JOS ANTONIO
GARCA GARCA
PUERTO ETEN
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Ugel
1.2. Institucin Educativa
1.3. rea Curricular
1.4. Grado y Secciones
1.5. Duracin
1.6. Ao Escolar
1.7. Calendarizacin
BIMESTRE
INICIO
: Chiclayo
: Jos Antonio Garca Garca
: Educacin para el Trabajo.
: Primero
: 40 Semanas (02 horas semanales)
: 2012.
TERMINO
N DE HORAS
POR SEMANAS
TOTAL DE
SEMANAS
TOTAL
DE HORAS
HORAS
EFECTIVAS
05 de Marzo
18 de Mayo
02
11
22
20
II
21 de Mayo
27 de Julio
02
10
20
18
02
III
13 de Agosto
19 de Octubre
02
10
20
18
IV
22 de Octubre
21 de Diciembre
02
09
18
16
40
80
72
TOTAL
2.
FUNDAMENTACIN:
Para el presente ao escolar 2012, nuestra Institucin apuesta por desarrollar en el rea de
Educacin para el trabajo, competencias laborales, capacidades y actitudes emprendedoras, que
permitan a los estudiantes insertarse en el mercado laboral, como trabajador dependiente o
generar su propio puesto de trabajo creando su microempresa, en el marco de una cultura
exportadora y emprendedora.
El rea, da respuesta a las demandas del sector productivo y desarrolla, una formacin integral
que permite a los estudiantes descubrir sus aptitudes y actitudes vocacionales, poseer una visin
holstica de la actividad productiva, insertarse al mundo del trabajo y tener una base para la
formacin permanente y la movilizacin laboral.
3.
CAPACIDADES DE REA:
Gestin de procesos.
Ejecucin de procesos.
Comprensin y aplicacin de tecnologas.
4.
PROPSITO DEL
REA
El rea curricular
se orienta a la
bsqueda en el
estudiante de sus
aptitudes
y
actitudes
vocacionales, con
la finalidad de
que posea una
visin holstica de
la
actividad
productiva,
insertarse
al
mundo del trabajo
CRITERIO
LOGROS DE
APRENDIZAJE
Ejecucin de procesos
mercado
para
producir
bienes
sencillos en diversas
opciones
ocupacionales.
Selecciona
de
manera adecuada los
materiales que va a
utilizar
en
la
produccin de los
bienes.
Realiza
tareas
operacionales en el
control de calidad del
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas
5.
TEMAS TRANSVERSALES:
N
01
02
03
6.
PROBLEMA PRIORIZADO
Escasa conciencia ambiental
Escasa
interaccin
entre
miembros de la Institucin y
Comunidad.
Indisciplina Escolar
DENOMINACINDEL TEMA
TRANSVERSAL
Educacin para la gestin de riesgos
y la conciencia ambiental.
Educacin para la convivencia de paz
y la ciudadana.
CRONOGRAMA
II
III
X
IV
ACTITUDES
ACTITUDES ANTE EL REA
COMPORTAMIENTO
Cumple con las tareas oportunamente. Ser puntuales, llegando temprano a su
centro de estudios.
consecucin de los aprendizajes Participa en forma permanente y
autnoma.
esperados.
Trae y utiliza el material didctico Cumple con sus tareas individuales y
Planifica
sus
tareas
para
la
grupales.
ejecucin de tareas.
Escucha atentamente las opiniones Saluda cordialmente a los profesores y
contrarias a las de l.
compaeros.
Sigue las indicaciones establecidas en Aplica normas
de
higienes
en
su
7.
Cumple
con
sus
deberes
compromisos de estudiante.
CVICOS
Semana Santa
2 da del Trabajo
COMUNALES
03 de Mayo celebracin de la Cruz de Mayo
2 semana, da de la Madre
6 da del medio ambiente
7 Da de la bandera
28 y 29 Fiestas Patrias
30 Santa Rosa de Lima
23 Paseo Primaveral
08 Combate de Angamos
01 Da de los Santos
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
BIM
8.
