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Geometra

Pg.
Generalidades sobre un tringulo .................................................................................

Cap. 2

Lnea recta, rayo, segmentos ....................................................................................... 13

Cap. 3

Operaciones con segmentos ........................................................................................ 19

Cap. 4

ngulos .................................................................................................................... 25

Cap. 5

Repaso (Evaluacin mensual) ...................................................................................... 33

Cap. 6

ngulos determinados por dos rectas paralelas y una secante a ellas


(Uso del complemento y suplemento) ........................................................................... 39

Cap. 7

Otros sistemas para la medicin de ngulos .................................................................. 49

Cap. 8

Repaso bimestral ....................................................................................................... 55

Cap. 9

Tringulos ................................................................................................................. 61

Cap. 10

Lneas notables asociadas al tringulo I (Ceviana, altura y bisectriz)................................ 71

Cap. 11

Lneas notables asociadas al tringulo II (Mediana y mediatriz) ...................................... 79

Cap. 12

Tringulos rectngulos notables ................................................................................... 87

Cap. 13

Repaso (Evaluacin mensual) ...................................................................................... 95

Cap. 14

Congruencia de tringulos ........................................................................................... 103

Cap. 15

Aplicaciones de la congruencia de tringulos ................................................................. 111

Cap. 16

Repaso bimestral ....................................................................................................... 121

CONTENIDO

Cap. 1

LGEBRA
2007- TR ILCE
Depa rta m ento de P ublic a c iones
L ima - P er
TRCO3SLIAL1B-07.pmd

3er ao de secundaria

Cap. 17

Polgonos .................................................................................................................. 129

Cap. 18

Polgonos regulares .................................................................................................... 135

Cap. 19

Cuadrilteros (Trapezoides y Trapecios) ........................................................................ 141

Cap. 20

Cuadrilteros (Paralelogramos) .................................................................................... 149

Cap. 21

Repaso (Evaluacin mensual) ...................................................................................... 157

Cap. 22

Circunferencia ............................................................................................................ 163

Cap. 23

ngulos asociados a la circunferencia ........................................................................... 173

Cap. 24

Repaso bimestral ....................................................................................................... 183

Cap. 25

Proporcionalidad ........................................................................................................ 187

Cap. 26

Semejanza de tringulos ............................................................................................. 197

Cap. 26

Relaciones mtricas en tringulos rectngulos ............................................................... 205

Cap. 26

reas de regiones poligonales ...................................................................................... 215

Cap. 27

reas de regiones circulares ........................................................................................ 223

Cap. 28

Slidos geomtricos .................................................................................................... 231

Cap. 29

Repaso bimestral ....................................................................................................... 239

TRILCE

UN TRINGULO

GENERALIDADES SOBRE

ap t ul

COLEGIO

TRILCE

TRINGULOS
Propiedades
B

e2

q
c
e1

a + q + w = 180

2.

e1 + e2 + e3 = 360

3.

e1 = w + q
e2 = a + w
e3 = a + q

1.

w
b

e3

Tringulo issceles

Tringulo equiltero

60
L

60

60
L

Organizacin Educativa TRILCE

G eneral id ad es s ob re un tri ng ul o

1. Del grfico, calcular x.


B

Resolucin:

X + 20

X + 30

X + 70

2. Del grfico, calcular x.


B

Resolucin:

2x - 5

x+10

125
C

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
3. Del grfico, calcular "x".
B

Resolucin:
100

x + 60

120

4. En un tringulo ABC, se cumple: m A=2m C = 80 , calcular la m

C.

Resolucin:

5. Si el tringulo ABC es issceles, calcular "x".


Resolucin:

B
x

92

Organizacin Educativa TRILCE

G eneral id ad es s ob re un tri ng ul o

Practiquemos
Bloque I

5. Calcular x

1. Calcular x

B
x

40

60+x

x+20
a) 4
d) 8

80+2x

b) 5
e) 10

c) 6

a
a

a) 80
d) 140

b) 100
e) 160

c) 120

Bloque II

2. Si: AB = BC, calcular x.

1. Calcular "x"

20
a

4x

A
a) 5
d) 20

65

b) 10
e) 25

c) 15

3. Calcular x

a) 40
d) 70

b) 50
e) 80

c) 60

2. Calcular "x"
B

80

B x
60
40

40

a) 20
d) 50

b) 30
e) 60

35

Q
c) 40

4. Calcular x

a) 10
d) 40

25

b) 20
e) 50

c) 30

3. Del grfico, calcular "a + b + c + d + e + f".

80

a
a

a) 20
d) 70

I x
q

b) 40
e) 80

d
f

C
c) 50

a) 180
d) 450

b) 270
e) 540

c) 360

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
4. En un tringulo ABC, se traza BP ("P" est en AC ) de
tal manera que AB=BP=PC. Hallar la m ABP , si:
m BCA = 40 .
a) 10
d) 40

b) 20
e) 50

2. Calcular x

B
a a

c) 30

5. Calcular "x"

A
B

20

60

a) 55
d) 80

80

30
D

b) 65
e) 37

c) 75

3. Calcular x, si: AB = BC = AD.


B

70

100

D
A
a) 110
d) 140

b) 120
e) 150

60

c) 130
D

Bloque III
a) 50
d) 80

1. Calcular x, si: AC = BC.

b) 60
e) 75

c) 70

B
4. En un tringulo ABC (AB = BC) se ubica el punto D en AB ,
tal que: CD = AC. Hallar m CBA, si: m DCA = 25.

A
a) 50
d) 75

75
b) 45
e) 15

x
C
c) 60

a) 20
d) 15

c) 25

5. En un tringulo ABC, se traza BP (P est en AC ) de


tal manera que: BP = PC. Hallar la medida del ngulo
ABC, sabiendo adems que: m ABP - m BAC = 40.
a) 90
d) 80

Organizacin Educativa TRILCE

b) 50
e) 12 30

b) 100
e) 180

c) 110

G eneral id ad es s ob re un tri ng ul o

Tarea domiciliaria
1. Calcular x

7. Si el tringulo ABC es equiltero, calcular x


B

B
4x

44

36

70

8. Calcular x

2. Calcular x

71
b

2x+20

b
x

x+10

3x+30 C

9. Calcular x

3. Calcular x, en trminos de q.

3 x

x C

5x-10 70

10.En el grfico, calcular x.

4. Si: BD = BC, hallar: m BCA.


B

3x+30

40
2x+20

30

5x+10

11.Calcular x en el grfico.

5. Calcular x
B

x+10

10

70
D

20

80

50

12.Si: BD = 10m, calcular BC.

6. Calcular x

40

x
120
A

10

C
130

30

70

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
18.Calcular "x"

13.Calcular x
x
30

11x

5x
12x

160
100

19.Calcular el permetro del tringulo ABC, si es equiltero.

14.Calcular "x"

x+2

2x - 3

70

A
A

a
a

q
q

20.En un tringulo is scel es ABC s e sabe que:


m A = 100 , calcular la m C .

15.Calcular "x"

21.Calcular "x + y"


B

80

x
w

a
a

y+40

2x - 10

16.Calcular "x", si: AB = BP = PC.

22.Calcular "x"

B
30
x

40
x

50

23.Calcular "x"

B a
a

17. Calcular "BC", si: AD = BD = 4.


B

40

b
C

x
b

24.Calcular "x"
A

80

40
D

B
80
A
a a

C
w

E x
Organizacin Educativa TRILCE

11

G eneral id ad es s ob re un tri ng ul o
25.Calcular "x"

28.En un tringulo ABC, se ubica el punto "D" en AC , tal


que: AD = DB y DC = BC. Si m A=25 , calcular
m C.

