FORO GRUPO.

7
Grupo 7 ( Adriana Villamizar, Gloria Silva, Jackeline Vega,Jonathan
Villarreal, Martha Uribe Cotamo, Olger Leonardo Palacios, Yamile
Prato, Yurley Bayona, Yesmin Yohaid ,alex vaca)

INTERROGANTES PARA EL FORO VIRTUAL SOBRE

CREATIVIDAD
1.- Es la creatividad, un vocablo, un concepto una ciencia?
La creatividad es un vocablo asociado a distintas disciplinas o reas del
conocimiento que parte de un anlisis etimolgico de la creatividad que proviene del
latn : creare , de la voz latina crescere lo que significa crecer; por lo tanto la palabra
creatividad significa crear de la nada.
Como concepto, en el diccionario de las Ciencias de la Educacin Santillana (1995
pp. 333-334)El trmino creatividad significa innovacin valiosa y es de reciente
creacin. Jorge Wagensberg dice que "crear es crear conocimiento", entendiendo
por conocimiento "el producto mental capaz de perturbar el estado mental ajeno", de
ah que es entendible pensar que todos los seres humanos al nacer estn dotados
con un potencial creativo, dentro del proceso creativo se evidencia
las
potencialidades ms elevadas y complejas de los seres humanos, ste implica
habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos
complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o
pensamiento nuevo.
De igual forma, Ronald Standler, "una persona creativa se caracteriza por hacer
cosas que no se haban hecho antes". El descubrimiento de nuevo conocimiento
cientfico, la invencin de nueva tecnologa, la composicin de msica, literatura o
arte hermosos o el anlisis de situaciones o problemas conocidos desde nuevas
perspectivas seran ejemplos particularmente relevantes de creatividad.
La creatividad es la facultad de reorganizar de algn modo original los elementos del
campo perceptivo; dicho de otro modo, es la facultad de estructurar la realidad,
desestructurarla y reestructurarla en formas nuevas. El concepto de creatividad
conlleva las ideas esenciales de novedad y de valor; si lo que se produce no tiene
nada de nuevo ni de valioso, entonces no hablamos de creacin. Dentro del campo
de la ciencia, la creacin es formulacin de hiptesis, experimentacin,
investigacin, invencin, descubrimiento.
por otra parte es importante resaltar que para la mayora de los psiclogos, la
creatividad es considerada como un factor multidimensional que implica la
interaccin o concatenacin entre mltiples dimensiones

2.- Creatividad es sinnimo de Innovacin? Argumente su respuesta

Pensar en creatividad muchas veces nos lleva a pensar en innovacin. Sin embargo
ser creativo es solo un primer paso en el proceso de innovar. La creatividad es la
habilidad de combinar ideas de manera nica o realizar asociaciones entre varias
ideas. La innovacin es el proceso de tomar una idea creativa y convertirla en un
mtodo de operacin til.
La innovacin es una construccin social donde una serie de factores, tanto
conceptuales como de proceso, se conjugan para garantizar que una innovacin
sea comprendida como tal. En la innovacin nos referimos a los roles individuales
del trabajo, a diferencia de la creatividad en que se enfatizar en procesos
personales
Creatividad e Innovacin son dos palabras que van de la mano, aunque son
conceptos ntimamente relacionados no son exactamente lo mismo, la creatividad
nos ayuda a generar nuevas ideas, y la innovacin es la aplicacin prctica de esa
idea.

3.-Elegir tres definiciones de creatividad, escogidas de autores que

elaboraron sus definiciones entre 1945 y 1959, para explicar cmo
evolucion durante este tiempo el trmino de Creatividad.
Se escogi los siguientes trminos de creatividad correspondiente entre los aos
1945 a 1959 ,
segn Weithermer (1945) El pensamiento productivo consiste en observar y
tener en cuenta rasgos y exigencias estructurales. Es la visin de verdad
estructural, no fragmentada.
Barron (1955) Es una aptitud mental y una tcnica del pensamiento.
Flanagan

(1958)

La

creatividad

se

muestra

al

dar

existencia

algo

novedoso. Lo esencial aqu est en la novedad y la no existencia previa de

la idea o producto. La creatividad es demostrada inventando o descubriendo
una

solucin

un

problema

en

la

demostracin

de

cualidades

excepcionales en la solucin del mismo.

Teniendo estas tres definiciones, el trmino creatividad surge inicialmente como un
pensamiento que se basa solo en la observacin de la estructura, donde tiene en
cuenta los rasgos , luego lo enfoca hacia aptitud de la mente en base a una tcnica
de pensamiento , ya no se enfoca en la visin sino en la mente y finalmente la
creatividad evoluciona con este ltimo concepto de Flanagan demostracin de lo
creado y demostrar la solucin de los problemas.

