Secundaria No.

236 Iztapalapa
PROCEDIMIENTO DE CLASE 2014
Materia: Geografa de Mxico y del Mundo
A continuacin se te proporciona el procedimiento que en esta materia
se aplicar durante el presente ciclo escolar:
1. La clase comenzar dando un saludo con amabilidad y respeto.
2. Los alumnos y el profesor revisaran que el saln este limpio.
3. El alumno permanecer en silencio y con atencin escuchar el pase
de lista y responder presente cuando escuche su apellido.
4. La clase se desarrollar de acuerdo al siguiente procedimiento:
a) Se iniciar la clase formulando algunas preguntas del tema
visto en la sesin anterior.
b) El alumno escuchar con atencin las exposiciones de sus
compaeros y del profesor, realizar actividades colaborativas,
dinmicas de grupo, lecturas dirigidas, proyectos, estudios de
investigacin, para desarrollar los contenidos, habilidades, actitudes y
valores del programa.
c) Para participar, formular preguntas o aclarar dudas los
alumnos levantaran la mano y esperarn su turno para hablar.
Escucharn con respeto sin interrumpir, ni burlarse o hacer comentarios
discriminatorios la intervencin de sus compaeros.
d) Los ejercicios realizados en clase se deben entregar el mismo
da en el tiempo indicado.
e) En cuanto a los exmenes la presentacin, calificacin,
entrega, retroalimentacin y revisin se realizar de acuerdo a las
fechas establecidas por la direccin.
f) Solo se permite tomar agua o una pastilla para la garganta. No
se permite contestar los celulares en clase.
g) Al trmino de la clase se revisar nuevamente el saln para
que est limpio y se borrar el pizarrn.
PRESENTACIN
A lo largo del desarrollo del curso, se pretende que comprendas al
planeta Tierra, como un gran sistema en donde hay una continua
interaccin entre la litosfera, hidrosfera y atmsfera, y de stas con la
biosfera, e identifiques al hombre como un elemento modificador del
entorno y determinador de su propio desarrollo.
PROPSITOS:
Explicar relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales,
econmicos y polticos del espacio geogrfico para construir una visin
integral del espacio en las escalas local, estatal, nacional, continental y
mundial.
Movilizar conceptos, habilidades y actitudes en situaciones de la vida
cotidiana para asumirse como parte del espacio geogrfico, valorar la
diversidad natural, social, cultural y econmica, y fortalecer la identidad
nacional.

Participar de manera informada, reflexiva y crtica en el espacio donde

se habita para el cuidado y la conservacin del ambiente, as como para
contribuir a la prevencin de desastres.

COMPETENCIAS GEOGRFICAS
Manejo de informacin geogrfica.
Valoracin de la diversidad natural.
Aprecio de la diversidad social y cultural.
Reflexin de las diferencias socioeconmicas.
Participacin en el espacio donde se vive.
UNIDADES:
La asignatura de Geografa est integrada por ocho unidades; que se
analizarn en las siguientes fechas:
UNIDA
D
I
II
III
IV
V

NOMBRE

1. Espacio geogrfico y mapas

2. Componentes naturales.
3. Componentes sociales y
culturales
4. Componentes econmicos
5. Calidad de vida, ambiente y
prevencin de desastres .

FACTORES PARA LA EVALUACIN:

RUBRICAS. (ESTUDIOS DE CASO, PROYECTOS)
EJERCICIOS EN CLASE.
EXAMEN
AUTOEVALUACIN

FECHA
INICIO
TRMINO
Ago
Oct
Nov
Dic
Ene
Feb
Mar
Mat

Abr
Jul