiento macroeconmico preocupado por el
seguimiento de polticas macroeconmicas desde el lado de la demanda
y principalmente polticas fiscales que se implantan a travs
del multiplicador.
Y por ltimo la escuela Marxista se propone encontrar las leyes objetivas
que rigen las relaciones sociales de produccin en el sistema capitalista,
desenmascarando su carcter contradictorio. Esto lo conducir al igual
que la escuela Mercantilista, subrayar el hecho de que el capitalismo es
un modo de produccin histrico, cuyas contradicciones necesariamente
darn lugar al nacimiento de un nuevo modo de produccin y controlado
en su mayora por el sector privado.