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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA Y METALURGIA


ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA METALURGIA
SILABO
ASIGNATURA: INGLS TCNICO (e)
I.

I.9.
I.10.
I.11.
I.12.
I.13.

DATOS GENERALES
I.1. Cdigo de la asignatura
: 411
I.2. Escuela Acadmico Profesional
: Ingeniera Metalurgia
I.3. Departamento Acadmico
: Ingeniera Qumica y
Metalurgia
I.4. Ciclo
: VII Ciclo
I.5. Crditos
: 3 Crditos
I.6. Condicin
: Obligatorio
I.7. Horas Semanales
: HT: 3
I.8. Pre-requisito
:Ingls I
Semestre acadmico
: 2014 - II
Horario
: Viernes 1:00 p.m. 3:30 p.m
Docente
: Msc. Csar Zelada Mendoza
Colegiatura
: CBP. 274
Correo electrnico
: czelada@unjfsc.edu.pe
II.

SUMILLA:
La asignatura de Ingls Bsico II trata sobre las diferentes formas
comparativas, superlativas y otras formas comparativas, pronombres
reflexivos, uso de Still anymore already for during while when
before after until. Los auxiliares modales can could may might
should ought to had better must have to will would. La voz
pasiva. El infinitivo despus de ciertos verbos el gerundio despus de ciertos
verbos, el infinitivo o gerundio despus de ciertos verbos, adverbios de
lugar, tiempo y manera. Palabras delante de sustantivos y ordenamiento de
palabras. Revisin de la estructura gramatical y el vocabulario Ingls;
lecturas, traducciones y comprensin oral y auditiva.

III.

METODOLOGA DE ENSEANZA
III.1.
Objetivos Generales
- Ampliar y profundizar los conocimientos de los temas tratados en la
asignatura de Ingls Bsico I; as como los mecanismos que son
utilizados en la fontica inglesa y las tcnicas de traduccin Ingls
Espaol a fin de reforzar el proceso de enseanza aprendizaje.
III.2.
Estrategias Metodolgicas
- rea Terica:
Estrategia Estructural
Motivacin
Exposicin de la clase por el docente
Preguntas orales a los alumnos
Revisin continua del Ingls Bsico I

- rea Prctica:
Dictado de oraciones y prrafos a los alumnos

Informacin escrita del vocabulario Ingls


Dialogo entre alumnos
Traduccin de relatos, cuentos y artculos de temas econmicos.
III.3.
Medios y Materiales de Enseanza
-Pizarra
-CD
-DVD
-Grabadora
-Plumones
IV.

CONTENIDO TEMTICO Y CRONOGRAMA

Mo
d
N

ME
S

01

S
E
T
I
E
M
B
R
E

02

03

04

O
C
T
U
B
R
E

N
O
V
I
E
M
B
R
E

D
I
C
I
E
M
B
R
E

SEMAN
A

FECHA

OBJETIVOS ESPECFICOS

CONTENIDOS

01

12-09-14

Recordar y diferenciar las formas


posesivas

The possessive forms of nouns,


the possessive adjectives and
pronouns

02

19-09-14

03

26-09-14

04

03-10-14

05

10-10-14

Usar
correctamente
preposiciones de enlace

las

06

07-10-14

Usar
correctamente
pronombres
reflexivos
y
aplicacin en el idioma ingls.

los
su

07

24-10-14

los

08

31-10-14

Reconocer
y
diferenciar
modales auxiliares.
Reconocer
y
diferenciar
modales auxiliares.

09

07-1114

10

14-11-14

11

21-11-14

12

28-11-14

13

05-12-14

14

12-12-14

15

19-12-14

16

26-12-14

17

02-01-15

Reconocer y usar correctamente


los
pronombres
subjetivos
y
complementarios.
Usar
correctamente
las
preposiciones de enlace
Aplicar
correctamente
el
conocimiento del idioma ingls

los

The
subject
pronouns

and

object

The use of still, anymore,


already, yet.
Reading and translations and
oral comprehension
For, during, while, before, after,
until. Reading and translations
and oral comprehension
Self pronouns: myself, yourself,
himself,
herself,
itself,
ourselves,
yourselves,
themselves.
Modal auxiliaries: will, can,
could, be, able, may, might.
Modal auxiliaries: should, ought
to, had, better.

