Seccin
Fecha
Docente
4 aos A, B, C y D
El desarrollo de la clase se dividir en los tres procesos de la enseanza aprendizaje empezando por:
Warming up o Motivacin con lo que se dar paso a: *Inicio Proceso Final*
Lenguaje objetivo de las clases: Horse, Hen, Sheep, Pig, Duck, Chiken, Cow.
rea
Tema
Indicador
Momento bsico
Momento Prctico
Actividad de
Salida
La profesora realiza
La
la granja.
Identifica los animales de
la granja.
Desarrollar
habilidades
motoras
travs
incluyen
Animals
de
INGL
S
el
lenguaje
corporal.
inicia
su
clase
La
profesora
realiza
feedback y luego se
adivinanzas de acuerdo a
cantando Good-bye,
pequea dinmica.
Farm
profesora
nios
de la granja de la parte
la
oral.
enfatizando
los
animales
salvajes.
La
Desarrollar
comprensin
profesora
final de su libro.
va
mostrando
La
profesora
forma
respectivo nombre.
que
formen
los
animales de la granja
utilizando plastilina.
La profesora pide a los
40
relacionado
del
libro
los
animales de la granja.
Tema de la semana
Seccin
5 aos A, B, y C
Fecha
Docente
El desarrollo de la clase se dividir en los tres procesos de la enseanza aprendizaje empezando por:
Warming up o Motivacin con lo que se dar paso a: *Inicio Proceso Final*
Lenguaje objetivo de las clases: Goat, Pig, Sheep, Chiken, Cow, Horse, Duck,
Hen.
rea
Tema
Indicador
Momento bsico
Momento Prctico
Actividad de
Salida
La
INGL
S
La
profesora
realiza
la granja.
Desarrollar
habilidades
motoras
travs
de
el
lenguaje
corporal.
clase
adivinanzas de acuerdo a
incluyen
Animals
su
Farm
inicia
la granja.
profesora
Desarrollar
comprensin
la
oral.
pequea dinmica.
La profesora pide a los
La profesora muestra el video Old
nios
de la granja de la parte
enfatizando
los
animales
salvajes.
La
profesora
final de su libro.
va
mostrando
La
profesora
La profesora
forma
respectivo nombre.
La profesora pide a los
que
formen
los
animales de la granja
utilizando plastilina.
La profesora pide a los
nios que trabajen las
pag.
99
del
y luego se
despide de los
nios cantando
Good-bye, see
you, thank you!.
realiza feedback
libro