UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS

PR-REITORIA DE GRADUAO
CAMPUS UNIVERSITRIO DE PORTO NACIONAL
CURSO DE LETRAS - LNGUA INGLESA E LITERATURAS
2014.1 6 perodo
Prof Dr Adriana C. Capuchinho - adrianacapuchinho@hotmail.com

Prtica de Ensino e Estgio

DISCIPLINA

Prtica De Ensino E Estgio

Supervisionado em Lngua Inglesa e

PR-REQUISITO

Literaturas II

CH TOTAL

105

CH PRTICA

75

CH TERICA

Supervisionado Em Lngua
Inglesa e Literatura I
30

CRDITOS

EMENTA
PCN Ensino Fundamental de Lngua Estrangeira. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental
de nove anos. Estratgias de Aprendizagem. Planejamento e anlise de material didtico. Workshop e
Regncia no Ensino Fundamental. Resenha crtica do suporte terico.

CONTEDO PROGRAMTICO
1.

A legislao e as orientaes vigentes para o ensino de lnguas estrangeiras modernas no ensino

fundamental.

2.

Diagnstico do estilo e das estratgias de aprendizagem dos cursistas.

3.

Suporte no desenvolvimento das estratgias de aprendizagem dos alunos: incluso do aprendiz no processo
de aprendizagem

4.

Planejamento
a)

Anlise

e
de

necessidades

abordagens
e

delimitao

de
dos

objetivos

ensino:
de

ensino.

b) Conceituao, seleo e organizao dos contedos.

AVALIAO
1.

Esboo e plano de estgio: clareza, exposio (em portugus, pois ser entregue na escola). 1 ponto

2.

Seminrio/workshop em duplas (apresentao e pequeno relatrio de duas pginas): organizao,

apresentao, interao do grupo, uso da lngua inglesa. 2 pontos

3.

Resenha crtica abordando os textos trabalhados no curso: organizao, clareza, argumentao

analtica e crtica, uso da lngua inglesa. 3 pontos

4.

Memorial do estgio: organizao, detalhamento, argumentao analtica e crtica, propostas, uso da

lngua inglesa. 4 pontos

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BIBLIOGRAFIA BSICA
FIGUEIREDO, Francisco Jos Quaresma de. Aprendendo com os erros: Uma perspectiva comunicativa de
ensino de lnguas. Goinia: UFG, 1997.
MAGALHES, Vivian. AMORIN, Vanessa. Cem aulas sem tdio: Sugestes prticas, dinmicas e divertidas
para o professor de lngua estrangeira. Porto Alegre: Instituto Padre Reus, 1998.
RICHARDS, Jack C. Reflective teaching in second language classrooms. Cambridge: Cambridge University
Press, 1996.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BRASIL. Presidncia da Repblica / Casa Civil. Lei 9.394/96. Braslia, 20 de dezembro de 1996. Disponvel
em < http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>
______. Ministrio da Educao. Conselho Nacional de Educao. Cmara de Educao Bsica. CNE-CEB
Resoluo No. 7, Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos. 14 de dezembro
de

2010.

Disponvel

em:

<http://portal.mec.gov.br/index.php?

Itemid=866&id=14906&option=com_content&view=article>.
______. Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental: terceiro e quarto ciclos. Lngua
Estrangeira.

Braslia,

Ministrio

da

Educao

do

Desporto,

1998.

Disponvel

em

<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pcn_estrangeira.pdf>
BROWN, H. Douglas. Teaching by Principles: an interactive approach to language pedagogy. 2nd edition. New
Jersey: Longman, 2007.
_______. Strategies for Success: a practical guide to learning English. New York: Pearson: 2002.
DONNINI, L. PLATERO, L. WEIGEL, A. Ensino de Lngua Inglesa. Coleo Ideias em Ao. So Paulo:
Cengage Learning, 2011.
GRIGOLETTO, Marisa, CARMAGNANI, Ana Maria G. English as a Foreign Language. So Paulo: Humanitas
- FFLCH/USP, 2001.
HARMER, J. The practice of English language teaching. Pearson, ELT, 2010.
LAZAR, G. Literature and language teaching: a guide for teachers and trainers. Cambridge: Cambridge
University Press, 1993.