4.-Contrastar (semejanzas y diferencias) las definiciones de Creatividad

de Ausubel, Freud y Stein.
AUTOR

Ausubel

Stein

SEMEJANZA

DIFERENCIA

La personalidad creadora
es aquella que distingue a
un individuo por la calidad
y originalidad fuera de lo
comn de sus
aportaciones a la ciencia,
al arte, a la poltica
Uso creativo de la mente
en cualquier disciplina
Plantea la creatividad
como la solucin a un
problema pero a la vez
como
un
proceso
resultante al encontrar
dicha solucin.

Freud

5.- Analizar la definicin de Creatividad de De La Torre, elaborada en

1999
En un recorrido por el concepto de la creatividad de la torre y sus componentes
brinda la posibilidad de exponer una visin desmitificada acerca de esta dimensin
del ser humano y su trabajo en grupo en el cual emerge como una capacidad
susceptible de ser desarrollada en todos, y, a su vez, permite trazar algunas
orientaciones metodolgicas y pedaggicas para as alcanzar un objetivo y se
demuestra que todos poseemos una potencialidad creadora, fuerte y poderosa, que
se va debilitando progresivamente a medida de las experiencias que estn
organizadas de forma no creativa, que poco a poco van inhibiendo tal potencialidad
y por ello hay que ejercitarla peridicamente y as restablecerla de apoco.

6.-Segn el material de
Pensamiento Divergente

consulta

elaborar

una

definicin

de

El pensamiento divergente es un proceso en el cual surgen diferentes ideas a partir

de un mismo estmulo, que puede ser una pregunta o un problema de esta forma
podemos generar diferentes ideas que se asocien con otras ideas indefinidamente y
con Diferentes estmulos dan lugar a diferentes trayectorias y diferentes
conclusiones.

7.- Segn la investigacin de Barron, cul de los rasgos de la

personalidad citados, implica mayor creatividad, (establecerse de
comn acuerdo con el todo el grupo)
Todos los rasgos de la personalidad citados en la investigacin de Barron, resultan
sumamente interesantes en su relacin con respecto a la creatividad en el ser
humano; En comn acuerdo el grupo establece que el rasgo que implica mayor
creatividad es la de: piensan y asocian ideas en forma poco usual: los procesos del
pensamiento son informales.La creatividad se genera de aquellas personas que
tienen la fluidez de generar ideas respeto a un tema o situacin determinado.
Tambin son caractersticas propias de cada individuo

8.- De acuerdo a la Investigacin de Sternberg en 1985, analicen los 8

rasgos propuestos de personalidad creativa, y escriban con cual se
identifica cada uno de los miembros del grupo, y argumenten cada uno
su eleccin.
Integrante del
grupo 7
GLORIA SILVA

Rasgo de Personalidad
Persona capaz de ver las cosas
de manera nueva

Argumentacin
Todas las cosas que se
realizan a diario se deben
ver desde la
perspectiva de cada uno,
ya que nadie tiene la
ltima palabra, por lo
tanto una equivocacin o
desacierto
es
la
esperanza
de
un
comienzo nuevo lleno de
oportunidades para la
vida.
La creatividad
implica accin, requiere
valor y coraje, ya que
necesita ponerse en un
lugar nuevo y enfrentarse
al ridculo, a los fallos y al
rechazo. Sin embargo, la
persona
creativa
encuentra recompensa en
la expresin original, por
lo que aade una nueva
dimensin a su vida.

ADRIANA
VILLAMIZAR

JACKELINE
VEGA GALVIS

Persona capaz de ver las cosas Me

identifico
con
de manera nueva
personas
que
son
capaces de ver las cosas
nuevas de manera nueva
porque no se quedan
estancadas con una sola
solucin y la fuerza para
el logro porque buscan la
manera de llegar a la
meta. para esto hay que
mirar las cosas
de
diferentes
perspectivas,
de manera positiva y ser
perseverante para lograr
lo que nos proponemos.
La habilidad de tomar decisiones

Este rasgo que me

caracteriza porque por
medio de mis decisiones
ha permitido construir mi
presente y proyectarme al
futuro porque el dia a dia
nos presentan situaciones
y circunstancias que nos
obligan
actuar
por
nosotros
mismos
a
desarrollar
nuestro
intelecto y as mismo
combinar o asociar ideas
de manera nica, para
lograr un resultado nuevo
y til. El mayor valor de la
creatividad
est
en
desarrollar
alternativas
permitiendo generar ideas
para el encontrar camino
efectivo
La toma de decisiones es
a nivel individual que la
persona haga uso de su
razonamiento
y
pensamiento para elegir
una
solucin
a
un
problema que se le
presente en la vida; es
decir, si una persona tiene
un problema, deber ser
capaz
de
resolverlo

individualmente
tomando decisiones con
ese especfico motivo.
JONATHAN
VILLARREAL

Tienen grandes aspiraciones

MARTHA URIBE Habilidad para tomar decisiones

COTAMO

YURLEY
BAYONA

YAMILE PRATO

Ambicin:
Es tener la necesidad de
ser influyentes, atraer la
atencin del resto y
obtener de ellos cierto
reconocimiento.
Motivacin:
Les gustan los desafos y
hacen frente a situaciones
difciles hasta alcanzar los
objetivos.
Ya que soy una persona
de
mente
abierta,
proactiva,propositiva, que
a travs del razonamiento
soluciones procesos y
creo ideas

