Acuerdo 717. Por el que se emiten los lineamientos para formular los
Programas de Gestin Escolar.
Emilio Chuayffet Chemor, Secretario de Educacin Pblica, con fundamento en los
artculos 3 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; 2, 3, 6, 8,
12, fraccin V Bis y 28 Bis de la Ley General de Educacin; 5, fraccin XVI, del
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica, y considerando:
Que el Artculo 3 de la
Constitucin Poltica de
los Estados Mexicanos:
Que la Educacin de
Calidad:
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Que el fortalecimiento de
la autonoma de gestin
de las escuelas
contribuir a:
Las
autoridades
educativas
Federal,
locales
y
municipales, debern ejecutar programas y acciones
tendientes a fortalecer la autonoma de gestin de las
escuelas. La Secretara de Educacin Pblica debe emitir
los lineamientos para formular dichos programas que
tendrn como objetivos:
Usar
los
resultados
de
la
evaluacin
como
retroalimentacin para la mejora continua en cada ciclo
escolar;
Desarrollar una planeacin anual de actividades, con
metas verificables y puestas en conocimiento de la
autoridad y la comunidad escolar; y
Administrar, en forma transparente y eficiente, los
recursos
que
reciba
para
mejorar
su
infraestructura, comprar materiales educativos, resolver
problemas de operacin bsicos y propiciar condiciones
de participacin para que alumnos, maestros y padres
de familia, bajo el liderazgo del director, se
involucren en la resolucin de los retos que cada
escuela enfrenta.
Alcanzar lo consignado en el Plan Nacional de Desarrollo
2013-2018 (PND) en su Meta Nacional "Mxico con
Educacin de Calidad".
Objetivo 3.2. Garantizar la inclusin y la equidad en el
Sistema Educativo. En los que se propone la
disminucin del abandono escolar, el impulso de la
eficiencia terminal, la inclusin y equidad en el sistema
educativo, especialmente de los nios indgenas, as
como la ampliacin de los apoyos a nios y jvenes en
situacin de desventaja o vulnerabilidad.
En su Objetivo 1. Asegurar la calidad de los aprendizajes
en la educacin bsica y la formacin integral de todos
los grupos de la poblacin, las siguientes estrategias
directamente relacionadas con el fortalecimiento de la
autonoma de gestin de las escuelas:
Crear condiciones para que las escuelas ocupen el
centro del quehacer del Sistema Educativo.
Que reciban el apoyo necesario para cumplir con sus
fines.
Fortalecer las capacidades de gestin de las escuelas,
en el contexto de su entorno, para el logro de los
aprendizajes.
Fortalecer la relacin de la escuela en su entorno para
favorecer la educacin integral.
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Que la autonoma de
gestin escolar debe
entenderse como:
Que el artculo 3
Constitucional y la Ley
General de Educacin
garantizan que:
Que el desarrollo de la
autonoma de gestin de
las escuelas, est
orientado a:
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Fundamentacin
Educacin de Calidad:
Todos los habitantes del pas deben tener las mismas
oportunidades de acceso al sistema educativo nacional.
(Educacin especial, poblacin indgena).
Los recursos suficientes para fortalecer la autonoma de la
gestin escolar.
Conseguir el sentido de responsabilidad de todos (personal
docente, directivos, padres, alumnos).
Lograr los recursos suficientes para fortalecer la autonoma
de la gestin escolar.
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Captulo I.
Disposiciones generales
Primero
Segundo
Los
presentes
Lineamientos
sern de observancia obligatoria
para las autoridades educativas
locales y municipales, con el
propsito de garantizar las
condiciones
necesarias
para
fortalecer la autonoma de
gestin escolar, orientada hacia
la
calidad
y
la
equidad
educativa.
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Captulo II.
Tercero:
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