TIPO DE
UNIDAD
TITULO DE LA UNIDAD
BIMESTRE
RELACIN CON
OTRAS REAS
DURACIN
1
9.
II
III
IV
Confeccin de tarjetas,
bolsas de regalo, bisutera
y porta panera.
Elaboracin de una
alcancilla, secador
estampado, bisutera.
Elaboracin de porta
retrato, adornos decorativos
con moluscos.
Confeccin de un cuadro
decorativo
y
adornos
navideos
U.A.
Persona y Familia
Matemtica
05 de marzo al
18 de mayo
U.A.
Ciencia y ambiente
Matemtica
21 de mayo al
27 de julio
U.A.
Persona y Familia
Matemtica
13 de agosto al
19 de octubre
U.A.
Comunicacin
Matemtica
22 de octubre al
21 de Diciembre
X
X
X
X
LGICOS
Inductivo
Inductivo
deductivo
Analtico
Sinttico
TCNICAS
GRFICO ESQUEMTICAS
ACTIVOS
Mtodo
cientfico
Panel
Deductivo
DE TRABAJO
Y
DISCUSIN
EN GRUPOS
Lluvia de
ideas.
DE ESTUDIO O
PROFUNDIZACIN
Taller de
investigacin
Mapas
semnticos
Mesa redonda
Mtodo
experimental.
Debate
pblicas
Debate
dirigido.
Juego de roles
Mapas mentales
Estudio de casos
Descubrimient
o
Dilogo.
Enseanza
problemtica
Discusin
controversial.
Mapas
conceptuales
Analtico sinttico
10.
RECURSOS EDUCATIVOS:
Se utilizarn diversos recursos educativos que contribuyan al inters y motivacin permanente en
los estudiantes.
MEDIOS
Internet
Tv y DVD
Programas de vdeos
lminas
Textos especializados
Enciclopedias
Textos escolares
MATERIALES
Trpticos
Peridicos
Revistas
Afiches
Separatas
Fichas prcticas
Material didctico
elaborado
11.
TCNICAS
INSTRUMENTOS
OBSERVACIN
DE PROCESO O
FORMATIVA
ANLISIS DE TAREAS
PARTICIPATIVAS
SUMATIVA PARA
PROMEDIOS
12.
CUESTIONARIO DE PRUEBAS
Fichas de observacin
Lista de cotejo
Tareas domiciliarias
Trabajos diversos:
monografas, informes,
asignaciones, trabajos de
investigacin.
Fichas de autoevaluacin.
Fichas de coevaluacin.
Practicas calificadas.
Prcticas dirigidas.
Pruebas objetivas.
BIBLIOGRAFA ESPECIALIZADA:
PARA EL DOCENTE
PARA EL ALUMNO
UNIDAD DIDCTICA N 01
TTULO: CONFECCIN DE TARJETAS, BOLSAS DE REGALO, BISUTERA Y PORTA PANERA.
I.
PRESENTACIN:
El rea permite durante el aprendizaje poner en prctica las competencias desarrolladas por todas las reas de
la Educacin Secundaria. Ejemplo: al realizar el estudio de mercado, la planificacin y la evaluacin de la
produccin el estudiante utiliza su pensamiento matemtico, las tecnologas de la informacin y comunicacin y
su capacidad para comprender su medio geogrfico, los procesos polticos y sociales y econmicos del pas.
Al disear y al elaborar un producto desarrolla su creatividad, aplica principios cientficos y tecnolgicos
tradicionales y convencionales y manifiesta la comprensin de su medio natural y desarrollo de una conciencia
ambiental. Igualmente, para realizar el proceso de comercializacin requiere dominar el castellano, su lengua
originaria y el ingls si fuera el caso.
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
N
PROBLEMA PRIORIZADO
Escasa conciencia ambiental
01
02
03
III.
IV.