B 130
E
q
q

x F

110

26.En un tringulo issceles ABC (AB=BC) se ubica el punto


"P" en AC , tal que: AP=AC, si m
m PAC .

B = 30 , calcular la

27. En un tringulo ABC se traza BM ("M" en AC ), tal


que: AM = MB = MC. Calcular la m ABC .

12

29.Se tiene un tringulo issceles ABC donde AB = BC, en


el cual se traza una ceviana CP. Sobre CP se ubica el
punto Q, tal que: BP = BQ y la m R QBC = 36.
Hallar: m R ACP..
30.En un tringulo ABC se traza la bisectriz exterior
BF ("F" pertenece a la prolongacin de AC ) luego en
AB se ubica el punto "E", de modo que: AE = EC y
m R AFB = 20. Hallar: m R ECB..

Tercer Ao de Secundaria

LNEA RECT A, RAYO,

ap t ul

COLEGIO

TRILCE

SEG MENT OS

LNEA RECTA

Segmentos congruentes

Es un conjunto ilimitado de puntos que estn en una


misma direccin.

Dos segmentos son congruentes si tienen la misma


longitud.
8m

Lnea recta PQ: PQ

8m
C

RAYO

D
AB @ CD

Es cualquiera de las dos partes de una lnea recta que


se determina al tener un punto fijo sobre ella.
A

Rayo OA: OA
Rayo OB: OB

Punto medio de un segmento


4m

O: origen
A

4m
O

O: Punto medio de AB
SEMIRECTA
Es un rayo sin origen.

Operaciones con segmentos


B

O
Semirecta OB: OB

AE = AB + BC + CD + DE
SEGMENTO DE RECTA

AB = AE - BE

Es una porcin de una lnea recta que tiene dos


extremos fijos.

B
10m

Segmento de recta AB: AB


Longitud del segmento AB:
Nmero real positivo: AB = 10m

Organizacin Educativa TRILCE

13

L nea rec ta , ra yo , se gmento s

1. En el grfico, calcular x.
30m

10m
Resolucin:

28m

2. En el grfico, si B es punto medio de AC , calcular x..


Resolucin:
30m

10m

3. Si M y N son puntos medios de AB y BC respectivamente, calcular x..


Resolucin:

40m
M
A

N
B

14

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
4. Del grfico, calcular BC.

17m
A

15m

24m
Resolucin:

5. Si C es punto medio de AD , calcular BC..


18m

14m
A

Resolucin:

Organizacin Educativa TRILCE

15

L nea rec ta , ra yo , se gmento s

Practiquemos
Bloque I
1. Se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D.
Si: AC = 21m, BD = 28m y AD = 30m, calcular BC.
a) 10m
d) 14

b) 12
e) 19

c) 15

2. Se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D.


Si: AC = 19m, BD = 24m y AD = 27m, calcular BC.
a) 12m
d) 16

b) 14
e) 11

c) 15

b) 20
e) 18

22m

c) 17

5. Calcular x, si: AM = MD; AC = 5m y AD = 16m.


x
C

a) 7 m
d) 4

b) 6
e) 3

D
c) 5

1. Se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D.


Si: AD = 20m, AB = 8m y CD = BC, calcular AC.
b) 14
e) 18

c) 15

2. Se tienen los puntos consecutivos A, B, C y D.


Si: AB = BC, AC = CD y AD = 48m, calcular BC.
a) 24m
d) 16

b) 10
e) 12

puntos medios de AC y BD respectivamente.

18m

16

c) 9

8m
C

b) 7
e) 10

c) 8

Bloque III

22m

a) 5 u
d) 8

b) 6
e) 9

T
c) 7

2. Se tienen los puntos consecutivos "A", "B", "C" y "D".


Si: AB = CD, BC + AD = 42m, calcular "AC".
b) 22
e) 30

c) 18

3. Sean los puntos consecutivos: "A", "B", "C" y "D" en una


recta, tal que: AB = BD = 3CD y AD = 12 m, calcular "CD".
a) 2 m
d) 18

b) 4
e) 5

c) 16

4. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos "A",


"B", "C" y "D"; tal que: CD = 7AC; BD - 7AB = 40m,
calcular "BC".
a) 2m
d) 18

c) 9

3. Del grfico mostrado, calcular MN, siendo M y N

12m

a) 21m
d) 20

Bloque II

a) 13m
d) 16

b) 8
e) 18

16m

b) 16
e) 19

a) 6m
d) 7

1. Calcular "RS", siendo "R" y "S" puntos medios de PT y


QT respectivamente.

30m
a) 15 u
d) 18

4. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B


y C, en ese orden. Si: AC + AB = 18m, calcular AM,
siendo M punto medio de BC .

a) 6 u
d) 9

18m
Q

c) 10

22m

c) 15

4. Calcular PM, siendo M punto medio de QR .

b) 8
e) 14

5. Se tienen los puntos colineales "A", "B", "C" y "D", siendo


"B" punto medio de AC . Calcular "AB", si: 3BD = 4AC.

3. Se tienen los puntos consecutivos P, Q, R, S y


T. Si: PQ = QR, RS = ST, PR = 12m y RT = 20m,
calcular QS.
a) 12m
d) 16

a) 6 u
d) 12

b) 5
e) 20

c) 8

5. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D. Si: AC + BD = 24m, calcular "PQ", siendo
P y Q puntos medios de AB y CD respectivamente.
a) 4 m
d) 18

b) 6
e) 24

c) 12
Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

Tarea domiciliaria
1. Calcular AN, si: AP = 2m, PB = 3m y BN = 7m.

13.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D, de modo que: AB = 6m, BC = 8m y
CD = 10m. Luego se ubica M punto medio de AB y
N punto medio de CD. Calcular MN..

2. Calcular AP, si: PB = 3m y AB = 10m.

3. Si: PR = a y RT = b, calcular PT en trminos de a y b.

5. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D. Determinar el nmero total de segmentos
que se forman.
6. Segn el grfico: AC = 26m. Calcular x.

B
2x

7. Del grfico, M es punto medio de BC . Si: AM = 9m y


MC = 2m, calcular AB.
B

C
3x+1

16.Sobre una recta se toman los puntos consecutivos


A, B, C y D. Calcular AD, si: AC = 10m y
AD + CD = 30m.

18.En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B,


C y D, de tal manera que: AC = 22m, BD = 25m
y AD = 33m. Calcular BC.

4x+3

11.Si: AB = 6 cm; BC = 8 cm y CD = 10 cm, calcular MN.


M
b

B
b

N
a

Organizacin Educativa TRILCE

M
a

N
b

D
b

21.Si: AB = CD = 18 cm y BC = DE = 16 cm, calcular la


longitud del segmento que une los puntos medios de
AB y DE.
A

20.Si: AC + BD = 46 cm, calcular MN.

10.Si: AC = 12 cm; BD = 14 cm y BC = 7 cm, calcular AD.


B

3x

15.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


AB BC CD
=
=
B, C y D. Calcular AC, si:
y
2
3
5
AD = 40m.

9. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A,


B y C, de modo que: BC = 2AB. Calcular AB, si
AC = 36m.

2x

B
3x

19.Si M es punto medio de AE y AC - CE = 32 cm,


calcular MC.

8. Si: AD = 44, calcular x.

17. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A,


B, C y D. Calcular AB, sabiendo que: AC = 14m,
BD = 18m y CD = 2AB.

12m

14.De la figura: AD = 48m. Calcular BC.


A

4. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B y P de modo que AB > BP. En qu segmento se
encuentra el punto medio de AP ? (Graficar).

12.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D. Calcular BC, si: AD = 10m, AC = 8m y
BD = 6m.

22.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D. Si: AC + BD = 24m, calcular PQ, siendo
P y Q puntos medios de AB y CD respectivamente.

