DIDCTICA
Comunicacin
Personal Social
Conocerse y reconocer al
unaotro: ocasin para
compartir y aprender
I.SITUACIN SIgNIfICATIvA
1
8
II.PRODUCTOS
CAPACIDADES
INDICADORES
Se expresa oralmente.
Comprende textos
escritos.
Escucha
activamente
diversos tipos de
textos orales.
Expresa con
claridad sus ideas.
Interacta
colaborativamente
manteniendo el hilo
temtico.
Recupera
informacin de
diversos textos
escritos.
Infiere el significado
de los textos
escritos.
Planifica la
produccin de
diversos textos
escritos.
Textualiza sus ideas
segn las
convenciones de la
escritura.
Reflexiona sobre la
forma, contenido y
contexto de sus textos
escritos.
Se valora a s mismo.
Se desenvuelve
ticamente.
Se cuestiona ticamente
ante las situaciones
cotidianas.
Elige
sus sus
preferencias
y
Describe
sentimientos
distinguiendo emociones
primarias y secundarias en
situaciones reales, y
explicando causas y
posibles consecuencias.
Practica la respiracin
profunda, la relajacin y el
distanciamiento de la
situacin para regular
emociones
fuertes
como las
la
Identifica cmo
influyen
emociones al opinar sobre
acciones que se perciben
como buenas o malas.
Da un porqu de su agrado,
acuerdo o satisfaccin
cuando percibe como buenas
determinadas acciones
cotidianas.
Sesin 2: COMUNICACIN
Planificamos nuestras actividades en
una
asamblea
Sesin 6: COMUNICACIN
2
0
2
1
v. EvALUACIN
Situaci
n
de
evaluaci
n/
Sesin
23
Leemos, escribimos
y dialogamos sobre
lo que aprendimos
Competencia
Valoramos
nuestras
habilidades y las
de los dems
Indicador
Comprende
textos
orales
Escucha
activamente
diversos
tipos de
textos orales.
Presta atencin
activa seales
dando
verbales
(responde) y no
verbales
(asiente
cabeza, fija
la
mirada,
etc.) segn
texto
oral y el
lastipo
formas
de interaccin
propias
de su cultura.
Se expresa
oralmente
Interacta
colaborativamen
te
manteniendo
el
hilo
temtico.
Sigue la secuencia
y aporta al tema a
travs de
comentarios
relevantes.
Comprende
textos
escritos.
Recupera
informacin de
diversos textos
escritos.
Localiza
informacin
en diversos tipos de
textos con algunos
elementos
complejos
en su estructura y
con
vocabulario variado.
Produce textos
escritos.
Textualiza sus
ideas segn las
convenciones de
la
escritura.
Escribe textos
diversos
con temticas y
estructura textual
simple, a partir de
sus
conocimientos
previos
en baseya alguna
fuente
de informacin.
Afirma su
identidad.
Se valora a s
mismo.
Elige sus
preferencias
gustos
para y
proponer ideas y
tomar decisiones
que
le den
alegra
y
satisfaccin
en la ejecucin de
un
proyecto.
Autorregula sus
emociones y
comportamiento
s.
Describe sus
sentimientos
distinguiendo
emociones
primarias
y secundarias en
situaciones reales, y
explicando causas y
posibles
consecuencias.
Lista de cotejo
Sesin 21
Capacidad