DENOMINACINDEL TEMA
TRANSVERSAL
CAPACIDADES
GESTION DE
PROCESOS
Realiza procesos de
estudio de mercado
para la elaboracin
de sus productos:
tarjetas,
bolsas,
aretes,
porta
panera, etc.
EJECUCION DE
PROCESOS
Interpreta croquis y
especificaciones
tcnicas para la
produccin de sus
diseos.
COMPRENSION Y
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
Diferencia
campos
aplicacin
los
de
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS
RECURSOS
- Separatas
- Fichas de
trabajo
- Textos,
libros
- Paralelogr
amo
- Separatas
- Laminas
- Proyectos
- Textos
TIEMPO
empresarial,
aplicndolos en sus
diseos elaborados.
ACTITUDES
Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
V.
Lminas.
Hojas de prctica.
MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIO DE
EVALUACIN
EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
GESTIN DE
PROCESOS
EJECUCIN DE
PROCESOS
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica.
Tcnicas grupales.
Trabajos prcticos.
Dinmicas
de
formacin
de
grupos.
Dinmicas
de
presentacin.
Mapas
conceptuales.
Cuadros
comparativos.
Escala
de
actitudes.
Examen
de
diagnstico.
Evaluaciones
de progreso.
Lista de cotejos.
Fichas
de
autoevaluacin.
Registro
anecdotario.
Guas
de
observacin.
EVALUACIN DE ACTITUD
VALORES
INDICADORES DE EVALUACIN
Ser
puntuales,
llegando
oportunamente a su centro de
Responsabilidad
estudios y al saln de clases.
Participa en forma permanente y
autnoma.
Cumple
con
sus
tareas
individuales y grupales.
Emplea
un
vocabulario
adecuado para comunicarse.
Respeta
las
normas
de
Respeto
convivencia del aula y en la
institucin educativa.
ACTITUD FRENTE AL
REA
Planifica y cumple con
las tareas y trabajos
oportunamente.
Demuestra esfuerzo en
el
logro
de
su
aprendizaje
y
produccin del bien
escogido.
Trae
y
utiliza
el
material adecuado en
la produccin del bien.
Se
esfuerza
por
superar errores en la
ejecucin de tareas y
produccin de bienes.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Escala de actitudes.
Examen de diagnstico.
Evaluaciones
progreso.
de
Lista de cotejo.
Fichas
autoevaluacin.
de
Registro anecdotario.
Guas
observaciones.
de
UNIDAD DIDCTICA N 02
TTULO: ELABORACIN DE UNA ALCANCILLA, SECADOR ESTAMPADO, BISUTERA.
I.
PRESENTACIN:
El rea permite durante el aprendizaje poner en prctica las competencias desarrolladas por todas las reas de
la Educacin Secundaria. Ejemplo: al realizar el estudio de mercado, la planificacin y la evaluacin de la
produccin el estudiante utiliza su pensamiento matemtico, las tecnologas de la informacin y comunicacin y
su capacidad para comprender su medio geogrfico, los procesos polticos y sociales y econmicos del pas.
Comprende capacidades para la movilizacin laboral de los estudiantes dentro de un rea o familia profesional,
capacidades para comprender y adaptarse a los cambios e innovaciones tecnolgicas, capacidades para
aplicar principios cientficos y tecnolgicos que permitan mejorar la funcionabilidad y presentacin del producto
que produce, as como para gestionar una microempresa tambin involucra capacidades y actitudes para
ejercer sus derechos y deberes laborales en el marco de la legislacin nacional y los convenios internacionales
relacionados al trabajo.
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
N
PROBLEMA PRIORIZADO
Escasa conciencia ambiental
01
02
03
III.
IV.
DENOMINACINDEL TEMA
TRANSVERSAL
CAPACIDADES
GESTION DE
PROCESOS
Realiza procesos de
estudio de mercado
para la elaboracin
de sus productos:
alcancilla, secador y
diseos en bisutera.
EJECUCION DE
PROCESOS
Interpreta croquis y
especificaciones
tcnicas para la
produccin de sus
diseos.