17

L nea rec ta , ra yo , se gmento s


23.En una recta se dan los puntos consecutivos A, B,
C y D. Calcular AD, sabiendo que: AC = 4 + CD.
Adems:
AB BC CD
=
=
2
3
4

24.M y N so n puntos medi os de AB y CD ;


BC = 4 cm y AD = 10 cm. Calcular MN.
A

26.En una recta se dan los puntos consecutivos A, B,


C y D donde M es punto medio de AB y N es
punto medio de CD. Si: AC = 14m y BD = 8m, calcular
MN.
27. Sean los puntos consecutivos A, B, C y D sobre
una recta, tal que: AB = BD = 3CD. Calcular CD, si:
AD = 18m.
28.Calcular BD, si: AB = 3BC y AD + 3CD = 12m.

A
25.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,
AB BC CD
=
=
B, C y D, tal que:
y AD = 24m.
3
4
5
Calcular la longitud del segmento que une los puntos

29.A, B, C y D son puntos consecutivos tomados


sobre una recta. Si M es punto medio de AD ,
AB + CD = 10m y BM - MC = 2m, calcular CD.

medios de los segmentos AC y BD .


30.Sobre una lnea recta se ubican los puntos consecutivos
A, B, C, D, E y F . Sabi endo que:
BE
AB = EF =
y AC + BD + CE + DF = 24m, calcular
3
BE.

18

Tercer Ao de Secundaria

OPERACIONES CON

ap t ul

COLEGIO

TRILCE

SEG MENT OS

B6

A6

B5

A5

Las vigas, los soportes y los


alambres de la estructura de
acero (que aparece en la
fotografa) forman tringulos,
que son las figuras geomtricas
ms sencillas que se pueden
formar con puntos y rectas.

A
A

A4

B4

A3
A2

B3

B2

B
B

A1

B1
O

Recordar:
SUMA DE SEGMENTOS

RESTA DE SEGMENTOS

Ejemplo:

Ejemplo:

Hallar "x"

Hallar "x"
x
2m

3m
A

5m

5m
D

AD = AB + BC + CD
x = 3m + 2m + 5m
x = 10 m

R
12 m

QR = PR - PQ
x = 12m - 5m
x = 7m

PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO


Ejemplo:
Hallar "x", si "M" es punto medio de AC
2x + 10

5x - 20

AM = MC
2x + 10 = 5x - 20
30 = 3x
10 = x

Organizacin Educativa TRILCE

19

Op erac io ne s c on s eg me nt os

1. Si: AC = BD = 32m y AD = 40m, calcular BC.


A

Resolucin:

2. En una recta se toma los puntos consecutivos "A", "B", "C" y "D", tal que: AC = 18 m, BD = 20 m y AD = 30 m.
Hallar "BC".
Resolucin:

3. Si: AC = 30m, BD = 28m y AD = 40m, calcular BC.

20

Resolucin:

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
4. En una recta se toma los puntos consecutivos "A", "M", "O" y "R" tal que: AM = 10 m, AR = 50 m y "O" es
punto medio de MR . Hallar "AO".
Resolucin:

5. Si: PR = 17m, QS = 15m y PS = 24m, calcular QR.

Resolucin:

Organizacin Educativa TRILCE

21

Op erac io ne s c on s eg me nt os

Practiquemos
Bloque I
1. Si AC =30 m; BD=50 m y AD=70 m, hallar "BC".
A

a) 30 m
d) 5

b) 20
e) 40

b) 15
e) 18

c) 20

a) 17 m
d) 27

b) 23
e) 15

b) 8
e) 12

c) 9

3. En una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D. Si C es punto medio de BD y

BC
1
= ,
AC
2

calcular CD; adems: AD = 12 m.

3. En la figura hallar "TS + RP", si: SR = 10 m y TP = 37 m.


T

a) 7 m
d) 10

c) 10

2. Sobre una recta se dan los puntos consecutivos PQRS, tal


que "Q" es punto medio de PR . Si: PR=30 m y RS=10
m, hallar "QS".
a) 12 m
d) 25

2. Si: AD - AB = 20 m y "C" es punto medio de BD, hallar


"CD".

a) 2,4 m
d) 4,2

b) 3,5
e) 4,8

c) 4

4. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C, D y E. Si se cumple que:

c) 25

AB =

BC CD DE
=
=
; AE = 80m
3
5
7

calcular BD.
4. Si "O" es punto medio de MA y "P" es punto medio de
AB ; hallar "OP", tal que: MA=18 m y AB=20 m.
M

a) 15 m
d) 21

b) 17
e) 25

c) 19

a) 50 m
d) 70

5k
E

b) 60
e) 30

2k
R

c) 40

1. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos P,


Q, R y S, tal que: PR = 10 m, QS = 12 m y QR = 4 m.
Calcular MN, siendo M y N puntos medios de PQ
y RS .

22

b) 14
e) 11

c) 12

c) 60

5. Se tienen cuatro puntos consecutivos en una lnea recta:


A, M, B y C, de modo que M es punto medio de
AB . Si: AC + BC = 30m, hallar MC..
b) 12
e) 13

c) 15

Bloque III

Bloque II

a) 13 m
d) 15

b) 40
e) 20

a) 10 m
d) 18

5. Si: PU = 120 m, hallar "ER".


3k

a) 30 m
d) 10

1. Sobre una recta se dan los puntos consecutivos A,


B, C y D; tal que: AC = 19m y BD = 23m. Calcular
la longitud del segmento que une los puntos medios
de AB y CD .
2. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B,
C y D, tal que B es punto medio de AD y AC = 5CD..
Calcular:

BC
AB

3. Sobre una recta, se ubican los puntos consecutivos


"A", "B", "C" y "D". Se cumple: AB = 3m, AC = 5m y
4AB - BD - 2CD = 4m. Calcular "AD".

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
4. En una recta se dan los puntos consecutivos M, A,
O y B, siendo O punto medio de AB . Calcular
MO, sabiendo que: (MA)(MB) = 32m2 y AB = 4m.

5. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos P,


Q, R y S. Calcular PR, sabiendo que: QR = RS y
(PS)2 - (PQ)2 = 12QS.

Tarea domiciliaria
1. En la figura, calcular BC, si: AD = 10m, AC = 8m y
BD = 7m.

2. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D. Calcular BC, si: AD = 12m, AC = 9m y
BD = 8m.
3. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A,
B, C y D, de tal manera que: AD = 20m, AC = 18m
y BD = 15m. Calcular BC.

9. Si B y C son puntos medios de AC y AD , calcular


AD.

9 cm
10.Si: AB = 26 cm y CD = 6 cm, calcular MN.

M
a

N
b

B
b

4. Si: AC = 12m, BD = 15m y AD = 20m, calcular BC.


11.Si M y N son puntos medios de AC y CB , calcular
AB.
A

5. Si: PQ = QR, RS = ST, PR = 12m y RT = 18m, calcular


QS.

b
C

b
M

8 cm

12.En la figura, calcular MN, si M es punto medio de


PQ , N es punto medio de QR y PR = 20m.

6. Si: MN = 5u, NQ = 12m y NP = PQ, calcular MP.

P
M

7. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D, tal que: AC = 24m, BD = 30m y BC = 15m.
Calcular AD.

13.En la figura, calcular (MO)2, si: MA = 2m y AB = 8m.


Adems O es punto medio de AB .

M
8. A y P son puntos medios de MN y NQ respec-tivamente, MN = 10m y MQ = 30m. Calcular AP.

14.Calcular x
48 cm

Organizacin Educativa TRILCE

P
3x

R
9x

23

Op erac io ne s c on s eg me nt os
15.Si M es punto medio de AC , calcular x..
8m

12m

16.Calcular x, si C es punto medio de BD.

