OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

TEMS
VARIABLES

DIMENSIONES

INDICADORES

DOCENTES

Variable
Independiente
Msica es una
estrategia
metodolgica que
a travs de sus
elementos
musicales influye
en las relaciones
comportamentales
de los estudiantes
de primer ao de
educacin bsica.

Estrategias
Metodolgicas

Existencia de un clima de aula positivo entre nios

con la msica.
Identifica propsitos claramente definidos del uso
dela msica.
Desarrolla actividades diariamente con la msica.
Utiliza diferentes gneros musicales.
Evala el impacto de la msica en las actividades
escolares.

Elementos musicales

Influencia de los elementos musicales: altura,

intensidad y ritmo.

TCNICA
Instrumento
OBSERVACIN
Rbrica

Grado de conocimiento acerca de la msica como

estrategia educativa.
Utiliza la msica en las actividades diarias.

ESTUDIANTE
S

(eliminar pues
es el mismo del
cuarto
indicador)
Trasladar a
inteligencia
interpersonal

ENCUESTA
Cuestionario

Expresa comportamiento emptico.

Comprende la situacin de sus compaeros de aula.
(compasin, solidaridad, simpata, admiracin)
Variable
Dependiente
Desarrollo de la
Inteligencia
Emocional es la
capacidad que
tiene el ser
humano de
manejar sus
emociones de
manera eficaz,
placentera y feliz.

Inteligencia
interpersonal

Manifiesta confianza en los dems.

Existencia de un clima de aula positivo entre
estudiantes con la msica.
Trabaja en equipo.
Trabaja independientemente.
Expresa asertivamente lo que siente y piensa.
Manifiesta confianza en s mismo.

Inteligencia
intrapersonal

EN RESUMEN, PODRA QUEDAR AS:

Realiza las tareas por s mismo.

Manejo de nuestras emociones.
Controla los impulsos emocionales (ira, vergenza,
dolor)
Demuestra motivacin intrnseca.
Motivacin
Alcanza sus metas con positivismo Mejora su actitud
hacia el tema de estudio (desnimo, entusiasmo)

TEMS
VARIABLES
Variable
Independiente
Msica es una
estrategia
educativa que a
travs de sus
elementos influye
en las relaciones
comportamentales
y emociones de
los estudiantes de
primer ao de
educacin bsica.

DIMENSIONES

Estrategia
Metodolgica

INDICADORES

OBSERVACIN
Rbrica

Identifica propsitos claramente definidos del uso de

la msica.
Desarrolla actividades diariamente con la msica.
Utiliza diferentes gneros musicales.

ENCUESTA
Cuestionario

Influencia de los elementos musicales: altura,

intensidad y ritmo.
Expresa comportamiento emptico.

Variable
Dependiente
La Inteligencia
Emocional es la
capacidad que
tiene el ser
humano de
manejar sus
emociones y las
de su entorno de
manera eficaz

Manifiesta confianza en los dems.

Inteligencia
interpersonal

Expresa asertivamente lo que siente y piensa.

Existencia de un clima de aula positivo entre
estudiantes con la msica.
Trabaja en equipo.
Trabaja independientemente.

Inteligencia
intrapersonal

TCNICA
Instrumento

Grado de conocimiento acerca de la msica como

estrategia educativa.

Evala el impacto de la msica en las actividades

escolares.
Elementos musicales

DOCENTES

ESTUDIANTE
S

Manifiesta confianza en s mismo.

Realiza las tareas por s mismo.
Controla los impulsos emocionales (ira, vergenza,
dolor

Demuestra motivacin intrnseca.