COMPRENSION Y
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
Diferencia
campos
los
de
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS
RECURSOS
Elaboracin
de
una - Lluvia de ideas
alcancilla:
- Peridicos
- Globos
- Cola blanca
- Expone sus conclusiones
- Masa de miga de pan
- Pinturas al agua
- Barnis
- Cortador
- punzn
- Elaboracin de resmenes
confeccin de un secador
estampado:
- tela tocuyo
- pinturas apu
- aguja
- Diseo de bosquejos de
- tijeras.
los adornos que va a
elaborar.
Bisutera
(collares,
pulseras, sortijas):
- Perlas
- Lentejuelas
- Chaquiras
- Separatas
- Fichas de
trabajo
- Textos,
libros
- Paralelogr
amo
- Separatas
- Laminas
- Proyectos
TIEMPO
aplicacin
- Alambres
empresarial,
- Naylon
aplicndolos en sus
- Hilos
diseos elaborados.
- Tijeras, etc.
ACTITUDES
Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
V.
- Textos
-
Lminas.
Hojas de prctica.
MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIO DE
EVALUACIN
EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
GESTIN DE
PROCESOS
EJECUCIN DE
PROCESOS
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica.
Tcnicas grupales.
Trabajos prcticos.
Dinmicas
de
formacin
de
grupos.
Dinmicas
de
presentacin.
Mapas
conceptuales.
Cuadros
comparativos.
Escala
de
actitudes.
Examen
de
diagnstico.
Evaluaciones
de progreso.
Lista de cotejos.
Fichas
de
autoevaluacin.
Registro
anecdotario.
Guas
de
observacin.
EVALUACIN DE ACTITUD
VALORES
INDICADORES DE EVALUACIN
Ser
puntuales,
llegando
oportunamente a su centro de
Responsabilidad
estudios y al saln de clases.
Participa en forma permanente y
autnoma.
Cumple
con
sus
tareas
individuales y grupales.
Emplea
un
vocabulario
adecuado para comunicarse.
Respeta
las
normas
de
Respeto
convivencia del aula y en la
institucin educativa.
ACTITUD FRENTE AL
REA
Planifica y cumple con
las tareas y trabajos
oportunamente.
Demuestra esfuerzo en
el
logro
de
su
aprendizaje
y
produccin del bien
escogido.
Trae
y
utiliza
el
material adecuado en
la produccin del bien.
Se
esfuerza
por
superar errores en la
ejecucin de tareas y
produccin de bienes.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Escala de actitudes.
Examen de diagnstico.
Evaluaciones
progreso.
de
Lista de cotejo.
Fichas
autoevaluacin.
de
Registro anecdotario.
Guas
observaciones.
de
Profesora
Director
UNIDAD DIDCTICA N 03
TTULO: ELABORACIN DE PORTA RETRATO, ADORNOS DECORATIVOS CON MOLUSCOS.
I.
PRESENTACIN:
Para esta tercera unidad se ha credo conveniente desarrollar la evaluacin de la produccin del estudiante
aplicando su pensamiento matemtico, las tecnologas de la informacin y comunicacin y su capacidad para
comprender su medio geogrfico, los procesos polticos y sociales y econmicos del pas.
Comprende capacidades para la movilizacin laboral de los estudiantes dentro de un rea o familia profesional,
capacidades para comprender y adaptarse a los cambios e innovaciones tecnolgicas, capacidades para
aplicar principios cientficos y tecnolgicos que permitan mejorar y presentar el producto que produce, as como
para gestionar una microempresa tambin involucra capacidades y actitudes para ejercer sus derechos y
deberes laborales en el marco de la legislacin nacional y los convenios internacionales relacionados al
trabajo.
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
N
PROBLEMA PRIORIZADO
Escasa conciencia ambiental
01
02
03
III.
IV.
DENOMINACINDEL TEMA
TRANSVERSAL
CAPACIDADES
GESTION DE
PROCESOS
Realiza procesos de
estudio de mercado
para la elaboracin
de sus productos:
porta
retrato,
y
adornos
con
moluscos.