9m

2m

x
17. Si: AC + AB = 32 cm, calcular BC.
20 cm
B

C
x

18.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


AB BC CD DE
=
=
=
B, C, D y E. Calcular BE, si:
2
3
5
7
y AE = 85m.

19.Calcular PR, si: RQ - PR = 14 cm.

30 cm
R

20.Si: AD + AB = 20m y BC = CD, calcular AC.


A

21.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D, tal que: AB = BC y CD + AD = 18m.
Calcular BD.

24

22.En la figura, calcular AM, si: AC + AB = 20m y M es


punto medio de BC .

23.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D, tal que: CD = 4AC. Calcular BC, si:
BD - 4AB = 30m.
24.Sean los puntos consecutivos A, B, C y D sobre
una recta, tal que: AB = BD = 4CD. Calcular CD, si:
AD = 40m.
25.Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,
B, C y D. Sabiendo que: AC = 30m y BD = 20m,
calcular la longitud del segmento que une los puntos
medios de AB y CD .
26.En la figura, calcular MN, si: AC + BD = 30m, M es
punto medio de AB y N es punto medio de CD.
A

27. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos


S, O, L y A. Calcular SA, si: SL = 30m y
SA + LA = 70m.
28.Sobre una recta se dan los puntos consecutivos M,
A y B, siendo O punto medio de AB . Calcular MO,,
sabiendo que: MA = 18m y AB = 20m.
29.Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A,
B, C y D. Sabiendo que: AC = 20m y BD = 60m,
calcular la longitud del segmento que une los puntos
medios de AB y CD .
30.A, B, C, D y E son puntos consecutivos tomados
sobre una lnea recta, tal que C es punto medio de
AE , AC = BD y AD + BE = 30m. Calcular BD..

Tercer Ao de Secundaria

ap t ul

NGULOS

COLEGIO

TRILCE

DEFINICIN

Bisectriz de un ngulo

Es aquella figura geomtrica formada por la unin de dos


rayos que tienen el mismo origen. La medida de un ngulo
se expresa en grados sexagesimales.

Es el rayo cuyo origen es el vrtice del ngulo y divide a


dicho ngulo en dos medidas iguales.
A

OR: Bisectriz del ngulo AOB

A
Regin interior
del ngulo AOB

a
a

AOR = m
AOR =

ROB

BOR

CLASIFICACIN DE NGULOS
B

Segn sus medidas

ELEMENTOS

- NGULOS CONVEXOS

Lados: OA y OB

ngulo agudo
Cuando su medida es mayor que 0 y menor que 90.

Vrtice: O
Notacin
B
ngulo AOB: R AOB AO

0 < a < 90
a

Medida del ngulo AOB: m R AOB


m R AOB = a

ngulo recto
Cuando su medida es igual a 90.

Congruencia de ngulos
Dos ngulos son congruentes si tienen la misma medida.
A

A
m

a
B

a
R

R AOB @ R PQR (los ngulos AOB y PQR son congruentes)

m R AOB = m R PQR

AOB = 90

ngulo obtuso
Cuando su medida es mayor que 90 y menor que 180.

90 < a < 180


a

Organizacin Educativa TRILCE

25

ngul o s
ngulo llano
Cuando su medida es igual a 180.

- ngulos consecutivos en un mismo semiplano


Los ngulos AOB, BOC, COD y DOE son consecutivos.

a
C

a = 180

- NGULO NO CONVEXO
Cuando su medida es mayor que 180 y menor que
360.

g
E

a + b + q + g = 180

a
180 < a < 360

ngulos coplanares alrededor del vrtice

A
B
Segn la posicin de sus lados
a

ngulos adyacentes
Son dos ngulos que tienen el mismo vrtice y adems
estn situados a distintos lados de un lado comn.

b O

C
a + q + w + b = 360

En el grfico, los ngulos


AOB y BOC son adyacentes
a

ngulos opuestos por el vrtice

q
O

- ngulos adyacentes suplementarios


Los ngulos AOB y BOC son adyacentes.

a
B
a

a + b = 180

a = q

ngulos consecutivos

B
A
a b qw

En el grfico, los ngulos


AOB, BOC, COD y DOE
son consecutivos
E

26

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

1. Calcular el valor de "x".


B

Resolucin:

C
68

x
D

2. Si: m

AOC = 165 ; hallar "b".


C

b
A

Resolucin:

64
O

3. Calcular el valor de "q".

Resolucin:
120

q
80

Organizacin Educativa TRILCE

27

ngul o s

4. En la figura hallar la m

POR si OP es bisectriz del

BOC

Resolucin:

P
B

20

AOB y OR es bisectriz del

35

5. Se tiene los ngulos adyacentes suplementarios AOB y BOC. Si: m

OX bisectriz del

AOB = 140 ; hallar m

XOC , siendo

BOC .

Resolucin:

28

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

Pract iquemos
Bloque I

5. Se tiene dos ngulos adyacentes suplementarios.


Calcular la medida del ngulo que forman sus
bisectrices.

1. Hallar: m AOB
B

Bloque II
1. Calcular la medida del ngulo formado por las
bisectrices de los ngulos consecutivos AOB y BOC, si:
m AOC = 84.

a+ 50

2.

a l c u l a r

a+ 10

2. Las medidas de dos ngulos estn en relacin de 2 a


3. Si suman 70, calcular la medida del mayor.

3. Sean los ngulos adyacentes AOB y BOC, tales que la


m BOC = 4m AOB y la m AOC = 50. Hallar la
m BOC.

a+30

a+50

4. Hallar el valor de "x".

a+40
M
x
q

3. Calcular x

q
a
a
N

3x

-2

O
100

x + 10

5. En la figura, hallar: m COM, si: m BOC - m AOC = 36.


( OM : bisectriz del AOB)

4. Si: m AOB = 40 y m AOC = 110; hallar: m AOR.

C
R

b
b

Organizacin Educativa TRILCE

29

ngul o s
Bloque III

3. Se tienen los ngulos consecutivos AOB y BOC, se traza

1. Si: m AOB - m BOC = 80; hallar: m MOB, adems


OM es bisectriz del ngulo AOC.

el rayo OD bisectriz del ngulo AOB. Hallar m COD,,


si: m AOC + m BOC = 140.
4. Se tiene los ngulos consecutivos AOB y BOC de tal
manera que el ngulo AOB mide 42. Hallar la medida
del ngulo formado por las bisectrices de los ngulos
AOC y BOC.

5. Se tienen los ngulos consecutivos AOB y BOC, cuyas


medidas se diferencian en 50. Calcular la medida del
ngulo formado por la bisectriz del ngulo AOC y el
rayo OB.

2. La diferencia de las medidas de dos ngulos


consecutivos AOB y BOC es 60. Hallar m DOB, si:
OD es bisectriz del ngulo AOC.

Tarea domiciliaria
1. Calcular "x"

4. Calcular x

60
2x + 15
2x - 15

2x
40

5. Calcular x
2. Calcular "x"

2x - 10
3x

3x + 10

2x

3. Calcular "x"

6. Calcular x

3x + 5

4x - 10

B
4x
x + 10
C

30

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
7. Calcular la medida del ngulo que forman las bisectrices
de los ngulos POQ y QOR.

24

12.Calcular "a"

4a - q

5a - 20

a+q

60
0

13.Calcular "x", si: m

AOD=102 .

8. Calcular: m AOB

B
A

x-a x

46
O

9. Si: mAOB = 40 y mAOC = 110; hallar: mAOR.

x+a

14.Si OB y OC son bisectrices de


AOC y
AOD
res pectivamente, hallar m BOC , si adems
m AOD=60 .

