Cuatro Dimensiones de la Formacin Integral

El objetivo de la formacin humanista es lograr la realizacin de hombres ntegros, que desarrollen

todas sus capacidades de una manera armoniosa, equilibrada y segn la recta jerarquia de valores...

Cuatro
Dimensiones
de la
Formacin
Integral

I. Formacin humana
A. Objetivo:

Desarrollar todas las capacidades, virtudes y actitudes del hombre con el fin de llevar una vida
acorde a su condicin humana y compartirla con su entorno social.
B. Caractersticas:
1. Aprendizaje educativo, esto es que debe ser aceptable en su contenido y ser asimilado, hecho
suyo por el que aprende logrando un equilibrio armonioso de su personalidad.
2. Formacin de la conciencia lo que significa tratar de formar la capacidad de criterio propio y
el desarrollo de la fuerza moral para obrar de acuerdo con el juicio propio.
3. Formacin del trabajo en equipo lo que implica en quienes lo emprenden a tener una actitud
de justicia que impone el ofrecer y dar nuestro trabajo como algo debido a los dems.
4. Formacin de actitudes y hbitos que son elementos intermedios, un rasgo personal, entre el
conocimiento de una realidad y una accin externa.
II. Formacin intelectual
A. Objetivos:
1. Formar capacidades y hbitos intelectuales.
2.Lograr el desarrollo de las cuatro principales funciones de la inteligencia:
Analizar: Descomponer un todo en sus partes significativas.
Sintetizar: Resumir las ideas contenidas en un texto. Formar un conjunto significativo con
elementos en distintas fuentes.
Relacionar: Comparar, distinguir los aspectos en una realidad compleja hasta formar un todo.
Juzgar: Discernir y valorar con objetividad la verdad encerrada en mensajes, problemas,
personas.
B. Caractersticas:
1. Ayuda a adquirir los conocimientos y desarrollar habilidades con el fin de aplicar los principios
adquiridos.
2. El proceso esencial de esta formacin, tiene como punto de partida la razn iluminada por la
fe.
3. La operacin fundamental es el poder conceptuar las percepciones o la informacin adquirida
por los sentidos para hacer posible los procesos de juicio y razonamiento.

4. La formacin de actitudes se haya tambin vinculada al aprendizaje intelectual; ya que existe

un criterio universal para valorar a una persona, consiste en la coherencia de ideas, actitudes y
actos.
5. La mdula de la educacin intelectual es el raciocinio, ya que significa claridad de ideas,
exactitud de las explicaciones, comparaciones lgicas y el razonamiento.
III. Formacin espiritual
A. Objetivos:
1. Que el hombre aprenda a vivir bajo la gracia de Dios. Esta gracia y verdad nos ha llegado por
Jesucristo. San Juan 1:17
2. Ejercitar las virtudes teologales de la fe, la esperanza y la caridad por medio de la vida de
oracin, como parte fundamental de la vida. Catecismo de la Iglesia Catlica, N. 2559
3. Que el hombre busque a Dios en las Escrituras y sepa reconocer en ella la llamada de Dios.
4. Esta respuesta implica el espritu de sacrificio para dominar las tendencias del pecado por
amor a Dios.
5. La devocin a Mara mediante la imitacin de sus virtudes.
6. Que el alumno busque establecer una relacin ntima con Dios, que le permita llenar sus
necesidades espirituales.
7. Enfatizar la naturaleza trascendente del Espritu.
B. Caractersticas:
1. El hombre fue creado a imagen y semejanza de Dios. Gnesis 1:26
2. La formacin espiritual establece que el hombre alcance una relacin personal con Dios Padre,
Dios Hijo y Dios Espritu Santo y que se establezca esta relacin, en el amor de Dios para la
formacin de actitudes y valores del hombre. En Glatas 5:22 encontramos los valores que debe
de elegir el hombre que son: el amor, gozo, paz, paciencia, benignidad, fe, templanza,
mansedumbre y dominio propio. Estos son conocidos como frutos del Espritu Santo.
IV: Formacin Social
A. Objetivos:
1. Promover ideales e intereses personales y sociales hacia un bien comn.
2. Integrar opiniones, tomando decisiones en proyectos relevantes.
3. Encauzar los liderazgos natos hacia acciones positivas e igualmente, desarrollar los liderazgos
potenciales presentes en cada uno de nosotros.
B. Caractersticas:
1. La formacin social implica el desarrollo de un liderazgo, dirigido hacia la atencin de los
dems.

2. Descubrir en uno mismo la capacidad de dar ms all de nuestras acciones comunes, de tal
manera que seamos un testimonio para los dems.
3. La transmisin del bien y servicio comn a los dems de una manera incondicional