EXAMEN DE MEDIO CICLO.

EXAMEN DE MEDIO CICLO

Reconocer y diferenciar lo modales


auxiliares
Reconocer y diferenciar las
palabras interrogativas y aplicar
correctamente el conocimiento del
idioma ingls.
Escribir y aplicar correctamente el
tiempo presente perfecto y la
tercera forma de verbos.
Utilizar correctamente las formas
comparativas y superlativas.
Aplicar correctamente el tiempo
pasado perfecto y el tiempo
presente
progresivo
y
el
conocimiento del ingls
Aplicar
el
ordenamiento
de
palabras correctamente.
Reconocer la voz pasiva y la voz
activa y aplicar el conocimiento
del ingls.

Modal auxiliaries: must, have


to, will and would
The
interrogative:
where,
when, why, whom, how, etc.
Reading and translations and
oral comprehension.
The present perfect tense, third
form of irregular verbs, the
past perfect tense.
The
comparative
and
superlative forms.
The past and present perfect
progressive tense. Reading and
translation
and
oral
comprehension.
Word order: object, place,
manner and time.
The passive verbs. Reading and
translations
and
oral
comprehension.
EXAMEN FINAL

NOTA: A partir del primer mdulo se traducir del ingls al espaol cuentos,
narraciones y artculos cientficos de revistas de inters social y econmico.

V.

METODOLOGA DE LA EVALUACION: (Captulo X del reglamento


acadmico)
1. Criterios a evaluar: conceptuales-competitivos-procedimentales y
actitudinales.
2. Escala de clasificacin: (Captulo X del reglamento acadmico)
El incumplimiento de ms del 30% de las inasistencias acadmicas
por parte del alumno lo inhabilitar para rendir examen final.
El promedio menor de 0.7 exigir una prueba sustitutoria para el
alumno, cuyo promedio final no exceder de 12.
Para obtener el promedio final se aplicar la formula siguiente:
PF= PP1 + PP2 + PTA; multiplicando por los factores PP1: 35%; PP2:
35%; PTA: 30%

VI.

BIBLIOGRAFA BSICA.
1. FRANK, Marcela. 1972. Modern English: exercises for non native
speakers. Prentice-Hall,
Inc New Jersery 208pp.
2. JIMENEZ, Juan. 2001. American your Turn. Richmond.Publishing. London.
UK.64pm.
3. KNIVETON, Julie el al. 1998. Beecline. MACMILLAN Heinemann. Oxford.
UK. 105pp.
4. KROHN, Robert 1973. English Sentence Structure. Ann Arbor. The
University of Michigan
Press, Michigan 305pp.
5. PEERS, Edgar at al (Ed)1968. Casells Spanish-English-Spanish Dictionary.
Funk&wagnails.
New York 1477pp.
6. SHEELER, Wilard 1973. Elementary Course in English. English language
service. Third
Printing. VOL I-2. 292pp.
7. TAYLOR, Grant (Ed) 1976. Learning American English. Mc Graw-Hill Book
company. New
York. 212pp.
8. TAYLOR, Grant (Ed) 1976. Learning American English. Mc Graw-Hill Book
company. New
York. 225pp.

VII.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. SOARS, John and Liz. 2009. New headway Pre-Inter mediated English
course. Oxford
university Press. London. UK.143pp.
2. SOARS, John and Liz. 2009. New headway Pre-Inter mediated English
course. Oxford
university Press. London. UK.88pp.

Huacho, 08 de Setiembre del 2014

MSC Csar Zelada Mendoza


PROFESOR