B
A

R
b
b

lar
BOC y m BOC = 48; hallar

10.Si: OM es bisectriz del


m AOM.

A
B
20

15.Hallar m

MOE

M
D

11.Si: m

AOB=100 y m

a a

BOC=40 ; hallar m MON.

O
a a

N
B

38

16.Hallar el valor de "a + b".


120

3a

3b
b

Organizacin Educativa TRILCE

31

ngul o s
17. La diferencia de dos nglos adyacentes suplementarios
es 60. Hallar el mayor ngulo.
18.Si: m ROQ = 2m POQ y OM es bisectriz del
QOR . Hallar m POM
M

108

24.Se tienen dos ngulos consecutivos AOB y BOC. Si se


OD bisectriz del ngulo AOB, hallar: m COD..
Adems: m AOC + m BOC = 160.
t r a z a

25.Se tiene tres ngulos consecutivos que forman un ngulo


llano y las bisectrices del primer y tercer ngulo forman
140. Calcular la medida del segundo ngulo.
26.Calcular x, si: m AOC + m BOD = 140.

x
19.Si: m

AOC = 4(m AOB) , hallar m

AOB .

D
27. Si: mAOC + mBOD = 230; calcular: mBOC.

B
36

A
20.

a l c u l a r

x ,

s i :

q = 18.

q
2q
x

21.Sean los ngulos adyacentes AOB y BOC, tales que la


m BOC = 4m AOB y la m AOC = 50. Hallar la
m BOC.
22.Se tiene los ngulos consecutivos AOB y BOC.
Si los ngulos AOC y BOC son suplementarios y
m AOB = 80, hallar: m AOC.
23.Se tiene dos ngulos adyacentes. Calcular la medida
del ngulo que forman sus bisectrices, si la suma de
dichos ngulos es 15.

28.La diferencia de las medidas de dos ngulos


consecutivos AOB y BOC es 60. Hallar: m DOB, si:
OD es bisectriz del ngulo AOC.
29.Los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD miden 25;
45 y 75 respectivamente. Calcular la medida del
ngulo formado por las bisectrices de los ngulos AOC
y BOD.
30.En el grfico OX es bisectriz del AOB y OY es bisectriz
del COD. Hallar: m AOC, si: m XOY = 90 y
m BOD = 99.

B
C

Y
D

32

Tercer Ao de Secundaria

(EVALUACIN

REPASO

ap t ul

MENSUAL)

COLEGIO

TRILCE

1. Los puntos "A", "B", "C" y "D" son colineales .Calcula el valor de "BC".
Resolucin:

2. Se tienen los puntos colineales "A", "B", "C" y "D". Si AB=BC, AC=CD y AD=48 cm; calcular "BC".
Resolucin:

Organizacin Educativa TRILCE

33

Repaso (evaluacin mensual)


3. Si OM es bisectrz del ngulo AOC, calcula la medida del ngulo "x".
Resolucin:

4.

S e

t ie n e n

lo s

n g u lo s

c o n s e c u t iv o s

P O

d e

o d o

q u e :

Hallar mQOR.

POR=mROS y mQOS - mPOQ= 56.

Resolucin:

5. Si el tringulo ABC es equiltero , calcula el ngulo "x".


Resolucin:

34

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

Pract iquemos
Bloque I

Bloque II

1. Si "M" es punto medio de AC , Calcular "BM".

1. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos "M",


"A" y "B", siendo "O" punto medio de AB . Calcular
"MO", sabiendo que: MA=13 cm y AB=20 cm.
a) 20
d) 23

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

"B", "C" y "D", tal que: "B" es punto medio de AD y


AC=5(CD) .

Calcular la distancia de "B" al punto medio de AC .


b) 6
e) 10

b) 7
e) 10

Calcular: BC
CD
a) 1
d) 4

c) 8

3. Sean los puntos colineales "A", "B" y "C". Si: "M" es


punto medio de BC , MC=2 y AM=9; calcular "AB".
a) 6
d) 9

c) 22

2. En una recta se ubican los puntos consecutivos "A",

c) 3

2. En AC se ubica el punto "B", tal que: BC - AB=16.

a) 4
d) 9

b) 21
e) 24

b) 2
e) 5

c) 3

3. Calcula la medida del ngulo BOC, si: mAOC=120 y


mBOD=150.
C
B

c) 8

150
120

4. Si la mAOB=100, mBOC=40 ; OM y ON son


bisectrices de los ngulos AOB y BOC respectivamente,
calcula la medida del ngulo "x".

a) 53
d) 80

b) 60
e) 90

c) 75

4. Sean los ngulos consecutivos AOB y BOC, siendo la


mAOB = 7mBOC. Calcular la medida del ngulo AOC,
si: OM es bisectrz del ngulo AOC y mMOB=60.
a) 130
d) 160
a) 60
d) 75

b) 65
e) 80

c) 70

b) 140
e) 170

c) 150

5. En la figura, AB=BC. Calcular la medida del ngulo "x".

5. El tringulo FEA es equiltero y AB=BC. Calcular la


medida del ngulo "x"

F
B
20
A

a) 75
d) 120

30

100
C

b) 80
e) 130

c) 100

Organizacin Educativa TRILCE

a) 45
d) 70

b) 53
e) 80

c) 60

35

Repaso (evaluacin mensual)


Bloque III
1. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos
"A", "B", "C" y "D", tal que: CD=5(AC). Hallar "BC", si:
BD - 5AB = 30.
a) 2
d) 5

b) 3
e) 6

c) 4

2. Se tienen los puntos colineales y consecutivos "A", "B",


"C" y "D", tal que: BC = AB + 1 y CD = AB - 3. Calcular
"AD", si "AB" toma su mnimo valor entero.
a) 8
d) 11

b) 9
e) 12

4. En un tringulo DEF se traza ER ( R est en DF ), de


tal manera que ER=RF. Hallar la medida del ngulo
DEF, sabiendo que: mDER - mEDF = 30.
a) 90
d) 110

b) 100
e) 120

5. En la figura DE = EF. Calcular "x".


E

c) 10

F 50

f
D

3. Calcular la medida del ngulo "x".


A
a) 20
d) 35

a) 10
d) 25

c) 105

b) 15
e) 40

100

b) 25
e) 40

c) 30

c) 20

Tarea domiciliaria
4. Hallar: m AOM, si: OM es bisectriz del BOC.

1. Calcular x

80
x

30

20

C
2. Calcular q

5. Calcular x
110
q

a
a

3. Calcular q

2x
x+30
100

q
+
10

110

q
q

36

4q

q+10

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
6. Calcula la medida del ngulo "x".

12.Dado el tringulo equiltero ABC, levante por "C" una


perpendicular al lado AC tal como CF , de modo que
AC=FC. Calcular la medida del ngulo BAF .

B
C
68
A

13.Calcular x + y

70

7. En la figura, calcular x
y

120

80
x

5x

2x

14.Hallar: m ABC

+2

8. Segn el grfico, calcular el valor de x, si:


a + b = 120.

2x

9. Si el tringulo ABC es equiltero y BM=MC, calcula "x".

x+10

70

15.Hallar: m ABC
si: AB = BD = DC y m BDC = 140
B

B
x

10.Hallar: m ARC, si: m ABC = 60.

16.Calcular a

B
4a + 20

2w
w
C

2a
a

3a + 50

17. Calcular "x", si OC es bisectriz del

11.Hallar: m ABC

BOD .

B
2x
A

50

x
O

99
C

Organizacin Educativa TRILCE

37

Repaso (evaluacin mensual)


23.En una lnea recta se ubican los puntos consecutivos
"A", "B", "C" y "D", tal que: AC = 8m y BD = 10m.
Calcular la longitud del segmento que une los puntos
medios de AB y CD .