EJECUCION DE
PROCESOS
Interpreta croquis y
especificaciones
tcnicas para la
produccin de sus
diseos.
COMPRENSION Y
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
Diferencia
campos
los
de
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS
RECURSOS
- Separatas
- Fichas de
trabajo
- Textos,
libros
- Paralelogr
amo
- Separatas
- Laminas
- Proyectos
TIEMPO
aplicacin
empresarial,
aplicndolos en sus
diseos elaborados.
ACTITUDES
Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
V.
- Textos
Lminas.
Hojas de prctica.
MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIO DE
EVALUACIN
EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
GESTIN DE
PROCESOS
EJECUCIN DE
PROCESOS
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica.
Tcnicas grupales.
Trabajos prcticos.
Dinmicas
de
formacin
de
grupos.
Dinmicas
de
presentacin.
Mapas
conceptuales.
Cuadros
comparativos.
Escala
de
actitudes.
Examen
de
diagnstico.
Evaluaciones
de progreso.
Lista de cotejos.
Fichas
de
autoevaluacin.
Registro
anecdotario.
Guas
de
observacin.
EVALUACIN DE ACTITUD
VALORES
INDICADORES DE EVALUACIN
Ser
puntuales,
llegando
oportunamente a su centro de
Responsabilidad
estudios y al saln de clases.
Participa en forma permanente y
autnoma.
Cumple
con
sus
tareas
individuales y grupales.
Emplea
un
vocabulario
adecuado para comunicarse.
Respeta
las
normas
de
Respeto
convivencia del aula y en la
institucin educativa.
ACTITUD FRENTE AL
REA
Planifica y cumple con
las tareas y trabajos
oportunamente.
Demuestra esfuerzo en
el
logro
de
su
aprendizaje
y
produccin del bien
escogido.
Trae
y
utiliza
el
material adecuado en
la produccin del bien.
Se
esfuerza
por
superar errores en la
ejecucin de tareas y
produccin de bienes.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Escala de actitudes.
Examen de diagnstico.
Evaluaciones
progreso.
de
Lista de cotejo.
Fichas
autoevaluacin.
de
Registro anecdotario.
Guas
observaciones.
de
UNIDAD DIDCTICA N 04
TTULO: CONFECCIN DE UN CUADRO DECORATIVO Y ADORNOS NAVIDEOS
I.
PRESENTACIN:
Para esta ltima unidad aprenderemos a confeccionar cuadros decorativos y adornos navideos con los cuales
adornaremos nuestra casa y tambin produciremos para la venta con la finalidad de que nuestros alumnos
logren insertarse en el mercado laboral produciendo bienes en baja escala que le permitan ayudar en sus
hogares de acuerdo a sus necesidades.
II.
TEMAS TRANSVERSALES:
N
PROBLEMA PRIORIZADO
Escasa conciencia ambiental
01
02
03
III.
IV.
DENOMINACINDEL TEMA
TRANSVERSAL
CAPACIDADES
GESTION DE
PROCESOS
Realiza procesos de
estudio de mercado
para la elaboracin
de sus productos:
cuadro
y
plato
decorativos; adems
de
los
adornos
navideos.
EJECUCION DE
PROCESOS
Interpreta croquis y
especificaciones
tcnicas para la
produccin de sus
diseos.
COMPRENSION Y
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
CONOCIMIENTOS
ACTIVIDAD/ESTRATEGIAS
RECURSOS
- Separatas
- Fichas de
trabajo
- Textos,
libros
- Paralelogr
amo
Diferencia
los
campos
de
aplicacin
empresarial,
aplicndolos en sus
diseos elaborados.
- Textos
TIEMPO
ACTITUDES
Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Tiene voluntad y auto motivacin para el logro de sus metas.
V.
Lminas.
Hojas de prctica.
MATRIZ DE EVALUACIN:
CRITERIO DE
EVALUACIN
EVALUACIN
INDICADORES DE EVALUACIN
GESTIN DE
PROCESOS
EJECUCIN DE
PROCESOS
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS
TCNICAS
INSTRUMENTOS
Observacin
sistemtica.