Persona capaz de ver las cosas de ya que considero que

manera nueva
alguien creativo es de
quien nace una idea o
pensamiento nuevo e
innovador que permite el
cambio de cualquier cosa
o el poder ver cualquier
cosa de manera diferente
y en el momento en que
se ven las cosas de
manera nueva se puede
considerar
como
creatividad.
Gusto esttico e imaginacin

Me identifico con este

rasgo y el mi eleccin es
porque, el gusto me va a
llevar a la buena toma de
decisiones,
y
la
imaginacin es el motor
de
la
creatividad.la
combinacin del gusto
esttico y la imaginacin
dan excelentes resultados
porque
contienen
innovacin y creatividad.

OLGER
LEONARDO
PALACIOS

YESMIN
YOHAID

CARLOS
LIZARAZO

Habilidad para tomar decisiones

la creatividad es la
cristalizacin
de
la
implementacin de cosas
nuevas. En ese sentido
una
vez
se
piense
diferente y se proponga
una solucin diferente a
las ya implementadas se
hace necesario llevar a
cabo la toma adecuada de
decisiones para que esas
ideas transformadoras se
conviertan en hechos y en
actos que traducen algo
creativo.

Fuerza para el logro

Porque esto implica una

motivacin permanente y
un
esfuerzo
loable,
constante,imperturbable,
para no abandonar el
objetivo
propuesto
a
travs de todo el proceso
de
creacin
hasta
alcanzar el logro con la
fuerza
interpuesta
y
necesaria

Imaginacin y Gusto Esttico

cada unos de estos

rasgos
tienen
como
principio definir al ser
creativo, todos definen a
la persona con habilidad e
iniciativa para resolver de
manera inteligente los
enigmas de la vida, me
identifico con el gusto
esttico y la imaginacin
pues en mi profesin de
ingeniero de alimentos,
utilizo en el dia a dia la
creatividad, el ingenio
para crear soluciones en
la vida de las personas.

9.- Segn Rogers, para el individuo creativo, el valor de un producto no

lo determina el medio (crtica o reconocimiento), lo determina el

autoanlisis, es decir preguntndose: es satisfactorio lo que he

creado?, expresa algo de m?, estoy aportando algo?, con base
a ello, responden cada uno de los miembros del grupo, las tres
preguntas expresadas en este prrafo .
Integrante
del grupo 7

Es Satisfactorio lo
que he creado?

Expresa algo de
mi?

Estoy aportando
algo?

GLORIA
SILVA

Se debe entender que

el autoanlisis es el
estudio
con
detenimiento
de
nuestras caractersticas
de
personalidad
reflejadas,
actitudes,
hbitos y logros en
nuestro diario vivir. por
esta razn el confiar en
nuestros pensamientos,
ideas y sentimientos, es
lo que nos permite
desarrollar
nuevas
creaciones
y
asociaciones originales.

la valoracin del
trabajo
realizado
en este caso de la
creatividad
del
individuo se basa
en lo que piensa
de s mismo y
como
sus
emociones
y
sentimientos
influyen
al
expresar y valorar
su trabajo como
producto de su
creacin.

Producir
ideas
nuevas y originales
que sirvan para dar
respuesta
a
necesidades,
carencias
o
dificultades, cuyos
productos han de
ser constructivos y
tiles.
Utilidad en el
sentido que sirva
para cubrir una
necesidad.

ADRIANA
VILLAMIZAR

Al realizar un anlisis
hasta el momento me
siento satisfecha de
todos los logros que he
realizado y todo el
esfuerzo que he puesto
en ellos para lograrlos
con tenacidad

Expresa
mi
esfuerzo,
mi
perseverancia, mi
lucha por lograr las
cosas, me refleja

Si, se ve reflejado

JACKELINE
VEGA
GALVIS

Si porque todo lo que Responsable,

me he propuesto lo he decidida puntual,
cumplido
perseverante
Satisfactoriamente
a
nivel personal,familiar,
laboral y social

en los pacientes,
en el trabajo, en
las personas y al
final

en

la

sociedad.
Cumplimiento de
mis deberes y
metas que me
permitan servicio
diario a mi familia,
trabajo y sociedad
buscando
bienestar de todos.