18.Calcular x

x 2x
5x

24.Sobre una recta se ubican los puntos "A", "B" y "C"


consecutivos, tal que: AC - AB = 10m, luego se ubica el
punto medio "M" de BC. Calcular "BM".

3x
4x

19.El complemento de x es 30. Calcular 2x.


20.Calcular x

34

26.Sobre una lnea recta se ubican los puntos consecutivos:


"A", "B ", "C" y "D", tal que: AB = BC = CD y
4
5
3
AD = 240 m. Calcular "BC".

4x

27. El suplemento de un ngulo es el triple de su


complemento. Calcular el valor del ngulo.

21.Si: m AOB = 30 y m BOC = 120; hallar: m XOY.


O
b b
C

A
X

a
a
B

22.En una lnea recta se ubican los puntos consecutivos "A", "B", "C" y "D", Si: AB = 12m, BC = 8m y
CD = 2AB - CD, calcular la longitud del segmento que
une los puntos medios de AB y CD .

38

25.En una lnea recta se ubican los puntos consecutivos


"A", "B", "M" y "C", siendo "M" punto medio de AC ,
adems: BC - AB = 6m. Calcular "BM".

28.Sobre una recta se toman los puntos consecutivos "A",


"B", "C" y "D". Calcular "AD", si: AC = 10m y
AD + CD = 30m.
29.Se tienen los ngulos consecutivos: AOB, BOC y COD
de modo que: m AOC = m COD. Hallar la m BOC,
si: m BOD - m AOB = 48.
30.Sean los ngulos adyacentes AOB y BOC; tales que:
m BOC = 4m AOB y la m AOC = 50, hallar:
m AOB.

Tercer Ao de Secundaria

DOS RECTAS PARALELAS Y UNA


SECANTE A ELLAS
(USO DEL COMPLEMENTO Y SUPLEMENTO)

ap t ul

COLEGIO

TRILCE NGULOS DETERMINADOS POR

RECTAS PARALELAS

Ejemplos:

Veamos algunas nociones de paralelismo de rectas.

1. Si las rectas "m" y "n" son paralelas; calcular el ngulo


"x".

Cul es la ubicacin de las cuerdas en un arpa?


Cul es la disposicin de los surcos de un sembro para
su irrigacin?
DEFINICIN
Se denomina as a dos rectas ubicadas en un mismo plano
y que no se intersecan.

3x - 5 = 40 ..........( Alternos Internos )


3x = 40 + 5
x = 45/3

L1
L2

NOTACIN: L1

Resolucin:

\ x = 15
2. Si L1

L2

L2 ; Calcular el ngulo "x".

Se lee: la recta L1 es paralela a la recta L2

L1
NGULOS EN DOS RECTAS PARALELAS L1

L2 Y
L2

UNA RECTA SECANTE L S A AMBAS


1
2
1
2

Resolucin

L1

2
1

2x - 3 = 55 ..........( Alternos Internos )


2x = 55 + 3
x = 58/2

L2

\ x = 29

LS

II. NGULOS CORRESPONDIENTES


(Ambos tienen igual medida)

I. NGULOS EN ALTERNOS INTERNOS


(Sus medidas son iguales)

L1

L1

L2

L2

L1

L1

L2

L2

Organizacin Educativa TRILCE

f
f

L1
L2

39

ngulos e n par alelIsmo de rec tas


Resolucin:

L1

L2

56

56

x + 56 = 180.....(par lineal)
x = 180 - 56
\ x = 124

Ejemplos:
3. Si las rectas "m" y "n" son paralelas, encuentra el ngulo
"x".

III. NGULOS CONJUGADOS INTERNOS


(sus medidas suman 180)

L1

80

L2

3x+5

L1

a
b

Resolucin:

a + b = 180
L2

3x + 5 = 80 .......... ( ngulos Correspondientes )


3x = 80 - 5
x = 75/3

\ x = 25

f
q

4. Si: L1

5x + 30

L1

Ejemplos:
1.

L2

q + f = 180
L2

L2 ; calcular el ngulo "x".

130

L1

S i :

L1

L2 ; calcular el ngulo "x".

L1

Resolucin:
5x + 30 = 130........ (ngulos Correspondientes)
5x = 130 - 30
x = 100/5
\ x = 20

L2
Resolucin:

5. Si: m // n , calcular el ngulo "x".

x
56

L1
L2

m
n

2x + 130 = 180 ......(Conjugados Internos)


2x = 180 - 130
x=

50
2

\ x = 25
40

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
2. Si: L1

NGULOS COMPLEMENTARIOS

L2 ; calcular el ngulo "x".

Son dos ngulos cuya suma de sus medidas es igual a 90.


150

L1

2x + 10

L2

EL COMPLEMENTO C(x) DE UN NGULO "x"

C(x) = 90 - x
Ejemplos:
C(37) = 90 - 37
= 53

Resolucin:

C( 60) = 90 - 60
= 30
L1
L2

C(10) = 90 - 10
= 80
NGULOS SUPLEMENTARIOS

150 + 2x + 10 = 180 ... (Conjugados internos)


2x = 180 - 160
x=

20
2

\ x = 10

Son dos ngulos cuya suma de sus medidas es igual a


180.
EL SUPLEMENTO S(x) DE UN NGULO "x"

S(x) = 180 - x
Ejemplos:
S(135) = 180 - 135
= 45
S(120) = 180 - 120
= 60
S(80) = 180 - 80
= 100

Organizacin Educativa TRILCE

41

ngulos e n par alelIsmo de rec tas

1. Si el complemento de la medida de un ngulo es igual a 30. Encuentra la medida de dicho ngulo.


Resolucin:

2. Si el suplemento de la medida de un ngulo es igual a 50. Halla la medida de dicho ngulo.


Resolucin:

3. Si la medida de un ngulo es el doble de su complemento. Cul es la medida del ngulo ?


Resolucin:

4. Si L1

L2 ; calcular el ngulo "x".


Resolucin:
116

L1
L2

2x

5. Si: m // n ; calcular "x".


Resolucin:
m
n

42

120
2x + 20

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

Practiquemos
Bloque I

Bloque II

1. Si: a // b ; calcular el ngulo "x".

1. Si: a // b , calcular el ngulo "x".

a
3x

a) 7
d) 11

b
b) 9
e) 12

44
x
26

153

a) 60
d) 74

c) 10

b) 70
e) 80

c) 72

2. Si: m // n , calcular "x".

2. En la figura calcular "x", si: m // n .


40

-x
4 2

a) 10
d) 13

b) 11
e) 14

c) 12

3x - 1
71

b) 20
e) 24

c) 22

b) 30
e) 53

a) 46
d) 60

b) 30
e) 45

c) 37

40
100
a) 37
d) 60

b) 45
e) 75

c) 54

4. En la figura calcular "x", si: m // n .


30
a+10
40
x
a+20

c) 35
a) 60
d) 75

Organizacin Educativa TRILCE

c) 54

5. Si el suplemento de un ngulo es el triple de la medida


de su complemento, calcular la medida de dicho ngulo.
a) 25
d) 40

b) 50
e) 70

4. Calcular la medida de un ngulo cuyo suplemento y


complemento suman 210 .
a) 25
d) 45

3. En la figura calcular "x", si: m // n .

3. Si: m // n , calcular el ngulo "x".

a) 18
d) 23

16
x +

b) 65
e) 80

C) 70

43

ngulos e n par alelIsmo de rec tas


5. Cul es la diferencia entre el suplemento y el
complemento de un ngulo cualquiera?
a) 80
d) 120

b) 90
e) 135

3. Calcular "x", si: a


a

c) 100

c.