Tcnicas grupales.
Trabajos prcticos.
Dinmicas
de
formacin
de
grupos.
Dinmicas
de
presentacin.
Mapas
conceptuales.
Cuadros
comparativos.
Escala
de
actitudes.
Examen
de
diagnstico.
Evaluaciones
de progreso.
Lista de cotejos.
Fichas
de
autoevaluacin.
Registro
anecdotario.
Guas
de
observacin.
EVALUACIN DE ACTITUD
VALORES
INDICADORES DE EVALUACIN
Ser
puntuales,
llegando
oportunamente a su centro de
Responsabilidad
estudios y al saln de clases.
Participa en forma permanente y
autnoma.
Cumple
con
sus
tareas
individuales y grupales.
Emplea
un
vocabulario
adecuado para comunicarse.
Respeta
las
normas
de
Respeto
convivencia del aula y en la
institucin educativa.
ACTITUD FRENTE AL
REA
Planifica y cumple con
las tareas y trabajos
oportunamente.
Demuestra esfuerzo en
el
logro
de
su
aprendizaje
y
produccin del bien
escogido.
Trae
y
utiliza
el
material adecuado en
la produccin del bien.
Se
esfuerza
por
superar errores en la
ejecucin de tareas y
produccin de bienes.
INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Escala de actitudes.
Examen de diagnstico.
Evaluaciones
progreso.
de
Lista de cotejo.
Fichas
autoevaluacin.
de
Registro anecdotario.
Guas
observaciones.
de
SESIN DE APRENDIZAJE N 01
TTULO: CONFECCIN DE TARJETAS Y BOLSAS DE REGALO
I.
II.
DATOS GENERALES:
I.1. rea
I.2. Grado y Seccin
I.3. Duracin
GESTIN DE PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,
planificacin de la produccin de bienes y servicios
de diversas opciones ocupacionales.
EJECUCIN DE PROCESOS
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de
bienes y prestacin de servicios de diferentes
opciones ocupacionales, considerando las normas
de seguridad y control de localidad, mediante
proyectos sencillos
COMPRENSIN
Y
APLICACIN
DE
TECNOLOGAS
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos
del diseo, principios tecnolgicos de estructuras,
mquinas simples y herramientas informticas que
se utilizan para la produccin de un bien o servicio.
Comprende y analiza las caractersticas del
mercado local, regional y nacional y las habilidades
y actitudes del emprendedor.
CAPACIDADES
DEL REA
Realiza el proceso de
confeccin del bien de
manera
correcta
aplicando todos los
criterios tcnicos.
Organiza y ejecuta los
diseos
establecidos
para la produccin del
bien.
Selecciona
los
materiales
usando
criterios tcnicos que se
encuentren a menos
precio pero que sean de
buena calidad.
Comprende
las
caractersticas
del
mercado local, el cual
es importante para la
colocacin
de
su
producto terminado.
LOGROS DE
APRENDIZAJES
Organizan
fuentes
de
informacin aplicando de
manera correcta los bocetos
o diseos del producto que
va a producir.
Planifica el proceso
produccin de su bien.
de
SECUENCIA DIDTICA
de
Construccin
y
aplicacin de un nuevo
documento.
Transferencia de los
nuevos saberes en la
vida cotidiana
TIEMPO
RECUERSOS
DIDCTICOS
Imgenes
o
lminas de los
dibujos para la
motivacin.
10
Elaboracin
producto.
50
Cuestionario
30
COMPRENSIN Y
APLICACIN DE
TECNOLOGAS
ACTITUDES
Respeto
INDICADORES
Organiza y aplica de manera correcta los
procesos para elaborar su bien.
INDICADORES
Respetan las ideas de sus compaeros.
INSTRUMENTOS
Materiales o insumos para la
fabricacin del bien
INSTRUMENTOS
Ficha de registro de actitudes.
del