ULADECH Catlica
ACTIVIDAD N 6
Ficha de lectura del Modelo didctico ULADECH Catlica
I. Nivel literal:
1. En la perspectiva de la calidad qu busca formar el modelo didctico ULADECH Catlica?
El modelo de la didctica ULADECH catlica es FORMAR CAPITAL HUMANO, lo cual implica
un cambio en el paradigma tradicional de la docencia universitaria que centra su actuar
pedaggico en la clase magistral cuya masividad se impuso desde el modelo napolenico en
nuestro medio universitario.
2. Cul es la concepcin de aula que propone el modelo didctico ULADECH Catlica?
Este modelo didctico toma como reto, un cambio en la concepcin de aula como abarcadora,
tanto de conocimientos como de las competencias y las capacidades, el pensamiento, la
reflexin crtica y de accin puesto que coinciden con la misin de la universidad de formar
profesionales emprendedores, ciudadanos responsables y cristianos comprometidos.
Constituyndose el aula en un espacio de experiencias de vida donde se funden las metdicas
didcticas, con los saberes y las interacciones de los docentes y estudiantes, en una fusin
integradora con la visn y misin de la ULADECH Catlica.
3. Cul es la base terica del modelo didctico de ULADECH Catlica.
Su base est en la propuesta de Marcel Lebrun en el libro: E-Learning para Ensear y
Aprender. Vincular la pedagoga y tecnologa, gestiona la internalizacin de una cultura
organizacional que permite desarrollar, promover y preservar transversalmente a travs de
todos los procesos del modelo de calidad: la competitividad, la libertad acadmica, el
pensamiento crtico, la innovacin y la creatividad.
II Nivel interpretativo:
5. Qu significa que a travs del modelo didctico, la universidad pone a disposicin los
medios para que los estudiantes puedan aprender?
Este modelo didctico nos da todas las disposiciones ; para que respuesta a esto nosotros
desarrollemos ms capacidades y competencias que contribuyen para nuestro futuro
desempeo laboral.
6. Por qu el modelo didctico de la ULADECH Catlica utiliza la tecnologa para su
implementacin?
Se busca mejorar la interaccin entre docentes y estudiantes, a travs de la web 2.0 y de la
plataforma denominada eva, entorno virtual angelino de la universidad.
No es que genere cambios, ms que eso tiene una propuesta innovadora, es mejor que el
modelo tradicional al que estamos acostumbrados., su disponibilidad y manejo de tic e internet,
la consideracin de la distancia, su flexibilidad en el tiempo y espacio, su necesidad, su
obligacin, sus imperativos y sus dificultades hace de este modelo el mejor.
10. Qu significado tiene para usted la frase "Un aprendizaje de calidad no se construye sobre
una simple transferencia de la informacin".
No se trata solo de transmitir informacin, ms que eso se trata de UN APRENDIZAJE DE
CALIDAD.Un aprendizaje de calidad no se construye sobre una simple