68
f

b
x

Bloque III
a) 130
d) 146

1. En la figura, si: a // b , calcular "x".

130

b) 136
e) 152

c) 140

4. Calcular "x", si: a // b .

110

160

60

b
x

a) 10
d) 25

b) 15
e) 30

c) 20

2. En la figura mostrada, hallar "x".

a) 10
d) 40

b) 20
e) 50

E
m

x
C

b) 50
e) 70

c) 53

n
n

a) 43
d) 46

44

c) 30

5. Si: a // b y la medida del ngulo ABC es agudo, calcular


el menor valor entero impar de "x".

20
50

a) 45
d) 60

b) 44
e) 47

m
D

c) 45

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

Tarea domiciliaria
1. Si: L1 // L2, calcular x..

6. Calcular: a + b, si: L1 // L2 .

80

120

L1

35
a

115

L2

150

2. Si: L1 // L2 , hallar: m AOB..

L1

50

L2

7. Si: L1 // L2 y L3 // L4 , calcular a + b..

L1

L1

L2
L3

110
B

L2

L4
3. Si: L1 // L2 , calcular x..
8. Si: AB // FG , calcular x..
x

140

L1
x
A

L2

9. Calcular x, si: L1 // L2 .

30
75
x

80

4. Si: AB // CD , calcular x..

60

L2

10.Si: L1 // L2 y a + b = 160, calcular x..

5. Si: L1 // L2 , calcular x..

Organizacin Educativa TRILCE

L1

120

144
C

41
67
32
36 x

100

L1

L1

60

L2

L2

45

ngulos e n par alelIsmo de rec tas


16.Si: m AOB = 90 y L1 // L2 , calcular a..

11.Si: L1 // L2 , calcular x..


9x

L1

8q

L2

12.Si: L1 // L2 , calcular a..

L2

17. Calcular x, si: L1 // L2 .


x

160 4a
3a

L1
60
100
80
40
L2

2a
a

L2

L1

A
O

q
2q

L1

5a + 10

13.En el grfico: L1 // L2 y w - q = 130, calcular x..


18.Calcular x, si: L1 // L2 .
L1

a
a

130
x

L2

110

b
14.En la figura mostrada: L1 // L2 , calcular a..
a
a
a

L2

19.Calcular a, si: L1 // L2 .

L1

L1

130
2a
L2

15.En la figura: b - a = 75, L3 // L4 , L1 // L2 , calcular:


x.
x

L1

L1

150

L2

20.Calcular a, si: L1 // L2 .
L1

140
2a

b
L3

46

150

L2

L2

L4

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
26.En la figura: L1 // L2, calcular x..

21.Calcular x, si: L1 // L2 .

50

L1

L1

x
q2q

2x

2b
114

L2

22.Calcular x, si: m // n y p // q .

n
q q

50

L2
b

27. Del grfico: L1 // L2 y a + b = 160. Calcular x..


a x

L1

x
a

28.Calcular x, si: L1 // L2 .

23.Calcular a, si: L1 // L2 y L3 // L4 .

q
3a

L3

L1

2q

L1

L2

2b

q a

L2

L2
L4

29.En la figura, calcular x, si: L1 // L2 .


24.En la figura: L1 // L2 y L3 // L4 . Calcular q - a..
x

138 q

L1
L3

L1
L2

45
2a

L2
L4

25.En la figura calcular x, si: BC = CE = BE.


B

A a 36

2x

Organizacin Educativa TRILCE

47

OT ROS SISTEMAS PARA


LA MEDICIN DE

ap t ul

COLEGIO

TRILCE

NGULOS
INTRODUCCIN

En las medidas de longitud podemos encontrar


ms de un sistema como se muestra en el
grfico.
5,58 pies

1,70 m

66,95 pulg

De igual manera en las medidas angulares


podemos encontrar ms de un sistema de
medicin angular. El sistema que usamos en
los captulos anteriores es el sistema
sexagesimal (S).

SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES


Los sistemas de medidas angulares ms usados son tres:
SEXAGESIMAL, CENTESIMAL y RADIAL.

r
O

1. Medida en grados sexagesimales


Es el sistema ms utilizado, que definimos al ngulo
de una vuelta como aquel ngulo cuya medida es 360
(1: Grado sexagesimal).

La medida de un ngulo

en radianes (nmero de

q
r

radianes) viene expresado


por: q = L
R

Es decir, podemos definir un ngulo de un radin (1.rad)


como el ngulo central que subtiende un arco cuya
longitud es igual a la del radio.
La medida de un ngulo de una vuelta es 2prad.

Donde:

1 : Minuto sexagesimal
1 : Segundo sexagesimal

2. Medida en grados centesimales

Observaciones
i)

En este sistema definimos al ngulo de una vuelta cuya


g
g
medida es 400 (1 : Grado centesimal).
360 <> 400

Donde:

<> 2pRad

1s : Minuto centesimal
1 : Segundo centesimal

3. Medida en radianes
Consideremos un ngulo que mide q y dibujemos
una circunferencia de radio que mide r y el vrtice
del ngulo en su centro O, sea adems L la longitud
del arco de la circunferencia que se genera.

Organizacin Educativa TRILCE

ii)
g

180 < > 200 < > prad

49

Otros sistemas para la medicin de ngulos


iii)

iv)

90 < > 100

9 < > 10

1. Expresar en el sistema radial: 24


Resolucin:

2. Expresar en el sistema centesimal: 36


Resolucin:

3. Expresar en el sistema sexagesimal: p rad


36
Resolucin:

4. Expresar en el sistema sexagesimal:


Resolucin:

p
rad
4

5. Expresar en el sistema sexagesimal: 70

Resolucin:

50

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

Practiquemos
Bloque II

Bloque I
1. Si se convierte 20 al sistema radial, se obtiene:

1. Hallar "x"

p
Rad
12

5x
O

2. Al convertir 36 al sistema circular, se obtiene:


2. Hallar "x"
Si: AB=BC
B
xg

3. Al convertir

p
rad al sistema sexagesimal, se obtiene:
3

70

3. En el grfico: AB= BC. Hallar "a".


B
p Rad
3

4. Al convertir 60 al sistema centesimal, se obtiene:

4a

4. Hallar "x"
5. Hallar "x"
x

20

xg
36

Organizacin Educativa TRILCE

51

Otros sistemas para la medicin de ngulos


5. Hallar f

3. Calcular:
F = 40g +

40 g

p
rad
3

p
rad
12

en el sistema sexagesimal.

4. Las medidas de dos ngulos complementarios se


p
diferencian en rad . Determinar la medida del mayor,,
5
en sexagesimales.

Bloque III
1. Los ngulos agudos de un tringulo rectngulo miden
g

(17x + 2) y 20(x + 1) . Calcular x.

2. Calcular:
p
rad + 50 g
4
en el sistema sexagesimal.
E=

5. Las medidas de los ngulos de un tringulo son


proporcionales a 3; 5 y 7. Determinar la medida del
menor en radianes.

Tarea domiciliaria
g

1. Convertir 60 al sistema radial.

2. Convertir

p
rad al sistema centesimal.
40

3. Convertir 72 al sistema centesimal.


4. Convertir 45 al sistema radial.
5. Convertir 10 al sistema radial.
6. Convertir 80 al sistema radial.

12.Convertir 20 al sistema radial.


13.Convertir 70 al sistema centesimal.
g

14.Convertir 40 al sistema radial.


15.Calcular x, si:
(8x + 6) =

3p
rad
10

16.Calcular x, si se cumple: (7x + 5) = 10(x - 1)

7. Convertir

p
rad al sistema centesimal.
8

17. Calcular x, si: 3(x + 5) =

8. Convertir

p
rad al sistema centesimal.
6

18.Hallar la medida de un ngulo interior de un tringulo


equiltero en el sistema centesimal.

p
9. Convertir rad al sistema sexagesimal.
9

10.Convertir 40 al sistema radial.


g

11.Convertir 50 al sistema centesimal.

