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WAIS III

Prueba de Inteligencia
ME Martina Carlos Arroyo
25 de Mayo 2012

Estructura del Test

Nombre: Escala Wechsler de Inteligencia


para Adultos-III

Autor: David Wechsler.

Objetivo: Evaluar la inteligencia de individuos


de 16 a 89 aos de edad. (Este instrumento es
fundamental para el diagnstico psicolgico.)

Antecedentes

Para elaborar el WAIS, Wechsler realiz los


siguientes procedimientos:
Anlisis metdico y cuidadoso de todos los
test de inteligencia que se encontraban
vigentes en esos aos (1940), principalmente
en lo referente al tipo de funciones que
evaluaban las peculiaridades de las muestras
sobre las cuales se haba realizado la
estandarizacin, adems de la verdadera
confiabilidad de las pruebas.

Continuacin

Emprendi el establecimiento de la validez de


cada una de estas pruebas en base a:
Otros

test previamente probados


Registros empricos de inteligencia

Continuacin

Intent registrar su experiencia


personal y la de otros investigadores.

clnica

Durante 2 aos, se dedic a preparar el


trabajo experimental previo en grupos de
inteligencia conocidos.

Despus de este arduo trabajo, eligi 12


pruebas, que finalmente disminuy a 11, que
se presentan a continuacin en el orden de
aplicacin:

Escala Verbal

Subtest de informacin.
Subtest de comprensin general.
Subtest de aritmtica.
Subtest de semejanzas.
Subtest de retencin de dgitos.
Subtest de vocabulario.

Escala de ejecucin

Subtest de completacin de figuras.


Subtest de diseo de cubos.
Subtest de ordenamiento de figuras.
Subtest de ensamble de objetos.
Subtest de smbolos de dgitos.

Cualidades psicomtricas
Validez:
Concurrente: se estableci con la prueba
Stanford - Binet, con la cual se obtuvo
correlacin 0.82, considerada alta. Esto indica
que ambas pruebas estn midiendo lo mismo
en un alto grado.
Predictiva: tambin ha sido demostrada sobre
bases empricas, ya que puede establecer la
conducta futura de un individuo.

Confiabilidad:
Se han realizado correlaciones test, re-test, con
resultados satisfactorios en puntajes desde 0.60 a
0.80 (coef. de confiabilidad).
En CI total tiene confiabilidad comparable a la
Stanford-Binet. (aprox. 0.90).
Wechsler realiz un minucioso estudio estadstico, a
fin de aplicar la prueba con absoluta seguridad sobre
los resultados que arrojase. El WAIS es aplicable en
estudios de confiabilidad temporal; consistencia
interna; calificacin por jueces; validez predictiva,
concurrente y de contenido; anlisis factoriales; entre
otros.

Estandarizacin:
La estandarizacin se realiz en USA, a 1700
individuos, 850 hombres y 850 mujeres; con
un rango de edad entre 16-64 aos. Se
clasificaron en 7 subgrupos, en forma
equitativa.

La muestra se tom en funcin de: a) Raza; b)


Ocupacin; c) Zona urbana y rural; d) Nivel
educacional.

El manual que utilizamos en la elaboracin del


presente informe, es una traduccin al
castellano, dada sobre las normas de
adaptacin del test. Esta adaptacin fue
realizada en 1960 en la Universidad de Chile,
por 2 profesionales de dicha institucin. Sin
embargo, a pesar del amplio uso que se le ha
dado en nuestro pas, hasta 1982 an no
haba sido estandarizado para nuestra
poblacin.

Sistemas de Medida: Puntaje Bruto, Puntaje


Estndar y CI

Baremos:

Forma de Expresin: Verbal, Pictogrfica


ndole de los problemas que presenta:
Tipos de tems: El WAIS-III cuenta con 14
subpruebas: 7 Verbales (Vocabulario,
Semejanzas, Aritmtica, Retencin de dgitos,
Informacin, Comprensin, Sucesin de letras
y nmeros) y 7 de Ejecucin (Figuras
incompletas, Dgitos y smbolos, Diseo con
cubos, Matrices, Ordenamiento de dibujos,
Bsqueda de smbolos, Ensamble de objetos).

Material que compone la prueba:

Manual de aplicacin con atril,


Manual tcnico,
Libreta de estmulos a todo color,
Protocolo,
Folleto de respuestas (Bsqueda de smbolos),
Rompecabezas para Ensamble de objetos, c
Caja con nueve cubos,
Caja con tarjetas para Ordenamiento de dibujos,
Plantilla de calificacin para Smbolos y dgitos-Claves,
Plantilla de calificacin para Bsqueda de smbolos,
Pantalla esquemtica rgida para Composicin de objetos y
portafolios con combinacin.

Caractersticas de la
Administracin

Forma de Administrarse: Individual.

Tiempo de Duracin: 1 hora 50 minutos.

Caractersticas de los sujetos a los que est


dirigido: Individuos de 16 a 89 aos de edad.

Tarea del Examinado: Contestar lo que el


aplicador le ordene, Resolver los rompecabezas y
las actividades con cubos.

Aplicacin

Entrega de Material: Se le presenta el


material al examinado, solo se le entregan los
cubos para hacer las figuras y se disponen los
rompecabezas de la forma indicada en el
manual.

Consigna: Se le pedir al examinado que


trabaje lo ms rpido que puede para
contestar los ejercicios.

Evaluacin
Escrutinio:

Los Subtest de esta prueba han sido distribuidos de la


siguiente forma, dividindose en 3 grupos de reactivos:
El 1 son todos aquellos reactivos que todos los examinados
pueden contestar, ya sea que tengan o no instruccin
escolar,
El 2,son aquellos reactivos que se han diseado para ser
contestados por examinados que cumplan con enseanza
escolar media, y
El 3, son los reactivos diseados para ser contestados por
examinados con instruccin especializada.
Los anlisis estadsticos indican que efectivamente los
reactivos de esta prueba, miden lo que se desea medir.

Clasificacin:

Puntaje Bruto se suma el puntaje de cada


tem, de cada subtest.
Puntaje Estndar: se toma como referencia el
puntaje bruto y se usa la escala de conversin
desde puntaje bruto a standard. Se ubica el
puntaje bruto de cada prueba para adjuntarlo
al standard. Se suman los puntajes standard
de los 6 subtest de la Escala Verbal, as como
los de la Escala de Ejecucin.

CI: El WAIS entrega 3 CI por examinado:


verbal. manual y total. Se debe calcular la
edad del sujeto (anotar fecha de nacimiento y
de aplicacin del test),y con ella se ubica en el
ndice, la tabla de conversin de puntaje
standard a CI, correspondiente al grupo de
edad a la que pertenezca el individuo. Se
ubica el CI correspondiente al CI Verbal y al
Manual.

Diagnstico:
CI
130 o ms

Clasificacin
Muy superior

120-129

Superior

110-119

Normal brillante

90-109

Normal

80-89

Subnormal

70-79

Limtrofe (borderline o fronterizo )

50-69

Deficiente mental superficial

49-30

Deficiente mental medio

29 o menos

Deficiente mental profundo

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