JONATHAN Siempre
va
ser Si expresa algo en Se aporta algo
VILLARREAL satisfactorio lo que uno mi puesto que fui siempre que las
crea ya que se realiza el creador y fueron ideas sean
en

MARTHA
URIBE
COTAMO

con algn propsito

determinado
para
obtener
beneficios
propios o grupales.

mis ideas que me

beneficio
motivaron
para y/o grupal
hacerlo como era
mi objetivo final.

Si el aporte realizado
ya
sea
individual
grupalmente soluciona
parcial o totalmente una
situacin o un logro
alivianando el problema
o situacin a mejorar ,
produce
una
satisfaccin
personal
,se puede deducir que
el aporte fue positivo

Cada idea, cada

aporte, que sale de
la mente y el
ingenio
del
individuo lleva su
sello personal y
algn rasgo de su
personalidad que
indirectamente va
unido a ese aporte
o novedad
0

propio

individualmente
toda idea aporte, o
novedad de una
mente creativa , si
esta
es
productiva
,
original, y fluida
lograra
dar
solucin
a
un
problema o a dar
luces
a
un
proceso, de una
manera activa e
innovadora .

YURLEY
BAYONA

Si es satisfactorio ya
que
muestra
ese
pensamiento o esa idea
que est dentro de mi y
que quera dar a
conocer o mostrar en el
producto

Si expresa algo de
mi y que es mi idea
, es mi creativa en
cuanto a lo que
reflejo
en
el
producto.

Si
aporto
algo
especialmente a la
sociedad ya que
dicho
producto
siendo
algo
innovador permitir
a la personas la
oportunidad
de
utilizar y ver este
producto
como
algo mejorara su
estilo de vida.

YAMILE
PRATO

Si cuando cumplo con

la meta propuesta y me
siento bien conmigo
misma.

Si mi dedicacin,
mi entrega a los
dems
y
mi
responsabilidad
frente a lo que
hago

En
mi
diario
proceder
es
realizar cosas la
cual
van
a
beneficiar a los
dems

Si
es
satisfactorio
Si porque de
teniendo en cuenta que alguna forma mis
expresa algo de mi.
actos y mis hechos
muestran
quin
soy yo

Claro que aporto

algo teniendo en
cuenta que lo que
yo hago contribuye
a la sociedad e
influye
positivamente en
ella

OLGER
LEONARDO
PALACIOS

YESMIN
YOHAID

A travs de los aos y

por medio de mi
experiencia, he logrado
crear
un
modelo
educativo
en
enfermera
dinmico,
constante, flexible para
el cambio segn las
necesidades de los
aprendices, el cual es
sumamente
Satisfactorio
su
aplicacin

Expresa
mi
vocacin
de
transmitir
conocimientos de
manera dinmica y
responsable en el
logro
de
los
objetivos
Acadmicos,
expresa mi amor
por mi profesin de
enfermera y su
campo
de
aplicacin de la
docencia
e
investigacin

Estoy
aportando
un
mtodo
de
enseanza
prctico para lograr
aprendizaje a largo
plazo y efectivo
para
incidir
positivamente en la
formacin
de
auxiliares
en
enfermera
responsables
y
activos
en
la
sociedad actual

CARLOS
LIZARAZO

Al realizar una revisin

retrospectiva de mis
metas, proyectos y
expectativas, me siento
satisfecho
y
pleno
hasta ahora porque
paulatinamente e tenido
logros,
triunfos
y
resultados gratificantes
que he logrado con
esfuerzo y dedicacin.

Expresa
mi
dedicacin y mi
empeo
por
obtener xitos en
la vida, expresa
mis
ganas
de
descubrir
los
aspectos
esenciales de la
vida y el carcter
social con el que
me formado.

con
mis
capacidades
no
solo
estoy
aportando a mi
desarrollo, tambin
les brindo a mis
compaeros
de
trabajo
mis
habilidades,
mi
ejemplo a seguir y
es
satisfactorio
poder aportar a
mejorar
la
sociedad.

10.- Elaboren en un prrafo no mayor de 6 lneas, una conclusin del

grupo sobre el proceso creativo en el individuo
La creatividad ha existido desde siempre, reconocida como una habilidad del ser
humano.Todava a esta fecha estamos partiendo desde lo visual u observacin
directa para poder generar un cambio en la solucin de problemas , y no siempre
llevamos las ideas aplicarlas .Sobre este tema, es indudable que aspectos como: la
mente, los procesos cognitivos que en esta se llevan a cabo, la personalidad, la
motivacin, las emociones y el mundo afectivo, juegan un componente singular en
este proceso.