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CAMPUS UNIVERSITRIO DE PORTO NACIONAL
CURSO DE LETRAS - LNGUA INGLESA E LITERATURAS - 2014.1
Profa. Dra. Adriana C. Capuchinho

AULA

DATA

CRONOGRAMA
Apresentao do programa de curso, como tambm dos alunos e da professora: conhecer
trajetrias.

29/05

Apresentao do desenvolvimento do estgio supervisionado ao longo do semestre e

preenchimento da documentao do estgio.
Proposio de temas para os seminrios e workshops.
Planejamento das questes a serem abordadas no estgio e sobre a confeco dos planos de
estgio. Poltica de formao de professores e de estgio supervisionado em lngua inglesa.

05/06

CNE/CP 1, 2002. Disponvel em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CP012002.pdf

CEB Resoluo 7, 2010. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/index.php?
Itemid=866&id=14906&option=com_content&view=article>.

12/06

No haver aula.

19/06

Corpus Christi feriado nacional

Anlise de necessidades e delimitao dos objetivos de ensino. Reading assigments: BROWN,

26/6

H. Douglas. Teaching by principles. Chapter 3; DONNINI, L. PLATERO, L. WEIGEL, A.

Ensino de Lngua Inglesa. Cap 2

17/07

Orientao de estgio. Entrega do esboo do plano de estgio de observao.

Entrega do plano de estgio definitivo.

24/07

Reading assignment: Abordagens, mtodos e pedagogia do professor de lngua inglesa.

DONNINI, L. PLATERO, L. WEIGEL, A. Ensino de Lngua Inglesa. Cap 3.
Polticas para o ensino de lngua estrangeira no Brasil: PCNs e LDBE. Disponveis em:

31/07

<http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/pcn_estrangeira.pdf
< http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm>

07/08

14/08

21/08

Estilos e estratgias para aprendizado de lnguas

BROWN, H. Douglas. Teaching by principles. Cap 14
Conceituao, seleo e organizao dos contedos didticos
BROWN, H. Douglas. Teaching by principles. Caps 9 e 10.
Orientao de estgio

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9

28/08

Apresentao de seminrio/workshop e discusso; Entrega das resenhas crticas.

b10

04/09

Orientao de estgio

11

11/09

Orientao de estgio

12

18/09

Orientao de estgio

13

25/09

Orientao de estgio

14

02/10

Orientao de estgio

15

09/10

Entrega do memorial do estgio. Apresentao individual das experincias de estgio

METODOLOGIA E METAS DO ESTGIO

O estgio supervisionado do curso de Letras se divide em 4 disciplinas, oferecidas a partir do 5 semestre.
Alguns procedimentos devem ser observados em todos semestres como os listados abaixo:

ao se apresentar escola pretendida, o estagirio deve levar o requerimento direo da escola,

pedindo autorizao para a realizao de seu estgio,

em um segundo momento, o estagirio define, com o professor da disciplina no ensino Fundamental

ou Mdio, seu horrio e turno de estgio, o perodo de durao, a turma e o contedo a ser
desenvolvido,

a seguir, d encaminhamento aos documentos necessrios para a realizao do estgio, conforme as

normas da Universidade e em consonncia com a lei 11788/2008

METAS: O Estgio II para os cursos de Portugus e Ingls tem como meta a observao e participao nas
atividades de ensino, observao de aulas, regncia e oficinas pedaggicas oferecidas escola. A carga
horria do estgio supervisionado II, tanto para o Curso de Ingls, quanto para o Curso de Portugus ser de
105 horas/aula distribudas em 30 horas tericas e 75 horas de Estgio na Escola-Campo, desenvolvendo as
seguintes atividades no ensino fundamental:

08 horas de observao;

10 horas de auxilio ao professor e participao nas atividades escolares;

16 horas de regncia;

04 horas de micro aulas;

10 horas para desenvolvimento das oficinas pedaggicas;

12 horas destinadas anlise do material coletado;

15 horas para a escrita do memorial.