52

xp
rad
30

19.Calcular m, sabiendo que:


(5m - 2) = (6m - 4)g
20.Expresar en el sistema radial: 20
21.Expresar en el sistema radial: 40 y 60
Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
22.Al convertir 36 al sistema radial se obtiene:
23.Expresar en el sistema sexagesimal: 30

24.Las medidas de dos ngulos de un tringulo suman


g
130 . Determinar el complemento del tercero.
25.Los ngulos internos de un tringulo miden:
g

p
20
(14x),
x y rad
3
3

Calcular x.
26.La suma de las medidas de dos ngulos es igual a 54
p
y la diferencia de las mismas es igual a
rad. Indicar
10
la medida del mayor ngulo en sexagesimales.

Organizacin Educativa TRILCE

27. El mayor ngulo agudo de un tringulo rectngulo mide


2p
rad, indicar la medida del menor ngulo en
5
sexagesimales.
28.Las medidas de dos de los ngulos de un tringulo son
5p
y 55, indicar la medida del tercer ngulo en
12
sexagesimales.
29.El doble del nmero de grados sexagesimales
disminuido en el nmero de grados centesimales del
mismo ngulo es igual a 120. Determinar la medida en
radianes de dicho ngulo.
30.El nmero de grados centesimales excede en 6 unidades
al nmero de grados sexagesimales del mismo ngulo,
indicar la medida radial de dicho ngulo.

53

BIMESTRAL

REPASO

ap t ul

COLEGIO

TRILCE

1. Hallar: m AOD, si OD es bisectriz del ngulo COE.


C

Resolucin:

B
D
40

2. Si: L 1 // L 2 y el

ABC es equiltero, calcular x..


x

L1

Resolucin:

A
160

L2

3. Calcular a, si: AB = CD.

2a

D
8a

Resolucin:

12a

2a

Organizacin Educativa TRILCE

55

Rep as o bi me st ra l

4. Calcular x
B

Resolucin:

40
I
A

a
a

q
q

5. Calcular la diferencia entre el suplemento de 48 y el complemento de 32.


Resolucin:

6. El equivalente de 54 en el sistema radial es:


Resolucin:

7. En un tringulo los ngulos interiores miden: 160 ;


Resolucin:

p
rad y "x". Calcular x..
10

8. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B y C, de tal forma que: BC - AB = 12m. Calcular
BP, siendo P punto medio de MN ; M y N puntos medios de AB y BC respectivamente.
Resolucin:

56

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA
9. Se tiene los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD. Hallar la medida del ngulo formado por las bisectrices
de los ngulos AOB y COD, si: m AOC = m BOD = 72.
Resolucin:

10.Se tiene los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD, tal que los ngulos AOC y AOB son complementarios, y
m AOD + m AOB = 130. Hallar: m DOC.
Resolucin:

Pract iquemos
Bloque I

2. Si: L1 // L2 , calcular x..

1. Si: L1 // L2 , calcular "x".

L1
2q

L1
100
x

a) 30
d) 60

L2

L2

q
x

2a
a

150

b) 40
e) 20

c) 50

Organizacin Educativa TRILCE

a) 50
d) 100

b) 60
e) 120

c) 80

57

Rep as o bi me st ra l
3. Si: L1 // L2 , calcular x..

2. En la figura adjunta AB , CD y EF son paralelas,


m FEB = 65 y m EBD = 25. Hallar: m CDB..

L1
2x

4x

L2
a) 15
d) 45

b) 20
e) 60

c) 30

a) 130
d) 160

4. En la figura: L1 // L2 , calcular x..


L1

x
3x

c) 150

3. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos P,


X, Q, R y S. Sabiendo que X es punto medio de
PR y:

4x
7x

b) 140
e) 170

(PR )2
= 289m 2
4

(PS)(RS) +

L2

calcular XS.
a) 10
d) 16

b) 12
e) 18

c) 15

a) 11m
d) 17m

b) 13m
e) 19m

c) 15m

5. Si: L1 // L2 , calcular x..

L1
2x

a) 120
d) 90

120

a) 20
d) 50

b) 30
e) 60

4. Dado el par lineal AOB y BOC, se trazan las bisectrices


OM y ON de los ngulos AON y BOC respectivamente.
Si: m MOB = 60, hallar: m MOC.

L2

c) 40

c) 100

5. Dados los ngulos consecutivos AOB, BOC y COD.


Calcular el suplemento de la medida del ngulo AOD,
sabiendo que los ngulos AOC y BOD son suplementarios, m DOC = 2(m AOB) y m BOC = 42.
a) 21
d) 34

Bloque II

b) 80
e) 70

b) 36
e) 28

c) 42

1. Sabiendo que: 63 <> (a + 2)(b - 2) , calcular:

E = 3 2a - b
a) 1
d) 4

58

b) 2
e) 5

c) 3

Tercer Ao de Secundaria

GEOMETRA

Tarea domiciliaria
1. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,
B, C y D. Calcular BC, si: AD = 25m, AC = 20m y
BD = 21m.
2. Sobre una recta se toman los puntos consecutivos
K, L, M y N. Calcular KN, si: KM = 20m,
KN + MN = 120m.

9. Si el complemento de x es igual a 4x, calcular x.


10.Calcular a

3. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,


B, C y D, se ubica M y N puntos medios
de AB y CD respectivamente. Calcular MN, si:
AC + BD = 100m.
4. Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A,
B, C y D, tal que: CD = 4AC. Calcular BC, si:
BD - 4AB = 80m.
5. Sobre una recta se ubican los puntos A, B y C
consecutivos. Sea M punto medio de AB ; N punto
medio de BC y P punto medio de MN . Calcular BP,,
si: BC - AB = 24m.
6. Si: OM es bisectriz, calcular x..

70
150

11.Si: L1 // L2 , calcular x..

L1

x
110

L2

12.Si: L1 // L2 , calcular x..

x + 10
2x
M

25

35

L1

7. Calcular x

L2

13.En la figura, calcular x, si: L1 // L2 .


5x

L1

82

68
x

14.Calcular x en la figura, si: L1 // L2 .

8. Si: L1 // L2 , calcular a..

15a - 20
2a + 30

Organizacin Educativa TRILCE

L2

L1

L2

150-2a
x

L1

8a+10
a+20

L2

59

Rep as o bi me st ra l
15.Calcular a, si: L1 // L2 .

24.Calcular a + b, si: ab = 369 .

3a + 12 L
1
2a + 9

25.Convertir 20 al sistema radial.


26.Calcular x

3a - 5
a

4a + 12

L2
x+20

16.Calcular x, si: a + b = 235. Adems: L1 // L2 .

3x

27. Calcular q

L1

q+30

a
2q

b
L2

2x

18

28.Calcular x
110

17. En la figura: L1 // L2 , calcular a..


L1

70

29.En la figura, calcular el valor de (x - y).

a
a

L2

y a a

18.Se tienen dos ngulos suplementarios, siendo uno de


ellos el triple del otro. Calcular la diferencia entre ellos.
19.El suplemento del complemento de un ngulo que mide
q y el complemento de 3q suman 130. Hallar el
complemento de q.

30.En la figura mostrada, calcular q, si: AB = BD.


B
45

21.Convertir 10 al sistema sexagesimal.


0

23.Calcular a, si: 2a = (a - 4)0

w
w

22.Hallar a - b, si: ab = (a + b)0

q
q

58

20.Convertir 50 al sistema centesimal.

60

x-26

30

Tercer Ao de Secundaria

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